课外阅读及答案
小学语文六年级课外阅读理解30篇附答案

1、枕下的零食罗兰罗兰①在我幼年的时候,①在我幼年的时候,每天晚上临睡之前,每天晚上临睡之前,每天晚上临睡之前,父亲必在床前陪我们,父亲必在床前陪我们,父亲必在床前陪我们,讲故事给我讲故事给我们听,讲到我们睡意朦胧的时候,我们就说:“爸,我们要睡了,给我们留一点好吃的东西,明天早晨吃。
”②父亲总是微笑着点头答应。
于是我们便抱着希望入睡。
②父亲总是微笑着点头答应。
于是我们便抱着希望入睡。
③到了第二天早晨,③到了第二天早晨,醒来后的第一件事,醒来后的第一件事,醒来后的第一件事,就是伸手向枕下摸。
就是伸手向枕下摸。
就是伸手向枕下摸。
我们所摸到的我们所摸到的多半是干果类的小零食──包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣等等。
虽然为数不多,但每晨必定可以摸到。
当我们摸到了父亲为我们放在枕下的这些零食时,心里立刻就充满了快乐,觉得生活是如此的轻快、顺利,又如此光明、惬意。
于是,我们嘻嘻哈哈地从床上跃起,又迅速地跑去漱洗,好赶快来享受这些小小的零食。
些小小的零食。
④我不知道父亲为什么要这样做,④我不知道父亲为什么要这样做,我想,我想,我想,世上可能很少有人这样做。
世上可能很少有人这样做。
世上可能很少有人这样做。
父母疼父母疼爱子女有各种不同的方式,爱子女有各种不同的方式,宠惯子女也各有不同的程度,宠惯子女也各有不同的程度,宠惯子女也各有不同的程度,但像父亲这样,但像父亲这样,但像父亲这样,用如此用如此有趣的方式来宠我们,却是少见的。
有趣的方式来宠我们,却是少见的。
⑤那时,⑤那时,我们住在小镇上,我们住在小镇上,我们住在小镇上,那里不像现在的都市这样繁荣,那里不像现在的都市这样繁荣,那里不像现在的都市这样繁荣,只在离家约四五只在离家约四五百尺处,有一家小小的店铺,名叫“海家店”,那里是专卖零食的。
除此之外,每到深夜,每到深夜,有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的,有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的,有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的,有时也有卖兔子肉或五香花生的,有时也有卖兔子肉或五香花生的,有时也有卖兔子肉或五香花生的,这这就是父亲给我们留在枕下的零食的来源了。
语文课外阅读试题及答案(通用5篇)

语文课外阅读试题及答案语文课外阅读试题及答案(通用5篇)在平平淡淡的日常中,我们最少不了的就是试题了,借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。
你所了解的试题是什么样的呢?下面是小编精心整理的语文课外阅读试题及答案(通用5篇),欢迎大家分享。
阅读选文,完成21~26题。
(20分)①在中国人眼里,获得四代、五代同堂的经历,才算是达到了人生最幸福的境界。
从人类进化的历史上看,这不仅仅是中国人的幸福观,更是整个人类的幸福观。
②为什么这样说呢?因为别说是四代、五代同堂,就是三代同堂,也曾经是人类一个很遥远的梦。
③前不久,人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究,发现在13万年前,没有一个人的寿命超过30岁,而这正是他们变成祖父母的年龄。
在这个年龄之前,他们的孙辈们还没有出生,所以他们不可能实现三代同堂的美梦。
但当人类学家着眼于新石器时代早期的欧洲人时,竟然发现老年人和年轻人的比例是2:1,这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。
换句话说,直到大约3万年前,多数人类祖先圆了三代同堂的美梦。
④人类学家指出,人类能圆三代同堂的美梦,是一个很伟大的进步,它对促进人类飞速发展起到了重要作用。
⑤早些时候,以色列研究人员利用遗传学技术,从非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多个完整的线粒体DNA基因组样本。
通过样本对比,得出一个惊人的结论:约7万年前,人类一度濒临灭绝,只剩下2000来人。
但为什么没有灭饱昵?其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强,因而平均寿命也比较长,超过30岁的人已经出现了,这说明三代同堂的现象已经出现了。
这让祖父母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代。
无疑,这些知识武装和保护了后代。
正是凭借这些,人类才最终走出濒临灭绝的险境,又重新发展壮大起来。
因此,我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力。
⑥最新的研究表明,在现代人身上,也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。
三年级语文课外阅读理解题及答案

三年级语文课外阅读理解题及答案一、阅读理解题阅读下面的短文,然后根据短文内容选择正确的答案。
短文一:小明和小红是好朋友,他们是同学。
周末的早晨,小明骑自行车去小红家。
他们计划一起去公园玩。
小红出来后,他们一起走到公园的门口。
这时,小明突然说:“我忘记把自行车锁起来了,我们需要找一个地方放自行车。
” 他们找到了一个角落,并把自行车靠在树旁边。
他们一起进入公园。
公园里有很多花草树木,还有一座漂亮的小湖。
小明和小红在小湖边走着走着,看见了一只小鸟摔在地上,不会飞了。
他们急忙走上前,小红把小鸟轻轻地捧起来,并将它放在树上,希望它能恢复过来,并飞走。
1. 小明和小红是什么关系?A. 朋友B. 同学C. 兄弟姐妹D. 邻居2. 小明和小红计划去哪里玩?A. 公园B. 学校C. 家里D. 商店3. 他们在公园里遇到了什么?A. 小湖B. 小鸟C. 花草树木D. 自行车4. 小红对小鸟做了什么?A. 捧起来B. 放在树上C. 带回家D. 用刀捅了它短文二:春天是一个暖和的季节,鸟儿在天空中飞翔。
小鸟们在春天中找到了各种美味的食物,它们忙着筑窝、孵蛋。
有一天,小鸟妈妈不小心被人类的纸团打到了,它的翅膀受伤了。
小鸟妈妈怎么也飞不起来了。
它找到了一个小洞,想在那里休息一下。
小鸟妈妈很担心自己的宝宝,因为没有食物,宝宝们可能会挨饿。
幸好,一个好心的小女孩见到了小鸟妈妈,她把她的饭团递给了小鸟妈妈。
小鸟妈妈感动极了,她将饭团带回窝里,喂给宝宝们吃。
1. 小鸟们在春天中忙着做什么?A. 采集食物B. 地洞C. 筑窝D. 飞翔2. 小鸟妈妈为什么飞不起来了?A. 没有食物B. 没有窝C. 翅膀受伤D. 下雨天3. 谁帮助了小鸟妈妈?A. 小男孩B. 小女孩C. 鸟类专家D. 动物园员工4. 小鸟妈妈是如何解决食物问题的?A. 抓虫吃B. 找其他小鸟要C. 找食物D. 小女孩给的饭团二、答案短文一:1. A2. A3. B4. B短文二:1. C2. C3. B4. D希望以上内容对您有所帮助,如果还有其他问题,欢迎继续咨询!。
小学课外阅读6篇含答案

小学课外阅读6篇含答案篇一:《小动物的王国》这篇阅读介绍了小动物王国的特征和各种小动物的生活性,包括蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蜗牛等。
通过这篇文章,孩子们可以了解到小动物的生态环境和相互关系。
问:在小动物王国里,蚂蚁扮演着什么角色?答:蚂蚁在小动物王国中扮演着“家务经理”的角色,负责工作分配和领导指挥。
篇二:《素质教育,从小事做起》这篇文章主要讲述小学生如何从点滴小事做起,培养良好的品行和惯,构建自己的素质教育体系。
问:如何培养孩子的自控力?答:通过规划孩子的时间和研究任务,教育孩子自我管理、自我激励、自我调整等技能,培养孩子自控力。
篇三:《世界上最聪明的小学生》这篇文章介绍了一位名叫“小爱因斯坦”的小学生,他的智商高达162,被称为世界上最聪明的小学生。
问:小爱因斯坦最擅长的学科是什么?答:小爱因斯坦最擅长的学科是数学和物理。
篇四:《小香港,大未来》这篇文章介绍了香港作为一个国际化城市的特点和优势,以及未来的发展前景。
通过这篇文章,孩子们可以更好地了解香港这座城市。
问:香港的特区行政长官由谁决定?答:香港的特区行政长官由中央人民政府任命产生并经香港特别行政区的选举产生后产生。
篇五:《文明礼仪教学》这篇文章预防了文明礼仪的重要性以及如何在教育中加以引导和培养。
从中,孩子们可以学到不同场合和情境下的礼仪表现和规矩。
问:举个例子,描述在公共场合如何展现文明礼仪?答:在公共场合,要注意不大声喧哗,不乱扔垃圾,尊重他人,礼让他人等,以免干扰他人的正常秩序和情绪。
篇六:《小学生的忧虑与压力》这篇文章介绍了小学生在研究和生活中的压力和忧虑,以及如何应对和减轻这些压力。
通过这篇文章,孩子们可以学会面对自己的情绪和不良情绪。
问:如何自我调整减轻研究压力?答:可以通过放松身心、树立合理目标、规划学习任务、调节作息等方式来自我调整与减轻学习压力。
课外阅读8篇 以及答案

阅读训练一、阅读下文,回答问题。
隐身人晚上。
父子俩吃晚饭的时间。
男孩因情绪上的低落,比平日里显得更加顽劣。
他故意将整勺子的米饭撒在饭桌上,蜷着手,伸出舌头,直接去饭桌上舔舐,像一条小狗。
“巴顿,好好吃饭!”男孩不予理会。
伸着舌头,继续去舔饭桌上的米粒。
“巴顿,你这样做,就不是一个乖孩子了。
”男孩愣住了。
那声音有些异样,像动画片里某个卡通人物在说话。
那声音,并不是从父亲的嘴巴里发出来的。
因为听到第一句话后,他翻着眼睛正在看父亲,见父亲的嘴巴一动未动。
“谁在说话?”男孩问。
“谁在说话?”他的父亲也这样问。
嘴巴奇怪地扭动了一下。
上床之前,男孩无数次听到了那个声音在同他说话。
那个奇怪的,貌似卡通人物发出的声音。
“巴顿,你该吃个苹果吧!要注意营养搭配。
”“巴顿,你看电视不要离得那么近好不好,这样对眼睛不好。
”“巴顿,你洗脚了吗?小屁屁洗了吗?”每听一句,男孩便会问他的父亲:“他在说话。
他刚刚又在和我说话。
你难道没听到吗?”他的父亲却每次都在摇头,并显得很吃惊的样子。
他以为男孩在说胡话,摸了摸男孩的额头。
这多么奇怪。
男孩想。
这就像父亲曾对他讲过的一个故事——只有聪慧的孩子才可以听到精灵在说话。
那是孩子独享的权利。
那天晚上,男孩比任何时候都要显得乖巧。
他饭后吃了一个苹果。
只看了一会儿电视,便主动把遥控板让给了他的父亲。
这多么出色!只是躺到床上之后,男孩睁着大大的眼睛,有些忐忑地对他的父亲说:“爸爸,我觉得那个和我说话的人,是我妈妈……只有我妈妈才对我说过那样的话……”“怎么会呢!”父亲说,“你是不是又想她了?”“嗯……”男孩点头。
父亲摸了一下男孩的脸,想了想,有些伤感地说:“那好吧!我们睡吧。
看我在梦里会不会遇到你妈妈,如果遇到了,我就问一问她,问她是不是偷偷回来了。
”第二天,父亲照例早早上班去了。
他在一家木偶剧团工作。
有演出任务时,他便不能留在家里照顾男孩。
早饭留在餐桌上。
这是星期天,幼儿园放假。
如果不是公休时间,男孩便要被父亲早早从床上扯起来,睡眼惺忪吃上几口饭,驮在自行车后架上,送到幼儿园去。
小学四年级语文精选《课外阅读》30篇附答案,给孩子做一下

小学四年级语文精选《课外阅读》30篇附答案阅读短文,按要求作答。
(一)滴水穿石雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。
我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了。
”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。
”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的尽儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。
爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。
”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。
”‖听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住‘滴水穿石’的启发。
”‖1、用“‖”给文章分段。
2、给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西?(用“”划出文中的句子回答。
)4、用“————”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理。
5、联系这篇文章回答:⑴爸爸为什么要“故意”地发问?____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________⑵读了这篇文章后你得到什么启发?_____做任何事都要有恒心,只要长年累月地努力去做,就一定能成功。
(二)家乡的小河在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
课外阅读理解题目及答案

课外阅读理解题目及答案课外阅读理解题目及答案未来语文学科将会越来越重要,而阅读和写作在语文中占比很大,所以从现在开始学生要多积累多阅读多做阅读理解。
以下是小编为大家收集的课外阅读理解题目及答案,希望对大家有所帮助。
课外阅读理解题目及答案1阅读下文,回答问题。
1967年8月23日,前苏联宇航员弗拉迪米尔·科马洛夫驾驶联盟一号宇宙飞船在完成太空飞行任务后,胜利返航……不料,当宇宙飞船返回大气层后,突然发生了恶性事故,减速降落伞无法打开,飞船在两个小时后将要坠毁。
面对巨变,地面指挥中心马上向中央报告,中央领导研究后,出乎意料地决定:向全国直播实况。
最著名的播音员以沉重的语调宣布:宇宙飞船发生故障,两小时后将在着陆基地附近坠毁,我们将目睹民族英雄科马洛夫殉难。
举国上下都被震撼了,沉浸在巨大的悲痛之中。
科马洛夫心情也很沉重,但他还是控制住自己,要求先向地面汇报此次飞船探险的情况。
汇报用了70分钟。
在科马洛夫生命消失的分分秒秒中,全国电视观众只能通过屏幕看到科马洛夫无声的形象(因保密而关闭了声音传递),人们的紧张情绪已经超过了当年听到希特勒进攻苏联的程度,而科马洛夫却目光泰然,就像在办公室里正常工作一样,神态是那么从容……全国电视观众也看到了科马洛夫的母亲。
白发苍苍的老母亲心如刀绞:“儿子,我的儿子,你……”她不知和儿子说什么好。
科马洛夫脸上露出笑容:“妈妈,您的图像我在这里看得很清楚,每一根白发都能看清,您能看清我吗?”“能,看得很清,儿啊,妈妈一切都好,你放心吧!”科马洛夫的妻子,也泪如雨下。
科马洛夫给妻子送去一个调皮而又深情的飞吻。
妻子说:“亲爱的,我好想你!”就再也说不出话来。
科马洛夫也很激动,他拿出一支金笔对妻子说:“亲爱的,这支金笔随我飞入太空,我用宇航服把它包好,一会的大爆炸不会对它造成损伤,请你把它转赠给你未来的丈夫。
我想我不会下地狱,我会在天堂里祝福你们。
”面对此情此景,屏幕前的人全部落泪了。
小学五年级课外阅读练习(含答案解析)

(完整版)五年级语文课外阅读练习10篇(含答案)(一)缴电话费的老人到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得老长,只能慢慢地等。
终于我是第二个了,在我前面的是一位头发花白的老妇人,从步履神态上看好像已经年逾六旬。
“请问您的电话号码是多少?”营业员问老妇人。
老妇人脱口就说出了一串电话号码。
营业员又问:“是叫李敏吗?”老妇人说:“不是,那是我儿子的名字!”然后,她又说了一串电话号码,还是脱口而出,没有丝毫犹豫。
营业员问:“是叫李婕吗?”老妇人说:“不是,那是我女儿的名字!”营业员说:“对不起,阿姨!您再好好想一想,家里的电话号码到底是多少?”老妇人歪着脑袋在柜台前想了几分钟,可就是想不起来。
后面的人开始不耐烦了,有些骚动。
老妇人可能觉察到了队伍后面的骚动,便转过身来,半是自言自语,半是道歉地对大家说:“没记住自家的电话号码,老了,容易忘事。
孩子家的电话号码倒是记住了,主要是成天打电话,问问孙子、外孙的情况。
"她刚想走,好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吧?”“没有。
”“那我给他们缴了吧,省得他们再跑一趟。
”于是老妇人歉意地笑,又排在了我前面。
这次,后面一片寂静。
1.联系上下文,解释下列词语。
(1)年逾六旬:(2)脱口而出:2.后面的人开始有些“不耐烦了,有些骚动”,但后来为什么又变得“一片寂静”?3.读文章中画横线的句子,你能感受到什么?4.读了文章后你有什么感受?(二)我想和你们一样她叫蒂娜,是我的学生,她的脸上总是带着明亮的微笑。
这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的,由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬,使得蒂娜很难控制自己的身体。
同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。
那天,我布置了不少作业,其中一项是背诵一首标题为《不要放弃》的三节诗。
我只为这项作业定了10分,我猜想大多数学生都不会去背诵它。
在我自己还是个学生的时候,如果老师布置只值10分的家庭作业,我多半会自动放弃。
好奇心让我想测试一下,看到底有多少同学背了诗,看今天的学生是不是也像当年的我一样。
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课外阅读:一、贺卡和棒糖8岁那年,有一天,我的祖母小声对我说:“今天是你妈妈的生日。
”我想给妈妈买点好的礼物,可我一分钱也没有。
只有一个办法,拣空汽水瓶,一分钱一个卖到拐(ɡuǎi)角的废品站。
于是,我就开始拖着我的粉红色的小货车,在邻居的垃圾里找瓶子。
每装满一车,我就拖到废品站去。
天很晚了,我估计钱已经凑够了,就拉着小货车到了山上的杂货店,拿出我亲手挣的硬币,这些钱除了买一个生日卡外,竟然还有一点富余。
我的眼睛盯住了棒糖,剩下的钱刚好还能给妈妈买一块。
我把糖塞进裤兜(dōu)里,把生日卡叠好放进衬衣口袋,便向家里跑去。
这时,天已经黑了。
当我绕到拐弯处的时候,看见妈妈正在找我。
她一定很担心,甚至很生气。
“你干什么去了?让我到处找你!”我很紧张,当被拉进屋里时,我哭了起来。
“你去哪里了?”妈妈大声说。
我哭得更厉害了,抽泣(qì)着说:“我捡瓶子卖钱给你买生日礼物了。
”我从衬衣的口袋里拿出没签字,只有脏手在上面留下黑印的生日卡,又抽出几乎断成两半的棒糖:“还有这个。
”妈妈什么也没有说,扑过来紧紧抱住我,把脸埋进我的头发里,嘤嘤地哭了。
那天晚上,邻居们问窗台上怎么有块糖。
“儿子送我的生日礼物!”妈妈自豪地说,眼睛湿润了。
1.给下面的多音字组词。
空kōnɡ()挣zhēnɡ()几jī ()空kònɡ()挣zhènɡ()几jǐ ()2.文章中哪些词句是写“哭”的,把它们写在横线上。
哭:______________________________3.文章描写了“我”的想法、动作、心情、表情和语言,你能在文章中找出相应的句子吗?想法:_____________________________________________________________动作:_____________________________________________________________心情:_____________________________________________________________表情和语言:__________________________________________________________二、赶海暑假的一天,我和妈妈去赶海。
一路上,我们蹦蹦跳跳,谈谈笑笑,不知不觉来到海边。
只见海面上碧波荡漾。
美丽的“青岛”像卫士一样屹立在海中……海中已经退潮了,大片大片的沙滩和礁石都露在外面,赶海的人密密麻麻。
阵阵带咸味的海风吹来,使人感到格外舒畅。
我来到礁石上东看看,西瞧瞧,突然,我看见一块礁石上有不少小洞洞。
我想洞洞里面可能有大蟹子吧。
我往洞里一看,看见了蟹子夹,呵!真有!我忙蹲下来,用早准备好的铁丝,细心地往里一戳,想把蟹子引逗出来。
谁知蟹子还挺精呢。
一动它,它就往里钻,怎么弄也弄不出来。
我不耐烦了,想走了。
可那大蟹子却从洞里探出头来,挥舞着两只大钳似的夹,嘴里吐着白色泡泡像在傲慢地说:“你抓不着我!你抓不着我!”我一看,瞅住这机会绕到洞口边猛地用劲一勾,抓住了它。
“哈哈!你斗不过我!”我手里捏着大蟹子,大声地喊着,心里甭提有多高兴啦!我把大蟹子装进尼龙袋,又跑上沙滩,去挖蛤蜊。
我选好了一片沙泥地。
那上面有好多小眼眼,往外冒水,我知道这样的地方,蛤蜊多。
我用小铲子把泥沙翻开一层,只见一个个大蛤蜊和小蛤蜊像排队似的在那里,它们都咧着嘴朝我笑呢!有的还调皮地喷出了水,溅了我一脸。
我却甜蜜地笑了,伸手把它们一个个捡起来,放进尼龙袋。
挖呀挖呀,一会儿,尼龙袋就鼓鼓囊囊了。
“小梅,回去吧!涨潮了!”妈妈的声音随着海风飘来。
这时,我才看到水已经到了脚下了,我随着潮水,向岸边奔去……1.短文可分__段,其中第二段是重点段,第二段是讲:_________________________________________2.短文是按照_______顺序写的,短文的主要内容是________________________________________3.找出短文中的一个比喻句、一个拟人句写在下面。
比喻句:____________________________拟人句:________________________________________________________三、蜗牛的奖杯很久很久以前,蜗牛是昆虫,它长着六条腿和一对翅膀,不但很会跑,还善于飞翔。
一天,昆虫开运动会,黄蜂当裁判。
一吹哨子,飞翔比赛开始了。
昆虫们紧着翅膀,争着向前飞。
蜗牛遥遥领先,蜜蜂紧追不舍,只有彩蝶落在后面。
最后,蜗牛头一个到达终点,夺得了昆虫飞翔比赛的冠军。
朋友们向它祝贺,大伙为它唱歌,一个很大的奖杯捧在它手上。
蜗牛洋洋得意,它时刻把奖杯带在身上,生怕别人看不见。
因为那奖杯太重太大了,带着是不可能飞翔的。
它便想出一个办法:把奖杯背上,用腿慢慢地爬行。
睡觉的时候,它把奖杯抱在怀里,可是仍然睡不安稳,生怕别人把奖杯偷走了。
它又想出一个办法:把身子钻进奖杯里,和奖杯成为一体,这样任何人都休想把它和奖杯分离。
不知过了多少年,经过多少风风雨雨,走过多少弯弯曲曲的路,它的身子在奖杯里长牢了!只能勉强地探出半截身子和一个长有触角的头。
从此以后,蜗牛再也不能飞了,也不能跑了,连走路都十分吃力,只能背着沉重的奖杯,蹒跚地爬来爬去。
1.给带点的字选择正确的读音。
①蜗牛把奖杯背(bēi bèi)在背(bēi bèi)上,用腿慢慢地爬行。
②蜗牛是昆虫,它长(zhǎnɡzhánɡ)着六条长腿和一对翅膀。
③昆虫们紧扇(shān shàn)着翅膀,争着向前飞。
④不知走过多少弯弯曲曲(qūqǔ)的路,它的身子在奖杯里长牢了!2.蜗牛最后为什么只会爬而不会跑和飞了呢?________________________________3.如果你是蜗牛,得了奖杯后会怎样做呢?________________________________四、森林爷爷①古老的森林里有位森林爷爷。
他是森林之王,常常跟制造灾害的妖魔作斗争。
②风魔王来了。
他带领着千家万户横冲直撞。
森林爷爷和他的千万个子孙排得密密层层,好象铜墙铁壁。
③风魔王大吼着:“谁敢阻挡我的大军前进,我就把他撕得粉碎!”森林爷爷站在阵前,威风凛凛地说:“魔鬼,你想跑来害人吗?快给我滚开!一步也不许你向前走!”④风魔王恼怒了,一面呼啸着,一面猛扑过来。
他抓住森林爷爷的头狠命地摇,想把森林爷爷摔倒。
森林爷爷的脚伸在很深很深的泥土里,任凭风魔王怎么摇,他还是稳稳地站着。
风魔王急了,发疯似的往前冲,一连冲了好几回,怎么也冲不过来。
风魔王的力气已经用完,他垂头丧气地败走了。
⑤雨魔王来了。
他把身子一抖,倾盆大雨下个不停。
洪水从山谷里直冲下来,要冲垮堤岸。
⑥雨魔王站在天空,骄傲地对森林爷爷说:“老东西,快投降吧!”森林爷爷沉着应战,他命令千万个子孙尽力吸水,用根把堤岸牢牢盘住。
雨魔王毫无办法,只好乖乖地溜走了。
⑦旱魔王来了。
他拼命地把热箭射下来,想把江河湖海里的水都烤干,想把树木和庄稼都旱死。
⑧森林爷爷一点儿也不着慌。
他发动千万个子孙把地底下的水吸上来。
水变成汽,散发到空中,又变成云,变成雨点落下来。
旱魔王也失败了。
⑨森林爷爷和他的子孙们,就这样战胜了制造灾害的三个妖魔。
1.全文共有九个自然段。
第1自然段讲________________。
第__自然段讲森林爷爷战胜了风魔王;第__自然段讲森林爷爷战胜了雨魔王;第__自然段讲森林爷爷战胜了旱魔王;第9自然段讲____________________________。
2.阅读短文,根据要求填空。
3.读完本文,你认为哪些看法是正确的,请在括号里打“√”。
(1)植树造林是防风、防洪、防旱的最好方法。
()(2)沙尘暴天气与乱砍滥伐森林有很大的关系。
()(3)沙尘暴天气与乱砍滥伐森林没有关系,是由于干旱和风大的原因造成的。
()(4)植树造林,可以调节当地的气候。
()(5)保护森林,保护自然,就是保护人类自己。
()五、骄傲的大白鹅在一条小河里,有一只大白鹅,天天伸长脖子在河里游着唱着。
他觉得自己的本领最大,谁也比不上他。
一天,大白鹅摇摇摆摆地来到河边,拍拍翅膀昂着头,又到河里边游边唱:“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,我的本领顶呱呱,游泳唱歌数第一,谁也别想和我比……”这时,一群小鱼游过来,白鹅昂着头说:“你们只会游泳,不会唱……”小鱼没理睬他,就游过去了。
白鹅仍然骄傲地在水里边游边唱。
这时,一群小鸭游过来了,白鹅伸长脖子说:“你们虽然会游又会唱,可脖子没有我的长,头上没有漂亮的红冠……”小鸭们瞟了白鹅一眼,谁也没理睬他,就游过去了。
白鹅更加骄傲了,以为自己真是天下第一了,继续昂头,高声唱着。
这时荷叶上有只青蛙听见了,他唱起自己的歌:“呱呱呱,呱呱呱,我的本领顶呱呱,会游会唱又会跑,捕捉害虫功劳大。
”白鹅一看,是只小青蛙。
他想,我难道比不过小小的青蛙?于是跟青蛙比赛。
可是青蛙唱得比白鹅好听,游得比白鹅快,还能在荷叶上蹦蹦跳跳。
捉害虫,白鹅怎么也比不上青蛙。
这时,白鹅看见小鱼、小鸭都围着他看,难为情地把头伸进了水里。
小朋友,你知道白鹅为什么难为情吗?1.读文章,找出文中的两首儿歌抄下来。
(1)______________________________(2)______________________________2.读短文填空。
(1)白鹅和_____、_____、_____比赛。
(2)白鹅以为小鱼只会_____,不会_____,不如自己。
(3)白鹅以为小鸭脖子_____,头上没有______,不如自己。
(4)白鹅和青蛙比,青蛙唱得比白鹅_____,游得比白鹅____,还能在荷叶上_______。
_______,白鹅怎么也比不上青蛙。
3.想一想,白鹅见到小鱼、小鸭为什么难为情?________________________________六、__________这天,国王想取笑阿凡提,就给了他一匹老马,让他随同去打猎。
打着,打着,忽然变了天,下起了大雨来。
国王和随从们立刻掉转马头,飞也似的跑回去了。
阿凡提的马跑不动,他就把外衣脱下来装在口袋里,冒着雨往回走。
不一会儿,雨住了,天晴了,阿凡提重新穿戴好,骑马抄近路回到了宫殿。
国王挺纳闷地问道:“阿凡提,你的衣服怎么没湿呀?”“您给我的马,真是了不起!你们走了以后,它忽然长了翅膀,腾空而起,一眨眼儿,就到家了。
”国王又吃惊,又羡慕(xiàn mù)。
下一次打猎,国王骑了阿凡提的那匹老马,把自己的千里驹让给了阿凡提。
这一天,又下起了大雨,阿凡提立刻掉转马头,飞也似的跑回去了。
国王信了阿凡提的话,让随从们都先走回去。