人教版二年语文上册 贪心的小狗 资源包
贪心的狗教案中班
贪心的狗教案中班一、教学目标：1.了解并理解故事《贪心的狗》的主要内容和情节。
2.能够用适当的语言表达出故事中人物的特点和情绪变化。
3.培养学生的观察力和逻辑思维能力，激发学生的想象力和创造力。
4.提高学生听说能力和合作学习的能力。
二、教学重点：1.加深学生对故事《贪心的狗》的理解和记忆。
2.培养学生通过观察和思考来获取信息的能力。
三、教学难点：1.学生对故事情节及人物特点的理解和归纳。
四、教学准备：1.教学媒体：PPT、投影仪。
2.教具：教学卡片、画笔、剪刀、粘贴胶。
五、教学过程：活动一：导入（10分钟）1.呈现一张故事的书摘，让学生猜测故事的内容。
2.引导学生回忆动物的名字，并问他们对这些动物的印象是什么。
活动二：讲授（20分钟）1.使用PPT呈现故事《贪心的狗》的主要情节和人物，引导学生跟读故事。
2.帮助学生理解故事中的生词和重要句子，帮助他们解决阅读障碍。
3.鼓励学生提问和发表自己的观点，引导他们思考故事的教训和主题。
活动三：合作学习（30分钟）1.将学生分成小组，每组3-4人。
2.给每组分发教学卡片，卡片上写有故事中的情节和人物特点。
3.要求学生合作讨论，根据卡片上的信息，归纳故事情节和人物特点，并制作一张展示海报。
4.在学生制作海报的过程中，老师巡视指导，帮助他们解决问题并提供反馈。
活动四：展示和总结（20分钟）1.要求学生将海报贴在教室墙上，进行展示。
2.邀请学生观看其他小组的海报，并提供评价和反馈。
3.结合学生的展示和讨论，总结故事的主要情节和人物特点。
4.引导学生思考故事的教训和主题，并分享自己的观点和想法。
活动五：延伸拓展（10分钟）1.提问学生关于贪婪和分享的问题，促使他们思考并表达自己的观点。
2.邀请学生以小组形式讨论，提出对贪婪行为的解决方法和改进措施。
3.鼓励学生发表自己的观点和理由，并就此展开辩论。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生对故事《贪心的狗》的情节和人物有了更深刻的理解和记忆。
《贪心的小狗》课件
不滥用职权的管理模式
我们将讲解如何建立一种不滥用职权的管理模式，以维护社会的公正与稳定。
机制与制度建设的重要性
讨论机制与制度的重要性，以实现一个公正、合理、透明的社会。
如何打造一个公正、合理、透明的社会？
我们将分享如何通过制度建设和机制改革，打造一个公正、合理、透明的社会。
如何避免个人利益对公理的关系，以及如何在二者之间取得平衡。
如何在实践中客观避免贪婪？
我们将分享在实际生活中如何客观避免贪婪的有效方法和技巧。
公平公正的原则
通过讨论公平公正的原则，探索如何在社会中建立一个公正平等的环境。
共赢与损益平衡的思想
我们将探讨共赢思维和损益平衡的思想，以建立合作与和谐的社会。
贪心的小狗是如何被训练出来 的？
通过一系列实验，我们将揭示小狗是如何学习贪心行为的。
实验一：小狗面对两块骨头的 选择
通过这个实验，我们将观察小狗在面对两块骨头时的选择行为，并分析其中 的贪心表现。
实验一结果分析：小狗的贪心 行为表现
通过对实验结果的分析，我们将探讨小狗在贪心行为上的表现以及背后的心 理原因。
实验二：小狗面对姐姐的诱惑
我们将再次进行实验，观察小狗在面对姐姐的诱惑时是否会受到影响。
实验二结果分析：小狗是否受到姐姐的诱 导？
通过对实验结果的分析，我们将探讨小狗在面对诱导的情况下是否会改变贪心行为。
贪心的实际应用
探讨贪心思维如何在实际生活中得以应用，并带来哪些积极或消极的影响。
利益最大化 vs. 道德与伦理
我们将探讨如何避免个人利益对公共利益的侵蚀，以建立稳定和谐的社会。
家庭教育中的启示：如何教育 孩子具有公正、友善等优良品 质？
分享关于家庭教育如何培养孩子具有公正、友善等优良品质的宝贵经验。
AGreedyDog一只贪心的狗
A Greedy Dog 一只贪心的狗A greedy dog went into a butcher’s shop and stole a big juicy bone。
He ran away so fast that the butcher could not catch him。
He ran out into the fields with his bone。
He was going to eat it all by himself.The dog came to a stream. There was a narrow bridge across it. The dog walked on to the bridge， and looked into the water. He could see another dog with a big bone in his mouth.The greedy dog thought the bone in the water looked much bigger than the one he had stolen from the butcher.The greedy dog dropped the bone from his mouth. It fell into the water and was lost. He jumped into the water to snatch the bigger bone from the other dog。
The greedy dog jumped into the water with a big splash。
He looked everywhere but he could not see the other dog。
His shadow had gone。
The silly dog went home hungry. He lost his bone and got nothing because he had been too greedy。
部编人教版语文二年级上册教学课件 语文园地八
要查的字 部首 除去部首有几画
葡艹
9
紫糸
6
狸犭
7
笨
5
酸酉
7
字的页码
391 670 293 22 473
读音
pú zǐ lí bèn suān
（注：此表中“字的页码”为商务印书馆出版的第11版《新华字典》的页码）
己所不欲，勿施于人。 与朋友交，言论语》 ——《论语》 ——《孟子》
鸡鸣狗吠——鸡也鸣，狗也叫。形容百姓 安居乐业的太平景象。
惊弓之鸟——被弓箭吓怕了的鸟。比喻 受过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。
漏网之鱼——逃脱渔网的鱼。比喻侥幸 逃脱的罪犯、敌人等。
害群之马——比喻危害群体的人。
胆小如鼠——像老鼠一样胆小。形容人胆 子非常小。
如虎添翼——像老虎长上了翅膀。形容强 大的得到援助后更加强大，也形容凶恶的 得到援助后更加凶恶。
己所不欲，勿施于人。——《论语》
这句话的意思是：自己不喜欢的，就 不要强加到他人身上。告诉我们，人应该 有宽广的胸怀，待人处事时应该设身处地 替他人着想。
与朋友交，言而有信。——《论语》
这句话的意思是：同朋友交往时，说 话要讲诚信，说到做到。
不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
这句话的意思是：不使用圆规和曲尺， 就不能准确地画出方形和圆形。比喻做事如 果没有一定的准则，就什么事情也办不好。
如鱼得水——好像鱼得到水。形容遇到的 人跟自己很投合或所处环境对自己很适合。
称赞
（原文略，见教材第110、111页）
解词释义
【粗糙】（质料）不精细；不光滑。 【称赞】用言语表达对人或事物的优点的喜爱。 这里指对小獾的劳动表现的夸奖。 【心意】对人的情意。 【消除】使不存在；除去（不利的事物）。
小学生小狗周记：贪心的小狗看图写话二年级
小学生小狗周记：贪心的小狗看图写话二年级今天是星期天，我和我的小狗小白一起玩了一整天。
小白是一只非常贪心的小狗，总是喜欢吃很多很多的食物，而且还喜欢抢我的食物吃。
但是尽管他很贪心，我还是非常喜欢他。
早上，我和小白一起去公园玩。
公园里有很多树木和花草，小白看到了一只小松鼠，立刻就追了上去。
小白跑得非常快，几乎追上了小松鼠，但是小松鼠还是逃脱了。
小白气喘吁吁地回到我身边，又开始贪婪地舔起了我手中的冰淇淋。
我赶紧把冰淇淋收好，生怕小白又抢走吃掉。
中午，我给小白做了一顿美味的狗粮。
小白看到狗粮的时候，立刻就扑了上去，吃得津津有味。
我拿了一块狗饼要给小白，小白张开嘴巴，我一把丢到了他的嘴巴里，结果狗饼掉到了地上。
小白嗅了一下，就直接吃了起来。
我看着他贪婪地吃东西的样子，又觉得好笑又觉得心疼。
下午，我带小白去了我的好朋友家玩。
小白看到了我的好朋友的小猫，立刻就想去抓。
我赶紧拉住了小白，生怕他又惹上麻烦。
我的好朋友看到小白这么皮，就给了他一块狗肉干。
小白接过狗肉干，狼吞虎咽地吃了起来，一点也不给我留。
我只好自己去找吃的了。
晚上，我给小白洗了个澡。
小白很不乐意地跳进了浴缸，但是过了一会儿，他就开始享受起来了。
我给他擦了毛，吹干了毛，最后给他穿上了一件红色的小衣服。
小白摇着尾巴，在房间里到处乱跑，把我弄得满身水渍。
今天过得非常愉快，小白还是那个贪婪的小狗，但是我依然非常喜欢他。
希望小白以后能变得更懂事一点，不要再那么贪婪了。
明天我还要带小白去公园玩，我很期待明天的快乐时光。
慈溪市第二小学二年级语文上册看图写话技巧小狗过桥素材新人教版
4。学生分句朗读课文，教师相机正音。
设计意图：根据学生预习和自学情况，有梯度地由词到字进行检测和订正字音，再将生字送回课文检测，将识字学词落到实处.而看图片读词语使学生在初步理解词语意思的同时加深了对词语的认识。
三、细读感悟，识字学文
教学中要注意唤醒学生的情感体验,以加深他们的理解。
设计意图：中国的传统节日中有很多节日学生并不陌生，设计“听词猜节日”的游戏环节，既拉近了学生与课堂所学知识的距离,又激发了学生的学习兴趣，可谓“
未成曲调先有情”。
二、初读课文Biblioteka 自主识字1.引导学生交流自主识字、读文的方法.
2.根据学生交流,出示自学方法.
（1）自由朗读课文，圈出生字，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
（一)自由读课文，边读边想:课文提到了哪几个传统节日？每个传统节日都有什么习俗？用“____”画出传统节日的名字，用“”画出节日的习俗.画好后和小组同学读一读，说一说。
(二）汇报交流.
1。学生汇报文中提到的传统节日,并说说节日在哪一天。
2。教师相机板书节日名称。相机学习“宵”。
（1)学习“宵"字。
①学生朗读词语“元宵”后，交流识记方法.
③你还在什么时候看到过“大街小巷人如潮”的场景？相机理解“大街小巷人如潮”.
④指生开火车朗读词语“大街小巷"后，相机识记生字“巷”.
⑤指导学生有感情地朗读句子。指名读,分小组读，齐读。
(3）清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
①学生朗读句子，说说自己知道的清明节的习俗.
②你知道清明节还有哪些习俗吗？
③教师结合图片讲解：清明节的习俗除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动.相传这是因为寒食节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身,所以大家参加一些体育活动，增强体质。清明节中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日.
学前班语言活动教案：贪心的小狗
学前班语言活动教案：贪心的小狗（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如儿童故事、儿童游戏、儿童笑话、学前教案、托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、教育教案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as children's stories, children's games, children's jokes, preschool lesson plans, nursery lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, educational lesson plans, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!学前班语言活动教案：贪心的小狗活动内容：学习看图讲述《贪心的小狗》活动目标：1、仔细观察每一幅画面，理解画面的意思，并将画面排序组成一个完整的故事。
幼儿园中班语言活动贪心的小狗教学设计【含教学反思】
幼儿园中班语言活动贪心的小狗教学设计一、教学背景幼儿园中班是3-4岁的孩子，他们正在逐渐理解语言的含义，学会了一些基本的词汇和短语，但是表达和表达意图的能力还有很大的提升空间。
教师需要设计适合他们的语言活动，激发他们的兴趣，提升他们的语言能力。
二、教学目标本次语言活动的目标是：1.通过贪心的小狗故事，引导幼儿们理解贪心的含义；2.培养幼儿们的口语表达能力；3.培养幼儿们的听力理解能力；4.提升幼儿们的注意力和合作能力。
三、教学内容与步骤1. 教学内容本次语言活动的内容是一则名为《贪心的小狗》的故事。
该故事讲述了一只小狗因为贪吃而导致它的肚子越来越大，最终病倒了，但是通过及时治疗，小狗最终恢复了健康。
希望通过故事引导幼儿们理解贪心的含义，并且培养他们的语言表达能力和听力理解能力。
2. 教学步骤步骤一：导入教师可以从幼儿们熟悉的动物入手，比如引导幼儿们讨论有哪些动物，他们喜欢哪些动物，然后逐渐引导幼儿进入故事主题：小狗。
步骤二：讲故事教师讲述故事《贪心的小狗》，注意语速和情感的表达。
讲完故事后，可以引导幼儿们讨论故事内容，理解贪心的含义。
步骤三：角色扮演教师让幼儿们分成小组，每组选择一位小狗，其他幼儿扮演小狗的主人。
通过角色扮演，让幼儿们理解故事情节和角色的特点，培养他们的口语表达和合作能力。
步骤四：绘本欣赏教师准备一本和故事主题相关的绘本，让幼儿们欣赏绘本，通过图片理解故事内容，提升幼儿们的视觉感受能力。
步骤五：童谣唱讲教师可以准备一首与故事关联的童谣，通过唱讲的方式，让幼儿们在欢快的节奏中理解贪心的含义，提升他们的语感和感官体验。
步骤六：制作手工教师可以准备相关的手工材料，让幼儿们制作小狗玩偶、小狗手链等，通过手工活动培养幼儿的动手能力和想象力。
步骤七：小结教师可以回顾本次活动的主题和内容，引导幼儿们总结学习到了什么，加深理解和印象。
四、教学反思本次语言活动通过生动的故事、多样化的活动设计，充分激发了幼儿们的兴趣，提升了他们的语言表达和理解能力，同时也培养了幼儿们的注意力和合作能力。
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贪心的小狗
一只狗出来玩，它看见了一根骨头，就叼起骨头飞快地往家跑。
在回家的路上，它路过一座小桥，它往下一看，发现河里也有一只小狗，也有一根又大又好的骨头。
它想：要是我能把水中小狗的骨头也抢过来，那该多好呀！于是它就用爪子去够，可是它一动那条小狗嘴里的骨头就看不见了，然后它又用口去咬它，可是一张嘴，美味的骨头就不见了，然后它又一看，河里小狗的肉骨头也不见了，狗这才明白这是它自己的影子，它非常后悔。
贪心的小狗
一只狗出来玩，它看见了一根骨头，就叼起骨头飞快地往家跑。
在回家的路上，它路过一座小桥，它往下一看，发现河里也有一只小狗，也有一根又大又好的骨头。
它想：要是我能把水中小狗的骨头也抢过来，那该多好呀！于是它就用爪子去够，可是它一动那条小狗嘴里的骨头就看不见了，然后它又用口去咬它，可是一张嘴，美味的骨头就不见了，然后它又一看，河里小狗的肉骨头也不见了，狗这才明白这是它自己的影子，它非常后悔。
贪心的小狗
一只狗出来玩，它看见了一根骨头，就叼起骨头飞快地往家跑。
在回家的路上，它路过一座小桥，它往下一看，发现河里也有一只小狗，也有一根又大又好的骨头。
它想：要是我能把水中小狗的骨头也抢过来，那该多好呀！于是它就用爪子去够，可是它一动那条小狗嘴里的骨头就看不见了，然后它又用口去咬它，可是一张嘴，美味的骨头就不见了，然后它又一看，河里小狗的肉骨头也不见了，狗这才明白这是它自己的影子，它非常后悔。
贪心的小狗
一只狗出来玩，它看见了一根骨头，就叼起骨头飞快地往家跑。
在回家的路上，它路过一座小桥，它往下一看，发现河里也有一只小狗，也有一根又大又好的骨头。
它想：要是我能把水中小狗的骨头也抢过来，那该多好呀！于是它就用爪子去够，可是它一动那条小狗嘴里的骨头就看不见了，然后它又用口去咬它，可是一张嘴，美味的骨头就不见了，然后它又一看，河里小狗的肉骨头也不见了，狗这才明白这是它自己的影子，它非常后悔。