《公务员法》解读试题备课讲稿
公务员法(讲解)
公务员法(讲解)一、教学内容本节课的教学内容来自小学数学教材《公务员法》的相关章节。
具体内容包括：公务员的定义、分类、职责与权利，公务员的录用与考核，公务员的培训与晋升，公务员的纪律与处分等。
二、教学目标1. 让学生了解公务员的定义、分类、职责与权利，能够正确区分不同类型的公务员。
2. 让学生了解公务员的录用与考核制度，知道如何成为一名公务员。
3. 让学生了解公务员的培训与晋升机制，明白如何提升自己的职业能力。
4. 让学生了解公务员的纪律与处分，知道如何遵守规章制度。
三、教学难点与重点重点：公务员的定义、分类、职责与权利，公务员的录用与考核，公务员的培训与晋升，公务员的纪律与处分。
难点：公务员的分类，公务员的录用与考核制度，公务员的培训与晋升机制。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备，教学PPT。
学具：笔记本，彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段关于公务员的新闻报道，让学生了解公务员的概念和职责。
2. 知识讲解：讲解公务员的定义、分类、职责与权利。
以具体的例子解释不同类型的公务员及其职责。
3. 例题讲解：通过例题让学生了解公务员的录用与考核制度，解释录用条件和考核标准。
4. 随堂练习：让学生根据所学内容，回答有关公务员录用与考核的问题。
5. 知识拓展：讲解公务员的培训与晋升机制，让学生了解如何提升自己的职业能力。
6. 例题讲解：通过例题让学生了解公务员的纪律与处分，解释纪律要求和处分措施。
7. 随堂练习：让学生根据所学内容，回答有关公务员纪律与处分的问题。
六、板书设计板书内容：公务员的基本概念、分类、职责与权利，录用与考核制度，培训与晋升机制，纪律与处分。
七、作业设计作业题目：1. 简述公务员的定义、分类和职责。
2. 解释公务员的录用与考核制度，举例说明。
3. 描述公务员的培训与晋升机制，以实际案例说明。
4. 列举公务员的纪律要求及其相应的处分措施。
答案：1. 公务员是指在政府部门工作的人员，分为综合管理类、专业技术类和行政执法类。
中华人民共和国公务员法解读教案资料
遂宁市财政局人事教育科 谢亮
2015年8月
一、公务员法的立法背景
1、制定公务员法是贯彻依法治国基本方略的必然要求。 2、制定公务员法是深化干部人事制度改革的必然结果。 3、制定公务员法是完善公务员制度的必然进程。
公务员法是我国干部人事管理第一部总章程性质的法律， 在我国干部人事制度发展史上具有里程碑意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。公务员法的 颁布和实施，对于深化干部人事制度改革，促进我国公务员 队伍管理的科学化、民主化、制度化，进一步增强我国公务 员队伍的活力、效率和积极性，具有重要而深远的影响。
二、公务员法的主要特点
公务员法在五个方面集中而鲜明地体现了公务员制度的中国特色： 第一， 体现在公务员队伍的领导上
我国的公务员制度坚持党的领导，坚持社会主义方向，不搞所谓的 “政治中立”。
第二， 体现在公务员范围的界定上
根据公务员法的规定，我国公务员的范围包括中国共产党机关、人大 机关、行政机关、审判机关、检察机关和民主党派机关这“七类机关” 的工作人员。
第三， 体现在公务员队伍的管理上
公务员法进一步把公务员划分为领导成员和非领导成员这两个组成部 分，划分为综合管理、专业技术和行政执法这三个类别的，划分为选 任制、委任制和聘任制这三种任用方式，并规定了相应的管理办法。
第四， 体现在公务员的来源上 公务员法总结和借鉴我国干部人事制度改革的新鲜经验，把考试录 用、公开选拔、竞争上岗和部分职位聘任等体现社会主义市场经济发 展要求的改革措施用法律形式规范下来。 第五， 体现在公务员的监督约束和激励保障并重上 公务员法规定了公务员的条件、义务和纪律，明确了公务员考核、惩
三考核
本章共5条，规定了考核的内容、种类、程序、等次以及考核结果的 使用等。与暂行条例相比，公务员法有三个突出的地方： （一）对公务员实行分类考核 公务员法第三十五条将领导成员和非领导成员公务员的考核区分开来，
公务员法讲座课件
考核内容
公务员考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。德，是指思想 政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。能，是指履行职责的业务素 质和能力。勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。绩，是指完成工作的
数量、质量、效率和所产生的效益。廉，是指廉洁自律等方面的表现。
一般应具有相应职位的任职经历，符合交流职位的资格条 件。
要点二
交流程序
包括确定交流对象、制定交流计划、组织实施、考核评估 等环节。
培训与交流的意义和作用
提高公务员素质
通过培训与交流，使公务员不断更新 知识、提高能力，适应经济社会发展 需要。
促进人才流动
通过交流，实现人才资源的优化配置 ，推动不同地区、不同部门之间的合 作与交流。
近现代文官制度
近代以来，随着西方文官制度的 传入，中国也开始建立自己的文 官制度，如清朝末年的《钦定宪 法大纲》和北洋政府时期的《文 官考试法》等。
当代公务员制度
新中国成立后，我国逐步建立起 一套适合国情的公务员制度。 1993年，《国家公务员暂行条例 》颁布实施，标志着我国公务员 制度的正式建立。2005年，《中 华人民共和国公务员法》颁布实 施，进一步推动了我国公务员制 度的法制化、规范化和科学化进 程。
申诉控告权
对有关处分和处理决定提出申诉，对有关机关和负责人的违法违纪行为提出控告。
申请辞职权
在符合法律规定的情况下，有权申请辞职。
公务员的义务
01
02
03
遵守宪法和法律
模范遵守宪法和法律，维 护国家法制的统一和尊严 。
履行职责
按照规定的权限和程序认 真履行职责，努力提高工 作效率。
《公务员法》解读PDF课件
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《公务员法》专题讲座
行 政
政 协
审 判
检 察
民 主 党
产
机
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派
党
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关
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三、公务员的权利和义务
（一）公务员的权利 公务员的权利是指国家法律对公
务员在履行职责、行使职权、执行国 家公务的过程中，可以做出某种行为， 要求他人为或不为的许可和保障。
★注意：公务员并不是在什么时候都享有行政 优益权，而是只有当其执行公务时才享有这种权利，
比如警察对警车的使用。
（二）公务员的义务
公务员的义务是指国家法律对公务员必须作出 一定行为或不得作出一定行为的约束和强制。
公务员义务的涵义： 1、公务员的义务以公务员的身份为前提； 2、公务员必须作出一定的行为或不得作出一定 的行为的行为，即具有作为义务和不作为义务； 3、这种义务是对公务员的约束。
考试录用
聘任
进入途径
调任
选举
公开选拔
五、关于公务员队伍的管理
1、公务员的考核； 2、公务员的交流。
六、《公务员法》的突出特色
1、《公务员法》使我国的国家公务员制度更具 有活力、更具有科学性；
2、《公务员法》对公务员的定义更加准确，有 利于对公务员的统一管理；
3、《公务员法》完善了公务员的分类管理，有 利于公务员管理的科学化；
公务员法讲稿
《公务员法》讲稿今天能同大家一同学习《公务员法》感到非常荣幸。
《公务员法》已经颁布6年了，以前区局也曾发了一本《公务员法》的小册子，要求大家进行学习，并进行考试，因此大家对其中的内容都有了一定的了解，甚至有的同志学的可能比我还要深、还要细。
为什么在这次业务学习中要重新来学习《公务员法》，我想主要有二个目的，一是公务员法是涉及公务员管理的一部综合性法律，作为一名公务人员，必须熟悉、理解和掌握；二是要解决如何贯彻执行好《公务员法》的问题。
下面我就谈谈我对《公务员法》学习的一些心得、体会吧。
一、基本情况公务员法，顾名思义就是公务员的法律，是规范、管理公务员行为的一部法律。
哪些人是公务员？（第二条）有三个条件，一是依法履行公职，二是纳入国家行政编制，三是由国家财政负担工资和福利（在职在编的除工勤以外的工作人员），三者缺一不可。
根据这三个条件就能给我们现有的人员做出一个判断，工人是不是？事业编制考录进来的人员是不是？军转干部是不是？离岗人员是不是？一目了然。
《公务员法》的全称是《中华人民共和国公务员法》，是2005年4月27日，第十届全国人大常委会第十五次会议审议通过的，是在原国务院制定颁布的《国家公务员暂行条例》基础上进一步加以总结完善的。
是我国干部人事管理领域的第一部综合性法律，对规范公务员的管理，保障公务员的合法权益，加强对公务员的监督，建设高素质的公务员队伍，促进勤政廉政，提高工作效能，具有重要意义（也是公务员法的立法宗旨）。
与西方国家的公务员法相比，我国的公务员法具有鲜明的中国特色，主要有四个方面：一是坚持党管干部原则，贯彻干部队伍“四化”方针和德才兼备原则；二是强调公务员必须坚持党的领导，坚持社会主义方向；三是不分政务类和事务类，强调公务员无论职务高低，其工作性质是一致的，对党和国家负责与对人民群众负责也是一致的；四是公务员不是独立的利益集团，都是人民的公仆，要全心全意为人民服务。
二、基本内容公务员法共分18章107条，对公务员的基本条件、义务和权利、公务员的录用、考核、职务任免、职务升降、奖励、惩戒、培训、交流与回避、工资福利、保险、辞职辞退、申诉控告、职位聘任、法律责任等方面作了较全面具体的规定，使干部人事管理工作基本做到了有法可依，有章可循。
《公务员法》学习培训讲义(修改)备课讲稿
各位领导早上好今天我们大家主要讲述公务员法：《公务员法》学习培训讲义公务员法共18章，107条，基本内容可归纳为两个方面：一是关于公务员制度和公务员管理的基础性规定，包括公务员制度的指导思想、基本原则，公务员的范围、条件、义务与权利、职务与级别，公务员主管部门以及违反公务员法的法律责任等；二是关于公务员管理各个环节的基本管理制度的规定，包括录用、考核、职务任免、职务升降、奖励、处分、培训、交流回避、工资福利保险、退休、申诉控告、职位聘任等等。
这些内容既有实体性规定，也有程序性规定，还有很多制度预留空间。
体现了四个机制：新陈代谢机制、竞争择优机制、权益保障机制、监督约束机制。
第一章总则《公务员法》第一章总则共10条11款，总则内容包括五个方面：一是立法目的和根据，在第一条；二是范围，主要体现在第二条和第三条；三是公务员制度的指导思想，主要体现在第四条；四是公务员管理应当遵循的原则，主要体现在第五至第九条；五是公务员主管部门的职责和权限，主要体现在第十条。
这些内容的确定和规范，为以下各章具体条文的设计确定了指导原则和理论前提。
第二章公务员的条件、义务与权利1、公务员的条件是指担任公务员应当具有的资格。
应当注意的是，公务员法对于公务员条件的规定只是进入公务员队伍的最低要求，并不意味着符合这些条件的公民都可以进入公务员队伍。
一个公民要成为公务员，除符合公务员法明确规定的基本条件外，还要符合其他法律法规以及相应职位要求的资格条件，并必须通过公务员录用考试或者选举、调任等法定程序。
2、公务员的义务是指法律规定的公务员必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束和强制。
公务员义务的含义包括以下几个方面：（1）公务员的义务以公务员的身份为前提。
这是公务员义务主体方面的特征，也是将公务员的义务与其他法律关系主体的义务区别开来的根本标志。
离开了这一前提，就不再是“公务员的义务”了。
（2）公务员必须作出一定的行为或不得作出一定的行为，即具有作为和不作为的义务。
公 务 员 法 讲 稿
公务员法讲稿一、基本概况05年4月27日第十届全国人大第十五次会议通过。
共十八章107条（一）我国公务员法的建立过程第一阶段84年—88年研究阶段《国家工作人员暂行条例》第二阶段89年—93年试点阶段部委审计、海关、统计、环保、税务、建材局试点，地方在哈尔滨、深圳试点第三阶段93年以后实施阶段《国家公务员暂行条例》统一过渡到公务员96年交流轮岗（已取消，调任转任）与回避制度建立，如挂职锻炼97年竞争上岗及相关制度建设→出现聘任制公务员98年以后抓制度创新及队伍建设（二）我国公务员法出台过程1、县乡二级科级以下人员的工资水平低，是工资改革重点03年底公务员总数为636.9万人，中央47.5万人，省53.55万人，地级144.6万人，县级285.2万人，乡级106.1万人，占58%；92%为科级以下，县处级占5.5%，司局级占0.4%。
2、立法是依法治国的需要从宏观上讲形成完整的法律体系，《检察官法》《法官法》《人民警察法》《公务员法》，但需配套规章（年底据说有24个配套制度出台），立争三年建立。
①公务员录用，做到凡进必考②竞争上岗将普遍采用③管理监督更为严格④公务员的权益得到充分保障⑤工资福利待遇更为规范、合理⑥聘任制公务员在公务员队伍中赶到“鲶鱼效应”这四部法律体系的一个思想是“党管干部”，也是中国特色，而非国外中立之性质“吏治则天下治”（封建）、“不犯贫、犯不均”（地区、部门差）3、原公务员的范围过于窄小（党、人大、政协、司法）4、公务员激励机制不健全⑴基层科员晋级空间小以前为15级别，现据说为27级，非调资，是工资改革，⑵专业技术人员、企业经营管理人才流失严重“白骨精”99-03年间，21个部委流失人才占同等学历的8%，而这些人员原的工资处于第10位。
招考公务员的人数也在逐年增加，但并非是公务员有个好的激励机制，而是现今就业困难⑶地区差、部门差，上下级待遇不同“中央过的红红火火、省级过的不错，市级过的马马虎虎、县级过的苦”5、公务员创新成果、期待法律出台公开选拨、竞争上岗、引咎辞职等制度出现下位法：工资法、惩戒法、退休法等（三）与国处公务员法的差别国处│政务类英国：小范围政务类为非公务员、事务官为公务员│事务类美国：中范围政府机关所有公职人员法国：大范围行、审、检、立法等全是公务员、国立医院、学校与国有企业都是公务员起源于英国，最早从考核录用制度开始（四）法律出台后存在的争议焦点“能者见能，智都见智”出台公务法是非常迫切的，元月份起草，4月份通过（“二读”通过）┠职位、职级争论，工资福利改革如何推动┠与企业相当人员与教师工资相协调（事业）第75条老师为1260多万人┠女工退休年龄第87条┠不得对抗上级决定和命令第54条如下达招商任务、法官法没有服从上级命令义务是否矛盾┣怎样进行科学有效的考核（五）法律出台的意义是干部人事管理的总章程，是干部人事管理的母法，具有里程碑的意义有利于深化干部人事管理的民主法制化有利于促进干部队伍建设体现“和谐社会”。
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《公务员法》解读试
题
1.（）是职位要素与品位要素的统一。
（
2.0分）
A.职务
B.职级
C.地位
D.薪酬
2.《公务员法》规定：公务员是干部队伍的重要组成部分，是社会主义事业的中坚力量，是人民的（）。
（2.0分）
A.领导
B.榜样
C.公仆
D.朋友
3.公务员（）分类的特点是“因事择人”。
（2.0分）
A.职位
B.品位
C.性格
D.学历
4.下列哪一项不属于公务员的义务？（）（2.0分）
A.忠于国家，维护国家的安全、荣誉和利益
B.忠于人民，全心全意为人民服务，接受人民监督
C.获得工资报酬，享受福利、保险待遇
D.保守国家秘密和工作秘密
5.下列哪一项不属于公务员的权利？（）（2.0分）
A.获得履行职责应当具有的工作条件
B.获得工资报酬，享受福利、保险待遇
C.参加培训
D.保守国家秘密和工作秘密
6.《公务员法》所称公务员，是指（）的工作人员。
（2.0分）
A.依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员
B.在国家机关中工作的人员
C.履行公职的人员
D.行政工作人员
7.《公务员法》第六条规定：公务员的管理，坚持监督约束与（）并重的原则。
（2.0分）
A.激励
B.保障
C.激励保障
D.激励关怀
8.我国实行公务员（）分类制度。
（2.0分）
A.品位
B.职位
C.学历
D.能力
9.《公务员法》第十七条规定：国家实行公务员（）并行制度，根据公务员职位类别和职责设置公务员领导职务、职级序列。
（2.0分）
A.职务与地位
B.职级与薪酬
C.职务与职级
D.职级与地位
10.新修订的《公务员法》共18章，（）条。
（2.0分）
A.107
B.109
C.111
D.113
11.公务员应当具备的条件不包括（）。
（2.0分）
A.具有中华人民共和国国籍
B.年满十八周岁
C.至少具有大学本科学历
D.具有良好的政治素质和道德品行
12.《公务员法》总则规定：各级公务员主管部门指导（）各机关的公务员管理工作。
（2.0分）
A.上级
B.下级
C.同级
D.地方
13.公务员管理的竞争原则是指公务员（）和管理采取竞争方式，实行优胜劣汰。
（2.0分）
A.录用
B.报名
C.笔试
D.面试
14.《公务员法》第八条规定：国家对公务员实行（）管理，提高管理效能和科学化水平。
（2.0分）
A.特殊
B.分类
C.统一
D.强制
15.《公务员法》总则规定：（）公务员主管部门负责全国公务员的综合管理工作。
（2.0分）
A.中央
B.地方
C.上级
D.同级
16.在西方国家，国家公务员通常分为（）和事务类公务员。
（2.0分）
A.政务类公务员
B.一般公务员
C.杂务类公务员
D.其他公务员
17.世界各国的人事分类制度可以分为两大类，分别是品位分类和（）分类。
（2.0分）
A.职位
B.学历
C.能力
D.性格
18.下列哪种人员不得录用为公务员？（）（2.0分）
A.因犯罪受过刑事处罚的
B.被开除中国共产党党籍的
C.被开除公职的
D.以上选项都对
19.《公务员法》第（）条规定，公务员享有“获得工资报酬，享受福利、保险待遇”的权利。
（2.0分）
A.十四
B.十五
C.十六
D.十七
20.《公务员法》第（）章规定了公务员的条件、义务与权利。
（2.0分）
A.一
B.二
C.三
D.四
1.世界各国的人事分类制度可以分为两大类，分别是（）。
（3.0分））
A.学历分类
B.能力分类
C.品位分类
D.职位分类
2.在西方国家，国家公务员通常分为（）和（）。
（
3.0分））
A.一般公务员
B.政务类公务员
C.其他公务员
D.事务类公务员
3.哪些人员不得录用为公务员？（）（3.0分））
A.因犯罪受过刑事处罚的
B.被开除中国共产党党籍的
C.被开除公职的
D.被依法列为失信联合惩戒对象的
4.《公务员法》第二章规定了公务员的（）。
（3.0分））
A.条件
B.地位
C.义务
D.权利
5.《公务员法》第三条规定：公务员的（）和管理，适用本法。
（3.0分））
A.义务
B.权力
C.权利
D.教育
6.《公务员法》规定：公务员职位类别按照公务员职位的性质、特点和管理需要，划分为（）等类别。
（3.0分））
A.综合管理类
B.专业技术类
C.行政执法类
D.文学艺术类
7.《公务员法》第十七条规定：国家实行公务员（）与（）并行制度，根据公务员职位类别和职责设置公务员领导职务、职级序列。
（3.0分））
A.职务
B.地位
C.职级
D.薪酬
8.公务员必须具备的条件有（）。
（3.0分））
A.具有中华人民共和国国籍
B.年满十八周岁
C.拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度
D.具有良好的政治素质和道德品行
9.《公务员法》内容涵盖公务员管理的各个环节，体现了（）。
（3.0分））
A.新陈代谢机制
B.竞争择优机制
C.权益保障机制
D.监督约束机制
10.《公务员法》规定：公务员的管理，坚持（）的原则，依照法定的权限、条件、标准和程序进行。
（3.0分））
A.公开
B.平等
C.竞争
D.择优
1.我国公务员分为政务类和事务类两类。
（1.0分）
2.被开除中国共产党党籍的人员不可以担任公务员。
（1.0分）
3.《公务员法》规定：公务员是干部队伍的重要组成部分，是社会主义事业的中坚力量，是人民的公仆。
（1.0分）
4.公务员组织或参加非法组织，组织或参加罢工，是违纪行为。
（1.0分）
5.世界各国的人事分类制度可以分为两大类，分别是品位分类和职位分类。
（1.0分）
6.《公务员法》规定：公务员职位类别按照公务员职位的性质、特点和管理需要，划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。
（1.0分）
7.《公务员法》第八条规定：国家对公务员实行分类管理，提高管理效能和科学化水平。
（1.0分）
8.《公务员法》第三条规定：公务员的义务、权利和管理，适用本法。
（1.0分）
9.《公务员法》第十七条规定：国家实行公务员职务与职级并行制度，根据公务员职位类别和职责设置公务员领导职务、职级序列。
（1.0分）
10.《公务员法》第二章规定了公务员的条件、义务与权利。
（1.0分）
11.我国公务员不存在政务官和事务官的划分。
（1.0分）
12.《公务员法》总则规定：上级公务员主管部门负责全国公务员的综合管理工作。
（1.0分）
13.新修订的《公务员法》共18章，107条。
（1.0分）
14.《公务员法》第六十三条规定：对公务员的处分，应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。
（1.0分）
15.公务员的管理，坚持监督约束与批评教育并重的原则。
（1.0分）
16.“具有中华人民共和国国籍”属于公务员必须具备的条件。
（1.0分）
17.《公务员法》总则规定：县级以上地方各级公务员主管部门负责本辖区内的公务员的综合管理工作。
（1.0分）
18.公务员的任用，要坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派，突出政治标准，注重工作实绩。
（1.0分）
19.《公务员法》总则规定：各级公务员主管部门指导下级各机关的公务员管理工作。
（1.0分）
20.“忠于人民，全心全意为人民服务，接受人民监督”是公务员的义务。
（1.0分）
21.公务员职位分类的特点是“因事择人”。
（1.0分）
22.我国实行公务员品位分类制度。
（1.0分）
23.《公务员法》规定：公务员的管理，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，依照法定的权限、条件、标准和程序进行。
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24.《公务员法》所称公务员，是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。
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25.公务员管理的竞争原则是指公务员报名采取竞争方式。
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26.职务是公务员的职位要素，职级是职位要素与品位要素的统一。
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27.因犯罪受过刑事处罚的人员可以酌情录用为公务员。
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28.公务员无权对机关工作和领导人员提出批评和建议。
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29.《公务员法》第十四条规定，公务员享有“获得工资报酬，享受福利、保险待遇”的权利。
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30.职务的设置给公务员带来权力以及责任义务的承担，职级的设置给公务员带来物质利益以及职业尊严的满足。
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