关于小学语文作业设计的问卷调查
课题语文作业设计调查问卷
课题语文作业设计调查问卷近日，笔者设计了一份名为“课题语文作业设计调查问卷”的问卷，并对一些教师进行了调查。
旨在了解他们对语文作业设计的看法和观点，以期为今后的语文教学提供一些借鉴。
问卷分为三个部分，分别是对语文作业设定目标的探询、教学方法的选择以及对学生作业完成情况的反馈。
在第一个部分中，问卷向教师们询问了他们设计语文作业时的目标。
结果显示，大多数教师都认为语文作业的目标应该不仅仅是复习和巩固知识点，更重要的是培养学生的语文思维能力和表达能力。
他们认为通过设计情景化、趣味性强的作业，可以在培养语文基础的同时，更好地激发学生对语文学习的兴趣。
在第二个部分中，问卷探讨了教师们在教学方法选择上的偏好。
结果显示，大部分教师更倾向于采用多样化的教学方法，如讲解、示范、讨论和合作学习等。
他们认为这样有助于激发学生的学习兴趣，促进他们的思维和表达能力的发展。
此外，一些教师还提到他们会根据学生的兴趣和特点，灵活运用不同的教学方法，以满足不同学生的需求。
最后一个部分，问卷对教师们对学生作业完成情况的反馈方式进行了调查。
结果显示，大多数教师会通过及时批改作业和提供具体建议来帮助学生进步。
同时，他们也非常重视与学生的沟通，会在课堂上或者是个别辅导时与学生一起讨论作业中的问题，以促使他们更好地理解和掌握语文知识。
通过本次调查，我们看到了教师们对语文作业设计的关注和重视。
他们致力于提高学生的语文素养，注重培养学生的语文思维能力和表达能力。
对于未来的语文教学，我们可以借鉴这些优秀教师的经验和做法，不断改进和完善我们的语文作业设计，提高学生的学习效果和语文素养。
同时，我们也应该重视与学生的互动和沟通，在给予反馈时更加关注学生的个性和特点，帮助他们实现个性化、全面发展。
总之，本次调查问卷为我们提供了一些有益的启示，让我们更加深入地了解了教师们对语文作业设计的看法和观点。
只有不断总结和改进，才能为我们的语文教学带来更好的效果。
小学语文作业设计问卷.doc
小学语文作业设计问卷小学语文作业设计问卷(学生论文)学校:班级:亲爱的学生们:你好。
通过本次调查，目的是了解教师在语文作业的形式、内容和方面的实际情况，了解我校语文作业设计中的突出问题，探索作业设计的好方法和好方法，为我们的教育教学提供帮助，请所有学生务必如实填写。
首先，选择题。
(请勾选符合您自身实际情况的答案，您只能选择最佳答案。
)1 .你喜欢做作业吗？你是否喜欢b并不重要。
你觉得老师布置的作业太多了吗？许多中等的，少数的。
你能按时交作业吗？a .能力b .基本能力c .经常不服从4。
你不能按时提交的原因是:你不能做c。
你不想做d。
你走得很慢，没有注意。
5.你完成作业的态度是:非常严重更严重不严重6.你最喜欢做()语文作业。
(1)定期书面作业；(2)动手作业；(3)社会实践作业7.那天完成语文作业通常需要多长时间？①30分钟内②1至2小时内③超过2小时你喜欢做老师布置的这些语文作业吗？(1)非常喜欢，(2)一般来说，(3)不太喜欢，(4)不喜欢，(5)没关系这些语文作业很难完成吗？(1)困难，(2)困难，(3)一般，(4)容易，(5)容易10.当你做老师布置的语文作业时，你感觉如何？(1)快乐，(2)激动，(3)没有感觉1.你喜欢的语文作业安排是(a)，老师的制服安排(b)，老师的等级安排(c)，还有你自己的安排(d)第二，分类问题。
1.在你的中文作业中，下列哪种作业被分配的次数最多？哪种类型的排列次数最少？请按照“从多到少”的顺序排列主题下面的空格。
(1)定期的书面作业(如抄写课文、单词、做练习等。
(2)动手作业(如制作小工具、出版报纸或做实验等)。
)(3)社会实践作业(如扮演小记者采访他人，去社区做调查等。
)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.问答。
小学语文作业设计调查问卷
小学中段语文作业量调查1、你认为语文课是：（） A、有趣的 B、枯燥的 C、令人兴奋的 D、一般，无所谓2、你语文课堂上最喜欢哪种学习方法？ A、听讲 B、自主探究 C、合作交流 D、实践3、在学习课文之前，你有没有预习课文的习惯？ A.经常 B.有时候有 C.没有4、你的语文老师提问主要针对： A、大部分同学 B、部分优等生 C、部分后进生5、在课上老师组织小组合作学习的情况如何？ A、经常组织 B、有时组织 C、不组织6、你在语文课堂上参与学习的情况？ A、积极主动地学习 B、较少主动答问，提问或参与讨论7、语文课堂上，你有注意力不集中或做别的功课的习惯吗？ A、经常有 B、偶尔有 C、从来没有8、你认为现在的语文课堂： A、融洽、活跃而有序 B、有时感兴趣 C、没有兴趣9、你对小组合作操练学习这种形式感兴趣吗？ A、感兴趣 B、有时感兴趣 C、没有兴趣10、你对语文情景化学习这种形式感兴趣吗？ A、感兴趣 B、有时感兴趣 C、没有兴趣小学语文作业设计调查问卷结果分析：小学语文作业设计调查问卷，我在四年级共100名学生中做了“小学语文作业设计调查问卷”的调查。
在日常语文作业类型中，占比例较大的作业为：抄写、预习、辅导书，其他作业类型占比例较少。
这三种作业占比例较大，是因为老师为了让课堂教学效果更好，在学生学习新课之前，都会让学生做好预习；为了将所学基础知识巩固，学完新课后，老师一般都让学生多抄写；为了提高学生应试的能力，老师不得不让学生多做辅导书上的习题来提高学生运用知识的能力。
但是，老师在布置作业时往往忽视了学生的喜好，所以常常出现作业质量差，个别学生不能完成等现象。
在“小学语文作业设计调查问卷”中，针对学生对不同类型作业的喜好程度，也做了相应调查。
在问卷调查中，绝大多数学生都能够认真完成它们，也较为满意老师的评价方式，但是大多数同学都认为老师布置的语文作业太单一枯燥，缺乏多样性和层次性。
关于“小学语文作业设计的创新研究”教师问卷调查表（任惠颖）
您布置的整体作业量
A 大B适中C偏少
学生完成您布置作业的时间
A 平均30分钟以内B平均30分钟~1小时
C 平均1~2小时D平均2小时以上
您布置作业的难易程度及分层要求情况是
A 难易有度，分层要求B难易中等，统一要求
C 难度很小，全部完成
对于学生课堂训练作业，您的讲评情况
A. 10年以下B 10-20年C 20年以上
您的职称
A二级教师B一级教师C高级教师
您的所任年级
A 低段 B 中段 C 高段
您布置作业的目的
A 记忆巩固课堂上的教学内容B弥补课堂上的不足
C检查学生的学习情况D迁移拓展课内所学知识，提高能力E上级要求
您布置作业的信息来源
A 课堂讲授的内容为主B教材上的课后练习
您的学生喜欢完成哪类作业或完成的较好
A 常规书写作业B听读背等方面作业
C动手操作的作业D两种形式或几种并存
学生对您所布置的作业有何看法
A 满意B较满意
C基本满意D不满意
您是否就作业布置和家长、学生进行沟通、交流
A 经常B偶尔
C 从来没有过
您认为在作业设计与布置方面还需哪些改进
关于“小学语文作业设计的创新研究”教师问卷调查表
尊敬的老师：
您好！为了了解小学生完成语文作业的现状，为小学语文作业设计的创新研究提供基础的数据，恳请老师们在百忙之中抽空认真填写，您的宝贵意见将成为本次调查的重要参考资料，衷心感谢您给予的帮助!祝您工作顺利!（问卷中的有些题可多选）
您的性别
A 男B女
您的教龄
A 当堂讲评B部分讲评C延时讲评、反馈
D 大多不讲评、反馈
对于学生的课外作业，您的批改情况
小学生语文作业设计的调查问卷(五篇材料)
小学生语文作业设计的调查问卷（五篇材料）第一篇：小学生语文作业设计的调查问卷小学生语文作业布置调查问卷尊敬的老师：您好！为了了解小学生语文作业的现状，为小学语文作业问题的研究提供基础的数据，我设计了一份《小学生语文作业布置调查问卷》，恳请老师您再百忙中抽空填写，您的宝贵意见将成为本次调查重要的参考资料，谢谢您！1、您的职称是()A普通教师B小学二级教师C小学一级教师D小学高级教师 2您的年龄是()A 23—35B 36—50C 50以上3、您觉得目前布置的整体作业量是()A丰富多样B丰富C比较丰富D很单一4、您布置的作业通常需要多长时间完成()A平均30分钟以内B平均1小时以内C平均1至2小时以内D 平均2小时以上5、您认为您布置的作业难度大吗？()A很难B比较难C一般般D比较容易E很容易6、对于语文作业的布置，您一般设计以下哪种类型()A口头作业B书面作业C实践性作业D其他7、您的语文家庭作业中，以下哪类作业布置的次数多()A常规的书面作业（例如抄写课文、词语，做练习题等等）B动手操作性作业（例如动手制作小玩意、出版报或者做实验等等）C社会实践性作业（例如扮演小记者采访别人、到社区做调查等等）D口头朗读作业8、通常情况下您布置作业的目的是为了（）A补充课堂上的教学内容B培养学生的学习兴趣C培养学生口语表达和实践能力D上级要求9、您通常布置的作业是（）A 分层布置B全班一样10、您布置作业的原则和方法()A根据教学目标和教学要求布置该节课相应的作业B根据配套练习册上的练习题要求学生完成相应的课时作业C根据学生当时具体的掌握情况灵性设计相应的作业D根据学生的意愿和兴趣设计与教学内容相关的作业11、通常情况下，您布置的作业信息来源是（）(可多选)A课堂讲授的内容为主B教材上的课后练习C练习册上的练习题D自己设计作业12、作为语文老师，您会布置下面的哪些作业()（可多选）A抄写（包括抄词和摘抄等）、默写B预习、复习C做练习册D作文E办手抄报F编写故事、根据课文内容想象、画图G阅读H其他作业（请注明）（）第二篇：作业设计调查问卷小学生语文作业情况调查问卷性别：年龄：学校：年级班亲爱的同学们：你们好！此次调查是想了解你们语文作业情况，以便老师在今后的教学中改进作业的布置与评改。
语文作业调查问卷(3-5年级)
小学优化小学语文课外作业调查表
（3-5年级共xxx人）
一、你喜欢老师布置的哪类作业？（在喜欢的项目上打√）
A.常规的书面作业
1、抄写课文、词语 182 63.6%
2、做练习题等等 169 59.1%
B.动手操作性作业
1、动手制作小玩意 234 81.8%
2、出版手抄报、绘本 162 56.6%
3、做实验、写观察日记、课本剧表演等等 136 47.6%
C.社会实践性作业
1、新闻播报、做调查等等 118 41.3%
D.口头朗读作业
1、朗读、背诵课文或自选文章、表达意见等等 125 43.7%
二、你还希望老师布置什么类型的作业？
1、以画画为主3、写一些建议的作业5、预习
2、实验活动4、上网查的作业6、编写故事7、运动类。
小学语文作业设计情况调查问卷
小学语文作业设计情况调查问卷（学生卷)学校：班级：亲爱的同学们:你们好！通过此次调查,目的是想了解教师在语文作业形式、作业内容、方面的实际情况，了解我校语文作业设计方面存在的突出问题，探索作业设计的好方法和好途径，为我们的教育教学提供帮助，请各位同学们务必如实填写.一、选择题。
（请在符合你自己实际情况的答案上打钩，只可以选择一个最佳答案)1.你喜欢做作业吗？( ）A。
喜欢B。
不喜欢C。
无所谓2。
你感觉老师布置的作业多吗? （）A。
很多B。
适量C。
很少3。
你能按时上交作业吗? （)A。
能B.基本能C.经常不交4.你不能按时上交的原因是：（）A.太多了,没有时间做B.不会做C。
不想做D.动作慢,留意力不集中5.你完成作业的态度是：( ）A。
非常认真B。
比较认真C. 不认真6、你最喜欢做。
.（）语文家庭作业。
①常规的书面作业②动手操作性作业③社会实践性作业7、完成当天的语文家庭作业通常需要多长时间？①30分钟以内②1至2小时以内③2小时以上8、你喜欢做老师布置的这些语文家庭作业吗？①很喜欢②一般般③不太喜欢④不喜欢⑤无所谓9、这些语文家庭作业很难完成吗？①很难②比较难③一般般④比较容易⑤很容易10、在做老师布置的语文家庭作业的时候,你的心情如何？①开心②烦躁③没感觉11、你喜欢的语文作业布置方式是（）A、老师统一布置B、老师分层布置C、自己布置D、无所谓二、排序题.1、你的语文家庭作业中，以下哪类作业布置的次数最多？哪类布置的次数最少？请按“由多到少”的顺序排列在题目下面的空白处。
①常规的书面作业(例如抄写课文、词语，做练习题等等）②动手操作性作业(例如动手制作小玩意、出版报或者做实验等等）③社会实践性作业（例如扮演小记者采访别人、到社区做调查等等）________________________________________________________________________________三、问答题。
小学语文作业调查问卷
小学语文作业调查问卷性别：年龄：您好！此次问卷调查的目的是了解您在语文作业设计和批改方面的情况，以便更好地指导今后的教学工作。
同时，我们也想了解您对学生语文作业完成情况的看法。
请您如实填写回答问卷中的问题，谢谢！一、选择题：（请选择与您实际情况相符的答案）1、您每天留给学生的语文作业量是（）①很多②比较多③合适④很少或不留2、您认为学生完成当天作业的时间大约需要（）①30分钟以内②30到60分钟以内③1小时以上④2小时左右3、您觉得目前整体作业量是（）①大②适中③偏小4、您觉得学生完成作业的情况是（）①每天都能独立按时完成②基本上都独立按时完成③一般不能独立按时完成5、您留给学生的作业内容（）①多为重复性抄写作业②具有开放性、层次性、梯度性的作业③介于A和B之间④作业很随意，没有什么目的性6、您认为哪种语文作业是学生最喜欢做的？（）①常规的书面作业②动手操作性作业③社会实践性作业7、您认为您布置的家庭作业难度如何？（）①很难②比较难③一般般④比较容易⑤很容易8、您觉得学生能够坚持认真做家庭作业，直到完成吗？（）①总是②经常③偶尔④很少⑤没有9、您认为学生在做作业前是否需要自我鼓励、心理调适和信心？（）1）需要（2）不需要10、您觉得学生在做作业时的心情如何？（）①开心②烦躁③没感觉11、学生完成作业后，通常会做哪些活动？（）①准备睡觉②看电视或玩电脑③自己玩或找同伴玩④陪家人聊天⑤其他12、您认为作业量与学生成绩的关系是（）①只有多做作业，成绩才能好②要完成作业，成绩就好了③少做作业成绩才能好13、您认为在布置家庭作业时应该（）①分层布置②全班一样③怎样都行14、您认为作业分层应该由谁来选择？（）①学生②教师③共同讨论15、学生遇到不会做的作业时，通常会寻求哪种方式来完成？（）①问父母②否问同学③上网查找④其他16、您认为学生完成家庭作业后应该由谁来检查？（）①老师②班干部③家长二、问答题。
1、您认为哪种语文作业可以提高学生的研究兴趣？（比如常规的书面作业、动手操作性作业、社会实践性作业或者其他的作业）尊敬的小学语文教师，为了研究小学生语文作业的现状，我们特进行此次调查，以了解您在作业设计内容、形式及评价等方面的情况，为小学语文有效作业的设计提供基础的数据。
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关于小学语文作业设计的问卷调查
（教师卷）
尊敬的老师：
您好！本问卷旨在调查我校语文常规作业的设计情况，为提高农村小学语文作业设计实效性的研究提供数据。
感谢您的支持和帮助。
一、您的教龄（）
1、5年以下
2、5年～10年
3、10年～20年
4、20年以上
二、您在常规教学中，一般设计哪些作业？[多选题] （）
1、抄写生字词、查词意
2、抄写句子、段落
3、读、背课文
4、练习册
5、日（周）记
6、课外阅读
7、读书笔记
8、与教学相关的观察、表演9、查阅资料10、生活、生产实践
.三、在您布置的作业中，您认为最有效的语文作业是什么？[多选题]
（）
1、抄写生字词、查词意
2、抄写句子、段落
3、读、背课文
4、练习册
5、日（周）记
6、课外阅读
7、读书笔记
8、与教学相关的观察、表演9、查阅资料10、生活、生产实践
四、您的学生一般需要多长时间完成书面的语文作业？
1、30分钟以内
2、30分钟到一个小时
3、一个小时到两个小时
4、两个小时以上
五、您觉得在作业批改方面，感到最困难的是什么？（）
1、作业量大
2、要花很多时间
3、超出学生学习水平
4、书业质量差
5、农村学生知识面窄，理解能力低
6、学生避难就易，阅读思考题不愿意深入思考
六、您设计语文作业的方式（）
1、利用相关资料，优化选题
2、根据教材学习内容自我设计
3、根据学生学习情况，师生共同设计。
4、结合教材内容、学生学习情况，立足语文学习长期目标，自我设计
5、注意教材、学生、社会与生活相联系。
七、您设计的语文作业（）
1、课堂作业统一设计，家庭作业分层设计。
2、所有作业统一设计。
八、您对农村小学语文作业设计有什么建议？
固镇县杨庙小学年级
2011年12月。