幼儿园小班游戏《打气球》教案模板范文
幼儿园小班游戏活动教案：打气球教案(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班游戏活动教案：打气球教案(二篇)
目录：
幼儿园小班游戏活动教案：打气球教案一
幼儿园小班游戏活动教案：找朋友教案附教学反思二
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幼儿园小班游戏活动教案：打气球教
案一
小班游戏活动打气球教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥，训练幼儿手拉手拉一个圆圈，体验共同协作的乐趣，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看打气球教案吧。
设计意图：
小班幼儿入园时间短，团结协作的能力差，为了培养孩子团结协作的能力，体验协作的乐趣，我设计了这个游戏。
活动目标：
1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。
2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈，体验共同协作的乐趣。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
一块足够大的场地。
活动过程：
一、活动导入
引起幼儿的兴趣
1、你们玩过气球吗？
2、喜欢玩气球吗？
3、与幼儿一起回忆玩气球的情景：说说气球的颜色、形状、大小等，激发幼儿学习的动机。
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幼儿园小班游戏《打气球》教案
幼儿园小班游戏《打气球》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识气球，了解气球的不同颜色和形状。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与活动的兴趣，体验游戏的快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够积极参与游戏，充分展示自己的能力。
2. 教学难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
三、教学准备1. 教具准备：气球、绳子、篮子、玩具枪。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学展示（10分钟）：教师向幼儿展示如何用玩具枪打气球，讲解游戏规则，并示范几次。
3. 游戏时间（10分钟）：幼儿分成若干小组，进行游戏。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，并鼓励他们。
五、教学反思通过本节课的教学，发现幼儿在游戏中的表现各有不同，有些幼儿手眼协调能力较强，能够迅速打中气球；有些幼儿则需要更多的指导和鼓励。
在的教学中，要关注这部分幼儿的需求，提高他们的游戏技能。
要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中互相帮助，共同进步。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 鼓励幼儿分享自己的收获，了解他们在游戏中的体验。
3. 通过家长交流，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学技能。
七、教学拓展1. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系。
2. 组织类似的游戏活动，让幼儿在不同场景中运用所学技能。
3. 开展主题班会，让幼儿讲述自己在游戏中的趣事，培养他们的表达能力。
八、安全事项1. 确保游戏场地安全，无障碍物。
2. 检查教具质量，确保无破损、无安全隐患。
3. 教师全程关注幼儿，防止发生意外事故。
九、教学建议1. 根据幼儿的年龄特点，适当调整教学内容和难度。
2. 关注幼儿个体差异，给予不同程度的支持和指导。
幼儿园小班体育游戏教案《打气球》含反思
幼儿园小班体育游戏教案《打气球》含
反思
幼儿园小班体育游戏教案——打气球
教学目标：
1.培育幼儿的协调性和反应力。
2.磨练幼儿的手眼协调本领。
3.提高幼儿的拍打精度和本领。
教学内容：
1.游戏装备：气球、空心球拍及干净柔嫩的地面。
2. 游戏规定：
1）老师给每个幼儿一支拍子和一个气球，要求幼儿找到适当的位置进行游戏。
2）幼儿拿着拍子，轻轻拍向气球，看谁能拍的多，谁的球被拍爆谁就输掉游戏。
3）在游戏中，老师可以时不时地变换角色，挑战幼儿，让他们不断提高本身的水平。
3. 游戏步骤：
1）前期准备：幼儿坐在地面上，老师给每位幼儿分发拍子和气球，并宣布游戏规定。
2）开始游戏：幼儿自行找到合适的位置，开始打气球，老师可以时不时地变换幼儿的位置，让他们能够快捷地应对。
3）游戏结束：当气球被拍爆或落地时，游戏结束。
4. 反思：
打气球这个游戏不仅能磨练幼儿的手眼协调本领，还能培育幼儿的反应本领和协调性，然而，在教学过程中我们还需要注意以下几点：
1）游戏难度需适中：游戏的难度不能过高，否则会让幼儿失去爱好，但也不能过低，否则无法达到教学目的。
2）游戏时间应掌控：幼儿年龄小，注意力短，所以游戏时间应当掌控在15分钟以内。
3）培育合作精神：在游戏时，老师可以让幼儿分组比赛，加强相互之间的合作和支持精神。
4）注意安全：在游戏中，我们需要时刻注意幼儿的安全，由于玩气球可能会发生气球爆炸等意外情况，所以老师需要加强安全教育和监管。
总之，打气球这个游戏既有趣味又有益于幼儿的身心健康，应当在教学中重视，并不断丰富游戏的内涵，让每一个幼儿都能在玩乐中得到磨练。
小班音乐优秀教案及教学反思《打气球》
小班音乐优秀教案及教学反思《打气球》教案名称：《打气球》一、教学目标：1. 能够听懂并模仿歌曲《打气球》。
2. 能够通过手指模拟打气球的动作，感受到音乐的节奏。
3. 能够简单地跟随节奏进行身体运动。
4. 通过游戏环节，能够提升集体合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 歌曲《打气球》：通过播放歌曲，让孩子们听懂歌曲的节奏。
2. 手指模拟打气球动作：用简单的手指弹奏方式，让孩子们感受音乐的节奏，同时进行打气球的动作，并跟随节奏进行身体运动。
3. 游戏环节：让孩子们分组，通过集体合作，将气球传递到目标点。
三、教学步骤：1. 先让孩子们听一遍歌曲《打气球》，让他们感受歌曲的节奏。
2. 引导孩子们用手指弹奏，模拟打气球的动作，同时进行身体的活动。
3. 让孩子们分组，进行气球传递游戏。
每组人数不超过五人。
规定一个目标点，让孩子们在规定的时间内，将气球传递到目标点。
4. 游戏结束后，引导孩子们进行感受讨论和反思。
让他们总结这个游戏中需要哪些要素，比如团队合作、协作和沟通等等。
四、教学反思：本次课程通过歌曲、手指模拟打气球和游戏环节的形式，帮助孩子们感受音乐的节奏，同时提高他们的集体合作意识和团队精神。
其中，最有意思的环节是游戏环节，孩子们可以不仅在游戏中感受到音乐的节奏，还可以锻炼集体合作意识和协作能力。
同时，为了让孩子们更好地掌握课程中的内容，我在教学过程中一遍一遍地重复播放、模拟，让孩子们反复跟随操作。
这样不仅让孩子们感受到音乐的节奏，也可以培养他们的耐心和专注力。
总之，这节课虽然短暂，但我相信孩子们一定能在这个过程中学到很多。
《打气球》幼儿园小班体育教案
《打气球》幼儿园小班体育教案一、教学目标：1. 培养小班幼儿的手眼协调能力和反应速度。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使他们更加热爱运动。
二、教学内容：1. 学习打气球的技巧，如控制气球的飞行方向和速度。
2. 学习如何与他人合作，共同完成打气球的任务。
3. 通过打气球活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和反应速度。
三、教学重点与难点：重点：学会打气球的技巧，能够控制气球的飞行方向和速度。
难点：与他人合作，共同完成打气球的任务。
四、教学准备：1. 教具：气球、打气筒、篮子。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 教学基本技巧（10分钟）：教师示范如何使用打气筒给气球打气，并指导幼儿掌握打气球的技巧，如控制气球的飞行方向和速度。
3. 团队协作游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个篮子用来接打出的气球。
幼儿轮流使用打气筒打气球，要求气球飞向篮子，接住气球的小组得分。
通过游戏，培养幼儿的团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的学习情况，及时调整教学方法，使他们在轻松愉快的氛围中掌握打气球的技巧。
注意观察幼儿在团队协作中的表现，引导他们学会与他人合作，共同完成任务。
在活动中，注重培养幼儿的积极性和主动性，让他们在实践中不断成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在打气球活动中的技巧掌握程度，如气球飞行方向和速度的控制。
2. 评价幼儿在团队合作中的表现，如是否能够积极配合他人，共同完成任务。
3. 关注幼儿在活动中的兴趣和参与程度，以及他们对体育活动的热爱程度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 组织类似的活动，如打篮球、踢足球等，让幼儿在不同的体育项目中得到锻炼。
幼儿园打气球安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解气球的安全知识，知道气球可能带来的危害。
2. 能力目标：学会正确使用气球，提高自我保护意识。
3. 情感目标：培养幼儿对安全的重视，增强安全意识。
教学重点：1. 气球的安全知识。
2. 正确使用气球的方法。
教学难点：1. 幼儿对气球安全的认识。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
教学准备：1. 气球若干2. 安全教育课件3. 气球安全知识问答卡片4. 气球安全标志图片教学过程：一、导入1. 教师出示气球，引导幼儿观察，引起幼儿兴趣。
2. 提问：小朋友们，你们喜欢气球吗？为什么？3. 引出主题：今天我们要学习气球的安全知识。
二、气球安全知识讲解1. 教师通过课件展示气球的安全知识，包括：a. 气球爆炸的危害b. 吸入气球可能导致窒息c. 气球可能引发火灾d. 气球被咬破可能导致口腔受伤2. 教师结合图片和案例，讲解气球的安全知识，让幼儿了解气球可能带来的危害。
三、正确使用气球的方法1. 教师示范正确使用气球的方法：a. 不要将气球吹得太大，以免爆炸。
b. 不要将气球放入口中，以免吸入导致窒息。
c. 不要将气球靠近火源，以免引发火灾。
d. 不要将气球扔向空中，以免伤人。
2. 幼儿跟随教师一起练习正确使用气球的方法。
四、气球安全知识问答1. 教师出示气球安全知识问答卡片，引导幼儿回答问题。
2. 问题包括：a. 气球爆炸有什么危害？b. 吸入气球可能导致什么后果？c. 气球靠近火源会发生什么？d. 如何正确使用气球？3. 幼儿积极回答问题，巩固所学知识。
五、气球安全标志图片展示1. 教师展示气球安全标志图片，让幼儿认识并了解这些标志的含义。
2. 幼儿观察图片，回答教师提出的问题。
六、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调气球安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中注意安全，提高自我保护意识。
七、课后作业1. 家长与幼儿共同完成“气球安全知识小调查”，了解家庭中可能存在的气球安全隐患。
幼儿园小班《打气球》体育教案
幼儿园小班《打气球》体育教案一、教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
3. 培养幼儿的节奏感和协调性。
4. 培养幼儿的乐观积极情绪。
二、教学重点与难点：重点：学会打气球的技巧，能够积极参与游戏。
难点：掌握节奏感，协调手眼能力。
三、教学准备：1. 教具：气球、气筒、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学基本技巧（10分钟）：1. 教师向幼儿展示如何正确使用气筒打气球，讲解打气球的技巧。
2. 幼儿在教师的指导下，分组进行打气球练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“打气球”游戏，幼儿分组进行比赛，看谁打气球的速度快、准确。
2. 在游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能积极参与游戏。
3. 针对幼儿的个体差异，调整教学难度，使教学内容适合每位幼儿。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和反应速度。
2. 通过幼儿的参与度和互动情况，评价他们的团队合作精神和沟通能力。
3. 通过幼儿在游戏中的表现，评价他们的节奏感和协调性。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，并鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的活动，以增进亲子关系。
2. 组织类似的体育活动，让幼儿在学习中体验到运动的乐趣，并培养他们对体育活动的兴趣。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外伤害。
2. 在游戏过程中，教师应时刻关注幼儿的表现，及时调整游戏的难度和规则，以确保每位幼儿都能积极参与。
幼儿园托班综合《打气球》的教案
幼儿园托班综合《打气球》的教案幼儿园托班综合《打气球》的教案「篇一」课程分析中班幼儿活泼、好动，他们喜欢唱歌，对音乐已有初步的概念及欣赏能力，能用简单的身体动作表现音乐。
《猴子抱气球》这首歌曲节奏欢快，并且有一定的故事情节，描绘了一只小猴子两次去抱气球结果气球破了的场景，十分有趣，因此我选择了这首歌曲来组织活动。
从活动目标出发，我把活动重点定位于：学唱歌曲，感受歌唱与念白相结合的形式。
活动难点是：能跟音乐有感情的演唱歌曲。
课程目标1.学唱歌曲，感受歌唱与念白相结合的`形式。
2.能根据画面猜测歌词内容，跟音乐学唱歌曲。
3.感受歌曲欢快的情绪，喜欢参加音乐活动。
课程准备《猴子抱气球》PPT、幼儿坐双马蹄形课程过程一、律动入场师：今天我们都是小猴子，我们一起去森林里玩一玩吧！播放《猴子抱气球》伴奏，师幼共同表演入场二、学唱歌曲（一）练声（C-D-C）出示气球图片师：看，有个黄气球飞过来了！师：又来了一个红气球！（二）熟悉歌词师：我们来看看小气球会被吹到哪里呢？（播放PPT）师：发生了什么事情？小结：原来气球被吹到了树上，一只小猴子爬上了树，一把抱住气球，结果气球破了。
1.学唱歌曲第一段师：老师把刚刚的小故事编成了歌曲，你们来听一听！师范唱第一段师：你听到了什么？（幼回答，师分句再唱一唱）（视情况重复唱）师：我们一起来唱一唱吧！（钢琴伴奏1-2遍）（2）感受念白师：你们有没有发现这首歌和我们平时唱的歌不太一样？（有几句是念的）小结：这首歌不光有唱的部分，还有念的部分，这是念白。
师：我们一起来说说念白这部分吧。
师幼共同念白（3）多种形式学唱①师演唱，幼儿念白；②男生演唱，女生念白；③男女交换2.学唱歌曲第二段师：接下来会发生什么？我们再来看一看。
（观看PPT）师：谁来说一说又发生了什么？师：你们听听我是怎么唱的。
师：你听到了什么？师：我们一起来唱一唱吧！（钢琴伴奏1-2遍）师：这一段歌词和上一段是不是很像？哪里不一样？3.完整学唱歌曲师：让我们完整的唱一唱这首歌吧！（钢琴完整伴奏）提醒幼儿每段第一句及念白部分；根据幼儿学唱情况指出问题4.边唱边表演师：我们一起来学一学小猴子吧！你们可以自己想想动作，看看谁表演的最有趣！三、结束师：让我们一起把这个有趣的故事唱给其他班小朋友听一听吧！播放《猴子抱气球》音乐，师幼律动出场课程反思结合歌曲的情景，根据歌词内容我制作了课件，让幼儿通过仔细观察，说一说看到的内容，便于幼儿理解歌词、增加活动趣味性。
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幼儿园小班游戏《打气球》教案模板范文
设计意图：
小班幼儿入园时间短，团结协作的能力差，为了培养孩子团结协作的能力，体验协作的乐趣，我设计了这个游戏。
活动目标：
1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。
2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈，体验共同协作的乐趣。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
一块足够大的场地。
活动过程：
一、活动导入
引起幼儿的兴趣
1、你们玩过气球吗?
2、喜欢玩气球吗?
3、与幼儿一起回忆玩气球的情景：说说气球的颜色、形状、大小等，激发幼儿学习的动机。
4、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗?
二、活动指导
1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。
2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉;当老师说打气时小朋友立即后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。
3、组织幼儿游戏。
-------师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢的走，当心气球爆炸。
活动延伸：
让幼儿在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等的样子，感受快乐的情绪。