2018年度学校德育工作目标责任书
德育目标责任书
德育目标责任书德育目标责任书是一份旨在明确教育机构、教师及学生在德育工作中的责任和目标的正式文件。
以下是该责任书的基本内容：一、目标设定1. 培养学生的社会责任感，使他们成为有道德、有文化、有纪律的公民。
2. 促进学生全面发展，注重道德教育与知识教育相结合，强化学生的思想道德建设。
3. 通过德育活动，提高学生的自我管理能力，培养良好的行为习惯和公民意识。
二、责任分配1. 教育机构责任：- 制定并实施德育工作计划，确保德育目标的实现。
- 提供必要的资源和支持，包括时间、场地、资金和人员。
- 定期评估德育工作的效果，并根据反馈进行调整。
2. 教师责任：- 在教学过程中融入德育元素，引导学生形成正确的价值观。
- 作为学生的榜样，以身作则，树立良好的职业形象。
- 关注学生的个体差异，提供个性化的德育指导和支持。
3. 学生责任：- 积极参与德育活动，努力实现个人品德的提升。
- 遵守学校规章制度，展现良好的学习和行为习惯。
- 互相尊重，与同学建立和谐的人际关系。
三、实施措施1. 开展定期的德育主题活动，如志愿服务、社会实践等。
2. 制定并执行学生行为规范，对违反规定的行为进行适当的管理和教育。
3. 建立德育评价体系，将学生的道德表现纳入综合素质评价。
四、监督与考核1. 设立德育工作监督小组，负责监督德育目标的实施情况。
2. 定期对德育工作进行考核，确保各项措施得到有效执行。
3. 对于表现突出的个人或集体，给予表彰和奖励。
五、责任追究1. 对于未能履行德育责任的个人或部门，根据情况采取相应的纠正措施。
2. 对于严重违反德育目标的行为，依照相关规定进行处理。
六、本责任书的生效与修订1. 本责任书自双方签字盖章之日起生效。
2. 根据教育政策的变化和实际情况的需要，本责任书可进行适时的修订和更新。
本责任书旨在为学校德育工作提供明确的方向和责任分配，确保德育目标得到有效实现。
所有签署方应共同努力，为培养具有良好道德品质的学生而努力。
德育处目标责任书
德育处目标责任书一、目标概述德育处作为学校德育工作的组织和管理部门，负责制定和推进学校德育目标的实施和落地。
本目标责任书旨在明确德育处的工作职责和任务，并制定相应的目标以保证学校德育工作的高效进行。
二、目标设定1. 制定并完善学校德育工作规划，确保与学校整体发展目标相契合。
2. 确保学校德育理念的全面贯彻落实，促进全体学生的综合素质发展。
3. 建设和维护学校德育文化，促进学生德育环境的良好形成。
4. 发挥德育处的职能作用，加强与教师、家长和社会的合作，形成有力的联动机制。
5. 监测和评估学校德育工作的实施情况，及时调整和完善相关策略和措施。
三、具体工作职责与措施1. 制定学校德育工作规划德育处将根据学校的整体发展目标，制定具体可操作的德育工作规划，明确工作重点和时间节点，并与各相关部门进行沟通和协调，确保德育工作有序推进。
2. 推进德育理念的贯彻落实德育处将继续推进学校德育理念的传达和贯彻。
通过定期召开师生座谈会、开展德育培训等方式，加强对教师和学生的德育意识培养，使其成为整个学校德育工作的积极参与者和推动者。
3. 建设和维护德育文化德育处将通过组织各类德育活动，培养学生的道德品质和核心价值观，促进校园良好的精神风貌的形成。
此外，将注重德育资源的整合和利用，鼓励学校广泛开展志愿服务、社区参与等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 加强合作与联动德育处将积极与教师、家长和社会各界进行密切合作，建立起紧密的联系与协作机制。
通过开展家校合作、社会实践、社会资源共享等方式，共同促进学生德育工作的开展，构建起学校、家庭和社会的良好德育共同体。
5. 监测和评估工作效果德育处将建立和完善德育工作的监测和评估体系，定期对德育工作进行评估和总结。
通过分析评估结果，发现问题并及时采取调整措施，以保持德育工作的持续改进和创新。
四、目标达成评估1. 学校德育工作的规划制定和落地情况。
2. 学校德育理念的贯彻程度和教师、学生的意识反馈情况。
德育处安全目标责任书
德育处安全目标责任书安全工作重于泰山，稳定压倒一切.抓好学校安全稳定工作是学校第一大事，也是全体教职工义不容辞的职责和义务。
为了保障师生生命安全和学校财产不受损失，切实维护学校正常的教学、工作、生活秩序，保证社会稳定，学校决定与德育处及相关人员签订安全目标责任书，具体内容如下:1、责任期限：2018年3月1日至2018年8月31日，目标：确保全年无校内外伤亡事故，全年无校内安全事故，全年未发生重大社会影响的其他事故。
2、全面负责学校安全管理工作，对消防安全、食品安全进行指导工作；3、负责学校安全的定期督查、培训、指导工作；4、严密组织学生各项活动，确保活动的安全；5、及时妥善处理学校教育教学过程中的偶发事件；6、明确各岗位安全职责，责任到人；7、要按照学校安全工作计划要求利用班会、校会、国旗下讲话等形式切实加强对学生的安全教育，并对各班级安全管理工作进行检查指导，每学期与班主任、门卫和宿舍管理员签订安全目标责任书。
8、强化对后进生和有不良行为学生的教育转化工作，随时做好学生中矛盾纠纷的排查调处,及时将矛盾和问题化解在萌芽状态。
确保在校生无违法犯罪现象发生.9、安排落实人员，坚持开学前与学期结束前对教室的安全进行大检查和每月底一次的常规性安全检查，加强对学生交通安全、消防安全的检查,及时发现问题和消除治安、火灾、交通、学生管理中的安全隐患。
10、管理好学生的纪律、卫生工作做到防患于未然。
11、完善制度与各班级师生落实责任到岗到位，并将责任书的执行情况列入班级管理与考核评比的重要条件中进行评议，实行一票否决制。
12、改进教育学生方法，依法规范教师的教育行为。
建立学生安全信息通报制度，学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。
13、组织学生各类集会活动时，要制定详细的安全防范计划,确保无事故的发生。
14、认真贯彻执行国家和上级有关学校安全教育方针政策、法律法规,把安全工作纳入工作的重要议事日程,主持研究和解决学校安全工作等重大问题。
德育处目标责任书
德育处目标责任书一、目标概述为了提高学校整体德育水平，促进学生全面素质的提升，德育处立下如下目标和责任，以确保德育工作能够顺利开展。
二、目标一：培养高尚道德品质1. 加强德育课程建设，制定有针对性的德育教学计划，注重培养学生的道德思维和价值观念。
2. 组织开展各类德育活动，如座谈会、主题讲座等，以引导学生正确面对挑战。
3. 加强师生间的沟通交流，增强学生与老师之间的友好关系，培养学生的责任感和团队精神。
三、目标二：促进良好行为习惯的养成1. 制定校规校纪，明确学生的行为准则，让学生能够清楚认识到自己的行为对自己和他人的影响。
2. 加强学生的自律意识，培养学生良好的时间管理习惯和学习积极性。
3. 鼓励学生参加有益的社会实践活动，让学生通过实践经验，树立正确的行为习惯。
四、目标三：提升学生的综合素质1. 制定科学合理的个性化培养计划，关注学生的全面发展，不同学生的特长和需求。
2. 注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展科技创新竞赛、实践活动等，提升学生的实际操作能力。
3. 加强对学生的心理健康教育，开设相关课程，提供个性化的辅导服务，促进学生身心健康发展。
五、目标四：建设和谐的校园文化1. 建立健全的学校红色文化传承体系，通过具体活动和纪念日等形式，传承和弘扬优秀的革命传统。
2. 加强校园文化建设，培养学生的审美情趣，组织各类文艺活动，为学生提供广泛的文化体验。
3. 推动师生之间的和谐发展，加强对师生的心理疏导，营造积极向上的校园氛围。
六、总结德育处将以目标责任书为工作基准，认真履行职责，努力实现每一个目标。
通过全校师生的共同努力，相信学校的德育工作会取得优异的成果，为学生的成长和发展提供坚实的保障。
德育工作目标责任状
德育工作目标责任状
1、全面贯彻党的教育方针，实施素质教育坚持正确的德育方向，不断开拓德育工作新局面，
2、协助校长抓好师德建设工作，保持学生和家长对师德的满意率在98%以上。
3、根据学校工作计划，制定切实可行的德育工作计划和班主任工作计划，接受学校检查和指导班主任工作。
4、加强对学生的养成教育，通过系统的严格的训练，使每一个学生都做到举止文明，待人接物彬彬有礼，谦逊大方，养成良好的行为习惯。
5、搞好校园环境卫生，加强校园文化建设。
做好学校的安全保卫工作和学生的上下学的交通工作，按时开展安全教育创建安全文明单位，确保无重大事故发生。
6、加强学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育和消防知识教育。
确保学生无违法和犯罪行为。
7、研究德育规律，加强德育科研，特别是加强对德育载体的研究，不断探索适合学生心理、生理特点的德育工作新途径。
确保有1个以上市级德育课题。
8、按时完成党小组和校长交办的其他各项任务。
校长签字：责任人签字：
2012年3月。
2018年学校德育工作计划4篇
2018年学校德育工作计划4篇本文目录2018年学校德育作业方案学校德育作业方案中小学校德育研修作业方案学校德育处作业方案范文XX学校德育作业方案(一)一、清晰首要使命(1)展开社会主义中心价值教育、日常行为标准养成教育、心思健康教育和法制教育、禁毒教育。
(2)加强德育部队建造、校本课程建造、学校文明建造。
(3)建立德育的方针系统、德育的网络系统、“三结合”的德育育人系统。
(4)加强学校村庄少年宫建造等作业。
二、坚持德育首位实在加强对德育作业的领导，将德育作业摆在本质教育的首要方位。
要建立健全德育作业安排，履行德育作业“一把手”担任制和相应的查核点评、奖惩机制，将德育作业贯穿于教育教育的各个环节，学校党安排要充沛调集和发挥学校党、团、队在未成年人思维品德建造中的作用。
三、以德育部队建造、校本课程建造、学校文明建造为根底，尽力营建有利于学生特性展开的人文环境1.以“组成学生会安排”为载体，加强德育部队建造。
一是加强德育部队建造，注重德育干部的练习学习，注重发挥教师集体在学校德育作业中的重要作用，构建调和、民主、相等的师生关系。
二是强化班主任部队建造，教育局将在四月份举办主题班会观摩活动，十一月份安排小学主题班会活动竟赛。
2.以“三自德育”课题研讨为载体，加强校本德育课程建造。
将校本“三自德育”课程建造作为德育立异的重要载体，深化研讨中小学生思维品德特征，遵从青少年思维品德构成规则，在尊重学生特性需求、展开学生兴趣爱好的根底上，大力发掘本地、本校教育资源，逐渐开宣布德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，终身一长”特征学校打造的助力器。
3.以“打造三自育人文明”活动为载体，加强学校文明建造。
一是实在加强学校美化、美化、净化、文明建造，充沛发掘本地、本校的自然资源和人文资源，打造“三自育人”学校文明特征。
二是尽力营建民主相等、全面展开、特性显示的人才生长空气，活跃推动“自学互帮导学法”讲堂教育变革，鼓舞学生质疑思辨，丰厚课外活动内容，增强学生着手实践才能，为培养立异性人才创设条件。
学校德育工作目标责任书
学校德育工作目标责任书
本学期校德育处在学校的统一领导下，在分管领导的指导下，紧紧围绕学校中心工作，力争通过扎实有效的工作使我校的德育工作再上一个新台阶，为此我们特制定德育工作目标责任如下：
1、力争把打架斗殴的现象降低到最低，尽可能杜绝打群架及勾结校外人员打架现象。
2、进一步巩固制止校内吸烟的成果，力争使吸烟学生进一步减少直至无校内吸烟现象。
3、通过努力，力争使卫生情况比过去有一定程度的提高，尽可能使学生养成卫生保洁习惯。
4、通过扎实有效的管理、宣传教育及有益的德育活动，力争使学生说脏话的陋习不断减少，说文明话、做文明事的行为越来越多，初步形成良好的文明习惯。
5、通过对年级主任、班主任工作量化考核，树立并表彰一批优秀年级部及班主任。
6、持之以恒的对学生进行安全文明教育，力争杜绝校园安全事故的发生。
7、在学校的支持下，在分管领导的指导下，力争通过几学期对青年班主任不断的培训，打造一只过硬的班主任队伍。
分管领导签字：
昌平小学
2006年9月。
德育处目标责任书
德育处目标责任书德育处目标责任书一、背景介绍德育处作为学校的重要职能部门，负责学生的思想道德教育工作。
为了提高学生的思想品德素质，明确德育处的目标和责任是至关重要的。
本文档将详细说明德育处的目标和责任，以便更好地开展德育工作。
二、目标设定1. 培养学生正确的价值观念德育处的首要目标是培养学生积极向上的人生观、价值观和世界观，引导他们树立正确的人生目标，追求健康、快乐和成功。
2. 促进学生健康成长德育处应努力促进学生全面健康成长，提高他们的自我管理能力、情绪调节能力和人际交往能力，帮助他们在心理、身体、社会各个方面都得到健康发展。
3. 建立和谐校园氛围德育处要倡导校园和谐文化，促进师生之间的良好关系，加强团队合作，营造积极向上的学习氛围。
三、责任分工为实现上述目标，德育处将明确以下责任分工：1. 教师责任每位德育教师要结合学生的实际情况，制定个性化的德育方案，对学生进行思想品德的引导和教育。
定期组织班会、团会等活动，促进学生的主动参与和思想交流。
对学生的思想动向和行为进行及时跟踪和分析, 有效预防和化解问题。
2. 学生责任学生要主动参与德育处组织的各项活动，积极学习正能量的文化知识，提升自身道德素养。
树立正确的人生观、价值观，自觉遵守校纪校规，维护校园秩序。
遇到问题要及时与德育教师沟通，主动接受教育和帮助。
四、目标评估德育处将定期进行目标评估，主要从以下几个方面进行考核：1. 学生素质提升情况调查学生的思想品德素质提升情况，如价值观念、品德修养等。
考核学生在课堂和校园生活中的表现，包括个人行为、人际关系等。
2. 校园和谐氛围观察校园文化建设情况，包括校园风气、师生关系等。
考核校园各项活动的组织情况和学生参与度。
五、总结反思德育处目标责任书是指导德育工作、推动学生全面发展的重要工作文件。
德育处要不断总结反思，及时调整目标和责任分工，适应学生发展的变化，提高德育工作的质量和水平。
以上为德育处目标责任书的内容，希望能够指导德育处全体教师和学生更好地工作和学习。
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2018年度学校德育工作目标责任书
（2018年度）
为了全面贯彻落实青铜峡市教育局开学工作会议精神和学校工作重点，提高学校教育教学管理水平，推进学校规范化管理，提高办学水平和效益，顺利完成2018年学校教育教学工作目标，使我校德育工作规范、有序发展。
结合学校实际，特制订本目标责任书。
一考核内容：
1、严守师德，依法执教，全面贯彻教育方针，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《末成年人保护法》等法律法规，认真贯彻落实中央《八项规定》和《六项禁令》，贯彻落实教育系统的《五条禁令》。
2、热爱教育，热爱学校，热爱本职工作，服从工作分配，认真履行岗位职责。
3、认真学习，积极参加各级各类培训，刻苦钻研业务，改进教育教学方法，备课、上课做到“六认真”，抓好学困生的转化工作。
4、严格要求，科学管理。
实施《中小学生良好习惯养成工程》，关心爱护每一位学生，尊重学生人格、平等、公正地对待学生。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
5、做好课堂教学的德育渗透工作，充分发挥课堂教育的主阵地作用，真正把教书育人的任务落到实处。
6、模范遵守社会公德，仪表端庄，语言规范，举止文明，严以律已，作风正派，自觉抵制社会不良风气，不参与赌博和迷信活动，以身作则，为人师表。
7、廉洁从教，不做有偿家教，不接受学生家长的宴请和礼金，不给学生推荐教辅资料。
8、认真参加学校组织的政治学习和各项教育教学活动，努力提高自身的政治、文化素养，不断提高专业文化水平。
9、尊重家长，主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，不训斥、指责家长，取得家长的支持与配合，做好教育工作。
10、团结同事，互相协作，积极配合班主任开展工作，关心集体，维护学校声誉，共创文明平安和谐校园。
二、责任考核及追究
根据德育管理目标责任书的内容，每学期进行考核，对违反上述目标要求的，除追究责任外，实行评优评先一票否决。
本责任书自签定之日起生效，一式两份，双方各执一份。
主管德育领导（签字）：任课教师（签字）：
学校。