仍要发挥学校这块未成年人思想道德建设主阵地
未成年人思想道德建设实施方案
未成年人思想道德建设实施方案
《未成年人思想道德建设实施方案》
随着社会的发展，未成年人的思想道德建设显得愈发重要。
未成年人是国家的未来和希望，他们的思想道德水平将直接影响到整个社会的发展和未来。
因此，制定一套符合时代特点和未成年人实际需求的思想道德建设实施方案是非常必要的。
首先，未成年人思想道德建设需要从学校教育入手。
学校是未成年人接受教育的主要场所，应当加强思想道德教育，培养学生的正确人生观、世界观、价值观。
教育部门可以制定相关政策，鼓励学校开设思想道德课程，增加社会实践活动，引导学生树立正确的人生观。
其次，未成年人思想道德建设需要社会的帮助和支持。
社会各界应当加强对未成年人的引导和关爱，建立更多的青少年活动中心、读书会、文化艺术机构等，让未成年人在这些地方感受到温暖和关爱，增加他们的社会认同感。
再次，家庭教育也是非常重要的。
家长要注重对未成年人进行正确的思想道德引导，给予他们足够的关爱和教育，引导他们树立正确的世界观和价值观。
社会可以通过举办家庭教育讲座、家庭教育指导等方式，提高家长的教育水平。
最后，未成年人思想道德建设实施方案需要加强监管和评估。
国家可以建立相应的机构，对思想道德建设实施方案进行监管和评估，及时调整和改进方案，确保其有效实施。
总之，《未成年人思想道德建设实施方案》应当是一个系统性、全方位的规划，需要学校、社会、家庭和国家多方面的合作和支持，共同为未成年人的思想道德建设做出努力。
只有这样，未成年人才能健康成长，为国家和社会的发展贡献自己的力量。
未成年人思想道德建设工作方案
未成年人思想道德建设工作方案未成年人是国家的未来，其思想道德建设工作关乎国家的长远发展和社会的和谐稳定。
为了有效推进未成年人思想道德建设工作，我们制定了以下方案：一、加强家庭教育。
家庭是未成年人最早接触的社会单位，家庭教育对于未成年人的思想道德建设起着决定性作用。
因此，我们将加强对家长的教育引导，提倡家庭成员之间的和睦相处，倡导家庭成员之间的沟通和交流，营造良好的家庭教育氛围。
二、加强学校教育。
学校是未成年人学习、成长的重要场所，学校教育对于未成年人的思想道德建设有着重要的影响。
我们将加强学校教育的力度，推进素质教育，注重学生的思想品德教育，培养学生的正确世界观、人生观、价值观，引导学生树立正确的人生目标和价值取向。
三、加强社会教育。
社会是未成年人成长的大舞台，社会教育对于未成年人的思想道德建设有着重要的影响。
我们将加强社会教育的力度，推动社会各界共同参与未成年人思想道德建设工作，积极营造良好的社会环境，为未成年人的健康成长提供有力保障。
四、加强法律法规建设。
法律是社会的纽带，法律法规对于未成年人的思想道德建设有着重要的引导作用。
我们将加强未成年人保护法律法规的建设，完善未成年人保护体系，严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为，切实维护未成年人的合法权益。
五、加强网络教育。
网络是未成年人获取信息的重要途径，网络教育对于未成年人的思想道德建设有着重要的影响。
我们将加强网络教育的管理和引导，规范网络空间，营造清朗的网络环境，引导未成年人文明上网，健康成长。
六、加强心理健康教育。
心理健康是未成年人健康成长的重要保障，心理健康教育对于未成年人的思想道德建设有着重要的意义。
我们将加强心理健康教育的力度，关注未成年人的心理健康问题，提供心理咨询和心理辅导服务，帮助未成年人树立正确的人生观和价值观。
七、加强文化教育。
文化是未成年人精神世界的重要组成部分，文化教育对于未成年人的思想道德建设有着重要的影响。
我们将加强文化教育的力度，推动传统文化的传承和发展，培养未成年人对优秀传统文化的热爱和传承，提高未成年人的文化素养。
2024年未成年人思想道德建设工作方案
2024年未成年人思想道德建设工作方案一、强化家庭教育家庭是未成年人最基本的思想道德建设单位。
加强家庭教育，建立和谐家庭关系，培养孩子的正确价值观和道德观念。
家长要以身作则，注重与孩子的沟通，引导他们树立正确的人生观和世界观。
二、加强学校教育学校是未成年人接受教育的重要场所。
加强学校教育，提升师生互动质量，培养学生的批判性思维和创新意识。
学校要注重道德教育，开展各类主题班会和活动，引导学生积极向上地发展。
三、强化社会教育社会是未成年人成长的另一个重要环境。
加强社会教育，提倡阳光心态，倡导健康生活方式，培养良好生活习惯和社会责任感。
社会各界要共同关注未成年人的成长，提供必要的帮助和支持。
四、完善法律法规法律是社会的基本准则，也是未成年人思想道德建设的重要保障。
完善未成年人保护法律法规，建立健全的法治环境，保障未成年人的合法权益。
对违法行为要依法严惩，对违法现象要加强监督和整治。
五、推动网络道德建设网络已经成为未成年人生活不可或缺的一部分。
积极推动网络道德建设，加强网络监管，净化网络环境，培养健康的网络使用习惯和道德意识。
倡导网络文明，反对网络暴力和不良信息传播。
六、加强思想引领思想是未成年人思想道德建设的灵魂。
加强思想引领，注重心理健康教育，引导未成年人积极乐观地面对生活，树立正确的人生观和世界观。
通过各种形式的思想教育活动，让未成年人在阳光下茁壮成长。
七、促进文化繁荣文化是未成年人思想道德建设的重要内容。
促进文化繁荣，丰富未成年人的精神生活，培养他们的审美情趣和文化素养。
组织各类文化活动，让未成年人在文化的熏陶中得到全面发展。
八、建立监督机制监督是未成年人思想道德建设的重要手段。
建立监督机制，加强相关部门和社会各界对未成年人思想道德建设工作的监督和评估。
形成多方合力，共同推动未成年人思想道德建设事业的健康发展。
九、加强团队协作思想道德建设是一项系统工程，需要各方共同努力。
加强团队协作，建立跨部门、跨单位的合作机制，形成工作合力。
开展未成年人思想道德建设活动简报
教育简报
学校2024年 4 月29
日
未成年人思想道德建设宣传教育活动
为未成年人的健康茁壮成长创造良好的环境，社会、学校和家庭都有义务和责任。
学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任，未成年人思想道德建设工作是学校的中心工作之一，在确保学生全面发展起着主导的决定性作用。
为进一步学习宣传贯彻落实加强未成年人思想道德建设工作，我校从实际出发，围绕计划，在细致入微的德育中，点击心灵，引领着学生茁壮成长，积极开展各项工作。
一.利用班会课开展以“未成年思想道德建设”为主题的班会，将道德建设与社会主义核心价值观宣传教育相结合，组织开展相关系列活动。
二.利用电子屏设置未成年人思想道德建设宣传相关标语，营造氛围，加在宣传力度
三.通过升旗仪式实施教育
坚持每周一早上的升旗仪式，做到规范、整齐，严肃庄重，并通过国旗下的讲话，对学生进行助人为乐、保护环境、感恩教育、远离毒品、安全教育、心理健康等教育，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让学生
树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识。
一直以来，学校紧紧围绕和加强未成年人的道德建设这一目标，思想统一，行动明确。
并且时刻准着，争取更好的效果。
学校未成年人思想道德建设工作实施方案(精选5篇)
学校未成年人思想道德建设工作实施方案（精选5篇）学校未成年人思想道德建设工作实施方案篇1未成年人思想道德建设工作，是一项长期工作，根据上级文件精神，结合我场的实际状况和近几年的工作，现将未成年人思想道德建设工作做如下计划：一、工作目标建立健全了镇党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制，按照上级文件要求，成立未成年人思想道德建设领导小组，专题召开会议，研究部署工作计划，经常听取汇报，掌握动态，解决问题，做到有计划、有检查、有总结。
二、工作内容1、营造良好的舆论氛围，在未成年人中培育和弘扬民族精神，引导未成年人养成良好的行为习惯、逐步树立中国特色社会主义的理想信念2、利用广播、标语、黑板报、宣传栏、简讯等多种形式，大力宣传未成年人思想道德建设的重大意义和方针、政策。
结合实际开展好宣传教育活动3、围绕《公民基本道德规范实施纲要》的实施，开展以公民基本道德规范为主要内容的思想道德教育；开展落实科学发展观宣讲活动4、引导未成年人养成良好的行为习惯。
以体验教育为基本途径，引导未成年人特别是少年儿童通过丰富多彩的实践体验活动，学习处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，在实践中明白做人做事的基本道理。
5、在未成年人中培育和弘扬民族精神。
从增强未成年人的爱国情感入手，帮助他们了解民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。
6、引导未成年人逐步树立中国特色社会主义的理想信念。
通过开展丰富多彩的实践活动，让未成年人了解祖国日新月异的变化，了解改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就，明白只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，使他们从小就把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为实现宏伟蓝图做好全面准备。
三、工作目的结合实际，坚持实践育人，坚持以人为本，以爱国主义教育为主线，以"家庭、学校、社会三结合"教育为主要形式，多方联手加强和改进我镇未成年人思想道德建设。
未成年人思想道德建设工作总结
未成年人思想道德建设工作总结未成年人思想道德建设工作总结15篇未成年人思想道德建设工作总结1为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面提升未成年人的思想道德素质、科学文化素质和体质健康素质，沙井镇中心学校通过广泛开展形式多样、寓教于乐的教育活动，使广大未成年人受到了爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观、习惯养成和文明礼貌教育，使他们在心灵上、思想上得到了升华。
一、积极协调，形成合力，形成未成年人思想道德建设工作的新格局。
开校初，沙井镇中心学校制定了工作计划和活动方案，形成了齐抓共管、常抓不懈的工作格局，使未成年人思想道德建设工作取得了新的成效。
二、广泛开展形式多样的主题教育活动，强化未成年人思想道德教育。
1、鼓励学生自主参与，开展丰富多彩的实践活动。
开展未成年人思想道德建设工作最大的特点，就是注重儿童实践、注重儿童自主参与，儿童思想道德建设，务必力戒空洞说教和形式主义，要多开展丰富多彩的实践活动，让儿童在行动中明理，在实践中锻炼，学会自己教育自己。
2、充分发挥课堂教学的主渠道作用。
在课堂教学中，我校要求授课教师在备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学；同时利用每周班会课组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会，在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。
3、每周一开展“国旗下讲话”的教育活动。
国旗是祖国的象征，教育学生热爱国旗是爱国主义教育的重要内容。
我校在学生中开展“国旗下讲话”的活动，激发学生的爱国情怀，使学生在老师各家长还有社会人士的真确指导下，引导学生为国家和人民多做贡献，更为红旗高高飘扬而奋斗。
4、开展行为规范实践活动，进行礼仪教育。
每班每两周给学生上一节礼仪课，所讲的礼仪都是根据学生的实际情况编排的，让学生模拟实践，表演怎样才能做到待人接物有礼貌。
我们坚持抓好《中小学生日常行为规范》的教育和养成训练，学生逐步形成了良好的行为习惯，变得文明礼貌多了。
加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见
金孔初中未成年人思想建设的实施意见为了认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据教育局《关于贯彻落实〈四川省加强和改进未成年人思想道德建设行动计划〉的实施意见》，结合我校的实际，制定本实施意见。
一、指导思想和总体要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培育品德优良、素质全面，具有创业精神和创新能力的接班人和建设者为目标，紧紧围绕从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起、从规范行为习惯做起、从提高基本素质做起，确立德育为首、育人为本的工作思路，为未成年人健康成长创造良好的环境，为培养德、智、体、美、劳全面发展的合格毕业生而努力奋斗。
二、切实加强和改进未成年人思想道德建设的保证措施1、体制机制保证建立健全“校长室统一领导、党支部监督保障、党工团齐抓共管、德育处组织协调、有关部门各负其责、全校教师积极参与”的领导体制和工作机制，把未成年人思想道德建设纳入“一把手”工作体系的责任内容之一。
学校成立“未成年人思想道德建”领导小组，校长任组长，党、工、团和各处室主要领导参加领导小组。
2、组织机构校长室为未成年人思想道德建设的主要领导机构，采取切实措施，从领导力量、组织机构、人员编制等方面充实和加强办事机构，把统一规划、组织协调、督促检查、加强指导的重要职责落到实处。
为了加强对未成年人的思想道德建设，成立未成年人的思想道德建设领导小组。
组长：任培育副组长：岳小标陈玉霞组员：王荣任祥举各年级组长教研组长领导小组下设办公室：团支部公室（负责人:陈玉霞）法制教育室（负责人:任正和）三、明确职责，突出重点，全面加强未成年人思想道德建设1、明确德育先导地位,巩固学校德育主阵地（1）根据《中小学德育教学与实践评价体系》和《加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》，明确德育为先的正确导向。
切实掌握当前我校学生思想道德建设现状，明确进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的现实意义和发展特点，与时俱进，赋予这项工作以鲜明的时代性。
未成年人思想道德建设
未成年人思想道德建设2篇未成年人思想道德建设（一）随着社会的不断发展，未成年人思想道德建设成为了一个紧迫的问题。
未成年人是国家的未来，他们的思想道德水平直接关系着社会的和谐稳定和国家的繁荣发展。
因此，加强未成年人思想道德建设是每个家庭、学校和社会的责任。
首先，家庭是未成年人首要的思想道德教育基地。
家庭是孩子成长的温床，父母作为孩子的第一任老师，肩负着教育引导的责任。
父母要注重培养孩子的道德观念，教育他们懂得尊重他人、关心社会、责任感和奉献精神。
同时，父母也要给予孩子正确的价值观念，提供合适的教育资源，引导他们走向阳光、积极、健康的成长之路。
其次，学校在未成年人思想道德建设中起着不可替代的作用。
学校是孩子们的第二个家，教师是孩子们的第二任老师。
他们承担着培养学生成为有道德、有文化、有责任心的公民的重任。
学校应该加强课堂教育和校园文化建设，注重培养学生的道德情操和社会责任感。
此外，学校还应该建立健全的学生管理制度，加强对学生的思想引导和行为监督，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
再次，社会也要积极参与未成年人思想道德建设。
社会是孩子们成长的大舞台，他们接触到各种社会信息和价值观。
因此，社会应该加强对未成年人的关注和理解，提供良好的社会环境，营造积极向上的社会氛围。
同时，社会也应该加强法律法规的宣传和执行，对于侵害未成年人权益、违反道德底线的行为要严惩不贷。
最后，未成年人个体自身也要积极参与思想道德建设。
未成年人要树立正确的人生观和价值观，培养自己的道德品质和良好的行为习惯。
他们应该学会自律，尊重他人，关心社会，发展积极向上的兴趣爱好，远离不良的诱惑和影响。
总之，未成年人思想道德建设是一项系统工程，需要家庭、学校和社会共同努力。
只有通过全社会的关心和努力，才能为未成年人打造良好的成长环境，帮助他们成为具有高尚道德情操和积极人生态度的公民，为国家和社会的发展做出贡献。
未成年人思想道德建设（二）近年来，随着社会的不断进步和发展，未成年人思想道德建设面临着新的挑战和机遇。
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绝对不能忽视初中校园思想道德的建设
“德育是学校教育的根本，是未成年人思想道德建设的主阵地、主课堂、主渠道。
要不断深化中小学校德育工作，培养未成年人高尚思想品质和良好道德情操。
”要始终坚持"育人为本、德育为先"的办学理念，大力推进素质教育，不断提升中学德育工作水平。
记得这是我国2009年全国青少年德育教育工作会议所倡导的主旨和精神。
到今天虽已过去整整六年，但这仍然是我们中学加强学生建设的主导目标。
下面我就自己及我校教学实践中的实事加以简述，并对今后的学校及乡村未成年人德育教育提一点建议。
一．于学科教学中的德育目标中渗透美德教育。
利用课堂，将各学科与德育教育教育紧密联系在一起，努力挖掘个学科中闪光的德育理念。
因为我们教育工作者都承担着既要教书又要育人的责任和重担，诸如，自然科学中，培养学生积极思考，挖掘智慧大脑。
人文学科挖掘爱国情感，集体主义教育，敢作敢为，机智勇敢教育，积极进取，乐观向上的人生观教育，社会主义核心价值观教育，利用课间操进行革命英雄主义的教育，教育学生向各时代的英雄们学习、致敬。
于地理课堂我就注重加强学生德育教育，例如：关爱地球家园，热爱我们人类赖以生存的环境，珍惜我们赖以生存的自然资源，在潜移默化中培养了他们可持续发展的观念。
在地理课堂中不断渗透德育教育，不断改进教学方法，寓教于乐，循序渐进，不断增强德育效果。
本着"学为人师、行为世范"的职业精神，在极为细小的方面以自身的行为影响他们、改变他们。
用完的粉笔从不随意丢弃；学生与老师共用一个水房，他们浪费自来水现象十分严重，我极为严厉的制止并且耐心的教育，让他们给自己及家人传授我是怎样于家庭生活中做到节水节电的。
别小看这样的教育，于国于家那将是不可估量的财富！这些都会是影响他们一生的情感教育和道德观念。
组织他们向学习生活及其困难的学生献爱心活动。
捐出自己多余的学习用具，捐出自己已穿小的衣物。
捐出自己省吃简用节省下的零用钱。
为身边的小伙伴献出一份爱心，赠人玫瑰，手有余香。
二．利用午休时间播放我国及世界文化经典作品。
《红楼梦》，《三国演义》《西游记》《水浒传》等；世界著名影视作品，《悲惨世界》《三个火枪手》，《战争与和平》等等。
以优秀的作品感染人，努力以古今中外的文化精髓填补他们精神世界的空白。
“文化是保障未成年人健康成长的重要方面，是实现德智体美全面发展的重要支撑，要努力提供优秀文化产品和优质文化服务，更好地满足未成年人精神文化需求。
”我们正是遵循了党和国家领导人的之一倡导逐步完善校园道德文化建设的。
三．每年的母亲节组织“我为妈妈洗洗脚”的敬老孝老活动。
让他们抚摸一下那双在土地上耕作，在工地山奔波结了厚厚老茧的脚，他们纷纷感受到了母亲的艰辛，纷纷落下心疼的泪水。
这一活动收到的效果是显著的、长远的。
这将是我们及他们一生的财富。
我们华夏正是这样文明的传承才会世代生生不息。
于五一、十一等大型国庆节日组织学生文艺汇演，以多种多样的文艺形式歌颂我国劳动人民的勤劳智慧和英勇不屈。
热情讴歌我们伟大的中国共产党所走过的不平凡的革命历程。
四．大力弘扬社会主义核心价值观
“社会主义核心价值体系是未成年人思想道德建设的灵魂和根本，要大力开展社会主义核心价值体系学习教育，引导未成年人树立正确的理想信念和价值取向。
”我校把社会主义核心价值观的学习教育作为第一位的任务，渗透中学课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，贯穿于未成年人成长的各个阶段。
组织学生背诵，测试，结合自身家庭环境去讲解你的父母是怎样孝老敬老的，是怎样以自己的言行教育感染他们的。
广泛开展“做一个有道德的人”主题活动，大力培育在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心的良好道德风尚。
以上是对我校的校园德育建设做的简要介绍。
下面就青少年的美好品行的培养与构建提几点建议。
一．学校、家庭、社会应该共同关心下一代的道德建设。
青少年的教育绝不是其中一方就能圆满完成的任务，它需要三方联合起来共同打造他们完美品质。
我所任课的乡村，学生父母大多到外地打工，给我国其他农村地区一样，这里出现了许许多多的留守儿童。
因此我建议三方必须组织成教育网络体系关心关爱农村留守少年，帮扶救助流浪、闲散未成年人和服刑人员子女等特殊群体。
召集法律爱心志愿人士，让村委会协调各方力量开展未成年人法制教育和自护教育，积极预防未成年人违法犯罪。
我校几乎每个班主任都建立了与家长时时联络的微信网络群，及时了解孩子的在校学习，在校生活的活动轨迹，孩子在家在校的意外变故能够在第一时间老师与家长及时取得联系，这极大的约束了学生的各种不良行为，为他们更好的成长学习奠定了环境基础。
但是，由于中学阶段应试教育的影响，生活在农村的他们双休日不得不穿梭于各种补习班、辅导班、加强班，这一方面减少了他们意外事故的发生率，但也束缚了他们各种技能的培养。
二．乡村也应建立少年宫，设立各种兴趣小组，依照兴趣爱好的原则组织他们到广阔的艺术体育天地中遨游。
或培养他们野外生存技能，危险环境逃生技能，或锻炼他们交友演说技能。
各种各样的兴趣爱好班应在孩子们的成长过程中应运而生，这样才能逐渐培养出健康、向上的思想道德，这才是孩子们应该拥有的学习方式。
一场别开生面的篮球赛彻底改变了他。
我教的初二一班有一名学生叫黄家帅，虽有小班头儿的气概，但是却拒学习于己之外，经常身边聚集三五个“好友”穿梭于厕所、教室之间，来去很是随便，大有我惧天下谁，有谁不惧我的小无赖势头。
对他的存在不少老师感觉愤怒，头疼，无奈。
可我楞是从一次校园篮球比赛后发现了他身上的闪光点，更令人难以置信的改变了他。
他的球技堪称了得，半场球下来竞秀三个三分球！不断赢得满堂喝彩，小小的他为班级的最终胜利立下了汗马功劳。
我深深为他的球技所感染，更为那句老话所深深折服------即使是块顽石也许也会蕴藏着美丽的翡翠玉石！于是，我不失时机的不断在同学们面前
表扬、鼓励他，使他感觉到自己不是个一无是处的孩子，从新审视了自己，重新定位了自己，课堂上渐渐的爱发言、爱学习了。
在地理即将结业的日子里，竟然几次找我请求为他们多上几节课。
我深深为自己的行为竖起大拇指，嘿，你在孩子们德育教育上做的真棒！
三．应吸引优秀教师从事班主任工作。
由于一些班主任年龄已大，无论是从体力还是新的教学手法的运用上都明显表现出力不从心来。
更为严重的是，有的班任忽视了学生的道德教育，只重升学率，形成自己的课堂学生似鼠，其他科任课似虎的情形。
一个良好班风的形成需要一名负责人的班任，一个积极进步、充满爱心、充满朝气的集体需要一头领头羊。
因此，我大声疾呼，农村中学需要年轻有为的班主任就任，我们再也不想让孩子们成为满足私欲、权利争夺的牺牲品！
四．切实抓好爱国主义教育基地建设，让学生接受爱国主义和革命英雄主义的教育。
我们所居住的阿城地区有为抗日战争牺牲的英雄马延川；有为抗美援朝战争而献身的英雄胡炳旗烈士，我市还建立了革命烈士纪念陵园，为什么不年年组织学生去参观祭奠呢？他们严重缺乏这方面高尚人格教育，却被享乐、私欲、金钱、攀比等等不良社会风气所侵袭。
试想，若将长此下去，我们中华民族的精神根基、经济伟业不得都断送在他们这一代手中吗！而这，绝不是危言怂听。
“未成年人是祖国和民族的未来，亿万家庭的希望。
加强和改进未成年人思想道德建设，事关国家前途、民族命运，事关人民利益、社会和谐。
”我们学校、家庭、社会如果都以求真务实的精神推动未成年人思想道德建设，那么全社会将会不断走向更加和谐、更加稳定、更为富足的明天。