2020年上学期数学教研组的计划
2020年上期六年级数学教研组工作计划
2020年上期六年级数学教研组工作计划一、指导思想本学期我们要在新课程理念的指导下，根据学校的具体要求，以更新观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，不断解决教学中的新问题。
认真完成教育任务，全面提高教师的业务能力，加强教育常规的管理，加强教学信息的交流与沟通，扎实有效地开展教研教改活动，积极运用多媒体教育手段，紧扣《新课程标准》，把握教材，全面提高数学的教学质量。
二、教研工作重点1、深入实践新课程标准，优化课堂教学。
倡导教师教学问题导向，学生学习合作探究的方式，使学生能够想学乐学会学。
2、认真上课，做到研读教材、集体备课落到实处。
制定集体备课计划，使集体备课真正做到有计划、有安排、定时间、定内容、定中心发言人，努力使老师们上好每一节课。
3、继续开展“乐思行”的课堂教学模式，以名师谢忠贞副校长为课堂引领，针对本教研组的具体问题，发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使参与教师有所收获。
4、积极听课，保证每学期至少听15节，做到听后有评议。
特别是要依托学校开展的“茧蝶工程”师徒结对活动，从校本培训，从课堂中以相互能学到先进理念、教学技能。
5、及时反思，改进教学。
在完成自己的教学任务后，及时依据学生情况对自己的教学工作进行认真的分析与反思，并与同年级老师交流探讨、梳理教学思路。
6、重视并鼓励参与课题的研究工作，积极撰写优秀论文。
三、主要活动：2月份：1、研读、梳理本册教材，完成开学前教案初备和提前两周的精备。
2、形成数学教学学期计划，研究学期工作重点。
3、线上学习的开展与落实。
3月份：1、继续开展好学生线上的学习活动。
2、年级组老师开展教学方面集中研讨活动一次。
3、教案互查、互学。
4月份：1、开展班级课堂作业的创设与评比活动，优化作业设计，有效提升学生学习效果。
2、认真撰写教学反思，及时反馈、改进。
3、落实教师基本功的训练，定期完成三笔一画一话的任务活动，实时更新教学随笔。
20年数学教研组工作计划及安排
20年数学教研组工作计划及安排
1. 制定教研组的年度工作计划：确定教研组的发展目标和工作重点，明确每个成员的责任和任务分工。
2. 组织教研活动：定期举行教研组会议，讨论教学改革和教学方法，分享教学经验和教学资源，促进成员之间的交流和合作。
3. 开展教学研究：组织教研组成员开展教学研究项目，探讨教学难点和热点问题，提高教学质量和效果。
4. 定期组织教研成果展示：组织教研组成员在学校或学区内部进行教学成果展示，分享教学成果和教学经验，促进教学改进和提高。
5. 进行师资培训：组织教研组成员参加教育培训和学术研讨会，提升教师教学水平和专业素养。
6. 定期评估和调整工作计划：对教研组的工作计划进行评估，根据实际情况及时调整工作重点，保证工作的顺利进行和实效性。
2020年上学期数学教研组工作计划
上学期数学教研组工作计划一、基本情况：数学教研组1-5年级有38个教学班，由38位数学教师组成。
数学教研组工作有一定特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素质教育和教改已进入更深阶段。
数学教学质量有一定提高。
二、指导思想：继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教。
尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教育观念，改进教育教学方法，培养学生的创新意识。
使我校数学教学、教研质量更进一步提高。
三、目标任务：1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到上级规定的"三率"标准。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。
3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，隔周星期三上午以年级为单位进行集体备课，填写好备课记录。
6、协助教导处抓好毕业班教学研究工作，提高毕业班教学质量。
四、主要措施：1、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，严格执行部颁计划，杜绝挤课、占课，提前下课的现象发生。
2、开展45岁以下（含45岁）数学教师的赛课活动。
由行政领导分别在各年级听课，选出1-2名优秀教师进行复赛，由评委进行打分，评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，在第14周完成。
3、协助教导处不定时深入课堂检查"常规"执行情况，定期进行"六认真"检查，尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。
本期教研组长听课不少于15节，教师互相听课不少于10节。
4、配合教导处组织好数学教学观摩、赛课活动。
第一学期数学教研组工作计划
第一学期数学教研组工作计划2020学年度第一学期数学教研组工作计划范文（通用3篇）光阴如水，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们一起来学习写工作计划吧。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的2020学年度第一学期数学教研组工作计划范文（通用3篇），希望对大家有所帮助。
第一学期数学教研组工作计划1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持备课精细化管理。
教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，青年教师每学期听课不少于20节。
小学数学教研组工作计划第一学期范文20207篇
小学数学教研组工作计划第一学期范文20207篇Working plan of primary school mathematics teaching a nd Research Group编订：JinTai College小学数学教研组工作计划第一学期范文20207篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学数学教研组工作计划第一学期范文20202、篇章2：小学数学教研组工作计划第一学期范文20203、篇章3：小学数学教研组工作计划第一学期范文20204、篇章4：小学数学教研组工作计划第一学期范文20205、篇章5：小学数学教研组工作计划第一学期范文20206、篇章6：小学数学教研组工作计划第一学期范文20207、篇章7：小学数学教研组工作计划第一学期范文2020篇章1:小学数学教研组工作计划第一学期范文2020本学期数学教研组将以课程改革为核心，以“1+3”教研活动为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，在教学中进一步加强对“EEPO”有效教学和“尝试教学法”的探究和运用，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
2020年数学上学期教研计划
数学上学期教研计划教研组将围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。
在抓好教学常规,落实学校各项具体工作同时,认真学习课改纲要,转变教学理念,积极打造“高效课堂”,实施“精细化与精致化”教学研究,争取全面提升我校的数学教学质量。
一、深化高效课堂教学改革在学校,教育和教学的主阵地在课堂,要使课堂达到有效,确保学生思维在学习过程中始终于积极活跃主动的状态,使课堂教学成为一系列学生主体活动的开和整合过程,使得课堂焕发出生命的活力。
课堂教学就能有效,能力提高也能事半功倍。
为了达到这个目的,教研组要督促科组老师加强集体备课:(1)科组老师要树立目标意识,责任意识,主动意识,全局意识,合作意识。
(2)备课是上好一节课的最重要的环节,备课质量的好坏直接影响课堂效率的高底。
怎么备?当然最好是能发挥个人才智、铸就团体实力。
备课组要做到统一目标,统一进度,统一重点与难点,统一作业,统一测练,备课表,备教材,备学生,备教学目标;要求、教学方法、课堂模式、从而确定最佳的教学方案,做到共性与个性的统一。
(3)进一步完善导学案的制定。
(4)进一步完善高效课堂教学模式。
二、加大高效课堂教学的有效性课题研究力度,做好阶段性总结。
力争本学期完成结题。
三、进一步完善校本教材的编写,实现校本课程的开设。
四、开展各项主题公开课活动组织组内教师进行开课、听课、评课活动。
要求每一个老师一个学期至少展示一堂课,然后从主动、有效的角度进行评课。
通过课堂教学,激发学生的学习主动性,进行小组合作探究学习。
引导学生经常思考问题和发现问题,自主解决问题。
高效课堂教学的有效性。
五、配合上级教育教研单位做好送课下乡活动。
六、具体活动安排周次内容1制订教研计划2新课程理念学习、课题任务分配3备课组活动组内公开课4课题阶段小结、组内公开课、送课下乡5备课组活动组内公开课6课堂教学研讨:教会学生如何预习,组内公开课7备课组活动、组内公开课8课题阶段小结、组内公开课9课堂教学研讨:教会学生如何听课10期中考试11期中考试质量分析12课堂教学研讨:教会学生如何讨论13备课组活动、组内公开课14课堂教学研讨:教会学生如何质疑15备课组活动、组内公开课16课堂教学研讨;教会学生如何总结数学竞赛。
2020年第一学期数学教研计划
第一学期数学教研计划指导思想：持续坚持以课程改革为契机，以课题研究为抓手，用课题研究有效地解决课程改革中的实质问题，让课程改革促使课题研究的不停深入，全面提高教课质量，努力实现“个性化素质教育”的教育理想。
主要工作：一、增强理论学习，增强课程改革的意识学习是充满思想的劳动，真实意义上的学习必然能更新观点、促使反省、修正行为、增强底蕴。
在实行课程改革的今日，每一个教师都应当自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教课工作不行忽缺的重要构成部分，经过学习不停增强课程改革的意识，提高实行课程改革的能力。
1、本学期，教研组要持续增强教育教课理论的学习，各位教师要持续仔细研读《数学学科课程标准》和《走进新课程》，并联合教课中的实质问题有针对性地学习其余学习资猜中的有关内容，在找寻策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和掌握。
2、本学期，每位教师要在泛读的基础上精读一本教育教课理论书本，并联合自己的教课领会撰写念书札记（体裁不限），在深入学习、勇于实践和不停反省的过程中总结出自己的思想硕果，要踊跃撰写教科研论文。
二、以课改促科研，实现专业水平的提高教育科研是探究教育教课规律，使教育教课工作不停向规律靠拢的过程。
因此在实行新课程的过程中，教育科研起着保驾护航的作用。
“用课题研究解决课程改革中的问题，让课程改革促使课题研究的深入”是我校教科研一向坚持的原则。
本学期，教研组将以“问题求解模式”和“理论研究模式”展开教科研活动，使教师在“教课实践，发现问题——教课研究，解决问题——”这个教科研过程中不停提高教科研水平，逐渐由“职业型”教师向“科研型”教师转变。
三、抓实惯例管理1、严格规范数学教课惯例。
期初每位教师要仔细拟订各年级教课计划，仔细备课、上课、部署和批阅作业、指导学生、组织数学学科的质量检查。
配合教育处每个月对教师业务惯例状况以检查与查核。
此中特别在本学期要规范备课组集体备课的落实；学生作业的规范性要求，包含学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。
2020年上学期数学组教研工作计划
上学期数学组教研工作计划新学期在学校和教导处的领导下，在各科室和各班级配合下，本着根据学生学情，调整好教学进度，优化学习方法，培养学生[此文转于初中化学资源网]良好学习习惯，发展学生智能，夯实双基，强化训练，提高应考能力和生活能力，关注每一名学生的发展，现制定本学期数学教学计划如下；一、指导思想。
本学期我们数学组将以下两个意识为指导思想：树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实市“三五四”数学课堂教学策略的各个环节，积极参与教研教改，落实学校的各项规章制度；树立质量意识——要增强教学工作的高效性和针对性，树立以质量求生存的思想，以全面育人，全程育人，和谐发展的“全人教育”理念为指导，努力提高我校数学教学成绩。
二、主要措施。
（一）加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署，我组以老教师帮助带动，新教师积极学习，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和先进的数学教学理论，围绕市“三五四”数学课堂教学策略和高效课堂认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
（二）加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
（1）要求做到：①三维目标明确。
②精心选择例题。
③作业布置要精选与分层，要有针对性。
（2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确。
②要研究考题，针对考题进行辅导。
③要认真分析考试的成绩，及时改进教学。
2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。
对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和记录，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到高质高效的目标。
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上学期数学教研组的计划
一、基本情况。
数学教研组由5名教学经验丰富的教师组成。
教研组工作的教研教学工作力度有所加强，并取得了初步成效。
新课程教学已进入更深阶段，数学教学质量有一定提高。
二、指导思想。
学习《数学课程标准》，更新观念，确定新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。
转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施，推进课堂教学素质化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐发展。
三、目标任务。
提高老师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。
增强老师们理论知识学习意识，提高自身知识水平，优化原有知识结构。
狠抓创新教育，积极开展教学竞赛活动，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，要养成“课后反
思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念，丰富自己的实践经验，为后段试验积累有价值的素材。
四、实施途径。
有目的、有计划的组织老师们参加理论学习。
组织老师们公开教研活动，认真做好活动前的说课、活动中的听课、活动后的评课工作。
协助教导处不定时深入课堂检查“常规”执行情况，定期进行备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。
组织老师们进行日常心得交流。
指导老师们将教育笔记与新课程探索轰动结合起来写，并与期末进行成功经验交流。
五、活动安排。
1、各教者拟定数学教学计划
2、拟定数学教研组工作计划
3、组织学习教育理论
4、组织观看优秀教师观摩课的录像
5、每人一堂教研课，进行集体备课，说课与评课
6、组织教师进行业务学习
7、组织教师进行教学心得交流
8、撰写教研组工作总结。