06级语文月考试题
最新人教版六年级语文月考试卷带答案
最新⼈教版六年级语⽂⽉考试卷带答案六年级第⼀次⽉考语⽂试题⼀、积累运⽤（35分）1.依次填⼈下列句中空缺处的词语恰当的⼀项是( ）（2分）（1）草原上⾏车⼗分 _________；只要⽅向不错；怎么⾛都可以.（2）_________的草原热闹起来：欢呼声；车声；马蹄声；响成⼀⽚.（3）我是星星；从苍穹_________在绿茵中.A.随意静寂降落 B．洒脱安静降落C．随意安静坠落 D.洒脱静寂坠落2．下列加横线的成语使⽤不正确的⼀项是（）（2分）A.天⽓闷热；⼈仿佛就呆在⼀个硕⼤⽆朋的蒸笼中；怎么也睡不着.B．回到家⾥；他断断续续地向妈妈讲述了事情的经过.C．长江三峡；多么美丽；多么迷⼈；⼀直是我⼼驰神往的地⽅.D．陶渊明不屑与污浊世道同流合污；选择避隐⽥园；孤芳⾃赏.3．在下⾯语段的空⽩处填⼊恰当的语句；最恰当的⼀项是（）（2分）今夜的林中；决不宜于将军夜猎⼀⼀那从骑杂沓；传叫风⽣；会踏毁了这平整匀纤的雪地；朵朵的⽕燎和⽣寒的铁甲；________________________.A．会划破这诗情画意的世界B．会扰乱了静冷的⽉光C．会惊起材上桶息的禽鸟D．会打搅这品莹的雪⽉；空的⼭林4.根据拼⾳写出汉字；给加点的字注⾳.（16分）zhuì（）满窥着（）笨拙（）qióng（）浆婆娑（） zhuì（）落jì( )献 yǐ nǐ（）（）馥（）郁wēiyí( ) （屹（）⽴5、填空（5分）（1）《宿建德江》这⾸诗中表达诗⼈旅途中思念家乡和亲⼈的诗句是____________；____________.（2）《六⽉⼆⼗七⽇望湖楼醉书》（其⼀）中写猛然间；狂风席卷⼤地；湖⾯上霎时间⾬散云飞的诗句是____________；____________.（3）《西江⽉·夜⾏黄沙道中》⼀词中表现词⼈为农家感到由衷喜悦；陶醉于丰收在望的欢乐中的句⼦是___________；_____________.（4）《七律·长征》中运⽤夸张修辞表现红军敢于战胜⼀切困难的⾼⼤形象的诗句是___________；_____________.（5）蝉噪林逾静；_____________.6.名著阅读（2分）我⼜搬到外祖⽗那⾥.“怎么啦；⼩强盗？”他⽤⼿敲着桌⼦；对我说；“现在我不养你了；让外祖母养你吧！”“让我养我就养；”外祖母说；“你以为这是个什么了不起的难题吗？”“那你就养好了！”外祖⽗⼤叫⼀声；但是马上⼜安静下来；对我解释道：“我和她完全各过各的了；如今我们样样都是分开的……”以上选段出⾃原苏联作家________的《________》；选⽂中的“我”指________.“我”的外祖⽗是⼀个________的⼈.7.综合性学习（6分）“⼀个篱笆三个桩；⼀个好汉三个帮.＂⼈⽣在世；离不开朋友.然⾯；⼤千世界；鱼龙混杂；友分益损.古⼈这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友.＂可见；如何认识和选择朋友；是⼗分重要的⼈⽣课题.为了引导同学们正确交友；六年级（1）班正在举⾏以“交友之道”为主题的综合性学习活动；请你积极参加并完成以下任务.（1）【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情；请为本次活动拟⼀条宣传标语（2分）________________________.（2）【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式.（2分）活动⼀：________________________.活动⼆：________________________.（3）【探究材料】阅读下⾯两则材料；⽤⼀句话写出你的探究结果.（2分）①15岁的⼩明在同学的⽣⽇宴会上认识了出⼿⼤⽅的王⼤哥；王⼤哥经常请他去餐馆吃喝；带他去⽹吧玩游戏.⼯作繁忙的⽗母没时间陪他；王⼤哥则成了好友和崇拜的偶像.⼀天；王⼤哥突然对他说：“有⼀个⼩⼦总跟我过不去；我不便出⾯；你替我教训教训他；反正他也不认识你.”被王⼤哥这么⼀蛊惑；原本⽼实听话的⼩明⼿拿⽊棍；朝那个⼈的头上猛击⼀棒；致其重伤.②⼩刘；⼩彭、⼩陈都是某校初三学⽣；也曾是⽼师眼⾥的好学⽣；⽗母眼⾥的好孩⼦.⼀次外出游玩时；三⼈结识了社会青年郑某.郑某通过钱和烟的诱惑；遂将他们拉拢成⾃⼰的⼩弟；三⼈跟随郑某四处游荡；最终⾛上犯罪的道路.探究结果：________________________.⼆、阅读理解（35分）（⼀）送别（6）范澄酒尽津⿎①喧；风⽣浦帆乱.⼭回不见君；⼣阳在沙岸. 【注】津⿎：古时渡⼝客船启⾏；鸣⿎催客.8.前两句描述了怎样的场景？（3分）答：9.第四句运⽤了借景抒情⼿法；请加以赏析.（3分）答：（⼆）丁⾹结（13分）⽂/宗璞①今年的丁⾹花似乎开得格外茂盛；城⾥城外；都是⼀样.城⾥街旁；尘⼟纷嚣之间；忽然呈出两⽚雪⽩；顿使⼈眼前⼀亮；再仔细看；才知是两⾏丁⾹花.有的宅院⾥探出半树银枝妆；星星般的⼩花缀满枝头；从墙上窥着⾏⼈；惹得⼈⾛过了；还要回头望.②城外校园⾥丁⾹更多.最好的是图书馆北⾯的丁⾹三⾓地；种有⼗数棵的⽩丁⾹和紫丁⾹.⽉光下；⽩得潇洒；紫的朦胧.还有淡淡的幽雅的甜⾹；⾮桂⾮兰；在夜⾊中也能让⼈分辨出；这是丁⾹.③在我住了断续近三⼗年的⽃室外；有三棵⽩丁⾹.每到春来；伏案时抬头便看见檐前积雪.雪⾊映进窗来；⾹⽓直透毫端.⼈也似乎轻灵的多；不那么混浊笨拙了.从外⾯回来时；最先映⼊眼帘的；也是那⼀⽚莹⽩；⽩下⾯透出参差的绿；然后才见那两扇红窗.我经历过的春光；⼏乎都是和这⼏树丁⾹联系在⼀起的.那⼗字⼩⽩花；那样⼩；却不显得单薄.许多⼩花形成⼀簇；许多簇花开满⼀树；遮掩着我的窗；照耀着我的⽂思和梦想.④古⼈诗云:“芭蕉不展丁⾹结”、“丁⾹空结⾬种愁”.在细⾬迷蒙中；着了⽔滴的丁⾹格外妩媚.花墙边两株紫⾊的；如同印象派的画；线条模糊了；直向窗外的莹⽩渗过来.让⼈觉得；丁⾹确实该和微⾬连在⼀起.⑤只是赏过这么多年的丁⾹；却⼀直不解；何以古⼈发明了丁⾹结的说法.今年⼀次春⾬；久⽴窗前；望着斜伸过来的丁⾹枝条上⼀柄花蕾.⼩⼩的花苞圆圆的；⿎⿎的；恰如⾐襟上的盘花扣.我才恍然；果然是丁⾹结!⑥丁⾹结；这三个字给⼈许多想象.在联想到那些诗句；真觉得它们负担着解不开的愁怨了.每个⼈⼀辈⼦都有许多不顺⼼的事；⼀件完了⼀件由来.所以丁⾹结年年都有.结；是解不完的;⼈⽣中的问题也是解不完的；不然；岂不是太平淡⽆味了么? 10、分析第①段中画线的句⼦；说说作者是怎样把⾃⼰的感情赋予在这些丁⾹花⾝上的.（3分）________________________.11、第①②段分别是从哪⼏个⽅⾯描写丁⾹花的？联系第⑥段；说说⽂章表达了作者怎样的感情.（4分）________________________.12、“⼩⼩的花苞圆圆的；⿎⿎的；恰如⾐襟上的盘花扣.”这句话运⽤了什么⼿法？有什么作⽤？（3分）________________________.13、下列对这篇散⽂的赏析；不正确的⼀项是（）（3分）A.作者经历过的春光；⼏乎都是和⽃室外的三棵⽩丁⾹联系在⼀起的；所以作者花⼤量笔墨写这三棵⽩丁⾹.B．作者在⽂中以细腻的笔调；描写出了⼀个⾊彩绚丽的丁⾹花的形象.C.作者实写丁⾹花的形象；虚写寄托于丁⾹花的理念、志趣；创造出了⼀个深远的意境.D.作者在⽂中⼀反古⼈寄托在丁⾹结上的情感；以开阔的胸襟为今天的读者开拓了⼀个“丁⾹结”全新的艺术境界.（三）有它的地⽅叫故乡（16分）舒翼①单位的院⼦⾥种了不少花；有⽟兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来；花开之时；树下、花边总少不了赏花者.⼈们常说；最美⼈间四⽉天.想来；春天⾥那些盛⼤的花事；⽆疑是最美的四⽉天⾥最绚丽的⼀道风景.②不过；于我⽽⾔；眼前的此般花景再美；却不及记忆⾥的“那⼀朵”亲切.因为；有它的地⽅；叫故乡.③说起来；这种花对于很多⼈来说并不陌⽣.它们⼴泛地种植于祖国⼤地上；每到春天；花开之处；仿佛⼀⽚⾦黄⾊的海洋.那满世界的⾦黄；浓得化不开的⾦黄；让⼈震撼；难以忘记.天南海北的⼈们；不远千⾥赶赴⼀处处花海；只为陶醉于那⼀望⽆际的灿烂的⾦黄.这种花；就是油菜花.④我对油菜花再熟悉不过了.我的故乡坐落在苏中平原上；属于⾥下河⽔乡；⽔⽹密集；油菜花随处可见；⽥间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花⼉.⼩时候；每天放学后；爸爸骑着⾃⾏车接我回家；路边的⼀侧是⼀条⼩河；河坡上开满了油菜花.爸爸每次骑到这⾥时；就会停下来；沿着河坡往下⾛；采上⼀朵油菜花；然后递给我.回到家中；我们将采来的这朵油菜花插在装了⽔的瓶⼦⾥；屋⼦⽴刻就靓丽了不少.记忆⾥；童年的每个春天；眼前都少不了油菜花的灿烂盛开；家中都少不了油菜花的美丽装扮.⑤⼀直以来；我总认为油菜花是⼀种很特别的花.因为在我⼼中；⼤概没有⼀种花⽐油菜花更具有故乡的意味了.这不仅是因为我出⽣并成长的地⽅盛产油菜花；油菜花承载着我对于苏中⽔乡和童年的美好记忆；更是因为油菜花的特殊⽓质；与“故乡”这个字眼最为贴切；让⼈不由⾃主地想到故乡景；故乡事；乃⾄故乡⼈.⑥即便你从来没有亲眼见过油菜花；亲⾝置⾝过油菜花海中；光从那些图⽚⾥；你也可以发现；油菜花的遍野之处；从来不是⼀⽅阳台、⼀处庭院、⼀所公园；⽽是连绵起伏的⼤⼭脚下；阡陌交错的⽥埂之上；河⽹密布的⽔乡岸边；⽩墙黛⽡的房前屋后……这些；不正是我们最常见的家园的模样；不正是最典型的乡⼟中国的图景吗？⑦这也难怪；油菜花本来就是长在乡间⽥头的.油菜花说到底并不是观赏性的花；⽽只是有着很强实⽤价值的农作物油菜的花.那些⼤⾯积种植的油菜；不仅可以⽤来⾷⽤；长出的菜籽更是极好的榨油原料.清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠；千村欣⼘榨新油.爱他⽣计资民⽤；不是闲花野草流.”所以；油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡⼟的.⑧如果说有些花天⽣只可欣赏的话；那么油菜花则天⽣就是和⽇常⽣活联系在⼀起的；它沾满了⽣活的烟⽕⽓.当有些花正在得到⼈们的精⼼栽培、呵护之时；与油菜花的命运相关的；却永远是⽥间地头的播种、收获；是⽔乡垛⽥间的摇橹穿梭；是房上屋顶的缕缕炊烟；是世世代代的繁衍⽣息……⑨油菜花⼜像极了故乡的那些⼈.普通、平凡、质朴；但明亮、健康、泼辣、热烈；长成了⼀⽚明媚与灿烂.⾥下河⽔乡的那⽚油菜花；总会让我想到；从这⾥⾛出的著名作家汪曾祺的⼩说《受戒》⾥那个活泼直率的⼩英⼦；还有发⽣在这⽚⼟地上的“柳堡的故事”⾥那淳朴可爱的⼆妹⼦.这些故乡的他（她）们⾝上；有着原⽣态的美；⾃然的美；乡⼟中国的美.可惜的是；当我们⾝处其中的时候；常常会因为太熟悉、太常见；以⾄于熟视⽆睹；往往只有在⾝处异乡之后；再回望他们时；才会越发感觉到这种美好.⑩如果每⼀种花都有“花语”；我想；油菜花的花语就是——故乡.记得某⼀年去往某地；在⼀个镇⼦上采访；不经意间；经过⼀家屋后；眼前突然出现了⼀⼤⽚油菜花.置⾝花中；花⼊⼼⽥；⼀刹那；花站成了我；我跪成了花；天地间只剩⼀⽚灿烂的⾦黄.那⼀刻；我真的以为；⾃⼰是⾝在故乡.（2017年04⽉20⽇《⼈民⽇报》有删改）14、⽂章第①段有何作⽤？（4分）________________________.15、请从修辞⾓度；赏析⽂章第⑩⾃然段中画线的句⼦.（4分）置⾝花中；花⼊⼼⽥；⼀刹那；花站成了我；我跪成了花；天地间只剩⼀⽚灿烂的⾦黄.________________________16、结合全⽂；概括油菜花的特点.（4分）________________________.17、请结合全⽂谈谈；作者为什么说“有它的地⽅；叫故乡”.（4分）________________________.18.作⽂书写（10分）三、写作（40分）19.我；感情丰富；我；敢爱敢恨；我；努⼒好学.我是红⾊；就像热情奔放的风；在操场上、教室中总能看到我活跃的⾝影；在同学有困难或有不懂的问题时；我总是热情地冲在最前线；我是黄⾊；我的笑容就像是春天⾥的樱花；我是⿊⾊；每当考试没考好或受了什么委屈；我都是⼀个⼈在⾓落⾥放声⼤哭；尽情发泄⼼中的不满；等哭够后；我⼜开⼼起来；我有⼀颗坚强的⼼；我是蔚蓝⾊；喜欢和别⼈开玩笑；给别⼈搞恶作剧……这就是我；⼀个与众不同的我；这就是我；⼀个绚丽多彩的我；这就是我……（1）以“告诉你⼀个_________的我”为题.（2）将题⽬补充完整再作⽂；⽂体不限；字数不少于600字.（3）记⼈要抓住特征；记事要围绕中⼼.（4）不能出现真实校名、⼈名.答案⼀、积累运⽤1、D2、D3、B4、缀 kuī zhuō琼 suō坠祭旖旎馥逶迤磅礴 kòu yì5、（1）移⾈泊烟渚；⽇暮客愁新.（2）卷地风来忽吹散；望湖楼下⽔如天.（3）稻花⾹⾥说丰年；听取蛙声⼀⽚.（4）五岭逶迤腾细浪；乌蒙磅礴⾛泥丸.（5）鸟鸣⼭更幽6、⾼尔基《童年》阿廖沙⾃私、冷酷7、（1）⽰例：交友之道；贵在真诚.（2）⽰例：活动⼀：举办⼀期以“交友之道”为主题的⿊板报展览活动⼆：举⾏“⽹络交友利弊谈”辩论赛（3）①近朱者⾚；近墨者⿊.青少年时期⼀定要慎择友；择良友.②⾯对朋友的要求；必须保持头脑清醒；以法律和道德为标尺进⾏衡量；三思⽽后⾏；不可随意迁就；否则会铸成⼤错.⼆、阅读（⼀）8、渡⼝催⼈启⾏的⿎声喧腾；风起后；客船帆影纷乱：描述了紧张忙碌的送别场景.（描述场景2分；概括特点1分）9、⼣阳的余晖铺洒在沙岸上；借寂寥宁静之景抒发孤独落寞之情.（景2分；情1分）【解析】本题考查诗歌写作⽅法的赏析；本诗借景抒情；“⼣阳在沙岸”；朋友渐⾏渐远；消失于⼭的转弯处；只剩下送⾏者；还久久地静静地伫⽴岸边；陪伴送⾏者的；还有那带着⼏分苍凉的⼣阳.表达了与友⼈依依惜别的真挚情怀.（⼆）10、作者将丁⾹拟⼈化；使⽆意识的丁⾹具有了⼈的思想感情.11、第①②段分别是从⾊彩、⾹味描写丁⾹花的.⽂章表达了作者对丁⾹的喜爱和开阔的胸襟.12、这句话运⽤了⽐喻的修辞⼿法；将丁⾹花苞⽐喻成“盘花扣”；形象地将“丁⾹”与“结”联结在⼀起；解答了上⽂“何以古⼈发明了丁⾹结”的疑问.13、B（“⾊彩绚丽”错）（三）14、引起下⽂；⽤“盛⼤的花事”引出记忆中的油菜花；⽤花事之盛⼤；风景之绚丽衬托出油菜花在我记忆中的重要地位.15、种植⼴泛；颜⾊⾦黄；并⾮观赏性的花；有实⽤价值；普通、平凡、质朴；但明亮、健康、泼辣、热烈.16、①将油菜花和那些需要精⼼栽培、呵护的花对⽐；表现了油菜花沾满⽣活的烟⽕⽓；运⽤排⽐的修辞⼿法；由⽇常⽣活写到⽣命传承；表现了油菜花与⼈的⽣活紧密相关. ②综合运⽤对偶、拟⼈、顶针等修辞⼿法；（或使⽤“⼊”“站”“跪”等词语）⽣动形象地写出了我与油菜花融为⼀体的情境；表达了我对油菜花⽆⽐的热爱之情.17、故乡盛产油菜花；油菜花承载着我对苏中⽔乡和童年的美好回忆；油菜花的特殊⽓质；与“故乡”这个字眼最为贴切；让⼈不由⾃主地想到故乡景；故乡事；乃⾄故乡⼈.18、作⽂书写（10分）三、作⽂（40分）。
2022-2023学年人教部编版六年级语文第二学期第三次月考测试卷含答案
1六年级语文学科第三次月考测试题题号 一二三总分得分1、看拼音写词语。
（10分）mín ɡ mèi róu cuō xī shēnɡ pái huái kǒnɡ jù2、用“√”选择下面句中加点字的正确音节。
(6分) （1）一阵旋．(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋．(xuán xuàn)转。
（2）薄．(bò bó báo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄．(bò bó báo)荷的香味。
（3）“你挨．(ái āi)我这么近干嘛?是不是想挨．(ái āi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。
3、选择合适的词语,填在句中的括号里。
(4分)严峻 严格 严厉 严肃李老师对同学们的要求非常( )。
期末复习时,他( )地对我们说:“这次期末考试是对大家的一次( )的考验,希望大家能慎重对待。
同时,我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出( )的批评!”4、判断正误。
正确的画“√”,错误的画“✕”。
(5分)（1）《十六年前的回忆》一课是按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的时间顺序来写的。
( )（2）《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》。
( )（3）《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了作者忙碌的踪迹,表达了作者对时间不够用的无奈和惋惜。
( )（4）汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。
( )（5）《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是说明文。
( ) 5、句子加工厂（10分）①我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。
我们这个队伍一定会兴旺起来。
（用合适的关联词语连接）②日子很快就过去了。
(改为比喻句)③太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
2007-2008学年度上学期06级11月份月考语文试卷(A卷)
一、基础知识（每题3分共15分）（出题人:骆昱园）1、下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是( )A、骨髓．（suǐ）剖．（pāo）析胆怯．（qiâ）绮．（qǐ）丽B、巷(hàng)道聒．(guō)噪间．(jiàn)不容发强．(qiáng)词夺理C、炽．(zhì)热档．(dǎng)案飞来横．(hâng)祸身陷囹圄．(yǔ)D、果脯．(fǔ) 潜．(qián)力大雨滂．(pāng)沱刽．(guì)子手2、下列各组词语中，没有错别字一组是：（）A卑恭屈膝勉励针砭时弊厉兵秣马 B 痉孪出类拔萃纷至沓来各行其是C更迭窠臼爱不释手众目睽睽 D一筹莫展馈赠缘木求渔蜚然成章3、依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（）①王奶奶为人和善，大家都愿意跟他老人家______。
②他同周围的群众休戚与共，______无间。
③孩子们_____地叫他李爷爷。
④母女俩在一起，别提多______了。
A.亲热亲近亲切亲密 B亲近亲密亲切亲热C亲近亲密亲热亲切 D.亲热亲近亲密亲切4、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A、尽管环境不太好，条件很艰苦，但总算有了个安定的工作，可以安身立命．．．．了。
B、这篇文章清新自然，语句生动优美，构思奇特，简直是白璧无瑕．．．．，很难挑出毛病来。
C、这位青年画家画的马真可谓栩栩如生，但与徐悲鸿大师的相比，就显得黯然失色．．．．了。
D、俱乐部给这支在全国甲A联赛屡战屡胜的球队聘来了外籍球星，这简直是为虎添翼．．．．。
5、下列各句子中，没有语病的一句是( )A、《阿诗玛》《五朵金花》是我国著名演员杨丽坤一生中唯一的两部影片。
B、原来她就是已在文坛崭露头角的青年作家、东方大学中文系教授赵先生的千金。
C、3月29日下午，一架波音飞机载着国民党参访团一行，降落在南京禄口机场。
当江炳坤率团出现在贵宾室时，立即成为众人追逐的焦点。
2006-2007学年度第二学期六年级语文第一次(三月份)月考试卷(小学 六年级 语文试题)
2006-2007学年度第二学期六年级语文第一次(三月份)月考试卷得分一、卷面书写。
3分二、知识积累·运用。
31分1、读准字音，写出汉字，组成词语。
6分jiǎo xíng mái zàng zǔ náo jùn gōng yì lì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 最后四个字按音序排列为2、照样子写字，再组词。
6分例：fá筏（竹筏）乏（缺乏）阀（军阀）yú ( ) ( ) ( )miǎo ( ) ( ) ( )3、在正确读音下面画横线。
3分千钧一发（fà fā）憧憬（cōng chōng）婚姻（yān yīn）要（yào yāo）挟夹（jiá jiā）子锱铢（zū zhū）必较4、用“漫”字组成三个词分别填空。
3分①雨中散步，好（）哦！②空气中（）着呛人的石粉气味，好难受的。
③故乡的五月，满山遍野鲜花（）。
5、关联词语填空。
3分①（）死了谁，（）是炊事员，是战士，（）他是做过一些有益的工作的，我们（）要为他开追悼会表达悼念之情。
②（）我们的生活越来越好，（）我们不能丢掉艰苦奋斗的光荣传统。
6、按要求写出答案。
10分①他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。
缩句：②他凑到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”改为转述句：③在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
改为反问句：④历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
修改病句：⑤海里的泥沙被澎湃的海涛卷到岸边。
改为不带“把”、“被”的句子：三、阅读·理解能力。
36分1、填空。
19分①毛泽东《咏梅》中最能表现梅花的不畏艰难险阻，凌寒独放的句子是；赞颂梅花不居功自傲，乐观谦逊品格的句子是。
古代陆游则用这样的句子写出梅花的坚贞不屈的品格。
3分②毛泽东同志在张思德的追悼会上作了《》的演讲，为了说明人死的意义有不同，引用了古代文学家说过的一句话：“”，他学出文学巨著《》。
2006-2007学年度下学期5月份月考(语文)试卷
第一部分阅读鉴赏一、古诗文阅读鉴赏1古诗文默写（1）莫道不销魂，，。
（2）寻寻觅觅，，。
（3）舞榭歌台，。
想当年，金戈铁马，。
（4）乱石穿空，，。
（5）重湖叠清嘉，有，。
（6）多情自古伤离别，，。
（二）古诗文阅读阅读下面一首唐诗，完成2-4题月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉王臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
注：天宝十五年六月，安史叛军攻进潼关，杜甫带着妻小逃鄜州，寄居羌村，七月，肃宗即位灵武，杜甫于八月间离家北上延州，企图赶到灵武，为平叛效力。
出发不久，被叛军捉住，送到沦陷后的长安。
望月思家，写下《月夜》这首诗。
2、诗中第一、二句写到的人物有。
3、“何时倚虚幌，双照泪痕干”与李商隐诗《巴山夜雨》中哪两句有异曲同工之妙？4、有人说“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”一联中有两个字用得格外形象生动，含蓄凝练，你认为是哪两个字，并请简要说明理由。
（三）文言文阅读阅读下面文言文，完成1-2题。
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也。
盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。
苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
唯江上之清风，与山间之明月。
耳得之而为声，目遇之而为色。
取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。
”客喜而笑，洗盏更酌。
肴核既尽，杯盘狼藉。
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A、逝者如斯．，而未尝往也斯．这B、盈．虚者如彼，而卒莫消长也盈．月满C、苟非吾之所有，虽．一毫而莫取虽．虽然D、相与枕藉．乎舟中藉．靠着6、把文段中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）逝者如斯，而未尝往也。
（2）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
阅读下面文言文，完成3-5题。
武则天将不利王室，越王贞于汝南举兵，不克，士庶坐死者六百余人，没官五千余口。
石桥中学2006级鲁教版六年级上册语文第一次月考试题
石桥中学2006级语文第一次月考试题一、基础知识（14分）1、请规范的把“我要做一名合格的中学生”写入下面的田字格。
（2分）2、判断下列划线字注音的正误，正确的在括号内打“√”，错误的改正（3分）A. 玫瑰．（guēi）（）B. 隐．秘（yīng ）（）C. 耸．立（cóng）（）D. 诱惑．．（yiù）（huò）（）E. 喧．腾（xǔan ）（） F. 啜．泣（chuó）（）3、写汉字。
（4分）衣jīn （）引qíng（）cù（）不及防宽shù（）duò（）落鹤lì（）sāo（）扰糟tà（）4、选出解释有误的一项（2分）A小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
庸碌：形容人平庸，没有作为。
B擎天撼地：形容力量巨大。
擎，举起。
幽思：隐藏在内心的思想感情。
C碌碌无为：平平庸庸没有什么作为。
碌碌，忙忙碌碌的样子。
嫌恶：厌恶。
D苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。
孤诣，别人所达不到的。
无垠：无边界，无边际。
5、填空。
（3分）《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，是家经典著作之一，孔子，名丘，字仲尼，我国时期的伟大家、家。
《风筝》作者，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家和家。
二、默写与文言阅读（16分）6、默写。
（6分）①因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次……在山的那边，是海吗？②，思而不学则殆。
③己所不欲，。
④子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，。
”⑤风急鹞鞭处处鸣。
⑥儿童放学归来早，。
阅读下面的文言文，做题。
（10分）（甲）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲天而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
（乙）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
2006级八年级语文上册第一次月考试卷
2006级八年级语文上册第一次月考试卷姓名班级学号总分A 卷（100分）一、积累与应用（20分，每小题2分）1、请将下面诗句写在米字格中（注意：此题根据抄写文字和整份试卷的卷面书写水平综合评分，后边的答题文字都要认真书写。
标点符号也要写入格中。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
2、选出加横线的字注音有错误的一项（）A、诘问jié震悚sǒng 霹雳pī鸿儒rúB、蹒跚pán 亵玩xiè颓唐tuí尴尬gàC、琐屑xiè絮说xù俨然yǎn案牍dúD、骇死kè孤孀shuāng奔丧sāng疮疤chuang3、下列有错别字的一项是（）A、近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
B、这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
C、黄发垂鬓，并怡然自乐。
D、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
4、依次填入下面文字中横线上最恰当的一组词语是（）人类与地球的关系，很像人与他的生命的关系。
在无知无觉的年纪，他眼里的生命是一口的井，可以任意和。
当他有一天觉悟，感到生命的短暂和有限时，他发现，他生命中许多宝贵的东西已被挥霍一空。
A、无足轻重开采取用怅然B、汩汩滔滔取用享受蓦然C、源源不绝享用汲取陡然D、取之不尽用之不竭汲取享用突然5、下列句子有歧义的一项是（）１A、3个报社的记者昨天参加了义务植树活动。
B、长期以来，沙漠严重威胁着人类生存。
C、当时诸侯混战，生灵涂炭。
D、这约上并没有允许你取他一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。
6、下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(3分)那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，①，给人一种清新、神爽、舒适之感。
烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，②!A、①飘在脸上，凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨B、①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画C、①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨D、①飘在脸上，软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画7、调整下列语句的顺序，使之成为语意连贯的一段话，将调整后的序号填入题后的横线上。
2007-2008学年度下学期06级5月份月考语文答案
第一卷１.Ｂ２.Ｂ３.A（①烘托：对象一般为抽象事物；衬托：对象一般为具体事物。
与句中"气氛"搭配的应为"烘托"。
②即时：立即；及时；正赶上时候。
从句中"平时"与"事发时"对照看，应用"即时"。
③免除：免去，除掉；废除；取消，废止[法令、制度、条约等]。
与句中"学杂费"搭配的应为"免除"）４.D“当面鼓对面锣”：比喻面对面的谈判或交换意见。
（A“鼎力”是敬辞，大力的意思；B “亦步亦趋”意思是由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人；C事后诸葛亮：事过之后成为诸葛亮。
讽刺事情过后才自称早有预谋的人。
）５.C(A项，“唤起”与“行为”搭配不当；B项，成分残缺，应在“进入奥运场馆时”后加上“这种系统”或“人脸识别系统”；D 表意不明，概念交义。
）６.Ｃ７.Ｂ８.Ａ９.A（离职、卸任）10.B（连词，表承接关系，可译为“就”“接着”，或不译。
A项，介词，表凭借/介词，表原因；C项，副词，表两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“竟（然）”/副词，表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就”；D项，结构助词“的”/代词“他（许劭）”）11.C（②是从侧面说明许劭对人洞察入微，不是“直接表现”。
④许劭与耿介刚直的李逵产生矛盾，不可能说明他善于知人，而是引人非议之处。
）12.D（被称赞“平舆渊有二龙”的是许劭与许虔。
）第二卷13.①有国者//不可以不知《春秋》/前有谗而弗见/后有贼而不知/为人臣者//不可以不知《春秋/守经事而不知其宜/遭变事而不知其权。
（评分：共3分。
“/”为必断处，答对两处给1分，全对给3分，“//”为可断可不断处，此处断句不得分，亦不减分；错误的断句，每错两处减1分，减完得分为止。
）②君不像君，就会被臣下冒犯；臣不像臣，就会被诛杀；父不像父，就会昏聩无道；子不像子，主举忤逆不孝。
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06级语文月考试题第一卷选择题（50分）一、选择（每小题3分，共24分）1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（）A、媲．美(pì) 饶．舌(rào) 粘．土(zhān) 残羹冷炙．(zhì)B、白髯．(rán) 啃啮．( niâ) 症．结(zhēng) 宽广渺．远(miǎo)C、别墅．(shù) 沉浸．(jìn) 炽．热(zhì) 引吭．高歌(kàng)D、魁．梧(kúi) 踌躇．(chú) 戕．害(qiāng) 卷帙．浩繁(zhì)2、下列词语中没有错别字的一项是（）A 溘然闲遐签名永垂不朽B 崇拜萧瑟悲惨走头无路C 晶莹面颊忐忑寻物启示D 伟岸糟蹋颠簸一塌糊涂3、下列句子那句语气最强烈的是（）A、谁说这本书是他的？B、这本书不是他的。
C、这本书不能不是他的。
D、这本书是他的。
4 下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）A、小王是我青梅竹马．．．．的朋友，当时我们像兄弟们的在一起玩。
B、研究生去拜访大学时的老师，见面寒暄后说：“老师，我不耻下问．．．．,．请教您一个问题，好吗？”老师听后不出声。
C、这些豆蔻年华．．．．的小青年，也许他们在没有喝酒前连想也没有不敢想能干出这些伤天害理的事。
D、他在外地工作二十多年，直到今年才回到家乡，享受到天伦之乐．．．．。
5、下列句子，语义明确没有语病的一项是（）A、苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
B、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。
C、一些长期有争议的问题，经过一段时间的调查、分析、研讨，有了不同程度的进展。
D、考试能否取得优异成绩，主要取决于平时是否努力学习。
6、下面的文字依次运用的修辞手法是（）我们应当心胸开阔如大海，应该乐于助人，与人为善，试想，如果心眼比针鼻还小，老是计较个人得失，怎么能与同学们相处的好呢？A、明喻夸张设问B、夸张暗喻反问C、明喻夸张反问D、夸张暗喻设问7、下列文学常识，表述正确的一项是（）A、庄子，名周，字子休，是战国时期儒家学派的创始人，与老子并称“老庄”。
B、陶行知，我国当代著名的教育思想家和实践家，他在实践中创立了以“生活既教育”、“教学做合一”为中心的教育理论，是我国教育思想史上的一座丰碑。
C、斯蒂芬茨威格，奥地利作家和评论家，在诗歌、小说、戏剧、和人物传记写作方面都有很深的造诣，尤以小说和诗歌见长。
D、《庄子》现存33篇，包括“内篇”、“外篇”、“杂篇”三部分，其中“内篇”一般认为是庄子自撰，“外篇”"杂篇"出于庄子门人及后学之手。
8、品读下面唐朝诗人王湾的一首诗，然后答题：次北固山下客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
找出下列说法中不正确的一项（）A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
二、现代文阅读（每小题3分，共18分）<一>罗丹罩上了粗布工作衫，因而好像变成了一个工人。
他在一个台架前停着。
“这是我的近作，”他说，把湿布揭开，现出一座女正身像，以粘土美好地塑成。
“这已完工了。
”我想。
他退后一步，仔细看着，这身材魁梧、阔肩、白髯的老人。
但是在审视片刻之后，他低语着，“就在这肩上线条还是太粗。
对不起……”他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的粘土，给肌肉一种更柔美的光泽。
他健壮的手动起来了，他的眼睛闪耀着。
“还有那里……还有那里……”他又修改了一下，他走回去。
他把台架转过来，含糊地吐着奇异的喉音。
时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着。
他捏好小块的粘土，粘在塑像身上，刮开一些。
这样过了半小时，一小时……他没有再向我说过一句话。
他忘掉了一切，除了他要创造的更崇高的形体的意象。
他专注于他的工作，犹如在创世的太初的上帝。
最后，带着舒叹，他扔下刮刀，以一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙在女正身像上。
接着，他又转身要走，那身材魁梧的老人。
在他快走到门口之前，他看见了我。
他凝视着，就在那时他才记起，他显然对他的失礼而惊惶。
“对不起，先生，我完全把你忘记了，可是你知道……”我握着他的手，感动地紧握着。
也许他已领悟我所感受到的，因为在我们走出屋子时他微笑了，用手搀着我的肩头。
在麦东的那天下午，我学到的比在学校所有的东西都多。
从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是好而又值得的。
9、文段主要运用的表达方式是（）A 记叙B 描写C 议论D 抒情10、下列不属于划线句子中“我学到的”的一项是（）A、完成或大或小的事情的全力集中B、应把易于弛散的意志贯注在一件事情上C、工作时应自言自语D、一个人要能够把他自己完全沉浸在他的工作里11、罗丹忘我工作冷落了“我”，“我”反而“感激地紧握着”他的手。
其原因解说正确的一项是（）A、文明B、感悟、崇敬C、豁达、宽容D、同情、安慰<二>有人说：环境太平凡了，不能创造。
平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。
平凡也无过于一块石头，到了米开朗基罗的手里，可以成为不朽的塑像。
有人说，生活太单调了，不能创造。
单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》。
单调又无过于沙漠了，而雷赛布竟能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。
可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞。
既已不平凡不单调了，又何须乎创造。
我们是要在平凡上造出不平凡;在单调上造出不单调。
有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。
但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。
有人说：我是太无能了，不能创造。
可是鲁钝．．的曾参，传了孔子的道统；不识字的惠能传了黄梅的教义。
惠能说：“下下人有上上智。
”我们岂可以自暴自弃呢！可见，无能也是借口。
有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。
但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。
绝望是懦夫的幻想。
歌德说：没有勇气，一切都完。
是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。
这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑、金刚之信念与意志，才能开出一条生路。
所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
罗丹说：“恶是苦干。
”汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意于创造。
只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。
12、文段所论述的观点是（）A、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人B、只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫C、只要有一滴汗，一滴血，一滴热情就能开创造之花，结创造之果D、死人无意于创造，只有活人才有意于创造13、下列依次对第五段中加点的“鲁钝”“下下人有上上智”含义的解释，正确的一项是（）A、愚笨，不敏锐；最低下的人也有最聪明的智慧B、鲁莽，愚蠢；地位低的人比地位高的人更聪明C、愚笨，不敏锐；地位低的人比地位高的人更聪明D、鲁莽，愚蠢；最低下的人也有最聪明的智慧14、下列对文段的解说，不正确的一项是（）A、文段是一篇演讲词，又是一篇驳论文，全文以驳论为主，驳论与立论相结合B、文段以反驳错误论点的方式，运用大量事实论据进行逐一批驳，很有说服力C、文段以反驳错误论据的方式，运用理论和事实论据进行批驳D、文段在语言上大量运用排比句式，使句式整齐，语气强烈，富有震撼力三、文言文阅读（8分）庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。
始臣之解牛之时，所见无非牛者。
三年之后，未尝见全牛也。
方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
依乎天理，批大郤，道大窾，因其固然。
技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。
今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。
彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。
虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。
动刀甚微，謋然已解，如土委地。
提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。
”文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。
”15、下列句子中没有通假字的一项是（）A 技盖至此乎 D 善刀而藏之B 令将军与臣有郤C 而况大軱乎16、下列句子中“而”字的用法不同于其它三项的一项是（）A 而刀刃若新发于硎B 青，取之于蓝而青于蓝C 吾尝跂而望矣D 彼节者有间，而刀刃者无厚17、下列句子中“为”字的读音与“吾见其难为”读音相同的一项是（）A 为国以礼B 庖丁为文惠君解牛C 提刀而立，为之四顾D 视为止，行为迟18、下列对这段文字的理解，不正确的一项是（）A 庖丁能达到“以神遇而不以目视”的熟练程度，是因他解牛数千，积累了丰富的经验B 庖丁之所以能“技经肯綮之未尝”，是因为他能“依乎天理”C 庖丁用换刀次数进行对比，目的在于说明良庖、族疱解牛技术不高超D 这段文字告诉我们：获得成功的关键，在于尊重自然规律，勤学苦练，熟能生巧第二卷（50分）四、填空（8分）19、翻译上文中划线的句子（2分）虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。
20、名句默写（任选三句，3分）己所不欲，天生我材必有用，没有拿来的，没有拿来的，文艺不能自称为新文艺报得三春晖只是近黄昏21、根据简报地有关知识填空简报的写作一般包括三部分：报头、、报尾，有的简报没有报尾报头一般包括四部分内容：简报名称，、、印发日期五、阅读下面文字，回答题目（12）父亲给我上的一堂课拉凡·斯蒂恩（美国）我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。
开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。
在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。
在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。
那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。
一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。
他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。
他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。