冀教版(三起)-英语-四年级上册-Unit1 Lesson4 Shoes and Socks一课一练(含解析)

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冀教版(三起)英语四年级上册Unit 1 Lesson 4 Shoes and Socks

冀教版(三起)英语四年级上册Unit 1 Lesson 4 Shoes and Socks
This or that? 这个还是那个?
例句:
用于选择疑问句,意为“还是”,如:Are you from Shanghai or Nanjing? 你来自上海还是南京?
用法:
联想记忆法:
and 和 but 但是
This is a/an ______.
These are ______.
These are new shorts.
E
D
B
C
A
1. —Is this your dress? (作否定回答) —No, ________ ________.2. —Are these your books? (作肯定回答) —Yes, ______ ______.3. —These are his shorts. (变为否定句) ____________________________
dress 连衣裙
skirt 裙子(短裙)
例句:
复数形式:
Are these his shoes?这些是他的鞋吗?
shoes
/ʃuː/ n. (名词)鞋
例句:
复数形式:
These are her socks.这些是她的短袜。
socks
/ sɒk / n. (名词) 短袜
例句:
形近词:
/nɒt/ adv. (副词) 不是;不,没
缩写形式:
is not → isn′t are not → aren′tdo not → don′t
详解:该句为一般疑问句,用来询问某物是不是某人 的。
—Are these her shorts? 这是她的短裤吗?—No, they aren′t. 不,不是。
Homework

冀教版小学英语四年级上册unit1--4看单词选解释练习(含参考答案)

冀教版小学英语四年级上册unit1--4看单词选解释练习(含参考答案)

冀教版小学英语四年级上册unit1单词选解释练习第1题单词:sock ()A. (全称National Aeronautics and Space Administration)国家航空和宇宙航行局B. n. 面条C. 积木;基础部分;积木式元件D. n. 短袜第2题单词:is ()A. v.浸;蘸;下沉;倾斜;掏取;浏览n.浸泡;浸;蘸;倾斜;下降B. adj. 无意义的C. v. 是be的现在式第三人称D. 会员国,成员国,员工第3题单词:this ()A. a.&pron. 这,这个B. n. 标准;准则C. n.瀑布;[电]串联v.瀑布似地落下;(将...)连结;串联D. n. 笔记簿第4题单词:they ()A. n. 病理学者B. vt. 装饰…,修饰…C. n. 安全;保险D. pron. 他(她)们;它们;人们第5题单词:shorts ()A. adj.外来的;异国的;奇异的;脱衣舞的B. n. 短裤;运动短裤C. a. 不高兴的;伤心的D. n. 皇后,女王第6题单词:it ()A. v. 向左转B. 生日快乐C. pron. 它D. 纪念第7题单词:Miss ()A. n. 小姐,女士(称呼未婚妇女)B. n. 滨,岸C. adj. 缺乏想象力的D. n. 寻求答案; 解决问题第8题单词:cap ()A. n.摩洛哥(北非国家)B. adv.当时;此刻,现在,目前C. n. 盖;帽子vi. 脱帽致意vt. 覆盖D. n.芝加哥第9题单词:sweater ()A. v.联合;合并;统一;团结B. n. 表演;执行C. 直到现在D. n. 厚运动衫,毛衣第10题单词:are ()A. v. 颤抖,震颤B. vi. (用于第二人称单复数现在时,第一、三人称复数现在时)是C. adv.否则;另外;别的方式;adj..另外的;其他方面的;原本,本来;conj..其他;如果不;然后D. n.储备;保护区;保留;替补队员vt.储备;保留;预约;vi.预订;adj.保留的;预备的冀教版小学英语四年级上册unit2单词选解释练习第1题单词:book ()A. n. 书;本子v. 预定,定(房间、车票等)B. v. 承受,负担,承担;忍受;容忍;n. 熊C. 不久之后,稍后D. n. 夫妇;一对第2题单词:ball ()A. n. 修订本;校订;修正;复习B. n. 球;舞会C. adj.销售的,推销的;n.销售(额);卖(sale的名词复数);销售额;销路贱卖D. n. 层,层次第3题单词:with ()A. n.轻视;轻蔑B. prep. 用;随着;和…在一起C. n. 政府D. n. 讨厌的东西,讨厌的人,伤害第4题单词:bed ()A. 龙舟节,端午节B. n. 地主,房东,(旅店)店主C. n. 床D. n. 庭院,院子;天井第5题单词:read ()A. a. 脏的,肮脏的B. 从理论上说;照理说C. v. 读;朗读(过去式:read,过去分词:read)D. n. 流行性感冒第6题单词:TV ()A. adj.行星的;有轨道的B. n. 长嚎;高声叫喊;啸鸣 v. 嚎叫;大声哭;吼叫着说出C. television的缩写 n. 电视;电视机D. vt. 买第7题单词:homework ()A. n.结构;构造;建筑物;vt.构造;建造;组织B. n. 执照C. n. 家庭作业D. 温哥华第8题单词:face ()A. (使)充[挤]满;使满怀(某种情感等)B. n. 脸;面孔vt. 面向;面对C. adj.易受伤害的;有弱点的;脆弱的D. n. 饥荒;极度缺乏第9题单词:toy ()A. n.仁慈;怜悯;恩惠;宽恕B. n. 桨;橹;划手 v. 划行C. a. 努力工作的D. n. 玩具,玩物第10题单词:listen to ()A. 听B. prep. 每,每一C. v.分散;蔓延;散乱分布;掉队n.散乱的一群D. n. 巧克力冀教版小学英语四年级上册unit3单词选解释练习第1题单词:bike ()A. n.可能,可能性;希望,可能发生的事物B. v. 作曲;创作;编排;形成;使镇静C. n. 自行车D. n.飞机;= aeroplane(英)第2题单词:car ()A. n. 车站;电台B. pron. 他(宾格)C. n.抽筋;痉挛;(动作;感情等的)一阵发作D. n. 汽车;小汽车;小卧车第3题单词:playground ()A. n.决策;adj.决策的B. n.披肩;围巾vt.用披肩;用围巾C. n. 操场,运动场D. n.辱骂;嘲弄v.嘲弄第4题单词:yellow ()A. a. 黄色的n. 黄色B. a. 急迫的,紧要的,紧急的C. n. 决心;测定;规定;(正式)决定;定位D. v. 看电视第5题单词:far from ()A. 离...远;远离....B. v.爬行;卑躬屈膝;自由式游泳;n.爬行;匍匐而行;[体]自由式游泳C. 另一方面D. n. 黑板第6题单词:red ()A. n. 红色B. 伦敦眼(英格兰建筑)C. 南极洲D. n.小天使(胖胖的有翅膀的小男孩);乖小孩第7题单词:street ()A. n. 邮政编码B. vi.吱吱叫;啁啾;唧唧喳喳地说话;在Twitter上发微博vt.激动或紧张地说n.啁啾声;激动或兴奋而紧张C. n. 街,街道D. n. 心;心脏;中心第8题单词:near ()A. abbr.体育(=Physical Education)B. a. 近的ad. 附近,邻近prep. 在…附近,靠近C. n. 耳环,耳饰D. n. 向导,导游者v. 指导;带领第9题单词:where ()A. n.资格;限制;资历B. n.打火机,点火器;点火者,点灯者;驳船;v.用驳船运,驳运;adj.light的形容词/副词比较级C. ad./pron. 哪里;在哪里;到哪里D. a. 疲劳的,累的;厌倦的第10题单词:classroom ()A. n. 教室B. n. 下周C. vi. 溜冰,滑冰n. 溜冰鞋D. v.抹去;擦掉;[计算机]擦除冀教版小学英语四年级上册unit4单词选解释练习第1题单词:go shopping ()A. n. 地震B. (去)买东西C. n.居民;居住者D. n.摩天大楼第2题单词:tomato ()A. adv. 两次;两倍B. n. 西红柿,番茄C. pron. 许多人(或物)a. 许多的D. n. 春节第3题单词:want ()A. adj.容易操作的;用户友好的;好用的B. n.宗教;宗教信仰C. vt. 想,想要;需要,必要D. n. 玉米vt. 腌;使成颗粒第4题单词:buy ()A. vt. 买B. adj.连续的;持续的;不间断的;动词continue的现在分词.C. n.信念;信仰;相信D. v.引述;报价;举证n.引用第5题单词:let's ()A. n.(主要居住在乡间者的)市内住宅;城内住宅;两层或三层高的联建住宅B. ( = let us )让我们C. adj.过去的;遗失的;死的;入迷的;怀孕的;动词go的过去分词D. n. 百分之…第6题单词:potato ()A. 照顾,对…过细地B. n.避难所;庇护;庇护所v.保护;隐匿;庇护C. n. 土豆,马铃薯D. vi.由...组成;构成;在于;符合第7题单词:way ()A. n. 路,路线;方式,手段;方向B. n. 英雄;男主角C. vi.嘎嘎作响;喋喋不休vt.使惊惶失措;使恼火;使作响;急促地谈讲n.嘎嘎声;嘎嘎响的东西;拔浪鼓D. n.拍打;拍打声;片状垂悬物;副翼;不安;v.拍打;鼓翼而飞第8题单词:shop ()A. n. 长袍 v. (使)穿上长袍B. (和某人)一起去C. v.用力举起;抛出;扔;恶心;(费力地)发出(叹息等)n.举;抛;起伏D. vi. 买东西n. 商店,车间第9题单词:to ()A. n.水管;橡皮软管;(复数)长统袜;男士紧身裤;vt.用水管冲洗;痛打B. n. 街,街道C. n.猫的叫声;vi.猫叫D. prep. (动词不定式符号,无词义);(表示接受动作的人或物)给;对,向,到;在…之前第10题单词:supermarket ()A. n. 厕所B. adv. 在船上;在火车上;在飞机上 prep. 上船;上飞机;上车C. 停止做某事D. n. 超级市场参考答案:Unit1 : 1-5:DCADC 6-10:CACDB Unit2 : 1-5:ABBCC 6-10:CCBDA Unit3 : 1-5:CDCAA 6-10:ACBCA Unit4 : 1-5:BBCAD 6-10:CADDD。

冀教版 英语四年级上册Unit 1Lesson4

冀教版 英语四年级上册Unit 1Lesson4
Unit 1 The Clothes We Wear
Lesson 4 Shoes and Socks
冀教版 英语四年级 上册
Learning goals
Learning goals
✔ 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:
dress,shoe, sock,shorts,not
✔ 学生能认读、理解并运用下列句型结构:
2. —Is this her dress? —Yes, it is.
Homework
请自己编写对话,找出2-4件衣物的主人。
—Are these her/his… —Yes, they are./No, they
aren’t. —Is this her/his… —Yes, it is./No, it isn’t.
—Yes, _t_h_e_y__ __ar_e___. 3. These are his shorts. (变为否定句)
_T_h_e_s_e_a_r_e_n_’t_h_i_s _s_ho_r_t_s_._________
Summary
词汇清单
dress shoes socks shorts
句型
1. —Are these his shorts? —No, they are.
Is this her skirt? Yes, it is. No, it isn’t.
Are these her trousers? Yes, they are. No, they aren’t.
Consolidation
Watch and read
点击,播放视频
Consolidation
Read and write
These are new shorts. Are these her shorts? No , they aren’t.

冀教版(三起)-英语-四年级上册-Unit1__教材总结分析

冀教版(三起)-英语-四年级上册-Unit1__教材总结分析

Unit1 教材总结分析【课标要求】一、注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值二、面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异三、整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性四、强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性五、优化评价方式,着重评价学生的综合语言运用能力六、丰富课程资源,拓展英语学习渠道【内容编排】本单元主要学习服装,讨论服装的颜色、新旧,以及某人穿着什么衣服,这件衣服是你的吗?等,最后一课涉及一周的七天,仍与服装相联系,讨论每天你会穿什么衣服,所以无论是单词、短语或是句子涉及到的内容,都是与学生生活密切相关而且广泛应用的单词和句子。

这些内容接近孩子们的生活,具有一定的实用性能。

【教学建议】一、衣服类的词汇有单数和复数之分,如shirt, skirt, sweater; trousers, shorts, shoes等,也有季节之分,如热天穿着dress, T-shirt, shorts, skirt ;冷天穿着sweater, coat, socks, trousers等,所以教学中教师可以根据实际情况或学生兴趣等因素,适当调整教学内容与顺序,如先教学单数类的词汇,再学习复数类的词汇,也可以像课本那样穿插进行。

二、单元中的歌曲和歌谣,节奏欢快,旋律优美,教师可以鼓励学生自己开动脑筋,自己改编或创造新歌曲歌谣,相信他们会在此过程中得到乐趣,学到知识,同时也给学生提供一个展示自我的平台,让小作词家、小歌唱家一展身手。

三、对于小学生,教师一定不要吝惜自己的肯定、表扬和鼓励,切忌过多的否定和纠错,多采用一些态势语,如微笑,赞赏的眼神,抚摸等,保护学生学习英语的兴趣,激发他们学习的热情。

四、教学字母读音时,要让学生观察教师的口型,先认真听和看,然后再试着去模仿,去读。

五、教学中教师要注意创设较为真实的情境,让学生在情境中去运用所学英语进行交际交流。

如学完所有的衣服类词汇后,教师可以组织学生举办一个时装秀,让孩子们穿上自己喜欢的衣服“走台”,下面的同学边看边交流,真正达到“用英语做事情”的目的。

四年级上册英语教案-Unit1Lesson4ShoesandSocks-冀教版

四年级上册英语教案-Unit1Lesson4ShoesandSocks-冀教版

四年级上册英语教案——Unit 1 Lesson 4 Shoes and Socks(冀教版)一、教学目标1. 知识目标:(1)能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

(2)能够用英语简单描述鞋和袜子的颜色和大小。

2. 能力目标:(1)能够正确使用颜色和大小词汇描述物品。

(2)能够用英语进行简单的购物交流。

3. 情感目标:培养学生的合作意识和跨文化交际意识。

二、教学内容本课主要介绍鞋和袜子的颜色和大小,涉及词汇有:red, yellow, blue, white, big, small等。

句型结构为:“What color are they? They are”和“How big are they? They are”。

三、教学重点与难点1. 重点:(1)颜色和大小词汇的掌握。

(2)句型结构的运用。

2. 难点:(1)颜色词汇的准确运用。

(2)比较级形式的运用。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、实物鞋和袜子、颜色卡片、大小卡片。

2. 学具:学生自带鞋和袜子、练习本。

五、教学过程1. 热身(5分钟)(1)师生问候,回顾上一课内容。

(2)学生展示自带的鞋和袜子,用中文描述其颜色和大小。

2. 导入(10分钟)(1)教师展示实物鞋和袜子,引导学生用英语描述其颜色和大小。

(2)引导学生说出句型“What color are they? They are”和“How big are they? They are”。

3. 新课呈现(15分钟)(1)教师播放多媒体课件,展示本课生词和句子。

(2)学生跟读,模仿发音。

(3)教师引导学生进行角色扮演,运用句型进行实际操作。

4. 练习巩固(10分钟)(1)教师发放颜色卡片和大小组合卡片,学生两人一组进行问答练习。

(2)学生两人一组,用英语进行购物交流,练习句型。

5. 课堂小结(5分钟)六、板书设计板书内容:What color are they? They areHow big are they? They are七、作业设计1. 抄写本课生词和句子,每个句子写两遍。

Unit1Lesson4shoesandsocks(教案)冀教版(三起)英语四年级上册

Unit1Lesson4shoesandsocks(教案)冀教版(三起)英语四年级上册

教案:Unit 1 Lesson 4 Shoes and Socks一、教学目标1. 知识目标(1)能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

(2)能够用英语简单描述自己的鞋和袜子。

(3)能够理解并在适当的情境中运用动词“have”和名词“pair”。

2. 能力目标(1)能够通过图片和情景,理解并运用本课的主要词汇和句型。

(2)能够用英语进行简单的日常交流,提高语言运用能力。

3. 情感目标培养学生热爱生活,关注自己和他人的情感态度。

二、教学内容本课的主要内容是学习关于鞋和袜子的词汇,以及用英语描述自己和他人的鞋和袜子。

通过观察图片,学生能够理解并运用动词“have”和名词“pair”的用法。

三、教学重点与难点1. 重点:能够听懂、会说、会读本课的生词和句子,能够用英语简单描述自己的鞋和袜子。

2. 难点:动词“have”和名词“pair”的用法,以及如何运用主要词汇和句型进行描述。

四、教具与学具准备1. 教具:课件、图片、单词卡片、录音机、磁带。

2. 学具:课本、练习册、笔、单词卡片。

五、教学过程1. 热身(5分钟)通过歌曲“Old MacDonald Had a Farm”活跃课堂气氛,然后引导学生谈论他们所知道的动物,为新课的学习做铺垫。

2. 引入(10分钟)教师出示一双鞋和袜子,引导学生用英语描述它们,从而引出本课的主题。

然后,学生听录音,跟读句子,初步感知本课的生词和句子。

3. 呈现(10分钟)教师通过出示图片,引导学生说出单词“shoes”和“socks”,并板书本课的生词。

接着,教师带领学生学习句子“I have two pairs of shoes.”和“I have three pairs of socks.”,让学生理解并掌握动词“have”和名词“pair”的用法。

4. 练习(10分钟)学生分角色扮演,用英语描述自己和他人的鞋和袜子。

然后,学生进行小组活动,用单词卡片进行单词接龙游戏,巩固本课的生词。

冀教版四年级上册《单元1第4_Shoes_and_Socks》-有答案-同步练习卷(1)

冀教版四年级上册《单元1第4_Shoes_and_Socks》-有答案-同步练习卷(1)

冀教版(三起)四年级上册《Unit 1 Lesson 4 Shoes and Socks》同步练习卷(1)一、根据汉语意思写出单词1. 单词拼写连衣裙________2. 单词拼写鞋子________3. 单词拼写短裤________4. 单词拼写袜子________二、汉译英汉译英他们穿着什么?________汉译英她穿着一条连衣裙.________汉译英这是她的新短裤吗?________三、给下列句子选择合适的汉语意思(1)________ This is a new dress.(2)________ He is cool.(3)________ What are they wearing?A.他很酷.B.这是一条新连衣裙.C.他们穿着什么?四、单选题________ this your coat?()A.AreB.IsC.TheD.Am________ you ready?()A.AreB.AnC.AmD.Is五、英译汉英译汉She is wearing a coat.________英译汉What is she wearing?________英译汉Are you ready?________参考答案与试题解析冀教版(三起)四年级上册《Unit 1 Lesson 4 Shoes and Socks》同步练习卷(1)一、根据汉语意思写出单词1.【答案】dress【考点】单词、词组My Clothes: Shoes and Socks【解析】dress【解答】考查单词翻译.根据单词连衣裙译为:dress.故答案为:dress.2.【答案】shoes【考点】单词、词组My Clothes: Shoes and Socks【解析】shoes【解答】考查单词翻译.根据单词鞋子译为:shoes.故答案为:shoes.3.【答案】shorts【考点】单词、词组My Clothes: Shoes and Socks【解析】shorts【解答】考查单词翻译.根据单词短裤译为:shorts.故答案为:shorts.4.【答案】sock【考点】单词、词组My Clothes: Shoes and Socks【解析】sock【解答】该题考查单词翻译.袜子sock.故答案为:sock.二、汉译英【答案】What are they wearing?【考点】汉译英My Clothes: Shoes and Socks【解析】What are they wearing?【解答】考查汉译英.根据"穿着"判断是现在进行时态,用be+动词的现在分词;询问"什么",用特殊疑问词what;主语是他们:they.根据英语的语法规则作答.故答案为:What are they wearing?.【答案】She is wearing a skirt.【考点】汉译英My Clothes: Shoes and Socks【解析】She is wearing a skirt.【解答】考查汉译英.根据"穿着"判断是现在进行时态,用be+动词的现在分词;她She;穿着:is wearing;一条连衣裙:a skirt.故答案为:She is wearing a skirt.【答案】Is this her new shorts?【考点】汉译英My Clothes: Shoes and Socks【解析】Is this her new shorts?【解答】本题考查汉语词汇的英语表达.这是:this is;她的:her;新短裤:new shorts;题干是疑问句,故将is提前.故答案为:Is this her new shorts?三、给下列句子选择合适的汉语意思【答案】B,A,C【考点】英译汉My Clothes: Shoes and Socks【解析】(1)This is a new dress.这是一条新连衣裙.(2)He is cool.他很酷.(3)What are they wearing?他们穿着什么?【解答】考查汉译英.(1)B.this is这是;a一个;new dress新裙子.故选:B.(2)A.he他;is是;cool酷的.故选:A.(3)C.what什么;are wearing穿着;they他们.故选:C.四、单选题【答案】B【考点】系动词My Clothes: Shoes and Socks【解析】这是你的大衣吗?【解答】考查系动词.A.Are是,复数.B.Is是,单数.C.The表示特指.D.Am是,通常与I连用.原句缺少谓语动词,C不正确.主语this"这"第三人称单数,用be动词单数is.故选:B.【答案】A【考点】系动词My Clothes: Shoes and Socks【解析】你准备好了吗?【解答】考查系动词.A.Are是,复数.B.An一个.C.Am是,通常与I连用.D.Is是,单数.原句缺少谓语动词,B不正确.根据you"你"第二人称,可知,用Are.C、D 不正确.故选:A.五、英译汉【答案】她穿着一件外套.【考点】英译汉My Clothes: Shoes and Socks【解析】她穿着一件外套.【解答】考查英译汉.分析英语句子,本句是现在进行时的陈述句,She 她,is wearing 穿着,a coat一件外套.结合整句及汉语表达习惯,据此本句翻译为:她穿着一件外套.故答案为:她穿着一件外套.【答案】她穿着什么?【考点】英译汉My Clothes: Shoes and Socks【解析】她穿着什么?【解答】考查英译汉.分析英语句子,本句是特殊疑问句,What什么,is wearing正穿着,she 她,句末加问号.结合整句及汉语表达习惯,据此本句翻译为:她穿着什么?故答案为:她穿着什么?【答案】你准备好了吗?【考点】英译汉My Clothes: Shoes and Socks【解析】你准备好了吗?【解答】考查英译汉.分析英语句子,本句是一般疑问句,Are引导一般疑问句,you你,ready 准备,句末加吗,加问号,结合整句及汉语表达习惯,据此本句翻译为:你准备好了吗?故答案为:你准备好了吗?。

冀教版(三起)英语四年级上册Unit1Lesson4ShoesandSocks名校教案(2020年最新)

冀教版(三起)英语四年级上册Unit1Lesson4ShoesandSocks名校教案(2020年最新)

Unit 1 Lesson4全课时教案教学内容:冀教版小学英语4A Unit 1 Lesson 4教材分析:在本课中出现的词汇有shoes, socks, dress, shorts还有一些简单的会话,紧密联系生活实际,教学中要注意让学生体验生活品位快乐。

同时本课,应注意比较句型Whose shorts are these? Whose dress is this?等。

教学目标:1. 知识目标:掌握单词shoes, socks, dress, shorts;对句型Whose shorts are these? Whose dress is this? Are they her shorts? Is it his dress? 有一个初步的比较。

2. 能力目标:能用英语向别人介绍自己的穿着。

3. 情感态度:审美教育。

教学方法:情景教学法游戏教学法教学准备:录音机衣服卡片词卡、实物教学过程:Part1: Greeting and a free talkPart2: ReviewPart3: Presentation1. 教授shoes, socks, dress, shorts2. 教授Is this his / her?Are these his / her?示范T: Is this your __?S: No.T: Is this his / her __?S: Yes.Say it, please.T: Yes, it’s his / her __.Ss: Yes, it’s his / her__.T: Whose __ is it? Whose __ is it?Ss: It’s his /her __.T: Very good.Part4: Practice1. Demonstrate new words: dress shoes socks shorts. He is wearing shorts. He is cool.(他穿了一条短裤,看起来很酷。

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冀教版(三年级起点)小学英语四年级上册Unit 1 Lesson 4 Shoes and
Socks
一、给下列图片选择正确的单词。

1.()
A. dress
B. coat
C. shirt
2.()
A. trousers
B. shoes
C. gloves
3.()
A. trousers
B. socks
C. shoes
4.()
A. socks
B. scarf
C. shorts
二、选择填空
1.—Is this your dress?
—Yes, _________.
A. they are
B. they is
C. it is
2.Are these _______ shorts?
A. you
B. I
C. his
3.—Are these my shoes?
—No, ________
A. this isn't.
B. these aren't
C. they aren't
4.—Is this _______ coat?
—Yes, it is.
A. her
B. he
C. she
三、选词填空
选词填空(只填序号即可)。

(1)What ________ they wearing?
(2)Lily is wearing a dress. She ________ nice.
(3)This is a dress. It ________ green.
(4)________ socks are blue.
(5)He is wearing shorts. He is ________.
(6)Are ________ her dresses?
四、看图,选出合适的单词补全句子。

1These are ________(trousers/ shorts).
2.I have a pair of ________ (shoes/socks).
3.This is my new ________(dress/skirt).
五、选择正确的汉语翻译
下列句子选择恰当的汉语意思。

(1)She looks nice.________
(2)Her shoes are yellow.________
(3)Are these his shorts?________
(4)What are they wearing?________
(5)Is this her dress?________
六、匹配题
将问句与答语对应匹配。

⑴What are they wearing? ________ A.No, it isn't.
⑵Are these his shorts?________ B.No, they aren't.
⑶Is this her dress?________ C.They are wearing shorts.
⑷Is this a new dress?________ D.Yes,it's new.
⑸Are these your socks?________ E.No,they are her socks.
答案解析部分
一、给下列图片选择正确的单词。

1.【答案】A
【考点】名词
【解析】【分析】图片是一件连衣裙,A.连衣裙;B.外套;C.衬衫。

故选A。

【点评】考查图片的辨认及相应单词的拼写,注意平时单词的积累。

2.【答案】B
【考点】名词
【解析】【分析】图片是一双鞋子,A.长裤;B.鞋子;C.手套。

故选B。

【点评】考查图片的辨认及相应单词的拼写,注意平时单词的积累。

3.【答案】B
【考点】名词
【解析】【分析】图片是一双袜子,A.长裤;B.袜子;C.鞋子。

故选B。

【点评】考查图片的辨认及相应单词的拼写,注意平时单词的积累。

4.【答案】C
【考点】名词
【解析】【分析】图片是一条短裤,A.短裙;B.围巾;C.短裤。

故选C。

【点评】考查图片的辨认及相应单词的拼写,注意平时单词的积累。

二、选择填空
1.【答案】C
【考点】陈述句,疑问句,一般现在时
【解析】【分析】句意:—这是你的连衣裙吗?—不,它不是。

A. 它们是;B. 错误表达;C.它是;因为dress是单数名词,因此答语也用单数数,在一般疑问句的答语中,用it代替this作答。

故选C。

【点评】本意主要考查一般疑问句的回答,注意平时掌握。

2【答案】C
【考点】代词,一般现在时
【解析】【分析】句意:这些是他的鞋子吗?A. 你;B. 我;C.他的;该空后面有名词shorts,因此需要形容词性物主代词修饰。

故选C。

【点评】本意主要考查句意和人称代词及物主代词的用法,注意平时掌握。

3.【答案】C
【考点】陈述句,疑问句,一般现在时
【解析】【分析】句意:—这些是我的鞋子吗?—不,它们不是。

A. 这个不是;B. 这些不是;C.他们不是;因为shoes是复数名词,因此答语也用复数,在一般疑问句的答语中,用they代替these作答。

故选C。

【点评】本意主要考查一般疑问句的回答,注意平时掌握。

4.【答案】A
【考点】代词,一般现在时
【解析】【分析】句意:—这是她的外套吗?—是的,它是。

A. 她的(形容词性物主代词);B. 他(主格);C.她(主格);该空后面有名词coat,因此需要形容词性物主代词修饰。

故选A。

【点评】本意主要考查句意和人称代词及物主代词的用法,注意平时掌握。

三、选词填空
.【答案】(1)B
(2)C
(3)D
(4)E
(5)A
(6)F
【考点】代词,形容词,动词
【解析】【分析】A.cool 酷的 B.are 是(用语复数) C.looks看上去(第三人称单数) D.is 是(用与第三人称单数) E.His 他的 F.these这些
(1)句意:他们穿着什么?主语是they(他们)be动词用are,故选B。

(2)句意:莉莉穿着连衣裙。

她看上去很漂亮。

she第三人称单数,因此动词也用相应的形式,故选C。

(3)句意:这是一件连衣裙。

它是绿色的,it是第三人称单数,因此系动词用is,故选D。

(4)句意:他的袜子是蓝色的。

socks是名词,需要形容词性物主代词修饰,故选E。

(5)句意:他穿着短裤,因此他很酷,be动词后跟形容词作表语,故选A。

(6)句意:这些是她的连衣裙吗?系动词用are,因此主语是these,故选F。

【点评】本题主要在读懂句子的基础上选择合适的单词,平时注意积累。

四、看图,选出合适的单词补全句子。

1【答案】shorts
【考点】名词,陈述句
【解析】【分析】句意:这些是____(长裤/短裤)。

图片是短裤,故答案为shorts。

【点评】本题主要考查句子的理解及图片的辨认,注意单词的积累。

2【答案】socks
【考点】名词,一般现在时
【解析】【分析】句意:我有一双____(鞋子/袜子)。

图片是袜子,故答案为socks。

【点评】本题主要考查句子的理解及图片的辨认,注意单词的积累。

3.【答案】dress
【考点】名词,陈述句
【解析】【分析】句意:这是我的新____(连衣裙/短裙)。

图片是连衣裙,故答案为dress。

【点评】本题主要考查句子的理解及图片的辨认,注意平时单词的积累。

五、选择正确的汉语翻译
【答案】(1)C
(2)E
(3)D
(4)A
(5)B
【考点】陈述句,疑问句,一般现在时
【解析】【分析】(1)句意:它看起来很漂亮。

与选项C匹配,故选C。

(2)句意:.她的鞋是黄色的。

与选项E匹配,故选E。

(3)句意:这是她的短裤吗?与选项D匹配,故选D。

(4)句意:他们穿着什么?与选项A匹配,故选A。

(5)句意:这是她的连衣裙吗?与选项B匹配,故选B。

【点评】本题主要考查问句及相应的答语,首先读懂问句然后找出合适的答语。

六、匹配题
【答案】C;B;A;D;E
【考点】情景交际
【解析】【分析】(1)句意:他们穿着什么?选项C符合题意,意思是:他们穿着短裤。

因此匹配,故选C。

(2)句意:这些是他的短裤吗?选项B符合题意,意思是:不,它们不是。

因此匹配,故选B。

(3)句意:这是他的连衣裙吗?选项A符合题意,意思是:不,它不是。

因此匹配,故选A。

(4)句意:这是一件新连衣裙吗?选项D符合题意,意思是:是的,它是新的。

因此匹配,故选D。

(5)句意:这些是你的袜子吗?选项E符合题意,意思是:不,它们是她的袜子。

因此匹配,故选E。

【点评】本题主要考查问句及相应的答语,首先读懂问句然后找出合适的答语。

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