2013年学科带头人骨干教师评审会议纪要

骨干教师会议记录

骨干教师会议记录骨干教师会议记录9年3月日下午3点——8点，扬州中学教育教育集团树人学校召开了骨干教师座谈会，陆建军校长主持，学校校级领导以及市级、校级的学科带头人、骨干教师、教学能手参加了会议。

大家就1年校庆、招生工作、学校的发展大计出谋划策，进行了热烈的讨论，体现了每一位树人人的主人翁精神。

陆建军校长首先做了发言：今天我们齐聚一堂，召开骨干教师座谈会，就1年校庆、招生工作及学校下一个1年的发展规划，想听听大家的意见。

首先，校庆凝聚全校师生及家长的智慧，凝聚全体师生的力量，我们要形成具有树人特色的学校精神、学校文化。

学校文化有物质文化、制度文化、精神文化等领域，为此我们想利用1年校庆这一契机，凝练、提炼扬中树人办学1年的经验，以及总结树人学校1年来存在的不足及问题，制定下一个1年发展计划，制定“三、五、十”学校发展学校发展规划。

为了实现规划、达成目标，那就要构建一套制度、一套规范、形成一套体制，引入全面质量管理体系，建立学校可持续发展的保障体系。

其次，我们还要精心打造一支精英教师团队，我们在多少年前制定学校师资队伍发展规划时就提到，要建立一支“师德高尚，学养深厚”，即“德艺双馨”的师资队伍，要拥有“人格魅力”和“学术魅力”这样一个精英团队。

昨天召开校庆筹备部分人员会议，下面将要成立校庆办公室和效能监察组，将全面启动树人楼的改造、装修，教师办公室的装饰，校史陈列室、实验室、电子阅览室的改造，南门街环境文化的布置，下周，金螳螂广告公司、南京大地文化设计公司（即专门为国内外知名学校整体校园设计的公司）、北京教育文化设计院、上海华师大推荐的校园文化设计公司来我校，采用招投标的形式对学校校园文化进行设计。

我们知道物质的问题还比较容易解决，但光有物质是不够的，一个学校除了有大楼，还要有大师，1年校庆对树人发展来说是一个千载难逢的机会。

树人曾经历了这样几个关键时期：1、1999年申请办学报告，报市教育局批准，市体改委、发改委研讨论并成立学校。

学校规章制度之学科带头人、骨干教师、教学能手、教学新秀评选办法

学校规章制度之学科带头人、骨干教师、教学能手、教学新秀评选办法为切实加强我校教师队伍建设，培养和造就一大批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的名师和名师群体，为教师专业发展开辟一条绿色通道，形成优秀教师脱颖而出的竞争机制，鼓励优秀教师积极工作，并充分发挥其表率和示范作用，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。

一、评选条件评选须遵循“师德为先导、实绩为主导、科研为向导”的原则。

具体要求如下：（一）学科带头人应当具备的条件：1.职业道德要求。

热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，模范履行教师职责，具有高尚的职业道德，带头遵守宝鸡市中小学教师职业道德“八不准”要求，工作认真负责，勤恳踏实，刻苦努力，主动承担并出色完成各项工作任务，能与同事团结协作，在同行中有较高威望。

符合下列条件。

（1）近5年年度考核结果均在合格以上，且至少一次为优秀；（2）曾获得过校师德标兵、先进工作者等称号。

2.教育管理要求。

积极承担学生教育和管理工作，符合下列四项中的一项：（1）担任班主任工作满6年，并取得较好成绩；（2）担任教育教学管理工作（包括学校行政管理工作、大队辅导员、教研组长）累计满8年，并取得较好成绩；（3）负责指导体育、美术、音乐、信息技术等学科兴趣小组、学生社团活动等累计满10年，并取得较好成绩；（4）获得过市、区级以上“优秀辅导员”、“模范班主任”等称号。

3.教学实绩要求。

具有系统、坚实的本学科基础理论知识和丰富的教学经验；能熟练组织教学，课堂教学水平高，教学效果好，形成自己的教学特色；在本学科教学领域处于领先地位。

符合下列二项中的一项：（1）近3年来，所教班级学生成绩在升学考试或各类区域性教学质量调研或检测中居本区同类学校领先水平；（2）教师本人参加教育行政部门组织的教学竞赛成绩优异，或指导学生参加教育行政部门批准的学科竞赛获得过优异成绩；4.教研科研要求。

具有刻苦钻研的教科研精神和较强的教育教学科研能力，积极主动参与教育教学科研工作，治学态度严谨，成效显著。

部分骨干教师会会议纪要会议纪要

总863期第88期江油市教育研究室编2010年10月08日江油市教育学会初中语文联合教研组及部分骨干教师会会议纪要9月28日，江油市初中语文联合教研组及部分骨干教师会在师大二附举行。

会议的重点是针对课堂教学存在的问题，探讨如何提高课堂教学效率，研究本期联合教研组的工作重点，落实本期各年级的教学进度，以及联合教研组对骨干教师及学科带头人的培养方案等。

一、如何提高课堂教学效率与会人员观摩了师大二附初一至初三的四堂课，在充分肯定长处的基础上，和上课教师广泛深入地交换了意见，为此，与会人员针对如何提高课堂教学效率进行了热烈的讨论，确定了各年级的切入点：初一：学习兴趣的引导，学习习惯的培养，学习方法的指导。

初二：三种文体知识要点的归纳。

初三：综合知识的运用，答题技巧、答题方法的指导。

二、本期语文联合教研组的工作重点1、10月，研讨作文教学。

语文联合教研组将选送三堂作文课送教下乡：江油中学实验学校的陈宗茂老师在国庆收假后送教到花园初中和双河初中，华丰初中的宁天琼老师在11月送教到青莲初中，师大二附的周海波老师在11月送教到永胜初中。

2、11月，研讨怎样提高课堂教学效率，重点在课堂引入方面。

3、12月和明年1月，研究中考。

建议各校语文老师做中考试题，以加强教学的针对性。

联合教研组成员本期重点研究初中作文教学，期末要求联合教研组成员每人写一篇研究体会。

三、各年级半期教学质量监测进度安排初一：第一、二、六单元；初二：第一、二、三、六单元；初三：第一、二、三、六单元。

另外，建议初三本期至少完成九年级下册语文教材三个单元的教学任务，这三个单元的教学内容可由各校根据具体情况自行安排。

四、骨干教师及学科带头人的培养为了更好地培养语文骨干教师和学科带头人的后备人才，会议决定联合教研组成员校选择一名年轻教师或教学业绩突出的中年教师，结对互助，共同提高。

江油中学实验校：罗喜军——刘顶国华丰初中：谢代军——刘嘉长城实验学校：唐中富——唐俊花园路初中：张玲——付春蓉中原爱心学校：龙强——任化金双河初中：张殿虎——张海燕永胜初中：钟显诚——赵斌蓉小溪坝初中：欧勇——刘锐武都初中：蔡刚——刘桂华青莲初中：王方会——刘静三合初中：刘燕——兰梅五、初三语文教学的重点1、各校语文教研组必须组织初三语文教师认真研究2004—2010年的中考语文试题。

骨干教师、学科带头人、名师评选办法

骨干教师、学科带头人、名师评选办法第一篇：骨干教师、学科带头人、名师评选办法宁化县济村中心学校骨干教师、学科带头人评选办法为优化我校教师队伍结构，促进教师专业成长，发挥骨干教师、学科带头人、名师的示范作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，进而提高学校的教育、教学品质，特制定本办法。

一、评选与认定（一）评选办法1、本评选办法只适用于本校在编初中教师。

2、骨干教师每两年评选一次（市、县级骨干教师自然为校级骨干教师，不再参评校级骨干教师评选）。

名额为语文、数学、英语学科1-2名，其他学科3名。

3、成立学校骨干教师考评小组（尽量保证学科均衡）、学校学科专业评审小组（至少3人）。

各学科承担报名、资格审查及推荐任务，由学校学科专业考评小组负责评选审定工作，由学校骨干教师考评小组最后审定公布学校骨干教师名单。

（二）评选程序1、报名及资格审查。

符合条件的教师个人填表申报，并提交相关的证明材料（《济村中心学校骨干教师、学科带头人呈批表》一式两份，近两个学年的综合述职报告一份，身份证、学历证、专业技术职务资格证和聘任证书、获奖证书等有关材料复印件各一份，大一寸彩色照片2张）。

由学校骨干教师考评小组按照学校知道的名额、程序及选拔条件对申报对象的条件进行审查，确定候选人名单和推荐的先后顺序，候选人名单在校园公示3天。

公示期间，学校、学科组可接受实名提出的意见和建议。

2、评选审定。

公示结束后，由各学科组负责人签名确认候选人名单和相关材料（一式两份）上报学校学科专业评审小组。

学校学科专业评审小组负责按选拔条件对各学科的骨干教师候选人进行审查，并提出候选人的推荐先后顺序意见，上报学校骨干教师考评小组，学校骨干教师考评小组在参考专业评审小组的推荐意见基础上，再通过课堂教学跟踪、学生座谈会、教师座谈会、教师大会投票形式最终确定候选人名单。

3、公示。

学校骨干教师或学科带头人考评小组确定骨干教师或学科带头人的人选后，在校园进行进行公示5天。

2013年片区学科带头人评选活动总结

一枝独放不是春百花齐放春满园-----记第六片区学科带头人评选活动为充分挖掘学校的潜能，促进联片学校共同研讨与进步，提高各校的教学质量，加快高效课堂教学模式的探索，提高教师的教育教学研究水平，我片区积极开展联片教研活动，着眼于发挥片区各校优势学科的带头、引领作用。

加强各联片学校之间的教学研讨、课题研究，达到了相互学习、相互促进、共同提高的目的。

3月12日上午，向城片区五所学校业务校长、教务主任和语、数、英、理、化片区学科教研员组成的15人评委齐聚向城中学，初中教研室许主任、孟老师于百忙之中莅临指导，第六片区语、数、英、理、化学科带头人评选活动活动正式拉开了帷幕。

历经尚岩中学、鲁城中学、新兴中学，于3月20日，在兰陵二中圆满结束。

在本次活动中，各位评委根据教学目标、教学内容、教学设计、教学方法、教学能力、整体效果等方面为参加评选人员评分，根据各位评委打分的平均分，评出孟超、房友营、曾召君、李修龙、种冠华为第六片区语、数、英、理、化学科带头人，为下一步他们在片区内的各校巡回上示范课。

在本次活动中，片区内五校参评教师在课堂教学中，有上课伊始创设情境的“未成曲调先有情”，有课中提问设计的“一石激起千层浪”，有课尾拓展延伸的“柳暗花明又一村”，激发、调动学生们学习兴趣、积极性、主动性、参与性，教师高雅的修养情趣，积极的人生态度，精湛的专业水平，无疑像一个个磁场，深深吸引着学生全身心地融入课堂，使学生的生命个性充满张力……通过本次教研活动，以研促教、以研兴教，面向全体学生，以校为本、以师为本，营造良好的教研氛围，片区间加强了校际间的合作与交流，增进了片区学校的友谊；增强了教师的科研意识，养成了教师反思的习惯，把日常教学工作与校本教研融为一体，形成了一种新的教师职业生活方式，不断提高教师教研意识、教研水平，促进了片区学校实现交流互动、资源共享、成果转化，促进了教师专业水平的提高，把片区建设成为了教师专业成长的基地，推动了片区教学教研工作的整体提升，丰富了本片区教学教研的内涵。

(专业)带头人、骨干教师评审工作安排

一、背景介绍随着教育事业的不断发展，高校的学术评审工作日益重要，评审工作的质量直接关系到学术声誉和人才选拔。

而作为评审工作中的关键角色，带头人和骨干教师的评审工作安排显得尤为重要。

二、带头人的评审工作安排1. 带头人的评审工作具有示范引领作用，因此应在学校评审委员会中担任重要职责。

2. 带头人应在评审工作中充分发挥其专业知识和经验，对评审结果进行审核、指导和申诉处理。

3. 带头人应在评审工作中加强与其他评审人员的协作和交流，确保评审工作的公正和客观。

三、骨干教师的评审工作安排1. 骨干教师在评审工作中承担重要职责，应在所属学科领域的评审委员会中发挥专业优势。

2. 骨干教师应具备丰富的学术经验和独立思考能力，保证评审工作的准确性和专业性。

3. 骨干教师应在评审工作中注重培养后辈教师的评审能力，同时积极参与学术交流，不断提升自身的专业水平。

四、评审工作安排的重要性1. 评审工作是高校学术质量和水平的重要保障，评审工作安排的合理性直接关系到评审工作的效果和学术声誉。

2. 带头人和骨干教师作为评审工作中的关键角色，其评审工作安排直接关系到评审工作的公正和客观性。

3. 评审工作的准确性和科学性对于学校的人才选拔和学科建设具有重要意义，因此带头人和骨干教师的评审工作安排必须得到充分重视。

五、评审工作安排的思考1. 对于带头人和骨干教师的评审工作安排，应该充分考虑其学术素质和工作经验，确保其评审工作的专业性和公正性。

2. 在评审工作安排中应当注重合理分工和有效协作，避免个体评审人员的主观偏见和片面性影响评审结果。

3. 需要建立健全的评审工作管理机制，加强对评审过程的监督和指导，确保评审工作的严谨性和规范性。

六、结语带头人和骨干教师作为高校评审工作中的重要力量，其评审工作安排功不可没。

通过合理安排带头人和骨干教师的评审工作，可以提高评审工作的准确性和公正性，促进学术交流和人才培养，有利于高校学术事业的发展和提升。

关于评选骨干教师和学科带头人的通知

第二高级中学关于评选骨干教师和学科带头人的通知各处室、教研（年级）组：2013-2015年度总校级骨干教师、学科带头人及学校级骨干教师任期已于2015年9月终止，为加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍综合素质，促进教育教学质量再上新台阶，根据总校发【2015】93号文件精神、《总校骨干教师和学科带头人评选及管理办法》及《第二高级中学校级骨干教师管理办法（试行）》，学校决定开展2015—2017年度骨干教师和学科带头人评选工作。

现将有关事项通知如下：一、评选条件按照《总校骨干教师和学科带头人评选及管理办法》及《第二高级中学校级骨干教师管理办法（试行）》相关要求执行。

二、总校分配推荐名额和程序总校分配推荐名额：校级骨干教师35名，其中推荐总校级骨干教师候选人10名。

推荐程序:个人申请资格审查小组审查确定候选人名单教职工或教师代表民主推荐考评推荐小组认定学校班子会确定校级骨干人选、推荐产生总校级骨干人选，公示上报。

三、组织领导为加强对本次评审认定工作的领导，根据总校要求，学校拟成立骨干教师考评推荐小组和资格审查小组。

考评推荐小组组成人员如下：（17人），成员包括校领导、中层主任等人员，请各组于2015年9月11日下午下班前报综合办（各组推荐时请尽量考虑把打算不申报骨干教师且办事公正、群众信任的老师推荐上来）。

监督小组：（共5人）（成员书记和4名教师代表组成，各组要推荐4名教师代表名单）资格审查小组组成人员如下：组长：李玉厚组员：刘兴伟李云鹏胥顺林刘宏伟李青兰刘强赵德学刘俊峰四、报送材料要求符合条件人选请于9月11日（周五）下午下班前点前将填写好的《第二高级中学校级骨干教师达标申请表》（含电子版）一份，《第二高级中学骨干教师评选评分细则打分表》（含电子版）一份，申请人获奖证书、评优评先证书等原件和复印件各1份，统一交综合办公室刘俊峰老师处。

各类获奖成果时间截止2015年8月底。

五、注意事项1、如果对《第二高级中学校级骨干教师管理办法（试行）》有不同意见，请在2015年9月11日下午上班前一并提交书面意见建议，学校将组织教师代表会议、班子会议讨论研究。