第十一周教学工作计划
幼儿园十一周工作计划参考7篇
幼儿园十一周工作计划参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一学期第十一周工作计划范文2篇
第一学期第十一周工作计划范文第一学期第十一周工作计划范文精选2篇（一）尊敬的领导：您好！经过前期的工作总结和调研，针对本周工作的特点和要求，我制定了以下工作计划：1. 结合本周的工作重点，制定详细的工作计划。
根据上级领导的要求，本周的重点是完成XX项目的策划工作。
我将结合市场需求和公司实际情况，制定具体的策划方案，并明确每个阶段的工作内容和时间节点。
2. 组织相关部门进行项目讨论和沟通。
为了保证项目的顺利进行，我将与相关部门和团队进行沟通，明确各自的责任和任务，并共同制定解决问题的方案。
通过有效的沟通和协作，达到项目目标。
3. 确定任务分工和责任。
为了提高工作效率，我将明确每个人的任务分工和责任，并监督和协调各个环节的工作进度。
同时，我也将及时跟进工作情况，及时解决问题和调整工作计划。
4. 提高团队合作和沟通能力。
为了更好地协同工作，我计划组织一次团队建设活动，提高团队成员的合作和沟通能力。
通过这次活动，增进团队的凝聚力和向心力，推动工作的顺利进行。
5. 完善工作流程和规范。
在本周工作中，我将对工作流程进行梳理和优化，推动工作效率的提高。
同时，我还将加强对相关工作规范的培训和宣传，确保每个人都能够按照规范进行工作。
综上所述，我制定的这份工作计划旨在保证本周工作的顺利进行，并有效地解决问题和提高工作效率。
我相信，在团队的共同努力下，一定能够取得优秀的成绩。
谢谢您对我的支持和信任！此致，XXX第一学期第十一周工作计划范文精选2篇（二）第一学期英语条线工作计划1. 阅读理解提高：每周至少阅读一篇英文文章，包括新闻报道、科技资讯、小说等多种文体，以提高阅读理解能力。
同时，积极参加同学之间的讨论，在阅读过程中共同探讨文章中的难点和疑惑，加深对文章内容的理解。
2. 听力技巧训练：每周至少听一篇英文新闻报道或演讲稿，重点提高听取关键信息和理解口音的能力。
通过反复听取同一篇材料，强化记忆，提高听力技巧。
3. 口语练习：每周参加至少一个英语角或英语沙龙，与其他学习英语的同学进行口语交流。
小班下学期 上下午计划 第十一周
内容：用彩色碎纸当杂草撒在地上，幼儿将杂草放到篮子，提醒幼儿不要拥挤，防止相互碰撞。
区域
活动
内容：美工区---面泥生活区—喂小动物吃饭益智区---彩色拼图
指导重点：搓圆
材料：面泥、泥工板
目标：层次一：自由揉一揉、压一压、玩一玩；层次二：体验游玩的乐趣。的颜色。
指导重点：形状、颜色
材料：不同形状颜色的卡片、镂空正方体
2.体验游戏的乐趣。
计划
调整
第十一周下午教育计划
班级：小一班 时间： 5.6 ~ 5.8 教师：好老师
四
五
六
生活
活动
1.不挑食、不偏食，进餐时保持桌面清洁。
2.养成饭前便后主动洗手、便后主动冲水的习惯。
体育
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活动
名称：运西瓜
内容：俩俩一组，将小球夹住，传给下一组，锻炼身体协调与配合。
名称：结冰
内容：分散站在场地上，自由走或跳，并听老师数1~10，当数到10时结冰，全体幼儿站在原地不动。
小型
多样
体育
活动
1、内容：大循环、踩高跷、兔子跳跳；
2、重点指导及目标：兔子跳跳，活动目标：1.能够在老师的帮助下坐上羊角球； 2大胆的向前蹬腿跳跃；3.能够保护好自己；
3、材料提供：圈、垫子、拱门、滑梯、平衡木、鞭炮、悬挂物、羊角球。
生活
活动
1.在有想法想表达时，举手示意，让教师知道。
2.在活动过程中，会控制好自己的情绪，不因自己过度兴奋或其他情绪的表现而影响同伴。
教学
活动
马路上的车
（语言：儿歌）
小汽车来了
（美术：手工制作）
滚来滚去
（体育：侧身翻）
游戏
第十一周工作计划（精选5篇）
第十一周工作计划（精选5篇）第一篇：第十一周工作计划第十一周工作计划1、布置各班周一晚自习召开以“如何面对青少年叛逆”为主题的班会；2、七、八年级社团课进行摄像存档；不定期督查学生校服、胸卡穿戴情况；3、对寝室就寝等情况抽查；4、继续对学生广播操队形、秩序等进行调整。
第二篇：第十一周教学工作计划第十一周教学工作计划本周主题：《好伙伴》（二）周目标：1、通过故事理解好朋友应该互帮互助，分享快乐。
2、知道朋友间吵架不开心是常有的，应互相宽容、谅解。
3、理解故事的主题——朋友之间有说不完的悄悄话，体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。
保育工作：1、午睡时看好幼儿睡觉，帮幼儿盖好被子。
2、关注几个会尿床的孩子，定时叫其起来小便。
3、户外活动时，注意孩子的安全。
家园共育：1、家长在倾听孩子小秘密后，告诉孩子自己的秘密，在增进亲子之间感情的同时，让孩子体验分享互相倾诉、倾听的快乐。
2、鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩。
3、和孩子讲述关于朋友的故事，为他们送去爱的祝福。
尽可能多与孩子交流，成为孩子的大朋友。
4、创造条件让孩子与年龄相仿的小伙伴交往，关注他们的交往情况并进行必要的指导，让孩子从小具有乐于与他人交往的开朗性格，学习与他人正常交往的技能。
如关注孩子与小伙伴的游戏，若彼此发生争吵或纠纷，找出问题的症结，鼓励孩子互相谦让、友好共处。
2008.4.28---5.03周一上午2008年4月28日晨间活动：积木活动一：我有个小秘密(参照干丹萍)活动二：朋友加油站（参照陈洁茹)周二上午2008年4月29日晨间活动：滑滑梯活动一：轻轻的告诉你（详案）活动目标：1、向朋友倾诉自己的小秘密。
2、继续体验和大家分享秘密的乐趣。
活动准备：将报纸卷成筒状，做成传话筒，两人一个。
活动过程：一、出示传话筒，引出秘密。
师：这是神奇的传话筒，说的话只传到好朋友耳朵里，别人一点都听不见。
师：你知道老师有个什么秘密吗？教师凑近身旁几个幼儿，用传话筒轻轻地在他们的耳边说上几句。
中班第11周工作计划8篇
中班第11周工作总结计划8篇中班第11周工作总结计划篇1一、本月工作重点：1、结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。
2、组织幼儿开展秋游远足、采集活动。
3、加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
4、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
5、及时认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。
二、本月开展以下主题：主题活动：《快快慢慢》（二）主题目标：引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注周围事物快慢现象的过程中感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”？？逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。
主题活动：《红黄蓝绿》主题目标：引领幼儿进入《红黄蓝绿》彩色世界，让幼儿运用自己的感官去发现秋天是多姿多彩的，去感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中提高幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。
三、家长工作：1、孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特征。
2、在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。
3、为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。
4、建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动。
5、家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。
6、注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
四、环境创设：1、继续丰富“快快国慢慢国”专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。
2、继续布置“汽车王国”专栏，展示幼儿设计的新车，让幼儿互相交流自己设计的车辆的与众不同之处。
3、布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其互相交流。
4、丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。
5、开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。
6、布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。
大班第十一周计划
大班第十一周计划第一、工作目标1. 完成第十一周的教学内容编辑和校对本周的工作重点是对第十一周的教学内容进行深入的编辑和校对。
作为一名资深编辑，我需要确保内容的准确性、可读性和趣味性。
具体来说，我需要完成以下几个方面的工作：•对教学内容进行详细的阅读和理解，确保内容的准确性和逻辑性。
•对教学内容进行语言上的润色，使其更加通俗易懂，提高可读性。
•针对教学内容中的难点和重点，设计相应的案例和示例，使其更加生动有趣，提高趣味性。
2. 协同团队成员完成第十一周的教学设计作为一名资深编辑，我还需要与团队成员紧密合作，共同完成第十一周的教学设计。
具体来说，我需要完成以下几个方面的工作：•根据教学内容和目标，设计相应的学习活动和任务，帮助学生更好地理解和掌握知识。
•与团队成员一起，对教学设计进行讨论和修改，确保其可行性和有效性。
•根据教学设计的需要，提供必要的编辑和校对支持，确保教学设计的质量和效果。
3. 提供第十一周的教学资源和素材除了编辑和校对教学内容，我还需要提供第十一周的教学资源和素材。
具体来说，我需要完成以下几个方面的工作：•搜集和整理与教学内容相关的资源和素材，包括文章、图片、视频等，以丰富教学内容和形式。
•对搜集到的资源和素材进行编辑和加工，使其符合教学需求和标准。
•与团队成员一起，共享和分发教学资源和素材，确保其在教学过程中的可用性和便捷性。
1. 对第十一周的教学内容进行编辑和校对本周的工作重点是对第十一周的教学内容进行深入的编辑和校对。
作为一名资深编辑，我需要确保内容的准确性、可读性和趣味性。
具体来说，我需要完成以下几个方面的工作：•对教学内容进行详细的阅读和理解，确保内容的准确性和逻辑性。
•对教学内容进行语言上的润色，使其更加通俗易懂，提高可读性。
•针对教学内容中的难点和重点，设计相应的案例和示例，使其更加生动有趣，提高趣味性。
2. 协同团队成员完成第十一周的教学设计作为一名资深编辑，我还需要与团队成员紧密合作，共同完成第十一周的教学设计。
大班下学期 上下午计划 第十一周
调整
第十一周上午教育计划
班级：大一班 时间：4.17～4.21 教师：好老师
一
二
三
四
五
晨间
活动
1.晨间接待：热情接待幼儿，并相互问好，提醒幼儿签到。
2.晨间劳动：按小组进行劳动，不迟到。
3.晨间锻炼：幼儿自主摆放晨间器械、注意安全。
小型
多样
体育
活动
内容：大循环、兔子跳跳、踩高跷、拍打悬挂、跳格子、骑小车、跳绳。
材料提供：拱门、垫子、滑梯、平衡木、高跷、悬挂物、小方框、儿童脚踏车、跳绳。
重点指导及目标：大循环。活动目标：1).熟练使用各项运动器械； 2).认真完成钻、爬、跳等活动，锻炼各方面能力（平衡、耐力、大小肌肉等）；3).遵守游戏规则，不乱跑，不推、不挤，不影响同伴游戏。
早操
精神饱满做队列操、《世界真美好》、《爱的华尔兹》。
科学区
名称：水的赛跑
材料：皱纹纸、蜡光纸、素描纸、打印纸，铁夹，浅盘，实验记录单。
指导重点：幼儿选择夹好四种纸条的硬纸板，用两手持硬纸板，使各纸条在同一水平触浅盘中的水面，观察水在哪条纸条里“跑”得最快。
语言区
名称：我喜欢的解放军
材料：不同时期的与解放军有关的图书、画报
指导重点：
鼓励幼儿自选图书进行阅读，了解、丰富有关解放军的经验。
一
二
三
四
五
生活
活动
1.起床后，幼儿自己穿好衣服和鞋子，整理好衣物。
2.洗手后，进行进餐（点心），注意桌面和地面的卫生。
体育
活动
名称：能干的小丑
目标：练习左右手互抛接沙袋，有一定的手眼协调能力。
名称：玩报纸
目标：掌握助跑跳的动作，能调整步伐在障碍边起跳。
大班十一周周计划
大班十一周周计划工作目标1.完善大班课程体系：针对大班学生，设计并完善涵盖语言、数学、科学、艺术等多个学科的课程体系，确保课程内容丰富、有趣、有深度。
计划新增10节优质课程，并进行至少2轮试讲和修改。
–课程内容要贴合大班学生的认知发展特点，注重培养他们的探究精神和创新能力。
–课程设计要注重实践性和互动性，鼓励学生动手操作和团队合作。
–课程形式要多样，包括课堂教学、实践活动、亲子互动等。
2.提升教师教学能力：组织2次教师培训活动，提升教师的教学理念、教学方法和教学技巧。
培训内容涵盖课程设计、课堂管理、学生评价等方面。
–邀请具有丰富教学经验和专业背景的专家进行授课。
–培训形式包括讲座、小组讨论、教学演示等。
–培训后，每位教师需要提交一份教学反思报告，分享自己的学习心得和应用计划。
3.加强家校沟通：建立家校沟通机制，定期向家长反馈学生的学习情况和进步，收集家长的意见和建议，共同促进学生的全面发展。
–定期召开家长会，向家长介绍学校的教育理念、教学计划和学生的学习情况。
–建立家长微信群，方便家长随时了解学校动态和学生的日常表现。
–鼓励家长参与学校活动，共同营造良好的教育环境。
工作任务1.课程研发：–调研现有的大班课程资源，分析其优缺点，为课程设计提供参考。
–根据课程目标，编写课程大纲和教学计划，确保课程内容的系统性和连贯性。
–设计课程教学活动，包括教学素材、教学工具和评价标准。
2.教师培训：–策划培训活动，确定培训主题、时间和地点，邀请合适的培训讲师。
–准备培训资料，包括讲座PPT、小组讨论话题和教学演示案例。
–组织培训活动，确保培训效果的落地，收集教师的学习反馈。
3.家校沟通：–制定家校沟通计划，确定沟通的时间、方式和频率。
–准备家长会演讲稿，向家长介绍学校的教育理念和学生的学习情况。
–建立家长微信群，及时发布学校动态和通知，解答家长的疑问。
注意：计划仅供参考，实际执行时请根据具体情况调整。
任务措施1.课程研发的具体措施：–成立课程研发小组，由资深教师和教学专家组成，负责课程内容的策划和设计。
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第十一周教学工作计划本周主题：《好伙伴》（二）
周目标：
1、通过故事理解好朋友应该互帮互助，分享快乐。
2、知道朋友间吵架不开心是常有的，应互相宽容、谅
解。
3、理解故事的主题——朋友之间有说不完的悄悄话，体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。
保育工作：
1、午睡时看好幼儿睡觉，帮幼儿盖好被子。
2、关注几个会尿床的孩子，定时叫其起来小便。
3、户外活动时，注意孩子的安全。
家园共育：
1、家长在倾听孩子小秘密后，告诉孩子自己的秘密，在增进亲
子之间感情的同时，让孩子体验分享互相倾诉、倾听的快乐。
2、鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩。
3、和孩子讲述关于朋友的故事，为他们送去爱的祝福。
尽可能
多与孩子交流，成为孩子的大朋友。
4、创造条件让孩子与年龄相仿的小伙伴交往，关注他们的交往
情况并进行必要的指导，让孩子从小具有乐于与他人交往的开朗性格，学习与他人正常交往的技能。
如关注孩子与小伙伴的游戏，若彼此发生争吵或纠纷，找出问题的症结，鼓励孩子互相谦让、友好共处。
2008.4.28---5.03
周一上午2008年4月28日
晨间活动：积木
活动一：我有个小秘密 (参照干丹萍)
活动二：朋友加油站（参照陈洁茹)
周二上午2008年4月29日
晨间活动：滑滑梯
活动一：轻轻的告诉你（详案）
活动目标：
1、向朋友倾诉自己的小秘密。
2、继续体验和大家分享秘密的乐趣。
活动准备：
将报纸卷成筒状，做成传话筒，两人一个。
活动过程：
一、出示传话筒，引出秘密。
师：这是神奇的传话筒，说的话只传到好朋友耳朵里，别人一点都听不见。
师：你知道老师有个什么秘密吗？教师凑近身旁几个幼儿，用传话筒轻轻地在他们的耳边说上几句。
请其他小朋友根据教师的动作和神情猜一猜说的是什么。
请听到的幼儿揭开教师的秘密。
二、说说自己的秘密。
师：你有秘密吗？你的秘密是什么？谁愿意通过神奇的传话筒送到我的耳朵里。
个别幼儿通过传话筒将悄悄话送到教师耳朵里，教师表示为他保密。
师：你的秘密愿意告诉好朋友吗？（请幼儿两两结伴借助传话筒将秘密轻轻地告诉朋友。
）
请愿意把自己的秘密告诉大家的讲述秘密。
三、大人的秘密。
师：小孩和小孩有秘密，如果我们经常把自己的秘密告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈也会把秘密告诉我们的。
师：爸爸妈妈的秘密又是什么呢？谁来告诉大家？
幼：……
课后反思：
本活动与上一活动有着内在的联系——体验倾诉和倾听带来的亲密感。
因为小班幼儿之间的交流会比较简单、贫乏，所以在活动中，我让幼儿表达一些互相喜欢的意思。
与此同时，不过多地在意讲话内容的“神秘”或丰富生动，只要让幼儿愿意经常与同伴进行言语交流，就达到了活动目标。
活动中借助传声筒的目的是让幼儿直观地感受到互说悄悄话的神秘感和指向性，并激发幼儿的交流兴趣。
由于幼儿的自我意识和表达能力正在逐步形成，有些幼儿在活动中只听不讲，有些幼儿表达不清等。
对于这种情形，只要幼儿对倾听他人的秘密有所关注，只要幼儿乐意在对方面前津津乐道即可。
活动二：区角活动
周三上午2008年4月30日
晨间活动：穿线
活动一：伙伴之家（参照陈仙）
活动二：花背心（详案）
活动目标：
1、选择喜欢的颜色大胆涂抹。
2、体验朋友间互帮互助的美好情感。
活动准备：
蜡笔、擦手毛巾等有序地放置在桌上。
白纸每人一张，大小为4开，中间镂空，透明胶或双面胶若干。
一段节奏欢快的音乐。
活动过程：
一、花背心朋友。
师：今天，老师带来了好多的白背心，我们一起穿起来吧。
（师生共同穿好，并用透明胶或双面胶固定好背心侧面。
）
师：我们的背心不够好看。
现在，老师要把背心变一变，变成一件花背心。
二、教师范画。
师：我们拿自己喜欢的颜色蜡笔往胸前的背心上涂抹，或画上自己喜欢的图案。
教师画完胸前的背心，请幼儿出主意：老师背后的背心画不到，怎么办？
幼：…….
三、互相帮忙。
幼儿到桌旁为自己的白背心画画，后背部分请好朋友帮忙画。
（幼儿间互相帮忙。
）
四、花背心跳个舞。
幼儿间互相欣赏花背心。
师：花背心们，我们一起跳个舞吧！音乐起，花背心好朋友手拉手一起跳起欢快的舞。
周四至周六五一放假。