《思想道德修养与法律基础》安徽理工大学人文社会科学部

分析：
案例的主人公不知道该如何利用大学里骤然 增多的时间，也意识到挥霍时间是不对的， 然而用在学习上的时间太少了。 因此，大学生首先要了解大学的特点和规律， 制定学习计划，以学习为主，在搞好学习的 前提下合理安排课余生活，从而锻炼能力， 充实地度过大学生活。切勿再让许愿池中的 一枚枚硬币轻轻叹息，切勿再让类似的遗憾 再次发生。
作业：思考题
问题
1、大学生应如何适应大学新生活？ 2、怎样塑造当代大学生的崭新形象？ 3、谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及 重要意义的理解。 4、当代大学生提高思想道德素质与法律素质的为 什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？
二、明确当代大学生的成才目标
1、成才的意义
（1）它是实现现代化的需要
（2）它是迎接知识经济挑战的需要 （3）它是与时俱进的需要
2、成才目标
德智体美全面发展的社会主义 事业的建设者和接班人。
（1）德是人才素质的灵魂
（2）智是人才素质的基础
（3）体是人才素质的条件 （4）美是人才素质的重要内容
具体包括： A、当代大学生具有专而博的知识结构； B、具有强烈的创新意识； C、具有强烈的竞争与合作意识； D、具有法治意识,做遵纪守法的模范;
一位大学生在网上发表感受，认为 大学是“培养人的殿堂，这里的同 学文明程度很高，这里的学习气氛 很浓厚，这里的环境很优美……” 而在另一位学生的眼里“大学还不 如过去的中学，老师上完课就走， 就连辅导员也是一两个星期才能见 一次面……”
2、大学生活的特点：
首先，大学是知识的海洋。
其次，大学有教书育人的良师 。 再次，大学有浓厚的学习研究和成才氛围。
早晨一睁眼总是近10点，晃一晃就该吃 午饭了；下午睡一觉，再和大家打打球、聊 聊天、看看碟，晚饭后没多久就9点了；周 末在网吧，好像四五个小时都在QQ上，等 到眼睛发痛回到寝室一推门，一群人叫： “来来，玩几把八十分------”
“明天一定要早起”、“这个星期要看三本 经济类的书”-------然而闹钟总是被狠狠按掉； 宿舍里总是出现崭新的扑克；不知道什么时候 借的厚厚一摞书总是蒙着一层灰尘被送到图书 馆。
四川威远矿工之女李小萍，家
徒四壁，穷且益坚，不坠青云 之志，2005 年以683分考入 百年名校浙江大学 .
我父亲能在矿上背煤已属有幸，
尚有许多同学家境更差，且没 有央视报道，无人认捐，更需 要帮助。我能有好心人出资读 书全家已很知足，我们不贪。 人一生道路很长，一次违背道 德就会有第二次，所以一次都 不能有，无论以什么样的理由 。
3、与中学生活相比较
（1）学习要求的变化：
教学目的的不同； 教学内容不同；
教学方法不同 ；
教学要求不同。
在中学阶段，学生伏案学习； 在大学里，他需要站起来，四 面观望。 —英国哲学家怀特海
（2）生活环境的变化：
生活起居由学生自理； 课余生活更丰富；
闲暇时间增多。
（3）社会环境的变化：
人际关系的范围扩大； 人际关系的内容复杂细密；
一、认识当代大学生的历史使命
1、所谓使命，古指使者奉命出行，后引申 为肩负重大的任务和责任。
2、在新的起点上继往开来
人生其实只做两件事：“一选择目标，二冲向目标。”
3、在现实的基础上迎接挑战
（1）面临世界迎接文化发展的挑战 （2）面临复杂多变的国际环境的挑战 （3）面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战
《思想道德修养与法律基础》
安徽理工大学 人文社会科学部 《思想道德修养与法律基础》精品课程课题组
制作人：莫良元 2008年2月
名人导言
无论自然赋予我们的心灵什么恶的倾 向，或赋予什么能使别人喜欢的情感，精 致的教养会教导人们把这些天生的倾向对 立起来，使他们引起的举止保持某种不同 于自然天性的有情趣的外貌。 ——（英）休谟
E、具有灵活的应变能力。
三、塑造当代大学生的崭新形象
理想远大、热爱祖国
追求真理、善于创新
德才兼备、全面发展
视野开阔、胸怀宽广
知行统一、脚踏实地
第三节
学习和践行社会主义 核心价值体系
一、重要意义
1、社会主义核心价值体系是社会主义思想道德的 建设的思想理论基础，是激励全民族奋发向上的精 神力量和维系全民族团结的精神纽带。
夏天期末考试结束后，老师找我谈话： “你进学校的时候拿的可是一等奖学金啊， 现在看看你的学分------” 我确实在社团做了一些工作，锻炼了能力， 可花在学习上的时间太少了。
问题
有一种遗憾，是一种隐约又很具体的疼 痛，想要倾诉却又无法倾诉。大学的第一年 就带着这样的遗憾匆匆过去，蓦然回首的一 刹那，眼睛里空荡荡的，就是这种遗憾，仿 佛在许愿池边，我听到了池底那些自己曾经 投进去的一枚枚硬币在轻轻叹息。
2、社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成 长成才的根本指针。
二、把握社会主义核心价值体系 的科学内涵
1、坚持马克思主义指导
2、确立中国特色社会主义共同理想 3、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和 以改革创新为核心的时代精神 4、树立社会主义荣辱观
三、提高思想道德素质和法律素质 要践行社会主义核心价值体系
2、优良的学风是大学生成才的重要保证 （1造优良的学习氛围。
3、优良的学风其基本内容 认真求实的学习态度；
勤奋刻苦的学习毅力；
虚心踏实的学习风格。
第二节 肩负历史新使命
相传古希腊有一个人面狮身的怪兽， 叫斯芬克斯。它盘踞在一个山路口，向过 往的行人询问各种问题,谁若回答不出， 就会被它撕成碎片，吞进肚里。有一天， 一个名叫俄狄浦斯的青年经过，斯芬克斯 给他出了一个难题，要他猜一个谜语： “什么动物早晨用四条腿走路，中午用两 条腿走路，傍晚用三条腿走路。腿最多的 时候是他最软弱的时候。”
说实在的，我们的课程并不难，想混是容 易的，但如果能深入研究，也会收获颇丰， 可没有动力似乎无法勤奋。后来，我加入了 本校最有规模的社团，锻炼能力。从此我开 始了每周两次的例会，不定期的活动，起草 策划书，被淹没在杂务的海洋里。我花了一 个多月的时间拉成一笔赞助，同时，我很久 不去教室和图书馆了，将近一个学期都忙于 贴海报、借场地、招收新团员------
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一节
讨论： 1、为什么我们中许多人不能适应大学生活？ 2、你觉得新生应该如何适应大学生集体生活？
适应人生新阶段
一、认识大学生活特点
1、大学的内涵 《简明不列颠百科全书》是这样给“大学”定 义的：“高等学府，通常包括一所文理学院、 研究生院和专业学院，并有权授予各个学科领 域的学位。”
1、道德与法律的一般解释 2、思想道德素质与法律素质的内涵
3、提高思想道德素质与法律素质的中心环节 和根本要求 4、思想政治教育的重要内容和全书主线
康德（1724－1804）
“有两样东西， 我们愈经常愈持久 地加以思考，它们 就愈使心灵充满始 终新鲜不断增长的 景仰和敬畏：头顶 上灿烂的星空和心 中崇高的道德法 则。”
处理人际关系的难度增大。
二、提高独立生活能力
确立独立 生活意识
虚心求教 细心体验 大胆实践、 积累生活经验
三、树立新的学习理念
1、树立自主学习的理念 2、树立全面学习的理念 3、树立创新学习的理念 4、树立终身学习的理念
四、培养优良学风
1、学风的概念: 学风，简言之，是指学习方面的 风气，包括学习态度、学习风格和 学习方法等内容。
俄狄浦斯很聪明，一下子就猜中了谜底， 回答是“人”。因为人在幼年时用四肢 爬行，长大了用两条腿走路，老年时加 了一个拐杖，幼年是一生中最软弱的时 候。于是斯芬克斯大叫一声，从悬崖上 跳下去，摔死了。
恩格斯分析说，这个斯芬克斯就是大自然，它 向每个时代、每个人提出了“怎样认识人”这 样一个问题。谁能正确认识人，正确认识自然， 正确地回答问题，谁就能顺应大自然，与自然 保持和谐的统一，从而获得胜利；谁不能正确 认识人，发挥人的作用，谁就会被大自然吞噬 掉，遭受大自然的惩罚。
第四节 学习“思想道德修养与法 律 基础”课的意义和方法
一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意 义
二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法
案例：遗憾
一年前，我如愿以偿进入了一所著名学府， 所有的期待都写在满面春风里。然而，在最初 的兴奋过去之后，我倒觉得自己的日子一下子 空了。从来都时间不够用，现在一抓一大把。