新形势下的幼儿教育
幼儿园教育发展的新趋势与新前景
幼儿园教育发展的新趋势与新前景引言幼儿园教育作为儿童教育的基石，对于孩子的全面发展具有重要意义。
随着社会的不断发展和教育观念的变革，幼儿园教育也面临着新的趋势和前景。
本文旨在探讨幼儿园教育发展的新趋势以及未来的新前景，以期对幼儿园教育工作者和相关从业人员提供参考和指导。
新趋势1. 基于发展的教育理念过去，幼儿园教育强调传授知识，注重纸笔作业和死记硬背。
然而，现在越来越多的教育者开始关注儿童的发展需求，注重培养孩子的创造力、解决问题的能力和终身学习的态度。
因此，基于发展的教育理念成为幼儿园教育发展的新趋势。
这一理念强调通过游戏、体验和探索来激发孩子的学习兴趣，以及提供个性化的教育和发展路径。
2. 技术在教育中的应用随着信息技术的迅猛发展，越来越多的教育工作者开始尝试将技术应用于幼儿园教育中。
例如，使用互动智能白板、电子教具和教育软件等，可以提供丰富多样的教学资源，增加教学的趣味性和实效性。
同时，技术也为教育工作者提供了更多个性化的教学和评估手段，促进了教育的差异化和个性化。
3. 艺术和体育教育的重要性随着人们对全面素质教育的需求增加，艺术和体育教育逐渐受到重视。
幼儿园教育也不再只局限于语数外的传统学科，而是注重培养孩子的审美能力、动手能力和团队合作意识。
艺术和体育教育的融入为幼儿提供了多样化的学习和发展机会，促进了孩子的身心健康和综合素质的提升。
4. 家校合作的重要性幼儿园教育不再只是学校教育的延伸，家庭也扮演着重要的角色。
家校合作成为幼儿园教育发展的新趋势，通过与家长的密切合作，教育者可以更好地了解和满足孩子的发展需求。
同时，也可以促进家庭教育的提升，使家长成为孩子教育的重要合作者。
新前景1. 国际化教育的推进随着全球化的发展，国际化教育成为幼儿园教育的新前景。
培养孩子的国际视野和跨文化交流能力已经成为幼儿园教育的重要任务。
幼儿园教育工作者需要不断提升自己的国际教育素养，为孩子提供更加国际化的学习环境和教育资源。
幼儿园新形势下的育人方式变革研究总结
幼儿园新形势下的育人方式变革研究总结幼儿园新形势下的育人方式变革研究总结幼儿园是孩子成长过程中的第一个学习环境，对于他们的全面发展和培养有着至关重要的作用。
然而，在面临着社会环境、家庭教育和教育理念的多重变革的今天，幼儿园的育人方式也面临着新的挑战。
本文将深入探讨幼儿园新形势下的育人方式变革，并提出相关观点和建议。
一、幼儿园教育的新形势1. 家庭结构和教育观念的变革今天的家庭越来越注重孩子的个性发展和全面培养，对于幼儿园的期望也更高。
传统的严格纪律和功利教育观念逐渐被人们所抛弃，人们更加关注幼儿的情感发展和创造力培养。
2. 社会环境的多元化和国际化随着社会的快速发展，社会环境变得更加多元化和国际化。
幼儿园需要培养孩子的跨文化意识和沟通能力，以适应未来复杂多变的社会需求。
3. 科技的快速发展科技的快速发展使得信息的获取更加迅速和便捷，也给幼儿带来了新的学习方式和可能性。
幼儿园需要积极融入科技教育，引导孩子正确使用科技产品，同时培养他们的创新思维和信息获取能力。
二、幼儿园育人方式的变革1. 个性化教育幼儿园应根据每个孩子的特点和需求来制定个性化的学习计划和教育方案，注重培养孩子的兴趣和潜能。
通过个性化教育，可以更好地促进孩子的自我认知和自我管理能力的培养。
2. 游戏化教育游戏是幼儿的天性，也是一种非常有效的学习方式。
幼儿园可以通过设计富有趣味性和挑战性的游戏活动，激发孩子的学习兴趣和积极参与度。
通过游戏化教育，可以提高孩子的学习效果和记忆能力。
3. 跨学科融合幼儿园应打破传统学科间的界限，推行跨学科融合教学。
通过将不同学科的内容相互联系起来，培养孩子的综合运用能力和解决问题的能力。
4. 艺术教育的重要性艺术教育在幼儿园的育人中起着至关重要的作用。
通过音乐、美术和舞蹈等艺术活动，可以培养孩子的审美能力、创造力和表达能力。
三、观点和建议1. 加强教师的专业培训幼儿园教师需要具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，以应对新形势下的育人挑战。
幼儿园新形势育人方式：教学模式改进策略分享
幼儿园新形势育人方式：教学模式改进策略共享一、引言幼儿园教育一直是备受关注的焦点，随着社会的快速发展和家长对孩子教育的不断追求，幼儿园的育人方式也在不断改变。
本文将从幼儿园教学模式的改进策略共享，探讨这个新形势下幼儿园育人方式的发展和变化。
二、评估幼儿园教学模式改进的深度和广度1. 教学模式改进在幼儿园教育中的重要性幼儿园教学模式的改进对于幼儿园教育的提升至关重要。
教学模式直接影响到孩子的学习效果和成长环境，决定了幼儿园教育的质量和水平。
2. 幼儿园教学模式改进的前沿趋势在当前新形势下，幼儿园教学模式改进的前沿趋势包括游戏化教学、情感教育和素质教育等方面。
3. 幼儿园教学模式改进的实际应用除了理论层面的探讨，本文还将结合实际案例，分析幼儿园教学模式改进在实际应用中的效果和挑战。
三、幼儿园教学模式改进策略共享1. 游戏化教学在幼儿园的应用游戏化教学是一种将游戏元素融入到教学中的教学方式，能够激发幼儿的学习兴趣，提高学习效果。
如何在幼儿园中有效应用游戏化教学，是幼儿园教学模式改进的重要策略之一。
2. 情感教育在幼儿园的实践幼儿期是孩子情感发展的重要阶段，情感教育在幼儿园的实践对孩子的全面发展起着至关重要的作用。
如何在幼儿园中进行情感教育，并促进孩子的情感健康成长，是幼儿园教学模式改进的关键策略之一。
3. 素质教育的探索与实践素质教育是当前教育领域的热点话题，幼儿园作为孩子成长的重要阶段，如何在幼儿园中进行素质教育的探索与实践，是幼儿园教学模式改进的新方向。
四、总结与回顾通过对幼儿园教学模式改进的深度和广度的探讨，我们可以看到，在新形势下，幼儿园育人方式的确在发生着积极的变化。
从游戏化教学到情感教育再到素质教育，幼儿园教学模式的改进策略正在为孩子的成长和发展提供更多可能性。
个人观点和理解作为幼儿园教育行业的从业者，我深刻理解并认同幼儿园教学模式改进的重要性。
游戏化教学、情感教育和素质教育等策略的应用，不仅能够提高孩子的学习效果和全面素质，也能够丰富和提升幼儿园教育的内涵和品质。
幼儿园形势教育心得体会(3篇)
第1篇作为一名幼儿园教师，我深感形势教育的重要性。
近年来，我国教育事业取得了长足的发展，幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，肩负着培养下一代的重任。
在新时代背景下，我深刻认识到形势教育对于幼儿成长的重要性，现将我的心得体会如下：一、形势教育的内涵形势教育是指针对幼儿特点，通过各种教育手段，引导幼儿了解国家大事、社会发展、国际形势等方面的知识，培养幼儿的爱国情怀、民族自豪感和社会责任感。
形势教育旨在帮助幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们的健康成长奠定基础。
二、形势教育的意义1. 培养幼儿的爱国情怀。
形势教育使幼儿了解国家的发展历程，感受祖国的繁荣富强，从而培养他们的爱国情怀。
这对于培养具有民族精神的新一代具有重要意义。
2. 增强幼儿的社会责任感。
形势教育使幼儿认识到自己在国家发展中的地位和作用，激发他们关心社会、服务社会的热情，培养他们成为有社会责任感的人。
3. 提高幼儿的综合素质。
形势教育涉及政治、经济、文化、科技等多个领域，有助于拓宽幼儿的知识面，提高他们的综合素质。
4. 促进幼儿心理健康。
形势教育使幼儿了解社会、认识自我，有助于他们形成积极向上的心态，促进心理健康。
三、幼儿园形势教育的实施策略1. 结合幼儿年龄特点，选择合适的教育内容。
针对幼儿的认知水平和兴趣，选择贴近他们生活、易于理解的教育内容，如国家领导人、节日庆典、自然灾害等。
2. 创设生动活泼的教育环境。
利用图片、视频、故事等形式，将形势教育融入幼儿园的日常生活，使幼儿在轻松愉快的氛围中接受教育。
3. 开展丰富多彩的教育活动。
组织幼儿参观博物馆、科技馆等，让他们亲身体验国家的发展成果；举办主题班会、演讲比赛等活动，激发幼儿的爱国热情。
4. 家园共育。
与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的形势教育，形成教育合力。
5. 加强教师队伍建设。
提高教师的形势教育素养，使他们具备开展形势教育的能力。
四、我的实践体会1. 转变教育观念。
我深刻认识到形势教育的重要性，努力将形势教育融入幼儿的一日生活中，关注幼儿的全面发展。
幼儿园新形势下的教学模式创新 幼儿园教学模式
幼儿园新形势下的教学模式创新随着社会的不断发展和进步，幼儿园教育也在不断面临新的挑战和机遇。
在新的形势下，幼儿园教学模式也需要不断创新和改进，以适应时代的需求和满足孩子们的成长需要。
本文将探讨幼儿园新形势下的教学模式创新，希望能为幼儿园教育工作者和家长朋友们提供一些参考和启发。
一、创新背景1.1 社会发展需求的变化随着社会的快速发展，人们对幼儿园教育的期望也在不断提高。
家长们希望幼儿园能够培养孩子们的综合素养，不仅注重认知能力的培养，还要关注情感与品德的培养，促进孩子们的全面发展。
这就对幼儿园的教学模式提出了新的要求，需要更加注重个性化教育和多元化发展。
1.2 教育理念的升级随着教育理念的不断升级，幼儿园教学模式也在不断变革。
传统的灌输式教学已经不能满足现代幼儿的成长需求，需要更加注重启发式教学和体验式学习，让孩子们在实践中探索、在游戏中成长。
1.3 教育资源的整合随着信息技术的普及和教育资源的不断积累，幼儿园的教学模式也可以借助现代化的手段进行创新。
比如利用多媒体技术丰富教学内容，利用互联网资源进行教学辅助，以及利用现代设备进行教学实践，都可以带来更好的教学效果和学习体验。
二、创新策略与路径2.1 推动幼儿园教师专业发展幼儿园教师是教学模式创新的中坚力量，他们的专业发展和成长对教学质量至关重要。
幼儿园可以通过加强教师培训、提升教师素养、搭建教师交流平台等方式，推动教师的专业发展，提高他们的教学水平和创新能力。
2.2 引入启发式教学启发式教学是一种以学生为中心、以启发为主要手段的教学模式，能够培养孩子的创造力和逻辑思维能力。
幼儿园可以通过设计启发性的教学活动，让孩子们在实践中学习、在探索中成长，激发他们的学习兴趣和学习动力。
2.3 重视课外活动课外活动是孩子们全面发展的重要途径，幼儿园可以组织丰富多彩的课外活动，开展各种社会实践和体验活动，让孩子们在玩中学、在乐中长，培养他们的动手能力和创造力。
幼儿园新时代优质教育理念 幼儿园新时代教育
幼儿园是孩子成长过程中非常重要的一个阶段，在新时代的背景下，幼儿园教育理念也在不断更新和改变。
优质的教育理念对于幼儿园教育的发展起着至关重要的作用。
下面将从多个方面探讨幼儿园新时代优质教育理念。
一、尊重和关爱每个孩子优质的幼儿园教育理念首先要尊重和关爱每个孩子。
每个孩子都是独一无二的，都有自己的个性和特点。
幼儿园教育要根据每个孩子的特点制定相应的教育方案，关心孩子的感受，尊重孩子的个性，给予他们充分的关爱和支持。
二、注重情感和品格的培养幼儿园新时代优质教育理念注重情感和品格的培养。
除了传授知识和技能，幼儿园教育更重要的是培养孩子的情感和品格。
让孩子学会尊重他人，学会共享和合作，注重培养孩子的独立性和自信心，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
三、开展丰富多彩的活动优质的幼儿园教育理念还包括开展丰富多彩的活动。
幼儿园教育不应该是枯燥的知识灌输，而是要通过各种丰富多彩的活动，如游戏、手工、音乐、美术等，让孩子在玩中学，培养他们的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
四、注重家园合作优质的幼儿园教育理念还需要注重家园合作。
家庭是孩子成长的第一课堂，幼儿园教育理念要倡导与家长的紧密合作，共同关心孩子的成长和发展，相互配合，形成良好的教育合力，共同为孩子的成长努力。
五、重视教师队伍建设优质的幼儿园教育理念也需要重视教师队伍建设。
优秀的教师是幼儿园教育的重要支撑，幼儿园教育需要有一支高素质的教师队伍，他们应该具备专业的知识和技能，具有良好的师德和爱心，能够与孩子建立良好的互动关系，发挥积极的教育作用。
幼儿园新时代优质教育理念是多方面的，需要综合考虑孩子的特点和需求，注重培养他们的情感和品格，开展丰富多彩的活动，重视家园合作，重视教师队伍建设，只有这样才能真正做到做到科学、合理、高效地开展幼儿园教育，助力孩子健康快乐成长。
幼儿园是孩子成长过程中非常重要的一个阶段，在新时代的背景下，幼儿园教育理念也在不断更新和改变。
新时代的幼儿教育分析
新时代的幼儿教育分析随着新时代的到来，幼儿教育也面临了新的机遇和挑战。
本文将从以下几个方面对新时代的幼儿教育进行分析：一、政策环境随着我国经济的快速发展，政府对幼儿教育的关注度也越来越高。
2019年，我国全面实施了9年义务教育，在幼儿教育方面也推出了一系列政策，如《幼儿园教育指导纲要》、《普惠性民办幼儿园管理办法》等。
这些政策的出台，有助于提高幼儿教育的质量和普及率。
同时，还可以促进幼儿教育产业的发展，为家庭和社会提供更加优质的服务。
因此，政策环境是新时代幼儿教育发展的重要保障。
二、教育理念新时代幼儿教育的教育理念强调以儿童为本、全面发展为主、创造性思维为重点，充分挖掘儿童自身的潜能。
教育者应该为儿童提供足够的学习空间和时间，让他们自主探究、积极参与，体验学习的愉悦。
此外，幼儿教育还应注重培养儿童的语言能力、社交能力和创造性思维。
在教学中，教育者应该注重启发式教育，把学习变成游戏，让儿童在玩耍的过程中感受到学习的快乐。
三、教育环境教育环境对幼儿的成长和学习具有重要的影响。
好的教育环境可以刺激儿童的学习兴趣和积极性，促进他们的全面发展。
在幼儿教育方面，教育环境主要分为以下几个方面：1.物理环境：包括教室布置、安全设施、教学器材等。
2.社会环境：包括所在地区的经济、文化等方面的情况，以及幼儿园所在的社会环境。
3.师资环境：包括教师的专业素质、教学经验、教学方法等方面。
在提高教育环境的质量方面，需要政府、教育机构、社会力量和家长共同努力。
四、教育方法新时代幼儿教育的教育方法需要更加注重体验式学习和启发式教育。
教育者应该根据儿童的生理和心理特征，选择适合他们的教学方法，让学习变得更加有趣和生动。
同时，教育者还应该注重个性化教育，因材施教，因人而异地进行教育，培养和发掘每个儿童的特长。
五、家庭教育在新时代幼儿教育中，家庭教育也起着至关重要的作用。
家庭教育可以帮助儿童更好地适应幼儿园教育，建立自信心和独立性，共同促进儿童的成长和发展。
幼儿园教育的发展趋势
幼儿园教育的发展趋势引言：幼儿园教育是孩子们人生早期最重要的教育阶段之一。
随着社会的不断发展和家长对孩子教育的重视，幼儿园教育也在不断演变和改进。
本文将探讨幼儿园教育的发展趋势，以及如何为幼儿园教育提供引人入胜且内容丰富的学习材料。
一、关注个体差异化发展在过去，幼儿园教育往往采用相对统一的教学方法，忽视了每个孩子的个体差异。
然而，随着对儿童发展的更深入理解，个体差异化发展成为幼儿园教育的一个重要趋势。
学习材料应该充分考虑孩子们的不同特点和需求，提供多样化的学习方式和内容，以满足每个孩子的学习需求。
二、注重综合素养的培养传统的幼儿园教育注重学科知识的传授，而现在的趋势是注重综合素养的培养。
学习材料应该涵盖语言、数学、科学、艺术、体育等方面的内容，以培养孩子们的多元智能和综合素养。
例如，在语言方面，学习材料可以提供丰富的故事、诗歌和游戏，以培养孩子们的语言表达能力和阅读理解能力。
三、倡导多元化的教学方法过去，幼儿园教育往往以传统的课堂教学为主，忽视了孩子们的主动性和创造力。
然而，现在的趋势是倡导多元化的教学方法。
学习材料应该提供丰富的互动活动和实践经验，以激发孩子们的学习兴趣和创造力。
例如，在科学方面，学习材料可以提供实验和观察活动，让孩子们亲自参与，培养他们的探索精神和科学思维能力。
四、融入科技创新随着科技的快速发展，幼儿园教育也应该融入科技创新。
学习材料可以利用互联网和多媒体技术，提供在线课程、互动游戏和虚拟实验等学习资源，以丰富孩子们的学习体验。
同时，学习材料还可以借助人工智能技术，提供个性化的学习建议和反馈，帮助每个孩子更好地发展。
五、重视情感教育幼儿园教育不仅仅是知识的传授，还应该注重情感教育。
学习材料应该涵盖情感教育的内容，帮助孩子们发展自信、合作、关爱他人等情感素养。
例如，在艺术方面，学习材料可以提供绘画、音乐和舞蹈等活动，让孩子们通过艺术表达自己的情感和想法。
结论：幼儿园教育的发展趋势是关注个体差异化发展、注重综合素养的培养、倡导多元化的教学方法、融入科技创新和重视情感教育。
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新形势下的幼儿教育
党的十七大报告中指出：优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及发展高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，重视学前教育，关心特殊教育。
这是党代会报告中第一次提到学前教育，只有六个字，一字重千斤。
所以，在这种新的形势下，我们必须学习党的十七大精神，重视学前教育，发展学前教育，提高学前教育。
幼儿教育是基础教育，是社会公益事业，保育教育相结合的教育，幼教要面向全体儿童，给孩子一个幸福的童年，使他们生活的快乐，身心健康，生活充满阳光，为终身学习打好基础。
学前教育与小学教育有什么不同？学前教育应该如何去教育？是要儿童更早的掌握文化，知识，还是给儿童一个快乐的童年？这样的问题很多，让人疑惑。
社会上所讨论的幼儿教育小学化的问题，我想这个问题很矛盾，许多家长望子成龙，望女成凤，想过早的让孩子懂些文化知识，这样的观念是普遍存在的。
但是幼儿教育时期的儿童，真实天性活泼，无忧无虑的时期，贪玩好动的时期。
我一直会听到这样的话：“我家孩子才小班就会唱歌，就会背古诗。
”我想说这的确很有本事，但是儿童唱歌，背诗难道不要花时间，而他们活泼好动的天性就这样被扼杀了。
网上看到过这样一则消息：在某幼儿园课堂的黑板上布置着家庭作业：“背诵6首古诗，复习书写汉字，以及数道算术题。
”这样的话，教育已经渗透进了幼儿园，幼儿教育和小学教育没有本质区别了。
幼儿教育不是学语文、数学、外语。
这些不是幼儿教育的重点，我觉得应该和孩子互动玩游戏，开展活动等，在愉快的气氛中掌握技能。
据了解，我们太仓的幼儿园在与孩子互动，活动也很多：
如为了丰富孩子们的生活，双凤幼儿园开设了舞蹈、故事表演、美术、娃娃舞龙队等兴趣班。
通过一学期的学习，孩子们在兴趣班中找到了乐趣，学习到了新本领。
12月底各兴趣班举行了汇报巡回展示活动。
美术兴趣班以展板的形式为大家展示了孩子们优秀的作品。
有美丽的盘子、独特的砂纸画、刮蜡画，还有双凤幼儿园特色的龙狮绘画作品。
靓丽的色彩、优美的构图引得孩子们流连忘返。
舞蹈兴趣班和故事表演兴趣班结合幼儿园“迎新年”活动，给大家带来了精彩的表演。
故事表演兴趣班给我们带来了故事表演《咕咚来了》。
小演员们的大胆和自信丝毫不输给成人，动作表演夸张，现场笑声不断。
舞蹈兴趣班带来了健美操《健康歌》，动感的音乐，活力四射的表演赢得了小观众的阵阵掌声。
这样的展示活动，给兴趣班老师一个展示特长的平台，同时也让孩子
们收获颇丰。
在这片成长的沃土中，孩子们不断汲取养分，从“兴趣”不断向“特长”迈进。
如在辞旧迎新的的岁末，太仓实验幼儿园举行了“十足的精彩 十分的快乐”幼儿新年成长绘本主题活动，其间开展了一系列的有意义活动，有“袋袋鼠剧团演出活动”、“迎新绘本玩玩乐”游艺活动、“新年祝福和绘本欣赏”等等活动，孩子们经历了许多和阅读有关的活动，师生在快乐的绘本周中给2011年画上一个圆满的句号。
在12月31日下午我们举行了全园幼儿的成长仪式，这是一个庄重而有意义的活动，家长和孩子们凝视着国旗冉冉升起，然后握起拳头进行了成长宣誓，接着一起放飞系着自己心愿的气球，此时此刻，幼儿园的屋顶操场上一片沸腾，在家长和孩子的祝福声中，遥望渐渐飘远的气球。
通过一系列的活动，让孩子们都能更加爱上看书、学会看书。
带着这份美好的愿望：让孩子永远记住这个有意义的庆祝长大一岁的方式，并将这些精彩的瞬间永远定格在孩子们的记忆里。
像这样的活动还有很多，幼儿教育在新形势下不断发展完善，让儿童有一个快乐美好的童年，我想这样的教育才是有意义，丰富多彩的幼儿教育。
幼儿教育虽不是应试教育，但是每所幼儿园的教师是最重要的人物，他们是推动儿童身心发展的关键。
那么做好一名优秀的幼儿教师应该具备怎样的能力？应该如何与孩通？幼儿教师应努力按着幼儿发展的客观规律来教育孩子，力求使孩子在漫长人生的起跑线上得到最优的发展。
促进幼儿富有个性的健康发展，需要教师具有良好的心理素质，这也是幼儿素质教育的目标。
幼儿教师也要不断开阔眼界，不断学习，给孩子留下还印象，更注重才能的发挥。
学校对学前教育专业的培养也是要多方面的，开始学习这专业，我了解到这样一个专业学的东西的确多样.舞蹈、音乐、美术等，我想这都是必须的。
面对新形势下的幼儿教育，作为幼儿教师只有具备多方面的才艺，加上活动的组织能力，才能在幼儿园中发挥优势，更好地开展活动。
既然是不断学习，所以不管是学校还是社会，幼儿教师是不断要加以培训的，幼儿教师的才能也要有发挥的舞台。
在太仓对教师的培训和幼儿教师的活动也是很多：
如太仓的艺术幼教中心南园幼儿园教师师德主题，开展了“感悟执着、分享精彩”的教师师德主题活动，此次活动是认真落实艺术幼教中心“学标兵、比贡献、争先进”大讨论活动，积极推进“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动的一个精彩活动。
如太仓新区幼教中心香花幼儿园举办的教师创编幼儿韵律操比赛，比赛既是让教师对一学期来的培训学习进行一个展示，又是为了提高教师的韵律操创编能力，增强基本功。
给了教师自我展示的舞台，舞出了健康、舞出了信心，也为大家提供了相互学习的机会，拓宽了韵律操创编的视野，为以后提高幼儿的韵律操质量提供了的素材。
所以老师能力也是重要的，开展这样的活动也是必不可少的。
那么教师做好了，幼儿教育发展前景如何，将来又有怎么样的变化？幼儿教师的责任是否重？地位是否越来越重要呢？
今年各省各地纷纷实施学前教育三年活动计划，说明国家对学前幼儿教育的重视，我觉得幼儿教育前景是美好的，我想越重视，要求必定越高，不能懈怠。
江苏对着计划也一样，对学历要求加高，所以既是机遇又是挑战！。