个人关于企业管理中的
企业管理心得体会范文(精选5篇)
企业管理心得体会范文（精选5篇）企业管理心得体会范文1在3月绿创集团组织的对管理人员学习培训中，通过姜鹏明博士对现代管理理论深入浅出的讲解，使我对企业管理有了更加深刻的认识。
针对此次讲解的侧重点，现将学习心得简述如下：一、对"企业再造理论"的学习心得1、不破不立经营管理理念和管理模式随着人类文明的不断发展发生了多次蜕变，但万变不离其宗：在合适的期间采用合适的方式。
企业发展到不同的阶段，对组织经营运作模式也提出了不同的要求。
例如企业由小规模发展壮大后，原有管理模式就会在新的环境下暴露出的种种难以解决的问题。
面对束缚企业发展、解不开理还乱的状况，最简单最有效的方式也许可以鉴戒古罗马的亚历山大挥剑斩断难解之结的做法。
企业再造理论要求彻底抛弃劳动分工论，面对市场，在良好的企业文化基础上重新整合，通过合并工作、简化流程、组织扁平化等建立起灵敏迅速的信息传递机制，以满足顾客需求为中心，提高工作效率，增强企业竞争力。
2、破而后立企业再造理论为企业管理理论的发展带来一股清新的风，尽管在实行再造的企业中失败的比例非常高，但企业再造的思想还是被越来越多的企业所采纳，反思企业再造理论的发展，给我们带来的重要启示是需要重新设计企业。
以价值流为导向进行组织设计。
流程的思想实际就是坚持了顾客导向，按照价值增值的过程将相关的操作环节进行重新整合，组成高效率的、能够适应顾客需要的完整的流程，并以此为基础重新设计企业的组织结构。
重新设计企业流程。
在庞大的组织结构中要把各个环节控制好需要耗费大量的资源，这时企业最好把资源放在自己的专长和关键控制上，其他的非主体控制环节可以考虑在机会成熟的情况下采用流程外包、战略联盟等方式整合，这样充分调动企业各级管理者将原本属于一个业务流程的若干个独立操作重新整合起来，将被分割的支离破碎的企业流程按照全新的思路加以改造，从而获得适应新的经济发展需求的高效率和高效益。
用彻底的变革代替渐进式变革。
2023年关于企业管理感悟心得体会(精选5篇)
2023年关于企业管理感悟心得体会（精选5篇）企业管理感悟心得体会1感谢集团公司组织了这次企业管理课程的培训，感谢郭毅老师激情生动的讲解。
经过这次学习，使我在有关企业管理、企业战略、企业文化方面有了进一步的认识。
结合工作实际，深有体会。
一、企业管理方面，所谓企业管理就是企业在经营活动中进行组织，计划，控制，协调系列智能的总成。
主要体现在领导力这方面，管理学界有句名言：一头狮子领导的一群羊能打败一只羊领导的一群狮子。
这句话说明了管理者领导力的重要性，同时，也隐含着团队的力量。
管理者既要加强学习、提高素质;又要树立良好形象，加强管理。
要注重严于律己，以身作则，以领导魅力带动、影响、促进企业员工改进工作，为实现共同目标而努力奋斗。
要达成这个目标我们还需要高效的团队，希丁克曾经说过这样一句话“成功的团队没有失败的个人，失败的团队也没有成功的个人"。
优秀团队的建设是企业成功的保障。
那么一个团队建设的核心是什么：就是达成目标，是一个具体的被管理者和员工都能认同的战略方向。
一个团队有了明确的目标去积极进取并加以完善的制度和强有力的执行力作保障，这就是一个成功团队的基础。
当身处领导岗位时，最关键的不是你能做什么，而是自己能让各种专业的人才按照你的意图或者决策发挥他们的专业特长去做事。
作为领导者，应该能够在不同场合、不同时期、不同员工的素质水平下都能纵横捭阖，游刃有余，灵活处理日常工作中发生的每一个故事的细节，让每一个员工的思路跟着你走。
郭老师说“中层看当年，高层看长远。
”这句话的意思是作为领导者应该有长远的眼光。
眼光有多远，世界就有多大。
眼光长远的人，才会有着广阔的天地，敢去拼搏、敢去奋斗，才能带好团队走向辉煌。
二、企业战略方面，企业战略是对企业各种战略的统称，其中既包括竞争战略，也包括营销战略、发展战略、品牌战略、技术开发战略、人才开发培训战略、资源开发战略等等。
马总一再强调__年是人才年，人才开发培训战略是今年的重中之重，并成立了清源职工培训中心，以人才战略为中心向各种战略发展，在现在这个时代，人才可以说是最重要的，企业要做大，就要重视人才。
企业管理在个人及企业成长中的价值
企业管理在个人及企业成长中的价值企业管理，是科学的、系统的、持续的、全面的管理，它视企业为一个有机整体，涵盖了企业的人力资源、财务、市场、生产等方面。
而企业中的个体，作为企业整体中不可或缺的一份子，同样需要受到管理的关注，进而实现共同成长与发展。
本文将探讨企业管理在个人及企业成长中的价值。
一、企业管理对个人成长的促进作用1.提高工作能力企业管理模式下，各职位有明确的任务分工和责任区分，而员工职责也被规范和细化。
在这种模式下，个人不再仅仅是完成工作，而是被赋予了更多的责任与自我约束，为了完成任务和达成目标，个人必须自我约束、自我管理，这有助于培养良好的工作风格和习惯，提高工作能力。
2.增强团队合作意识企业管理注重团队精神，倡导协作和合作精神。
在企业管理的团队文化中，个人并不是孤军奋战，而是需要通过有效的沟通和协作，实现共同目标，这有助于增强个人的团队合作意识和协作技能。
3.拓展知识面企业管理系统强调员工的培训与发展。
通过培训，员工可以接收到大量的行业知识、技能和管理理念等，从而拓展个人的知识面，增强个人的综合素质。
4.培养自我管理能力在企业管理模式下，个人独立承担任务和责任，需要自主选定工作的目标、路径和方法，因此，个人需要学会自我管理、自我激励。
这种能力培养不仅有利于个人的工作发展，也有助于个人的人际交往和人生规划。
二、企业管理对企业成长的积极影响1.提高效率企业管理以科学管理为基础，采用先进的管理手段和技术，优化管理流程和结构。
这种管理模式可以降低企业管理成本、提高效率，为企业的发展提供有利条件。
2.提高竞争力企业管理注重市场营销、品牌建设、渠道拓展等，使企业在市场中获得更多的优势。
通过科学的战略，实现公司的目标，并不断完善各个环节，进而提高企业的竞争力。
3.激发员工创造力企业管理模式下，员工被赋予更多的工作职责和自我管理能力，他们可以根据员工自身和企业的特点，采取不同的工作方式和方法，更好地发挥自己的能力和创造潜力。
中小企业管理的个人心得体会范文
中小企业管理的个人心得体会范文中小企业管理的个人心得体会在现代的市场经济中，中小企业占据了非常重要的地位，而中小企业的管理则显得尤为重要。
在我的职业生涯中，我曾经有过中小企业经营的经验，也深刻感受到了中小企业管理的重要性。
在这里，我想就中小企业管理的一些个人心得体会进行分享。
首先，中小企业的管理需要注重前瞻性。
在市场环境变化异常快速的今天，中小企业管理者不能停留在当下，而需要具备较强的前瞻性。
他们需要考虑未来的市场走向，做好充分的市场调研以及产品研发，保持竞争力。
其次，中小企业的管理需要注重人性化。
中小企业的管理者需要理解员工的需求，并为员工提供良好的工作环境和晋升机会。
良好的人性化管理可以提高员工的工作积极性与业绩表现，从而使整个企业更高效运转。
第三，中小企业的管理需要注重创新性。
在竞争激烈的市场中，中小企业需要不断地进行创新，才能够更好地应对竞争与变化。
管理者应该促进内部创意的产生，支持新理念的实施，不断推进创新思维的发展，以保持企业的领先优势。
第四，中小企业的管理需要注重协同性。
中小企业内部流程的错综复杂，不同部门之间的相互协作显得尤为重要。
管理者需要提升协调能力，让各个部门的队伍能够顺畅合作，保证企业整体运转。
第五，中小企业的管理需要注重营销性。
在市场经济中，中小企业需要与品牌权威展开合作，提高影响力，扩大市场份额。
管理者需要注重营销策略的创意与落实，以此拓展企业的商业版图。
总之，中小企业管理是一项综合性的、多方位的工作。
管理者需要全方位地思考和谋划，才能够使企业的管理达到最佳状态，从而保持市场上的竞争地位。
作为管理者，我们应该时刻意识到企业的使命、愿景和价值观，注重全员参与，不断推进管理创新，从而为企业和社会做出应有的贡献。
企业管理的心得体会800字（通用5篇）
企业管理的心得体会企业管理的心得体会800字（通用5篇）当我们有一些感想时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的企业管理的心得体会800字（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
企业管理的心得体会1今年公司开通了xxx学院课程，结合工作实际，我选择了office 办公系列软件学习和《有效沟通》这两个课程，对自己的业务技能和管理能力进行全面提升。
Office办公软件主要学习了WORD和ExCEL表格的运用，尽管平时工作中也在经常使用这些软件，但是课程中依然提供了很多有用的小技巧，比如如何录入身份证、数据分析管理等功能，一个很简单的操作就可以让原来复杂、耗时的工作变得很简单，提高了自己对办公软件的应用水平，也提高了工作效率。
沟通时每天都在发生的事情，在工作、生活中都无处不在，因为沟通不畅导致的摩擦时有发生，在网络课程中，我就看到了这门有用的课程《有效沟通》。
通过学习，我认识到了沟通的基本概念，沟通即是为了一个设定的目标相互交流沟通，把信息、思想和情感在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。
通过学习和反思我深刻认识到了有效沟通要达成，其中的沟通的三大必备要素少不了，沟通的三大要素包括：1、要有一个明确的目标2、达成共同的协议3、沟通信息、思想和情感。
对三要素的第一点：只有大家有了明确的目标才叫沟通，如果大家来了但没有目标，那就不是沟通，是什么呢？是闲聊天。
第二点：沟通结束以后一定要形成一个双方或者多方都共同承认的一个协议，只有形成了这个协议才叫做完成了一次沟通。
如果没有达成协议，那么这次不能称之为沟通。
第三点：沟通的内容不仅仅是信息还包括着更加重要的思想和情感。
其次，在沟通的过程中除了三要素具备后，我们还要遵循一定的原则，即沟通三原则。
1、谈论行为不谈论个性2、要明确沟通3、积极聆听。
管理者个人发展与成长在企业管理中的重要性
管理者个人发展与成长在企业管理中的重要性一、个人发展是管理者成长的关键在当今快速变化的商业环境中，管理者个人发展与成长变得至关重要。
个人发展涉及管理者不断增加知识和技能，提高自身素质，并通过反思和自我评估来不断改进自己。
只有具备良好的个人发展计划和积极进取的态度，管理者才能适应不断变化的商业需求。
二、持续学习是个人发展的基石持续学习是管理者个人发展的基石。
随着科技和商业环境的快速发展，管理者需要不断学习新的知识和技能，以保持竞争力。
持续学习可以通过参加培训课程、研讨会和会议来实现。
此外，管理者还可以阅读有关管理和领导力的书籍，并通过与同行和行业专家的交流来开拓思路。
三、自我反思是个人发展的必备能力管理者的个人发展不能仅仅停留在知识和技能的获得上，还需要进行自我反思。
自我反思是管理者对自己的行为和决策进行审视和评估的过程。
通过自我反思，管理者可以识别自己的优点和不足，并找到改进的方法。
在企业管理中，自我反思可以帮助管理者不断提高自己的决策能力和领导力，从而更好地应对挑战和解决问题。
四、发展领导力是管理者个人发展的重要方向领导力是管理者个人发展的重要方向。
领导力不仅要求管理者具备良好的人际关系管理能力和沟通技巧，还需要具备战略思维和决策能力。
发展领导力可以通过参加领导力培训课程、参与项目和团队的管理以及担任领导职位来实现。
良好的领导力可以帮助管理者更好地激励团队，推动企业的发展。
五、个人发展与团队发展的密切联系管理者个人发展与团队发展有着密切的联系。
一个成功的管理者不仅需要关注个人发展，还需要关注团队成员的个人发展。
管理者应该为团队成员提供培训和发展的机会，帮助他们提高技能和素质。
同时，管理者还应该提供积极的反馈和支持，鼓励他们在工作中不断成长和进步。
只有团队成员个人发展与管理者个人发展相互促进，团队才能更好地实现目标。
六、管理者个人发展与企业竞争力的提升管理者个人发展不仅对管理者个人有益，也对企业有着重要意义。
企业管理课程学习的心得体会（精选6篇）
企业管理课程学习的心得体会企业管理课程学习的心得体会（精选6篇）有了一些收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这样可以记录我们的思想活动。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的企业管理课程学习的心得体会（精选6篇），希望对大家有所帮助。
经过一个学期的系统学习，使我在有关企业与企业管理、企业经营管理、企业生产管理、企业文化、企业战略管理、绩效管理、管理心理学等方面有了进一步的认识，收获良多，深有心得。
我们通常所说企业，一般是指从事生产、流通或服务等活动，为满足社会需要进行自主经营、自负盈亏、承担风险、实行独立核算，具有法人资格的基本经济单位。
企业是以营利为目的的，是商品经济的产物，并随着资本主义的产生而出现、随着商品经济的发展而发展。
企业管理是指，由企业经营人员或经理机构，对企业的经济活动过程进行计划、组织、指挥、协调、控制，以提高经济效益，实现盈利这一目的的活动的总称。
企业管理是企业经济活动过程中很重要的一环，引导着整个企业的发展道路，应当引起足够的重视。
《企业管理概论》其实是一门很高深的学问，通过一个学期的学习，我也只是了解一点点而已。
但是，即便是一点点也使我认识到很多问题。
不得不说，通过了解，中国的企业，甚至整个企业界都有一种从众性现象，究其原因可能有以下几个方面：一、利润空间比较大；二、进入壁垒比较低；三、市场机制不健全；四、领导素质比较低；五、企业缺乏新机制。
这种现象是伴随着中国企业的出现而出现的，短期内是不可能消除的，甚至永远都不可能消除，但这种现象的出现又不全是坏事，至少起到鞭笞企业的作用。
还有，近几年来，“人性化管理的思想”越来越多地被国内企业家所重视，并且也有越来越多的企业正在实施人性化管理。
人性化管理也逐渐成为中国企业培育核心竞争力最为重要的管理模式之一。
但是，人性化管理也是一把两面刃，稍有不慎，便会走向极端，可以说是喜忧参半。
有些企业推行人性化管理后收到了可喜的效果：比如创造了一个人性化的管理氛围，加强了员工对公司的忠诚度，激发了员工的工作积极性和创造性，加强了团队合作，增强了组织的凝聚力和战斗力。
公司综合治理个人工作总结
公司综合治理个人工作总结
公司综合治理是指公司内部各种管理机制、规范和制度的综合运作，以实现公司长期稳健发展的目标。
作为公司的一名员工，我深刻理解到公司综合治理对于个人工作的重要性，也在日常工作中不断努力践行公司综合治理的要求。
首先，作为一名员工，我始终遵守公司的各项规章制度，严格执行公司的管理制度。
在工作中，我始终遵守公司的各项规定，严格执行各项管理制度，做到言行一致，不违规操作，不越权行事。
同时，我也积极参与公司的各项培训和学习，不断提升自己的业务水平和管理能力，以更好地适应公司的发展需求。
其次，我注重团队合作，积极配合公司的各项工作。
在工作中，我始终尊重他人，与同事和领导之间保持良好的沟通和合作，共同完成公司的各项任务。
在团队合作中，我始终坚持以公司利益为重，以团队目标为重，积极协调各方资源，推动团队的共同发展。
此外，我也注重风险防范和合规经营，努力维护公司的稳健经营。
在工作中，我始终保持警惕，防范各种风险，不断提出风险预警和风险防范措施，确保公司的经营风险可控。
同时，我也积极配合公司的合规经营，不违反法律法规和公司的各项规定，以维护公司的良好形象和声誉。
总的来说，公司综合治理对于个人工作有着重要的指导意义，我将继续努力，不断提升自己，为公司的长期稳健发展贡献自己的力量。
希望通过自己的努力，能够为公司的综合治理做出更大的贡献。
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个人关于企业管理的一些理解和思考管理就是通过协调和监督他人的活动以达到组织的目标。
而管理者所做的事情正是如此，他的工作不是取得个人的成就，而是通过协调和监督，帮助他人完成各自的活动进而达到组织的目标。
这时我想引用一位福州大学的教授所说的一句话：管理就是“让人做事，取得成果”。
我们对组织的含义有这样的4个阐述：1 管理师为了实现组织目标服务的，是一个有目的的进行的过程。
管理是任何一个组织都不可或缺的但又不能独立存在的。
2管理工作是一个有一系列相互管理连续进行的活动所构成的。
其包括：计划，组织，领导，控制。
这样4个基本的职能。
3管理工作通过综合运用组织中的各种资源来实现组织的目标。
也就是说，管理者负责把资源转化为成果，将投入转化为产出。
管理成效的好坏，有效性的程度，都体现于是否是最少的投入获得最大的且合乎需要的成果。
4管理工作在一定的环境条件下开展，环境既提供机会，同样也构成威胁。
即组织是在一个开放性的系统中，不断与外部环境产生相互作用，一方面要求组织创造优良的社会物质和文化环境，尽其社会责任，另一方面管理的方法和技巧因环境条件的不同而随机应变。
审时度势，因势利导。
对于管理学的不同的范畴进行理解会有不一样的理论：1 在20世纪早期，法国工业家亨利法约尔首次提出了管理职能的概念：计划，组织，指挥，协调和控制。
在20世纪五十年代的管理学的教科书里，将管理职能划分为：计划，组织，领导，控制，即我们现在所知道的管理职能。
2亨利明茨伯格对于管理从管理者的角度进行理解，即管理角色：人际关系角色，信息传递角色，决策制定角色。
其中人际关系角色中包括了：挂名首脑，领导者，联络者。
信息传递角色包括了：监听者，传播者，发言人。
而决策制定者包括了：企业家，混乱驾驭者，资源分配者，谈判者。
3从管理技能角度看，我们把管理分为了：概念技能，人际技能，技术技能。
这是由罗伯特卡茨对管理的理解所得出的理论。
而后，在美国的管理协会发起的対实业经理的调查发现了其他的一些重要的管理技能：概念技能，沟通技能，效果技能，人际技能。
4我们还将管理者进行了分层即：基层管理者，中层管理者，高层管理者。
在不同层次的管理者对于技能的要求是不同的，基层管理者应该侧重于对技术技能有恰如其分的表现，而中层管理者则应在人际技能中有发挥良好的作用，高层管理者就应该在概念技能中表现出绝对性的高度。
（我个人对于亨利·明茨伯格的管理角色理论，并不是非常的赞同，因为这个理论中并没有对管理者的职能，技能，层次进行很好的结合，而角色的具体划分中并没有非常的清晰明了，或者是在当今的社会中对于他那个时代所界定的人员角色在工作之中的职权与今天的略有不同吧。
他对于管理者的技能，职能，具体工作的具体了解，没有在这一理论中体现出来。
我会自己再做进一步的了解，并做记录。
）从具体的管理方法和管理方式中：1 在1911年，弗雷德里克·温斯洛·泰罗发表了《科学管原理》他提出了科学管理的四条原则：1对工人工作的每一个要素开发出一种科学的方法，用以代替老的经验方法。
2科学的挑选工人，并对他们进行培训，教育使之成长。
3于工人们中心的合作，以保证一切工作都按照已形成的科学原则去办。
4管理当局与工人在工作和职责的划分上几乎是相等的，管理当局把自己比工人更能够胜任的工作做都承揽下来。
2 而亨利·法约尔等人提出了一般行政管理，他还提出了十四条管理原则：工作分工，职权，几率，统一指挥，统一方向，个人利益服从整体利益，报酬，集中，等级链，秩序，公平，人员的稳定，首创精神，团结精神。
马克斯·韦伯则描述了一种理想的组织类型，即官僚行政组织，这是一种组织形式，其特征是依据劳动分工的原则，具有清楚定义的层次，详细的规和规章制度，以及非个人的关系。
3管理的定量方法，也称有运筹学或者是管理科学。
4权变理论5系统观点，即组织处于一个开放的系统时刻与外界环境进行相互作用。
6 组织行为。
以下对于组织进行讨论。
组织我们常常定义组织为公司，实际上这并不确切，因为，公司多以盈利为目的，而组织不仅仅是包括了公司这样的盈利性组织，还包括了社会慈善机构等非营利性组织。
而事实上，从管理学的角度对管理学进行定义：对人员的一种精心安排，以实现默写特定的目的。
明确的目的，精细的结构，人员，这是组织的三个最重要的特征。
当我们把“组织”作为名词解释的时候，只是在描述一个群体，这个群体由不同层次的管理者和不同的组织内部人员构成。
他们的目标就是对其使命的一种有效率有效果的阐述。
当一个群体（两个或两个人以上相互作用，相互依赖的个体，为了实现特定的目标而组成在一起的集合体）经历其必经的：形成阶段，震荡阶段，规范阶段，执行阶段。
（此处我们讨论的不是由组织形成之后而组建的执行性群体，因为那会有最后一个阶段：解体阶段。
）群体形成之后，在完成组织目标，执行组织计划的时候，需要一个结构严谨，有约束机制的工作环境，此时，管理者就需要为组织找出那种能支持和促进员工有效完成组织任务的结构设计方案——即取得高效率，同时又能保证灵活性。
组织可以就变化情况进行分类，我们分为传统型组织和新型组织。
传统型组织的特征如下：稳定的，缺乏灵活性，根据职位定义工作，个人导向，永久性职位，命令导向，有管理者作出决策，规则导向，相对俊哲的员工队伍，中作时间从上午9点到下午5点，等级关系，在上班时间利用组织设施从事工作。
而新型组织则是：动态的，灵活的，关注技能，根据任务定义工作，临时性职位，参与导向，雇员参与决策制定，顾客导向，多元化员工队伍，工作日长度没有限制，横向的和网络化的关系，在任何地点，任何时间工作。
这是，我们就应该更加深刻的对组织进行进一步的理解了，我们将组织理解为动词，此时的组织，我们需要为其设计一个几近完美的结构：组织结构；协调组织成员的工作，人力资源的配备：人力资源管理；当我们的组织运行的并没有按照企业的使命进行时，我们又需要对我们的组织进行变革：变革与创新管理；在变革管理中，员工可能会因为这突如其来的不确定性，不愿意组织变革时，我们就需要与其进行沟通：管理沟通；当我们的组织员工不能完成或者不能很好的完成工作的时候，我们就应当对其进行控制，及管理职能的控制职能。
具体的组织工作的主要目的如下：将任务划分为可由各个职位和部门完成的工作；将工作职责分派给各个职位；协调组织的多项任务；将若干职位组合为部门；设定个人，群体及部门之间的关系；建立正式的职权线；分配调度组织资源。
在组织的结构设计中有这样的六个关键要素：工作专门化，部门化，指挥连，管理跨度，集权与分权，正规化。
其中部门化中包括：职能部门化，产品部门化，地区部门化，地区部门化，顾客部门化，然而在今天的观点中，跨职能团队则有更高的拥护度。
指挥链中：职权，职责，统一指挥，为其关键概念。
对于管理跨度的理解，认为组织的管理跨度越大，这个组织的效率就越高，当然，我们不能一味的扩大管理职能跨度，因为当一个组织的管理跨度过大的时候，下属员工的绩效会因为管理者没有足够的时间提供必要的知道和支持而受到影响，正所谓过犹不及。
对于集权与分权的观点中，我们不能只是了解什么是集权和分权，我们更应该关注组织的管理者会在什么样的情况下进行集权管理，在什么样的情况下对组织进行分权化管理。
在管理的领导职能中，我们根据赫塞和布兰查德的情境领导理论中更能够对其进行深入的了解，其中对员工的成熟度划分为四个阶段，在不同的阶段中对于集权还是分权化的管理应该做到审时度势。
所设计出的组织的类型可以分为：机械式组织和有机式组织。
机械式组织是一种刻板的严密的控制结构。
其特征是：高度的专门化，广泛的部门化，狭窄的管理宽度，高度的正规化，有限的信息流通，基层管理人员很少参与决策。
而有机式组织则是灵活的具有高度适应性的组织，有跨职能团队，跨层级团队，信息自由流动，宽管理跨度，分权化，低度正规化。
通过我对以上的知识的了解，还有一些网络的信息，自己所处的环境，我有以下这些思考：大学也是一个组织，这里的管理也是由多种职能，技能，管理层，也需要：计划，组织，领导，控制。
大学应该是一个学习型组织，同时也是一个传统型组织，对于教师这样的岗位，我认为是一个基层管理者的地位，他们传达校方领导的方针，实施教学，同时完成校方所给的教学任务，监督和控制学生按时的完成任务。
当然，我们如果从另外一个角度看的话，老师也许并不是一个基层管理者，因为从某种意义上说，学生是老师们的客户，学生们花钱到学校里学习知识，接受培训，如果是这样的角度的话，老师当然就不是一个基层管理者，而是一个对客户负责的工作人员而已了。
校方的领导则需要以学校的办学宗旨为目标，同时也因为这学校会有自己的独特的校园文化，即组织文化，也因为学校的目标不同，学校会制定不一样的经营战略。
计划的具体内容都是以战略为基础而制定的，组织的结构设计也是由战略为基础。
（还有，我认为组织的战略的出发点，是这个组织的文化，而文化则是由最初的组织创立者的目的而来，当然像学校这样的组织他们的共有的文化就是：教书育人。
或者是目的吧。
所以，目的，文化根源是不是有一定的共通的性质呢？对于这一点，我会查阅其他的相关资料了解的）大学，没有来的时候，大家都是那样的憧憬，觉得大学就是天堂，可以愉快的玩耍，无拘无束。
但是我想问，难道大学生到大学之后真的就只是为了玩耍吗？难道大学生真的不会有理想吗？难道大学生真的被现实社会中的部分二代们的部分行经感到羡慕崇拜吗？难道大学生不会有自己的理想吗？大学生真的被潜规则打垮了吗？许多的大学生在大学里没有学到足够的知识和技能，所以找不到工作，学生找不到工作，学校的应届生就业率就上不去，可是我不知道大学的领导层里是否深刻的思考过这样的问题的根源在哪里？是老师们没有好好的上课还是学生们真的没有好好学？当学生抱怨说自己的学校是多么垃圾的时候，会有老师告诉学生：只有垃圾才会进垃圾场。
曾经我常常会这样告诉自己，既然不满现状我就应该尽自己所能，我要离开垃圾场！可是，在最近，我又在思考，垃圾们进了垃圾场，可是在垃圾场工作的人，又是怎么样的一个社会层次的人呢？——垃圾管理员。
相信很多人都听过这样的话，没有教不会的学生，只有不会教或者是不好好教的老师。
我知道我这样的话真的有点大逆不道。
但是我真的没有对任何一个教师表示不满，我只是在称述自己所看到的社会现象。
大学这样的组织的优秀与否，总是以这个学校里有多少的教授，这些教授每一年都发表了多少多少的论文，他们获得了多么伟大的奖项，有多少博士点，多么高的专业就业率，等等来作为一个衡量的标准。
我认为这样挺不可取的，因为既然是一个为社会创造福利的组织，那么学校的好与坏的衡量标准就应该是他们确确实实的培养了多少能为社会创造福利的学生，这样的标准我觉得会更加重要，当然如果这样的衡量标准可能会跟学生的就业率挂钩了，但是如果学校能够对自己学校里毕业的学生都有一个长期的跟踪调查记录，并形成一个完善的数据系统，我相信这样的长期统计得到的结果会比每一年一结算的就业率有更高的说服力。