四(6)国学小故事表演简介
适合表演的成语故事_历史故事
适合表演的成语故事引导幼儿适当地接触成语故事,既能开阔视野、增长知识,下面这些是小编为大家推荐的几篇适合表演的成语故事。
适合表演的成语故事1：望门投止张俭是东汉山阳高平(今山东邹县西南)人，出身名门望族，祖上是楚汉时代曾和刘邦并列诸侯的赵王张耳，他以操行高洁闻名当世。
张俭曾做过山阳东部督邮，深受汉桓帝宠信的中常侍侯览，家乡就在山阳郡。
侯览是当时权势很大的宦官，他不但横行朝廷，而且称霸乡里。
侯览先后夺占民宅三百余所，良田一百多顷。
他自己建造住宅十几所，和宫廷的规模一样，他还给自己建造了规模宏大的陵族。
侯览如此残害百姓，作恶多端，张俭非常愤慨。
于是，他上书汉桓帝，告发侯览的罪行，要求从严惩办侯览。
因为侯览是皇帝身边的人，张俭的奏章还没到皇帝手里，就被侯览扣下了。
从此，侯览对张俭怀恨在心，伺机报复。
张俭有个同乡，名叫朱并，是个恶棍。
张俭曾经严厉地惩处过他，因此他对张俭怀恨在心。
后来，朱并投靠侯览，在侯览的指使下，朱并给朝廷上书，诬告张俭勾结同郡二十四人，结成党羽，图谋不轨。
宦官曹节抓住这个机会，吩咐他的心腹上奏章，要求汉灵帝下令逮捕党人。
汉灵帝才十四岁，根本不懂得什么是党人。
他问曹节：“为什么要杀他们，他们有什么罪?”曹节指手划脚把党人怎样可怕、怎样图谋造反等所谓的罪行乱编了一通。
汉灵帝居然相信了他们，连忙下令逮捕党人。
张俭得知消息后，只得连夜逃走。
侯览假借皇帝命令，向各郡县发出搜捕张俭的通令，对于敢擅自收藏张俭的人，一律格杀勿论。
张俭见官府人马来势汹汹，只好匆匆逃跑，看到谁家可以避难，就投在谁家门下，暂时安身。
当时，人们恨透了宦官，都知道张俭历来正直，名声很好，所以人们都甘冒风险收留他。
一天，张俭逃到鲁郡，投奔好友孔褒。
孔褒不在，孔褒的小兄弟孔融当时只有十六岁，他热情地接待了张俭。
张俭走后，官府闻讯赶来，逮捕了孔褒、孔融及他们的老母亲加以审问。
孔融说：“是我招待了张俭，要治罪就治我吧!”孔褒说：“张俭是来投奔我的，要办就办我的罪，与我弟弟无关。
2024年方案策划四篇
方案策划四篇方案策划篇1一、市场分析1、优越的地理环境__时代商场座落于深圳市商业中心地带,座东朝西。
交通便利人流旺,外围商业气氛浓厚,商务大厦林立.大部分的受众人群均为都市白领,金领俪人,其消费能力强,消费水平高,潜在无限的商机.。
2、准确的商业地位__时代商场目前定位为「女性魅力之都」,是专营国内外女性知名品牌服饰及女性精品饰物的主题商场。
商业形态有异于临街的「世贸商城」﹑「天虹商场」的差异化卖点,突出主题化、个性化。
利用传统的商业形式,结合差异化的卖点,在竞争对手中摄取客户,争夺市场份额。
3、优雅的购物环境根据__时代目前楼层的分布及商铺的设计规划,其购物环境除了有一般购物商场的明亮整洁外,更多的是宽敞和舒适。
配合整体的装饰效果能给人一种高雅而不俗丽的感觉,整体的购物环境能给人一种高档﹑时尚﹑潮流的优越感。
4、齐全的商业配套设施__时代商场外围的商业配套设施十分齐全,金融、证券、娱乐、饮食、休闲等一应俱全,是吸引人流的一大有力优势,加上深圳地铁华强北站的设置,更是增添了其繁华,热闹的先天因素。
5、强劲的竞争对手世贸商城、天虹商场、女人世界、紫荆城、俪人世界、新大好等。
二、我们的实力1、专业的市场调研我们坚信事实是一切活动的依据因此我们有一支优秀的队伍,在每一次活动之前都会通过网络,媒体及实地调查等渠道收集资料,然后进行周密的现场调研工作,力求做每一件事之前都了解全部,做就要达到效果。
2、专业的策划队伍及独特的营销手法我们有专业的策划队伍,我们不拘泥于形式,在充分的市场调研的基础上能够根据商场的实际情况提供最为贴切的营销手法,并做出不同的方案来,运用最少的资金达到最全面的调查,作为我们拟定方案的基础,力求更为贴切。
3、专业的电视,平面广告制作人员我们有专业的电视和平面制作人员,他们能够配合策划部门制作出最具创意的广告效果图,我们的制作以强列的视觉冲击力和充分的想象力为特色,以提高媒体宣传力度。
幼儿园趣味童话剧：传统民间故事表演方案
幼儿园趣味童话剧：传统民间故事表演方案一、引言在幼儿园教育中，表演是一种很好的教学方式，能够培养孩子们的表达能力和团队合作精神。
而传统民间故事作为中国文化的瑰宝，是幼儿园表演的绝佳素材。
本文将提供一些传统民间故事表演的方案，旨在帮助幼儿园教师们设计有趣且教育意义的表演活动。
二、童话剧选材 1. 故事主题：选择一些具有中国特色和教育意义的传统民间故事，如《三只小猪》、《精卫填海》、《白蛇传》等。
这些故事情节简单，角色鲜明，适合幼儿园的表演。
2. 剧本编写：根据选定的故事，编写简单易懂的剧本，突出主题，突出传统美德，注重角色的塑造。
三、角色分配 1. 主要角色：根据故事情节和人物设定，分配主角和反派角色。
在《三只小猪》中，主角为三只小猪，反派为大灰狼。
2. 配角和群众角色：根据剧情需要，分配一些简单的配角和群众角色，如旁白、小动物等。
四、表演道具和服装 1. 道具准备：根据故事情节，准备一些简单的道具，如小猪的房子、灰狼的假面具等，以增加表演的趣味性。
2. 服装搭配：为每个角色准备相应的服装，尽量简单方便，以便幼儿轻松穿戴。
五、排练时间和方式 1. 时间安排：根据幼儿园的课表和孩子们的状态，合理安排排练时间，保证孩子们不会因为排练而耽误正常的学习和休息。
2. 排练方式：采取分角色小组排练的方式，让孩子们更好地理解和扮演自己的角色，培养团队合作意识。
六、表演呈现 1. 表演场地：选择一个开阔的场地，布置简单的舞台，以便孩子们能够更好地展现自己的表演。
2. 表演氛围：营造轻松愉快的氛围，邀请家长和其他班级的孩子观看，增加表演的乐趣和成就感。
七、总结评价通过参与表演，孩子们不仅能够增强自信，还能够加深对传统民间故事的理解和情感认同。
家长和老师的积极参与也能够增强孩子们的成就感和归属感。
传统民间故事表演在幼儿园教育中具有重要的意义和作用。
八、观点和理解传统民间故事是中华民族的文化瑰宝，通过表演这些经典故事，不仅能够让孩子们了解中国传统文化，还能够培养他们的想象力和表达能力。
幼儿国学故事简短的（5篇）
【导语】通过学习国学经典，使孩⼦们对传统⽂化产⽣兴趣，开发潜质，完善品格，增强记忆⼒，树⽴⾃信，博爱，积极的⽣活和理想，懂得为⼈处世的道理。
让孩⼦们在聆听中汲取营养和智慧。
下⾯是分享的幼⼉国学故事简短的（5篇）。
欢迎阅读参考！1.幼⼉国学故事简短的 ⼼正则笔正 唐朝有位知名书法家叫柳公权，从⼩就显⽰出在书法⽅⾯的过⼈天赋，他写的字远近闻名。
有⼀天，柳公权和⼏个⼩伙伴举⾏“书会”。
这时，⼀个卖⾖腐的⽼⼈看到他写的⼏个字“会写飞凤家，敢在⼈前夸”，觉得这孩⼦太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的⾖腐⼀样，没筋没⾻，还值得在⼈前夸吗？”⼩公权⼀听，很不⾼兴地说：“有本事，你写⼏个字让我看看。
” ⽼⼈爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是⼀个粗⼈，写不好字。
可是，⼈家有⼈⽤脚都写得⽐你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。
” 第⼆天，⼩公权起了个五更，独⾃去了华京城。
⼀进华京城，就看见⼀棵⼤槐树下围了许多⼈。
他挤进⼈群，只见⼀个没胡双臂的⿊瘦⽼头⾚着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒⾃如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的⼈们阵阵喝彩。
⼩公权“扑通”⼀声跪在⽼⼈⾯前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”⽼⼈慌忙⽤脚拉起⼩公权说：“我是个孤苦的⼈，⽣来没⼿，只得靠脚巧混⽣活，怎么能为⼈师表呢？”⼩公权苦苦哀求，⽼⼈才在地上铺了⼀张纸，⽤右脚写了⼏个字：“写尽⼋缸⽔，砚染涝池⿊；博取百家长，始得龙凤飞。
” 柳公权把⽼⼈的话牢记在⼼，从此发奋练字。
⼿上磨起了厚厚的茧⼦，⾐肘补了⼀层⼜⼀层。
经过苦练，柳公权终于成为⼀代书法⼤家。
他不仅字写得好，做⼈也和他的字⼀样，铁⾻铮铮、正直不阿（ē）。
据说，有⼀次柳公权在写字，穆宗皇帝边看边连连赞叹，惊诧地问：“你的字怎么写得这么好？能告诉我书法的秘诀吗？”柳公权毫不犹豫地回答：“⽤笔在⼼，⼼正则笔正！”写字的窍诀在于⼼，⼼不清净、不端正，字也不可能漂亮。
儿童国学经典故事简短【五篇】
【导语】通过学习国学经典，使孩⼦们对传统⽂化产⽣兴趣，开发潜质，完善品格，增强记忆⼒，树⽴⾃信，博爱，积极的⽣活和理想，懂得为⼈处世的道理。
让孩⼦们在聆听中汲取营养和智慧。
下⾯是⽆忧考分享的⼉童国学经典故事简短【五篇】。
欢迎阅读参考！1.⼉童国学经典故事简短 《纪昌学射》 ⽢蝇是古代出名的神箭⼿。
只要他⼀拉⼸，射兽兽倒，射鸟鸟落。
飞卫是⽢蝇的学⽣，由于勤学苦练，他的箭术超过了⽼师。
有个⼈名叫纪昌，慕名来拜飞卫为师。
飞卫对他说：“你先要学会在任何情况下都不眨眼睛。
有了这样的本领，才能谈得上学射箭。
”纪昌回到家⾥，就仰⾯躺在他妻⼦的织布机下，两眼死死盯住⼀上⼀下快速移动的机件。
两年以后，即便拿着针朝他的眼睛刺去，他也能⼀眨不眨了。
纪昌⾼兴地向飞卫报告了这个成绩。
飞卫说：“光有这点本领还不⾏，还要练出⼀副好眼⼒。
极⼩的东西你能看得很⼤，模糊的东西你能看得⼀清⼆楚。
有了这样的本领，才能学习射箭。
”纪昌回到家⾥，就捉了⼀只虱⼦，⽤极细的⽜尾巴⽑拴住，挂在窗⼝。
他天天朝着窗⼝⽬不转睛地盯着它瞧。
⼗多天过去了，那只因⼲瘪⽽显得更加细⼩的虱⼦，在纪昌的眼睛⾥却慢慢地⼤了起来；练了三年以后，这只虱⼦在他眼睛⾥竟有车轮那么⼤。
他再看看稍⼤⼀点的东西，简直都象⼀座座⼩⼭似的，⼜⼤⼜清楚。
纪昌就拉⼸搭箭，朝着虱⼦射去，竟然射中了，⽽细如发丝的⽜尾巴⽑却没有碰断。
纪昌⾼兴极了，向飞卫报告了这个新的成绩。
飞卫连连点头，笑着说：“功夫不负苦⼼⼈，你学成功啦！” 智慧⼩语：学习任何知识和技艺，都必须有顽强的毅⼒，由浅⼊深，循序渐进，打下扎扎实实的基础，然后才会得到真正的提⾼。
不费⼒⽓的“窍门”、“捷径”是没有的。
2.⼉童国学经典故事简短 《闵损芦⾐》 周朝的鲁国，有个姓闵名损，字⼦骞的⼈。
在他很⼩的时候，母亲就不幸过世了。
⽗亲娶了后妻，后妻⼜连续⽣了两个弟弟。
⼈都有私⼼，因为不是⾃⼰亲⽣的，所以后母对待孩⼦就有很⼤的差别。
后母平时对⼦骞很不好。
国学经典课本剧
三一文库（）〔国学经典课本剧〕*篇一：国学经典课本剧国学经典课本剧《曾子杀猪》（中小学国学剧本）人物：曾子，曾子妻，宝宝：曾子的儿子其他孩童旁白第一幕旁白：今天故事的主人公是曾（zēng）子，他是孔子著名的弟子，更是孔子学说的主要继承人和传播者。
曾子，名参（shēn），字子舆。
相传《孝经》《大学》都是曾子所著。
曾子重孝、重礼，讲仁义、讲忠信。
今天我们所展示的课本剧就是发生在曾子身上的一件真实的事情，让我们一齐回到2000多年前?..时间：早饭时间地点：曾子家中场景：曾子在房中看书，曾子的妻子准备早饭，他们的儿子宝宝在园中玩耍。
（曾妻走到正在玩耍的宝宝身边）宝宝：娘。
（可爱微笑）曾妻：宝宝，早饭马上就好了，一会儿我们吃饭。
宝宝：嗯。
（可爱微笑）曾妻：别忘了去喊你爹爹吃饭。
宝宝：嗯。
（可爱微笑）（走到曾子身边，曾子还在看书）爹爹，要吃饭了。
曾子：好的，宝宝，我们去吃饭。
（全家吃早饭）宝宝：爹爹什么时候能吃到肉啊？我们家不是养了一只小猪吗？曾子：猪还小呀，多吃青菜吧，吃青菜对身体好。
宝宝：嗯，但是肉好吃呀，（可爱，想到肉，有点馋）曾子：孩子他娘呀，你做的菜很好吃啊。
曾妻：那就多吃点吧（全家吃饭）曾子：我吃完了。
宝宝：我也吃完了。
（曾妻收拾碗筷三人退场）第二幕旁白：曾子每天都教孩子，教他学习做人的道理曾子：“人之初，性本善”来读一遍，善是善良的善。
宝宝：（可爱地、慢慢地）人---之---初，性---本---善曾妻：孩子他爹呀，我要去赶集，家里你照看一下。
曾子：好的，放心吧。
宝宝：我也要去赶集！（着急的）曾妻：集市人很多，路又远，宝宝乖乖在家和爹爹学习。
宝宝：不嘛，我也想去嘛！（带哭腔）曾妻：乖孩子，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃。
好吗？宝宝：杀猪？吃肉？嗯。
我在家等娘回家杀猪吃肉！有肉吃了，有肉吃了！太好了（开心地连蹦带跳）（曾子笑着摇头）曾妻：那娘走了。
（退场）曾子看书，宝宝也在看书。
旁白：宝宝有很多的朋友，宝宝学习之后，几乎每天都和他们一起出去玩众孩童：甲：你还去不去玩呀？乙：我们都等你很长时间了！丙：我们今天去的地方可好玩了！众孩童：快走啊，我们一起玩去吧！宝宝：（有点动心，但还是下定了决心）我不去了，我等我娘回来，杀猪，吃肉。
国学经典故事大全【10篇】
【导语】通过学习国学经典，使孩⼦们对传统⽂化产⽣兴趣，开发潜质，完善品格，增强记忆⼒，树⽴⾃信，博爱，积极的⽣活和理想，懂得为⼈处世的道理。
让孩⼦们在聆听中汲取营养和智慧。
下⾯是分享的国学经典故事⼤全【10篇】。
欢迎阅读参考！1.国学经典故事 孔⼦学琴 从前，孔⼦跟从师襄⼦学琴。
师襄⼦教了⼀⾸曲⼦后，孔⼦每⽇弹奏，丝毫没有厌倦。
过了⼗天，师襄⼦说：“这⾸曲⼦你弹得很不错，可以学新曲⼦了。
”孔⼦说：“我虽学会了曲谱，可还没有掌握⼀些⾼难度的技巧。
” ⼜过了许多天，师襄⼦说：“你已掌握了弹奏技巧，可以学新曲⼦了。
”孔⼦说：“我还没有品味出这⾸曲⼦的神韵。
” ⼜过了许多天，师襄⼦说：“你已领会了这⾸曲⼦的神韵，可以学新曲⼦了。
”孔⼦说：“我还没体会出作曲者是怎样⼀个⼈，尚未深⼊他的内⼼世界。
” ⼜过了很多天，孔⼦庄重地向远处眺望，说：“我现在知道作曲者是什么⼈了。
这⼈长得⿊，⾝材魁梧，胸怀⼤志，要统⼀四⽅，⼀定是周⽂王。
”师襄⼦听后，⽴即离席⾏礼，说：“这⾸曲⼦就叫做《⽂王操》啊！” 【智慧⼩语】：学习需要⽤⼼专⼀，深⼊其中。
倘若停留在表⾯，或是深⼊得不彻底，便难以领悟其中更深的道理。
⽽且学习也不是为别⼈学，是为我们⾃⼰学，为更好掌握知识，提升能⼒，服务社会⽽学。
因此，真正有志于学习的⼈，会⽤⼼投⼊，深⼊下去，不会轻易带过或是半途⽽废。
2.国学经典故事 书读百遍，其义⾃见（xiàn） 三国时期，魏国有⼀个⼈叫董遇，⾃幼⽣活贫苦，整天为了⽣活⽽奔波。
但是，他只要⼀有空闲时间，就坐下来读书学习，所以知识很渊博。
他的哥哥讥笑他，他却不在乎。
天长地久，他写出了两本书，引起了轰动，别⼈问他读书有什么窍门。
他说：“书读百遍，其义⾃见（xiàn）。
” ⼈们很佩服他，他的名声也越来越⼤。
附近的⼈纷纷前来求教，并问他是如何学习的。
董遇告诉他们说：冬者，岁之余；夜者，⽇之余；阴⾬者，时之余。
国学小剧场
中国首部“国学小剧场”【毛绒绒变变变】开演啦！赶快来参加我们的“小野人”改造计划吧！儿童国学小剧场【毛绒绒变变变】是根据《弟子规》创作的针对青少年儿童的舞台剧，是国内首部用戏剧表演的形式将国学经典版上舞台的儿童剧，以《弟子规》中开篇的三点：“首孝悌、次谨信、泛爱众”扩展成戏，通过“毛绒绒”的故事以一种有趣的方式、生动的表现力，让小朋友们对国学、传统文化产生兴趣。
小朋友看的故事简介：畅游奇幻王国、探寻国学魅力，走进互动剧场，这个冬天很热闹哦！——你是小野人吗？“什么？小野人？我当然不是啦！你才是咧！”——可是有三个小朋友，他们也像你一样不相信自己是小野人。
“谁嘛！”——就是毛绒绒，毛绒绒和毛绒绒。
“他们是一个人吗？”——不，是三个人。
“那他们是小野人吗？”——是。
“啊……”——他们都被送进了小野人改造培训班。
“你骗人。
”——骗你是小狗！他们都遇到了许多不可思议的事情噢！而且，他们有一个超酷的口号！“什么嘛？”——毛绒绒！变变变！家长看的故事简介一个多小时的奇幻体验，让我们换个方式学国学！给您的孩子带来一个不一样的周末！为了让你们家的小皇帝，小公主，小淘气蛋和好孩子们更懂礼貌、更加诚实、更有爱心，我们从《弟子规》里节选了“孝悌”“信”“泛爱众”三点，赋予他们生动活泼的戏剧形式。
我们把凡是具有一些不好的习惯的小朋友统称为小野人，于是就有了一个古灵精怪的小野人改造培训班。
毛绒绒们体悟到很多道理，他们开始改变了……“堂下所跪何人，为何要告这头驴…”为进一步弘扬经典，提高同学们的综合素质，使同学们成为人生戏剧中的小主角,菱北中心小学于4月26日下午在音乐教室开展了国学小剧场比赛活动。
在老师的精心指导下,在同学们的刻苦排练下,故事中的人物粉墨登场了：学君臣、学父子、学朋友,或富贵、或贫贱、或喜怒、或哀乐；三两句道出了古今事，五六步走过了万里程……尤其是三年级同学表演的《孔融让梨》和《晏子使楚》，四年级年级同学表演的《包公审驴》、《张良拜师》和《完璧归赵》等剧目更是赢得了全场同学的欢呼，有的同学不禁赞叹包公的足智多谋、懂得谦让的孔融、灵活善辩的晏子、英勇的蔺相如…通过演绎国学经典故事，让学生从他们处理事情的方法和态度上懂得智慧的重要作用以及从小养成尊老爱幼的传统美德。