三型腔类零件的加工工艺及程序编制
型腔类零件

任务8槽类零件的编程与加工
• (2)以啄钻下刀方式粗铣型腔 • 铣刀像钻头一样沿轴向垂直切入一定深度,然后使用周刃进行径向
切削,如此反复,直至型腔加工完成,如图4. 7所示。 • (3)以坡走下刀方式粗铣型腔 • 以坡走下刀方式粗铣型腔,就是刀具以斜线方式切入工件来达到Z
向进刀的目的,也称斜线下刀方式。使用具有坡走功能的立铣刀或面 铣刀,在X, Y或Z轴方向进行线性坡走,可以达到刀具在轴向的最大 切深。坡走铣下刀的最大优点在于它有效地避免了啄铣时刀具端面中 心处切削速度过低的缺点,极大改善了刀具切削条件,提高了刀具使 用寿命及切削效率,广泛应用于大尺寸的型腔开粗。
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任务8槽类零件的编程与加工
• 加工直角通槽,可以在卧式铣床或立式铣床上,采用指状铣刀(立铣 刀、键槽铣刀)或盘状铣刀(三面刃铣刀、槽铣刀)加工。在立式数控铣 床上,采用立铣刀或键槽铣刀加工槽结构时,由于机床刚性较普通铣 床弱,一般不宜直接采用定尺寸刀具法控制槽侧尺寸,应该采用沿着 轮廓加工。
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任务8槽类零件的编程与加工
• (3)加工参数 • 与外轮廓铣削加工相比较,槽类结构的加工排屑不畅,刀具工作环
境不良。因此,切削速度和进给量应该采用较小的数值,同时应该浇 注大量的冷却液。 • 3.封闭型腔的铣削加工 • 1)技术要求 • 封闭型腔的侧面有较高尺寸、形状和表面粗糙度要求及型腔的位置 要求。 • 2)封闭型腔加工的一般工艺方法 • (1)以预钻孔下刀方式粗铣型腔 • 事先在下刀位置预钻一个孔,然后立铣刀从预钻孔处下刀,将余量 去除,如图4. 6所示。
境不良。因此,切削速度和进给量应该采用较小的数值,同时应该浇 注大量的冷却液。 • 2.腰形槽的铣削加工 • 1)腰形槽的技术要求 • 腰形槽的侧面有较高的尺寸精度、圆度、位置度和表面粗糙度要求, 槽底面有尺寸要求。本次零件深度方向尺寸精度要求较低
《数控铣零件加工》课程标准

《数控铣零件加工》课程标准一、课程概述(一)课程的性质和任务本课程属于数控技术应用专业的核心课程,为培养数控技术应用人才提供必备的理论知识和专业技能。
通过本课程学习,要求学生具备数控铣零件加工和工艺分析、操作的能力,并掌握相应的数控编程知识。
本课程以数控铣削零件加工为核心,以国家社会与劳动部颁发的中级数控铣工考核要求为依据,并将要求贯穿到各个教学项目中,学生完成本课程学习即可获得中级数控铣工证书。
同时,通过各项目的训练,培养学生相应的方法能力、社会能力、相互沟通和团队合作的能力。
(二)课程设计理念与思路1.课程设计理念本课程围绕专业培养目标,以“就业为导向,能力为本位”为依据,突破了学科体系模式,基于真实产品、学生可持续发展、人的全面发展设计课程。
课程内容以职业岗位所需的知识、技能、态度方面的要求为主线,融入中高级工职业资格标准,同时充分考虑学生的职业发展能力,以企业生产的机械零件、模具产品为载体设计学习情境和任务单元,既关注职业资格标准和职业岗位的现时要求,又注重未来职业岗位的发展要求,密切关注科技发展动态。
通过工作过程系统化的课程体系实现知识的合理排序;通过“循环强化”课程模式,实现学生职业能力的循环提升;通过行动导向的教学实施,实现专业能力、方法能力、社会能力、个人发展能力的有机结合。
2.课程设计思路(1)以加工中心(数控铣床)职业能力培养为着眼点,基于产品制造工作过程进行课程开发与设计。
(2)教学内容项目化、模块化,且具有普适性和针对性,便于不同层次不同要求的学生学习;(3)遵循能力进阶规律和认知规律进行项目系统序化;(4)倡导灵活运用多种教学方法,充分调动学生的自主学习积极性,提高创新能力;(5)课程教学过程要注重多种能力并重培养,强化工作过程的职业养成,以多种能力并重的形成性考核检验学生学习过程中的表现。
(三)开设时间与学时开设时间:第4学期;学时:120二、课程目标(一)知识目标熟悉数控铣床加工工艺特点、主要内容、能正确的分析数控铣削加工工艺、懂得安全操作规程。
《模具制造工》职业标准

《模具制造工》职业标准
一、职业概况
1.1 职业名称
模具制造工
1.2 职业定义
从事模具结构设计,模具制造、安装及调试整修的工艺技术人员。
1.3 职业等级
本职业共设四个等级,分别为:模具制造工(四级)、模具制造工(三级)、模具制造工(二级)、模具制造工(一级)。
1.4 职业环境条件
室内、常温或恒温
1.5 职业能力特征
具有较强的智力、表达能力以及较强的手指灵活性、手臂灵活性和动作协调性。
1.6 基本文化程度
高中文化程度(含高中同等学历)
1.7 鉴定要求
1.7.1适应对象
从事模具制造行业、或拟从事本职业的人员。
1.7.2申报条件
参照上海市职业技能鉴定申报条件及相关规定。
1.7.3鉴定方式
本职业四级、三级采用非一体化鉴定模式,分为理论知识考试与操作技能考核两个模块。
理论知识考试模块采用笔试方式或计算机考试方式,操作技能考核采用现场操作方式。
两项考试(考核)均采用百分制,皆达60分以上者为合格。
本职业二级、一级采用一体化鉴定模式,将理论知识融合在操作技能考核中,分模块进行鉴定。
实行百分制,各个模块鉴定成绩皆达60分以上者为合格。
1.7.4鉴定场所设备(1)标准多媒体教室(2)操作技能训练室(3)CAD/CAM/CAE机房
二、工作要求
2.1“职业功能”、“工作内容”一览表
2.2各等级工作要求
本标准对模具制造工(四级)、模具制造工(三级)、模具制造工(二级)、模具制造工(一级)共四个等级的技能要求依次递进,高级别包括低级别的要求。
2.2.1模具制造工(四级)
2.2.4。
数控机床加工零件授课进度计划

7.1
2
任务二盖板零件加工
完成盖板零件的仿真加工
讲练
(机房)
P241
1-4题
13
7.6
2
任务三复杂平面轮廓零件加工
使用数控系统旋转、镜像等基本指令,正确编制复杂平面零件的数控加工程序
讲授
7.7
2
任务三复杂平面轮廓零件加工
完成复杂平面轮廓零件仿真加工
讲练
(机房)
P261
1-4题
掌握轴类零件的工艺分析方法、常用G指令(G00、G01、G02、G03、G28、G29等)格式及应用
讲练
4.14
2
任务二简单轴类零件的加工
刀具位置补偿和刀尖圆弧半径补偿指令(G40、G41、G42)的应用
讲练
P75
14、15题
4
4.20
2
任务二简单轴类零件的加工
数控车简化编程指令(G90、G70、G71)的应用及子程序的应用
讲练
(机房)
6.2
2
任务一数控铣床的认识与基本操作
完成零件的仿真加工
讲练
(机房)
P162
3题
8
6.3
2
任务二平面轮廓零件的加工
掌握外轮廓零件加工的工艺制定及编程方法
讲授
6.4
2
任务二平面轮廓零件的加工
掌握数控铣床的基本编程指令
讲授
9
6.8
2
任务二平面轮廓零件的加工
掌握数控铣床的基本编程指令
讲授
6.9
讲授
P35
1、2、5题
3.31
2
任务一数控车床的认知与基本操作
数控车削加工工艺、数控车刀具的类型、数控车床操作面板的基本结构
机械制造基础课程标准

《机械制造基础》课程标准课程编码:课程类型:理论+实践课程性质:必修课适用专业:计算机辅助设计与制造、数控技术、机电一体化学时:104 学分:6课程负责人:魏香林参编人员:徐斌锋、李文辉一、课程定位(一)课程性质《机械制造基础》是以制造一定质量的产品为目标,研究如何以最少的消耗、最低的成本和最高的效率进行机械产品制造的综合性技术,是机械设计与制造专业的一门主干专业课。
该课程是学生掌握工程材料与热加工、公差配合与测量技术、金属切削加工等基础知识的教学环节,在大一第一学期开设,教学课时为64学时,4学分。
(二)课程作用机械制造工业是国民经济的基础产业,机械制造技术是机械科技成果转化为生产力的关键环节。
本课程从对机械制造过程的全面概括了解入手,以成形理论和切削理论为基础,介绍各种加工方法及工艺装备;以零件精度构成及实现为主线,介绍各种加工方法的合理综合应用,阐明机械加工工艺设计原理和方法。
通过本课程的学习,使学生掌握机械制造技术方面的知识,为适应现代制造技术的发展奠定坚实基础,使他们成为适应现代化生产需要的合格人才。
(三)前导、后续课程由于是大一,所以同学们在学习机械制图、机械设计的前提下同时学习本门课程,同时也也为后面学习数控操作与编程、数控实训、数控铣、ug编程等课程奠定了扎实的基础。
二、课程理念及设计思路(一)课程设计理念:《机械制造基础》主要以培养学生机械零件质量检测能力、机械零件材料选择能力、金属材料热处理技术和零件毛坯成形技术的应用能力,对学生职业能力培养起主要支撑作用,通过教学过程的组织实施,对学生职业素养养成起明显促进作用,它将前修课程培养的能力进行运用和内化,为后续课程综合能力的培养和今后从事机械制造、数控技术等相关岗位的工作奠定必要的基础。
(二)课程设计思路以校企合作,工学结合为平台,以案例教学为途径,倾力打造本课程。
主要思路有:加强实践案例教学,充分利用校内机械实训室,进行教师现场辅导,师生互动交流;明确培养目标,加强上机训练、为就业拓宽一条渠道。
复杂数控加工零件加工工艺和程序设计

复杂数控加工零件加工工艺和程序设计随着科技的飞速发展,数控加工技术已经成为现代制造业中不可或缺的一部分。
其中,复杂数控加工零件的加工工艺和程序设计更是制造业的核心技术之一。
本文将探讨复杂数控加工零件的加工工艺和程序设计。
一、加工工艺1、前期准备在开始加工之前,需要准备好相关的图纸、材料和机床。
根据零件的特点和要求,选择合适的材料和机床,并确保机床的精度和性能满足加工需求。
2、装夹定位装夹定位是数控加工过程中的重要环节。
为了保证加工精度和稳定性,需要选择合适的装夹方式和定位基准。
同时,需要考虑到装夹操作的简便性和效率。
3、切削路径规划切削路径规划是数控加工过程中的关键环节之一。
它决定了刀具的运动轨迹和切削速度。
合理的切削路径可以有效地提高加工效率、减小刀具磨损和避免过切。
4、切削参数选择切削参数的选择直接影响到加工效率和零件质量。
需要根据材料的性质、刀具的类型和切削条件等因素,选择合适的切削参数,如切削深度、进给速度和切削速度等。
二、程序设计1、选择编程语言数控程序通常由G代码和M代码组成。
G代码控制机床的移动,M代码控制机床的功能。
根据需要,选择合适的编程语言,如CAM软件或者手工编程。
2、坐标系设定在编程过程中,需要设定工件坐标系和机床坐标系。
通过坐标系的设定,可以确定工件的位置和机床的运动轨迹。
3、切削参数设定在编程过程中,需要根据切削路径和材料性质等因素,设定合理的切削参数,如切削深度、进给速度和切削速度等。
4、程序调试与优化完成程序编写后,需要进行程序调试和优化。
通过模拟加工过程,检查程序是否存在错误或者冲突。
如果存在错误或者冲突,需要进行修正和优化。
同时,也可以通过优化程序来提高加工效率或者减小刀具磨损。
三、总结复杂数控加工零件的加工工艺和程序设计是现代制造业的核心技术之一。
为了确保零件的加工质量和效率,需要深入了解数控加工技术和编程原理。
需要不断探索和创新,提高加工工艺和程序设计水平,以满足不断变化的市场需求。
ZZ034 现代模具制造技术(学生赛)赛项赛题第1套

中职组“现代模具制造技术(ZZ034)”竞赛样卷2023年全国职业院校技能大赛中职组“现代模具制造技术”(学生赛)样题(1)(总时长:10小时)任务书二〇二三年四月注意事项1.本赛卷总分为100分,考试时间为3+6+1共计10小时,分三场进行,每阶段完成一项任务,包括第一阶段产品与模具设计3小时,第二阶段模具零件加工与模具装配6小时,第三阶段试模、制件成型与质量检验1小时,具体按照赛规执行。
2.任务书可用赛位号、工位号标识,在加密时需覆盖相关信息,请不要在赛卷其他任何区域填写与考试无关或姓名等透露身份信息的内容,否则视为作弊,成绩无效。
3.参赛选手如果对赛卷内容有疑问,应当先举手示意,等待裁判人员前来处理,处理后按要求签字确认。
4.选手在竞赛过程中应遵守竞赛规则和安全操作规程,如有违反,按照相关规定处理。
5.扰乱赛场秩序,干扰裁判的正常工作扣10分,情节严重者,经执委会批准,由裁判长宣布,取消参赛资格。
6.不准携带移动存储器材,不准携带手机等通讯工具,违者取消竞赛资格。
任务书及图纸每场结束提交封存统一保管,最后收回,不允许带离现场或摘录内容,否则按违纪处理。
7.全场三个阶段,各阶段随时保存过程文件,最终按要求汇总提交成果文件,同时备份到U盘中。
凡是由于选手未实时保存文件,发生计算机“死机”“重新启动”“关闭”等一切问题,责任自负。
8.试模时,经裁判确认达到试模条件,才能由现场裁判安排引领到试水与试模区。
9.在产品检验过程中,如裁判发现选手不符合操作规程,可判定该项目未完成并不得分。
10.成型零件的材料为45号钢,成型所用工具、刀具等需自带,现场按照清单提供半成品模具、需加工的成型零件毛坯料等。
11.顶针与拉料杆的长度根据实际长度切割与修配,允许带顶针切割夹具,也可以选用现场提供的顶针切割研磨一体工具。
12.试模任务中,依据情况,灵活、及时进行成型参数的调整、选择温度、压力、和时间等,10模制件中送检2件。
数控毕业设计典型零件数控加工工艺工装设计样本

一、毕业论文规定和内容(涉及原始数据、技术规定、工作规定)1.课题名称:典型零件数控加工工艺工装设计2.设计任务与规定:设计任务:依照所给零件图(轴类、铣削类各一种),生产大纲为中批或大批生产,进行数控加工工艺规程编制及工装设计。
设计规定1)选用恰当数控机床。
2)绘图采用Autocad,也可用Pro-E3)零件加工程序应符合ISO原则关于规定。
4)绘制机械装配图规定对的、合理、图面整洁、符合国家制图原则。
5)阐明书应简要扼要、计算精确、条理清晰、图文并茂并所有用计算机打印后装订成册。
3.设计内容(1)拟定生产类型,对零件进行工艺分析。
(2)选取毛坯种类及制造办法,绘制毛坯图(零件——毛坯图)。
(3)拟定零件数控机械加工工艺过程,选取各工序加工设备和工艺装备(刀具、夹具、量具、辅具等),拟定各工序切削用量及工序尺寸,计算工时定额。
(4)填写工艺文献:工艺过程卡片,工序卡片。
(5)进行数控编程(6)设计数控铣削工序专用夹具,绘制装配图和零件图。
(7)撰写设计阐明书。
二、毕业设计图纸内容及张数1、绘制零件图共7张(含数控加工零件)2、绘制数控加工零件(轴类、腔型类)毛坯图共2张3、机械加工工艺卡片1套4、工艺装备设计图纸1套5、设计阐明书1份三、毕业设计实物内容及规定1)零件工艺分析。
2)总体方案拟定及可行性论证。
3)轴类零件数控加工工艺规程编制。
4)进行轴类零件数控加工程序编制。
5)铣削类零件数控加工工艺规程编制。
6)进行铣削类零件加工程序编制。
7)编写设计阐明书。
摘要制造自动化技术是先进制造技术中得重要构成某些,其核心技术是数控技术。
数控技术是应用计算机.自动控制.自动检查及精密机器等高新技术得产物。
它得浮现及所带来得巨大效益,已经引起了世界各国技术与工业界普遍注重。
当前,随着国内数控机床用量得剧增,急需培养大批可以纯熟掌握当代数控机床编程.操作和维护得应用型高档技术人才。
科学技术和社会蓬勃发展,对机械加工产品得质量,品种和生产效率提出了越来越高得规定。
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❖ 例:带弧岛的挖腔,零件如图3-8所示。
图3-7 不规则形状型腔
图3-8 带弧岛的挖腔
(二)数控系统的相关功能指令 1.子程序调用指令M98、M99 (1)子程序的应用 ① 零件上有若干处具有相同的轮廓形状。在这种情况下,
只编写一个轮廓形状的子程序,然后用一个主程序来调用该 子程序。
② 加工中反复出现具有相同轨迹的走刀路线。被加工的零
(2)螺旋下刀 螺旋下刀方式是现代数控加工应用较为广泛的下 刀方式,特别在模具制造行业中应用最为常见。
(3)斜线下刀 斜线下刀时刀具快速下至加工表面上1个距离 后,改为以1个与工件表面成一角度的方向,以 斜线的方式切入工件来达到Z向进刀的目的。如 图3-4所示。
❖
图3-3Hale Waihona Puke 螺旋下刀铣图3-4 斜线下刀铣
❖ 例如,M98P1006L4,表示1 006号子程序重复调用4 次。子程序调用指令可以与移动指令放在一个程序段 中。
❖ (4)应用举例
❖ 零件如图3-9所示,用 8键槽铣刀加工10 mm深的槽,
每次Z轴下刀2.5 mm,试利用子程序编写程序
图3-9 子程序编程
三、项目实施
❖ (一)某标志图形零件的工艺设计与编程 ❖ 如图3-1所示,为某标志图形零件,毛坯为10025 mm的圆柱,材料 为45#钢调质,硬度200~250HBS,分析其加工工艺并编制数控加工程序。 ❖ 1.加工工艺分析 ❖ (1)零件图工艺分析 ❖ 此零件图纸标注尺寸齐全,分析图样可知:中心型腔为3个凹槽成 120°的夹角,可以考虑用旋转坐标进行加工;外部环形凹槽深4 mm、 宽4 mm,用4的键槽刀加工。 ❖ (2)选择加工设备 ❖ 对平面腔体零件的数控铣削加工,一般采用2轴以上联动的数控铣床, 因此,首先要考虑的是零件的外形尺寸和重量,使其在铣床的允许范围 以内;其次,考虑数控铣床的精度是否能满足腔体零件的设计要求;最 后,因为此零件对3个腔体的圆周分布要求较高,根据以上3条即可确定 所要使用2轴以上联动的数控加工中心。 ❖ (3)确定装夹方案 ❖ 根据零件特点,采用三爪卡盘装夹,下垫垫铁。
❖ 图3-6(a)的走刀,是从角边起刀,按Z字形排刀。这 种走刀,编程简单,但行间在两端有残留。
❖ 图3-6(b)的走刀,是从中心起刀,或长边从(长−宽) /2处起刀,按逐圈扩大的路线走刀,因每圈需变换终 点位置尺寸,编程复杂,但腔中无残留。
❖ 图3-6(c)的走刀,结合图3-6(a)、图3-6(b)2种 的优点,先以Z字形排刀,最后沿腔周走一刀,切去残 留。
❖ 2.走刀路线 ❖ (1)圆腔挖腔程序的编制 ❖ 圆腔挖腔,一般从圆心开始,根据所用刀具,
也可先预钻一孔,以便进刀。挖腔加工多用立 铣刀或键槽铣刀。图3-5 挖圆腔 ❖ 如图3-5所示。
图3-5 挖圆腔
❖ (2)方腔挖腔程序的编制
❖ 方腔挖腔与圆腔挖腔相似,但走刀路径可有以下几种, 如图3-6所示。
1.掌握数控系统的M98/M99指令的编程格式及 应用 2.掌握型腔类零件的结构特点和加工工艺特点, 正确分析腔体零件的加工工艺 3.掌握型腔类零件的工艺编制方法 4.掌握型腔类零件的手工编程方法
1.针对加工零件,能分析型腔类零件的结构特 点、特殊加工要求,理解加工技术要求 2.会分析腔体零件的工艺性能,能正确选择设 备、刀具、夹具与切削用量,能编制数控加工工 艺卡 3.能使用数控系统的基本指令正确编制型腔类 零件的数控加工程序
④ 满足某种特殊的需要。
❖ (2)子程序格式 ❖ O××××; 子程序号 ❖ N010 __ __ __ __ __; ❖ N020 __ __ __ __ __;
❖ …… ❖ N200 __ __ __ __ __; ❖ N210 M99; 子程序结束 ❖ 说明如下。
❖ ① 在子程序的开头,继“O”之后规定子程序号; ❖ ② M99为子程序结束指令,M99不一定要单独使用一
图3-1 标志图形零件
② 大面积切削和零件表面粗糙度要求较高的情 况。
(一)型腔铣削工艺设计 1.挖槽和型腔加工中的进刀方式 对于封闭型腔零件的加工,下刀方式主要有垂 直下刀、螺旋下刀和斜线下刀3种。 (1)垂直下刀
① 小面积切削和零件表面粗糙度要求不高的情况。 ② 大面积切削和零件表面粗糙度要求较高的情况。
任务1:如图3-1所示,为一标志图形零件,毛坯为 100 mm×25 mm的圆柱,材料为45#钢,要求分析零 件的加工工艺,填写工艺文件,编写零件的加工程序。
任务2:如图3-2所示,为一型腔零件,毛坯为 80 mm×80 mm×20 mm,材料为硬铝,要求分析零件 的加工工艺,填写工艺文件,编写零件的加工程序。
个程序段,如下所示也是允许的:G00 X_ Y_ M99。
❖ (3)子程序的调用
❖ 子程序的调用指令的具体格式各系统各不相同。 FAUNC系统的子程序调用指令格式为:
❖ M98 P××××L××××
❖ 其中,M98为调用子程序指令字。地址P后面的4位数 字为子程序号。地址L后面的数字为重复调用的次数, 系统允许重复调用次数为9 999次。如果只调用一次, 此项可省略不写。
件从外形上看并无相同的轮廓,但需要刀具在某一区域分层 或分行反复走刀,走刀轨迹总是出现某一特定的形状,采用 子程序就比较方便,此时通常要以增量方式编程。
③ 程序中的内容具有相对的独立性。加工中心编写的程序
往往包含许多独立的工序,有时工序之间的调整也是允许的。 为了优化加工顺序,把每一个独立的工序编成一个子程序, 主程序中只有换刀和调用子程序等指令,是加工中心编程的 一个特点。
图3-6 挖方腔
❖ (3)不规则形状挖腔程序的编制 ❖ 对于不规则形状的挖腔,程序较规则形状要复杂,计算工作量有时较大。为简化
编程,编程员可先将其变成内轮廓进行加工,再将剩余部分变成无界平面进行铣 削加工,如图3-7所示。由于所剩部分已远离边界,可用方格纸进行近似取值, 只要不碰边界即可,这样可以简化编程。如图3-7双点划线所示,为剩余轮廓腔, 近似取值加工,编程并不困难。 ❖ (4)带弧岛的挖腔程序的编制 ❖ 带弧岛的挖腔,不但要照顾到轮廓,还要保证弧岛。为简化编程,编程员可先将 腔的外形按内轮廓进行加工,再将弧岛按外轮廓进行加工,使剩余部分远离轮廓 及弧岛,再按无界平面进行挖腔加工。可用方格纸进行近似取值,以简化编程。 注意如下问题。 ❖ ① 刀具要足够小,尤其用改变刀具半径补偿的方法进行粗、精加工时,保证刀 具不碰型腔外轮廓及弧岛轮廓。 ❖ ② 有时可能会在弧岛和边槽或2个弧岛之间出现残留,可用手动方法除去。 ❖ ③ 为下刀方便,有时要先钻出下刀孔。