【教学计划】仁爱版七年级英语上册教学计划
仁爱版七年级英语上学期教学计划
仁爱版七年级英语上学期教学计划一、课程简介“仁爱版七年级英语上学期教学计划”是为了适应新课标、重点突出、难点突破、提高学生口语表达能力，逐步形成听、说、读、写、译等全面发展的英语人才而制定的。
通过课文、单词、语法、句型、听力等综合训练，使学生在听、说、读、写、译中全面提高，增强外语交际能力。
同时，将关注学生思维学习策略和学习方法的培养。
二、教学目标•培养学生热爱学习英语的兴趣和习惯，掌握基本的语音、语调、语音、语法和词汇知识。
•通过阅读和听力训练，使学生全面提高英语听、说、读、写、译的能力。
•发展学生跨学科、跨文化的思维，锻炼学生综合应用英语的能力。
•培养学生积极的学习心态和学习策略，提高英语的自学能力。
•培养学生对外语文化交流的兴趣和理解，培养学生的跨文化意识和良好的心理素质。
三、教学内容1. 课程内容及教学时长序号教学内容课时1Unit 1 My classroom62Unit 2 This is my sister.63Unit 3 Is this your pencil?64Unit 4 How much is it?65Unit 5 I have a pen pal66Unit 6 My pencil case87Mid-term exam28Unit 7 Can you play the guitar?69Unit 8 I’d like a beef burger, please.610Unit 9 He’s from London611Unit 10 I’m going to be a basketball player612Unit 11 What’s the weather like today?613Unit 12 What did you do last weekend?614Final exam22. 教学重点和难点•重点：单词、句型、语法、听力、口语表达、交际能力等的训练。
仁爱版七年级英语上册的教学计划
仁爱版七年级英语上册的教学计划仁爱版七年级英语上册的教学计划（通用14篇）仁爱版七年级英语上册的教学计划篇1一、基本情况分析本学期七年级英语组共7人，担负14个班级的英语教学工作，这些教师中，有2名非英语专业老师。
虽然没有很多教学经验，但精力充沛，干劲十足;其余5名教师则有着三年以上的经验，总体上说，年龄结构，知识结构搭配合理。
教师们敬业精神强，工作态度，工作能力，责任心等方面都令人称道。
坚信在校领导的指导关心下，经过老师们的精诚合作共同努力下，七年级英语教学一定能取得辉煌的佳绩!二、目标任务本学期需完成的主要教学任务：(一)语法方面1、情态动词用法。
2、数词。
3、介词(时间介词、地点介词、其他介词)。
4、句子类型(祈使句、特殊疑问句，选择疑问句，Therebe结构)。
5、动词(用法及过去式变化规则)。
6、时态：一般过去时，现在进行时(概念、用法等)。
(二)词汇方面1、继续结合音标，正确认读生词。
2、利用早自习，要求学生会读、熟读、释义、默写，综合运用的能力。
(三)听力方面1、课本上的听力训练(课堂上)。
2、与教材相配套的《同步听力训练》。
3、录音机的使用让学生听力水平得到进一步的提高。
(四)交际用语全校形成一个学习英语氛围，各班成立英语角，互助组等，加上课堂上英语口语应用，英语课本剧等活动，努力推动英语口语的重视、运用和提高。
(五)写作训练1、提供写作模板，模拟训练。
2、写作点拨，常用写作句型。
3、背诵经典范文。
4、举行英语作文竞赛等。
仁爱版七年级英语上册的教学计划篇2一、教材分析初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流。
这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇的输入。
最新整理仁爱版七年级英语上册教学安排
最新整理仁爱版七年级英语上册教学安排第一单元：问候与介绍- 研究目标：研究如何用英语进行问候和介绍- 教学内容：- Greetings（问候语）- Introductions（介绍自己和他人）- 教学活动：- 角色扮演：学生之间进行问候和自我介绍的练- 小组活动：学生们互相介绍自己的家庭和兴趣爱好- 教学资源：教材《仁爱版七年级英语上册》第一单元第二单元：家庭与朋友- 研究目标：研究家庭成员和朋友的称呼以及表达关系的方式- 教学内容：- Family members（家庭成员）- Relationships（关系）- 教学活动：- 家庭树绘画：学生们绘制自己家庭的家庭树，介绍家庭成员- 朋友介绍：学生们介绍自己的朋友，并描述他们之间的关系- 教学资源：教材《仁爱版七年级英语上册》第二单元第三单元：学校生活- 研究目标：研究学校相关的词汇和短语，了解学校生活- 教学内容：- School subjects（学科）- School facilities（学校设施）- School activities（学校活动）- 教学活动：- 学科比赛：学生们参加学科知识竞赛，练用英语描述不同学科- 学校参观：学生们参观学校各个设施，运用所学词汇进行说明- 教学资源：教材《仁爱版七年级英语上册》第三单元第四单元：日常活动- 研究目标：研究如何以英语表达日常活动和时间- 教学内容：- Daily routines（日常活动）- Telling time（时间表达）- 教学活动：- 时间画表：学生们绘制自己一天中的日常活动时间表，并用英语描述- 伙伴对话：学生们结对对话，询问对方的日常活动和时间安排- 教学资源：教材《仁爱版七年级英语上册》第四单元第五单元：衣物与购物- 研究目标：研究如何用英语描述衣物和购物的经历- 教学内容：- Clothing（衣物）- Shopping（购物）- 教学活动：- 口语练：学生们扮演店员和顾客，在购物场景中进行口语对话练- 衣物展示：学生们带来他们喜欢的衣物，并用英语描述款式、颜色等- 教学资源：教材《仁爱版七年级英语上册》第五单元以上为《仁爱版七年级英语上册》教学安排的主要内容，希望能帮助学生们更好地学习和使用英语。
仁爱版七年级英语教学计划
仁爱版七年级英语教学计划课程简介本课程旨在通过新概念英语第一册的学习，使学生能够掌握基本的英语听、说、读、写能力，建立良好的英语基础，为后续的英语学习打下坚实的基础。
教学目标本课程的教学目标分为以下三个方面：1.能够听懂简单的英语对话和指令；2.能够简单地用英语表达个人想法和需要；3.能够读懂简单的英语文章并能运用所学的语法和词汇书写简单的英语句子。
教学内容本课程的教学内容主要分为以下三个部分：听力本课程将介绍一些基本的英语词汇、语法和句型，并通过听取简单的英语对话，让学生逐渐熟悉并掌握这些知识点。
同时，课程还将引导学生积极参与听力练习，并通过多项听力测评，深入了解学生的听力水平。
口语本课程将通过各种英语对话、情景模拟等方式，帮助学生提高英语口语表达能力。
同时，课程还将安排学生进行小组讨论和角色扮演等活动，激发学生说英语的兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中享受英语学习的过程。
阅读和写作本课程将引导学生阅读简单的英语文章，并通过注重阅读理解和运用语法和词汇来提高学生的英语写作能力。
课程还将通过分析、指导学生写英语句子，加强学生对英语语法的掌握，让学生能够自如地表达自己的想法和需要。
课程特色本课程的教学特色如下：1.突出语言应用，注重培养学生的听、说、读、写综合运用能力。
2.教学内容贴近学生生活日常，以生动的英语对话和实际生活情景切入教学。
3.坚持个性化、差异化教学，针对学生实际情况做出差异化教学安排。
4.强调思维启发和创造性思维，引导学生主动思考和探究问题。
教学计划本课程的教学计划如下：课时教学内容学习目标第一课Unit 1 Hello! 了解英语中的基础问候语，认识to be动词第二课Unit 2 What’s this inEnglish?掌握英语中常用的词汇，学习名词的单复数形式第三课Unit 3 This is mysister.熟悉介绍自己和家庭成员的句型，学习形容词的用法第四课Unit 4 My classroom. 学习谈论自己的学校和教室，掌握地方位置和数量词的用法第五课Unit 5 These are myparents.了解家长和祖父母的英语表达方式，学习代词和tobe动词的用法第六课Unit 6 My birthday. 学习问候和祝福语，运用数字表达日期和年龄第七课Unit 7 I have a newbackpack.掌握be动词和have的用法，了解某些名词的可数与不可数性质第八课Unit 8 What color is it? 学习颜色的表达，了解much和many的用法第九课Unit 9 Is this yourpencil?学习物品所有权和物主代词my/your/his/her等的表达方式第十课Unit 10 What do youwant?了解日常用品的英语表达，学习一些常用动词的原形和现在分词形式总结本课程的教学目标、教学内容、教学特色和教学计划已被清晰地介绍。
【最新】仁爱版七年级英语上册教学工作计划(含进度表)
仁爱版七年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：以九年义务教育教材及《2022初中英语新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。
提高学生在交际活动中运用语言的能力。
二、学情分析：在本学期中，我担任七年级两个班的英语教学工作，虽然学生在小学已接触过英语，他们已经认识了部分字母和单词，掌握了英语学习的一些基本方法，但部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。
针对种种情况，在本期的英语教学中，一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。
三、教材分析：仁爱版七年级上册英语教材内容丰富，涵盖了听、说、读、写等多个方面。
教材注重语言的实用性和交际性，通过生动有趣的情景和活动，激发学生的学习兴趣。
同时，教材也注重语法知识的系统讲解和练习，有助于学生逐步掌握英语语言的基本结构和规律。
四、教学重点难点：重点：1. 重点词汇和短语的记忆与运用。
2. 基本语法结构的理解和正确使用，如一般现在时、现在进行时等。
3. 培养英语听说能力，能够听懂简单的英语对话并进行口头表达。
难点：1. 语法知识的实际应用，避免中式英语表达。
2. 单词的准确发音和拼写。
3. 提高阅读理解能力，理解较复杂的英语句子和短文。
五、教学目标:1. 培养学生对英语的学习兴趣，形成积极的学习态度。
2. 掌握基本的英语语言知识，包括词汇、语法、语音等。
3. 提高学生的英语听说读写能力，能够运用英语进行简单的日常交流。
4. 增强学生的跨文化意识，了解英语国家的文化习俗。
七年级上册仁爱版的英语教学计划五篇
七年级上册仁爱版的英语教学计划推荐文章2022八年级上册英语的教学计划热度：八年级下册英语的教学计划人教版热度：七年级英语的教学计划仁爱版热度：七年级上册的英语教学计划大全热度：八年级上学期的英语教学计划仁爱版热度：计划的内容远比形式来的重要。
不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
这里给大家分享一些关于七年级上册仁爱版的英语教学计划，方便大家学习。
七年级上册仁爱版的英语教学计划1一、本学期教育教学内容：七年级英语(上册)有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元，无新的语法和句式。
二、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看：语法知识点：1、一般疑问句及回答;2、指示代词、人称代词、物主代词。
3、名词复数的变化;4、方位介词;5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问。
6、实义动词的第三人称单数及变化;7、名词所有格;8、一般现在;9、时间表达法。
三、本学期将采用的教育教学方法：英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。
针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：1、用英语教英语(TeachEnglishinEnglish);英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2、用英语想英语(ThinkEnglishinEnglish);用英语想，也就是用英语思考。
学英语而不用英语思考，一定学不好。
用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。
这是真正流利、熟练的境界和标志。
3、背诵和多种练习结合实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。
【最新】仁爱版七年级英语上册教学计划(含进度表)
仁爱版七年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：根据七年级学生的生理及心理特点和本学期的英语教学目标，我确定了如下的教学指导思想：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。
采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。
二、学情分析：七年级学生刚刚从小学升入初中，英语基础参差不齐。
大部分学生对英语学习有一定的兴趣，但由于小学阶段的学习方式和要求与初中有所不同，可能需要一定的时间来适应初中英语的学习节奏和方法。
同时，部分学生可能在学习习惯、自主学习能力等方面存在不足，需要教师加以引导和培养。
三、教材分析：仁爱版七年级上册英语教材内容丰富，涵盖了听、说、读、写等多个方面。
教材注重语言的实用性和交际性，通过生动有趣的情景和活动，激发学生的学习兴趣。
同时，教材也注重语法知识的系统讲解和练习，有助于学生逐步掌握英语语言的基本结构和规律。
四、教学重点难点：重点：1.掌握本册教材中的重点单词、短语和句型。
2.正确运用一般现在时和现在进行时。
3.培养学生的听说读写综合能力。
难点：1.语法知识的理解和运用，如一般现在时第三人称单数形式的变化规则、现在进行时的构成和用法等。
2.英语单词的记忆和发音。
3.培养学生的英语思维和语言表达能力。
五、教学目标:1. 语言知识目标:1.掌握本册教材中的重点单词、短语和句型。
2.理解并正确运用一般现在时、现在进行时等基本时态。
3.掌握常见的交际用语，能够进行简单的日常交流。
2. 语言技能目标:1.能够听懂简单的英语对话和短文，提高听力水平。
2.能够用英语进行简单的口头表达，如自我介绍、介绍他人、描述事物等。
3.能够阅读并理解简单的英语文章，获取关键信息。
仁爱版七年级第一学期英语教学计划
仁爱版七年级第一学期英语教学计划一、教学目标2.使学生掌握基本的英语语音、词汇、语法知识，提高学生的英语听说读写能力。
3.帮助学生建立初步的英语思维方式，培养学生的跨文化交际意识。
二、教学内容1.教材：使用仁爱版《英语》教材，按照七年级上册的教学内容进行教学。
2.教学内容：包括字母表、单词、短语、句子、语法、功能项目等。
三、教学时间1.学期课时：本学期共36周，每周4课时，共计144课时。
2.单元课时：每个单元共计12课时，其中听说课4课时，读写课4课时，语法课2课时，复习课2课时。
四、教学方法1.任务型教学法：通过完成各种真实的任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的英语实践能力。
2.情境教学法：创设各种真实的语言环境，让学生在情境中学习英语，提高学生的语言运用能力。
3.合作学习法：鼓励学生之间互相合作，共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力。
4.直观教学法：利用图片、实物、多媒体等直观教具，帮助学生更好地理解和学习英语。
五、教学评价1.形成性评价：通过课堂表现、作业完成情况、单元测试等方式，及时了解学生的学习情况，给予学生反馈，促进学生的学习进步。
2.终结性评价：在本学期末进行期末考试，全面检测学生的英语学习成果。
六、教学措施1.加强语音教学，使学生掌握正确的英语发音，提高学生的听说能力。
2.注重词汇教学，扩大学生的词汇量，提高学生的语言运用能力。
3.系统地教授语法知识，使学生掌握基本的英语语法规则。
4.积极开展英语角、英语剧社等活动，为学生提供更多的英语实践机会。
七、教学计划1.第一周：Unit1Greetingsandintroduction,学习基本的问候语和介绍自己。
2.第二周：Unit2Myfamily,学习介绍家庭成员的表达方式。
3.第三周：Unit3Myschool,学习介绍学校和课程的表达方式。
4.第四周：Unit4Myhometown,学习介绍家乡的表达方式。
5.第五周：Unit5Myfriends,学习介绍朋友的表达方式。
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2018-2019七年级英语上册教学计划
基本情况：
本学期我担任七年级9班和七年级10班的英语课。
绝大多数学生虽然小学阶段都学过英语，但大部分学生的英语基础都比较差。
缺少学习的主动性和热情，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对学习英语有畏难情绪。
针对这些情况，在本学期的英语教学中，本人将致力于一方面应加强英语基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型的基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语学习的兴趣；让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索、合作探究能力，充分调动学生的学习积极性和主动性。
教学上采取任务型教学方式，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。
尊重并理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生的英语成绩有所提高，有所进步。
二、指导思想：
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，在基础教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异。
三、本学期的教学重、难点：
一、语法知识点.
1．一般疑问句及回答；
2．指示代词、人称代词、物主代词
3．名词复数的变化；
4．方位介词；
5．特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
6．实义动词的第三人称单数及变化；
7、名词所有格；
8、一般现在时
9、时间表达法；
二、交际用语（略）
四、本学期将采用的教育教学方法：
英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。
针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：
1、用英语教英语(Teach English in English)；
英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2、用英语想英语（Think English in English）;
用英语想，也就是用英语思考。
学英语而不用英语思考，一定学不好。
用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。
这是真正流利、熟练的境界和标志。
3、背诵和多种练习结合
实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。
4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法；
英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。
因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。
五、本学期提高教育教学质量的方法：
1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。
运用我县倡导的“五学”课堂教学模式授课，充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。
2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。
3、尽量使用英语，适当使用母语。
4、先和同年级的英语老师集体备课,然后再个人细备,备好学生、课本、课标，确立最佳教案。
5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。
6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。
7、扩大学生的课外阅读量。
增强语感，循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。
8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。
9、实行分层次教学。
制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。
10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。
六、教学计划安排：。