长江作业本四年级语文下册鄂教版
鄂教版本四年级语文下册全册完整教案
1、少年教学目标：1、学会8个字，会认3个字。
2、学习用普通话有感情地朗读课文。
能准确流畅地背诵课文。
3、结合课文内容，体会少年那朝气蓬勃、斗志昂扬、充满无限希望的精神风貌。
4、通过阅读课文，结合生活实际，体会作为少年的自豪感。
教学重点：指导学生理解“红通通”、“万仞高山”、“翱翔”、“乳虎、“刀刃”，让学生有形象的感受。
教学难点：感悟少年的精神风貌。
教学时间：2课时教学过程：①第一课时一、谈话导入，激发情感。
1、上课之前，老师要让大家猜一个谜语：“早上四条腿，中午两条腿，晚上三条腿。
”（谜底：人）是啊！刚才谜语中所提到的“早上到中午”这一段时间是人的一生之中最充满力量、充满希望的时刻。
而少年更是早上六七点钟的太阳，那么蓬勃，富有朝气。
（板书课题）2、指名读课题。
用自豪的语气读“我是的少年！”3、师相机板书。
那么自信、那么自豪的少年，连我国著名诗人臧克家都称赞不已，我们一起来读读这首诗《少年》二、合作探究。
（一）、初读课文。
1、自读课文，读通顺、读流利。
2、指名读文，正音。
3、默读课文，边读边想：“在这首诗中，作者说少年像什么？”(二)、感悟课文。
1、指名说，师相机板书。
原来诗人一共运用了七个结构相似的比喻句形成一首诗，把我们比作是——引读。
2、诗人想表达的感情远远不止这些，他想赞美咱们少年的哪些美好品质呢？请大家自由品读课文，同桌互相谈一谈。
三、交流展示：指名畅谈感悟，自由探讨四、归纳总结：师相机用生动的语言引导学生感悟出少年拥有朝气蓬勃、积极向上、勇敢、自信、有冲劲、有希望的美好品质。
五、当堂训练：1、多种形式朗读感悟诗中的情感。
2、四人小组进行词语积累练习。
3、书写生字。
②第二课时一、谈话导入。
师：上一节课我们知道了诗人通过新奇的想像、丰富的语言为少年谱写了一曲美好的赞歌，我们一起来读一读吧！齐读课文。
二、合作探究。
1、是啊！我们是自信的、充满希望的，让我们将诗中的“少年”换成“我们”，大声读一读，相信你们一定会感到非常自豪。
2022年四年级语文长江作业答案全册
巨人旳花园【新词理解】冷酷：（待人）淡漠苛刻。
【基本练习窗】一、谴责覆盖冷酷凝视增添快乐洋溢容许二、1.喧闹2.谴责3.凝视四、1.愤怒2.自责3.感谢【读写新视点】五、1.“！”。
2.她懂得了春天是小朋友旳快乐带来旳，她懂得自己错了，为自己旳自私而羞愧六、B10*幸福是什么【新词理解】惊讶：觉得奇怪。
强健：强健健康。
【基本练习窗】二、qidokubichajiajinqi g eng三、1.泉水流着。
2.我能协助别人，难道不感到幸福吗？四、1.“。
”。
2.“，”，“。
”3.：“，？”【读写新视点】五、1.她说她不久乐，她们都根据她旳话又来和她会面了。
2.幸福要靠劳动，要靠较好地尽自己旳义务，做出对人们有益旳事情。
3.看到学生健康成长看到科技造福于人类六、1.时间珍贵，我们要爱惜2.例：我想对时光老人说：“我一定要把握好每一种365天，合理安排每天旳学习、工作，过故意义旳毕生。
”（谈到爱惜时间，有行动即可）11去年旳树【新词理解】融化：（冰、雪等）变成水。
【基本练习窗】一、伐木盛夏融化煤油三、1.疑惑2.焦急3.忧伤四、1.树被伐木工人砍倒了，拉到山沟里去了。
2.树被工人们切成细条条儿，做成火柴。
【读写新视点】五、1.例：树朋友，我终于找到你了，我给你唱歌来了树朋友，我唱旳歌你听见了吗？再会了朋友深情和留恋2.望、瞅、瞻仰、仰望、俯瞰12*小木偶旳故事【新词理解】兴冲冲：形容兴致很高旳样子。
可怜巴巴：形容非常可怜旳样子。
【基本练习窗】一、1.①①2.①②【读写新视点】三、“，。
”，。
、丄.，o，o乙・D四、1.常常飞翔在蓝天上只能转悠在鸡窝旁2.这篇文章告诉我们人要有远大旳志向，要不畏艰苦，付出努力，人生才会更精彩。
自我检测三、洋溢容许谴责覆盖快乐盛夏凝视冷酷二、盛开成阴飘香翠开雪花枯败三、响声花园默默书包工作漫长招待双手清晰四、1.“！！”，。
2.：“，，？”3.，。
，，。
五、1.小脚丫走着。
(共40套)鄂教版四年级语文下册(全册)精品教案汇总 (含所有课时教学设计)
（共40套）鄂教版四年级语文下册（全册）精品教案汇总（含所有课时教学设计）1 少年教学目标：1.认识“仞、茁、翱”三个汉字，学会“冈、源”等八个生字。
2.随课文理解：万仞、茁壮、翱翔、英秀等词语。
3.读懂诗，知道诗中将少年比喻成什么？为了突出少年的那些特点。
4.有感情地朗读、背诵古诗，感受作为少年的自豪感，从而产生奋发自强的信念，让生命焕发出勃勃生机。
教学重、难点：理解诗句、体会诗意、激发情感。
教学准备：学生：读熟诗句，做好预习工作。
教师：生字卡片、挂图、生词板教时：2第一课时一.导入新课：一个人的一生要经历几个阶段，你们知道，你们现在正处于什么时期吗？（少年）少年时期是最值得我们羡慕的，想知道我们羡慕你们什么吗？用一首诗告诉你们吧。
板书课题：少年二.检查预习情况：1.认读生字、生词。
2.指名读诗句。
3.学生交流从诗中了解了些什么？三.整体感知课文：1.汇报你读懂和不明白的地方。
2.释疑：3.梳理诗的内容。
作者说少年像什么？板书：太阳（高山的）源泉小树小鹰乳虎刀刃英秀四.读熟整首诗：五.学写生字：1.再次认读生字：2.范写“鹰”，提示被包部分笔画多，要写紧凑。
3.学生练写。
第二课时一.复习巩固：1.听写词语：山冈源泉小鹰飞翔2.读诗：二.思考与讨论：1.作者说少年像什么？太阳源泉小树小鹰乳虎刀刃英秀2.作者为什么要这样比喻？是为了突出少年的什么特点？3.讨论、梳理学生的发言：三.指导朗读、背诵。
1.将诗中的“少年”换成“我们”，大声读一读，看你有什么感受？2.你为什么会有自豪感，你在读诗时想到了什么，说说你的想法。
3.背诵。
四.拓展：1.你觉得少年还像什么？试着写几句。
2.交流你的小练笔：五.学写生字：乳撞磨刃板书：太阳源泉（高山）小树少年像小鹰乳虎英秀（人中）……2．小松树教学目标：1．会认四个生字，会写六个生字，理解新词。
2．有感情地朗读课文。
3．理解课文内容，懂得“只有长得更高，才能望得更远”的含义。
四年级语文下册长江作业全册答案
17生命 生命一、打扰 欲望 诊断 茁壮 不屈 震撼 糟蹋 无限 三、谷 4 1. ④ 2. ② 四、1. 只要 就 2. 可以 也可以 3. 虽然 但 【读写新视点】 五、1. 飞蛾那种求生的欲望让我震惊。 2. 但它挣扎着，极力鼓动双翅。 3.我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！ 4. 飞蛾求生的欲望十分强烈。 六、1. 猎人被羚羊团结的力量震惊了。
四年级语文下册长江作业全册答案
1、 桂林山水一、1. sì2. rào dào 3. juàn
二、形态万千 色彩明丽 怪石嶙峋 拔地而起 水平如镜 峰恋雄伟 三、1. 比喻 2. 排比、比喻 【读写新视点】 四、1. （1）静 清 绿 奇 秀 险
（2）排比 比喻
2 记金华的双龙洞
【基础练习窗】 二、树梢 稍微 梢头 稍许 剧本 剧烈 根据 证据 三、1. B 2. A 3. C 四、1. 外 宽敞 2. “时而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一 ，才形成流水速度的缓急不同。作者巧妙地运用“宽、窄、缓、 急”两对反义词准确地表达溪流的形和声。由于溪流缓急不一， 听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。 【读写新视点】 五、1. 黄龙 青龙 石钟乳 石笋 2. B C E 3. 即使 也 4. 形状变化多端，颜色各异
4、古诗词三首 二、1. B 2. C 3. B 三、1. 拟人 2. 反问 3. 比喻 【读写新视点】 四、1. 从远处看，那月下洞庭湖里苍翠的 君山，就好像是在白银盘里盛放着的一枚青 螺 2. 比喻 将月光笼罩下的湖水和君山描绘 得生动形象
5* 万年牢一、 xiàng xi o ch n s n zhuàn d n 二、1. 著名 2. 耽搁 三、他常说，还不如他闺女呢，太慢了。 【读写新视点】 四、1. 均匀 冷 热 潮 万年牢 2. 正道 好 宝 万年牢 3. 万年牢 可靠
鄂教版语文四年级下册长江作业答案
鄂教版语文四年级下册长江作业答案1 少年【基础练习窗】一、nèn r g ng y ng zhuó二、飞翔英才将来三、1. 示例：沙沙滴答2. 示例：鹅黄深蓝3. 示例：白茫茫黑黝黝【读写新视点】四、1. 六七点钟的太阳朝气蓬勃2. 源泉小树小鹰乳虎刀刃英秀2 小松树【新词理解】竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
【基础练习窗】一、矮蘑菇争奇斗艳越越辽阔二、1. 思考2. 渴望3. 全（都）4. 发现（觉察）5. 宽阔三、略。
【读写新视点】四、1. 争奇斗艳五颜六色一丛丛一簇簇高大粗壮2. 非常艳丽五颜六色多而繁密3. 喜欢第①种。
拟人手法的运用，让蘑菇显得十分可爱生动。
3 小溪流的歌【基础练习窗】一、新鲜玩耍卵石抓痒疲倦狭长歇息考虑二、pi o piào pi ozhu n zhu n zhuànxiàhèxià三、快活愉快高兴欢呼【读写新视点】五、1. 小溪流一边奔流，一边玩耍。
2. 拟人排比欢快、活泼六、1. 清澈浑浊2. ①C ②A ③B自我检测一一、xiào pèi diàn xiábèi zhàn jiàoduómú二、略。
三、1. 飘荡2. 漂荡3. 清亮清脆4. 清澈清凉四、1. 示例：意气风发发愤图强强兵富国2. 示例：机不可失失而复得得心应手五、1. 一日之计在于晨2. 花有重开日盛年不重来3. 一枝红杏出墙来六、1. √ 2. √ 3. × 4. √七、（一）1. 示例：秋日的桂花3. 表示隐隐约约，看不清楚。
4. ①形状香味②我喜欢桂花望着小桂花围着桂花跑拾起掉在地上的桂花5. 这句话写出了桂花形状的小，以及沁人心脾的香味。
从“浸”字能体会到桂花的香味弥漫在整个小区里，凸显了桂花的清香。
这句话直抒胸臆，表达了作者对门前桂花的喜爱之情。
语文长江作业四年级下册第五课时答案
语文长江作业四年级下册第五课时答案1、下列句子中加括号成语使用不正确的一项是（）[单选题] *A.近日，国务院大督查第二批核查问责不作为情况又公之于众，不断加大的问责力度让为官不为者（如坐针毡），推动着工作的真落实，让群众真正受益。
B.新华中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布操场，声震山河，（气冲斗牛），引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。
C.公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演、手工编织……各种摊位（摩肩接踵），夜市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的烟火气息。
(正确答案)D.第二届世界传统武术节的最后一天，体育馆内人头攒动，记者在现场听到最多的一句话，是老外朋友们（翻来覆去）的那句经典老话——“中国功夫，Great！”2、10．下列加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．蜷伏（quán）麾下（hūi）哄堂大笑（hōng）恹恹欲睡（yān）B．滑稽（jī）宽宥（yòu）畏罪潜逃（qián）毋（wù）庸置疑C．晌午（shǎng）褴褛（lán 1ǚ）强聒不舍（guō）怏怏不乐（yàng）(正确答案)D．游弋（yì）竹篾（miè）人迹罕至（hǎn）矫揉造作（jiāo）3、1《我的空中楼阁》中写道:往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？这句话是说小屋不仅仅是物，还是作者理想境界的化身，是作者快乐与幸福的源泉，寄托了作者热爱自己的小屋，热爱自由快乐的生活，保持独立的人格的思想感情。
[判断题] *对(正确答案)错4、1“小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：‘你活得不耐烦了？真是为老不尊！’”这句话中小王使用的语言不得体。
[判断题] *对错(正确答案)5、1“是故无贵无贱，无长无少”的下一句是“道之所存，师之所存也”。
[判断题] *对错(正确答案)6、1“人生是多么奇怪，多么变幻无常呵，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”这句话从一个侧面表明了在当时资本主义社会金钱万能、尔虞我诈的竞争中，小资产阶级生活的艰难，命运的无奈。
部编版四年级下册语文长江作业答案2020
部编版四年级下册语文长江作业答案2020 1、1四大文学体裁是指小说、诗歌、散文、戏剧。
[判断题] *对(正确答案)错2、1想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“拜托您了”。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、沮丧（sāng）B、桎梏（kù）C、虔诚（qián）(正确答案)D、冠冕（guàn）4、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、慰藉（jiè）硕士（shuò）B、攀援（ài）痴情（zhī）(正确答案)C、脑髓（suǐ）城隅（yú）D、跬步（kuǐ）告诫（jiè）5、25．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）[单选题] *A．妯娌（zhóu）酒肆（sì）镌刻（juān）暴风骤雨（zhòu）(正确答案)B．狡黠（xié）挟持（xié）胡髭（zī）惨绝人寰（yuán）C．燥热（cào）翘首（qiào）嶙峋（xún）言不由衷（zhōng）D．私塾（shú）遁形（dùn）糜子（mí）日夜不辍（zhuì）6、1词鼎盛于唐代，它分小令和长短句。
[判断题] *对(正确答案)错7、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.公车特征．拜郎中。
征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。
B.连辟公府不就。
辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。
C.后刺史臣荣，举臣秀才。
举：推举，举荐。
D.故夫知效一官，行比一乡知：掌管，管理。
(正确答案)8、下列语句中加括号的成语使用有误的一项是（）[单选题] *A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用（精益求精）的职业品质，彰显着“工匠精神”。
B. 漫画往往用让人（忍俊不禁）的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。
四年级下册语文长江全部答案涢东学校
四年级下册语文长江全部答案涢东学校1、1《氓》中女子自诉长年累月起早贪黑、操持家务的语句是夙兴夜寐，靡有朝也。
[判断题] *对(正确答案)错2、下列各句中，加括号词语使用不恰当的一项是（）[单选题] *A.中国人历来把家人团圆，共享（天伦之乐）看得极其珍贵。
B.这次西藏之行虽时间仓促，（浮光掠影），但还是留下了深刻印象。
(正确答案)C.对他的错误必须提出严肃批评，不能只（轻描淡写）地说几句了事。
D.楼阁建筑精美，（雕梁画栋），尤其是砖雕图案，造型新颖，神奇多姿。
3、11. 下列说法错误的一项是（）[单选题] *A．《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次。
B．《小石潭记》先采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，又采用定点观察的方式，由近及远，写出小石潭及周围景物的特点。
C．《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。
D．说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，例如《大自然的语言》《大雁归来》《时间的脚印》都采用的逻辑顺序。
(正确答案)4、1曹禺，原名万家宝，中国杰出的剧作家，其代表作有《雷雨》《日出》等。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、湓浦口pén 憔悴jiāo六幺yāo 悯mǐn然B、铮铮然zhēng 贾人jiǎ荻花dí恬tián然C、虾蟆陵há嘈杂cáo 钿头diàn转徙xǐ(正确答案)D、江浸月jīn 呕哑yā嘲哳zhā江渚zhǔ6、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、赘语(zhuì)熨帖(yù)淬火(cuì)B、浩瀚(hàn) 克隆(lóng)感慨(kǎi)C、玄虚(xuán)国粹(cuì) 鱼翅(chì)D、摩登(mó)神祗(qí)裨益(pì)(正确答案)7、2. 下列加双引号成语的运用不恰当的一项是（）[单选题] *A．春天来了，树绿了，花红了，一派“鸟语花香”的景象。