月考
月考总结范文(实用14篇)
月考总结范文(实用14篇)月考总结范文篇1月考已经结束，那么对于我们教师来说该做什么了呢？那就是通过这次考试，重新审视一下自己，分析学生的学习情况，为其中考试做准备，这是往小了说。
往大了说，就是调整我们的学习，为中招考试做准备。
本次考试使用的试卷质量是特别好的。
下面，我就一一的就本次测试进行一下分析。
试卷分析：听力，听力材料难度系数不高，但是速度稍快一点。
以至于部分学生不是很能够理解。
单项选择，难度中等偏高。
不得不说本次试卷的单选是特别好的。
其实对于我来说，单选里面的知识点并没有对学生说的特别多，看到题的一刹那，感觉要考砸了。
当发下来答题卡，孩子们做的也没有我想象的那么差。
但是通过这次的单选题意识到，在平常的学习中，一定要给学生适度的拓展，尤其对于七班的学生来说。
对于八班的孩子，必要的拓展也是必须的。
家下来说一下单选当中出错率最高的.几道题：21小题，考察序数词和不定冠词a的搭配。
24小题，考察so和such的用法，30小题，考察population的用法，尤其是问人口的时候用到what’s the population of......谓语动词用单数。
33小题从句和主句的时态问题。
完形填空的质量也是比较高的。
错误率最多的是最后一个考察through的用法，贯穿某段时间的始终。
阅读，A篇基本没问题，需要积累的是deny(否认),用法deny doing;BCD 篇没问题。
词语运用，基本上还可以就是B班学生可能还是不太理解所以错的比较多，基本上不能得分。
补全对话，这次的还是比较简单的。
A班学生基本上能得到8分左右，B班学生也能的到4分左右。
作文，说实话，我对于这个题还是很害怕的。
应为在平常的上课当中，没有对作文进行专门的学习和讲解，也没有进行大量的作文背诵。
所以接下来的时间要把重点放到作文上面，提升学生的综合英语能力。
班级分析：1.因为作文没有进行大量练习，以至于两个班的作文水平都不是很高。
甚至8班的学生有很大一部分不写作文。
月考制度_精品文档
月考制度一、引言月考制度，作为一种定期的考试机制，旨在检验学生的学习成果和教师的教学效果。
通过定期的评估，可以帮助教师及时了解学生的学习状况，发现存在的问题，进而调整教学方法和策略。
同时，学生也可以通过月考了解自己的学习进度，找出薄弱环节，及时补救。
本文将从七个方面对月考制度进行深入探讨。
二、月考制度的目的检测学生的学习效果：月考制度的主要目的是通过定期的考试，评估学生的学习效果，帮助教师和学生了解阶段性的教学和学习状况。
诊断问题：月考的试卷分析可以暴露学生在学习上的不足，教师可以据此找出教学中的问题，为学生提供更具针对性的辅导。
提升学习动力：定期的考试可以激励学生持续努力学习，形成良好的学习习惯。
调整教学策略：教师可根据月考结果，反思教学方法，调整教学策略，提高教学效果。
三、月考制度的实施方式确定考试时间：月考一般安排在每个月的固定时间进行。
命题与制卷：根据教学大纲和学生的学习进度，由教师或专门的命题小组进行命题。
组织考试：按照学校的考试规定，进行监考、考试时间安排等工作。
评阅与反馈：教师需按时评阅试卷，并为学生提供详细的反馈，指出错误和不足之处。
成绩分析与报告：对考试成绩进行分析，形成报告，以供教师和学生参考。
四、月考制度的效果提高教学质量：通过月考，教师可以获取大量反馈信息，为提高教学质量提供有力依据。
帮助学生了解自身学习状况：定期的考试有助于学生及时了解自身学习状况，发现问题，提出改进方案。
激励学生努力进步：考试的竞争性可以激发学生的积极性和上进心。
为家长提供反馈：月考制度也为学生家长提供了孩子在学校学习状况的反馈。
五、月考制度的注意事项考试命题质量：确保试题的难度适中，覆盖面广，能够真实反映学生的学习状况。
防止作弊行为：加强监考力度，严肃考场纪律，确保考试的公平公正。
重视反馈意见：教师应重视学生的反馈意见，对教学做出有针对性的调整。
平衡学习与考试压力：防止过度的考试压力对学生造成负面影响。
月考存在问题及整改措施
月考存在问题及整改措施近年来，随着教育的不断改革，月考作为一种常见的考试形式，被广泛应用于学校教学中。
然而，月考在实施过程中也存在一些问题，需要及时整改，以确保其能够更好地发挥教育教学的作用。
以下是月考存在的问题及整改措施：一、问题分析：1.考试内容重复：有些学校在设置月考试卷时，出现了考试内容重复的情况，导致学生在学习过程中重点放在了重复内容上，而忽略了其他重要知识点。
2.考试题目质量参差不齐：有些月考试卷中，题目质量不高，存在一些题目设置不合理、难易程度不平衡的情况，影响了考试的公平性和准确性。
3.考试监考不严：有些学校在月考考试中，监考人员管理不严，导致考试作弊现象时有发生，严重影响了考试的公正性和权威性。
二、整改措施：1.优化考试内容：学校应根据教学大纲和学科知识体系，合理设置月考考试内容，避免内容重复，确保每次考试都能覆盖到学生所学的所有知识点，提高考试的全面性和综合性。
2.加强题目质量管理：学校应建立题目库，加强对月考试卷题目的审核和评审，确保题目质量合理，考试难易程度平衡，同时鼓励教师创新，设计出更有挑战性和启发性的试题，提高考试的质量和有效性。
3.严格考试监考：学校应加强考试监考人员的培训和管理，提高监考人员的专业素质和责任意识，加强考试监考的规范化和严格化，对考试作弊行为进行严肃处理，确保考试的公正性和权威性，维护考试的正常秩序。
4.强化考试意义和目的：学校应加强对月考的宣传和解释，让学生和家长了解月考的意义和目的，引导学生正确看待考试，树立正确的考试观念，不以考试成绩论英雄，而是以考试为学习的一种检验和提高的手段，鼓励学生通过考试，发现自身的不足，进一步提高学习的积极性和主动性，实现知识的巩固和提升。
通过以上整改措施的实施，相信月考的问题会得到有效的解决，月考的质量和效果将得到进一步的提高，为学校的教学和学生的学习创造更好的环境和条件。
愿我们的教育事业不断进步，培养出更多优秀的学子，为社会的发展和进步贡献力量。
月考的目标
月考的目标一、什么是月考月考是指每月进行的一次考试，通常是为了评估学生在各个学科上的学习成绩和能力水平。
它不同于平时的日常测试和期末考试，更加突出了对学生综合能力的考察。
二、月考的意义和目的1.评估学习进展：月考可以帮助学校和教师了解学生在每个月的学习过程中的进展情况，及时发现问题和滞后学生，以便及时针对性地提供帮助和指导。
2.激发学习兴趣：月考可以激励学生在日常学习中保持积极的态度和努力，因为他们知道他们的努力将最终在考试中得到反映。
3.培养良好学习习惯：月考的频率促使学生养成良好的学习习惯，包括及时完成作业、复习知识点、整理笔记等。
4.提高教学质量：月考的结果可以帮助教师评估自己的教学效果，发现教学中存在的问题和不足，并作出相应的调整和改进。
三、如何制定月考的目标1.明确考试内容和要求：在每次月考前，学校和教师需要清楚地规定考试的具体内容和所要求的知识点，以便学生有目标地进行学习和复习。
2.根据学科特点制定合理目标：不同学科的学习内容和考试形式各有不同，教师应根据学科特点制定相应合理的目标。
例如，在语文考试中，可以设置阅读理解、写作和词语运用等多个方面的目标，并根据学生的水平调整难度。
3.根据学生能力水平个性化定制目标：学生的能力水平存在差异，教师应根据学生的不同需要，制定个性化的目标。
对于较强的学生，可以设定一些拓展性目标，以激发他们的学习兴趣和才能。
4.设置挑战性目标：月考的目标应当有一定的挑战性，既能够激发学生的学习动力，又不至于过于超出他们的能力范围。
四、如何达成月考的目标1.制定具体学习计划：学生应该在每次月考前制定具体的学习计划，包括每日的学习时间安排和学习任务分配。
2.合理分配学习时间：学生可以根据每个科目的重要性和自身的掌握程度，合理分配学习时间。
对于较薄弱的科目，可以适当增加复习的时间。
3.积极参与课堂学习：学生在课堂上应积极参与讨论，主动提问，加深对知识的理解和理解。
4.理顺思维，拓宽视野：月考不仅仅关注知识点的掌握，还注重学生的思考能力和应用能力。
月考活动方案
月考活动方案1. 活动目的月考活动是为了评估学生在学期中所学知识的掌握程度，并促进学生的学习积极性和主动性，提高学生们的学习成绩和学习能力。
2. 活动时间月考活动将于每月第三个星期三举行，持续一天。
3. 活动内容月考活动的内容将根据学生所学课程的教学进度进行相应的组织和安排。
以下是一般的活动内容：3.1 选择题考试学生将参加由各科任课教师出题的选择题考试。
考试将覆盖所学课程的重点、难点内容，并注重考查学生对知识的理解和应用能力。
考试时间为2小时，满分为100分。
3.2 主观题考试学生将参加由各科任课教师出题的主观题考试。
考试将考查学生的分析、批判和综合运用能力。
考试时间为2小时，满分为100分。
3.3 学科竞赛学生可以选择参加学科竞赛，包括数学竞赛、英语演讲等。
竞赛的目的是激发学生的学科兴趣，提高他们在学科方面的竞争力。
3.4 作业提交学生将提交平时作业的一部分。
这些作业将根据教师的要求，要求学生在规定的时间内完成，并按照规定的格式和要求提交。
4. 活动评估月考活动的评估内容将包括考试成绩、竞赛成绩和作业成绩。
每个学科的分数将按照一定的权重进行综合计算。
评估结果将以成绩单的形式进行发布，学生和家长可以通过线上平台查看。
5. 活动支持为了确保月考活动的顺利进行，学校将提供以下支持：•提供考试场地和必要的考试设备；•安排监考教师，确保考试的公平性和公正性；•向学生和教师提供相关的考试知识和准备材料；•通过线上平台发布成绩和评估结果。
6. 活动通知学校将提前一周发布月考活动的通知，包括时间、地点、内容和注意事项等信息。
通知将通过学校公告栏、班级群聊和线上平台等发布。
同时，学校将定期与学生和家长进行沟通，提醒他们关注月考活动的相关信息。
7. 活动后续月考活动结束后，学校将根据考试情况和评估结果进行总结和分析，以便及时调整教学策略和方法，提高学生的学习效果和成绩。
8. 活动改进为了不断改进月考活动，学校将定期组织师生座谈会，征求师生的意见和建议。
月考的目标
月考的目标月考的目标月考是学生在学年中进行的一种重要考试形式，其目的是为了检验学生对于所学知识点的掌握程度以及提高学生的综合素质。
本文将从以下几个方面详细阐述月考的目标。
一、提高学生对知识点的掌握程度月考作为一种重要考试形式，其最主要的目标就是检验学生对于所学知识点的掌握程度。
通过月考，老师可以了解到每个学生在该阶段所掌握的知识点，进而针对性地对学生进行指导和辅导。
同时，在月考中，老师还可以发现和纠正学生在知识点掌握上存在的问题和不足之处，让他们能够更好地理解和掌握相关知识。
二、促进学习兴趣与积极性月考不仅是一种检验知识掌握程度的方式，同时也是一种激发学习兴趣和积极性的手段。
在备战月考期间，同班同学之间互相交流、讨论、比较成绩等等都会促进他们之间竞争意识和合作精神。
当学生发现自己在月考中取得了好成绩时，他们会感到成就感和满足感，从而更加积极地投入到学习中。
三、提高学生的综合素质月考不仅考察学生的知识点掌握程度，同时也考察学生的综合素质。
在月考中，除了知识点的掌握程度外，还会涉及到解题能力、思维能力、创新能力等方面。
这些都是学生必须具备的综合素质，在月考中得以全面检验和提高。
四、帮助老师及时发现和解决问题月考不仅对于学生有益处，对于老师也是非常重要的。
通过月考，老师可以及时发现和解决教育教学过程中存在的问题和难点。
同时，在月考中老师还可以针对性地制定教育教学计划和措施，更好地促进教育教学工作的开展。
五、为后期升级或升学做准备在当前社会竞争激烈的环境下，每个人都需要不断提升自己。
而在升级或升学过程中，月考成绩往往会成为重要的参考依据。
通过月考，学生可以及时了解自己在学业上的薄弱环节，从而有针对性地进行补充和提高。
同时，在升级或升学过程中，拥有一定的月考成绩也会为学生增加竞争优势。
六、培养学生良好的学习习惯月考不仅是一种检验知识掌握程度的方式，同时也是一种培养良好学习习惯的机制。
在备战月考期间，同班同学之间互相交流、讨论、比较成绩等等都需要大量的时间和精力投入。
月考考试总结4篇
月考考试总结4篇月考考试总结1本次考试总算痛苦地结束了，我的成绩再次倒退。
这次的语文和英语都考到了我的正常水平，在平均分上下，要做到平时多读多练，还有很大的提升空间。
理科的'发挥都很不梦想，原本能考进单科前五的数学，只得了124分，几乎没有了拉分的作用，物理化学都在班级30到40名。
导致我没有一门科目拿得出手。
这当中有很多原因，首先，我在数学方面是必须有实力的，然而临场发挥很不梦想。
其中两道3分的填空题错得不可理喻，我估计班上没有几个人错，若我做题时细心一点，处理难题的时候更冷静一点，我认为考过130分还是比较有把握的。
所以，考试要放松心态而物理化学应当是实力问题，平时作业效率不高，拓展训练时间不足，有时课堂笔记上记过的知识点也会遗忘，我却不能立即发现。
所以提高课堂效率变得尤为重要，课堂效率高了，做题也流畅了，速度快了，就有时间拓展了，构成良性循环。
接下来我就会以这个为目标，朝这个方向努力。
接下来就是全科竞赛了，各科当中最难的部分也将陆续出现，对此要做好充足的预习和拓展准备。
其次，我期望能对自己更有信心一点，进取地对待每一天。
月考考试总结2“月考成绩出来了，”听到同学喊，我的心立刻激动起来。
“快送吧！头发！”我像其他学生一样大喊大叫。
试卷发下来了，刚才心里的热度突然被一盆冷水浇灭了，唉！得到这样的结果怎么会遇到人呢？数学99分，英语99.5分，都可以说的过去，但是语文81分，政史生88分，我小学从来没有考过这样的分数！嘿！现在后悔已经晚了。
内疚充满了我的心。
我默默地坐在椅子上，反思和思考自己上课是否认真记笔记。
不，我只是在书上画画，我什么都不写。
我下定决心以后一定要记住老师说的'重点和难点。
孔子说：“知古知新。
”记笔记不仅仅是记笔记的问题，而是要经常复习笔记，这样才能牢牢记住。
学完一节课，我也想积极预习下一节课的知识内容，这样我们就能提前掌握老师讲的知识，如果老师在课堂上多抽出来，我们就能更熟练地掌握。
小学月考试实施方案
小学月考试实施方案一、背景介绍。
小学月考是对学生学习情况进行全面、系统、客观的检测和评价，是学校教育教学工作的一项重要内容。
月考旨在帮助学校了解学生的学习情况，及时发现问题，促进学生全面发展，提高学生学习成绩。
因此，制定科学合理的小学月考试实施方案对于促进学生学习、提高教学质量具有重要意义。
二、实施目的。
1. 了解学生学习情况。
通过月考，学校可以了解学生在各个学科的学习情况，包括学习态度、学习方法、知识掌握程度等方面的情况。
2. 发现问题，及时干预。
月考可以帮助学校及时发现学生在学习过程中存在的问题，及时进行干预和辅导，促进学生的全面发展。
3. 促进教学质量提升。
通过对月考结果的分析，学校可以了解到教学质量存在的问题，有针对性地进行教学改进，提高教学质量。
三、实施步骤。
1. 制定考试计划。
学校需要提前制定月考的时间安排和科目安排，确保月考的顺利进行。
2. 编制试卷。
根据学生所学内容和教学大纲，科学、合理地编制试卷，保证试卷的难易适中，覆盖面广。
3. 考前准备。
学校需要提前对考场进行布置，确保考场环境整洁、安静；同时对监考老师进行培训，确保考试的公平、公正进行。
4. 考试进行。
在考试进行时，学校需要加强考风考纪的管理，确保学生的考试秩序和安全。
5. 试卷批阅。
考试结束后，学校需要及时对试卷进行批阅，确保成绩的准确性。
6. 成绩分析。
学校需要对月考成绩进行分析，及时发现学生的学习问题，为学生提供有针对性的辅导和帮助。
四、实施要点。
1. 考试安排要合理。
月考的时间安排和科目安排要合理，避免因考试冲突导致学生压力过大。
2. 试卷难易适中。
试卷的难易程度要适中，不能过于简单或者过于难，以免影响学生的学习积极性。
3. 考试环境要安全。
考试时要确保考场的安静、整洁，保证学生的考试环境安全。
4. 考风考纪要严格。
学校要加强对考风考纪的管理，杜绝作弊现象的发生，确保考试的公平、公正进行。
五、总结。
小学月考是学校教育教学工作中的一项重要内容，对于促进学生学习、提高教学质量具有重要意义。
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第一部分选择题(共70分)高一年级生物试卷本试卷分选择题和非选择题两部分，满分为100分。
考试时间90分钟。
【注意事项】请考生将选择题答案填写在答题卡上，写在别处不计入总分一、选择题：在每题的四个选项中，只有一项最符合题意。
（每小题2分，共70分。
）1．将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度（I，II，III）的三种盐溶液中，结果如右图所示。
这三种溶液的浓度是（）A．I>II>III B．II>I>IIIC．I<II<III D．I<III<II2．下列细胞结构中,可以允许任何溶剂和溶质通过的是 ( )A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．液泡膜3．植物细胞的质壁分离实验，不能说明的是（）A．细胞膜的选择透过性 B．细胞处于生活或死亡状态C．细胞液浓度的相对大小 D．溶质分子进出细胞的方式4．下列图中能正确表示细胞膜的亚显微结构的是（）5．维生素D进入细胞不需载体，也不需消耗能量，主要原因是（）A．维生素D 本身就是载体 B．细胞膜的基本支架是磷脂双分子层C．细胞膜具有一定的流动性 D．维生素D是小分子6．右图表示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，由图分析可知维持细胞内外浓度依靠（）A、自由扩散B、协助扩散C、主动运输D、渗透作用7对白血病病人进行治疗的有效方法是将正常人的骨髓造血细胞移植入病人体内，使病人能够产生正常的血细胞。
移植之前需要捐献者和病人的血液进行组织配型，避免细胞排斥作用，主要是检测他们的HLA(人体白细胞抗原)是否相配。
HLA是指( )A．RNA B．DNA C．磷脂 D．糖蛋白8．．下列与细胞膜有关的四个选择项中，能说明细胞膜具有流动性的是（） A．选择性 B．主动运输 C．保护作用 D．胞吞和胞吐9．在下列哪种环境中正常生长的植物，其根毛细胞的细胞液浓度最大（）A．在农田中的农作物 B．在森林中生长的植物C．大型湖泊的岸边植物 D．在盐碱地中生长的植物10．能够反映细胞膜具有选择透过性功能特点的实例是（）A．水稻吸收大量的Si，而番茄几乎不吸收SiB．精子和卵细胞之间的识别和结合C．变形虫吞噬各种食物颗粒D．人和鼠的细胞进行融合11．用呼吸抑制酶处理小肠上皮细胞，细胞对下列物质吸收量不变的一组是（）A．Na+、氨基酸和葡萄糖 B．O2、H2O和甘油C．K+、氨基酸和葡萄糖 D．K+、Ca+和氨基酸12．实验证明，餐后肠腔中葡萄糖浓度高于血糖浓度时，葡萄糖可以顺浓度梯度被吸收；当肠腔中葡萄糖浓度下降至显著低于血糖浓度时，葡萄糖仍能被迅速地吸收。
绒毛上皮细胞主要以下列哪种方式吸收葡萄糖（）A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．胞吞13．下列物质进出细胞的过程与线粒体密切相关的是（）①酒精被胃黏膜吸收②肺细胞内外进行气体交换③肾小管壁上皮细胞吸收原尿中的Na+④小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④14．透析型人工肾起关键作用的是人工合成的血液透析膜，其作用是能把病人血液中的代谢废物透析掉，这是模拟了生物膜的（）A．流动性特点 B．选择功能C．选择透过功能 D．主动运输15．右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。
影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（）A．载体数量、能量 B．能量、载体数量C．载体数量、离子浓度 D．能量、离子浓度16.要洗去衣服上的猪油油渍,应选用( )A.蛋白酶B.脂肪酶C.核酸酶D.淀粉酶17.将肠淀粉酶溶液的pH由1.8调高至12的过程中,其催化活性表现为下图的(纵坐标代表催化活性,横坐标代表pH)( )18.在一块含有淀粉的琼脂块的四个固定位置,分别用不同方法处理,如图所示,将上述实验装置放入37 ℃恒温箱中,保温处理24小时后,用碘液冲浸该琼脂块,可见其上面呈蓝色的斑块个数是( )A.1B.2C.3D.419.纺织工业上的褪浆工序常用两种方法:化学法,需用NaOH溶液 7～9克/升,在70～80 ℃条件下作用12小时,褪浆率仅为50%～60%;加酶法,用少量细菌淀粉酶,在适宜温度时只需5分钟,褪浆率达100%,这一事实说明( )A.酶具有多样性B.酶具有高效性C.酶具有专一性D.酶具有溶解性20.生产啤酒时,麦芽中多酚氧化酶(PPO)的作用会降低啤酒品质,故生产过程中需降低其活性。
如图为不同pH和温度对PPO活性影响的曲线,有关叙述错误的是( )A.PPO能催化多酚类物质的生化反应B.pH为8.4时,温度高于90 ℃,PPO的活性将进一步降低C.在啤酒生产过程中,应将温度控制为80 ℃、pH控制为8.4D.温度相同,pH为7.8比8.4时该酶的酶促反应产物要少21.影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。
如图表示在最适温度下,某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。
有关说法正确的是( )A.在A点增加反应物浓度,反应速率将加快B.在C点增加反应物浓度,反应速率将加快C.若在A点提高反应温度,反应速率会加快D.若在B点增加酶的浓度,反应速率会减慢22.人体内存在一种促进脂肪细胞生成的蛋白质——抗酒石酸酸性磷酸酶。
下列关于该化合物的叙述正确的是( )A.抗酒石酸酸性磷酸酶与脂肪共有元素有C、H、O、NB.在适宜条件下,脂肪酶可以将抗酒石酸酸性磷酸酶水解C.抗酒石酸酸性磷酸酶遇双缩脲试剂呈现紫色D.理论上可以通过提高抗酒石酸酸性磷酸酶的活性来治疗肥胖症23.某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响,结果如图。
曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶,曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。
下列分析错误的是( )A.曲线Ⅰ作为实验对照B.化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度C.若底物溶液的pH升高,则曲线Ⅱ的顶点上移D.化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活24.脂肪酶的合成是在( )A.线粒体中B.核糖体中C.高尔基体中D.内质网中25.关于生物学实验中的变量,下列说法不正确的是( )A.任何生物学实验中都需要设置变量B.对照实验中应遵循单一变量原则C.对照实验中一定存在自变量D.无关变量并不是与实验结果没有关系26.下列有关酶的叙述中,错误的是( )A.所有酶都含有C、H、O、N四种元素B.酶只能在细胞内发挥作用C.蛋白酶能够催化唾液淀粉酶水解D.人体内的酶也在不断地更新27.酶具有极强的催化功能,其原因是( )A.降低化学反应的活化能B.增大了反应物之间的接触面积C.提高了反应物分子的活化能D.酶提供使反应开始所必需的活化能28.下列关于酶和无机催化剂的叙述,错误的是( )A.二者均可改变反应的速率B.反应前后,二者的性质和数量均没有变化C.酶可降低反应的活化能,而无机催化剂则不能D.酶需要温和的条件,而无机催化剂往往不需要29.下列关于酶的叙述中正确的是( )A.酶能调节生物体的生命活动B.一般说来,活细胞都能产生酶C.酶都是在核糖体上合成的D.所有的酶与双缩脲试剂发生作用,都可产生紫色反应30.下列对“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验结果的分析,正确的是( )A.在过氧化氢酶的作用下,过氧化氢分解最快,是因为20%的肝脏研磨液的浓度高于3.5%的FeCl3溶液B.3.5%的FeCl3溶液对过氧化氢分解速率慢是因为其分子物质的量浓度过高,影响了活性的正常发挥C.肝脏研磨液中过氧化氢分解速率快,是因为酶的催化效率比一般无机催化剂的效率高D.如果将四支试管都放在90 ℃水浴中,第4支试管(加肝脏研磨液的试管)反应速率仍为最快31.一个ATP分子中含有腺苷、磷酸基团和高能磷酸键的个数依次是( )A.1、2、3B.2、2、2C.1、2、2D.1、3、232.以下是有关生物体内ATP的叙述,其中正确的一项是( )A.ATP与ADP相互转化,在活细胞中其循环是永无休止的B.ATP与ADP是同一种物质的两种形态C.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应D.ATP与ADP的相互转化,使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速顺利地进行33.下列有关ATP的叙述,正确的是( )①ATP是生物体内储存能量的主要物质②ATP中的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中③ATP的水解实际上是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解④ATP在细胞内的含量很少,但转化速率很快⑤ATP只能注射,不能口服⑥ATP是可流通的“能量货币”A.①②④B.③④⑥C.③⑤⑥D.③④⑤34.同样是储存能量的分子,ATP与葡萄糖具有不同的特点。
下列关于ATP的几个说法正确的是( )A.ATP分子中含有的化学能比葡萄糖的多B.ATP分子中所含的是稳定的化学能C.葡萄糖中的能量只有转移给ATP才能用于生命活动D.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,不是生物界的共性35.三磷酸腺苷是生物进行生命活动的能量提供者,下列使细胞中ADP含量增加的过程( )A.葡萄糖进入红细胞B.植物细胞在KNO3溶液中失水C.K+进入肾小管壁的上皮细胞D.乙醇被吸收进入小肠上皮细胞第一部分 选择题(共70分)二、填空及简答题（本大题共4题，满分30分）。
36．（5分）下图是处于不同生理状态的同一个洋葱鳞茎的三个洋葱鳞片叶表皮细胞，实验药品有清水、30%蔗糖溶液，分析回答：（1）图中A 细胞处于质壁分离状态，①处充满了___________（2）图中②、③、④共同组成___________________。
（3）图中各细胞的细胞液浓度最高、颜色最深的是________细胞图。
（4）如果将C 细胞置于清水中，则该细胞最终将处于图中____________细胞的状态。
（5）在做洋葱表皮细胞质壁分离的实验过程中，图中各细胞状态依次出现的顺序 是（用A 、B 、C 顺序表示）。
37．（11分）右图是人体小肠上皮细胞膜亚显微结构模式图，“●”表示葡萄糖分子，据图回答下列问题：（在方括号内写上相应的数字，在横线上面写上相应的文字）（1）图中①②所指的物质分别是__________、__________，其中_______是细胞的基本支架；而另一种物质的多个分子分别镶在表面、或以不同的深度________ 或________细胞膜的基本支架。
（2）人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是__________，葡萄糖通过该细胞膜时需要膜上的__________协助，此外还需要消耗细胞代谢中产生的__________。
（3）低温下，编号①排列整齐。
但温度上升后，会出现排列不整齐现象，其厚度也会减小，这说明①结构实质上是有一定的__________性的。
（4）在物质通过该结构时，②起着__________作用，使细胞膜具有______________性。