河南农业大学“数字化校园示范工程项目”进展报告new
数字校园情况汇报
数字校园情况汇报近年来，随着信息技术的迅猛发展，数字化校园建设已经成为了教育领域的重要趋势。
数字校园以其高效、便捷、智能的特点，为学校管理、教学和学生服务等方面带来了革命性的变革。
作为我校的文档创作者，我将汇报我校数字校园的最新情况。
首先，我校已经完成了数字校园平台的建设和升级。
通过整合校园信息资源，搭建了统一的数字化平台，实现了学校管理系统、教学资源平台、学生信息管理系统等多个系统的互联互通。
教师、学生和家长可以通过该平台进行信息查询、课程管理、成绩查看等操作，极大地提高了工作效率和信息传递的速度。
其次，数字化教学资源的建设也取得了显著成效。
学校通过数字化手段，将教学资源进行了整合和优化，建设了丰富多彩的数字化教学资源库。
教师们可以根据教学需求，灵活地选择和应用这些资源，为课堂教学注入了新的活力和魅力。
同时，学生们也可以通过数字化平台进行在线学习和作业提交，提高了学习的便捷性和互动性。
另外，数字校园还为学校管理提供了强大的支持。
通过数字化手段，学校建立了完善的学生信息管理系统和教职工管理系统，实现了学生档案、考勤管理、课表安排等工作的自动化和智能化。
这不仅提高了管理效率，也为学校决策提供了数据支持和依据。
此外，数字校园还为学生提供了更加便捷和个性化的服务。
学生可以通过数字校园平台查询课程信息、成绩单、校历活动等信息，还可以在线预约图书馆资源、体育场馆等设施。
数字化校园为学生提供了更加便捷的学习和生活环境，增强了学校与学生之间的互动和沟通。
总的来说，数字校园建设为我校的教育教学工作带来了全新的变革和发展机遇。
在未来，我们将进一步加大数字化校园建设的投入和力度，不断优化和完善数字化平台，为师生提供更加便捷、高效的学习和工作环境。
同时，我们也将不断探索数字化技术在教育教学中的应用，促进教学改革和创新，为学生成长成才提供更加全面的支持和保障。
数字校园的建设是一项长期而艰巨的任务，我们将一如既往地努力，为实现数字化校园的目标而不懈奋斗。
学校数字化校园建设工作汇报
学校数字化校园建设工作汇报学校围绕XX市智慧城市建设为依托，瞄准打造高品质、现代化、创新型的素质教育示范校，确立了“一点三通”（一点即基本原点，三通即网路畅通、操作精通、资源贯通）的数字化校园建设总目标，着力构建信息化立体网格图，全面实施城市标准化学校创建工程，实现数字校园、绿色校园、人文校园的有机融合。
高屋建瓴夯实基本原点教育信息化是实现教育现代化的必经之路，而信息技术硬件建设正是数字化校园建设的一个重要原点。
一、基础设施建设高大全1、标准高学校分三批购置高标配的联想商用计算机，保证全校教师人手一机，教师办公、学习实现了网络化、数字化，大大提高了办公效率，提升了教学水平。
所有教室、功能室全部使用最新的多媒体终端，一个室即为一个多媒体教室，激光短焦投影、超大屏16:9白板、实物展台、音箱一应俱全。
2、容量大前期，学校斥资10余万元，强力推进基础设施建设。
接入百兆联通光纤，楼宇之间全部光纤连接，保证教学办公用计算机网络畅通迅捷，网上办公、在线教学、收看视频，画面清晰流畅，不卡顿不延迟。
校园统一架设桥架整合线路，网络、电话、广播、监控线路全部一次到位，并预留足够的光纤接入点，既整齐美观又便于后期的维护改进升级。
3、覆盖全合理布设整合网络终端，实现了校园局域网、点对点广播、无线wife全覆盖。
点对点广播的ip遍布办公楼、教学楼、实验楼，可实现点对点、分年级、分楼层的自定义语音播放，指挥着教育教学活动有序开展。
网络连接到每个办公室、教研组、教室、功能室，节约了资源，提高了效率，完成了校内网上办公、教学教研的高速度、零距离跨越。
校园无线网络实现全覆盖，使得连接更方便、教学办公更快捷。
二、数字校园启动点面通学校以教育教学为核心，以“高效、实效、成效”为原则，以提高教育教学质量、推进教育现代化为宗旨，启动数字化校园创建工作。
1、两点支撑数字化校园创建从信息中心和录直播教室建设开始，并以此为支撑铺展开来。
信息中心是全校数字信息的集散地，同时又是监控中心和校园电视制作中心。
高校数字校园建设情况报告
高校数字校园建设情况报告高校数字化校园建设情况报告一、引言数字化校园建设是高校信息化建设的重要组成部分，是适应时代发展和满足师生需求的必然选择。
本报告旨在总结、分析我校数字校园建设的情况，并提出未来发展方向。
二、背景紧跟信息化时代的步伐，我校于2015年启动数字化校园建设，以提供更便捷、高效的校园服务为目标。
建设的主要内容包括校园网络覆盖、电子教室建设、智能图书馆、学生学习平台等方面。
三、数字化校园建设情况1. 校园网络覆盖通过增设无线网络热点和优化有线网络，我校已实现全校园无缝覆盖，师生可以随时随地接入网络，进行学习和办公活动。
2. 电子教室建设在主要教学楼及教室内配备了多媒体设备、投影仪等设备，方便教师进行多媒体教学，提高教学效果。
3. 智能图书馆借助现代化设备和技术手段，我校图书馆已实现数字化管理，并提供了电子书籍借阅平台，方便师生在线阅读和借阅图书。
4. 学生学习平台建立了学生学习平台，包括在线课堂、学习资源库、学习日志等功能，帮助学生进行自主学习和交流。
四、数字化校园建设效果1. 教学效果提升数字化校园建设使教师能够更好地利用多媒体设备进行教学，提高了课堂教学效果，激发了学生的学习兴趣。
2. 学习资源共享智能图书馆和学生学习平台为师生提供了丰富的学习资源，方便了学习和研究工作。
师生可以随时获取所需的资料和学习工具，提高了学习效率。
3. 便捷的校园服务通过数字化校园建设，提供了在线选课、一卡通管理、校园活动报名等便捷服务，方便了师生的日常生活。
五、存在的问题1. 师生培训不足部分教师和学生对数字化校园建设的应用还存在一定程度的陌生和不适应，需要加强相关培训和指导。
2. 资源整合不够目前我校数字化校园建设的各项功能还未实现充分整合，需要进一步拓展和完善。
六、展望与建议1. 加强师生培训加大数字化校园建设培训力度，提高教师和学生对相关技术的应用能力，提升数字化校园建设的实际效果。
2. 拓展功能整合努力实现数字化校园建设各项功能的整合和互联，提供更全面、高效的校园服务。
河南农业大学数字化校园项目全面上线运行
河南农业大学数字化校园项目全面上线运行
佚名
【期刊名称】《中国教育网络》
【年(卷),期】2011(000)002
【摘要】日前，河南农业大学数字化校园项目经过凋研、信息标准规范整理、业务流程分析、数据分析、数据清洗、认证接口开发、业务功能定制开发、校情展示开发、系统测试等一系列工作，全面上线运行。
【总页数】1页(P8-8)
【正文语种】中文
【中图分类】F832.33
【相关文献】
1.通过先进技术创建经济智能的网络综合运行平台--南京市拉萨路小学数字化校园项目建设和应用 [J], 韩孟江
2.理念、技术、制度、行为合一的文化——综合业务系统改造项目(一期)上线运行访项目组组长、信息技术部总经理谢文 [J], 常洁
3.农业部粮改鉰试点项目管理系统上线运行--粮改饲试点项目管理系统培训班在京举办 [J], 晓陆
4.国家兽药综合查询APP升级版全面上线运行 [J], 无;
5.长江干线数字航道将于2019年6月全面上线试运行 [J], 长江航道局档案中心;因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
数字化校园汇报材料
数字化校园汇报材料一、引言随着信息技术的快速发展，数字化校园已经成为现代教育的重要组成部分。
本文旨在对数字化校园的发展现状、优势和挑战进行汇报，以及提出一些建议和解决方案，以促进数字化校园的进一步发展。
二、数字化校园的发展现状1. 基础设施建设数字化校园的建设首先需要完善的基础设施，包括网络、服务器、计算机设备等。
我校已经完成了校园网络的覆盖，并购置了一批先进的服务器和计算机设备，为数字化校园的发展奠定了坚实的基础。
2. 教学资源数字化数字化校园的核心目标之一是将教学资源数字化，以提供更加丰富和多样化的学习资源。
我校已经建立了一个在线教学平台，教师可以在平台上上传教学资料、布置作业、进行在线互动等。
学生可以通过平台随时随地获取学习资料，提高学习效率。
3. 教学管理数字化数字化校园还包括教学管理的数字化。
我校已经引入了一套学生信息管理系统，可以方便地管理学生的个人信息、课程注册、成绩录入等。
这大大提高了教学管理的效率和准确性。
4. 校园服务数字化数字化校园还包括校园服务的数字化。
我校已经开发了一个校园APP，学生可以通过APP查询课程表、图书馆借阅情况、校园活动等信息。
同时，学生还可以通过APP进行宿舍报修、食堂点餐等服务，方便快捷。
三、数字化校园的优势1. 提高教学效果数字化校园为教师提供了更多的教学资源和工具，可以开展更加丰富和多样化的教学活动。
同时，学生可以通过数字化校园随时随地获取学习资料，提高学习效果。
2. 提升教学管理效率数字化校园的教学管理系统可以方便地管理学生信息、课程注册、成绩录入等，大大提高了教学管理的效率和准确性。
教师可以更好地跟踪学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
3. 提供便捷的校园服务数字化校园的校园APP可以方便学生查询课程表、图书馆借阅情况、校园活动等信息，同时还可以进行宿舍报修、食堂点餐等服务，提供了便捷的校园生活。
四、数字化校园面临的挑战1. 技术支持和培训数字化校园的建设需要专业的技术支持和培训，确保教师和学生能够熟练地使用数字化工具和平台。
数字校园建设情况汇报
数字校园建设情况汇报
近年来，随着信息技术的飞速发展，数字校园建设已经成为教育现代化的重要
组成部分。
我校积极响应国家政策，加大数字校园建设力度，不断提升教学和管理水平，为师生提供更加便利、高效的学习和工作环境。
首先，我们在校园网络建设方面取得了显著成绩。
学校已经完成了校园网全覆盖，并实现了无线网络的全面覆盖，师生可以在校园内任何角落都能轻松上网，为教学和学习提供了便利条件。
其次，数字化教学资源建设也取得了一定的进展。
学校拥有了丰富的数字化教
学资源，包括数字化图书馆、网络课堂、教学视频等，这些资源为师生的教学和学习提供了便利，丰富了教学手段，提高了教学效果。
另外，学校管理信息化建设也在不断完善。
学校已经建立了学生信息管理系统、教职工信息管理系统、财务管理系统等，实现了信息共享和数据交互，提高了管理效率，为学校的各项工作提供了有力的支持。
此外，数字校园建设还涉及到校园卡、智能教室、在线学习平台等方面。
学校
已经实现了校园卡的多功能化应用，智能教室也在逐步普及，师生可以通过在线学习平台进行课程学习和教学交流。
总的来看，我校数字校园建设取得了一定成绩，但也面临着一些挑战和问题。
例如，数字化教学资源的开发和更新还不够充分，管理信息化系统还存在一些不够完善的地方。
因此，下一步，我们将进一步加大数字校园建设的投入，完善相关设施和系统，提升数字化教学资源的质量和数量，推动数字校园建设向更高水平迈进。
总之，数字校园建设是学校教育现代化的重要内容，我校将继续致力于数字校
园建设，为师生提供更好的学习和工作环境，推动学校教育事业不断向前发展。
数字化校园建设情况工作汇报
数字化校园建设情况工作汇报尊敬的领导：根据您的要求，我对数字化校园建设情况进行了工作汇报。
首先，我们在硬件设施上取得了一些进展。
我们配备了先进的电脑、网络设备和服务器，确保了校园网络的畅通和稳定性。
我们还购置了一些数码教学设备，如电子白板、投影仪等，提升了教学效果。
此外，我们也建设了无线网络覆盖全校的情况，帮助学生和教职工在校园内随时随地接入网络。
其次，在软件应用方面，我们推进了多个项目的开发和使用。
我们开发了一个学生信息管理系统，方便教师和学生查询和管理学生信息。
我们还开发了一个在线教学平台，教师可以在上面发布课程内容和作业，学生可以在线学习和提交作业。
这些系统大大提高了工作效率和教学质量。
另外，我们也加强了数字化教育资源的建设和利用。
我们与一些教育机构和出版社合作，购买了大量的数字化教材和教育资源。
这些资源为教师提供了更多的教学素材和工具，并且可以根据学生的不同需求进行个性化学习。
关于学生的数字化学习能力培养，我们也开展了多项活动。
我们举办了一些培训班和讲座，向教师介绍如何利用数字化技术开展教学。
我们还组织了一些比赛和实践活动，鼓励学生利用数字化技术进行创新和实践。
这些活动使得学生能够更好地掌握数字化技术，提升他们的学习能力和创新能力。
总体来说，我们在数字化校园建设方面取得了一些成果，但仍然面临一些挑战。
下一步，我们将进一步完善硬件设施和软件应用，提高数字化教育资源的质量和利用效率。
我们还将继续加强学生的数字化学习能力培养，提高他们的创新和实践能力。
感谢您的支持和关心！此致敬礼！。
数字校园建设进展情况报告
数字校园建设进展情况报告数字化已经成为当今社会发展必不可少的趋势，尤其在教育领域，数字化逐渐成为必不可少的发展方向，数字校园建设正在得到越来越多的关注与重视。
数字校园建设不仅可以提高教学效率，优化教学资源，提高学生的学习能力，还可以推进学校信息化建设。
下面将针对数字校园的建设进展情况作一份详细的报告：一、数字校园的建设现状目前，数字校园的建设已经是各级学校共同重视的事项。
数字校园建设的主要内容包括：数字教学、数字管理、数字服务等多方面，具体包括：（一）数字化教学：在课程体系上，通过使用开源课程、移动化教学、智能课件、虚拟实验等多种手段，加强教师与学生的互动，从而提高教学质量。
（二）数字化管理：在学校办公和管理上，将人力资源、资产管理、食堂管理等各方面进行数字化管理，方便管理操作，促进学校数字化平台和信息管理系统建设。
（三）数字化服务：学校通过系统建设，实现学生、教师的信息服务平台，方便他们提供、查找想要关于校园活动，课程表，成绩查询，通知等相关信息。
二、数字校园建设的重要性数字校园建设是高效、便捷、灵活的教育方式，能够带动学生、教师和学校的发展。
这是因为数字校园具有以下几个方面的优势：（一）提高教学效率数字化教学可以使教学内容更加鲜活、生动，给学生提供丰富的视听效果与学习体验。
同时，将课堂教学变得更加灵活、个性化，提高教学效率，让学生能够更好地掌握知识。
（二）优化教学资源数字化教学平台可以将各种教学资源集合起来，开发出更多优质课程及课程内容，更好地利用教学资源，为学生提供更多的学习机会。
（三）提高学生自主学习能力数字化教学平台支持个性化学习，能够提高学生学习意愿和学习动力，通过不同的系统设置，将学习内容分配到个性化的学习单元中，帮助学生形成完整、系统的知识架构，提升他们的自主学习能力。
（四）支持教学与管理的数字化转型数字化教学、管理和服务平台的全面实施，可以加强学校信息化管理，提高工作效率，改善学校服务质量，开展多种服务工作，解决大量的后勤管理工作。
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河南农业大学“数字化校园示范工程项目”进展报告河南农业大学2006年12月27日河南农业大学“数字化校园示范工程项目”进展报告一、项目进展状况（一）、项目基本情况简介1、建设目标河南农业大学数字化校园网建设的总体目标：数字化校园网是指全面利用当代先进的信息技术，实现从环境、资源到活动的全部数字化，以及对各种资源的有效集成、整合和优化，实现资源的有效配置和充分利用，构建一个集教学、科研、管理、学习、生活为一体的，高度信息化的创新型人才培养环境，最终实现教育过程的全面信息化。
我校利用5年左右的时间，初步建成数字化校园网络，部分实现了教学、科研、管理、公共服务的网络化、数字化、虚拟化和智能化。
今后5年，将继续努力，加强投入，力争建成一流的数字化网络环境、数字化教学资源，数字化的教学与学习环境、管理手段和工作环境，实现数字化学习、数字化教学、数字化科研、数字化管理和数字化生活，创建数字化虚拟空间，建立多层次、创新型、开放式的高等学校，实现教育的信息化和现代化。
2、建设内容主要内容：（1）、校园网络硬件设施建设·校园网扩建升级工程进一步提高校园网的覆盖率，完成未进行综合布线楼宇入网，使全校绝大多数楼宇接入校园网，实现数字化、网络化、智能化·无线数字化校园工程利用不少于30个无线接入点，实现全校区的无线覆盖，用户可以在任何时间，任何地点无线上网，完成网上办公、科研、学习，完善数字化校园内涵（2）、信息资源建设在已有信息资源库的基础上，继续完善扩充各种信息资源库，统一规划，制定标准，实现信息资源的安全、高效、共享。
大力开发多媒体课件，完善课件与素材库建设。
（3）、校园网数字化综合业务服务平台建设建立统一的信息服务系统，提供语音、传真、邮件服务，解决用户通过多种通信手段得到所需数据信息的服务需求；统一用户管理系统，作为全部数字校园用户的统一管理部分，可极大提高相关管理效率，扩展应用系统底层空间；视频点播（VOD）系统，作为适应高带宽网络传输的应用基础，可以有效的配合学校广泛开展网上会议、网上教学和远程教学等具体应用；证书授权系统，提供新一代网络安全的身份认证基础，保证用户之间在网上传递信息的安全性、真实性、可靠性、完整性和不可抵赖性，负责网上身份认证、数字签名、电子公正、安全电子邮件等服务。
（4）网络应用服务系统建设（信息系统建设）·网络教学平台项目工程包括：网上教务管理、网上考试、网上智能答疑、网上备课、网上批改作业、网上讨论等系统。
建立、发展网上实验室、虚拟实验室，待具有一定条件后开展虚拟现实研究、开发与应用。
·建立完善办公自动化管理系统包括建立文书生成、传递、管理系统；数字档案系统；学校动态信息服务系统；网络会议和会议管理系统。
真正实现无纸化办公，办公自动化，初步实现数字化校园、虚拟大学建设。
（5）远程教育系统平台建设工程为进一步深入开展远程教育提供安全、稳定、可靠的平台。
联合学校各部门继续加强远程教育项目投入，扩大远程教育影响，探索出一条适合我校发展实际需要的远程教育之路。
（6）校园一卡通服务系统工程实现电子学生证、餐卡、上机卡、借书卡等的高度统一，实现校园内各类消费；可以实现个人身份认证；可以与学校管理信息系统链接，实现学生、教职员工的基本信息查询，以及领导宏观管理的综合查询等。
真正地实现“一卡在手，走遍校园”，“一卡通用，一卡多用”的目标。
真正实现校园生活的电子化、数字化。
3、项目组成员·机构情况经过近两年的不懈努力，我校的数字化校园示范工程部分项目已基本完成，并投入使用。
除上述投资项目已经完成以外，购买的各种基于网络的应用系统已在校园网上广泛使用，在此基础上我们还开发了部分应用系统，这些都有力的推动了我校数字化校园建设这项工作。
不过在我们申请建设的项目中，目前因设备、人员等各种原因无线数字化校园工程和校园“一卡通”项目还未完成，但已列入学校工作计划中，其他已基本完成。
（四）建设成果1、网络基础设施建设网络基础设施建设是数字化校园的基础，学校校园网经过六年多建设，已实现了教学区各院部、处室计算机连网，信息点数量达3100个。
2004年7月又进行了家属区宽带网的建设，实现了三个家属区的全面网络接入。
目前，全校信息点总数近5000个，光纤通达 83 座楼，30多公里，入网计算机近3000台。
能同时容纳2000多人的20个多媒体教室全部联网。
全校的微机开放实验室（合计有微机1200台）也都联入了校园网。
我校同时承担了河南教育和科研计算机网郑州北区中心节点运行管理工作，负责郑州北区数十所大专院校CERNET的连接。
北区中心节点至教育网河南中心节点的连接带宽为2.5G。
今年第四季度，河南农业大学在继续推进校园网络有线覆盖的同时，将通过无线接入等多种方式的补充，建设无处不在的校园网，使任何人、任何时间、任何地点上网能得以实现。
同时大力推进应用系统建设，为多媒体等各种网上应用提供传输平台，为全校师生提供个性化的存储空间。
建设和完善校园内统一身份认证系统，为安全的网络服务提供基础平台。
2、网络应用及网络资源建设综合教务管理系统全面启用2005年我校全面启用新的综合教务管理系统，可实现以下管理功能：★教务管理：用户管理、公共代码、课程管理、教学计划、选课管理、成绩管理、考试管理、毕业审查、注册管理、收费管理等★排课管理：录入开课任务书，根据教学计划与全校教室资源排课等★ WEB：学生网上选课，老师网上录入成绩，学生网上查询课程与成绩情况等。
基本实现了学生的注册收费、学籍管理、奖、勤、助、贷、惩、保管理、培养计划管理、自动排课、学生选课、成绩管理、毕业资格审查、就业管理以及校友信息等的一整套管理信息系统。
最近学校开发了完全学分制选课系统，建设了选课中心，以配合我校在新生中实行完全意义的学分制。
这个系统适用于我校一年级完全学分制和二、三、四年级学年学分制两种教学模式，系统实现了网上选课、计算机排课、计算机调整等一体化解决方案，学生可以在校园网上任何一台联网计算机上选课程、选教师、选时间，查询培养计划、查询全校开课情况、查询选课结果和学生个人课程表，经上千名学生选课实战考验，达到了预期的功能要求，这种把完全学分制和学年学分制两种教学模式融为一体的系统，对处于从学年制向学分制过渡的高校，有较强的实用意义和推广价值。
近年来我校大力推广办公自动化系统的应用，实现了网上收发文、传递领导批示、公文分发、通知、法律法规查询、各种表格下载等。
OA系统成为校务公开、网络办公的重要平台。
3、建立了网络教学平台系统和精品课程开发平台系统，网上课程已超过100门该系统主要包括学生管理、老师管理、课件管理和课件开发。
在网络教学平台系统中，包括教程、讨论、作业、备课、邮件等功能。
学生可以注册、学习、讨论、完成作业和自测等基本功能，还可以通过校园网浏览老师的电子教案和课件，进行网上答疑、网上讨论和网上作业提交。
老师可以将本课程的学生加入到自己的班级中，对自己班级的学生进行管理，同样可以通过校园网对学生进行网上答疑、网上批发作业，并且可以在网上发布通知和公告。
老师可以自主上传课件，同时可以对课件的浏览范围进行控制。
4、数字图书馆建设河南农业大学数字化图书馆系统包括业务管理集成系统和信息检索网络系统，并通过千兆校园网联入Cernet和Internet。
其基本功能为：一是实现图书馆采编、流通、信息咨询、期刊管理等业务环节及办公的自动化，二是实现信息资源检索的自动化和网络化，提供全文数据库检索服务以及在线电子图书阅读；三是实现读者电子信息检索培训的网络化。
资源建设方面：经过几十年的建设，河南农业大学图书馆已经形成了以农业、生物文献为主体，兼有经济、理工、人文、社科等多类型、多载体的文献信息资源馆藏体系。
在1992年进行的全国文献资源布局调查中，我馆农业科学文献收藏量排名全国第五、生物科学文献收藏量排名第十。
特别是近几年，将电子化、数字化资源建设作为文献资源建设的重点，优先发展，到目前为止本馆共购买了8个大型数据库，即：中国期刊网全文数据库（含5690种中文期刊全文）、书生之家数字图书馆系统（含11万册电子图书全文）、中国优秀博、硕士论文数据库(含49230册论文全文)、中国学术会议论文集全文数据库（含学术会议论文全文100033万篇）、中国科技成果数据库、外文科技期刊文摘数据库。
另外还有两种外文全文数据库：AGRICOLA(含129种外文期刊的全文)和SPRINGER（含500多种外文期刊的全文）积极参加各种信息资源共建、共享组织，加入了Calis全国联合编目服务中心，与国家科技图书文献中心（NSTL）合作，为读者开展代查、代检服务，是河南省高等教育文献保障系统项目建设的农学文献中心（该中心为河南省高校四个分中心之一，目前中心建设已初具规模）。
5、网络安全系统服务器网段使用硬件防火墙，购置了一套蓝锐网络版，设立专门的防病毒服务器，在全校进行部署，统一防毒。
家属区用户上网采用用户上网认证系统，基于802.1X上网认证。
所有用户上网的内容由绿信互联网访问管理系统统一监督和过滤。
建立了网络运行监控系统，从信息流量到设备状态及服务状态，进行全面监控。
6、建立了视频点播服务我校建立了曙光视频服务系统，可以把优秀的视频教学片源、其他视频资源以及教学录像片统一管理，供广大的师生员工点播。
丰富了广大教职工和学生的业余文化生活。
7、FTP站点资源丰富我校建立的FTP站点，内容丰富，涵盖了系统软件、应用软件、网络软件、多媒体素材、工具软件、教学资源、电子教材、驱动程序等内容，可以满足广大师生工作、学习和生活的需要。
8、建立招生就业专题网站为方便学生报考我校以及为我校毕业生与用人单位架起网上联系的桥梁，我们建设了招生网站和就业网站。
招生网站中心包括招生信息、学生成绩查询、录取查询、在线咨询等信息。
毕业生就业信息网站包括就业公告、就业新闻、报出信息、学子自荐栏目，为毕业生和各用人单位建立了双向交流的，毕业生和用人单位可以在这里发布自己的信息，并可进行交流。
9、电子邮件系统我校电子邮件系统可以为师生员工提供电子邮件信箱，可以进行电子邮件的收发和网络存储，电子邮件空间和网络存储空间按所需分配，为师生的教学、科研带来了极大的方便。
10、数字财务系统为了及时、准确地向校内各单位及个人提供有关财务信息，我校引进清华大学开发研制的《高校数字财务信息查询系统》，利用校园网络，建立起综合财务信息平台，实现了部门和个人财务信息网上查询。
内容包括部门项目经费、部门借款情况、部门工资、学生缴费、学生欠费信息以及个人项目经费、个人借款、个人报销情况、个人工资和住房公积金查询，同时开通了个人工资电话语音查询功能。