2015年春九年级化学第一次月考题1
九年级化学上学期第一次月考试题(第1-2单元)
九年级化学上学期第一次月考试题（第1-2单元）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将其序号填入下表A.纸张燃烧B.火药爆炸C.粮食酿酒D.湿衣服晾干2．下列仪器中，不能用酒精灯进行加热的是A．试管B．烧杯 C．量筒D．燃烧匙3．下列物质中，属于混合物的是A．氧气 B．二氧化碳 C．五氧化二磷 D．糖水4．人类生存需要清洁的空气。
下列情况不会造成环境污染的是A．燃放烟花 B．煤炭燃烧 C．光合作用 D．汽车尾气的任意排放5.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应6．氧气的下列用途中，利用了氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是①气焊②动植物呼吸③医疗④潜水⑤宇航A．①⑤ B．①②③ C．①③④⑤ D．①②③④⑤7．下列图标是化学实验室部分药品标签上的是8．要准确量取95mL液体，选用的量筒规格最好是A．10mL B．50mL C．100mL D．200mL9．下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂三种用途的是A．烧杯 B．量筒 C．集气瓶 D．试管10．物质的下列变化中，包含物质的缓慢氧化的是 A．汽油的挥发B．冰融化成水C．木柴的燃烧D．酒的酿造11．目前我国许多城市和地区定期公布空气质量报告，在空气质量报告中，一般不涉及A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氮氧化合物 D．可吸入颗粒物12．人类生活需要热量，下列热量主要由化学变化产生的是（）A．物体间相互摩擦产生的热量B．太阳能热水器中的水所吸收的热量C．木炭燃烧放出的热量D．白炽灯泡通电放出的热量13.下列图示实验操作中，正确的是14．加热氯酸钾制氧气时，如果不加少量二氧化锰，其后果是A.没有氧气放出B.放出氧气速度慢C.生成氧气总量少D.反应慢，生成氧气少15、下列物质的用途中,与物质的化学性质相关的是（）A、铜做导线B、用铁做成铁锅C、酒精做燃料D、黄金压成金箔16．下列化学现象的描述，不正确的是下列说法中，不正确的是A．木炭在氧气中燃烧发出白色火焰B．磷在空气中燃烧产生大量白烟C．铁丝在氧气中燃烧会火星四射，D．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰17．下列说法中，正确的是Ａ．鱼能在水中呼吸，说明氧气易溶于水Ｂ．人的衰老过程是一个缓慢氧化的过程Ｃ．由于氧气可以燃烧，所以可燃物在氧气中燃烧更旺D．人的生存需要氧气，所以空气中氧气的含量越多越好18．下列反应中，属于化合反应的是A．氧化汞汞+氧气B．酒精+氧气水+二氧化碳C．镁+氧气氧化镁．硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜＋硫酸钠19．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单、现象最明显的方法是A．将气体分别通入蒸馏水中B.将气体分别通入澄清的石灰水中C．将带火星的木条分别伸入集气瓶中D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中20．在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是A．吸入的空气中不含CO2B．CO2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高C．呼出的气体全部是CO2D．O2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低二、填空题（每个文字表达式2分，其余每空１分，共32分）21．空气在物质分类中属于，其中，氮气占，占21%的气体是，二氧化碳占。
九年级化学第一次月考试题(绪言-第一单元)
九年级化学月考试题一 （绪言——第一单元）一、选择题：（每题2分，计28分。
每小题只有一个正确答案）请把答案填在下面的表格1．请你判断下列叙述中，不属于化学学科研究的问题是（ ）A ．煤炭是由什么组成的B ．铁矿石是如何冶炼成铁的C ．地球是怎样围绕太阳运动的D ．用粮食为什么能酿造白酒 2．在化学发展史上,发现元素周期律和元素周期表的科学家是 （ ）A.道尔顿B.阿伏加德罗C.拉瓦锡 D. 门捷3．下列图示实验基本操作错误的是（ ）A BC D4．我们经常看到下列现象，其中发生了化学变化的是（ ）A. 潮湿的衣服经日晒变干B. 瓷碗破碎C. 食物变馊D. 石蜡熔化 5．正确量取18mL 水，应选用的仪器是（ ）①5mL 量筒 ②20mL 量筒 ③50mL 量筒 ④ 胶头滴管 Ａ．①④ Ｂ． ②④ Ｃ． ③④ Ｄ．④6．下列仪器不能用来加热的是（ ）Ａ．燃烧匙 Ｂ．试管 Ｃ．量筒 Ｄ．蒸发皿 7．某人用托盘天平称量5.1 g 食盐时（1 g 以下用游码），称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘。
所称食盐的实际质量为（ ）Ａ．5.3 g Ｂ．5.1 g Ｃ．5.0 g Ｄ．4.9 g8．对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。
下列仪器中对容器口没有进行磨砂处理的是 ( )9．下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是（ ）A ．颜色B ．状态C ．硬度D ．可燃性学校：____________________班级：____________________姓名：____________________考号：________________……………………………………密…………………………………………封……………………………………线………………………………10．把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中约1 s～2 s后取出，能观察到（）A．均匀的变黑 B．与外焰接触部分被烧黑C．与内焰接触部分被烧黑D．与焰心接触部分被烧黑11．对化学实验室剩余的药品，处理方法正确的是（）A．带回家中B．倒到指定容器中C．随意倾倒到水槽中D．倒回原试剂瓶中12．能使带火星的木条复燃的气体是（）A．空气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．氧气13．小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是（）A．反复实验，并观察是否有相同的现象B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因14．某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是（）A．用托盘天平称得11.7 g食盐 B．量取5ml盐酸用100 ml量筒C．用量筒量取到5.26 ml盐酸D．用托盘天平称得8.36 g锌粒二、选择填充题（本大题5小题，每题2分，共10分。
2015-2016学年度上期九年级第一次月考化学试题
2015-2016学年第一学期第一次月考试题九年级 化学一．选择题（每小题3分，共42分。
每题只有一个选项符合题意）1．下列变化属于化学变化的是（）A．酒精挥发 B．石蜡融化 C．粮食酿酒 D．水凝成冰2．下列说法正确的是A．木炭在氧气中燃烧产生白色火焰、放出热量B．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C．蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体3．空气的组成成分中，体积分数最大的是（）A．O2 B．N2 C．CO2 D．稀有气体4．下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是A．水氢气+氧气 B．镁+氧气氧化镁C．水+二氧化碳——→碳酸 D．酒精+氧气水+二氧化碳5．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）A．二氧化锰是反应物B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集D．可用带火星的木炭检验氧气6．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）A BC D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满7．某集气瓶里盛有空气，欲除去其中的氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是（）A．蜡烛 B．木炭 C．红磷 D．硫粉8．从人体呼出的气体可以使①带火星的木条复燃②澄清的石灰水变浑浊③燃着的木条燃烧更旺A．①③ B．② C．①② D．③9．实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图1所示，其中正确的是（ ）10．小张同学用50mL量筒量取一定量液体，读数时量筒放平在桌面上且面对刻度线，当视线俯视凹液面的最低处时读数为40.5mL，其实际液体量出的的体积数应该是（）A．小于40.5mL B．大于40.5mL C．等于40.5mL D．无法确定11．下列关于石蜡物理性质描述错误的是（）A．熔点很高 B．不溶于水 C．硬度不大 D．不能导电12.实验室制取氧气，下列说法错误的是（）A.装置①可用于高锰酸钾制取氧气B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C.装置③可用于收集氧气D.装置④可用于收集氧气13、一下物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监测的是A.CO2B.SO2C.COD.PM10、PM2.514．下列表示的气体物质中，属于混合物的是二、填空题（每空2分，共36分）：15、2008年9月，“三鹿奶粉”事件引起了世人关注，一些不法分子向婴幼儿奶粉中添加了大量三聚氰胺以增加含氮量。
初中化学人教版九年级上册第一次月考试卷（1-2章）
初中化学人教版九年级上册第一次月考测试卷范围：1-2章一、单选题（共12题；共24分）1.NO是大气污染物之一，但少量的NO在人体内却有扩张血管、增强记忆力的功能。
已知NO不溶于水且不与水反应，密度比空气大，易与O2反应生成NO2。
那么该气体用什么方法收集( )①向上排空气法②向下排气法③排水法A. ①B. ②C. ③D. ①②③均可2.一元硬币的外观有银色金属光泽，有同学认为它可能是由铁制成的。
一位同学用磁铁来吸硬币，这一过程属于科学探究中的（）。
A. 实验B. 假设C. 观察D. 提出问题3.下列过程中，只发生物理变化的是（）A. 火箭发射B. 节日焰火C. 风力发电D. 葡萄酿酒4.利用燃烧法除去密闭容器中空气里的氧气，但又不引入新气体．下列物质符合该实验的是（）A. 红磷B. 木炭C. 铁丝D. 蜡烛5.下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（）A. 酒精+氧气二氧化碳+水B. 镁+氧气氧化镁C. 碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水D. 石蜡+氧气二氧化碳+水6.生活中变化无处不在。
下列变化属于化学变化的是（）A. 汽油挥发B. 粮食酿酒C. 石蜡融化D. 木材成椅7.实验室制取CO2一般有以下五个步骤：①检查装置气密性②向长颈漏斗中注入盐酸③按要求装配好仪器④收集气体⑤向反应容器中放入大理石．操作顺序正确的是（）A. ③①⑤②④B. ③①②⑤④C. ①③②⑤④D. ①③⑤④②8.如图所示，将一定量的液体X滴入到烧瓶中，若使小气球鼓起（液体X的体积忽略不计），则液体X和固体Y不可能是（）选项液体X 固体YA 水氢氧化钠B 水硝酸铵C 过氧化氢溶液二氧化锰D 稀盐酸碳酸钠A. AB. BC. CD. D9.下列各组物质在空气中燃烧，冒大量白烟的是（）A. 硫粉B. 铁丝C. 木炭D. 红磷10.下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热，烧杯内壁有水雾11.城市自来水的净化过程为取水-沉降-过滤-吸附-消毒-配水，属于化学过程的是（）A. 取水B. 过滤C. 吸附D. 消毒12.图中四个图像能正确反映其对应实验操作的是（）A. ①高温煅烧一定质量的石灰石B. ②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C. ③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D. ④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体二、填空题（共8题；共37分）13.（2015•本溪）请根据有关实验操作回答下列问题：（1）用酒精灯火焰的外焰给试管内的液体加热，理由是________ ；（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中预先放少量水的目的是________ ；（3）点燃可燃性气体之前，首先要进行的操作是________ ；（4）测定酸性溶液的酸碱度时，预先湿润pH试纸，导致测得的结果________ （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．14.根据资料报道，世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%～40%，某实验小组对铁的锈蚀进行了如下探究．如图所示，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶（净容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表．序号样品量筒起始读数/mL 量筒最终读数/mL 所需时间/min① 1g铁粉、0.2g碳和十滴水 100 72 约120② 1g铁粉、0.2g碳、十滴水和少量NaCl 100 72 约70③________ / / /（1）金属腐蚀的过程实际上就是金属元素化合价________ （填“升高”或“降低”）的过程．（2）实验①和②说明NaCl可以________（填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率．（3）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是_______（填“放热”或“吸热”）过程．（4）实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是________ ．（5）实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成．（6）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是________ %（精确到0.1%）．试分析该实验结果出现误差的原因：________ （写出任意一条即可）．15.请用化学方程式表示下列变化：（1）实验室用稀硫酸与锌粒反应制取氢气：________ ．（2）向澄清石灰水中通人二氧化碳气体，石灰水变浑浊：________ ．16.实验室既可用KMnO4（或KClO3和MnO2的混合物）在加热条件下使其分解制取氧气，也可用下图装置，通过分解过氧化氢（H2O2）来制取氧气。
九年级化学上学期月考试卷(第1-2单元)(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
2015-2016学年某某省某某市兴隆中学九年级（上）月考化学试卷（1-2单元）一、选择题（共37小题，每小题3分，满分108分）1．下列叙述正确的是（）A．门捷列夫发现元素周期律和元素周期表奠定了近代化学的基础B．绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染C．化学研究的是自然界已存在的物质及其变化D．化学的发展必然导致生态环境的恶化2．下列现象中能说明镁条在空气中燃烧是化学变化的现象是（）A．发光 B．生成白色固体 C．镁条变短 D．放热3．下列有关物质性质的描述中，不属于物理性质的是（）A．标准状况下，氧气的密度是1.429 g/LB．一氧化碳难溶于水C．二氧化氮是红棕色的气体D．二氧化碳能与水反应生成碳酸4．下列变化中与其它三个变化有本质区别的是（）A．牛奶变酸 B．蔬菜腐烂 C．石油气液化D．菜刀生锈5．小明用托盘天平称量10g食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该（）A．调节平衡螺丝向右转B．减少药品C．增加砝码 D．减少砝码6．一元的硬币有银白色的金属光泽，有同学认为其中含有铁．在讨论时，小刚同学提出“咱们拿磁铁来吸一下试试”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程来说，属于科学探究环节中的（）A．假设 B．实验 C．设计方案 D．做结论7．通过对蜡烛及其燃烧的探究，你认识了石蜡的一些性质．下列有关对石蜡的性质的认识中，错误的是（）A．石蜡的密度比水小 B．石蜡的硬度较大C．石蜡不溶于水 D．石蜡能燃烧8．能够使带火星的木条复燃的是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气D．石蜡9．下列叙述正确的是（）A．石蜡受热融化是化学变化B．石蜡燃烧是物理变化C．石蜡的熔点低、难溶于水是物理性质D．金刚石的硬度大是化学性质10．把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s～2s后取出，能观察到（）A．均匀地被烧黑 B．与外焰接触部分被烧黑C．与内焰接触部分被烧黑 D．与焰心接触部分被烧黑11．下列药品中，可以用镊子取用的是（）A．铁粉 B．石灰石C．水D．二氧化碳气体12．如果试管内壁上附有不易洗掉的物质，可选用的刷洗仪器是（）A．试管刷B．毛刷 C．报纸 D．擦镜纸13．加热10mL液体除了用试管、试管夹外，还应该选用（）A．烧杯 B．酒精灯C．石棉网D．铁架台14．关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是（）A．试管可以用作反应容器B．托盘天平可以称量物质质量C．量筒可以用作稀释浓硫酸的容器D．玻璃棒可以用来搅拌液体15．下列实验操作正确的是（）A．给容积为30 mL，内盛15 mL液体的试管加热B．给试管里的液体加热，液体量不超过1～2 mLC．如果没有说明用量，液体应取不超过试管容积的D．试管、坩埚、蒸发皿等仪器都能直接加热16．如图所示的实验操作中正确的是（）A．闻气体气味B．移走蒸发皿C．加入块状固体D．倾倒液体17．最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是（）A．拉瓦锡B．汤姆逊C．普利斯特里D．舍勒18．稀有气体过去曾被人们称作“惰性气体”．是因为（）A．稀有气体在空气中含量少B．稀有气体用途广泛C．稀有气体性质不活泼D．稀有气体非常宝贵19．下列有关氮气性质的描述，错误的是（）A．常温不与氧气反应 B．无色无味C．氮气可溶于水 D．氮气不活泼20．下列说法正确的是（）A．空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物B．矿泉水不是一种纯净物C．空气中的稀有气体肯定是纯净物D．澄清的石灰水是一种纯净物21．下列情况一般不会造成空气污染的是（）A．煤燃烧产生的烟B．汽车排气产生的烟雾C．人呼出的二氧化碳气体 D．燃放鞭炮产生的烟雾22．下列物质中不能在氧气中燃烧的是（）A．氮气 B．木炭 C．红磷 D．铁23．下列有关氧气的说法正确的是（）A．能供给呼吸B．化学性质比较稳定C．具有可燃性D．是空气中含量最多的物质24．下列物质在氧气中燃烧，能生成有刺激性气味气体的是（）A．木炭 B．铁丝 C．红磷 D．硫粉25．下列对燃烧现象的描述，正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．蜡烛在氧气中燃烧产生大量的白烟D．木炭在充足的氧气中燃烧产生明亮的火焰和黑烟26．下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A．动植物呼吸B．米酒的酿造C．铁在氧气中燃烧D．饭菜变馊27．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存．是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应28．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A．动植物的呼吸 B．蔗糖的溶解C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂29．下列反应既既是氧化反应，又是化合反应是（）A．水氢气+氧气B．碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳C．乙炔+氧气水+二氧化碳D．磷+氧气五氧化二磷30．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．氧气能使带火星的木条复燃D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动31．下列说法正确的是（）A．物质与氧气的反应一定是氧化反应B．物质跟氧化合的反应才是氧化反应C．物质与氧发生的反应一定是化合反应D．某反应是氧化反应，则一定不是化合反应32．下列氧气用途中，利用氧气支持燃烧并放出热量性质的是（）①气焊②动植物的呼吸③医疗④潜水⑤宇航．A．①⑤ B．①②③C．①③④⑤ D．①②③④⑤33．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，一定用不到的仪器是（）A．酒精灯B．集气瓶C．导管 D．药匙34．实验室制取氧气时，通常采用排水集气法收集氧气，这是因为（）A．氧气不易溶于水B．氧气密度比空气大C．氧气能支持燃烧D．氧气的化学性质比较活泼35．实验室制取氧气与工业制取氧气比较，下列叙述正确的是（）A．生产原料不同 B．制取产物完全不同C．都是化学反应 D．都利用了物质的化学性质36．验满氧气时的操作方法是（）A．把燃着的木条伸入集气瓶中B．把燃着的木条放在集气瓶口C．把带火星的木条伸入集气瓶中D．把带火星的木条放在集气瓶口37．下列物质属于混合物的是（）A．氧化镁B．氧气 C．红磷 D．液态空气二、非选择题（共10小题，满分0分）38．根据空气的成分填空：（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；（2）石灰水长期露置于空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有；（4）空气中含量最多的气体是．39．判定下列现象哪些是物理变化（用“A”表示），哪些是化学变化（用“B”表示）．（1）潮湿的衣服经太阳晒，变干了；（2）蔗糖溶解；（3）瓷碗破碎；（4）钢铁生锈；（5）菠萝榨汁；（6）冰雪消融；（7）面包变质；（8）电灯发光．40．（1）在对“蜡烛及其燃烧”的探究中，我们要对一支蜡烛在、和三个阶段进行观察，并记录现象．（2）蜡烛的火焰分为、、三层．温度最低，应用部分加热．41．下列各组物质中，均有一种物质与其他三种所属类别不同，请在下面横线上填写出这种物质的名称．（1）食醋、加碘盐、酱油、蔗糖（2）氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体（3）食盐水、红磷．铁丝、镁条（1）；（2）；（3）．42．在Ⅰ栏中各项实验后面的括号中填Ⅱ栏中对应的实验现象的序号．（Ⅰ）（Ⅱ）①木炭在氧气中燃烧 a．剧烈燃烧，火星四射②硫在氧气中燃烧 b．发出白光③磷在氧气中燃烧 c．发出淡蓝色火焰④细铁丝在氧气中燃烧 d．发出蓝紫色火焰⑤硫在空气中燃烧 e．出现浓厚的白烟．43．将装满氧气的集气瓶如图方式放置（固定装置略去），并将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈．由此可说明氧气具有的性质是：①；②．44．在下列变化中：A．氧化钙+水→氢氧化钙；B．水→氢气+氧气；C．磷+氧气→五氧化二磷；D．石蜡+氧气→水+二氧化碳．属于化合反应的是；属于氧化反应的是；既属于氧化反应又属于化合反应的是．45．根据如图回答问题．（1）写出标有序号仪器的名称：a，b．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是（填装置下方的字母序号），该化学反应的文字表达式为，检验氧气是否收集满的方法是．（3）若用C装置制取氧气，则试管中应盛放的药品是．（4）图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是（填装置下方的字母序号）．实验中可观察到铁丝剧烈燃烧，．46．将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B 后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．①写出它们的名称A： B： C： D： E：F：②黑色粉末B在A的反应中起作用，是这个反应的剂．47．实验室收集氧气时，可采用向上排空气法，原因是通常情况下：；也可采用排水集气法，原因是通常情况下：．有一集气瓶，要想测量该集气瓶最多能收集气体的体积，请你写出简便的测量方法（可以选择必要的器材）：．2015-2016学年某某省某某市兴隆中学九年级（上）月考化学试卷（1-2单元）参考答案与试题解析一、选择题（共37小题，每小题3分，满分108分）1．下列叙述正确的是（）A．门捷列夫发现元素周期律和元素周期表奠定了近代化学的基础B．绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染C．化学研究的是自然界已存在的物质及其变化D．化学的发展必然导致生态环境的恶化【考点】化学的历史发展过程；化学的研究领域；绿色化学．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、根据原子论和分子学说的创立的意义；B、根据绿色化学的核心，从源头消除污染的说明；C、化学能生成新物质；D、化学的发展可能导致生态环境的恶化．【解答】解：A、原子分子论是认识和分析化学现象及本质的基础，原子论和分子学说的创立奠定近代化学基础，故说法错误；B、绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染，说法正确；C、化学能研究自然界已存在的物质及其变化，也能创造自然界不存在的新物质，故说法错误；D、化学的发展可能导致生态环境的恶化，故原说法错误．故选：B．【点评】了解化学发展的历史，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，理解绿色化学的核心，防止环境污染人人有责．2．下列现象中能说明镁条在空气中燃烧是化学变化的现象是（）A．发光 B．生成白色固体 C．镁条变短 D．放热【考点】化学变化的基本特征．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：镁条变短、发光、放热等现象可以帮助理解变化过程，但是不能作为判断是否是化学变化的依据；生成白色固体即有新物质生成能够说明镁燃烧一定属于化学变化．故选：B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．3．下列有关物质性质的描述中，不属于物理性质的是（）A．标准状况下，氧气的密度是1.429 g/LB．一氧化碳难溶于水C．二氧化氮是红棕色的气体D．二氧化碳能与水反应生成碳酸【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．【解答】解：A、标准状况下，氧气的密度是1.429 g/L，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．B、一氧化碳难溶于水不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．C、二氧化氮是红棕色的气体不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．D、二氧化碳能与水反应生成碳酸需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．故选D．【点评】物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质，主要指颜色、状态、气味、密度、熔沸点、溶解性、挥发性等等．4．下列变化中与其它三个变化有本质区别的是（）A．牛奶变酸 B．蔬菜腐烂 C．石油气液化D．菜刀生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、牛奶变酸有酸性物质生成，属于化学变化；B、蔬菜腐烂变质不能再吃，说明有新的物质生成，属于化学变化；C、石油气液化是由气态变为液态，没有新的物质生成，属于物理变化，故C与其它三个变化有本质区别；D、菜刀生锈有主要成分是氧化铁的新物质生成，属于化学变化．故选C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．5．小明用托盘天平称量10g食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该（）A．调节平衡螺丝向右转B．减少药品C．增加砝码 D．减少砝码【考点】称量器-托盘天平．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，指针偏左，说明物体质量大于砝码质量，应减少药品．【解答】解：用托盘天平称量10g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加10g砝码，然后向左边托盘添加药品，直至天平平衡．故选B．【点评】本题考查天平的使用，在使用托盘天平称量药品时，若已知药品质量，则应该先加砝码后加药品；若要称取一定量的药品质量，则先加药品后加砝码，且砝码添加顺序是由大到小，在称量前应先调节平衡螺母使天平平衡，在整个称量过程中不能再次调节平衡螺母．6．一元的硬币有银白色的金属光泽，有同学认为其中含有铁．在讨论时，小刚同学提出“咱们拿磁铁来吸一下试试”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程来说，属于科学探究环节中的（）A．假设 B．实验 C．设计方案 D．做结论【考点】科学探究的基本环节．【专题】科学探究．【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：根据题意，“拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程，在假设、实验、设计方案、做结论等基本环节中应属实验的环节．A、“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的实验，不是假设，故选项错误．B、“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的实验，故选项正确．C、“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的实验，不是设计方案，故选项错误．D、“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的实验，不是做结论，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．7．通过对蜡烛及其燃烧的探究，你认识了石蜡的一些性质．下列有关对石蜡的性质的认识中，错误的是（）A．石蜡的密度比水小 B．石蜡的硬度较大C．石蜡不溶于水 D．石蜡能燃烧【考点】蜡烛燃烧实验．【专题】科学探究．【分析】根据蜡烛的实验过程分析石蜡的性质，因此通过回顾实验操作及现象即可解答．【解答】解：A、石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度比水小，故说法正确；B、用小刀切下一小块，说明石蜡的硬度小，故说法错误；C、石蜡浮在水面上，而没有溶于水，说明石蜡不溶于水，故说法正确；D、蜡烛燃烧可得出石蜡有可燃性，故说法正确；故答案为：B．【点评】本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况，以及学生对石蜡的性质的了解，如果学生了解石蜡的成分，并能正确分析实验现象，就能正确解答．8．能够使带火星的木条复燃的是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气D．石蜡【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据气体的性质分析判断．氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃．【解答】解：A、氧气有助燃性，能使带火星的木条复燃，故正确；B、二氧化碳不不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；C、水蒸气不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；D、石蜡不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误．故选：A．【点评】本题比较简单，熟记常见气体的性质是解决此类问题的关键．9．下列叙述正确的是（）A．石蜡受热融化是化学变化B．石蜡燃烧是物理变化C．石蜡的熔点低、难溶于水是物理性质D．金刚石的硬度大是化学性质【考点】化学变化和物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等；性质是特性，变化是过程，描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等．【解答】解：A、石蜡受热融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化；B、石蜡燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；C、石蜡的熔点低、难溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．D、金刚石的硬度大不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．故选：C．【点评】本题难度不大，充分理解两种变化和两种性质的概念与区别是正确解题的关键．10．把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s～2s后取出，能观察到（）A．均匀地被烧黑 B．与外焰接触部分被烧黑C．与内焰接触部分被烧黑 D．与焰心接触部分被烧黑【考点】蜡烛燃烧实验．【专题】实验性简答题．【分析】燃烧中最先碳化的部分是燃烧最充分的部分，对此题来说就是与氧接触面最大的地方．【解答】解：在蜡烛的火焰中外焰温度最高，因为外焰与氧的接触面积最大，燃烧最充分温度最高，所以火柴与外焰接触部分最先碳化而变黑．故选：B．【点评】本题从蜡烛的燃烧来考查其化学性质，燃烧所需要的条件．11．下列药品中，可以用镊子取用的是（）A．铁粉 B．石灰石C．水D．二氧化碳气体【考点】固体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据取用较大颗粒的固体用镊子，取用粉末状药品用药匙进行分析．【解答】解：A、铁粉是粉末状，取用时要用药匙，故A错误；B、石灰石是块状药品，取用时要用镊子，故B正确；C、水是液体，取用时直接倒或用滴管，故C错误；D、二氧化碳气体是气体，取用时用集气瓶，故D错误．故选：B．【点评】本题考查常见仪器的使用，题目难度不大，注意基础知识的积累．12．如果试管内壁上附有不易洗掉的物质，可选用的刷洗仪器是（）A．试管刷B．毛刷 C．报纸 D．擦镜纸【考点】玻璃仪器的洗涤．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据是实验室洗涤试管的方法进行分析解答即可．【解答】解：玻璃仪器一般用水清洗，若有不易洗掉的物质可用试管刷刷洗．故选A．【点评】本题难度不大，了解实验室洗涤试管的方法即可正确解答本题．13．加热10mL液体除了用试管、试管夹外，还应该选用（）A．烧杯 B．酒精灯C．石棉网D．铁架台【考点】给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据加热液体时所用到的仪器进行分析．【解答】解：加热10mL液体除了用试管、试管夹外，还应该选用加热仪器﹣﹣酒精灯；故选B．【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，试管可直接加热．14．关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是（）A．试管可以用作反应容器B．托盘天平可以称量物质质量C．量筒可以用作稀释浓硫酸的容器D．玻璃棒可以用来搅拌液体【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据试管的用途考虑；B、根据天平的作用做题；C、根据量筒的用途来考虑；D、根据玻璃棒的用途来回答．【解答】解：A、试管可以用作反应容器，由于试管所盛液体量较少，所以用作少量试剂的反应容器，故A正确；B、托盘天平就是用来称量物质质量的，故B正确；C、量筒只用来量取液体，不能用来作稀释浓硫酸的容器，在烧杯中稀释浓硫酸，故A错误；D、玻璃棒的作用有溶解或蒸发时搅拌，过滤和转移液体时引流，故D正确．故选C．【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作．造成不必要的安全事故．15．下列实验操作正确的是（）A．给容积为30 mL，内盛15 mL液体的试管加热B．给试管里的液体加热，液体量不超过1～2 mLC．如果没有说明用量，液体应取不超过试管容积的D．试管、坩埚、蒸发皿等仪器都能直接加热【考点】给试管里的液体加热；用于加热的仪器；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的；B、给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的；C、取用液体药品，未说明用量时，一般取用1～2mL；D、试管、坩埚、蒸发皿等仪器都能直接进行加热；【解答】解：A、给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的；容积为30 mL的试管，加热时内盛液体不能超过10 mL，故操作错误；B、给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的；而不是不超过1～2 mL，故操作错误；C、取用液体药品，未说明用量时，一般取用1～2mL；故操作错误；D、试管、坩埚、蒸发皿等都是能直接进行加热的仪器；故操作正确；故答案为：D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规X．16．如图所示的实验操作中正确的是（）A．闻气体气味B．移走蒸发皿C．加入块状固体D．倾倒液体【考点】蒸发与蒸馏操作；固体药品的取用；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据从实验中有的气体是有刺激性或有毒的，所以闻气体的气味的方法去分析；。
九年级化学上册第一次月考(1-2单元)
化学第 1 页 共 2 页九年级化学试题第I 卷 选择题（共40分）一、选择题：（每题2分，共40分。
）请把唯一正确的答案填在第二页的表格里。
1、下列有关化学的说法错误的是 ( ) A. 道尔顿发现了元素周期表和元素周期律B.人类认识化学并使之成为一门独立的学科,经过了漫长的历史C.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础D. 利用化学可以根据需要创造自然界中不存在的物质2、人类使用材料的历史，就是人类利用物质的进步史。
制造下列用品所需的材料不是通过化学变化获取的是 ( )A ．木器B ．青铜器C ．铁器D ．塑料器具 3. 下列性质属于化学性质的是（ ）A ．沸点B ．硬度C ．氧化性D ．溶解性 4.生活中发生的下列变化，属于物理变化的是A. 冰雪融化B. 铁锅生锈C.粮食酿酒D.蜡烛燃烧 5.下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（ ）A.木已成舟B. 烛炬成灰C. 花香四溢D.滴水成冰 6.下列实验操作正确的是（ ）A. 用滴管滴加液体时,滴管可以触及容器内壁B. 用量筒量取液体时,视线与量筒内液体凹液面的保持水平.C. 向试管里倾倒液体药品时,试剂瓶口要紧挨试管口.D. 为了节约火柴,用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯7．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列操作正确的是（ ）A B C D8.下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）A.集气瓶B.量筒C.试管D.烧杯 9. 给试管内的液体加热时，下列操作中正确的是（ ） A ．为了避免管内液体外流，加热时试管不得倾斜 B ．所盛液体体积超过试管容积的1／3C ．加热过程中，不停移动试管使液体中下部均匀受热D ．加热时，试管口可以对着自己，但不能对着别人10. 某同学用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码)，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是（ ）A ．9.2 gB ．9.8 gC ．10.8 gD ．10.2 g11．下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
九年级化学上册 第一次月考试卷(1-2单元) 人教版
第一次月考化学试卷(1-2单元)座号 姓名 班级一. 选择题（每小题只有一个答案正确，请把正确答案填在下表中，共40分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201.下列变化属于化学变化的是A.电灯发光发热B.铁生锈C.蜡熔化D.汽油挥发 2.下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是A. 水变成水蒸气；水结成冰B. 铁生锈；火药爆炸C. 铁熔化成铁水；汽车轮胎爆炸D. 红磷燃烧；酒精挥发 3.成语被誉为中华民族的瑰宝。
下列成语中，其本意主要为化学变化的是 A ．磨杵成针 B ．死灰复燃 C ．木已成舟 D ．积土成山 4.对于氧气的物理性质说法错误的是A.通常情况下氧气是无色、无味的气体B.液态氧呈淡蓝色C.在标准状况下氧气的密度比空气略小D.氧气不易溶于水 5. 以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是6.下列图示实验操作中，正确的是7.下列实验操作正确的是A.点燃酒精灯B.滴加液体C.加热液体D.读取液体体积8.下列做法符合操作规范的是A．为了节约药品，可将实验用剩的药品倒回原试剂瓶中B．给试管里的液体加热时，液体量可占试管容积的1/3—2/3C．称量时，用镊子取放砝码D．用量筒给液体加热9.下列物物质属于纯净物的是A.冰水共存物B.医用生理盐水C.加热高锰酸钾制氧气后的剩余物D.清洁的空气10.下列物质中属于纯净物的是A.鸡汤B.石灰水C.啤酒D.蒸馏水11.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A.二氧化碳，澄清石灰水B.冰水混合物，五氧化二磷C.矿泉水，河水D.净化后的空气，受污染的空气12.实验室加热氯酸钾制取氧气。
若忘记加入二氧化锰，其结果是A.不能产生氧气B.产生氧气的速率慢C.产生氧气的总量减少D.没有氯化钾生成13.用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有如下操作：(a)加热(b)收集氧气(c)装入药品并在试管口放一团棉花，再固定在铁架台上(d)检查装置的气密性(e)停止加热(f)将导管从水槽中取出。
九年级化学第一次月考试题
2015—2016学年度九年级化学第一次月考试题一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。
）1.下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是（）C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏2.．塑化剂是塑料软化剂，被禁止添加在食品里。
塑化剂的下列性质属于化学性质的是（）A．无色粘稠液体B．熔点-50℃C．有慢性毒性D．溶于多数有机溶剂3．生活中的下列物质属于纯净物的是（）。
A．矿泉水B．食醋C．空气D．铜导线内芯4．下列实验操作正确的是（）A．倾倒试剂 B．滴加试剂 C．液体加热 D．量筒读数5．下列各种粒子，不带电的是（）A. 原子核B. 质子C. 中子D.中子6．下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是（）7．在化学实验中，若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是（）A、100mL的量筒B、托盘天平C、50mL的量筒D、50mL的烧杯8．取用药品进行实验时，正确的做法是( )A．若取用的药品实验后有剩余，应倒回原试剂瓶B．取用无腐蚀性的固体药品，可用手直接拿取C．倾倒液体时，可以快速往试管里倒D．每取一种药品后，都应立即盖好试剂瓶塞，标签朝外，放回原处9．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是（）。
A．测密度B．用澄清石灰水C．闻气味D．用燃着的木条10．对下列实验现象描述正确的是（）。
A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成B．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，放出有刺激性气味的气体C．红磷在空气中燃烧，产生白色气体D．木炭在氧气中燃烧，发黄光，生成有刺激性气味的气体11．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）A BC D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满A、加快化学反应速率B、使生成物质量增加C、改变化学反应速率D、减慢化学反应速率13.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）14.．下列操作或现象与对应的分子的特性不一致的是（）二、填空简答题（34分）15．（2分）检查装置的气密性方法：先将导管一端插入水中，然后用手紧握试管，如果或松开手后 ，说明气密性良好。
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2015年春九年级化学第一次月考题 可用到的相对原子质量：C —12 H —1 O —16 Mg —24 S —32 Na —23 一、单项选择（每题3分，共24分） 1、下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ） A 、硫酸用于处理碱性废液 B 、干冰用作制冷剂 C 、氧气用于气焊 D 、生石灰用作干燥剂 2、下列有关实验操作正确的是（ ） A 、稀释浓硫酸时，将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中 B 、过滤时，玻璃棒紧靠一层滤纸 C 、使用滴瓶加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶 D 、测定溶液PH 值时，PH 试纸不能润湿 3、“节能减排、低碳生活”的主题是在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。
下列措施不符合该主题的是（ ） A 、广泛使用太阳能和风能等清洁能源 B 、回收利用废旧金属 C 、多使用一次性筷子 D 、减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车 4、推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A 、氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物 B 、饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质 C 、盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH 4NO 3中没有金属离子，不属于盐 D 、在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸中的氢，所以铅能与盐酸反应 5、某工厂为了防止环境污染和回收贵重金属，向含有Cu(NO 3)2和AgNO 3的废液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。
滤渣中加入稀盐酸，发现有气泡产生。
根据上述现象的描述，下列四种判断正确的是（ ） A 、滤渣中一定有Ag 、Cu 、Fe B 、滤渣中一定有Ag 、Cu 可能含有Fe C 、滤液中一定含有Fe(NO 3)2,可能含有Cu(NO 3)2和AgNO 3 D 、滤液中一定含有Cu(NO 3)2和AgNO 3，可能含有Fe(NO 3)2 6、下列除去物质所含杂质的方法不正确的是【括号为杂质】（ ） A 、CO 2（HCl ）：通过NaOH 溶液后用浓硫酸干燥 B 、MnO 2(KCl):加水溶解，过滤，洗涤，干燥 C 、N 2（O 2）：将气体缓缓通过灼热的铜网 D 、FeSO 4溶液（CuSO 4）：加入过量Fe 粉，过滤 7、完全燃烧2.8克某有机物，生成8.8克CO 2和3.6克H 2O ，下列对该有机物的判断正确的是（ ） A 、该有机物一定含碳、氢、氧元素 B 、该有机物由碳、氢元素组成，且碳、氢元素的质量比为6:1
C 、该有机物的相对分子质量为46
D 、该有机物的化学式为CH 4
学校 班级 姓名 考号
…………………………………………………密……………………………………封…………………………线………………………………
8、由Mg(OH)2和MgO组成的混合物，测得其中镁元素的质量分数为48%。
取该混合物5克，将其投入适量的稀硫酸中和恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量为（）
A、6g
B、18 g
C、12g
D、24g
二、填空题（每空1分，共18分）
1、书写下列溶液中溶质的化学式：
硝酸铝溶液硫酸铵溶液
2、按要求书写化学方程式：
氢氧化铝中和过多胃酸
酒精燃烧
3、下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。
（1）t2℃时，将30克a物质加入到50克水中充分溶解，所形成溶液的质量为克，溶质质量分数为
（2）将t2℃的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液中溶质质量分数最小的是
5、高锰酸钾可以用于制取氯气，发生的化学方程式为：
2KMnO4 + 16HCl == 2KCl + 2X + 5Cl2 + 8H2O,请写出X物质的化学式，计算高锰酸钾中锰元素化合价
6、某化学兴趣小组利用下图装置制取气体的装置图
A B C D E
用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是，收集装置 (填上图字母)反应的化学方程式为
实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH
3
)，应选择的发生装置是 (填上图字母)。
三、推断探究题（每空2分，共14分）
1、现有A到G七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，E的浓溶液稀释时会放出大量的热，G溶液为蓝色，它们之间存在如图所示的转化关系：
（1）在反应①②③中，属于置换反应的是（填序号）
（2）写出①的化学方程式
（3）写出A与E的稀溶液发生的化学方程式
2、某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。
此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究。
（1）写出该中和反应的化学方程式____________________________________。
（2）探究烧杯内溶液中溶质的成分：
【提出问题】该烧杯内的溶液中溶质是什么？
【进行猜想】（A）溶质可能是CaCl
2与Ca（OH）
2
（B）溶质可能只是CaCl
2
（C）溶质可能是CaCl
2
与盐酸
【实验探究】
①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色
酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色。
于是他排除了猜想（A）,你认为他排除猜想（A）的理由是_____ ______。
通过实验探究，最后确定猜想（C ）正确。
【反思与拓展】要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl
溶液，应向溶液中加入过
2
四、计算题(共4分)
，现向95.6克水中加入4.6克钠，充分反应（有水剩钠与水反应生成NaOH和H
2
余）．求：
（1）生成NaOH的质量是多少？
（2）反应后溶液中溶质的质量分数是多少？。