二上教材解读
部编本语文二年级上册 第七单元教材解读
部编本语文二年级上册第七单元教材解读一、单元概述部编本语文二年级上册第七单元以“想象”为主题，通过一组富有想象力的文章，引导学生学会观察、想象和表达，培养学生的创新思维和语文素养。
本单元共有4篇课文，分别是《坐井观天》、《ie条件和反义词》、《黄山奇石》和《葡萄沟》。
二、每篇课文的教学目标及重点、难点1. 《坐井观天》教学目标：- 认识“坐、井”等10个生字，会写“只、个”等15个字。
- 理解课文内容，体会小鸟和青蛙对话时的心情。
- 了解“坐井观天”的故事，懂得要开阔眼界，善于动脑，敢于挑战。
重点：生字词的学习和理解课文内容。
难点：理解“坐井观天”的意义，培养学生的创新思维。
2. 《ie条件和反义词》教学目标：- 认识“冷、暖”等8个生字，会写“太、阳”等10个字。
- 理解课文内容，体会ie条件和反义词的特点。
- 学会运用ie条件和反义词进行语言表达。
重点：生字词的学习和理解课文内容。
难点：学会运用ie条件和反义词进行语言表达。
3. 《黄山奇石》教学目标：- 认识“黄、山”等10个生字，会写“石、奇”等15个字。
- 理解课文内容，欣赏黄山奇石的美丽景色。
- 学会用优美词语描绘景色。
重点：生字词的学习和理解课文内容。
难点：学会用优美词语描绘景色。
4. 《葡萄沟》教学目标：- 认识“沟、葡”等10个生字，会写“种、收”等15个字。
- 理解课文内容，了解葡萄沟的风土人情。
- 学会用流畅的语言描述事物。
重点：生字词的学习和理解课文内容。
难点：学会用流畅的语言描述事物。
三、教学建议1. 注重生字词的学习，提高学生的认读能力。
2. 通过故事、图片等引导学生理解课文内容，体会文章所表达的主题和情感。
3. 结合生活实际，引导学生学会运用ie条件和反义词进行语言表达。
4. 创设情景，让学生学会用优美词语描绘景色，用流畅的语言描述事物。
5. 开展课堂活动，如分组讨论、角色扮演等，激发学生的创新思维和想象力。
6. 布置适量作业，巩固所学知识，提高学生的语文素养。
二年级语文上册第一单元教材解读
二年级语文上册第一单元教材解读一、教材解读：（一）教材特点1.内容方面作为本册的开篇单元,本单元所选的教材内容紧密结合大自然中。
课例安排为《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》《语文园地一》。
不管是课文、古诗还是儿歌,入选的内容都从不同的角度讴歌和赞美了大自然的事物。
教师引导学生发现:本教材不再像一年级教材那样全文注音。
使学生明白:有这样的变化是因为同学们识字量增加了,识字能力提高了。
激发学生学习的自豪感和兴趣。
那么同学们在阅读中遇到生字怎么办呢?教材每页下面,用精美的图片映衬着本课出现的生字。
这里的生字有注音,是同学们识字、阅读的助手。
当我们读文遇到不认识的字时,可以在这里查。
这样引导可以使学生明确学习的目标,掌握学习的方法,激发学习的热情。
2.语言表达特点本组教材以大自然为线索，内容丰富，题材多样，通过简练优美的词汇，还有意境深远的古诗，朗朗上口的儿歌，表现了自然中事物的变化规律。
（二）教材位置学习本组教材，应激发学生观察大自然的兴趣，引导学生注意观察事物的变化规律；注意引导学生养成自主识字的习惯，引导学生按偏旁给熟字分类，提醒学生在识字、阅读的过程中，注意积累词汇；注意培养学生合作学习的习惯，预习的习惯和认真书写的习惯。
在识字教学和阅读教学中，要重视教师的范写和范读。
二、学情分析这是二上的第一组课文，也是学生第一次接触以“自然”为主题的文章，识字方面，通过一年级的学习，学生已经具备了识字能力，但是学生之间，在识字能力和识字量上存在着较大差距。
根据儿童活泼好动，注意力不持久的年龄特点，低年级语文教学要注重趣味性。
三、教学目标1.本组共要认识62个字，会写42个字。
2.正确、流利的朗读课文，感悟课文内容。
3.能背诵指定课文，或自己喜欢的部分。
4.知道大自然中事物发展的规律，懂得爱护动物，爱护自然。
5.继续引导学生养成自主识字的习惯，引导学生按偏旁给熟字分类，提醒学生在识字、阅读的过程中注意养成积累词会的习惯。
根据部编本美术二年级上册全册各单元教材解读
根据部编本美术二年级上册全册各单元教材解读本文旨在通过对部编本美术二年级上册全册各单元教材的解读，帮助读者更好地理解教材内容和教学目标。
导言美术是一门视觉艺术，随着社会的发展和教育的进步，越来越成为幼儿园和小学阶段不可或缺的一门课程。
美术二年级上册共分为八个单元，每个单元的教材都有其独特的教学目标和内容。
下面就分别对各单元教材进行解读，帮助读者更好地了解各单元特点和重点。
第一单元：色彩世界本单元主要通过让孩子们认识和感知周围的世界中各种色彩，从而引导他们发现事物之间的联系和差异。
教材编排考虑到孩子的认知特点，将各种颜色与日常生活中的场景、物品等联系在一起，形象生动，易于理解。
此外，教材还包括了一些简单的色彩变换等练，旨在培养孩子们的创造力和想象力。
第二单元：国画基础本单元的教学目标是让孩子对中国传统画法有初步了解，研究并练传统绘画技法。
教材内容较为系统地介绍了国画的基本构图、线条和水墨表现等。
同时，教材还注重培养孩子的观察能力，鼓励他们运用所学技法表达自己的观感和情感。
第三单元：造型世界本单元的教学目标是让孩子们对周围的事物形态有初步认知，研究并练基本造型技法。
教材内容贴近孩子们日常生活，通过生动有趣的造型绘画训练，引导孩子们大胆、灵活地运用图形语言表达生活中的事物，从而培养他们的表达能力和创造力。
第四单元：图案艺术本单元的教学目标是让孩子们通过研究和练图案设计，培养他们鉴赏和欣赏图案的能力，并启发他们的创造力和想象力。
教材内容涉及到各种图案，既有抽象的图形，也有具体的物品形象，丰富多样。
通过教师引导和实践操作，随着课程的推进，孩子们的图案设计能力和审美能力会不断提高。
第五单元：剪纸艺术本单元主要教授孩子们基本的剪纸技巧，培养他们的手工创造能力和审美能力。
教材内容简单易懂，通过剪贴彩纸，让孩子们进行具体的实践操作，既锻炼了他们的手部协调能力，又激发了他们对艺术的热爱。
第六单元：造型语言本单元的教学主要目标是让孩子们了解造型语言的基本要素和语义，练基本的造型技法，并通过一些趣味游戏等方式激发孩子们的创造力。
二年级上册语文教材解读
二年级上册语文教材解读二年级上册的语文教材是孩子们学习语文的重要教材之一。
通过解读教材内容，我们能够更好地理解其设计和编排，为教学提供参考和指导。
一、语文教材概述二年级上册的语文教材主要包括《语文教材名字》、《语文教材名字》、《语文教材名字》等书。
这些教材内容丰富多样，包括课文、课后习题和扩展阅读等内容，有助于培养孩子们的阅读、理解和写作能力。
二、教材内容特点1. 整体性强：教材从孩子们熟悉的生活环境出发，融入了丰富的故事情节，让孩子们在情境中学习语文知识，更好地理解课文内容。
2. 循序渐进：教材的编排按照语文学习的逻辑顺序进行，从简单到复杂、由浅入深。
通过循序渐进地学习，孩子们能够逐步掌握语文知识和技能。
3. 扩展性强：教材中的扩展阅读内容拓宽了孩子们的阅读广度，培养了他们对不同文本类型的理解和分析能力。
同时，扩展阅读内容中的生活常识、道德教育等方面的内容也有助于全面培养孩子。
三、教材解读1. 课文解读每个单元的课文都围绕特定的主题展开，通过生动的情节和形象的语言，引发孩子们的阅读兴趣。
教材中的课文内容涵盖了生活、自然、人物等多个方面，既有感人的故事，又有儿歌、神话等不同类型的文本。
通过学习这些课文，孩子们能够提升语言表达能力、培养情感体验和价值观。
2. 课后习题解读每篇课文后都配有相应的习题，旨在帮助孩子们进一步巩固所学知识。
习题形式丰富多样，包括选择题、填空题、阅读理解等，能够让孩子们全面复习和运用所学内容。
教材设计了不同难度的习题，以满足不同层次的语文水平，同时培养孩子们的思维能力和创造性思维。
3. 扩展阅读解读教材的扩展阅读内容是对课文的延伸和拓展，包括一些名人传记、寓言故事以及科普知识等。
通过扩展阅读，孩子们能够了解更多的文化知识，培养对其他文本的阅读兴趣和能力。
教材的扩展阅读内容既能提高孩子们的阅读素养，又能拓宽他们的视野。
四、教学建议针对二年级上册语文教材的特点和内容，我们可以做出以下教学建议：1. 引导学生进行主题阅读，通过整体阅读和分析课文，理解作者的意图和写作技巧。
二年级上册教材解读 ppt课件
3、除法的意义。即求一个数里面有几个另
一个数，用除法计算，总数写在前面是被除
数，要分成的份数或每份的个数写在除号的
后面是除数。
21
单元重难点
4、除法算式的读写及各部分名称。 5、有关0的除法，是除法意义的补充， 让学生理解“0除以任何一个不是0的数， 都是0”，0不能做除数。有的孩子易与 加减法混淆，如0÷4=4
3.方向与位置增强学生的空间感和方向感，为以后学习八 个方位的学习打基础。。方法：经常辨析，与生活结合， 多练
3
乘法的初步认识
1、加法与乘法间的关系及 相互转换。必须是相同加数 关注点： 相加才能用乘法表示。 2、0和1的乘法。 3.认真、细致的审题习惯
4
易错点
（ ）个（ ）
加法算式：5+5+5+5=20 首先明确在加数相同的情况下写出乘法算式， 再分清5是相同加数，4是相同加数的个数。 乘法算式：5×4=20
24
第七单元 制作标本
----表内除法
心 手相牵
——教材简单说明
1
表内乘法（一）
二
年
级
上
册
2
本册书地位
1.表内乘除法为中高年级继续学习整数和小数乘除法计算 重要基础，口诀运用不熟练，在以后的计算过程中就特别 容易出错。方法：每天变着花样背、口算、计算天天练。
2.角的初步认识是学生在初步认识长方形、正方形等平面 图形的基础上开始学习的，是以后学习几何初步知识的基 础。方法：家长引领
4×5=20
5
• 3×4=12表示什么意思？ 4个3相加的和是12 3+3+3+3=12 3个4相加的和是12 4+4+4=12
解读小学二年级上册语文教材
解读小学二年级上册语文教材小学二年级上册语文教材包含了多个学习单元，每个单元都有不同的内容和学习目标。
本文将对小学二年级上册语文教材进行全面解读，帮助家长和学生更好地理解教材，并有效进行学习和应用。
第一单元：认识汉字在这个单元中，学生将初步认识汉字，并学习拼音的基本知识。
教材通过趣味的绘画和游戏，引导学生逐步掌握一个个简单的汉字，提高他们的阅读和书写能力。
除了汉字的认识，学生还将学习如何正确地书写和运用这些字。
第二单元：修齐治平的故事这个单元主要讲述了修齐治平的故事。
通过故事的情节，学生能够了解到什么是治国理政，明白一个好的领导者应具备的品质和责任。
同时，通过对课文的朗读和角色扮演，学生们能够提高自己的口语表达能力。
第三单元：小动物的世界在这个单元中，学生将通过学习小动物的生活习性和特点，了解动物和人类之间的联系与互动。
通过观察、描写和绘画，学生增强了对不同动物的认知，并培养了对自然界的关爱和保护意识。
第四单元：好书伴我成长这个单元的重点是培养学生读书的兴趣和习惯。
通过朗读优秀的儿童文学作品，学生们可以拓展自己的视野，培养阅读理解和想象力。
同时，教材还引导学生从读书中获取知识和快乐，将阅读融入到日常生活中。
第五单元：绿色的地球这个单元主要讲述了环境保护和节约资源的重要性。
学生将学习如何爱护地球，了解环境问题的成因和解决方法。
通过观察和实际操作，学生们将明白自己身边的小事情也能对环境产生积极的影响。
第六单元：了不起的发明在这个单元中，学生将认识到科技发明对我们生活的改变和影响。
通过学习一些重要的科技发明和发明家的故事，学生们将了解到科技是如何推动社会进步和改善生活的。
同时，学生还将通过实践操作，体验一些简单的科技实验。
通过对小学二年级上册语文教材的解读，我们可以看到教材紧密结合学生的实际，以趣味性和互动性强的方式进行教学。
教材内容丰富多彩，既包含了汉字学习的基础知识，也包含了生活、科技、自然等方面的内容。
(部编)二年级上册数学教材分析与解读
(部编)二年级上册数学教材分析与解读简介本文档旨在对(部编)二年级上册数学教材进行分析和解读。
该教材是二年级学生研究数学的重要教材，通过深入剖析其内容和特点，有助于教师更好地教学、学生更好地研究。
教材概述(部编)二年级上册数学教材主要包括以下几个方面内容：1. 数的认识和排序：通过认识和排序一些简单的数，培养学生对数字的敏感性和基本的数学思维能力。
2. 加法和减法：教授二位数和三位数的加法和减法，帮助学生掌握基本的算术运算技巧。
3. 乘法和除法：介绍乘法和除法的概念和基本操作，引导学生了解乘法和除法在日常生活中的应用。
4. 分数和几何：引导学生认识分数和几何形体，进一步培养他们的空间想象和抽象能力。
5. 数据统计：介绍简单的数据统计方法，帮助学生理解和分析数据，培养数据处理能力。
教材特点(部编)二年级上册数学教材具有以下几个特点：1. 渐进性：教材按照学生研究的难易程度设置了合理的顺序，并逐步引导学生从简单到复杂，由浅入深地研究数学知识。
2. 互动性：教材通过大量的例题、练和实际应用，鼓励学生积极参与、动手实践，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
3. 多样性：教材采用多种教学资源和形式，如图片、图表、游戏等，以满足学生的不同研究需求，激发他们的研究兴趣。
4. 具体性：教材注重将抽象的数学概念与具体的生活场景相结合，使学生能够在实际中理解和应用数学知识。
教材价值(部编)二年级上册数学教材的分析和解读对教师和学生都具有重要价值：1. 对教师而言，了解教材的内容和特点，有助于他们合理安排教学内容和教学方式，提高教学效果。
2. 对学生而言，通过深入理解教材的内容和特点，能够更好地掌握数学知识，提高解决问题的能力，培养对数学的兴趣和热爱。
总结(部编)二年级上册数学教材是一本全面、系统的教材，内容丰富、渐进合理，具有很高的教学和学习价值。
教师和学生应通过深入分析和解读教材，充分利用其中的资源和特点，共同实现数学知识的有效传授和学习。
小学二年级上册语文教材解读
小学二年级上册语文教材解读小学二年级是学生学习语文的起点，上册语文教材涵盖了丰富多样的内容，旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。
本文将对小学二年级上册语文教材进行解读，以帮助家长和老师更好地了解课程内容和教学目标。
一、识字学习小学二年级上册语文教材注重识字能力的培养。
教材中引入了一些新的字词，通过图画、搭配等方式帮助学生掌握字词的读音和意义。
在教学过程中，老师可以通过课堂活动、游戏和与生活实际相结合的方式，激发学生的兴趣，提高他们的识字能力。
二、拼音学习学习拼音是小学二年级上册语文教材的重要内容之一。
通过学习拼音，学生可以初步掌握拼读技巧，提高阅读能力。
教材中设置了大量的拼音练习，帮助学生熟悉拼音字母的读音，并逐渐能够用拼音读出短句和段落。
在教学中，老师可以结合学生的实际情况，设计有趣的拼音游戏和活动，提高学生的拼音学习效果。
三、课文阅读小学二年级上册语文教材中的课文内容丰富多样，覆盖了儿童生活、自然景物、寓言故事等方面。
学生在阅读课文时，不仅可以理解作者的意图和情感，还可以培养对文字的感悟能力。
在教学中，老师可以引导学生仔细阅读课文，并进行相关的阅读题目训练，帮助学生提高阅读理解能力和语言表达能力。
四、古诗词学习小学二年级上册语文教材中涉及了一些经典的古诗词，如《春晓》、《静夜思》等。
通过学习古诗词，学生可以培养对传统文化的认知和理解，同时也可以提高对诗歌韵律和意象的感知能力。
在学习古诗词时，老师可以利用韵律朗读、赏析等方式，帮助学生更好地理解和感受古诗词的美。
五、语言表达小学二年级上册语文教材注重培养学生的语言表达能力。
通过引导学生进行简单的口头表达和书面表达，教材帮助学生逐渐掌握正确规范的语言表达方式。
在教学中，老师可以通过课堂演讲、小组讨论等活动，培养学生的表达意见和观点的能力，同时也注意纠正学生的语言错误，提高他们的语言表达水平。
六、阅读习惯养成小学二年级上册语文教材注重培养学生的阅读习惯。
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2.借助直观模型等多种方式，帮助学生从多 角度理解乘法的意义。
• 通过用两种方法表示同一 个算式，进一步丰富对乘 法意义的理解。
2.借助直观模型等多种方式，帮助学生从多 角度理解乘法的意义。
• 让学生解释算式中每个因数的意义，如结合情境 引导学生解释算式中每个数的意思。
2.借助直观模型等多种方式，帮助学生从多 角度理解乘法的意义。
指导学生学会如何读表格：横着看、竖着看。
用图文形式 呈现数学信息。
本单元的编写特点
2．通过学生作品和学生对话展示解决问题的思维过程。
谁的得分高
星星合唱队
学生作品
谁的得分高
学生对话
星星合唱队
本单元的编写特点
3.结合生活经验帮助学生理解数量关系。
秋游
教学建议
通过淘气和笑笑玩套圈游 戏的情境，引入100以内数的 连加学习 。 •问题1 引导学生有序观察， 学会收集信息。笑笑和淘气的 观察角度不同，笑笑是横向观 察，淘气是纵向观察。 •问题2 让学生解读淘气和笑 笑的想法，鼓励学生能够读懂 他人的想法，能够与他人对话。 •问题3 引导学生探究计算总 分的算式与算法，理解连加算 式的基本算法和竖式算法。
丰富的学习素材
积极的教育意义
探究性、趣味性
丰富的学习素材关爱与文学作品的联系开阔学生的视野
本册教材的主要特色
4.练习层次更加清楚，题目形式更加 丰富，有利于学生巩固和理解所学知 识。
“练一练”按照基本练习、变式练习、拓展 练习3个层次设计；单元后的独立练习，则呈 现了数学理解、技能巩固、解决问题、联系 拓展等4个维度的练习设计，体现了对学习内 容不同方面的要求。
教学建议
玩具区
文具区
体育用品
教学建议
• 可以模拟购物情境：把学生分成三组，到三个区域，分 别当售货员或顾客，然后角色进行轮换。 • 明确活动要求： ①角色分配：售货员、顾客、评判员
②明确任务：买一件或2件商品，进行付款和找钱活动。
③思考：买什么→怎么付款→找钱吗→找多少 ④交流：评判员售货员和顾客付款与找钱是否正确？有没 有其他的付款和找钱方式先讨论买一件物品的付款方式， 再讨论买两件物品怎样付款，怎样找钱。在此基础上， 可引导学生交流实际生活中如何灵活选择合适的付款方 式。最后可以全班在一起讨论书上提出的问题。
课时安排建议
内容
买文具 买衣服 小小商店 机动 1课时
建议课时 2 1
本单元的编写特点
1.把学生的生活经验作为认识人民币的基础。
2.以课堂中的模拟购物活动为主线认识人民币。
3.在多样化的付款方式中发展学生数感。
教学建议
问题1，在活动中认识各种 小面额的人民币。 仔细观察材料、大小、 颜色、图案及文字等。 可以组织学生进行分类 活动，掌握元角分之间的十 进制换算关系。 问题2、3要先独立思考，再 全班交流，注意发现学生不 同的思考方法。 问题4，开放性问题。巩固1元 =10角，体会1元钱的使用价 值。
20以内的加法
一年级下册 100以内数的加
能根据具体情境列
出乘法算式，并知道 它的各部分名称 解决相关的简单实 际问题
用
三年级下册 两位数乘两位数及其应
减法
用
第二学段 三位数乘两位数 小数乘法、分数乘法
单元学习目标
1.在“数一数”活动中，感受相同数连加的特点，体会乘法 与加法之间的关系以及乘法产生的必要性。 2.能根据具体情境或加法算式列出乘法算式，能借助直观手 段和具体情境初步理解乘法的意义，知道乘法算式中各部 分的名称。 3.体会到生活中有很多与乘法有关的实际问题，培养初步的 应用意识，能结合画图和操作，根据乘法的意义，解决一 些简单的实际问题，发展初步的分析问题和解决问题的能 力。 4.感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣，学会用数学 的眼光观察生活。
• 本册教材为学生提供了多种直观模型。如各种 实物图片、各种几何图形、数线图、点子图、 方阵图、丰富的学生作品等。
本册教材的主要特色
单元教材分析及建议
数与代数
第一单元 加减法
已学过的相关内容
一年级上册 后续学习的相关内容 二年级下册 本单元的主要内容 三位数加减法 解决有关简单的实际问 题
• 如，第23页第4题，让学生用○画一画，分 别表示4×3、4×6和2×5、5×4.第5题，请 你说出两个能用5×2解决的问题。
数学理解
本册教材的主要特色
5.直观模型更加丰富，有利于化难为易， 突破教学难点。
几何直观主要指利用图形描述和分析问题， 借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、 形象，有利于探索解决问题的思路，预测结果。 几何直观能帮学生直观的理解数学，在整个数 学学习过程中发挥着重要作用。
教材分析
• 结合买衣服的情景，认识 大面额的人民币。 • 问题1，让学生根据颜色、 数字、图案进行观察。 • 问题2，以学生作品的形式 呈现了三种不同的付钱方 法。发展学生解决问题的 意识和能力。 • 问题3，启发学生根据上面 的学习再提一个数学问题， 培养举一反三的能力。 • 养成爱护人民币以及勤俭 节约的良好习惯。
教学建议
• 问题1 让学生看图获取信息， 培养学生通过具体情境收集 信息的能力。 • 问题2 教科书给出了两种 思考方法，这两种方法应该 由学生自己想出来。两种方 法的算理要结合具体情境使 学生真正理解。 • 问题3 提供了与例题数量 关系类似的问题，要求学生 独立获取信息，列式计算。
教学建议
• 能够在用文字叙述的具体情 境中获取有用的数学信息。
20以内数的连
加、连减、加减
混合运算 一年级下册
100以内连加、连 减、加减混合运算 解决有关简单的实
三年级上册
带小括号的混合运算 三位数连加、连减
100以内数的加
减法 解决有关简单 的实际问题
际问题
单元学习目标
1.能读懂情境图或表格中蕴含的数学信息，会分析数 量关系，并运用100以内的加减法解决简单的实际 问题。 2. 经历与他人交流算法的过程，能有条理地叙述自己 的思考过程，能计算100以内数的连加、连减、加 减混合运算。
教学中应注意的问题
1.由于学生对人民币的认识已经有一定的生活经验，教 学时，要充分利用学生的购物经验，引导学生主动 获取知识。 2.准备好上课需要的教具、学具，以便于上课组织学生 进行观察、交流。学具可以是货币的模型，也可以 是真实的货币。
3.多组织一些换钱、算钱、找钱的购物活动，体现“做 中学”。
• 让学生结合算式如3×6找出相对应的生活中的问题 等方式，帮助学生从多角度理解乘法算式的意义。
教学建议
结合数糖块的活动，为学 习乘法积累经验。 问题1，从儿童的经验出 发，展示数数过程中可能 出现的几种数法。 问题2，横着数，竖着数， 使学生感受不同的思考角 度。 问题3，横着数，竖着数， 使学生发现算式不同，但 得数是一样的。为进一步 学习乘法做孕伏。
第一单元 加与减 第二单元 购物
复杂的计算
缺少实际购物的生活经验
分散难点，关注学习习惯的养成
本册教材的主要特色
3.学习素材更加丰富多彩，有利于激发 学生的学习兴趣。
丰富的学习素材
数学学科与美 术学科整合
• 第9页第6题“争做环保小卫士”的素材渗透了 环保意识。第13页第5题介绍的“18元8角8分” 的故事，会激发起学生对人民币面值的兴趣。
3 3 3
3 3 3 6 6 6
3个6
6+6+6
6个3
3+3+3+3+3+3
教学建议
通过具体的实例，从不同的 视角出发，引导学生进一步 理解和巩固乘法的意义。 问题1，通过具体情境分辨3 个6和6个3所表示的具体含 义。 问题2，充分利用主情境图 中的信息，看图列式。 问题3，先引导学生看懂教 材中两幅图的意思后，再让 学生举出现实生活中的例子。
新世纪小学数学教材分析 二年级上册
泡桐树小学蜀都校区二年级数学组
本册教材的主要特色
单元教材分析及建议
本册教材的主要特色
单元教材分析及建议
本册教材的主要特色
1.重视学生数学活动经验的积累。
第四版教材进一步加强和完善了“利 于学生经历数学学习，逐步积累数学活动经 验”的内容。
帮助学生积累乘法的学习经验
教学建议
问题1，这是一节非常有趣 的数学活动课，通过附页 中10×10的点子图，帮助 学生进一步理解乘法的意 义，激发学生的学习兴趣。
问题2，根据算式进行操作， 淘气和笑笑给出了两种不 同的摆法。 问题3，要求进一步提高， 根据一个算式，自己独立 圈出两种摆法。
教学建议
通过具体的实例，从不同的 视角出发，引导学生进一步 理解和巩固乘法的意义。 问题1，通过具体情境分辨3 个6和6个3所表示的具体含 义。
课时安排建议
内容 有多少块糖 建议课时 2
儿童乐园
有多少点子 动物聚会
2
练习二
1
本单元的编写特点 1. 通过丰富的数数活动，沟通乘法与加法之间 的内在联系。
2.借助直观模型等多种方式，帮助学生从多 角度理解乘法的意义。
• 通过“横着数”、“竖着 数”帮助学生体会乘法算 式表示的意思。
巧用点子图，帮助学 生理解乘法的意义
• 问题1 让学生结合自己的生 活经验，对结果做一个事先 估计，有一个初步判断。 • 问题2 通过展示学生作品， 帮助学生理解加减混合运算 的计算方法。这些方法应该 由学生自己想出来。
• 问题3 在其他情境中提取信 息，进一步培养学生审题和 分析数量关系的能力。
教学中应注意的问题
• 1.每节课都要求学生从收集信息入手，通过不断的训 练，学生就会逐渐掌握获取信息的基本方法。
三年级下册
元 、 角 、 分 与 小 数 的认识