鄂教版语文七年级下册练习：25、扁鹊见蔡桓公1(含答案)
鄂教版七年级语文下册《扁鹊见蔡桓公》课后习题及答案
鄂教版七年级语文下册《扁鹊见蔡桓公》课后习题及
答案
要想让自己在考试时取得好成绩，除了上课要认真听讲外还需要课后多做练习，接下来为大家推荐了扁鹊见蔡桓公课后习题及答案，希望能帮助到大家。
【语言基础知识】
1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
医之好治不病以为功。
2、解释下列点的字词。
不治将恐深( )
火齐之所及也( )
疾在腠理( )
扁鹊复见( )
臣是以无请也( )
扁鹊望桓侯而还走( )
3、下列划分停顿不正确的一句是( )
A、君有疾/在腠理
B、医之好治/不病以为功
C、扁鹊望桓候/而还走
D、臣/是以无请也
4、在文中空白处填空。
桓侯不应中应的读音是，与该字意思相近的两项是( )。
《扁鹊见蔡桓公》同步练习及答案
《扁鹊见蔡桓公》同步练习及答案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1习题精选一、基础知识题（一）选择题1．画线字注音无误的一项为（）A．蔡桓公（huán）桓侯（hóu） B．寡人（guǎ）骨髓（suí）C．腠理（còu）遂死（suì） D．火齐（qǐ）还走（xuán）2．下列各组中“益”字的用法与“不治将益深”中的“益”字相同的一项（）A．精益求精 B．延年益寿C．合法权益 D．有害无益3．桓候体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
翻译正确的一项（）A．桓侯身体疼痛，派人搜索扁鹊，扁鹊已经逃到秦国了。
B．桓侯身体疼痛，派人寻找扁鹊，已经逃到秦国去了。
C．桓侯身体疼痛，派人寻找扁鹊，（扁鹊）已经逃到秦国去了。
4．翻译有误的一项（）A．医之好治不病以为功。
医生总喜欢给没病的人治病，拿来作为炫耀自己的功劳。
B．今在骨髓，臣是以无请也。
（桓侯的病）现在已到了骨髓，我因此不再请他治疗了。
C．疾在腠理，汤熨之所及也。
在皮肤的纹理间的（小毛病），用热水悟，用药热敷，是可以治好的。
D．扁鹊望桓候而还走。
扁鹊远远看到桓侯，转身就跑了。
5．本文写作意图是（）A．歌颂扁鹊高超的医术。
B．批评蔡桓公的讳疾忌医。
C．说明相信医生才能治好病的道理。
D．说明讳疾忌医终必丧生的道理。
6．从这则故事能够得出的启示是（）A．有了病，不能讳疾忌医。
B．要善于听取不同意见，及时改正缺点和错误。
C．要信赖医生，听从医生的劝告。
D．对人不能存有偏见，无端猜疑。
7．与原文不同的一项是（）A．君之疾在腠理，不治将益深。
B．君之病在肌肤，不治将益深。
C．君之病在肠胃，不治将益深。
D．居十日，扁鹊望桓侯而还走。
（二）填空1．《扁鹊见蔡桓公》节选自《_____》，体裁_______，作者__________，年，_______国人，是_________时代重要的________家学派代表人物。
《扁鹊见蔡桓公》阅读题及答案
《扁鹊见蔡桓公》阅读题及答案《扁鹊见蔡桓公》阅读题及答案《扁鹊见蔡桓公》（山东淄博中考题）（甲）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。
”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死（乙）北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉8、解释下列句中加点词（２分）?①立有间②臣是以无请也③达于汉阴④箕畚运于渤海之尾9、翻译甲乙两文中的画线句子。
（２分）?甲：乙：10、（1）甲文刻画了蔡桓公什么样的.形象？（１分）告诉我们什么道理？（１分）（2）乙文刻画人物给我们什么启示？（2分） ?参考答案：8、（１）有一会儿（２）不问，不再说话（３）汉水南岸（４）用箕畚运?9、（１）扁鹊远远地看到蔡醒公就转身跑了（２）冬夏换季，才往返一次?10、（１）“讳疾忌医”的人（掩饰错误，顽固坚持、不愿改正错误的人）；要点：要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。
（２）要点：正视困难，战胜困难（上海市中考题）（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）扁鹊投石[注]医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。
左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
鄂教版七下扁鹊见蔡桓公同步检测题3篇
扁鹊见蔡桓公第一部分：1．本文选自，作者韩非是战国时期家学说的集大成者。
（2分）2．课文中“”这句话，说明了蔡桓公的病得不到治疗的根本原因。
（2分）3．给下列加点字注音：（2分）腠理（）立有间（）汤熨（）骨髓（）4．解释下列句子中的词语：（6分）⑴不治将恐深（将：）⑵居十日（居：）⑶桓侯不应（应：）⑷桓侯又不悦（悦：）⑸故使人问之（故：）⑹司命之所属（属：）5．指出下列句子中的通假字，并释义：（3分）⑴扁鹊望桓侯而还走通，义为⑵火齐之所及也通，义为⑶汤熨之所及也通，义为6．请用原文回答：（2分）⑴蔡桓公评价医生的话是。
⑵扁鹊望见桓侯还走的原因是。
7．概括以下两个人的性格：（4分）扁鹊：蔡桓公：8．指出下列词语的古义和今义：（3分）⑴扁鹊望桓侯而还走。
走：古义：，今义：。
⑵臣是以无请也。
请：古义：，今义：。
⑶医之好治不病以为功。
以为：古义：，今义：。
9．对本文说明的道理，有下面四种理解，正确的一项是（）（3分）Ａ、说明扁鹊医术高明，是我国古代的神医。
Ｂ、说明扁鹊治病救人，有高尚的职业道德。
Ｃ、告诫人们，过分自信而不相信群众，是极其错误的。
Ｄ、告诉人们，不要盲目相信自己，不能讳疾忌医。
10．扁鹊第一次进见时，“立有间”，最后进见时，“望桓侯而还走”，两次的表现有所不同，为什么？（3分）第二部分：（一）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓候曰：“医之好治不病以为功。
”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓候又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
《扁鹊见蔡桓公》阅读训练卷-答案
《扁鹊见蔡桓公》阅读训练卷（30分）甲文：扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。
”居十日，扁鹊复见曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见曰：“君有病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请矣。
”居五日，桓公体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣，桓侯遂死。
乙文：扁鹊投石医扁鹊见秦武王，武王示之病．，扁鹊请除。
左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋．之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。
”（《战国策·秦策》）[注] 石：石针，古时治病用的工具。
1、解释加点的字词（10分）（1）桓侯不应．． ( 不理睬 )（2）汤．熨之所及也( 用药热敷 ) （3）火齐．之所及也( 调配，调剂 ) （4）扁鹊见蔡桓公，立有间．．（一会儿）（5）臣是以．．无请也（因此）（6）居．十日，扁鹊复见（止，停）（7）不治将益．深（更加）（8）望桓侯而还．走（通“旋”回转，调转）（9）武王示之病．（疾病）（10）君与知之者谋．之（谋划，商量）2、下列加点“之”字的用法不相同的一项是（ B ）（3分）A.医之．好治不病以为功B.君之．病在肠胃C.针石之．所及也D.司命之．所属3、朗读停顿正确的一项是（ A ）（3分）A．医之好治不病＼以为功。
B．医＼之好治不病＼以为功。
C．医之好治＼不病以为功。
D．医之好＼治不病＼以为功。
4、翻译下列句子的意思：（9分）(1)君有疾在腠理，不治将恐深。
您的肌肤纹理间有些小病，不医治恐怕会加重。
第25课《扁鹊见蔡桓公》精题精练(鄂教版初一下)
第25课《扁鹊见蔡桓公》精题精练（鄂教版初一下）一、基础知识1、给以下加点字注音：扁鹊〔〕桓公〔〕腠理〔〕还走〔〕骨髓〔〕2、«扁鹊见蔡桓公»选自，作者是时代重要的思想家。
3、讲明以下句子中词语的意思：君之病在肌肤，不治将益深〔益：〕居十日，扁鹊望桓侯而还走〔还：〕桓侯故使人咨询之〔故：〕疾在腠理，汤熨之所及也〔及：〕使人索扁鹊，已逃秦矣〔索：〕桓侯遂死〔遂：〕4、讲明以下句子的意思：君有疾在腠理，不治将恐深。
医之好治不病以为功。
5、指出以下句子中的通假字，并释义：⑴扁鹊望桓侯而还走通，义为⑵火齐之所及也通，义为⑶汤熨之所及也通，义为6、请用原文回答：⑴蔡桓公评判大夫的话是。
⑵扁鹊望见桓侯还走的缘故是。
7、指出以下词语的古义和今义：⑴扁鹊望桓侯而还走。
走：古义：，今义：。
⑵臣是以无请也。
请：古义：，今义：。
⑶医之好治不病以为功。
以为：古义：，今义：。
8、对以下句子明白得有误的一项为哪一项〔〕Ａ、医之好治不病以为功。
大夫喜爱给没有病的人治病，把这作为自己的功劳。
Ｂ、扁鹊望桓侯而还走。
扁鹊看见桓侯时，远远看了一眼转身就跑。
Ｃ、桓侯故使人咨询之。
蔡桓公有意派人去咨询扁鹊。
Ｄ、臣是以无请也。
我因此不再咨询他的病情了。
9、扁鹊第一次进见时，〝立有间〞，最后进见时，〝望桓侯而还走〞，两次的表现有所不同，什么缘故？二、同步解读扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：〝君有疾在腠理，不治将恐深。
〞桓侯曰：〝寡人无疾。
〞扁鹊出，桓候曰：〝医之好治不病以为功。
〞居十日，扁鹊复见，曰：〝君之病在肌肤，不治将益深。
〞桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：〝君之病在肠胃，不治将益深。
〞桓侯又不应。
扁鹊出，桓候又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人咨询之，扁鹊曰：〝疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
〞居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
《扁鹊见蔡桓公》阅读课练及答案
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扁鹊见蔡桓公阅读答案《扁鹊见蔡桓公》比较阅读及答案
扁鹊见蔡桓公阅读答案《扁鹊见蔡桓公》比较阅读及答案比较阅读两个文段，完成5—9题。
（19分）扁鹊见蔡桓公，立有间。
扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。
”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
5、解释下面加点的词语。
（4分）（1）不治将益深（）（2）司命之所属（）（3）色候固非服汤之诊（）（4）后二十年果眉落（）6、下面加点词义或用法相同的一项是（）（2分）a．立有间又何间焉b．桓侯故使人问之故人知君c．眉落半年而死。
扁鹊望桓侯而还走d．色候固非服汤之诊医之好治不病以为功7、翻译下面句子。
（4分）（1）今在骨髓，臣是以无请也。
（2）仲宣嫌其言忤，受汤勿服。
8、蔡桓公和王仲宣的病开始并不重，为什么后来都变得无法医治？从他们身上我们能吸取哪些教训？（5分）9、根据甲、乙两文的中心，结合自身实际，谈谈如何对待缺点和错误。
（4分）参考答案：5、（1）更加（2）管，掌管（3）本来，原来（4）果真，确实，真的（共4分，每小题1分。
）6、c （2分）7、（1）现在（他的病）在骨髓里，我因此不再过问了。
(2) 仲宣嫌弃他的话不顺耳，接受了汤药却不吃。
（共4分，（1）（2）每小题各2分）8、示例：原因：蔡桓公和王仲宣均有病却盲目自信，一再拒绝医生的劝告，不及时治疗，终于使病情恶化而身亡。
（或蔡桓公和王仲宣均因讳疾忌医不及时治疗，终于使病情恶化而身亡。
）（2分）教训：⑴要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。
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25. 扁鹊见蔡桓公[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤……◎正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评和帮助。
[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……1．下列加点字的注音有误的一项是（）A.有间．（jiān）不应．（yìng）B.腠．理（còu）还．走（huán）C.汤熨．．（tàng）（wèi）桓．公（huán） D.火齐．（jì）好．治（hào）2.对句中加点的词解释有误的一项是（）（1）扁鹊见．蔡桓公，立有间．。
（2）居十日，扁鹊复．见。
（3）疾在腠理，汤熨．之所及．也。
（4）在骨髓，司命之．所属．。
（5）今在骨髓，臣是以．．无请．也。
（6）桓侯故使．．人问之。
3. 指出下面句中的通假字，并解释词义。
（1）扁鹊望桓侯而还走。
通，释义：（2）疾在腠理，汤熨之所及也。
通，释义：（3）在肠胃，火齐之所及也。
通，释义：4.下列加点字在词语中的解释，不完全正确的一组是（）（衡阳中考题）(1)讳疾忌医（隐瞒）无人问津（渡口）(2)不毛之地（草木）坦荡如砥（磨刀石）(3)无济于事（帮助）随机应变（应付）(4) 人云亦云（说）永垂不朽（倒下）5.判断下列句子内容的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。
（1）扁鹊说的“在肌肤”、“在肠胃”、“在腠理”、“在骨髓”这几句话，表明了蔡桓公的病由轻到重的发展过程。
（）（2）本文是以蔡桓公病情的发展为线索组织，按时间顺序记叙事件发展的。
（）（3）《扁鹊见蔡桓公》这篇故事告诫人们不要盲目自信，讳疾忌医。
因为蔡桓公的死，正是他盲目自信，固执己见，讳疾忌医的必然结果。
（）（4）桓公说的"寡人无疾"这句话，说明蔡桓公的病得不到医治的根本原因。
（）6. 请你选出对句子翻译正确的一项将序号填在括号里。
（1）医之好治不病以为功A.医生治好了没有病的人，以为是自己的功劳。
B. 医生喜欢治没有病的人，认为这是自己的功劳。
C.医生喜欢治没有病的人，把这作为自己的功劳。
D. 医生喜欢给没病(的人)治病，把(治好“病”)作为(自己)的功劳。
（2）扁鹊望桓侯而还走。
（）A.扁鹊看见桓侯转身就走。
B.扁鹊看见桓侯就往回走。
C.扁鹊远远地的望见桓侯转身就跑。
（3）桓侯故使人问之。
（）A.桓侯特意派人问他。
B.桓侯故意派人问他。
C.桓侯这才派人问他原因。
7.填空。
（1）本文选自，作者是，末期思想家，家学说的集大成者。
他的文章长于推论事理，词锋犀利，其峻刻峭拔的文风，与“”的雄辩，“”的恣肆，“”的浑厚，并称战国散文四大家。
（2）本文用简洁、传神的、描写刻画了两个人物，一个是，另一个是。
本文记叙的顺序是：。
（3）扁鹊，姓___________，名___________，是___________人，医术高明，人们用传说中的上古名医___________的名字来称号他。
（4）出自本文的一个成语是，常用来比喻。
对待自己的缺点和错误，应该___ ____。
[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍……（一）课内精读（海南）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠．理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。
”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还．走。
桓侯故使人问之。
扁鹊曰：“疾在腠理，汤．熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐．之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
8.文中加点的词的注音正确的一项是（）A、还xuánB、腠zòuC、汤tāngD、齐qí9.解释下列加点的词。
立有间．：居．十日：10.翻译划波浪线的句子。
医之好治不病以为功。
译：11. 按原文填空。
（1）表现桓侯固执，自信的一句话是：“。
”（2）从侧面写出桓侯病入膏肓，不可救药的句子是：“。
”（3）桓侯对扁鹊的忠告所作的评价是：“。
”（4）写出桓侯傲慢自恃、讳疾忌医神态的两个词语是：“”“”。
（5）第四次见蔡桓公，扁鹊为什么“望桓侯而还走”？请用原文语句回答。
12.本文说明的道理是：（二）课外拓展医扁鹊见秦武王医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。
左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石，曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，则君一举而亡国也。
”13.选择正确的解释。
（1）左右曰（） A. 人名叫左右 B.左右的人 C. 左边和右边（2）扁鹊怒而投其石（）A. 石子儿 B.石头 C. 这里指针石（3）君与知之者谋之（）A.求 B.商量 C.计策14.联系上下文，补出句中省略的词语，并解释意思。
（1）扁鹊请除（）：（2）君以（）告扁鹊：15.翻译文中画线的句子。
译：_______ 16. 用原文回答，本文告诉我们：要，不要。
17.我们在本课学过一篇关于扁鹊的文章是《》，这个故事说明了的道理。
[中考链接]真题中撷英，把握中考的脉搏……（一）阅读链接（湖北黄石中考题）贾人渡河济阴之人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。
有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。
”渔者载而升诸陆，则予十金。
渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获之何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。
他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。
人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬者也。
”立而观之，遂没。
18.下列短语中加点字的注音释义错误的一项是。
（）（2分）A、贾人渡河（gu，经商。
）栖于浮苴（qi，停留。
）B、予尔十金（yu，给以。
）勃然作色（bao，蓬勃。
）C、向许百金（xiang，刚才。
）黯然而退（an，不舒服。
）D、舟薄于石（bo，迫近。
）许金不酬（xu，答应。
）19.查《古汉语常用字字典》，“号”有两种读音，并有若干不同义项。
一读“hǎo”，义项有：①作名词，表某一名称。
②作量词，表人数及次数。
③作动词：如“号脉”。
一读“hào”，义项有：①拖长声音大声叫喊，②在声哭。
“号”在以上文章中出现两次，请根据文意参考字典分别指出其读音并解释其意义。
（1分）（1）栖于沲苴之上，号（）焉。
（2）未至，贾人急号（）曰：……20.文中“渔者载而升诸陆”一句中的“诸”与《愚公移山》一文中“”一句中的“诸”意思相同，可解释为：。
“若，渔者也”一句中的“若”与《陈涉世家》一文中“”句中的“若”意思也相同，可解释为：。
（2分）21.文中与“向许百金”中的“向”相对的词是：；与“舟簿于石又覆”中的“又”相呼应的语句是：。
（2分）22.贾人许百金而酬十金的原因是：（用文中语作答。
）对此，你的看法是：。
渔者见死不救的原因是：（用文中语作答。
）。
（3分）（二）新题链接（常州中考题）23.至少运用下面提供的一个成语，简要介绍你读过的名著中的某个人物或情节（学过的课文除外）。
（3分）错综复杂若即若离急不暇择充耳不闻局促不安[创新写作]共鸣中挥笔，放飞思想的小鸟……24.每一个人都有缺点和错误，关键是怎么看待缺点和错误，要正确看待自己的缺点和错误，正确看待别人的缺点和错误。
以“讳疾忌医”为话题写一篇作文，题材、题材不限。
400字。
25. 扁鹊见蔡桓公1.B。
点拨：还：huán——xuán。
2.（1）拜见，谒见；一会儿。
（2）又。
（3）用药物热敷；达到。
（4）主谓之间，不译；管，掌管。
（5）因此；询问。
（6）特地，特意；派。
3.（1）还同旋，回转，掉转。
（2）汤同烫，用热水焐。
（3）齐同剂，火剂汤。
4.D 点拨：垂应解释为“流传”。
5.（1）×点拨：判断此题的正误，关键之处是对“腠理”一词的理解。
如果清楚了“腠理”是“皮肤的纹理”的意思，那么,这四句话的正确排列顺序便一目了然了。
（2）√（3）√（4）×点拨：蔡桓公说“寡人无疾”这句话，仅仅是说明他很自信，而对扁鹊的正确诊断和衷告，冷眼相待，置之不理。
在扁鹊离去后，蔡桓公对周围的人说的“医之好治不病以为功”一句，说明了蔡桓公对医生的极度不相任，而且抱有反感情绪，这必然使得他的病始终得不到治疗。
6.（1）D 。
（2）C（3）A7.（1）《韩非子•喻老》；韩非；战国；法；孟子；庄子；荀子。
（2）语言；动作；扁鹊；蔡桓公；时间顺序。
（3）秦；越人；战国鄚人；扁鹊。
（4）讳疾忌医；那些掩饰自己的缺点错误，害怕批评而不愿改正的行为；正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评和帮助。
8.A9.间：一会儿。
居：经过，过了10.医生喜欢治疗没有病的人，把这个作为自己的功劳。
11. （1）寡人无疾。
（2）扁鹊望桓侯而还走。
（3）医之好治不病以为功。
（4）不应；不悦。
（5）在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
12.要正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评。
13.（1）B（2）C（3）B 14.（1）之；指代病；（2）之；指代左右的话。
15.你与懂得医术的人商量治病的事，却又和不懂得医术的人破坏这一计划。
假如像这样去管理秦国的政事，那么您会一下子使国家灭亡。
16.“与知之者谋之”，“与不知者败之。
”17.《扁鹊见蔡桓公》；要正视自己的缺点错误并及时改正，不能拒绝批评和帮助。
18.B（2分）19.满分1分。
（1）hao，大声哭（评音和释义全对给0.5分，否则不给分。
）；（2）hao，大声叫喊你，（评音和释义全对给0.5分，否则不给分。
）20.（满分2分）投诸渤海之尾巴，（0.5分）；之于，（0.5分）；若为佣耕，（0.5分）；你，（0.5分）。
21.满分2分。
今（1分）；渡河而亡其舟（1分）22.满分3分。
若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？（0.5分），言而无信，人格贬值（意思相近即可给1分）；是许金不酬者也；（0.5分），贪财重利，见死不救，太过冷酷（意思相近即可给1分）。
23.略。
24.略。