中级主管药师专业实践能力-4
主管药师-专业实践能力-岗位技能临床用药的配制
主管药师-专业实践能力-岗位技能临床用药的配制[单选题]1.关于肠外营养液配制后的使用和储存，说法正确的是A.可以在常温储存48hB.最长使用时间是24hC.无需立即使用，只要在（江南博哥）24～36h输完即可D.应立即使用，并且应在24小时输完，最多不超过48小时E.应立即使用，如果不能立即使用，应冷冻储藏正确答案：D参考解析：肠外营养液配制后应立即使用，24小时输完，最多不超过48小时。
如果不能立即使用，应于4℃冷藏，避免冷冻。
掌握“肠外营养液配制”知识点。
[单选题]4.肠外营养液中，稳定性受亚硫酸盐的浓度和pH影响的成分是A.维生素AB.维生素B1C.维生素B6D.维生素B12E.维生素C正确答案：B参考解析：维生素B1在含0.1％亚硫酸盐的TNA中于30℃储存22h后丢失40％，而在含亚硫酸盐0.05％的溶液中却没有丢失。
亚硫酸盐的浓度和pH会影响维生素B1的稳定性。
如将维生素B1直接加到高浓度的亚硫酸盐中，会出现明显的沉淀。
掌握“肠外营养液配制”知识点。
[单选题]5.肠外营养液中维生素A的丢失量和速率赖于A.暴露于日光的程度B.脂肪乳浓度C.氨基酸浓度D.维生素浓度E.葡萄糖浓度正确答案：A参考解析：维生素A的丢失量和速率依赖于暴露于日光的程度，包括光照方向、一天中的时间和气候环境。
掌握“肠外营养液配制”知识点。
[单选题]6.肠外营养液中，能促进维生素C的氧化分解，降低维生素B12的活性的成分是A.锌B.铜C.磷D.钾E.钙正确答案：B参考解析：肠外营养溶液的缓冲作用可保护硒。
铜能促进维生素C的氧化分解，降低维生素B12活性。
掌握“肠外营养液配制”知识点。
[单选题]7.以下配制临床营养支持静脉注射液的操作正确的是A.水溶性维生素加入葡萄糖液中B.微量元素加入脂肪乳剂中C.电解质直接加入脂肪乳剂中D.水溶性维生素加入脂肪乳中E.钙剂和磷酸盐在一起稀释正确答案：D参考解析：肠外营养液的混合顺序1）将微量元素和电解质加入到氨基酸溶液中；2）将磷酸盐加入到葡萄糖液中；3）将上述两液转入3L静脉营养输液袋中，如需要，可将另外数量的氨基酸和葡萄糖在此步骤中加入；4）将水溶性维生素和脂溶性维生素混合后加入脂肪乳中；5）将脂肪乳、维生素混合液转移入TNA袋中；6）排气，轻轻摇动TNA袋中的混合物，备用。
主管药师考试辅导专业实践能力讲义-岗位技能——医院制剂
岗位技能——医院制剂目录1.第一章岗位技能第四节医院制剂第五节医院药品的检验2.第二章临床药物治疗学3.第三章专业进展部分考情分析◆第四节、第五节在考试中约占5～10分。
◆考点非常分散，灵活运用性很强。
虽然大纲有了解、掌握、熟练掌握之分，但在考试中任何一个知识点都有可能出题。
◆因主要涉及“实践操作”，各操作的原则为重点内容，仪器设备、操作步骤会在讲解中会辅以视频、图片加深理解。
第四节医院制剂一、称量操作（一）常用天平及量器托盘天平（架盘天平）电子天平技术指标：最大称量：天平能称量的最大值感量：天平能显示的最小刻度（二）称量方法直接称量法：空气中稳定的样品减重称量法：少量的样品、连续称量（三）称量注意事项1.称重注意事项◆选择适宜的天平并校准——重量、误差◆天平要放置水平◆合适的称量纸或称量容器◆归零后再称量◆瓶不离手◆砝码不离天平2.量取注意事项◆量器的选择：不少于量器总量的五分之一◆垂直放置，以凹液面读数◆沿壁加液◆使液体流尽◆量取1ml以下液体时，以滴为单位◆更换液体时需清洗干净二、粉碎、筛分、混合操作（一）常用粉碎设备（1）研钵——小量物料（2）球磨机（3）万能粉碎机（4）流能磨（气流粉碎机）——超微粉碎、热敏物料、无菌粉末（5）胶体磨——液体；（二）混合方法与原则1.混合原则：混合量：容器体积的30%混合时间：混合均匀，不宜太久2.混合方法：三、灭菌与无菌操作（一）洁净室操作技术◆设计：一般区洁净区分开、无菌分开、内外分开洁净等级压差（10Pa）、风速、光照、排水符合要求◆清洁、消毒◆人员管理◆物料管理在生产区：●穿工作服，戴头套、鞋套●生产区工作人员随时注意保持个人清洁，做到“四勤”即勤剪指甲、勤理发剃须、勤换衣服、勤洗澡。
我不能吃喝我不能抽烟我不能带入任何与生产无关的物品定期进行健康检查，并建立健康档案，至少每年体检一次，传染病、皮肤病患者和体表有伤口者不得从事直接接触药品的生产。
（二）物理灭菌技术干热灭菌湿热灭菌（三）化学灭菌技术气体灭菌：化学消毒剂（环氧乙烷、甲醛、臭氧）适用于：医疗器械、塑料制品药液灭菌：杀菌剂（苯扎溴胺、煤酚皂、乙醇）适用于：消毒处理四、制药用水五、外用制剂六、内服制剂合剂◆溶解先易后难，不易溶解的研细后搅拌使溶解◆胶体合剂不宜过滤◆混合产生沉淀：分别溶解、稀释后混合，加糖、甘油◆醇性制剂与水混合：缓慢加入，加入黏性物质◆水溶性药物溶于水，醇溶性药物溶于醇，再混合糖浆剂◆含有原料药物的浓蔗糖水溶液，供口服用◆一般将药物用新煮沸过的水溶解，加入单糖浆本节小结【考点小结】1.称量仪器的选择及使用2.常用的粉碎设备3.混合的方法及原则4.洁净室的管理（人员）5.灭菌方法的选择6.各剂型制备时注意事项【例题·单选题】关于医院制剂的称重方法，错误的是A.医院制剂常用的称重方法有直接称量法及减重称量法B.直接称量法适用于在空气中不太稳定的样品C.减重称量法一般称量比较少的药物D.减重称量法能够连续称取若干份样品E.减重称量法不用每次称量时调整天平零点『正确答案』B【例题·单选题】混合时制剂生产的基本操作，混合机中装料量占容器体积的多少为宜A.20%B.25%C.30%D.40%E.50%『正确答案』C【例题·单选题】医院制剂要求洁净区与非洁净区之间，不同洁净级别洁净区之间的压差应当不低于A.10PaB.20PaC.30PaD.40PaE.50Pa『正确答案』A【例题·单选题】关于制剂洁净室的人员管理，叙述错误的是A.制剂人员应有健康档案，并每年至少体检一次B.洁净室仅限于该室的配置人员和批准的人员进入C.洁净区内工作人员应减少不必要的活动和交谈D.D级洁净区服装应无纤维脱落E.B/A级洁净区服装要求应无纤维脱落及无菌『正确答案』D【例题·单选题】口服液体和固体制剂，腔道用药，表皮外用药品等非无菌制剂生产的暴露工序区域及其直接接触药品的包装材料最终处理的暴露工序区域，应当参照“无菌药品”附录中洁净区的要求的设置的等级是A.A/B级B.A级C.B级D.C级E.D级『正确答案』E【例题·单选题】关于合剂制备的注意事项，错误的是A.药物溶解时应按其溶解度的难易先后溶解，然后在与其他药物混合B.不易溶解的药物应研细，搅拌使其溶解，遇热易分解的药物不宜加热，挥发性药物或芳香性药物要先加入C.胶体型合剂一般不宜过滤，以免带电荷不同而被滤纸吸附D.不溶性药物如亲水性药物或质地轻松者，可不加助悬剂；如为疏水性药物或质地较重者，因不易分散均匀，应加入适宜助悬剂E.两种药物混合时可发生沉淀者，可分别溶解，稀释后再混合，并可酌加糖或甘油等以避免或延缓沉淀的产生『正确答案』B【例题·单选题】关于合剂的质量要求，不正确的是A.溶液型合剂应澄清、无颗粒B.乳剂型合剂应外观均匀，不分层C.胶体型合剂不得有凝聚或分层D.混悬型合剂颗粒细腻，分布均匀E.混悬型合剂振摇1小时不分层『正确答案』E【例题·单选题】主要用于注射用无菌粉末的溶剂或注射剂的稀释剂的是A.饮用水B.纯化水C.灭菌用水D.灭菌注射用水E.生理盐水『正确答案』D【例题·单选题】软膏剂的制备方法包括A.熔合法、凝聚法、乳化法B.熔合法、研和法、乳化法C.凝聚法、研和法、乳化法D.熔合法、凝聚法、研和法E.凝聚法、分散法、研和法『正确答案』B。
主管药师-专业实践能力-临床药物治疗学药物不良反应
主管药师-专业实践能力-临床药物治疗学药物不良反应[单选题]1.以下有关“药理作用分型A型药物不良反应”的叙述中，最正确的是A.特异性B.发生率低C.死亡率高D.潜伏期较长E.（江南博哥）可预见性正确答案：E参考解析：A型（量变型异常）：是由药物的药理作用增强所致，其特点是可以预测，常与剂量有关，停药或减量后症状很快减轻或消失，发生率高，但死亡率低。
副作用、毒性反应、继发反应、后遗效应、首剂效应和撤药反应等均属A 型不良反应。
掌握“不良反应基本知识；监测”知识点。
[单选题]4.应用广谱抗生素诱发二重感染是一种A.过度作用B.停药反应C.后遗作用D.继发反应E.特异质反应正确答案：D参考解析：继发反应是由于药物的治疗作用所引起的不良后果，又称为治疗矛盾。
如长期口服广谱抗生素导致许多敏感菌株抑制，以至于一些不敏感的细菌，如耐药性葡萄球菌及白色念珠菌等大量繁殖，引起葡萄球菌假膜性肠炎或白色念珠菌病等继发感染，也称二重感染；应用抗肿瘤药物引起机体免疫力低下，导致感染。
掌握“不良反应基本知识；监测”知识点。
[单选题]5.以下是药物本身药理作用引起的不良反应的是A.阿托品治疗胃肠疼痛时引起口干、散瞳B.四环素降解产物引起蛋白尿C.输液引起热原反应D.青霉素引起过敏性休克E.6-磷酸葡萄糖脱氢酶缺乏患者服用对氨基水杨酸后产生黄疸正确答案：A参考解析：阿托品有抑制腺体分泌、解除平滑肌痉挛、加快心率等作用，在麻醉时利用其抑制腺体分泌，引起的腹胀、尿潴留就是副作用；在用于解痉作用时，口干与心悸就成了副作用。
掌握“不良反应基本知识；监测”知识点。
[单选题]6.由遗传因素产生的不良反应为A.B型药物不良反应B.A型药物不良反应C.D型药物不良反应D.E型药物不良反应E.C型药物不良反应正确答案：A参考解析：由遗传因素产生的不良反应为特异质反应，为患者先天性代谢紊乱表现的特殊形式，属B型药物不良反应。
掌握“不良反应基本知识；监测”知识点。
主管药师-专业实践能力-临床药物治疗学特殊人群用药
主管药师-专业实践能力-临床药物治疗学特殊人群用药[单选题]1.关于老年人用药原则叙述，错误的是A.应用最少药物治疗原则B.从最低有效剂量开始治疗原则C.选择最少不良反应药物治疗原（江南博哥）则D.简化治疗方案原则E.最大剂量治疗原则正确答案：E参考解析：老年人对药物敏感性高，并且个体差异很大。
肝肾等功能衰退，需从小剂量开始缓慢增加，用小剂量有效就不用大剂量。
掌握“老年人用药”知识点。
[单选题]2.和成人相比，老年人对药物的代谢能力、排泄能力A.代谢能力↑，排泄能力↑B.代谢能力↓，排泄能力↓C.代谢能力↑，排泄能力↓D.代谢能力↓，排泄能力↑E.代谢能力和排泄能力均不变正确答案：B参考解析：老年人由于肝重量的降低，肝血流减少，肝药酶活性下降，使肝药物代谢能力下降，药物半衰期延长。
老年人肾功能减退，药物易滞留在血浆中，使半衰期延长，特别是以原形从肾排泄的药物，排泄能力下降。
掌握“老年人用药”知识点。
[单选题]3.某老年患者因治疗脑血栓口服华法林时，剂量应A.较成人剂量酌减B.较成人剂量增加C.按体重给药D.按成人剂量E.按成人剂量增加10％正确答案：A参考解析：老年人因血浆游离型药物增多引起出血的危险，因此使用华法林时，剂量应酌减。
掌握“老年人用药”知识点。
[单选题]4.下列关于老年人的用药原则，表述不正确的是A.确诊后用药B.严格地遵循个体用药原则，寻求最适宜剂量C.选择适宜的给药方法D.用药品种尽量避免复杂化E.老年人用药剂量越小越好正确答案：E参考解析：老年人用药原则是从小剂量开始，逐渐增加到个体最合适的获得满意疗效的治疗剂量，而不是剂量小就好。
掌握“老年人用药”知识点。
[单选题]5.老年人用卡那霉素应谨慎，因为A.老年人肝血流量减少，肝功能下降，从而使血药浓度下降B.老年人血浆蛋白含量降低C.老年人体内水分减少、药物分布容积降低D.老年人肾功能降低，药物半衰期延长、耳肾毒性增加E.老年人易产生毒性反应正确答案：D参考解析：卡那霉素主要经肾排泄，具有肾毒性，而老年人肾的代谢能力下降，因此用卡那霉素应谨慎。
主管药师-专业实践能力-岗位技能用药指导
主管药师-专业实践能力-岗位技能用药指导[单选题]1.有关指导病人用片剂或胶囊剂时哪条是不正确的A.吞咽困难者用药前先用水湿润，然后将药放在舌后部，用水送服B.任何较大的片剂或胶囊（江南博哥）可倒倾出并研碎后服用C.考虑用适宜的液体送服D.如选用特殊的汤汁送服需先咨询药师E.注意有些片剂或胶囊必须整个咽下正确答案：B参考解析：有些片剂或胶囊必须整个咽下而不能研碎或将胶囊打开。
掌握“药品的正确使用方法”知识点。
[单选题]2.滴鼻剂使用中不正确的是A.用前先擤出鼻涕B.给药前先确定两个鼻孔都呼吸畅通C.头后倾，滴入滴鼻剂D.滴瓶勿触鼻黏膜以防污染E.滴后马上清洗鼻孔部位正确答案：E参考解析：由于鼻腔内有很多鼻纤毛及分泌液，药物滴入后不能很快完全被吸收，如果马上清洗鼻孔部位将药物洗掉。
掌握“药品的正确使用方法”知识点。
[单选题]3.以下有关使用局部用气雾剂的叙述中错误的是A.不要在脸部或眼周使用B.可对烧灼或皮疹区域起凉爽作用C.尽量不用于身体较为柔嫩或多毛发的区域D.使用气雾剂之前，振摇药罐，使药物颗粒能充分释放E.若药液进入眼睛或沾到黏膜上，可能会引起疼痛，甚至可造成眼睛损伤正确答案：C参考解析：对同种药物来说，气雾剂通常较乳剂或软膏费用高。
它们更适用于身体较为柔嫩或多毛发的区域，而这些地方通常较难涂抹乳膏或软膏。
掌握“药品的正确使用方法”知识点。
[单选题]5.以下有关使用滴耳剂的叙述中错误的是A.滴管用完后要用75%乙醇清洗干净B.如果耳聋或耳道不通，不宜应用C.将头侧向一边，患耳朝上，滴入药物D.注意不要将滴管触及耳道的壁或边缘E.滴入药物后，可将一小团棉花塞入耳朵，以防药液流出正确答案：A参考解析：滴管用完后不要冲洗或擦拭，重新放进瓶中并拧紧瓶子以防受潮。
掌握“药品的正确使用方法”知识点。
[单选题]6.一些粉状制剂(如考来烯胺)口服的正确方法是A.直接吞服B.不能直接吞服C.用少量液体润湿后吞服D.用适宜液体混合完全后再吞服E.用大量液体混合均匀后再服用正确答案：D参考解析：某些药物被制成口服粉状形式（如考来烯胺），这些制剂需要用液体混合完全后再吞服，而不是直接吞服干药粉。
中级主管药师专业实践能力(临床药物治疗学)-试卷5
中级主管药师专业实践能力（临床药物治疗学）-试卷5(总分：64.00，做题时间：90分钟)一、 A1型题(总题数：25，分数：50.00)1.下列关于胺碘酮的描述不正确的是（分数：2.00）A.是广谱抗心律失常药B.在肝内代谢C.长期应用的主要副作用为甲状腺功能改变D.主要经肾脏排泄√E.应定期检查甲状腺功能解析：解析：胺碘酮主要在肝脏代谢，随胆汁排泄，经肾排泄者仅1％。
2.以下关于“短暂性脑缺血发作”叙述正确的是（分数：2.00）A.缺血、缺氧引起的局限性脑组织的缺血性坏死B.由动脉粥样硬化和血流动力学变化等多因素所致√C.需重视超早期治疗和急性期的处理D.药物治疗包括抗血小板、促凝和抗纤治疗E.可遗留神经功能缺损症状和体征解析：解析：缺血性脑血管病包括短暂性脑缺血发作和脑梗死。
短暂性脑缺血发作是颅内血管病变引起的一过性或短暂性、局灶性脑或视网膜功能障碍，由动脉粥样硬化、动脉狭窄、血液成分和血流动力学变化等多因素致成的临床综合征；不遗留神经功能缺损症状和体征，影像学检查无责任病灶；药物治疗包括抗血小板、抗凝和抗纤治疗。
特别重视超早期治疗和急性期的处理为脑梗死的早发现、早治疗原则。
3.缺血性脑血管病急性期患者的常用溶栓药物是（分数：2.00）A.阿司匹林B.巴曲酶C.组织纤溶酶原聚合物√D.奥扎格雷E.低分子量肝素解析：解析：缺血性脑血管病急性期患者常选用溶栓药物有组织纤溶酶原聚合物、尿激酶及乙酰化纤溶酶原一链激酶激活剂复合物；阿司匹林和奥扎格雷为抗血小板聚集药；巴曲酶为降纤药物，降低纤维蛋白原含量；低分子量肝素为抗凝药，在进展期防治血栓扩展和新血栓形成。
4.可静脉注射的抗血小板凝集药物是（分数：2.00）A.奥扎格雷√B.双嘧达莫C.巴曲酶D.华法林E.氯吡格雷解析：解析：巴曲酶为降纤药物，奥扎格雷、双嘧达莫、氯吡格雷为抗血小板凝集，其中奥扎格雷可静脉注射，双嘧达莫、氯吡格雷为口服片剂。
华法林为香豆素类口服抗凝血药。
中药学专业实践能力职称考试内容
中药学专业实践能力职称考试内容
中药学专业实践能力职称考试内容一般涵盖以下几个方面：
1. 中药学基础知识：考核中药学的基本概念、基本理论、中药学基础知识、中药学基本技术和操作方法。
2. 中药鉴定与质量控制：考核中药饮片、中药配方颗粒和中药提取物等的鉴定和质量控制方法，包括外观、性状、显微鉴定、化学鉴别、质量标准等。
3. 中药炮制技术：考核中药炮制的基本理论、工艺流程、设备仪器、炮制方法等。
4. 中药制剂技术与质量控制：考核中药制剂的基本理论、制剂工艺流程、设备仪器、制剂方法等，以及中药制剂质量控制的方法。
5. 中药药理学：考核中药药理学的基本理论和药效药理研究方法。
6. 中药药代动力学：考核中药药代动力学的基本理论和药代动力学研究方法。
7. 中药临床应用：考核中药的临床应用，包括中药的临床应用价值、中药的方剂组成和适应症等。
8. 中药毒理学：考核中药科学的基本理论、方法和技术，如毒
性鉴定、药物毒理学、中药毒理学研究等。
9. 中药资源与开发利用：考核中药资源的种类、质量评价、采集加工等，以及中药开发利用的方法和技术。
10. 中药经验与思维：考核中药经验、中医理论思维和中医药临床思维等。
以上内容仅供参考，实际考试内容可能会根据不同学校或机构的要求略有差异。
建议考生根据招聘单位的要求，制定相应的备考计划。
药学(中级)《专业实践能力》真题精选2
药学（中级）《专业实践能力》真题精选2药学（中级）《专业实践能力》真题精选2单选题（共242题，共242分）1.用于药物鉴别的分析方法验证需要考虑A.精密度B.定量限C.检测限D.专属性E.准确度2.以下关于儿童用药剂量，最精确的方法是A.按年龄计算B.按体表面积计算C.按Young's公式计算D.按成人剂量折算表计算E.根据成人剂量按小儿体重计算3.药物引起的腹泻，3天内停止的，不需要服用止泻药，可采用的处置方法是A.经常洗澡B.药物与牛奶同服C.食物中不要放盐D.喝大量的水以补充丢失的水分E.增加饮食中纤维的含量4.以下关于儿童给药方式的描述正确的是A.儿童消化系统发育不完全，不宜口服给药B.静脉注射吸收完全，但易给儿童带来惊恐和不安C.儿童皮肤薄，透皮制剂最为安全有效D.栓剂和灌肠制剂安全有效，是最常用的给药方式E.因儿童依从性差，因此肌内注射为最常用的给药方式5.规定用淡红色印刷用纸的处方是A.急诊处方B.普通处方C.儿科处方D.麻醉药品处方E.第二类精神药品处方6.规定用淡绿色印刷用纸的处方是A.急诊处方B.普通处方C.儿科处方D.麻醉药品处方E.第二类精神药品处方7.规定用淡黄色印刷用纸的处方是A.急诊处方B.普通处方C.儿科处方D.麻醉药品处方E.第二类精神药品处方8.服用后观察明亮物体会出现晕圈的药物是（）。
A.甲基多巴B.氯丙嗪C.红霉素D.地高辛E.四环素9.硝酸甘油舌下片的正确服用方法是（）。
A.整个咽下B.研碎后服下C.舌下含服D.与牛奶混匀后一起服下E.与可乐混匀后一起服下10.细胞色素P450酶（CYP）系中最大的家族是A.CYP1B.CYP2C.CYP3D.CYP7E.CYP1111.药物不良反应中的后遗效应是指（）。
A.药物在治疗剂量时，与治疗目的无关的药理作用所引起的反应B.因药物剂量过大或用药时间过长而对机体产生有害的作用C.停药后血药水平降低到最低有效浓度以下后遗留的效应D.反复应用某种药物后，如果停药可出现一系列综合征E.由药物引起的一类遗传学性异常反应12.利尿剂与氨基糖苷类抗生素配伍可损害（）。
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【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】
本题思路： 5.以下正确表述“影响药物在乳汁分泌的因素”是 A．水溶性药物较易进入乳汁 B．弱酸性药物容易进入乳汁中 C．剂量大的药物容易进入乳汁 D．乳母血浆中游离态药物愈多愈容易转运至乳汁中 E．分子量小于 500D 的药物在乳汁中的浓度接近乳母 血药浓度
【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： (2).护士主要询问【score:0.50】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (3).检验师主要询问【score:0.50】 【A】 【此项为本题正确答案】
【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (4).药师主要询问【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (5).病人主要询问【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：
C．便于患者服用 D．省略药师和护士核对程序 E．避免散片无法识别的缺点
【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】
【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】
本题思路：[解析] 考点在毒性药品的验收与保管。 2.关于普通静脉输液 pH 值的要求正确的是 A．普通静脉输液的 pH 值不能与血液相等
B．普通静脉输液的 pH 值一般控制在 pH4～9 的范围 内 C．普通静脉输液的 pH 值一般控制在 pH3～10 的范围 内 D．普通静脉输液的 pH 值一般控制在 pH4～10 的范围 内 E．普通静脉输液的 pH 值一般控制在 pH3～9 的范围 内
【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】
【D】 【E】 本题思路：[解析] 戴手套时内层放在防护衣下，外 层放在防护衣上。因此，应依次脱下外层手套、防护 衣、内层手套。 7.临床试验中，不属于严重不良事件的是 A．需住院治疗或住院时间延长 B．造成永久性伤残 C．发生严重呕吐、腹泻 D．致癌 E．药物过量
【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】
本题思路：
9.一旦发现药物不良反应发生，首先 A．上报不良反应监测部门 B．采取对症治疗措施 C．停用一切药物 D．填写不良反应报表 E．进行临床观察跟踪
【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】
本题思路： 10.调配处方必须“四查十对”，下述相关内容不正 确的是 A．查差错，对处方 B．查用药合理性，对临床诊断 C．查处方，对科别、姓名、年龄
D．查配伍禁忌，对药品性状、用法用量 E．查药品，对药名、剂型、规格、数量
【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】
中级主管药师专业实践能力-4 (总分：47.50，做题时间：90 分钟) 一、单项选择题(总题数：21，score:22.50) 1.毒性药品的验收、收货必须由 A．单位领导进行并在单据上签字 B．专人进行并在单据上签字 C．专人进行并由单位领导在单据上签字 D．两人进行并共同在单据上签字 E．三人进行并共同在单据上签字
3.以下“节律性对药动学的影响”的叙述中，最有概 括意义的是 A．人在白天肾功能强 B．啮齿类在晚上肾功能强 C．在相应活动期机体的肾功能强 D．亲水性药物如阿替洛尔活动期排泄快 E．6 时给患者使用顺铂，经肾排泄增加，与肾毒性 有时间对应
【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】
【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】
本题思路：重度不良反应指重要器官或系统有严重损 害，可致残、致畸、致癌，缩短或危及生命。中度不 良反应指不良反应症状明显，重要器官或系统有中度 损害。 8.对于碱性化合物如钙剂，可以使用的惰性气体为 A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．一氧化碳 E．氢气
【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】
本题思路： 13.药物不良反应的英文缩写是 A．ADR B．TDM C．Exp D．TAB E．BDR
【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】
本题思路： 14.以下有关单剂量配发制的特点叙述中，不恰当的 是 A．有利药品稳定 B．防止患者误服
【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】
本题思路： 6.危险药物配制完成后，脱手套、防护衣的顺序为 A．依次脱下外层手套、内层手套、防护衣 B．依次脱下外层手套、防护衣、内层手套 C．依次脱下防护衣、外层手套、内层手套 D．手套、防护衣一齐脱下 E．先同时脱下内外层手套，再脱防护衣
【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】
本题思路： A．有关药物治疗监测的探讨 B．药物的稳定性和贮存条件 C．药物构效关系，药事新法规
D．药物的不良反应和处理方法 E．药物的药效学和药动学开展药学信息咨询服务时
【score:2.50】 (1).医师主要询问【score:0.50】
本题思路： 11.安全性大，久用不成瘾的镇痛药是 A．吗啡 B．哌替啶 C．罗通定 D．美沙酮 E．曲马朵
【score:1 分】
【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 12.下列哪项不是不良反应监测模式的组成单位 A．国家药品监督管理局 B．各省市药物不良反应监测中心 C．各制药企业不良反应监测领导小组 D．药剂科专业人员 E．各临床科信息员