第三章植物与土壤
八年级科学下册第三章_植物与土壤知识点整理含答案详解
植物与土壤一、土壤的组成土壤是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。
土壤的本质属性是具有，能满足植物生长发育所需的、养分、、热量等要素。
土壤是由（砂、黏土、无机盐类）、有机物、、土壤空气等物质组成。
不同土壤的物质组成不同，按体积计算，矿物质约占38%，有机质约占12%，空气和水分约占50%。
矿物质是的产物，是土壤的骨架；有机质含量是土壤的重要标志；空气和水分的比例是变化的，两者是此消彼长的。
答案：土壤肥力，养分、水分、空气和热量的能力，（是土壤物理、化学和生物学性质的综合反应。
四大肥力因素有:营养因素：养分、水分;环境条件：空气、热量。
）矿物质有机物质生物水分空气岩石风化后植物营养( 矿物质是土壤的骨架，主要是岩石风化后的产物，有大小不同的颗粒，即砾石、砂和粘土，占土壤成分的95％。
有机质主要来自动植物残体，在腐烂过程中受到土壤微生物的作用分解而成腐殖质。
土壤中的微生物数量很多，1克土壤中可达几千万到几十亿个。
土壤中的有机质是植物营养的重要补给源，也是植物碳素的来源，并能促使土壤团粒结构的形成。
土壤水分主要来自降水、灌溉水和水气凝结。
植物从土壤中吸收水分而生长，土壤水分少时，植物就生长不好或枯萎。
土壤空气的成分基本上与大气相同，含有二氧化碳较多。
在某些微生物（如固氮菌）的作用下，能把空气中的氮不断固定和释放，供植物吸收。
土壤空气对种子发芽和根系发育有影响。
土壤通气好时有机质分解快，作物抗病能力增强。
)二、土壤中的生命——土壤生物生活在土壤中的微生物、动物和植物等成为。
（1）土壤中一般总是含有多种多样的生物，如细菌，真菌、放线菌、藻类、原生生物、轮虫、线虫、蚯蚓、软铁动物和各种节肢动物等。
其中细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物等微生物数量很多，1g土壤中就有几亿个到几百亿个。
土壤越肥沃，微生物越多。
（2）土壤温度变动幅度越小，一般是10℃-25℃，适宜多种微生物生长。
土壤表面，由于日光照射和干燥等因素的影响，微生物不易生存，离地表10cm-30cm的土层中菌类最多。
植物与土壤的关系简介
植物与土壤的关系简介1. 土壤的生态意义土壤是岩石圈表面的疏松表层，是陆生植物生活的基质。
它提供了植物生活必需的营养和水分，是生态系统中物质与能量交换的重要场所。
由于植物根系与土壤之间具有极大的接触面，在土壤和植物之间进行频繁的物质交换，彼此强烈影响，因而土壤是植物的一个重要生态因子，通过控制土壤因素就可影响植物的生长和产量。
土壤及时满足植物对水、肥、气、热要求的能力，称为土壤肥力。
肥沃的土壤同时能满足植物对水、肥、气、热的要求，是植物正常生长发育的基础。
2. 土壤的物理性质及其对植物的影响（1）土壤质地和结构土壤是由固体、液体和气体组成的三相系统，其中固体颗粒是组成土壤的物质基础，约占土壤总重量的85%以上。
根据固体颗粒的大小，可以把土粒分为以下几级：粗砂（直径~）、细砂（~）、粉砂（~）和粘粒（以下）。
这些大小不同的固体颗粒的组合百分比称为土壤质地。
土壤质地可分为砂土、壤土和粘土三大类。
砂土类土壤以粗砂和细砂为主、粉砂和粘粒比重小，土壤粘性小、孔隙多，通气透水性强，蓄水和保肥性能差，易干旱。
粘土类土壤以粉砂和粘粒为主，质地粘重，结构致密，保水保肥能力强，但孔隙小，通气透水性能差，湿时粘、干时硬。
壤土类土壤质地比较均匀，其中砂粒、粉砂和粘粒所占比重大致相等，既不松又不粘，通气透水性能好，并具一定的保水保肥能力，是比较理想的农作土壤。
土壤结构是指固体颗粒的排列方式、孔隙和团聚体的数量、大小及其稳定度。
它可分为微团粒结构（直径小于）、团粒结构（~10mm）和比团粒结构更大的各种结构。
团粒结构是土壤中的腐殖质把矿质土粒粘结成~10mm直径的小团块，具有泡水不散的水稳性特点。
具有团粒结构的土壤是结构良好的土壤，它能协调土壤中水分、空气和营养物质之间的关系，统一保肥和供肥的矛盾，有利于根系活动及吸取水分和养分，为植物的生长发育提供良好的条件。
无结构或结构不良的土壤，土体坚实，通气透水性差，土壤中微生物和动物的活动受抑制，土壤肥力差，不利于植物根系扎根和生长。
第3节 植物与土壤
一、植物的根系
1、 什么叫做根系？ 一株植物所有的根的总合
2、 根系的分类：
直根系：有明显主侧根之分的根系
须根系：没有明显主侧根之分的根系
两类根系的主要区别：有没有明显发达的 主 根和侧根之分
水稻的根
植物的不定根：由植物的茎、
叶上产生的根
定气 根生高 。根山
。榕 气生 生长 根在 也茎 是上 不的
结论：植物根吸收水分的主要部位：根尖
根尖的结构
读图 植物根尖纵切面的显微结构图
植物根尖吸水的主要部位：根毛区
根尖的结构
1、使根不断生长和长长的根本原因分 别是什么？
分生区细胞的分裂和伸长区细胞的分化和 伸长。 2、在农业生产中，移植农作物幼苗时为 什么要带土移栽？
使根尖损伤比较少，植物易适应新环境， 成活率高。
实验 植物细胞失水的实验
实验现象：
在清水中的胡萝卜没有出现萎焉现象，在浓盐水中的一块出 现了萎焉现象。
结论： 植物细胞细胞液的浓度只有在高于土壤溶液的浓度时，
植物的根才能吸水。
•植物细胞的吸水和失水示意图
总结
细胞吸水和失水的条件：
一般情况下，当植物根毛细胞的细胞液中营 养物质的质量分数高于土壤溶液的质量分 数，细胞吸水；反之，当植物根毛细胞的 细胞液中营养物质的质量分数低于土壤溶 液的质量分数，细胞失水。
3、根的功能 固定：
植物的根十分发达，生长范围比 枝叶大，把植物牢牢固定在地上.
吸收：
土壤中的水分和无机盐是通过 根吸收进入植物体的.
4、根系的分布
①根系的分布与土壤的结构、肥力、 水份和通气状况有关
②探究:植物根系的分布与地下水位高低的关系
（二）植物细胞的吸水和失水
3.3植物与土壤第2课时
根尖结构
根冠
细胞结构特点
细胞壁薄， 细胞壁薄，排列疏松 细胞排列紧密， 细胞排列紧密， 细胞壁薄， 细胞壁薄，细胞质 浓，没有液泡，细 没有液泡， 胞具分裂能力， 胞具分裂能力，细 胞呈小正方体 停止分裂， 停止分裂，体积增 大变长， 大变长，能较快生 长，细胞近似小正 方形。 方形。 细胞停止分裂生长至 成熟， 成熟，分化为各种 组织， 组织，有许多根毛
植物与 第三节 植物与土壤
植物细胞的吸水和失水
实验
实验现象：被剪去根的前端的小麦先出现萎焉 实验现象：被剪去根的前端的小麦先出现萎焉 现象。 现象。
结论：植物根吸收水分的主要部位： 结论：植物根吸收水分的主要部位：根尖
保护作用
植物根尖吸水的主要部位： 植物根尖吸水的主要部位：根毛区 根尖吸水的主要部位
外界溶液浓度大于根毛细胞液的浓度
外界溶液浓度小于根毛细胞液的浓度
总结
细胞吸水和失水的条件： 细胞吸水和失水的条件： 植物根毛细胞液中溶质的质量分数高 植物根毛细胞液中溶质的质量分数高 土壤溶液（外界溶液） 于土壤溶液（外界溶液）中溶质的质量分 细胞吸水；反之，细胞失水。 数，细胞吸水；反之，细胞失水。 若细胞失水过多，则发生“烧苗”
5、根尖吸收水分的主要部位在（ (A)根冠 (C)分生组织 (B)根毛区 (D)侧根
）
6、根毛吸水时，其细胞液的浓度（ A、大于土壤溶液的浓度 B、小于土壤溶液的浓度 C、等于土壤溶液的浓度 D、与土壤溶液的浓度无关
）
主要作用
保护作用
分生区 (生长点 生长点) 生长点
分生作用， 分生作用，补充根冠 细胞和伸长区细胞
伸长区
使根伸长， 使根伸长， 伸象土壤深处
根毛区 (成熟区 成熟区) 成熟区
第三章 土壤形成过程
图 盐化过程图解
土壤主要成土过程
（二）生物过程
包括氮的固定，有机质转化等过程。
（1）原始成土过程
N素固定
自养型微生物（地衣、苔藓等） 有机体形成
异养型微生物（细菌、真菌等）
有机残体分解 腐殖质合成
土壤N素+腐殖质 矿物、岩石风化释放出矿质养分
第三章 土壤形成过程
第一节 地质大循环与生物小循环 第二节 主要成土过程 第三节 土壤发育
第一节 土壤形成过程中的大小循环
地质大循环：指地面岩石的风化、风化产物的淋溶 与搬运、堆积，进而产生成岩作用。
生物小循环：指植物营养元素在生物体与土壤之间 的循环；植物从土壤中吸收养分，形成植物体，后 者供动物生长，而动植物残体回到土壤中，在微生 物的作用下转化为植物需要的养分，促进土壤肥力 的形成和发展。
2. [化学淋溶]由于新化学组分的产生导致淋溶发生
（1）灰化
Fe、Mn有机络合、螯合物形成， 导致Fe、Mn淋溶， 伴有原生、次生矿物的分解、合 成；
灰白色层
灰化过程
在寒温带、寒带针叶林植被和 湿润条件下，土壤中铁铝与有 机酸性物质螯合而淋溶淀积的 过程。
在强酸性淋溶作用下，土壤矿 物遭受破坏。铁、铝和有机质 发生化学迁移，二氧化硅在表 层残留，形成灰白色的淋溶层 （灰化层）和铁、铝氧化物的 淀积层。
土壤形成过程：
成土母质在各种物理、化 学和生物作用影响下发生 物质迁移和转化，致使土 壤发育程度不断提高的过 程。
主要成土过程
我们将土壤中物质的交换与转化看作为成土 过程；但不把土壤中能量的交换和转化作为 成土过程，而仅仅将它看作是成土过程的动 力；尽管能量交换和转化与物质的交换和转 化常是相伴发生的。
《植物与土壤的关系》课件
土壤结构的改善
植物的根系可以增加土壤 的通气性、保水性和抗侵 蚀性。
土壤物理化学性质的 改变
植物的根系和分泌物质可 以改变土壤的pH值，提高 养分可利用性。
植物和土壤的相互作用
植物--土壤--微生物圈的联系
植物与土壤中的微生物相互作用，共同促进 养分循环和生态系统的健康。
林业、农业和环境保护中的应用
深入理解植物和土壤的相互作用，对于提高 农作物产量、恢复生态环境具有重要意义。
结论
植物和土壤之间的相互作用对地球生态系统的影响不和可持续发展提供科学依据。
包括土壤的松散度、透气 性和含水量，影响植物的 根系生长和水分吸收。
化学性质
土壤的pH值和营养元素含 量对植物的生长和发育起 关键作用。
生物性质
土壤中的微生物生态系统 对植物的营养循环和生长 有重要影响。
植物对土壤的影响
根系的生长和分泌物 质
植物的根系可以改变土壤 结构，并分泌物质以吸收 和利用土壤中的养分。
植物与土壤的关系
植物与土壤之间的关系对地球生态系统具有重要影响。在此PPT中，我们将 探讨土壤对植物和植物对土壤的影响，以及它们之间的相互作用。
概述
土壤对植物的重要性
土壤为植物提供营养和水分，并为其提供生长的支撑。
植物对土壤的影响
植物通过根系和分泌物质改变土壤结构和化学性质。
土壤对植物的影响
物理性质
青岛版四年级科学下册第三单元土壤与植物
1.土壤按含沙量分类，可分为:砂质土、壤土、黏质土。
A.正确
B.错误
2. 大多数植物适合在壤土中生长。
A.正确
B.错误
3.将土壤放在铁片上加热，看到白色水汽冒出，是因为自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。
A.正确
B.错误
4.将土壤放在铁片上加热，闻到焦糊、有烧焦头发的气味，证明有腐殖质。
A.正确
B.错误
5.南方地区分布黑土，黑土是最肥沃的土壤,因为它有深厚的黑色腐殖质。
A.正确
B.错误
6.土壤中必须有一定的空气保证根的呼吸，雨后松土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性。
A.正确
B.错误
7.“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“落红”会变成土壤里的腐殖质继续为植物生长服务。
A.正确
B.错误
8. 我们周围有很多耕地被开发商开发，建成了住宅小区，这样做不会对我们的土壤资源造成危害。
A.正确
B.错误
9.乱丢垃圾，过度使用塑料袋、一次性餐餐盒，过度使用农药，都会对土壤造成污染。
A.正确
B.错误
10.保护土壤的正确做法：植树造林，退耕还林，不过度放牧，增强保护坏境的意识，保护环境，不乱丢废弃物。
A.正确
B.错误
答案：第5题、第8题是错误的，其余题目都选“正确”。
植物与土壤相互作用
植物与土壤相互作用植物和土壤之间的相互作用是生态系统中至关重要的一环。
植物依赖土壤中的养分和水分来生长和发育，而土壤则受到植物根系的影响，从而改变其结构和化学性质。
这种相互依赖的作用使得植物和土壤成为一个生态系统中必不可少的组成部分。
首先，植物通过根系与土壤相互作用，实现养分的吸收和水分的吸附。
植物的根系可以延伸到土壤的深层，吸收土壤中的氮、磷、钾等营养元素，供给植物所需。
同时，植物根系释放有机物质和根系分泌物，这些物质在土壤中形成有机碳汇，促进土壤微生物的活动，并促进土壤养分的循环和转化。
其次，植物根系的生长和分泌物质也影响土壤的物理性质。
植物的根系通过穿透土壤，疏松土壤结构，增加土壤的通气性和透水性。
植物根系的分泌物质还可以黏结土壤颗粒，形成团聚体或胶粒，增加土壤的剪切强度和抗侵蚀能力。
这些改变土壤的物理性质有助于改善土壤的可持续利用和保护。
此外，植物根系与土壤生物之间也存在相互作用。
土壤微生物是土壤生态系统的重要组成部分，它们与植物根系通过营养交换和信号物质的释放进行相互作用。
植物根系释放的物质可以作为微生物的能源和营养物质，促进土壤微生物的生长和繁殖。
同时，土壤微生物可以分解土壤中的有机质，释放出植物可吸收的养分，进而提供给植物的生长。
这种植物根系与土壤微生物的相互作用有助于提高土壤的肥力和生物多样性。
最后，植物根系的生长与土壤的化学性质密切相关。
植物根系释放的有机酸、酶和离子等物质可以改变土壤的酸碱性和离子交换能力。
植物根系的长途传导作用可以减少土壤中有害离子的积累，增加土壤的可利用性和植物的耐盐碱能力。
这种植物根系与土壤化学性质的相互作用对于土壤肥力的维持和植物的适应能力至关重要。
总而言之，植物与土壤之间的相互作用是生态系统中不可或缺的环节。
植物通过根系与土壤相互作用，实现养分吸收和水分吸附，同时影响土壤的物理、生物和化学性质。
这种相互作用使得植物和土壤构成一个复杂的生态系统，为整个生态系统的平衡和稳定提供重要支持。
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初二科学八年级（下）第三章植物与土壤一、你会选择：（共50分，每题2分）1.在有花卉、农林作物生长的土壤中选取土壤样本的说法错误的是( )(A)土壤中有较多的土壤生物(B)比较方便找到样本(C)土壤中有较多的蚯蚓(D)土壤较疏松，便于挖掘土壤2.下列工具中适于观察土壤生物的是( )(A)显微镜(B)望远镜(C)放大镜(D)电子显微镜3.下列环境最适宜土壤生物生活的是( )(A)阴暗、潮湿、无氧的环境(B)坚硬、黑暗、有氧的环境(C)温暖、干燥、阴暗的环境(D)阴暗、潮湿、温暖有氧的环境4.有关“土壤中含有有机物”的验证实验，说法错误的是( )(A)土壤应充分干燥(B)土壤应含有较丰富的有机物(C)实验中的铁丝网孔径要小(D)土壤干燥时应放在火上直接烧烤5．在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，能够伸长，这些细胞位于（）A．根冠B．分生区 C．伸长区 D．根毛区6．小明为探究植物茎的物质运输，把一植物枝条作环割处理，结果发现该枝条长势不好，其原因是( )A 导管受损B 筛管受损C 外树皮被破坏D 木质部受破坏7．植物的根在土壤中的分布，与哪些因素有关（）①土壤结构②土壤肥力③光照强度④水分状况⑤通气状况(A)①②③(B)①②④⑤(C)②③④⑤(D)①②③④⑤8．如果植株生长得特别矮小，而且叶片呈暗绿色，甚至红色，则是由于体内缺少哪种无机盐（）A．氮 B．磷 C．钾 D．铁9．在叶的下列结构中，能制造有机物的部分是（）A．上、下表皮细胞 B．保卫细胞 C．角质层 D．导管和筛管10．茎中贮藏营养物质的主要部位是（）A．树皮B．维管束C．形成层D．髓11．木本植物茎与草本植物茎的主要区别在于（）A．维管束中是否有形成层 B．树皮中是否有韧皮部C．木质部中是否有导管 D．韧皮部中是否有筛管12．植物根呼吸作用所需的有机物来自( )(A)从土壤中吸收(B)土壤中微生物提供(C)自身光合作用产生(D)动植物的遗体13．某地试行用“汽水”(一种能释放二氧化碳的酸性溶液)浇灌植物，它的作用是( )①加强呼吸作用②加强光合作用③改良碱性土壤④加强植物蒸腾作用(A)①②(B)①④(C)②③(D) ③④14．家用洗涤剂中含有一种叫三聚磷酸钠的化学物质，因此工农业生产及城市生活污水中含磷，处理污水时，要不要除去磷，有以下几种观点，你认为正确的是( )(A)磷是生物营养元素，不必除去(B)含磷污水是很好的肥料，不必除去(C)含磷污水导致水和土壤污染，必须除去(D)磷对人体无毒，除去与否无关紧要15．造成土壤的生物性污染主要是由下列哪项引起的（）(A)医院污水(B)含某些重金属的工业废水(C)人造纤维(D)丢弃的橡胶、塑料16．绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，在农业上利用绿肥植物目的是（）(A)提高土壤中的无机盐成分(B)增加土壤中有机质的含量(C)给植物提供食物(D)作为土壤中微生物的分解材料17．水和无机盐在植物体中运输的基本途径是（）(A)土壤溶液里的水分根中筛管茎中筛管叶中筛管(B)土壤溶液里的水分根中导管茎中导管叶中导管(C)土壤溶液里的水分叶中筛管茎中筛管根中筛管(D)土壤溶液里的水分叶中导管茎中导管根中导管18．叶片宽大的绿色植物，不适合生活在干燥的沙漠，在海边种植的防风林，选择的植物叶片大都细小，主要原因是( )(A)减少风的阻力(B)减少水分的散失(C)促进光合作用(D)有利于吸收二氧化碳19．当植物细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，植物会失水，以下与之原理不同的是（）(A)盐渍咸肉能存放更长时间(B)腌制蔬菜有利于保存(C)医务人员用浓盐水清洗病人的伤口(D)发热病人可用酒精擦拭降温20．俗话说：“树有多高，根有多深。
”树大根深是自然界普通存在的现象，下列对这种现象看法有错误的是( )(A)植物的根能牢牢把植物固定在土壤中(B)深扎在土壤中的根有利于吸收到水分(C)根所获得的有机物来自更深的土壤(D)树大根深，蒸腾作用能力就更强21．当发生水灾的时候，农作物会被洪水淹没。
当洪水退去后，农民要“洗苗”，洗去作物上的泥沙。
这主要是为了( )(A)防止作物受重压倒伏(B)清除洪水带来的污染物(C)保证气孔的通畅(D)增强光照22．科学家发现植物体内也会产生微弱的生物电，这些电流大多是在生理活动过程中产生的，猜猜看，植物产生电流的原因可能与下列哪个活动有关( )(A)吸收水分(B)吸收无机盐(C)吸收二氧化碳(D)放出氧气23．下列各项中，叙述错误的是（）(A)根吸收的水分大部分通过蒸腾作用蒸发掉(B)气孔张开和闭合由保卫细胞调节(C)植物根毛吸收的水分和无机盐由导管输送到各组织(D)根细胞的细胞液浓度高于叶细胞液浓度，所以水分从下到上运输24．古人云：“野火烧不尽，春风吹又生。
”生活中人们也发现烧草坪会有利于以后草的生长，这说明植物繁衍的生长需要( )(A)水分(B)空气(C)大风(D)矿物质元素25．以下各种措施对防治西北地区土地荒漠化不利的是（）(A)扩大林草比例，建设人工防护林(B)合理分配水资源，发展节水农业(C)为提高牧业产量，大量增加放牧牲畜的数量(D)解决农牧区生活能源，推广使用清洁无污染能源二、你会填空：（共35分，每格1分）26．右图是根尖的立体结构和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。
①是根尖的______区，它的细胞的细胞壁很_____（厚或薄），液泡很______（大或小），所以是根吸收______和______的主要部分。
②是根尖的______区，能够较快的生长，因此是根的主要原因，此处的细胞结构特点是④是根尖的______，细胞排列（不或很）整齐，具有______作用。
植物带土栽培的目的是植物根系分布与地下水位的高低关系是27．某池塘因污染而出现了黄绿色的“水花”现象，这属于水的_________污染，其根本原因是 __________大量增多，导致____________大量繁殖。
28．夏天的中午不宜给花浇水，其原因是29、土壤中存在无机盐的证据是30、岩石在长期的风吹雨打、 和 的作用下，可以 成为越来越小的碎块，最后形成了含有腐殖质、 、 和 的土壤。
其中腐殖质主要来源是生物的 和 。
31．树的年轮一般是许多的同心圆，这些同心圆是树结构的_______________，通过观察发现，相邻两个同心圆间的距离在树生长时朝南的方向疏一些，而朝北的方向却密得多，导致这种现象产生的原因是____________________________________。
从树的年轮中还可获得的信息有 、等32、最适合植物生长的土壤是 土壤。
因为这种土壤 。
请在下面方框中画出该类土壤的体积分数模型图33．上右图是木棉花的根系图，你能从该图中获得的信息有：（至少写2条，多写可以加分，但写错要扣分）三、你会分析（共15分，每格1分）34．很久以前，人们一直认为小小的种子之所以能够长成参天大树，它那粗壮的树干和繁茂的树叶完全是“土壤汁”变化而来的。
1648年，荷兰科学家海尔蒙特把一颗重2．2千克的柳树苗栽种到—个木桶里，桶里装有事先称好质量的土壤。
在这以后，他只用清洁的雨水浇灌树苗。
为了防止灰尘落入，他还专门做了一个桶盖。
5年以后，柳树长大长高了。
经过称量，他发现柳树质量增加了70千克，而土壤只减少了60多克。
(1)此实验的目的是什么? 是为了验证____________________________________________________.(2)海尔蒙特采用了在桶上加桶盖，只浇清洁雨水，这样做的目的是什么?(3)若树的生长完全靠“土壤汁”，则其实验结果应该怎样?_________________________________________________________________________.(4)此实验中，柳树质量增加是由于____________________________________________.它的字母表达式为(5)此实验的结论是什么?_________________________________________________________________________.35．长、宽、深分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤，放入大烧杯中注水至浸没为止，往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲的水，往土壤中加3个满量筒和图乙的水，请回答：(1)为什么要用同样体积的铁块和土壤(2)同样体积铁块和土壤，为什么加入的水量不同?________________________________________；(3)计算得到土壤中空气体积分数大约为__________；⑷据你所知，适宜植物生长的土壤中空气的体积分数为36. 小明做了如下实验：①把一段带叶的植物枝条，用刀削成平整的斜面。
②插入装有红墨水的烧杯中，置于阳光下照射。
③待枝条基部颜色有变化后，取出枝条洗净。
④在枝条上方横切和纵切植物枝条，观察。
(1)茎横切面上变成了红色的部位是_____________, 该部位的主要功能是_______________.(2)用放大镜观察茎的纵切面，红色的部位从基部到顶部的变化是______________________,造成此现象的原因是_________________________________________________________.(3)本实验证明了______________________________________________________________.参考答案：一、你会选择：1－5 C C D D B 6-10 B B B B D 11-15 A C C C A 16-20 B B B D C 21-25 C B D D C 二、你会填空：26．根毛厚大水无机盐伸长伸长细胞呈长方形，排列紧密根冠不保护避免损伤植物的幼根和根毛，利于植物的存活一般来说，地下水位越高，植物的根就越短27．富营养化 N、P元素过多藻类植物28．不让植物进行蒸腾作用而缺水29．加热蒸发土壤浸出液会留下痕迹30．冷热交替生物风化矿物质颗粒水空气排泄物死亡的生物体31．木质部朝南一面光照多，植物生长快，细胞排列较疏松植物的年龄气候的变异（植物受伤的时间）32．壤土类保水、保肥、透气、透水等能力都较好图略33．木棉的根系属于直根系；木棉的茎是直立茎；木棉的茎会逐年长粗；木棉是双子叶植物；木棉叶子的是网状脉等（有理由即可）三、你会分析：34、（1）验证植物中的物质是否全部来自土壤（2）防止尘埃等物质进入土壤中（3）柳树增加的质量等于土壤减少的质量（4）植物能从空气中吸收二氧化碳进行光合作用，生成有机物 6 CO2+ 6H2O 光C6H12O6+ 6O2叶绿体（5）植物的生长过程中，只有一小部分物质来自土壤中35、（1）形成对照，便于对实验结果的处理（2）因为土壤中有空气（3）20％（4）15％－35％36、（1）木质部输送水和无机盐（2）越来越浅导管从下到上输送水分（3）植物茎中具有输送水分功能的导管。