北师大版英语七下Unit4《CommunicationWorkshop》word第1课时教学设计
北师大版英语U4 Communication Workshop
Lesson 10
Lin Xiaoli had a cold and her mother took her to see the doctor.
Lesson 11
Lesson 12
Complete the advice according to the pictures.
Complete the advice according to the pictures.
1. Remember to brush your teeth twice a day.
2. Always wash your hands before eating.
3. Eat healthy food / fruit and vegetables every day.
She usually eats healthy food. She often washes her hands. She takes a shower every day. She brushes her teeth twice a day. She plays ping-pong once a month. She walks to school every day.
survey 调查
Complete the survey below.
e.g. I sometimes eat junk food, like hamburgers and potato chips. But I exercise a lot.
Write a report about your health habits.
each night.
New Words
北师大版英语七下Unit 4 Communication Workshop 第2课时说课稿
北师大版英语七下Unit 4 Communication Workshop 第2课时说课稿一. 教材分析北师大版英语七下Unit 4 Communication Workshop 第2课时主要讲述了在购物场景中如何进行交际和沟通。
通过学习本课时，学生能够掌握在购物时所需的语言技能，如询问价格、比较价格、试穿试戴等，并能够在真实场景中运用这些语言技能进行购物交际。
本课时还包括了一个任务型活动，要求学生模拟购物场景，进行角色扮演，进一步巩固所学知识。
二. 学情分析在进入本课时学习之前，学生已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备了一定的听说读写能力。
然而，在实际运用英语进行交际方面，学生可能还存在一定的困难，如在购物场景中如何运用所学知识进行实际沟通。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的实际运用能力，通过创设真实场景，激发学生的学习兴趣，提高他们的交际能力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握在购物场景中所需的基本词汇和表达方式，如询问价格、比较价格、试穿试戴等。
2.能力目标：学生能够在购物场景中运用所学知识进行实际交际，提高他们的口语表达能力。
3.情感目标：通过模拟购物场景，培养学生与他人合作、相互帮助的良好品质，使他们在实际生活中更加自信地使用英语。
四. 说教学重难点1.重点：购物场景中所需的基本词汇和表达方式。
2.难点：在实际购物场景中运用所学知识进行交际。
五. 说教学方法与手段1.任务型教学法：通过模拟购物场景，让学生在实际交际中运用所学知识，提高他们的口语表达能力。
2.交际型教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，培养学生与他人合作、相互帮助的良好品质。
3.情境教学法：创设真实购物场景，激发学生的学习兴趣，提高他们的实际运用能力。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示一些购物场景的图片，引导学生谈论他们在购物时遇到的有趣事情，激发学生的学习兴趣。
2.新课呈现：教师引入本课时所学内容，讲解购物场景中所需的基本词汇和表达方式。
北师大英语七下Unit 4 Communication Workshop第2课时 (新版课件42页)
lot of photos. spelling grammar punctuation
The best time to visit Jiuzhaigou is October. It’s not very hot and usually sunny. The lakes are very clear. The trees, with their green,
Reason
The best time to visit Jiuzhaigou is October. It’s not very hot and usually sunny. The lakes are very clear. The trees, with their green, yellow, orange and red leaves, are so pretty. You’ll enjoy the beautiful mountians, trees and lakes there and you’ll have time to take a Activities lot of photos.
The best time to visit Jiuzhaigou is October. It’s not very hot and usually sunny. The lakes are very clear. The trees, with their green,
Place Season
The best time to visit Jiuzhaigou is October. It’s not very hot and usually sunny. The lakes are very clear. The trees, with their green, yellow, orange and red leaves, are so pretty. You’ll enjoy the beautiful mountains, trees and lakes there and you’ll have time to take a lot of photos. 一般现在时
初中英语北师大版七年级下册《Unit4 Communication Workshop》教案
3.Put the four paras in a group together and form a poster for the travel agency.
确定选题
撰写段落。
制作海报
5’
5’
6’
板书设计
2.Ask ss to prepare to introduce the places with the sentences in the text in groups of four.
3.Ask the groups to come to the front to introduce the four places.
情感态度：
大部分学生都有寒暑假随父母旅游的经历，能够感受到我国幅员辽阔、气候多样的特点。
存在问题：
1. 提取范文中游览著名景点的原因能力不足。
2. 介绍其他著名景点时思路狭窄。
3.归纳提取范文中句式能力不足。
应对策略：
1. 利用问题将游览景点的原因具体化，并引导学生关注形容词和名词。
2. 利用中国旅游地图帮助学生打开思路。
2Talk about some of the places in class.
1Find their favourite places and tell why.
2. Talk about some famous places.
打开思路
2’
Reading 1
1.Show the map of China with four famous places on it. Ask ss to introduce them without the book.
北师大英语unit4communicationworkshop教案
③Listen to the tape and see whether your answers are right.
Do the exercise stage 2 and stage 3
The teacher gives students five minutes to do the exercise. Then ask students read out their sentences. After this, the teacher may show students these model sentences.
Located: west coast of theAtlantic Ocean
2. Things to see:
Entertainment: Carnival(狂欢节） Do not miss this great party /enjoy samba
Places to visit: modern malls/ theme parks/Copacabana--princess of the Sea
1. It is known to all that Sydney Opera House has become a symbol ofSydney.
2.DarlingHarboralso attracts a lot of tourists as well.
3. Sydney, official created a city, which has a population ofmillion was founded in 1788/1842.
北师大版七年级英语下册Unit4CommunicationWorkshop优秀教学案例
本节课的教学目标是使学生能够熟练运用本课所学词汇和句型，描述人物并进行简单的喜好表达。通过案例背景的设定，让学生在轻松愉快的氛围中完成语言知识的输入和输出，培养他们的英语交际能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
3.小组合作促进交流：通过小组合作活动，学生有机会与他人交流和分享自己的观点，提高了口语表达能力。小组合作不仅培养了学生的团队合作精神，还促进了学生之间的相互学习和共同进步。
4.反思与评价培养自我意识：在教学过程中，教师引导学生进行自我反思和同伴评价，使学生能够更好地了解自己的学习情况，找出不足并明确今后的学习目标。这种反思与评价的过程有助于培养学生的自我意识和自我管理能力。
（一）导入新课
1.利用多媒体展示一组人物图片，包括不同年龄、性别、职业的人物，引导学生观察并描述人物的外貌特征。
2.邀请学生分享他们认识的人物，让学生用英语描述这些人物，为导入新课做好铺垫。
3.向学生提问：“你们在日常生活中是如何描述人物的？”引导学生思考描述人物的重要性，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新知
3.小组讨论：针对某个话题，如：“你喜欢什么运动？”进行讨论，引导学生运用本课所学词汇和句型进行交流。
（四）反思与评价
1.学生自我反思：让学生回顾本节课的学习内容，总结自己在词汇、句型等方面的收获，找出不足之处，明确今后的学习目标。
2.同伴评价：学生互相评价，指出对方的优点和不足，给予鼓励和建议。
北师大版英语七年级下册Unit4 Communication Workshop Period2精品教案
1. 通过谈论海报的内容，引导学生复习范文的文本结构。
2. 借助反馈评价表（自我评价），引导学生说出写作评价的几个方面。
3. 示范评价过程。
CW
6’
Step 2
·Ss check their own writings with the help of the Assessment Chart (Self-assessment) .
Unit4 Communication WorkshopPeriod2精品教案
教学目标
在本课学习结束时，学生能够：
1. 在教师的引导下，就写作进行自评和修改；
2. 对写作的结构、内容、语言和时态等几个方面进行互评；
3. 与同伴谈论自己的旅游宣传海报。
教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
互动模式
&时间
Self-editing and Peer-editing
Step 1
·T elicitsSs to talk about poster and reviews the structure of the poster with Ss.
·T shows Ss how to assess their poster with the help of the Assessment Chart.
在写作的基础上，以小组为单位，应用本课目标语言进行口语表达。
GW
6’
Step 6
·T invites Ss to come to the front and share their posters.
北师大版七年级英语下Unit 4 Communication Workshop 说课课件 (共22张
Read and find out where it is ?
The Great wall
wuyuan, jiangxi
Sanya, Hainan
N
W
E
S
Beautiful Wuyuan
You can go there to enjoy the rape flowers .
Careful reading
今年上半年,我市学校安全工作总体来 说,形势 良好, 严格按 照省、 州有关 文件精 神, 加强组织领导,全面开展了学校安全大 检查,对 发现的 问题进 行集整 改,取 得了一 定 成效。但也存在一些问题。个别学校 安全教 育宣传 不到位, 走过场, 消防安 全设施 亟 待进一步改善和加强;个别学校校长责 任心不 强,忧 患意识 不够,把 安全工 作交给 副 手,对广大师生员工的生命和财产安全 缺乏重 视,这些 导致学 校安全 隐患不 断滋生 。 我们一定要深刻铭记学校安全的高度 重要性, 牢固树 立“责 任重于 泰山”的 意识,以 对 党和人民高度负责的精神,增强防范意 识和责 任观念, 将学校 安全工 作抓紧 、抓好 、
photos
The best time to visit Changbai Moutain summer. it's usually sunny. we'll take you to the Stone Forest, Changbai Mountains caves and Heaven's Lake. You'll have time to take lots of photos.
Autumn The Flaming Mountains
Xinjiang eat grapes ,ride camels enjoy the desert and colorful forest .
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Unit 4 Communication Workshop
教材分析
本课是北师大版《初中英语》七年级下册教材第4单元的Communication Workshop部分。
本单元的话题为季节与气候。
通过前三个输入课的学习，学生通过听力，能够获取天气情况的信息；通过阅读，了解北京及世界各地不同的天气情况并且能够获取假日旅行信息。
在本课，学生要综合使用本单元所获取的有关的信息和词汇，以书面形式写一篇短文，提供假日旅行信息。
本课的教学设计分为两课时，第一课时在获取范文信息的基础上，引导学生关注旅游海报文章结构，语言表达方式和连接词；通过小组合作的方式，讨论列出写作提纲。
在第二课时，教师根据评价反馈表，在范文点评示范的基础上，引导学生进行写作自评和互评，学会欣赏他人写作的优点。
学生根据评价，自己修改文章，完成写作作品。
最后，学生和同伴在写作的基础上，展开关于旅游海报的讨论和交流。
教学内容
话题：如何制作旅游海报。
学习内容：介绍四张旅行社海报的信息，以此让学生进行口头表达与仿写；
阅读：通过使用不同的阅读策略，获取文本主要信息，分析文章结构，并关注文章的目标语言；
写作：模仿范文结构，列出提纲，进行写作、评价和修改；
口语表达：以导游身份拟定一张旅游海报的信息。
第一课时
First Period
教学目标
在本课学习结束时，学生能够：
1. 通过阅读范文，获取有关四张旅游海报的信息；
2. 提取描写季节和天气特点的句子；
3. 分析和归纳范文结构，划出制定旅游海报所用的描述语和时态，如：the
best time to visit …is…, you’ll, We’ll等；
4. 列出写作提纲。