“倡导读书风尚共建书香校园”读书活动方案
创建书香校园活动方案（通用15篇）
创建书香校园活动方案创建书香校园活动方案（通用15篇）为了确定活动的圆满进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的创建书香校园活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
创建书香校园活动方案篇1一、指导思想为进一步推动xx初中特色学校建设，深入开展校园文化建设，积极推进新课程改革，促进教师专业成长，让学生养成好读书，读好书的习惯，扩展学生的阅读面和知识面，提升学生的思想境界和精神品位。
通过读书，不断感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点，努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动目标1、营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。
2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。
3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
4、通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
三、组织机构组长：xx副组长：xxx、xxx成员：xxx创建活动分三个阶段进行。
第一阶段：20XX年9月为发动、准备阶段。
主要任务是：制定公布方案、计划，初步改变校园环境，学校要利用各种集会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。
第二阶段：20XX年1月—6月为创建“书香校园”重点实施阶段。
主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的读书活动，不断提高全校师生的文化底蕴，突出校园文化特色，“让书香满校园”。
书香校园活动方案推荐5篇
书香校园活动方案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新关于2023书香校园阅读活动方案【七篇】
最新关于2023书香校园阅读活动方案最新关于2023书香校园阅读活动方案【七篇】活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么我们如何制定好活动方案呢？以下是小编整理的一些最新关于2023书香校园阅读活动方案，欢迎阅读参考。
最新关于2023书香校园阅读活动方案精选篇1一、指导思想营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。
为了落实学校的文化建设，学校启动了“书香校园”活动。
培根说：“知识就是力量”。
人类要发展，必然离不开知识。
21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。
正如莎士比亚所说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”所以创建和营造“书香校园”作为学校工作的重点工程。
二、活动目的通过共同创建和营造“书香校园”、“书香班级”，让读书成为同学们生活的一部分，使同学们热爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。
在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。
三、活动主题走进书世界，书香满校园四、活动口号1．与好书做伴，与经典同行。
2 .读书好，读好书，好读书。
3．走进书世界，书香满校园。
五、活动目的营造校园读书的氛围，激发师生的读书热情，促进校园内热爱读书的良好风气的形成。
六、创书香校园领导小组组长：副组长：组员：语文老师及各班班主任七、读书活动的总体要求（一）书香校园的氛围创设1、班级环境建设。
每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
2、完善班级图书角。
充分利用学生的图书资源，围绕班内“阅读主题”充实书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。
4、创设校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室，为学生提供良好的阅读环境。
5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。
书香校园活动方案样本(五篇)
书香校园活动方案样本一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“建设书香校园”的活动计划。
开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量;也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。
二、工作目标1、总体目标：围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、具体目标：①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。
③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。
三、本学期的工作要点：(一)营造读书氛围阅读需要氛围，这氛围需要营造。
为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
例如：我读书，我快乐，我成长;多读书，读好书，好读书;读书破万卷，下笔如有神;营造文化氛围，创建“书香校园”等。
2、各班在___月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。
创建书香校园的活动方案8篇
创建书香校园的活动方案8篇创建书香校园的活动方案篇1各班、各位同学：本着引领广大师生阅读好书，分享读书快乐，办班打造书香班级，共同营造书香校园为目的，在全校开展“我分享，我快乐”图书漂流活动。
1、以图书漂流的形式，引领和推动我校读书活动的开展，形成读书氛围，促进校园文化，逐步形成和乐许屋、书香校园特色。
2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。
3、通过漂流书角活动，实现资源的共享，积极倡导诚信读书，构建和谐校园。
活动对象：全体学生活动主题：我分享、我快乐活动口号：漂出书香、漂出诚信、漂出和谐活动计划：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
活动时间：本次“图书漂流活动”从20__年11月开始至学期结束。
班级图书漂流活动时间：小学部：午休静校，中学部：午休时间。
活动方式：动员全班学生，每人捐出自己认为可读性强的图书（每人至少5本），并附上“图书漂流”的自制书签，将书放到专设的`班级图书角（或者班级靠近走廊窗台）推荐给自己的同学和伙伴，进行图书漂流。
受漂者在漂流标签上填写姓名，并在书签上留言或读书心得；看完书后，继续把带有漂流标签的书投放到漂流角，或推荐、转交给下一位书友。
漂流结束，图书将归还给主人。
活动准备：第一阶段：十月以班级为单位，号召、发动学生将自己喜欢的约七成新的各类书籍，主动捐献到班级，由班主任组织统一盖上“图书漂流”专用书签，以班级为单位编写漂流号（一（1）班101-1、2、3号；一（2）班102-1、2、3号，以此类推）。
并请各位捐书者在自制扉页或书签上写上自己的班级、姓名和推荐理由，投放到班级的漂流角。
学生参加漂流的书籍带到学校，班主任要严把图书质量关，杜绝杂志类以及不适合少年儿童看的书刊进入“漂流”场所。
班主任组织学生编号、填写书签，将本班漂流的书籍上架。
书香校园活动方案(3篇)
书香校园活动方案一、指导思想《义务教育语文课程标准》强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
”为全面落实新课程标准和省《____“建书香校园树文化新人”阅读促进项目____》要求，扎实推进“书香校园”建设，强化我校中小学生课外阅读的管理，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，为学生的终身发展和幸福人生奠定基础。
经研究决定，特制订以下课外阅读活动实施方案。
二、成立课外阅读活动领导小组组长：副组长：成员：三、建立机制，落实实施1、纳入课程，深入指导每周至少开设一节课外阅读指导课，语文教师要进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，含咀科学小品，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。
要求教师不断地探索课外阅读指导的思路，寻求课外阅读指导的技巧和方法，逐步形成课外阅读的基本课型。
2.充分发挥图书阵地作用。
学校图书室和班级图书角是学生进行课外阅读的重要阵地，学校要加强管理，把图书资源充分利用起来，有效地建立图书借阅制度，有计划地向学生开展借阅、阅览等活动，引领他们亲近母语，热爱文学，阅读经典。
3、开展活动，培养兴趣。
学校要经常开展一些丰富多彩的课外阅读活动。
如举办与作家对话、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、美文诵读会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、阅读手抄报展评等。
利用每天中午播报的新声广播站，播送一些经典课外读物，为全校师生送去“文化午餐”。
结合歙县第六届“新华书店”杯中小学学生暑期读一本好书征文活动，指导学生阅读，积极参加征文比赛。
同时与定期开展的文学社活动结合，引导学生阅读兴趣，指导写作，为打造浓厚的校园文化打下基础。
4、提倡师生共读、家长共读课外阅读活动不仅需要学生积极参与，语文老师和家长也应该参与其中，与学生一起投入到阅读课外读物的活动中来，陪着他们经历阅读的体验和感悟，与他们一起成长。
书香校园活动策划（精选5篇）
书香校园活动策划（精选5篇）书香校园活动策划1【设计总构想】为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以丰富多彩的读书活动为载体，我们决定举办“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
活动中，我们将组织学生围绕读书，开展丰富有意义的活动，营造浓郁的读书氛围，激发学生读书的兴趣，教给学生读书的方法，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基。
活动中，我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。
活动中，将以儿童为主人，使他们通过活动，获得智慧，增长见识，开阔眼界，为今后的成长打好精神的底子，使学生在书的陪伴下走向广阔的人生，使书成为学生生命的寄托，终身的伴侣。
【目标设计】1、以读书节系列活动为载体，引导学生以经典好书为友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进书香校园建设。
2、通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
3、在“读书节”活动中，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养，为学生的成长积淀文化底蕴和发展后劲。
【过程设计】一、营造浓郁的读书氛围，使学生爱读要培养儿童读书的浓厚兴趣和良好习惯，营造浓郁的读书氛围十分重要。
读书节期间，学校将开展丰富多彩的活动，使学生在活动中受到感染和熏陶，逐渐爱上书籍。
举办开幕式。
利用周一的升旗仪式，召开隆重的开幕式。
强调读书的重要性，介绍读书节的主要活动。
活动期间每周国旗下的讲话都将围绕读书这个主题。
书香校园活动方案模板（三篇）
书香校园活动方案模板我校以国家中长期教育改革和发展规划纲要(____-____年)精神，以《我校以晋--____市教育局要做教书人，先做读书人教师读书工程活动为指导，推进师生阅读进程，提升教师品位，强化优质教育，促进学生、教师、学校健康可持续发展，积极培育和发展教师的职业幸福感，提升教师的专业化水平，营造学校的自觉文化，深化课程改革，以书籍浸润学生心灵，陶冶学生性情，促进学生全面发展和个性优化，培养儒雅学生。
朱永新教授曾说过。
阅读，让贫乏和平庸远离我们;阅读，让博学和睿智拯救我们;阅读，让历史和时间记住我们。
阅读，让吾国之精魂永世传承。
的确，读书足以怡情，足以博采，足以长才。
如今是信息的时代，知识的年代，在社会高速发展的同时，人类迎来了一场学习的革____，终身学习已成为____世纪的生存概念。
读书，能积淀生命的智慧，能提高生命的质量，能丰厚精神生活，能了悟人生目的，会读书的人才有可能成为一个学习型的人才。
【活动理念】：倡导师生同阅读共进步【活动目的】通过读书活动，拓展视野，传承文明，启发心智，陶冶情操;激发师生的读书热情，培育多读书、读好书、善读书的生活时尚;营造翰墨飘香、格调高雅的书香校园，为创新型传媒人才的培养奠定坚实的文化底蕴。
【活动主题】：好书伴我们共成长【活动口号】：读书好，读好书，好读书【活动过程】：一、营造阅读氛围1、规定阅读时间。
每年的____月份为晋--____市东石中心小学读书月，每月的第四周为月读书小结周，利用每周星期四下午的一节课作为班级读书交流时间。
2发挥宣传窗的作用，设立读书时间专栏，内容可以有：新书推荐，经典选读、优秀读后感选登、每月一星等栏目。
3、建设走廊文化，学校在各个走廊以及班级外面的墙上悬挂文人墨客的画像，读书名言、活动口号等，在停车场设立各民族风俗文化、中国名牌大学简介等宣传栏目，开辟两个求新文学社的习作专栏。
4、建立班级特色文化，在教室前面开辟图书角，在后黑板上开辟诵读角，将经典的诗文进行梳理，精选出一些作品供学生诵读。
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“倡导读书风尚共建书香校园”读书活动方案
“倡导读书风尚共建书香校园”读书活动方案提要：读书要求：每天坚持读书10页，批注1处（100字左右），每学期阅读2本书以上（包括2本）；在网上或通过其他方式阅读，每读1本书要写1篇读书心得，要努力营造爱读书
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“倡导读书风尚共建书香校园”读书活动方案
我们从学习中生活，也在生活中学习，而读书是我们学习的一个最好的途径。
英国哲学家培根说：“读书使人明智，读诗使人聪慧，数学使人严谨，物理学使人深刻，伦理学使人庄严，逻辑修辞使人善辩。
凡有所学，皆成性格。
”优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们学会思考，让我们奋发图强，让我们勇于创造。
1995年，联合国教科文组织宣布将4月23日定为“世界读书日”，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。
16年来，已有100多个国家和地区参与此项活动。
每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们集会演讲，设坛对话，比赛作文，相互赠书，已经让“世界读书日”成为一个热闹的欢乐节庆。
为了培养大学生良好的阅读习惯,创造深厚的校园文化氛围，以第16个“世界读书日”为契机，我们向全体同学发出“开展‘倡导读书风尚，共建书香校园’的读书活动”的倡议：让我们一起行动起来！
让阅读成为一种习惯，成为一种时尚，终身学习，毕生阅读；
让读书的身影成为校园的一道最亮丽风景；
让读书的风尚营造浓郁的书香校园。
“倡导读书风尚，共建书香校园”的读书活动，我们将长期举办，不断创新，让大学生在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品位、成长成才！构建良好的校园文化氛围，良好的学风校风，让校园充满书香气息！
“倡导读书风尚，共建书香校园”读书活动，采取一个月重点推进，全学年管理考评，学生工作处主办、化工系协办的方式进行。
依据“倡导读书风尚，共建书香校园”读书活动的目标和要求，结合我院实际，我们计划开展如下活动：
一、宣传发动
利用校园网、院报等校内媒体和网络以及通过宣传板、黑板报等方式，大力宣传茂名职业技术学院“倡导读书风尚，共建书香校园”系列活动。
宣传口号：好书伴我行，书香遍校园
与书同行，汲取知识，增长才干；
用书塑身，传承美德，受用一生；
以书会友，天长地久
活动组织：学院学生处和各系
二、召开“读书主题班会”
全院所有班级围绕“感受读书之美，尽享读书之乐”开展读书主题班会。
让同学们积极探讨读书的重要性以及“我们为什么读书？”“我们该怎样读书？”等问题。
通过读书主题班会的开展，提高学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进和谐班集体的建设，进一步加强校园文化建设。
（活动结束上交影像及资料）
活动时间：2013年4月25日至5月10日
活动组织：学院学生处
三、读书专题讲座
1．交流学习方法、如何读书讲座
以“感受读书之美、尽享读书之乐”为主题，邀请老师及各系班级学习委员参加，内容包括：（1）各系推荐读书较有经验的学生，向同学讲述如何掌握学习方法，以及大学生如何安排学习时间。
（2）由老师讲解大学生应该如何选择学习内容？读什么样的书。
活动时间：2013年5月3日
活动地点：多媒体八室
活动组织：化学工程系
2.“读书与人生”专题讲座
讲座主题：读书与人生
活动时间：2013年5月中旬
活动地点：学院小礼堂
活动组织：学院学生处
四、建立读书管理模式
1.读书要求：每天坚持读书10页，批注1处（100字左右），每学期阅读2本书以上（包括2本）；在网上或通过其他方式阅读，每读1本书要写1篇读书心得，要努力营造爱读书、多读书、勤读书的茂职院大学生全新面貌。
2.检查制度：各系建立学生读书档案；以学生宿舍为读书活动小组，舍长负责检查读书活动小组成员的每学期读书情况，并报各班班长；班长汇总报班主任，班主任抽查、核准上报系。
3.考评方式：从2013年开始纳入学生综合测评管理，学生处牵头修订相关制度；每学年评选读书之星、先进读书小组、优秀读书心得，以及先进组织奖等进行奖励
五、活动要求
1）各系领导要高度重视，把读书活动提上重要日程，要认真履行职责，加强组织协调，抓好计划落实，确保读书活动的常态化、制度化。
2）各系制定具体的活动方案后，要做好相关的宣传工作，力求在校园中引起广大师生的共鸣。
3）在提供阅读书籍方面，要做到符合广大学生兴趣，提供与学生生活、未来切实相关的书籍，保证所提供书籍的质量。
优秀推荐书目见学生处、各系网页。
4）在2013年5月26日前，相关活动总结材料需交至学生处何铭老师处，并把电子版发至学生处邮箱（z）。