机械设计课程设计

合集下载

机械专业所有课程设计

机械专业所有课程设计

机械专业所有课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握机械专业的基本知识和技能,培养学生的创新意识和实践能力。

具体目标如下:1.知识目标:使学生了解机械专业的基本概念、原理和特点,掌握机械设计、制造和维护的基本方法。

2.技能目标:培养学生具备较强的动手能力和实际操作技能,能运用所学知识解决机械领域的实际问题。

3.情感态度价值观目标:激发学生对机械专业的兴趣和热情,培养学生团结协作、勇于创新的精神风貌。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括机械设计、机械制造、机械原理、机械自动化等四个方面。

具体安排如下:1.机械设计:介绍机械设计的基本原则、方法和步骤,使学生掌握机械设计的相关软件和工具。

2.机械制造:讲解机械制造的基本工艺和流程,培养学生具备较强的动手操作能力。

3.机械原理:深入剖析机械设备的运行原理,使学生能够理解并分析机械系统的工作过程。

4.机械自动化:介绍机械自动化的基本概念、技术和应用,培养学生对智能制造的了解和认识。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课。

具体方法如下:1.讲授法:通过讲解机械专业的基本概念、原理和案例,使学生掌握相关知识。

2.讨论法:学生针对实际问题进行探讨,培养学生的创新思维和团队协作能力。

3.案例分析法:分析机械领域的典型案例,使学生能够将理论知识应用于实际问题。

4.实验法:安排学生进行实际操作,培养学生的动手能力和实践技能。

四、教学资源为了支持本课程的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的机械专业教材,为学生提供系统的知识体系。

2.参考书:提供丰富的参考资料,帮助学生拓宽知识面。

3.多媒体资料:制作精美的PPT、视频等多媒体资料,提高学生的学习兴趣。

4.实验设备:配置完善的实验设备,保障学生动手实践的机会。

通过以上教学资源的支持,相信学生能够在本课程中学到扎实的机械专业知识,提高自身的综合素质。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化方式进行,以全面、客观地评价学生的学习成果。

机械设计课程设计教材

机械设计课程设计教材

机械设计课程设计教材一、教学目标本课程旨在通过学习机械设计的基本理论、方法和技巧,使学生掌握机械系统设计的基本流程,提高解决实际工程问题的能力。

在知识目标方面,要求学生熟悉机械设计的基本概念、原理和方法,了解机械设计中的材料选择、零件设计、传动系统设计等内容。

在技能目标方面,要求学生能够运用所学知识进行简单的机械设计,包括绘制设计图、计算零件尺寸、选择合适的材料和传动方式等。

在情感态度价值观目标方面,培养学生对机械设计的兴趣和热情,提高学生的创新意识和工程实践能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括机械设计的基本理论、方法和实践。

首先,介绍机械设计的基本概念、原理和方法,包括设计流程、设计原则和设计步骤等。

然后,讲解机械系统中的各个组成部分,如零件、传动系统和控制系统等,以及它们的设计方法和计算方法。

最后,结合实际案例,进行机械设计的实践操作,使学生能够将所学知识应用于实际工程问题中。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法。

首先,采用讲授法,系统地传授机械设计的基本理论和方法。

其次,通过案例分析法,分析实际工程案例,使学生更好地理解和掌握机械设计的方法。

同时,利用实验法,进行机械设计实践操作,培养学生的动手能力和创新能力。

最后,课堂讨论,鼓励学生提问和发表见解,激发学生的学习兴趣和主动性。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将选择和准备适当的教学资源。

教材方面,选用《机械设计基础》作为主教材,辅助以《机械设计手册》等参考书。

多媒体资料方面,制作课件、教案和案例分析等,以图文并茂的形式展示教学内容。

实验设备方面,准备机械设计实验室,提供学生进行实践操作的机会。

同时,利用网络资源,如学术期刊、在线课程等,丰富学生的学习体验。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面,以全面反映学生的学习成果。

平时表现主要评估学生的课堂参与度、提问和讨论积极性等,通过观察和记录来进行评估。

《机械设计基础课程设计》课程教学大纲

《机械设计基础课程设计》课程教学大纲

平面连杆机构的基本概念和类型
平面连杆机构的运动分析
了解平面连杆机构的基本组成、特点和应用 场景。
掌握平面连杆机构的位置、速度和加速度分 析方法,能够绘制运动曲线图。
平面连杆机构的力分析
平面连杆机构的设计方法
掌握平面连杆机构的受力分析方法,能够计 算各构件的受力情况。
了解平面连杆机构的设计步骤和方法,能够 根据实际需求进行机构设计。
螺纹连接结构设计
了解螺纹连接结构设计的原则和方法,能 够设计出满足使用要求的螺纹连接结构。
键连接设计
键连接类型与特点
了解常见键连接类型(如平键连接、半圆键连接、楔键连接等) 及其特点,掌握各类型键连接的适用场合。
键的选择与强度计算
熟悉常用键的标准和规范,能够根据实际需求选择合适的键,并 掌握键连接的强度计算方法。
《机械设计基础课程设计》 课程教学大纲
目录
• 课程概述与目标 • 机械设计基础知识 • 常用机构设计 • 传动系统设计 • 轴系零部件设计 • 连接与紧固件设计 • 课程设计与实践环节 • 总结与展望
01
课程概述与目标
课程背景与意义
机械设计是制造业的基础,对于 培养高素质工程技术人才具有重
要意义。
了解销孔的加工方法和装配要求,能够正确加工和装配销连接。
07
课程设计与实践环节
课程设计任务书解读与选题指导
解读任务书
详细解读课程设计任务书,明确设计目标、要求 和限制条件。
选题指导
提供选题建议,引导学生选择符合自身兴趣和专 业方向的课题。
课题分析
帮助学生分析课题,制定合理的设计方案和实施 计划。
02
机械设计基础知识
机械设计基本概念

机械设计课程设计明细表

机械设计课程设计明细表

机械设计课程设计明细表一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握机械设计的基本原理和概念,理解机械结构的功能与组成。

2. 培养学生运用力学知识对机械结构进行受力分析和计算的能力。

3. 使学生掌握常用机械零件的设计方法和步骤,并能运用到实际设计中。

技能目标:1. 培养学生运用CAD软件进行机械零件设计和绘制工程图纸的能力。

2. 提高学生运用数学、力学知识解决机械设计问题的能力。

3. 培养学生团队协作和沟通表达的能力,能在项目中进行有效分工与协作。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械设计学科的兴趣,激发创新意识和探索精神。

2. 培养学生严谨的科学态度,注重实践,善于发现和解决问题。

3. 增强学生的环保意识,注重绿色设计和可持续发展。

分析课程性质、学生特点和教学要求:本课程为高年级机械设计课程,旨在培养学生的实际设计和创新能力。

学生已具备一定的力学、数学和机械原理知识,具有较强的逻辑思维和动手能力。

教学要求注重理论与实践相结合,强调创新意识和团队协作。

1. 熟练运用机械设计原理和方法,完成简单的机械结构设计。

2. 独立使用CAD软件进行零件设计和工程图纸绘制。

3. 在团队项目中发挥个人优势,与他人协作完成复杂机械设计任务。

4. 具备一定的创新能力,关注绿色设计和可持续发展。

5. 养成严谨、务实的学习态度,为未来从事机械设计相关工作奠定基础。

二、教学内容1. 机械设计基本原理:介绍机械设计的基本概念、设计方法和步骤,分析机械结构的功能和组成,以课本第二章内容为基础,深入讲解设计原理在实际中的应用。

2. 机械零件设计:以第三章为参考,详细讲解常用机械零件的设计方法和计算步骤,包括轴、齿轮、轴承、联轴器等零件的设计。

3. 受力分析与计算:运用力学知识,对机械结构进行受力分析,以第四章内容为依据,教授学生如何进行受力计算。

4. CAD软件应用:结合第五章内容,教授学生运用CAD软件进行零件设计和工程图纸绘制,提高学生的实际操作能力。

机械设计基础教案

机械设计基础教案

机械设计基础教案一、课程简介机械设计基础是机械工程专业的基础课程之一,旨在培养学生基本的机械设计能力和工程实践能力。

本课程将重点介绍机械设计的基本原理、方法和工具,通过理论讲授和实践操作,使学生掌握常见机械零部件的设计、装配和工程分析的基本技能。

二、教学目标1. 掌握机械设计的基本原理和方法。

2. 学习并熟练运用计算机辅助设计软件进行模型建立和分析。

3. 能够独立进行简单机械零部件的设计和装配。

4. 培养学生的工程实践能力和团队合作精神。

三、教学内容1. 机械设计基础概述- 机械设计的定义和作用- 机械设计的基本原理和方法- 机械设计的发展趋势和应用领域2. 机械零部件设计- 机械零部件的功能和分类- 机械零部件的设计步骤和方法- 常见机械零部件的设计案例分析3. 机械装配设计- 机械装配的基本原理和方法- 机械装配的设计规范和注意事项 - 机械装配的实际案例分析4. 机械工程图学- 机械图形学的基本概念和表示方法 - 工程图纸的绘制方法和符号规范 - 机械图学在机械设计中的应用5. 计算机辅助设计与工程分析- 常用的计算机辅助设计软件介绍- 计算机辅助设计的基本操作和建模技术- 计算机辅助工程分析的基本原理和方法6. 机械设计实践- 选择一个适合的机械设计项目进行实践- 制定项目设计方案和计划- 完成机械零部件的设计、装配和工程分析四、教学方法1. 理论讲授:通过教师的讲解,向学生介绍机械设计的基本原理和方法,并利用案例分析加深学生的理解。

2. 实践操作:通过实验室实践操作,学生将学到的知识应用到实际的机械设计中,培养实际操作能力和解决问题的能力。

3. 计算机辅助设计软件应用:引导学生学习并熟练使用计算机辅助设计软件,进行机械零部件的建模和分析。

4. 课堂讨论和小组合作:通过课堂讨论和小组合作的形式,培养学生的团队合作能力和解决问题能力。

五、教学评估1. 平时表现:包括课堂参与、作业完成情况和实验室操作等。

机械设计课程设计王大康

机械设计课程设计王大康

机械设计课程设计 王大康一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握机械设计的基本原理,理解机械结构的功能和组成。

2. 使学生了解并能够运用机械设计的相关知识,如力学、材料力学、机械制图等,完成简单的机械设计。

3. 培养学生对机械设计过程中涉及的参数计算、方案比较和优化方法的应用能力。

技能目标:1. 培养学生运用CAD软件进行机械零件设计和绘制机械图纸的能力。

2. 培养学生运用相关工具和设备进行机械加工和组装的能力。

3. 提高学生解决实际工程问题的能力,包括分析问题、提出方案和实施改进。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械设计学科的兴趣,激发学生的创新意识和探索精神。

2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力,使学生能够在团队中发挥积极作用。

3. 引导学生关注机械设计在国民经济发展中的重要作用,培养学生的社会责任感和使命感。

本课程针对高中年级学生,结合学科特点,注重理论与实践相结合。

在教学过程中,充分考虑学生的认知水平、兴趣和特长,以项目为导向,激发学生的学习兴趣和积极性。

课程目标分解为具体的学习成果,以便在教学设计和评估中,确保学生能够达到预定的知识、技能和情感态度价值观目标。

二、教学内容1. 机械设计基本原理:包括机械结构功能、机械设计要求、设计方法和步骤。

- 教材章节:第一章 机械设计概述- 内容:机械结构功能分析、设计要求及设计流程。

2. 机械设计基础知识:涵盖力学、材料力学、机械制图等基本理论知识。

- 教材章节:第二章 机械设计基础知识- 内容:力学原理、材料力学性能、机械制图标准及规范。

3. 机械零件设计:包括轴、齿轮、轴承、联轴器等常见零件的设计方法和计算。

- 教材章节:第三章 机械零件设计- 内容:轴的设计、齿轮的设计、轴承和联轴器的选用与计算。

4. 机械设计实例分析:分析典型机械设计案例,理解设计过程中的参数计算、方案比较和优化方法。

- 教材章节:第四章 机械设计实例分析- 内容:案例分析、参数计算、方案比较及优化。

机械原理课程设计任务

机械原理课程设计任务
表彰团队成员在课程设计中的杰 出工作。
经验总结
分享团队成员在课程设计中的经 验和教训。
实际应用
解释为何这个问题在现实生活中很重要。
设计目标
设计和开发
性能优化
确定要设计和开发的物品或系统。 阐述优化性能的具体目标。
可持续性
说明设计在环境可持续性方面的 考虑。
设计方案
1
研究和分析
开展研究,分析设计要求和约束。
概念设计
2
生成多个概念设计,并进行评估和选择。
3
详细设计
制定详细设计并创建相应的图纸和模型。
机械原理课程设计任务
本课程设计任务旨在帮助学生加深对机械原理的理解,并培养解决实际问题 的能力。
课程设计任务简介
背景
解释为何机械原理课程设计是必 要的。
团队合作
讨论小组沟通和协作的重要性。
学习工具
介绍学生在课程设计中将使用的 工具。
问题陈述
挑战性问题
提出一个挑战性的机械原理问题。
解答方法
概述解决这个问题的方法和技巧。
相关设计要素
1 材料选择
2 结构设计
选择适合设计需
解释如何控制设计中的运 动。
性能测试计划
测试目标
明确测试的目标和指标。
测试方法
阐述测试所需的步骤和方法。
数据分析
解释如何分析测试数据以评估 设计性能。
结论
团队成果
展示团队完成设计任务的成果。
证书颁发

机械设计课程设计手册

机械设计课程设计手册

机械设计课程设计手册引言机械设计是机械工程专业中的重要课程之一。

本手册旨在为学生提供机械设计课程的设计要点、步骤和注意事项,帮助学生掌握机械设计的基本知识和技能。

一、课程设计概述1.1 目标机械设计课程设计旨在让学生通过实践掌握机械设计的基本原理和方法,培养学生的设计能力和创新思维。

1.2 设计任务学生需要完成一个机械设备或系统的设计,包括方案设计、详细设计和制图等环节。

1.3 设计要求设计要求包括设计功能、性能、结构、制造工艺等方面的要求,学生需要在设计中考虑材料、成本、可制造性等因素。

二、设计步骤2.1 问题分析对设计任务进行全面分析,明确设计要求和限制条件,确定设计的目标和范围。

2.2 方案设计根据问题分析的结果,提出多种设计方案,评估不同方案的优缺点,选择最佳方案。

2.3 详细设计对选择的方案进行详细设计,包括设计计算、选材、零部件设计等。

学生需要运用机械设计相关的知识和软件工具,确保设计的合理性和可行性。

2.4 制图根据详细设计结果,进行制图工作。

学生需要学习和掌握机械制图的基本规范和符号,绘制各种视图、剖面图和装配图等。

2.5 设计报告完成设计后,学生需要撰写设计报告,包括设计任务的概述、设计过程的描述、设计结果的分析等内容。

三、设计注意事项3.1 设计思路在设计过程中,学生需要注重创新思维的培养,尝试不同的设计方法和理念,保持开放和灵活的思维方式。

3.2 安全性与可靠性在设计过程中,学生需要考虑设备或系统的安全性和可靠性,合理选择材料、结构和工艺,预防故障和事故的发生。

3.3 成本和制造工艺学生需要在设计中兼顾成本和制造工艺等因素,选择合适的材料和加工方式,确保设计的可制造性和经济性。

3.4 环境和可持续性学生需要关注设计对环境的影响,尽可能选择环保材料和工艺,提高能源利用效率,实现可持续发展。

四、学习资源推荐4.1 课程教材推荐使用《机械设计基础》等经典教材,深入学习机械设计的基本原理和方法。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。


5、验算传动系统速度误差


输送带速实际Vw在求解过程中与理论 V发生了变化,故应验算系统误差。 [( V-Vw)/V]100%<±5% 若不满足应重新计算。
6、计算轴类零件பைடு நூலகம்



1)初估I 、II、 III轴径,注意第I 根轴是否设 计成齿轮轴;对 II轴进行弯扭合成强度验算。 2)轴承的选择,同一根轴上的两个轴承型号相同。 对II轴上的轴承进行寿命计算。 3)键的选择,对 II轴上的键进行强度校核。 提示:力的结果取整数,齿轮几何参数精确到小 数点后两位,传动比精确到小数点后两位,螺旋 角精确到秒,设计公式要写明来源出处。
机械设计课程设计
一、设计目的
机械设计课程设计是机械设计课程培养学生设计能力的一个重 要教学环节。其目的是: 1.综合运用机械设计课程及其他有关已修课程的理论和生产 实际知识进行机械设计训练,从而使这些知识得到进一步巩固, 加深和扩展。 2.学习和掌握通用机械零部件,机械传动及一般机械设计的 基本方法和步骤,培养学生工程设计能力和分析问题,解决问 题的能力。 3.提高学生在计算,制图,运用设计资料,进行经验估算, 考虑技术决策等机械设计方面的基本技能以及机械CAD技术。


分配传动比时应注意以下几点:

6.总传动比分配还应考虑载荷性质。对平稳载荷,各 级传动比可取简单的整数,对周期性变动载荷,为防 止局部损坏,各级传动比通常取为质数。 7.对传动链较长、传动功率较大的减速传动,一般按 “前小后大”的原则分配传动比,即自电动机向低速 的工作轴各级传动比依次增大较为有利,这样可使各 级中间轴有较高的转速及较小的转矩,从而可以减小 中间级传动机构及其轴的尺寸和重量。
设计计算中需要验算的内容
1、各级齿轮传动的强度验算 2、中间轴的弯扭合成强度验算 3、中间轴键的强度验算(只验算一处) 4、中间轴上的滚动轴承寿命验算 5、两级传动大齿轮浸油深度验算 6、选择减速器内齿轮润滑方式验算V 7、选择滚动轴承的润滑(剂)方式验算dn
4、 设计中应注意的问题 1)输入(出)轴外伸端长度、直径应与联轴器孔径匹配。 2)润滑剂和润滑方式的选择 减速器内齿轮的润滑剂和润滑方式按圆周速度V确定, 减速器内轴承的润滑剂和润滑方式按速度因数dn确定。由于齿 轮和轴承可能分别采用润滑油和润滑脂,此时二者不能相混, 否则轴承润滑脂被冲走,故应在轴承处采用密封装置“挡油 盘”。注意,并不是每个轴承处都安挡油盘。 3)油底油面高度≧30~50,以保证足够的油量。 4)轴承盖选嵌入式结构。 5)齿轮与轴的结合方式可设计成齿轮与轴分离,或齿轮轴。
带式输送机传动系统简图

原始数据
方 1 2
1800
案 5 6 7
2100
3
1900
4
1900
8
2100
9
10
运输带拉 力F(N) 运输带速 度V(m/s) 卷筒直径 D(mm)
1800
2000 2000
2200 2200
1.1
1.2
1.1
1.2
0.9
1.0
0.9
1.0
0.9
1.0
300
300
300
4、齿轮传动设计

1)采用直齿圆柱齿轮闭式传动; 2)选用中碳钢,传动用模数m≥1.5-2mm; 3) 强度计算中的功率用输出功率; 4)因圆整Z2时i变化了故须验算传动比误差: Δ i=[(i-Z2/Z1)/i]100%≤±5% 5)为使图面匀称,中心距:a高≤ 120 ,a低≤ 140; 6)检查浸油深度,当高速级大齿轮浸油1个齿高 时,低速级大齿轮浸油深度小于其分度圆半径的六分 之一到三分之一,以降低搅油功耗。
3)各轴扭矩T

电动机轴: Td=9550*Pd/nm(Nm) I轴: TI= Td II轴:TII= TI*ŋ12*I高 =P/n ……计算出参数后,列表备用。
轴 号 电动机轴 I 轴 II 轴
功率 P 扭矩 T 转速 n 传动比i Pd Td nm i=1 PI入 PI出 TI入 TI出 nI PII入 PII出 TII入 TII出 n II

3、计算各轴的n,P,T

1)各轴转速 电动机轴:nm(满载转速) I轴: nI =nm II轴: n II =nI/i高 …… 2)各轴输入功率 电动机轴: Pd=Pw/ŋ总 I轴: P I = Pd ŋ (ŋ联轴器效率) II轴: P I I= P I * ŋ12 ŋ12——I轴至 II轴效率
五、设计步骤

1.设计准备 阅读研究设计任务书,明确设计内容和要求;分析设计题目,跟据原始数据、 工作条件;明确拟定设计过程和进度计划。

2.传动装置的总体设计
(1)分析拟定传动装置运动简图;(2)选择电动机(功率,转速);(3)计算 传动装置的总传动比并分配各级传动比;(4)计算各轴的转速、功率和转矩。

2、传动比分配

分配原则:各级传动尺 寸协调,承载能力接近, 两个大齿轮直径接近以 便润滑。(浸油深度)
2、传动比分配


i总= nm/nw =i减=i高*i低 i减——减速器传动比 i高——高速级传动比 i低——低速级传动比 nm——电动机满载转速 nw——工作机转速 i高=(1.2~1.3)i低 i减= (1.2~1.3) i低2
二、课程设计任务
设计题目:带式输送机传动 装置 (二级圆柱齿轮减速器)。 要求:有轻微冲击,工作经 常满载,原动机为电动机, 齿轮单向传动,单班制工作 (每班8小时),运输带速度 误差为±5%,减速器使用寿命 5年,每年按300天计,小批 量生产,启动载荷为名义载 荷的1.5倍。
三、设计任务量
1、画A1号装配图1张, A3号零件图2张。 2、设计论文(说明书)一份,不少于20页。
1、选择电动机


选择电动机依据:功率P,转速n
1)电动机功率 P 计算:
工作机功率(输出) :P w= FV/1000 ( kw) 其 中 已 知: F——输送带拉力 (N) V ——输送带速度 (m/s) 电动机需要功率(输入): Pd= P w /η 总效率 :η=η1. η2. η3…… ηn η1 ——卷筒轴承效率 η2 ——卷筒效率;η3 ——低速级联轴器效率 ; η4 —— III轴轴承效率;η5 ——低速级齿轮啮合效率 ;η6 —— II轴轴承效 率;η7 ——高速级齿轮啮合效率 ;η8 —— I轴轴承效率;η9——高速级联 轴器效率 (效率值查设计手册) (kw)
螺栓中心到机座外壁距离; 螺栓中心到机座外凸边缘尺寸;
箱体结构设计
起盖螺钉作用:起盖用 ,两个对角线 布置。 定位销作用:镗轴承孔定位用,锥度 1:50 两个, 对角线布置。 观察窗作用:注油、观察两对齿轮啮 合情况,以能进手为宜。 通气器作用:平衡机体内外压力。
箱体结构设计



吊钩作用:起吊整机用,与底座铸出。 起盖吊耳作用:起吊盖,与上盖一同铸出。 油标尺作用:测量油面深度,要有最高液面, 最低液面刻度。位置设计要防止拔不出油标 或油外溢。 放油塞作用:更换润滑油的出口,设计在箱 体底座最低位置处。
选定电动机

根据求出的P、n查设计手册。
转速n:建议选用同步转速为1500(rpm)
功率P:为使传动可靠,额定功率应大于计算功率 即 P额>Pd=PW/ŋ总 选定电动机:型号(Y系列)、同步转速n、满载 转速nm、额定功率P额、轴的中心高、


电动机轴径、起动转矩/额定转矩的比值。
记下备用

分配传动比时应注意以下几点:

1.各级传动的传动比最好在推荐范围内选取; 2.应注意使传动级数少、传动机构数少、传动系统简单,以 提高传动效率和减少精度的降低。 3.应使各传动的结构尺寸协调、匀称及利于安装,绝不能造 成互相干涉。 4.应使传动装置的外廓尺寸尽可能紧凑。 5.在卧式齿轮减速器中,常设计各级大齿轮直径相近,使其 浸油深度大致相等,便于齿轮浸油润滑。由于低速级齿轮的圆 周速度较低,一般其大齿轮直径可大一些,亦即浸油深度可深 一些。

3.各级传动的主体设计计算
设计计算齿轮传动结构参数和尺寸。(1)传动件(如齿轮或蜗杆传动、带传 动)的设计;(2)各传动轴的设计;(3)轴承及其组合部件设计;(4)键联接和联轴 器的选择与校核;(5)润滑设计;(6)箱体、机架及附件的设计;
五、设计步骤

4.装配草图的设计和绘制 (1)装配草图设计准备工作:主要分析和选择传动装置的结构方案; (2)初绘装配草图及轴和轴承的计算:作轴、轴上零件和轴承部件的结构 设计;校 核轴的强度、滚动轴承的寿命和键、联轴器的强度;(3)完 成装配草图,并进行检查和修正。
正式装配图
1)各视图应能完整表达箱内外结构;
2)符合制图国家标准,零件编号,标题栏,明细表, 技术要求等应齐全。
3)标注尺寸
a.特性尺寸:齿轮中心距及公差值。
b.外廓尺寸:长*宽*高 ,包括外伸端轴长。 c.安装尺寸:地脚螺钉孔径及定位尺寸、孔 伸端轴中心高。 距、外
d.配合尺寸:齿轮与轴、轴承内外圈、键槽、外伸端 与联轴器。装配图上标注公差代号。
(3)所有零件尺寸随手画在草图上,以免再次查找。
3、任务(以设计手册为参考资料)




1)通过草图设计检查传动比分配是否合理,低速轴与高速大 齿轮是否干涉; 两大齿轮浸油深度:高速大齿轮浸油深1个齿 高时低速大轮浸油深度<半径的1/3~1/6。 2)轴的结构设计和轴系零件设计(补充设计计算)定出支点 距后对中间轴进行弯扭强度验算。 3)轴承的组合设计 确定轴承的型号和工作位置、润滑方式和密封装置,对中 间轴上的轴承进行寿命计算。 4)确定箱体的结构及各部分尺寸。 5)减速器附件设计(吊钩、吊耳、观察窗、油标尺等) 6)确定联接件结构尺寸及位置。 7)验算
相关文档
最新文档