中班体育教案：踩报纸
幼儿园中班游戏踩报纸教学设计【含教学反思】
幼儿园中班游戏踩报纸教学设计【含教学反思】一、教学目标•了解踏步动作的正确方法；•增强儿童的平衡感和协调能力；•培养幼儿的团体协作精神；•掌握统计、计算、比较等基本数学思想；•培养幼儿对物品、环境等事物的认知、理解和把握。
二、教学内容1. 游戏名称踩报纸2. 游戏目标在一定时间内尽可能踩扁报纸，同时获取最大的得分。
3. 游戏规则•教师提供少量报纸，每张报纸上标有0-5的数字；•学生分成小组，围成一个圈，每个小组由3-5名学生组成；•每个小组安排1名学生踩报纸，其他成员为围观者；•踩报纸时，学生只能使用双脚，不能使用手、头等其它身体部位，每次只能踩一个报纸；•每个小组踩完时，分别统计踩到的数字总和，再计算平均分；•整个游戏结束时，比较各小组的平均分，获得高分的小组为胜利组。
三、教学步骤1.游戏前准备：教师准备报纸、计分板、计时器等物品，并按照规则划分小组。
2.游戏介绍：教师简要介绍游戏玩法和规则，解释数字的含义。
3.游戏演示：教师请1-2名学生示范游戏，指导学生正确踩报纸的姿势及技巧。
4.游戏练习：学生依照规则进行游戏，不断练习和熟悉游戏过程。
5.游戏：游戏结束后，教师与学生计分，对每个小组的表现进行必要的评价和。
6.教学反思：教师根据教学过程和效果，对本次活动进行反思和，分析问题，并在后续教学中进行调整和改进。
四、教学评估与分析1. 教学评估指标•学生是否理解了游戏规则和要求；•学生是否正确完成动作和技巧要求；•学生是否能够协作、合作、竞争，形成团队意识。
2. 教学分析游戏踩报纸是一种很好的亲子游戏，它可以帮助幼儿增强平衡感和协调能力，也能培养团体协作精神，同时又能锻炼幼儿的计算思维和数学能力。
但是，在教学过程中，由于幼儿缺乏经验，存在指不准、脚步不稳等问题，需要教师在细节上进行指导和帮助，指导幼儿正确完成动作和规则要求。
通过辅助工具的使用和反复练习，幼儿逐渐掌握游戏技巧和方法，同时也增强了团队意识和互动交流能力。
踩报纸幼儿园教案
踩报纸幼儿园教案教学目标通过本节课的活动，幼儿应该能够达到以下目标：1.提高幼儿的身体协调能力。
2.增强幼儿对颜色、形状和大小等视觉形态的敏感性。
3.培养幼儿的合作精神和分享意识。
4.通过玩乐的方式让幼儿学习打扫卫生的重要性和方法。
教学方式本节课采用游戏教学法，将幼儿们分成小组，通过竞赛的方式完成任务，既能让幼儿在游戏中得到快乐，又能让他们在竞争中发挥出个人特长。
教学准备•报纸•彩色胶带•音乐播放器•计时器教学步骤第一步：装饰房间首先，老师将会在教室的一端放置一个大桶，里面放有折成小块的报纸，对这堆报纸进行横、竖面不同颜色的涂糊，并且用彩色胶带将它们挂在墙上。
第二步：分组比赛接下来，将孩子们分成若干组，每组最多不超过 5 人，然后让他们在规定时间内全力踩爆桶里的报纸。
老师和一名志愿者将会协助幼儿踩扁那些无法踩扁的报纸。
第三步：打扫卫生比赛结束后，老师会让幼儿们集合在一起，并为比赛的胜者颁发奖章，然后让所有幼儿一起参与打扫卫生的工作。
教师将会向幼儿们展示内部清洁工具的使用方法，并向他们解释保持卫生的重要性。
教学成果通过这个游戏，幼儿们可以在快乐的氛围中体会到的卫生打扫的必要性，增长身体协调能力和团队合作精神。
此外，幼儿还可以欣赏报纸被涂上颜色和贴上彩带等活动，增强对色彩和形态的洞察力。
教学反思本教学案例的实施对幼儿提高合作精神和身体协调能力有良好的促进作用。
但是，在具体的教学实施过程中，需要考虑孩子们的年龄因素。
此外，老师还应该在竞赛过程中严格管理，不让活动的决定性因素过于偏向某一方。
踩报纸游戏实施方案
踩报纸游戏实施方案一、背景介绍。
踩报纸游戏是一种经典的趣味游戏，通常在户外活动或团体建设中进行。
这个游戏能够锻炼团队合作能力，增进团队成员之间的信任和配合，同时也能增强团队的凝聚力和团队精神。
因此，踩报纸游戏在团队建设、团队拓展等活动中被广泛采用。
二、游戏目的。
踩报纸游戏的目的在于通过团队成员之间的合作与协调，完成一系列的任务，从而达到团队建设、团队拓展的目的。
在游戏中，团队成员需要互相信任、相互配合，克服困难，共同完成任务。
三、游戏规则。
1. 游戏人数，每组5-10人为宜，人数不宜过多，以免造成混乱。
2. 游戏道具，每组准备报纸10份，以及一块平整的场地。
3. 游戏流程：a. 将报纸摊开铺在地上，组员们站在报纸上。
b. 在裁判的口令下，团队成员需要将报纸向前推移，但是不能踩在报纸之外的地面上。
c. 在一定时间内，团队需要将报纸推移到指定的位置，比如距离起点10米处。
d. 如果有团队成员踩到地面上，该队需要重新开始。
e. 时间到后，距离最近的团队获胜。
四、游戏注意事项。
1. 安全第一，在游戏过程中，要确保场地平整，避免团队成员受伤。
2. 团队合作，团队成员需要相互信任，相互配合，共同完成任务。
3. 激发潜能，游戏中可以适当设置一些障碍，以激发团队成员的潜能，培养团队的应变能力和解决问题的能力。
五、游戏效果。
1. 增进团队合作能力，通过游戏，团队成员需要相互信任、相互配合，从而增进团队合作能力。
2. 增强团队凝聚力，在游戏中，团队成员需要共同克服困难，共同完成任务，从而增强团队的凝聚力。
3. 锻炼团队精神，游戏中的竞争和合作，能够锻炼团队成员的团队精神，培养团队的战斗力和团队意识。
六、总结。
踩报纸游戏是一种简单而有趣的团队建设活动，能够有效增进团队成员之间的信任和配合，增强团队的凝聚力和团队精神。
在实施游戏时，需要注意安全第一，同时也要注重团队合作和激发团队成员的潜能，从而达到团队建设的目的。
希望通过这个游戏，可以让团队成员更加团结，更加有活力。
玩报纸中班教案范文
玩报纸中班教案范文教案-报纸游戏（中班）目标：通过玩报纸游戏，帮助中班幼儿进行身体活动，提高协调能力和团队合作精神。
教学目标：1.发展幼儿的身体协调能力。
2.提高幼儿的注意力和集中力。
3.锻炼幼儿的团队合作和交流能力。
教材准备：1.足够数量的报纸。
2.音乐播放器。
3.定位标记物（可使用绳子或彩带）。
教学安排：引入活动：1.向幼儿们介绍报纸游戏的规则和目的。
2.告诉幼儿们他们将成为“报纸工人”，需要运用身体协调能力完成一系列任务。
活动1：报纸踩踏舞蹈1.将报纸广铺在地上，每人踩踏身下的报纸。
2.播放音乐，让幼儿们随着音乐的节奏跳动。
3.鼓励幼儿通过踩踏来感受报纸的纸感和触感。
活动2：报纸间隔赛跑1.将报纸铺成一条“赛道”。
2.将幼儿分成小组，每个小组站在一条报纸上。
3.按照“起跑，加速，转弯，终点”的指令，让每个小组通过调整报纸的位置完成赛跑。
4.设立一个终点线，看看哪个小组能最先到达终点。
活动3：团队报纸交接1.组织幼儿分成两个队伍，站成一列。
2.为每个队伍提供一张报纸作为“交接物品”。
3.队伍的第一个幼儿将报纸放在脚下，然后用脚将报纸传给下一个队员，直到传到最后一个队员。
4.看哪个队伍能最快传递到队尾。
活动4：报纸倒塌1.将一张大报纸悬挂在教室一些角落的搁板上。
2.要求幼儿们团队合作，用报纸将悬挂的报纸包裹住。
3.每个幼儿只能使用一只手，通过协作将报纸展开，直到完全覆盖悬挂的报纸。
活动5：报纸拍球游戏1.将报纸分发给幼儿。
2.让幼儿用报纸拍球，看谁能拍得最远。
3.可以将幼儿分成小组，进行小组对抗。
总结：1.和幼儿们一起回顾今天的报纸游戏活动，强调身体协调、团队合作和注意力的重要性。
2.鼓励幼儿将这些技能应用到其他日常活动中。
评估：观察幼儿们在报纸游戏中的表现，包括协调能力、注意力和团队合作等。
记录他们在每个活动中的参与度和表现，并给予鼓励和正面反馈。
延伸活动：鼓励幼儿在家或幼儿园的自由活动时间里，使用报纸做手工艺品（如折纸船、报纸帽子等），培养他们的创造力和想象力。
踩报纸小游戏教案中班
踩报纸小游戏教案中班一、教学目标。
1. 让幼儿了解报纸的材质和特点，培养幼儿对报纸的认识和兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力和协作能力，提高幼儿的注意力和观察力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，培养幼儿的社交能力。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解报纸的特点和用途。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
三、教学难点。
1. 让幼儿掌握踩报纸小游戏的规则和要求。
2. 培养幼儿的协作能力。
四、教学准备。
1. 报纸。
2. 舒适的室内或室外场地。
3. 教师角色扮演道具。
五、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿介绍报纸的材质和特点，让幼儿观察报纸的颜色、纹理等特点，并询问幼儿对报纸的认识和了解。
2. 游戏规则介绍。
教师向幼儿介绍踩报纸小游戏的规则和要求，幼儿分成若干小组，每组站在报纸上，当教师喊出一个数字时，幼儿要在报纸上踩出相应数量的步数，然后停下来。
如果幼儿没有停在正确的位置，就要离开游戏。
最后留下的幼儿为胜利者。
3. 游戏进行。
教师组织幼儿分成若干小组，进行踩报纸小游戏。
教师要引导幼儿在游戏中相互合作，互相帮助，共同完成游戏任务。
4. 游戏总结。
游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏的过程和体会，让幼儿分享在游戏中的感受和体验，鼓励幼儿表达对游戏的看法和建议。
六、教学反思。
踩报纸小游戏能够让幼儿在游戏中感受到团队合作的重要性，培养幼儿的协作能力和团队精神。
同时，通过这个游戏，幼儿还能了解到报纸的特点和用途，增加对报纸的认识和兴趣。
因此，这个游戏不仅能够让幼儿在玩中学，而且还能够培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
希望通过这个游戏，能够让幼儿在快乐中学到更多知识，培养更多能力。
踩报纸活动策划方案
踩报纸活动策划方案活动名称：踩报纸一、活动目的和意义踩报纸是一项具有趣味性和互动性的活动，能够增强团队合作意识和沟通能力。
通过踩报纸这一简单有趣的活动，可以促进团队成员之间的交流和互动，增进友谊，提高团队的凝聚力和团结力。
此外，踩报纸活动还能锻炼团队成员的身体协调能力和平衡能力，提高他们的体质。
本次活动的目的就是通过组织一场踩报纸活动，增进团队成员之间的交流，提高他们的团队意识和合作能力。
二、活动时间和地点活动时间：本活动计划在一个周末进行，为期一天。
活动地点：选择一个室外场地，比如学校操场或公园等。
确保场地平坦，没有杂物，以确保参与者的安全。
三、活动流程1.前期准备：（1）组织者需提前联系相关部门，确保活动的场地已预留，并解决好可能出现的其他问题。
（2）确定活动参与人数，根据人数分组，每组人数不超过10人。
（3）购买足够的报纸，确保每个小组都有足够的报纸。
（4）准备奖品，以激励参与者更积极地参与活动。
2.活动流程：（1）开幕式（10分钟）：首先进行活动的开幕式，主持人简要介绍活动的背景、目的和规则。
（2）组队（10分钟）：参与者根据事先确定的人数，分成若干个小组。
每个小组人数大致相等，确保每个小组都有一定的人数。
（3）解释规则（5分钟）：主持人向参与者讲解活动规则。
规则如下：每个小组的成员要把脚踩在固定大小的报纸上，不能超出边界。
开始时，每个小组可以使用一张报纸，后续每隔一段时间，主持人会宣布增加报纸数量。
小组成员需要合作，保持平衡，团队成员之间可以交换位置。
（4）游戏阶段1（30分钟）：每个小组成员踩在一张报纸上，依次尽可能多的踩出报纸之间的空间。
小组成员需要互相配合，保持平衡，踩得越多，小组的得分越高。
活动过程中，主持人会不时加大难度，例如不定期的增加报纸数量或改变踩纸的形状。
（5）休息（10分钟）：参与者可以进行短暂的休息，同时可以调整小组成员之间的位置。
（6）游戏阶段2（30分钟）：同样的规则和目标，但每个小组可以使用多张报纸来增大底面面积。
幼儿园中班体育游戏教案《报纸游戏》精选
幼儿园中班体育游戏教案《报纸游戏》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章，主题为“报纸游戏”。
教学内容主要包括：利用报纸展开各种有趣的体育游戏，培养幼儿的身体协调性、团队合作精神及创造力。
二、教学目标1. 通过报纸游戏，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中充分发挥自己的想象力和创造力，同时遵守游戏规则。
教学重点：培养幼儿的身体协调性、团队合作精神及创造力。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张、胶带、绳子、音乐播放设备。
学具：每组一张报纸、胶带、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师将报纸铺在地上，邀请幼儿一起跳进“报纸海洋”，进行简单的热身运动。
（2）引导幼儿用报纸玩“捉迷藏”游戏，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何用报纸制作简单的游戏道具，如纸球、纸棒等。
（2）讲解游戏规则，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行“报纸接力赛”：幼儿用纸棒将报纸传给队友，最快完成的组获胜。
（2）进行“报纸拔河”比赛：两组幼儿分别站在报纸两端，拉扯报纸，先将对方拉到自己这边的组获胜。
4. 创意游戏（10分钟）（1）教师提出游戏主题，如“用报纸搭建房子”，鼓励幼儿自由发挥。
（2）幼儿分组合作，利用报纸、胶带、绳子等材料进行创作。
（1）邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 报纸游戏主题：快乐报纸，创意无限2. 游戏名称：（1）报纸接力赛（2）报纸拔河（3）创意搭建七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成一个家庭版的报纸游戏，并记录游戏过程。
2. 答案：（1）游戏名称：报纸踩踩乐（2）游戏过程：将报纸铺在地上，家长和幼儿轮流踩报纸，每人每次只能踩一张，最快完成的获胜。
中班体育游戏玩报纸教案精选
中班体育游戏玩报纸教案精选一、教学内容本节课选自中班体育游戏教材第四章“创意游戏”，详细内容为利用废旧报纸进行多样化体育游戏，包括“报纸球”、“踩报纸”、“滚报纸”等游戏，旨在锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握废旧报纸的多种玩法，提高幼儿的创新能力。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队合作精神和协调性，增强幼儿的自信心。
3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿学会珍惜和利用资源。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握报纸的各种玩法，提高团队协作能力。
教学重点：培养幼儿的创新思维，增强环保意识。
四、教具与学具准备教具：废旧报纸若干，绳子，篮筐。
学具：每组一张废旧报纸，用于制作报纸球、踩报纸等游戏。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示利用废旧报纸制作的各种玩具，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些是用什么做的吗？它们可以用来玩什么游戏呢？”2. 教学游戏一：报纸球（15分钟）（1）教师示范如何用废旧报纸制作报纸球，并讲解游戏规则。
（2）幼儿分组制作报纸球，并进行投掷比赛，比一比哪组投得准。
（3）教师巡回指导，纠正动作。
3. 教学游戏二：踩报纸（15分钟）（1）教师示范如何进行踩报纸游戏，并讲解游戏规则。
（2）幼儿分组进行踩报纸游戏，比一比哪组速度快。
（3）教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。
4. 教学游戏三：滚报纸（15分钟）（1）教师示范如何进行滚报纸游戏，并讲解游戏规则。
（2）幼儿分组进行滚报纸比赛，比一比哪组滚得远。
（3）教师巡回指导，给予鼓励。
六、板书设计1. 报纸球：投掷、比赛2. 踩报纸：速度、安全3. 滚报纸：距离、团队七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起用废旧报纸制作一个玩具，并想出一个新游戏。
答案：略2. 作业题目：请小朋友用自己的话描述今天学到的三个游戏，并说出自己最喜欢哪个游戏。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对废旧报纸的玩法表现出较高的兴趣，积极参与游戏，团队协作能力有所提高。
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中班体育教案：踩报纸
活动目标：
1、加强幼儿的走、跑、跳、双脚跳、单脚跳等基本动作。
2、探索报纸的多种玩法，提高创造能力和探索能力。
3、能与同伴友好合作，体验合作的愉快情感。
活动准备：
1、许多废旧报纸，用报纸做的纸球（幼儿人手一个）
2、写有数字的塑料筐（与幼儿组数相同），塑料筐若干。
3、录音机，音乐磁带。
活动过程：
一、准备活动纸球操。
把幼儿带到操场，播放音乐，教师带领幼儿一起做有趣的纸球操。
教师：今天的天气真好啊！我们运动运动吧！
纸球操：上肢运动体侧运动体转运动腹背运动跳跃运动整理运动。
二、启发观察，激发兴趣。
自由尝试报纸的玩法。
教师：每个小朋友那一张报纸，想想可以怎么玩？
幼儿展示自己的玩法。
教师总结玩法：顶在头上向前走、把报纸贴在肚子前面向前跑、报纸放在地上跳过去等。
幼儿再次尝试不同的玩法，迁移同伴经验。
集体游戏，尝试主要的玩法折一折，跳一跳。
1、先将报纸打开到最大，然后把报纸放在地上，双脚站在中间，听音乐向上跳，不能跳到报纸外面；再逐渐将报纸对折，使报纸变小，练习向上跳，最后只能用单脚原地向上跳；报纸越折越小，难度越越大，比一比，看谁能够坚持不跳出圈外。
2、踩报纸：听着音乐自由的在场地上走走去，当音乐结束的时候每个人要站上一块报纸。
没有踩到报纸的人要休息一下。
3、顶着报纸跑。
将报纸放在胸前向前跑，比一比谁的报纸不掉下。
三、放松身体活动。
教师：今天我们和报纸一起做游戏开不开心呀？那我们回去以后也可以喝爸爸妈妈一起玩这个游戏，现在我们听听音乐放松一下自己的身体吧。
听音乐，和幼儿一起做放松运动。