初中部“十星班级”评选方案
“十颗星”评比竞赛活动工作实施方案范文
“十颗星”评比竞赛活动工作实施方案范文一、活动背景为了激发学生的竞争意识和创造力，提高学生的综合素质和团队合作能力，我校计划开展一次“十颗星”评比竞赛活动。
本次活动以培养学生的综合素质为目标，通过各类竞赛活动的方式，选拔出学校最有潜力、最有天赋的学生，为学生提供更多展示自我、发掘潜力的机会。
二、活动目标1. 增强学生的自信心和竞争意识，激发学生的学习热情和积极性。
2. 提高学生的综合素质和团队合作能力，培养学生的创新思维和实践能力。
3. 发现和选拔出学校最有潜力、最有天赋的学生，为学生提供更多展示自我、发掘潜力的机会。
三、活动内容与形式1. 主题活动：以“十颗星”为主题，以评比活动为核心，通过各类竞赛活动的方式进行。
2. 活动形式：(1) 班级评比：每个班级内部进行评比，选拔出本班级的“学习之星”、“体育之星”、“艺术之星”、“语言之星”、“科学之星”等奖项。
(2) 年级评比：根据班级评比的结果，选拔出该年级的“学习之星”、“体育之星”、“艺术之星”、“语言之星”、“科学之星”等奖项。
(3) 学校评比：根据年级评比的结果，选拔出学校的“学习之星”、“体育之星”、“艺术之星”、“语言之星”、“科学之星”等奖项。
四、活动方案1. 前期准备：(1) 确定活动的时间和地点，并通知相关工作人员和学生。
(2) 搜集相关的竞赛活动资料和奖项设置，设计活动方案和宣传材料。
(3) 组织各班级选举班级评比的评委人员和组织人员，并进行培训和指导工作。
(4) 宣传活动，通过校内广播、张贴海报等形式，向全校师生宣传活动内容和形式。
2. 活动实施：(1) 班级评比：每个班级内部进行评比，各班级可以自行确定评选方式和评选标准，评选出本班级的“学习之星”、“体育之星”、“艺术之星”、“语言之星”、“科学之星”等奖项。
(2) 年级评比：根据班级评比的结果，将各班级获奖者进行评比，选拔出该年级的“学习之星”、“体育之星”、“艺术之星”、“语言之星”、“科学之星”等奖项。
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则一、活动背景学校班级是培养学生综合素质的基本单位，为了激发学生的自主学习和自我管理的能力，提高班级凝聚力和协作能力，学校将举办“十星级班级”活动。
本活动旨在通过评比班级绩效，激励班级的整体进步，树立典型班级，发挥班级的示范引领作用。
二、活动目标1. 培养学生的自主学习和自我管理能力。
2. 提高班级凝聚力和协作能力。
3. 提升班级整体绩效和学习成绩。
4. 经营和建设学习氛围浓厚的班级。
三、活动内容1. 班级自评：每个班级根据规定的评比细则和要求，对自身进行全面的自我评估，包括班级管理、学习成绩、班级氛围、学生自主学习等方面，在一定时间内完成自评报告的书写。
2. 现场观摩：每个班级在活动期间，根据学校安排，到其他班级进行互相观摩，学习和借鉴先进班集体的管理经验，以及班级自主学习和自我管理方面的做法。
3. 引进外聘专家：邀请教育专家和心理学专家对各个班级进行指导和辅导，探讨班级改进和提升的方法和策略。
4. 活动展示：每个班级在活动期间，可以展开形式多样的展示活动，包括班级文化展示、学习成果展示、班级团队合作展示等，通过展示班级的特色和优势，加深师生和家长对班级的认同和支持。
四、评比细则1. 班级管理评比(1) 班级组织管理：包括班级干部的选举和管理，班级会议的组织和管理，班级规章制度的执行情况等。
(2) 班级班风建设：包括班级文化的建设，班级课堂秩序的维护，班级队伍的建设等。
(3) 班级活动开展情况：包括班级活动的多样性和参与度，班级社团的创办和发展等。
2. 学习成绩评比(1) 学科成绩：包括考试成绩和平时成绩的综合评价。
(2) 课堂表现：包括学生的积极参与课堂讨论，独立思考和解决问题能力等。
(3) 课外拓展：包括学生的课外学习和拓展能力，如阅读、科技创新等方面。
3. 班级氛围评比(1) 师生关系：包括师生之间的互动和沟通，师生关系的和谐度。
(2) 同学关系：包括同学之间的相互尊重和帮助，班级凝聚力的强度。
十星评比方案
青秀区长塘中学校园之星阶段评选活动方案一、活动主题和宗旨以科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号），深入推进素质教育，围绕“争当校园之星，成就完美人生”主题，积极开展“校园之星”评选活动。
通过活动，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让广大中小学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。
二、评选对象：七—九年级全体学生三、评选类别校园“十星”评选类别包括：“品行兼优之星”、“文明礼仪之星”、“勤劳卫生之星”、“互爱乐助之星”、“才艺特长之星”、“课堂积极之星”、“成绩优异之星”、“学习进步之星”等八星。
四、评选条件（一）品德高尚之星:认真学习、孝敬父母、诚实守信、尊敬师长、争做好事、环保校园、遵纪守法、尊重他人、生活节俭、杜绝不良嗜好、珍惜父母劳动所得、不向父母提出非分要求、减轻父母经济压力、爱护学习用品和生活用品，节约用水、节约用电；不乱花零用钱、不乱买零吃，生活简朴，同学之间不攀比穿戴，不讲排场。
（二）文明礼仪之星: 1、仪表整洁端庄；2、言谈举止文明礼貌；3、待人接物真诚友善；4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。
（三）勤劳卫生之星：1、有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；2、能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生包干区及学校、教室的环境卫生；3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。
4、环保意识强，爱护环境，爱护公物，不损坏一草一木；5、有良好的个人卫生习惯.（四）互爱乐助之星：1、热爱集体，乐意为集体服务；2、热爱同学，团结友爱；3、乐于助人，能主动关心他人，能热心帮助有困难的人，有雷锋精神。
中学星级文明班级评选方案
中学星级文明班级评选方案
为了贯彻落实党的教育方针，坚持与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，更好地引领班级文明建设，促进班级健康稳定发展，为学生的发展营造积极向上、文明和谐的班级及校园环境，特开展星级文明班级评选活动，并制定以下方案。
一、评选范围：各年级所有班级
二、评选时间：每月末评选一次，次月初宣布。
三、评选条件：
内容标准比例
第一部分
班级常规
1.班级室内及卫生区整洁干净、无明显杂污
2.课间操或升旗队伍整齐，班级纪律良好
3.早晚自习井然有序，学生投入学习
4.注重班级文化建设，班歌声音洪亮
5.宿舍保持清洁，物品摆放整齐。
第二部分宿舍管理
1.宿舍保持清洁，物品摆放整齐。
2.服从学校宿舍管理规定，按时就寝等。
3.维护宿舍安全，不违反用电规定等。
4.爱护公共物品，不恶意损坏。
第三部分奖惩情况
根据参与学校活动情况、班级获奖情况或其他通报情况等给予相应加减分。
附加减分
四、评选程序
1.政教处每月汇总本月内学生值周常规分数及生活部检查分数，并对班级通报表扬或批评情况进行统计，加减相应分数。
2.各班级根据奖励加分条件，上报相关证明材料，经政教处、团委等部门审核通过，方可获得相应加分。
3.最终形成每月各班级总评分数，根据排名确定各星级文明班级。
年级排名前20%的班级为五星级文明班级，前20%—50%的班级为四星级文明班级，前50%—80%的班级为三星级文明班级。
4.次月初升旗仪式宣布星级文明班级名单，获奖班级领取星级文明班级牌。
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则实施方案：一、活动目标：1. 提高班级凝聚力和团队合作能力。
2. 培养学生的责任感和积极参与的意识。
3. 鼓励学生主动担任班级职务并发挥领导才能。
4. 增强学生的综合素质，培养优秀班干部。
二、活动内容：1. 班级分组：将班级成员分为数个小组，每个小组选择一名组长负责组织小组活动并向班级汇报。
2. 组内活动：每个小组根据自身特点和班级实际情况，自行组织各类活动。
活动可以包括开展文体比赛，举办班级文化展示等。
组内活动评分由组员们进行评价，并由组长整合汇总。
3. 班级活动：全班活动由班干部协助组织，包括班级联欢会、班级义务服务等。
班级活动评分由全体成员投票制。
4. 行为评分：通过对学生平时的表现进行评分，如守时、纪律、活跃参与等，作为最终的评比指标之一。
5. 班干部选拔评比：评选班级各项职务，包括班长、团支书、学习委员等，评分主要根据学生的综合素质和能力发挥情况进行评比。
三、评比细则：1. 组内活动评分：每个小组自行评分，根据活动规模、创新意识、组织能力等因素进行评分。
评分标准可以由班主任和学生共同确定，最终评分结果以小组平均分为准。
2. 班级活动评分：全班成员进行投票，评选出最受欢迎的活动。
评分标准包括活动创意、组织执行、活动效果等方面。
投票采用匿名方式，最终评选出最佳班级活动。
3. 行为评分：每个学生会被分配一定的积分，根据平时的表现进行评分。
积分可以根据守时、纪律、活跃参与等行为进行加减分。
包括学生自评、互评、班主任评价等方法来获得最终的行为评分。
4. 班干部选拔评比：根据学生的综合素质和能力评选班干部。
评选标准包括领导能力、组织协调能力、创新能力、责任感等方面。
评选分为初选和决选两个环节，通过面试、考核以及学生自荐等方式进行评选，最终选出具有领导潜质和优秀表现的学生担任班级职务。
四、奖励措施：1. 十星级班级：评选出综合表现最好的班级，将获得“十星级班级”称号，并获得奖杯和奖金。
十星中学生评选方案
春涛中学七（3）班文明中学生评选细则为了客观公正地评价学生，增强操行评定的发展性和指导性，使学生能够全面地认识到本身的优点与不足，激发学生的主动性和积极性，制定本方案如下：一、违纪扣分类1、扣1分情况上课说话、不认真听讲、做小动作；午休说话、随意外出；值日迟到；请假次数达标（每人每周一次）；两操迟到、早退或者做操不认真；作业迟交。
月考班级倒数第4-5名者。
班级月考平均分在年级倒数第二，扣班级平均分以下者1分/一学科。
2、扣2分情况作业没完成（作业不交）；在校未请假（回家家长电话请假）。
月考班级倒数1-3名者。
班级月考平均分在年级倒数第一，扣班级平均分以下者2分/一学科。
3、扣5分情况就寝吵闹；两操不到；没参加卫生值日；未经老师允许拿丢粉笔；乱丢纸屑（瓜皮果壳）；在校请假超标（回家家长没电话请假）。
就寝后随意外出者扣5分。
4、严重违纪（10分以上）扰乱课堂次序者扣10分；辱骂班干部（说脏话骂人、给同学取绰号）扣10分；有损班级荣誉者（被学生会扣分）扣10分；顶撞老师（给老师取绰号）扣20分；墙壁、课桌、黑板等处乱刻涂画扣20分；打架相骂扣25分（与别班翻倍）；抽烟喝酒扣50分；上网、爬墙、爬门扣50分；赌博、进游戏厅扣50分。
如违犯学校规章制度者按学校制度处罚。
二、荣誉加分类1、加1分：班干事每周；寝室之间相互比赛（每2周一次），表现好的寝室每人加1分，寝室长加2分。
文学社、校园广播投稿（最多+5分）。
月考班级名次进步1-4名者。
2、加2分：班干部每周。
月考单科平均分在年级排名第二（每人加，可以累加）。
寝室获得优秀文明称号。
期中考试获得B等级（可累计）。
月考班级名次进步5-10名者。
3、加3分：帮班级出黑板报、手抄报；好人好事（帮同学值日、拾金不昧等）酌情加3-5分。
文明寝室寝室长。
月考班级名次进步10名以上者。
4、加4分：月考单科平均分在年级排名第一（每人加，可以累加）; 月考中（期中）单科班级前2-3名（不累计）;参加学校竞赛获得2等奖以下（包括2等奖）。
中学十好班级及个人评选方案
中学十好班级及个人评选方案一、评选目的为了树立典型、激励先进，营造积极向上的学习氛围，推动学校精神文明建设，特制定本评选方案。
二、评选标准1. “十好班级”评选标准：（1）班风好：班级有凝聚力，学生有集体荣誉感，诚实守信，遵守学校规章制度；团结友爱，互帮互助，形成良好的班风学风。
（2）学习好：班级整体学习成绩在年级中名列前茅，无严重违纪和作弊现象。
（3）管理好：班级管理科学规范，有健全的班委会和量化考核制度。
（4）活动好：积极参加学校组织的各项活动，在活动中表现突出。
（5）卫生好：教室、卫生区整洁美观，无卫生死角。
（6）仪表好：学生着装整洁，符合中学生仪容仪表要求。
不佩戴首饰，不染发，不烫发，男生不留长发。
（7）公物保护好：爱护学校公共设施，无故意损坏公物现象。
（8）宿舍管理好：宿舍内务整洁，床铺整洁美观，物品摆放有序。
（9）道德风尚好：学生具有良好的道德品质，助人为乐，见义勇为，拾金不昧。
（10）家校联系好：定期召开家长会，家校联系密切，家长满意度高。
2. “十好评优”评选标准：（1）品德好：自觉遵守中学生日常行为规范和各项规章制度；诚实守信，尊敬师长，友爱同学；有良好的文明行为习惯和社会公德意识。
（2）学习好：学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优异；有良好的学习习惯和方法。
（3）活动好：积极参加学校组织的各项活动，在活动中表现突出。
（4）进步好：学习或表现等方面有明显进步。
（5）纪律好：严格遵守校规校纪，无违纪现象。
（6）卫生好：讲究个人卫生，穿戴整洁；爱护校园环境卫生。
（7）服务好：关心集体，乐于为同学服务；热心为他人做好事。
（8）才艺好：在文艺、体育、科技等方面有一技之长。
（9）实践好：积极参加社会实践活动和志愿者活动。
（10）领导好：担任班级或校级学生干部，工作积极主动，认真负责；具备一定的组织能力和协调能力。
三、评选办法1. 班级推荐：各班根据评选标准，按照名额分配推荐“十好评优”候选人名单。
星级班级评选方案
星级班级评选方案为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编精心整理的星级班级评选方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
星级班级评选方案1一、指导思想为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。
学校决定开展“十星级班级”评比活动。
通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。
政教处将按照《十星级班级评比细则》，对各班文明礼仪、卫生保洁、规范守纪、勤奋学习、团结友爱、科技制作、文学创作、艺术修养、体育保健、班级安全等方面进行检查评比，根据评比结果，分别授予“十星级班级”到“一星级班级”的称号。
二、考评内容依据《中学生日常行为规范》，结合学校实际，设立“文明星、卫生星、纪律星、学习星、团结星、科技星、文学星、艺术星、体育星、安全星”共十种星，每天检查，每周评比。
三、考评标准（一）文明星基本要求：仪表端正，文明礼貌。
1、仪表整洁大方，严格遵守《柘汪二中学生仪容仪表规范》，否则扣相应分数。
2、讲文明、懂礼貌：见到老师或客人老师主动问好，不说脏话，不给同学取叫绰号。
否则，发现一人次扣2分。
3、讲普通话，使用礼貌用语，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
否则，发现一人次扣5分。
4、进办公室，上课进班要提前打报告。
课间休息不追逐打闹，不吹口哨。
发现一人次扣2分。
5.尊重老师劳动，犯错虚心接受老师批评，不顶撞老师。
发现一人次扣5分。
6.校园内不骑车，推车进出校园。
发现一人次扣5分。
7.升国旗时肃立，行注目礼。
参加各种大型集会等活动，要做文明观众，否则发现一人次扣2分。
授星标准：在本周内有好人好事且影响较大的；在学校文明礼貌月活动中表现突出的；在仪容仪表专项检查中表现突出的；在各类集体活动中被评为精神文明奖的；或一周中汇总成绩为前三名的班级，且本单项成绩得分不低于95分的，学校授予“文明星”称号。
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初中部“十星班级”评选方案初中部
“十星班级”评选方案提要：学校、班级要建立学生星级管理档案，并及时进行表彰。
班级表彰八星以上的学生；学校对十星学生予以通报表彰，佩戴徽章，给家长颁发喜报，并利用广播、展牌等形式进行宣传。
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初中部“十星班级”评选方案
为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我校德育处、团队特拟订开展评选“十星少年”的活动。
拟定本方案的依据是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》、《公民道德规范》、等。
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，新课程所倡导的学生观，是把学生看成发展的人，独特的人。
每一位学生都有不同于他人的素质和生活环境，都有自己的爱好，长处和不足。
教育的目的不是消除学生个体间的差异，而是把个体差异作为一种资源来开发，促进学生个性的发展。
“星级学生”的评比，就是帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。
一、培育目标
学生摘十星，是落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，视学生为班级主人，充分相信学生，尊重学生人格，保护学生自尊心，挖掘学生潜能，发展学生个性。
让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，最差至少也能获得几颗星。
能改变以前少数学生得“三好”，多数学生什么也得不到的现象，学生能看到自身的优点，知道自身的缺点，明确努力的方向，这是“教化”无法替代的。
通过评星，学生竞争意识能得到一定的增强，八星争九星，九星争十星，六星以下的向六星以上奋斗，你追我赶，不甘落后。
学生通过自主管理班级，自我评价星级，主人翁意识增强，管理能力提高，主观能动性得到充分发挥，班级有正气，活动有生机，工作有活力，班级管理有章可循。
学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。
三、十“星”标准：
（1）学习星：学业成绩良好
1、学习态度认真，能克服学习中的困难。
2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。
3、有一定的学习方法，学习效果好。
4、善于与他人交流、合作、有一定的探究能力。
5、期中、期末学考试成绩良好。
2守纪星：遵守学校各项纪律和规章制度
1、遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生一日常规》，不在操场、楼道、和教室内乱跑、乱打和乱闹。
2、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。
3、牢记《安全行为十不准》，不进营业性网吧，不打架斗殴。
3礼仪星：仪表端庄、待人有礼貌、讲文明
1、穿戴整洁，衣着大方，佩带校徽、说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。
2、尊敬师长，孝敬父母，能接受老师家长的教诲，不顶撞长辈，会用礼貌用语。
3、与同学友好相处，热情待人。
4
正义星：有正义感、是非分明
1、不欺负他人，不拉帮结派，不拨弄是非，挑唆矛盾，适时助人。
2、对违纪行为及时进行报告；对损害班级，学校利
益人和事能及时制止。
5文体星：爱好文体运动
1、认真上好体育课、认真做好两操。
2、坚持锻炼身体，积极参加文体活动，活泼向上，培养活拨、开朗的性格。
3、积极参加校内外和班内的各项文体活动，在各项文体竞赛活动中表现突出，为校和班争得荣誉。
6劳动星：热爱劳动、生活能自理
1、热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除。
2、积极参加学校组织的社会公益劳动，劳动中不怕脏，不怕累。
3、在家能做一些力所能及的家务，生活基本自理，并能为父母排忧解难。
7卫生星：包括个人卫生和集体卫生。
1、个人卫生指自己衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲，指甲内无污垢，男生不留长发、女生不烫发，不戴首饰，不打扮怪异。
2、集体卫生指积极参与校内的各项卫生清洁活动，自觉维护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔废纸杂物，不在教学楼、寝室打球,不吸烟、喝酒，见到不净处主动打扫。
3、能配合学校积极主动地做好体检和预防保健工作。
8管理星：有一定的管理能力、自制力较强
1、能主动参与学校的管理，争当学生干部，热爱本职工作，在学生中有一定的威信。
2、各班设立值日干部轮流制，以便有更多的机会让更多的学生参与管理。
9诚信星：待人真诚善良、乐于助人
1、以真诚的言行对待他人、平等交往、对他人富有同情心，关爱他人、乐于助人。
2、严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试不抄袭、不作弊。
3、遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
10 合作创新星：
懂得与他人团结合作，知道有些事情靠一个人的力量是完不成的。
在别人遇到困难时要尽力去帮助，包括学习上和生活上。
在学习和生活中有自己独特的见解和与众不同的想法，积极动手动脑，在保证自身安全、不违反学校纪律和社会法律法规的前提下，想别人之所想，想别人之不敢想。
四、评选及奖励办法
1、班级每月评选一次。
首先：由本人据实申请，由小组评议。
其次：由班委会复评。
最后：由班主任征求任课教师意见后批准。
2、学校、班级要建立学生星级管理档案，并及时进行表彰。
班级表彰八星以上的学生；学校对十星学生予以通
报表彰，佩戴徽章，给家长颁发喜报，并利用广播、展牌等形式进行宣传。
各班设有十星学生展牌。
对六星以下的学生采取重点帮教，实行“二帮一”。
星级与操行等级严格挂钩：全期均被
初中部
“十星班级”评选方案提要：学校、班级要建立学生星级管理档案，并及时进行表彰。
班级表彰八星以上的学生；学校对十星学生予以通报表彰，佩戴徽章，给家长颁发喜报，并利用广播、展牌等形式进行宣传。
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评为八星以上（含八星）计为优秀；一学期有三次评为六星以下的学生视为操行不合格；其余计为良好。
3、对全期每次被评为十星的学生，期末授予“金星学生”的称号（金星学生为学校最高荣誉），对全期三次被评为十星的学生，授予“银星学生”的称号，对全期二次被评为十星的学生，授予“铜星学生”的称号，同时颁发证书与奖章。
“金星学生”学校在开学典礼发放奖学金时优先考虑，并作为评比校、师、兵团优秀干部、三好学生、优秀团员的依据。
4、连续两次被评为十星的非团员可以推荐入团。
5、有重大违纪受学校处分的学生，不能评“守纪星、礼仪星、集体星”，待取消处分后，才有资格评选这三颗星。
五、具体要求
1、利用班会时间分班学习“十星”内容，以经常对照检查自己。
2、由各班组织学生月评，评比结果及时报德育处，以便统计表彰。
3、班级必须建立好学生的星级管理档案，评价结果记入《初中生综合素质发展评价手册》。
评一次填一次，直至三年结束。
每月评比结果填写在《十星评比一览表》上，并张贴在教室文化专栏里。
六、组织指导
1、德育处、团委负责组织贯彻学习，指导实施、落实。
2、班主任具体操作，指导每个学生向十星奋斗。
抓好周评、月评、期末评选工作。
3、学校结合每月的月考和月评，及时对十星学生进行表彰。