2019-2020年中考物理 专题10 力学之弹簧测力计的原理的探究(含解析)

2019-2020年中考物理专题10 力学之弹簧测力计的原理的探究（含解析）一、选择题1.（2014·铜仁）下列关于力的说法中，正确的是（）A．力的作用效果只与力的大小、方向有关B．重力的方向总是垂直向下C．物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力D．自行车手把上的花纹是为了减小摩擦【答案】C考点：力的三要素；弹力；重力的方向；增大或减小摩擦的方法．2.（2014·牡丹江）下列操作正确的是（）【答案】C考点：天平的使用；温度计的使用及其读数；量筒的使用；弹簧测力计的使用与读数3.（2014·达州）弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2 的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（）A、弹簧测力计的示数为0NB、弹簧测力计的示数为6NC、F1、F2是一对相互作用力D、F1、F2是一对平衡力【答案】D【解析】试题分析：弹簧测力计的示数等于其一端所受的拉力，由图知该弹簧测力计的示数为3N，选项A、B是错误的；一对平衡力与一对相互作用力的相同点是等值、反向、共线，不同点是一对平衡力是作用在同一物体上，而相互作用力是作用在两个相互作用的不同物体上，故选项C是错误的，本题正确选项是D。

考点：弹簧测力计的示数，一对平衡力与一对相互作用力的区别与联系4.（2014·岳阳）物理实验室中用来测量力的大小的仪器是（）【答案】C【解析】试题分析：物理实验中经常用到的测量工具及所测物理量归类如下：刻度尺测量长度的工具，温度计测量温度高低的工具，天平测质量的工具，量筒测体积的工具，测力计测力的大小的工具，钟表，停表测时间的工具，电流表测电流大小的仪器，电压表测电压大小的仪器，电能表测消耗电能多少的仪器。

故本题选项C合题意。

考点：常用物理量的测量5.（2014·南昌）如图所示，是我们常见的图像，这种图像如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述A．弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系B．通电导体的电阻与其两端电压的关系C．物体所受重力与质量的关系D．匀速直线运动中路程与时间的关系【答案】ACD【解析】试题分析：因为图像是一条过原点的直线，由此可知，纵坐标上的物理量与横坐标上的物理量成正比。

弹簧的伸长与弹簧所受拉力的成正比；通电导体的电阻是物体本身的一种特性，与其两端的电压无关；物体所受重力与质量成正比；匀速直线运动中路程与时间也成正比。

故选ACD考点：弹簧测力计的原理；电阻是物体本身的一种特性；重力与质量的关系；匀速直线运动中路程与时间的关系。

7.（2014·安徽）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。

开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在在水平方向上的受力和运动情况，则A.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大B．小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C.小球运动到B点时将停止运动并保持静止D.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变【答案】A【解析】试题分析：小球从A运动到O的过程中，弹簧要恢复原来的形状对小球产生向右的弹力，因为力是改变物体运动状态的原因，小球受到与运动方向一致的力，速度增大，A选项分析正确，符合题意，选填A；小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向左，速度不断减小，B选项分析错误，不符合题意；小球运动到B点时瞬时速度为0，由于弹簧要恢复原来状态对小球产生向左的弹力，小球向左运动，C选项分析错误，不符合题意；由前面的分析可知小球在运动过程中所受弹力的方向有时向左，有时向右，D选项分析错误，不符合题意。

考点：弹力，物理现象（弹簧振子）分析，受力分析。

二、填空题8.（2014·湖州）测量需要使用多种仪器，如①刻度尺②量筒③温度计④弹簧测力计⑤电流表。

使用前需调零的仪器有（填序号），使用时超出量程会损坏的仪器有（填序号）。

【答案】④⑤；③④⑤．【解析】试题分析：物理测量过程中，所使用的测量工具有①刻度尺②量筒③温度计④弹簧测力计⑤电流表等，使用前需调零的仪器有④弹簧测力计⑤电流表，使用时超出量程会损坏的仪器有③温度计④弹簧测力计⑤电流表。

考点：测量工具的使用9.（2014·梅州）组成物体的物质不同，它们的物理属性一般不同，在羽绒服、弹簧测力计、指南针、保险丝等物体中，利用弹性工作的是________________，利用磁性工作的是_________。

【答案】C【解析】试题分析：弹簧测力计是利用了弹簧所受拉力越大，伸长越长这一原理制成的；指南针具有磁性，可与地磁场发生作用，从而指示南北方向。

考点：弹力磁现象10.（2014·上海）如图（a）所示的测量工具是_________表，使用时应_________联在电路中。

图（b）所示的弹簧测力计量程为_________牛。

此时的示数为__________牛。

【答案】电流；串；0—5；3.2【解析】试题分析：（a）图的电表表盘上有字母“A”，所以为电流表，使用时应串联在电路中；（b）图为弹簧测力计，其量程为0—5N，分度值为0.2N，其示数为3.2N。

考点：电流表弹簧测力计三、实验题11.（2014·淮安）小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样．对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量．猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量．猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量．小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2；②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′；③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据．（1）该实验方案研究的是猜想（填写序号）；（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是．（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与有关．（4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是和．【答案】（1）2；（2）得到材料、粗细均像相同的两根弹簧；（3）拉力大小；（4）弹簧的原长；对应的伸长量．【解析】试题分析：对影响弹簧的伸长量因素，小明有三种猜想：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量，弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量，弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量．（1）保持弹簧材料、粗细相同，原长不同，改变拉力大小，对比伸长量的大小关系，这是探究弹簧伸长量与原长的关系，故是研究猜想2；（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，保持了弹簧材料、粗细相同，原长不同；（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”观察伸长量的变化，探究伸长量与拉力大小的关系；（4）该探究过程需要探究的物理量是弹簧的原长，比较弹簧的伸长量．考点：探究“哪些因素会影响弹簧的伸长量”；控制变量法12.（2014·聊城）为了研究弹簧受到拉力作用时，其伸长量与弹簧自身因素的关系，郑能同学选择了如下器材：弹簧测力计，弹簧A、B、C、D，其中A、C由同种金属丝绕制而成，B、D由另一种金属丝绕制而成，A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为L0′，且A、B、C、D的横截面积均相同。

实验操作如下：他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了ΔL1、ΔL2、ΔL3和ΔL4，如图a、b、c、d所示。

请仔细观察实验现象，对a、b实验做比较，再对c、d做比较，可以得到在弹簧自身因素、相同的条件下，再使它们相同，弹簧的伸长量与有关。

【答案】弹簧原长横截面积所受拉力（金属丝的）材料【解析】试题分析：用控制变量法探究“弹簧受到拉力作用时，其伸长量与弹簧自身因素的关系”时，应只改变弹簧的材料，而控制其他量都不变。

a、b实验（或c、d实验）中，弹簧原长相同，横截面积相同，受到的拉力都为5.2N，只有弹簧的材料不同，弹簧的长度增加量也不同，说明簧的伸长量与材料有关。

考点：探究“弹簧的伸长量与弹簧自身因素的关系”；控制变量法13.（2014·益阳）某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。

将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上。

在弹簧下端依次增加相同型号钩码的个数，数据记录如下表：（1）在数据记录表中，有一个记录不规范的数据是；根据记录的数据可知,所用刻度尺的分度值是；（2）请在下面的坐标图中画出弹簧的伸长量△L 与所挂钩码个数N的关系图象。

根据图象可知，当挂6个钩码时，弹簧伸长量为㎝（未超过弹簧的弹性限度）。

【答案】（1）14.2 1mm （2）图象如下(未用直尺做图的不计分)；3.26~3. 34均可【解析】试题分析：（1）长度测量读数要估读到分度值的下一位，观察数据记录表可见记录数据以cm 为单位，精确到百分位，在数据记录表中，有一个记录不规范的数据是14.2；数据最后一位是估读出来的，所用刻度尺的分度值是0.1cm ，即1mm ；（2）根据表中数据，以弹簧的伸长量△L 与所挂钩码个数N 为坐标描点，用直尺作出图像，如图所示。

根据图象可知，当挂6个钩码时，弹簧伸长量为3.26~3. 34㎝皆可。

考点：探究“弹力与弹簧伸长量的关系”；作图像并获取图像信息。

14.（2013·云南）小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。

为了验证猜想，小明决定进行实验。

(1)要完成实验，除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是 。

进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第512341 2 3 6 △L /N /5123412 3 6△L /㎝ N /个次实验。

(2)去除错误的一组数据，在图中做出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。

(3)由图像可验证小明的猜想是的(填“正确”或“错误”)。

(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。

他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。

你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些?答：；理由是：。

【答案】(1)刻度尺；4(2分)；(2)略(2分)；(3)正确(1分)。

(4)用钩码更好(1分) ；弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不易准确测定(2分)。

【解析】（1）由于是测拉力与弹簧伸长的关系，故测量仪器还需要一个刻度尺用来测长度；由于前面是每增加1N，伸长量增加0.4cm，但在第4组数据中，拉力也是增加1N，但伸长量却增加0.9cm，故第考点：探究弹簧的伸长与拉力的关系。