任务二 输入与输出

王 飞 向 老 师 请 教 ， 老 师 从 最 基 本 的 鼠 标 和 键 盘 的 使 用 开 始 了 讲 解 ：
鼠标和键盘是操作计算机过程中，使用最频繁 的设备之一，几乎所有的操作都要用到鼠标和键盘。
老师：又要 给添麻烦了！ 不客气！
一、鼠标的操作
一、单击鼠标 将鼠标指针定位到要选择的对象上， 然后单击一下鼠标的左键，如果对象是图 标或窗口，它就会被突出显示。
二
制作：信息工程系 赵月玲
复
习
上节课我们学习了：鼠标和键盘的使用。
下面请同学们回答几个问题：
1、 输入键位上面的字符，应配合什么键？ 2、Del键可删除光标那的字符？
一) 教学内容: 1、打开“记事本”程序 2、输入法的使用与设置 3、输入“寻物启事”内容
4、保存文件并打印
二）教学目的要求： １、掌握“记事本”程序的基本使 用
（2）功能键
12个
Esc ------退出键，即放弃当前操作。 F1——F12键，功能根据具体操作系统或应用程序而定。 如在ppt中按F1—帮助。F2—编辑。
（3）游标/控制键区 14个 Home ------将光标移至行首。 End ------将光标移至行尾。 Ins ------插入键，插入字符或汉字（在Word中观察状态栏：改写 的变换。插入：后面的字符向后移动；改写：后面的字符被覆盖）。 Del ------删除键，删除字符或汉字。 Page Up ------上翻一页。 Page Down ------下翻一页。 ------光标移动箭头。
3、打印文档
文件 纸张方向 文件 打印份数 页面设置 确定 打印 打印 设置纸张大小/页边距/ 选择打印机/页面范围/
小
结
本节课我们学习了：“ 记事本 ”程序 的基本使用，打印机的使用与设置。要求同 学们对其使用方法与设置要熟练的掌握。
实
例
练
习
１、练习打开“记事本”。 ２、输入“寻物启事”内容。 ３、将文件以你的名字命名，并保存到桌面。 ４、安装打印机，打印文件。 ５、各种输入法之间进行切换的组合键是什么？ ６、P23 习题 7、预习“任务三 认识文件管理系统”。
（4）数字键区
17个
数字键------ 10个，输入数字。用于大量输入数字的情况，如在银 行。 符号键------ 4个，表示加、减、乘、除四个符号。 Enter ------回车键。 Num Lock ---数字封锁键亮时，显数字，不亮时，显字符。第1个。 Del ------删除键，删除字符或汉字。 Home ------将光标移至行首。 End ------将光标移至行尾。 Page Up ------上翻一页。 Page Down ------下翻一页。 上、下、左、右------光标移动箭头。
1、保存文件
文本内容输入完成后，为方便以后查阅和使用， 应将其保存到外存储器上，如：硬盘或优盘等。 文件 输入文件名 保存 另存为对话框 保存 保存位置
2、安装打印机
如果要打印文件，要先安装打印机。
1）安装打印机
将打印机连接到计算机上 开始 设置 打印机和传真 添加打印机 按向导一步一步完 成安装 放入驱动光盘安装打印机驱动程序即可 使用了
２、掌握打印机的使用与设置
三）教学重点难点：
“记事本”程序的基本使用
四）教学条件
1、使用多媒体电脑
2、应用中文Office 2003软件
五）教学课时： 2课时 六）教学过程：
任务引入：
王飞同学的Ｍ Ｐ３丢了，因此他 准备使用计算机和 打印机打印一份 “寻物启事”。
寻物启事
本人不慎于昨天上午在三 号教学楼多媒体教室丢失ＭＰ ３一部，品牌为ipod nana， 银白色，现焦急万分，希拾到 者速与王飞联系，联系电话： 136****1930，必有重谢！
击键姿势和键入指法
同学们利用 P17，自己练习。
击键姿势和键入指法
一、正确的姿势
P17
二、正确的指法
小
结
本节课我们学习了：鼠标和键盘的使用。 重点要掌握各键位的功用和使用方法。
实例练习
1、打开“记事本”，输入P14的“寻物启事”， 练习各键位的使用方法。 2、P23 习题。 3、预习“任务三 认识文件管理系统”。
３、黑色字符显示 ————————— ？ 灰色字符显示 ————————— ？
当前不可执行的命令
当前可执行的命令
内
容
1、鼠标的各种操作
2、键盘各键的分布及含义
一）教学目的要求： １、熟悉键盘各键的分布及含义。 ２、熟练使用鼠标进行各种操作。 二）教学重点与难点： 键盘各键的分布及含义 三） 教学条件 1、使用多媒体电脑 2、应用中文Office 2003软件 四）教学课时： 2课时 五）教学过程：
２、设置字体 格式 字体
３、打开汉字输入法
A、输入法指示器
b、Ctrl+Shift
Ａ：英文状态 中: 中文状态
全角：占两个字节的位置。 半角：占一个字节的位置。
打开的软键盘， 可用鼠标单击输入。
输入法指示器
。中文标志，如汉字特有的：。 《 》必须在中文下输入。
．英文标志，
4、输入内容：
步骤三：保存文件并打印
任务引入：
王飞同学的Ｍ Ｐ３丢了，因此他 准备使用计算机和 打印机打印一份 “寻物启事”。
寻物启事
本人不慎于昨天上午在三 号教学楼多媒体教室丢失ＭＰ ３一部，品牌为ipod nana， 银白色，现焦急万分，希拾到 者速与王飞联系，联系电话： 136****1930，必有重谢！
失者 2007-5-18
1）键盘的分区
键盘分为五个区：上面的一行，是功能键区和状态指示区；下面 的五行是打字键区（主键盘区）、游标/控制键区（编辑键区）和数字 键区（数字小键盘区或副键盘区或辅助键区）
（1）打字键区 是我们平时最为常用的键区，通过它，可实现各种文字和控制信 息的录入。 打字键区包括26个英文字母，10个阿拉伯数字，21个符号键，可 输入32个常用符号，其中10个符号键与数字键在同一个键位上，另附 加几个功能键：
U3
二、双击鼠标 将鼠标指针定位到要选择的对象上， 然后快速双击两次鼠标的左键，用来启动 一个程序或打开一个窗口。
三、拖动鼠标 可以使用鼠标拖动一个对象（通常 是图标、窗口和对话框）到新的位置。即 将鼠标指针移到该对象上，按住鼠标左键 不动并拖动到一个新的位置，然后松开鼠 标左键。
四、右击鼠标 将鼠标指针定位到某对象上，然后 单击一下鼠标的右键，可以弹出一个快捷 菜单，供用户选择执行某个命令。
2q
一
制作：赵月玲
复
习
上节课我们学习了：安装软件和操作系统的 操作三要素。 通过学习，同学们学会了软件的安装方法；掌握了Ｗindows操 作系统的操作三要素。 下面请同学们回答几个问题：
系统软件 １、软件系统包括哪两类 ———— 应用软件 ———— ？
标题栏 菜单栏 ２、窗口是由哪几部分组成的———— ———— 工具栏 ———— 工作区 ———— 边框 滚动条 ———— 状态栏 ？ ———— ————
3个Windows操作键。 开始菜单 快捷菜单 空格键 ------输入一个空格。 Shift ------与数字键或符号键同时按下，输入键位上面的符号。 Enter ------换行键或回车键，将光标移到下一行。 Ctrl ------控制键，和其他键一起使用，起控制作用。Ctrl+A Alt ------转换键，和其他键一起使用，起转换作用。Alt+F4 Back Space ------退格键，删除光标前的一个字符。 Caps Lock------大写锁定键，将英文字母锁定为大写状态。灯亮是 大写，不亮是小写。第2个。 Tab ------ 跳格键，将光标右移到下一个跳格位置。
复
习
上节课我们学习了 ：“记事本”程序的基本使 用，打印机的使用与设置。 下面请同学们回答几个问题： １、打开“记事本”的路径是什么？ ２、中文输入法之间进行切换的组合键是什么？
失者 2007-5-18
任务实施：
步骤一：打开“记事本”程序
“记事本”程序是一个Ｗindows操作系统自带的 文本文件编辑器，你可以使用它编辑简单的文本文档。
步骤二：输入“寻物启事”内容
在打开的空白文档里，可以输入内容了。为方 便编辑与查看，我们先做几个简单的设置。
１、设置自动换行
格式 自动换行
五、右键拖动 按住右键将对象（如一个图标）拖 动到一个新位置，再放开鼠标，这时也会 弹出一个快捷菜单供用户选择。
二、键盘操作
键盘是计算机的主要输入设备，计算机中的大部分文字 都是利用键盘输入的，象弹钢琴一样，快速、准确、有节奏地 弹击计算机键盘上的每一个键，不但是一种技巧性很强的技能， 同时也是每一个学习计算机的人应该掌握的基本功。要熟练地 掌握键盘上各键的使用方法，必须了解计算机键盘上的各键位 的作用。