走进《班主任工作漫谈》
班主任工作漫谈读书心得体会5篇
班主任工作漫谈读书心得体会5篇
本学期，学校为教师提供了许多有益的教育教学专著，我选择了阅读XXX的《班主任工作漫谈》。
选择这本书的原因
很简单：XXX担任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，却能比重点中学平均高7、8分，这让我深受启发。
我是一名班主任，教一个班的语文，但总觉得时间不够用，教过的内容总有孩子学不会；一天到晚忙不停，但仍有些工作无法在8小时内完成。
我们教师就是要向课堂40分钟要效率。
因此，我读XXX的《工作漫谈》，就是想要向工作时间要效率，改变现在的状态，做一个高效率的班主任。
读完这本书，我受益匪浅。
XXX用朴实的语言寓道理于
小故事中，从细微之处看恢宏，于平凡中见伟大，言恳意真，入情入理，令人心悦诚服。
他用大量生动感人的实例，叙述了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施。
我深深地感到，与XXX相比，我还有很大的提升空间。
班主任的工作最忙、最烦，琐碎事情太多，有时还出力不讨好。
但是，只是停留在“愿当班主任”这个境界上是远远不够的，不去注意提高自己当班主任的能力，那可真是要栽跟头的。
因此，我要研究XXX的经验，提高自己的班主任能力，做一个高效
率的班主任。
班主任工作漫谈
班主任工作漫谈概述班主任工作是学校管理中的重要一环，其职责涵盖了学生管理、班级管理、家校沟通等多个方面。
本文将从以下几个方面探讨班主任工作的内容和意义：•班主任工作的职责和要求•班主任与学生之间的关系•班主任与家长之间的沟通和合作•班主任对班级管理的重要性•班主任工作的挑战和应对方法班主任工作的职责和要求班主任是学生在学校中的第一责任人，他们的职责和要求主要包括以下几个方面：1.学生管理：班主任需要关注学生的综合素质发展，指导学生规范行为，培养良好习惯。
他们负责学生的日常管理和教育引导，关注学生的成长和发展。
2.班级管理：班主任需要组织和管理班级的各项工作，包括班级活动、班级会议等。
他们还需要确保班级的纪律和秩序，解决班级内部的问题。
3.家校沟通：班主任是学校与家庭之间的桥梁和纽带，他们需要与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况，并与家长共同协调学生的教育问题。
4.学业指导：班主任需要关注学生的学业发展，提供学习方面的指导和帮助。
他们需要根据学生的实际情况，给予适当的学习建议和引导。
5.学生关怀：班主任需要关心学生的身心健康，关注学生的情感需求，给予学生必要的关怀和支持。
班主任与学生之间的关系班主任与学生之间的关系是班主任工作的核心。
良好的班主任与学生关系有助于促进学生的健康成长和全面发展。
1.理解与尊重：班主任需要理解和尊重学生，关注他们的个性和需求，建立师生互信的良好关系。
2.激发潜力：班主任需要关注学生的特长和潜力，激发他们的学习动力，帮助他们发现和发展自己的优势。
3.引导与疏导：班主任需要引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们理解社会规范和道德规范，疏导学生的困惑和烦恼。
4.助力成长：班主任应该成为学生成长的助推器，帮助他们克服困难，实现个人目标。
班主任与家长之间的沟通和合作班主任与家长之间的沟通和合作是班主任工作的重要一环。
良好的家校合作有助于促进学生的全面发展和健康成长。
1.定期家长会：班主任应该定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和行为表现，共同制定学生的学习计划和目标。
班主任工作漫谈交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨班主任工作，分享我在工作中的点滴体会。
班主任是班级工作的核心，是学校教育的重要组成部分。
班主任工作繁杂而重要，既要有爱心、耐心，又要具备一定的管理能力。
以下是我对班主任工作的几点思考，希望能与大家共同交流。
一、关爱学生，做学生的良师益友班主任首先要关爱学生，关心他们的生活、学习、心理等方面。
关爱学生，就是关注他们的成长，为他们排忧解难，成为他们的良师益友。
1. 关心学生的生活。
班主任要了解学生的家庭背景、生活习惯等，关注他们的生活状况。
在日常生活中，要关心学生的饮食、住宿、健康等方面，确保他们在一个良好的环境中生活。
2. 关注学生的学习。
班主任要关注学生的学习进度，了解他们的学习困难，及时给予指导和帮助。
在课堂上，要关注学生的反应，鼓励他们积极参与，培养他们的学习兴趣。
3. 关心学生的心理。
班主任要关注学生的心理健康，及时发现心理问题，给予关爱和疏导。
在学生遇到困难时，要给予鼓励和支持，帮助他们度过难关。
二、加强班级管理，营造良好的班风班级管理是班主任工作的重中之重。
一个良好的班风对学生的成长至关重要。
以下是我对班级管理的几点建议：1. 建立健全班级规章制度。
规章制度是班级管理的基石，要让学生明确班级纪律，自觉遵守。
同时，要定期对规章制度进行修订，使之更加完善。
2. 强化班级团队意识。
班主任要引导学生树立集体荣誉感，增强班级凝聚力。
通过开展丰富多彩的班级活动，培养学生的团队精神。
3. 培养学生自律意识。
班主任要教育学生自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯。
在学生犯错时，要耐心教育，引导他们认识到错误，改正错误。
4. 关注班级干部队伍建设。
班级干部是班主任的得力助手，要注重培养他们的组织能力、沟通能力和领导能力，使之成为班级管理的有力支持。
三、加强家校沟通，形成教育合力家校沟通是班主任工作的重要组成部分。
班主任要积极与家长沟通，形成教育合力，共同促进学生的成长。
班主任工作漫谈读书心得7篇
班主任工作漫谈读书心得7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任工作漫谈读书心得体会(通用6篇)
班主任工作漫谈读书心得体会(通用6篇)班主任工作漫谈读书心得体会1魏xx老师是我教育征途上的一束光。
循着这束光，我打开了他的《班主任工作漫谈》，里面有许多实用的班主任工作方法值得学习借鉴，我最喜欢的是这句话：许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。
做班主任不能选择学生，什么学生进来，你都得接受，但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的实际状况，总有一天，学生会提高会进步。
《班主任工作漫谈》这本书共分为八个篇章，从这本书里，我学到了很多，我想从以下几点谈谈自己的感想：一、做什么样的班主任？做一个阳光的班主任“多改变自己，少埋怨环境。
”这是魏老师在开篇第一章和我们分享的观点。
书中说，用七分力量去埋怨、指责环境，可能一丝一毫也不见效果，有时甚至会适得其反，助长别人的愚昧和自己的野蛮。
埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们自己抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。
对于这一点我是深有感触的，就像书中说的，用黄金般宝贵的光阴，换来一大堆无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情。
罗曼罗兰说，要散布阳光到别人心里，首先自己心里要有阳光。
试想，一个整天唉声叹气，多愁善感的老师又怎么给孩子带来轻松和欢乐呢？魏老师在书中说，多改变自己，少埋怨环境，多互助，少互斗，多学习，少批判，多抢挑重担，少推卸责任，笑对人生，选择积极角色进入生活。
对于教师而言，生活与享受生活、上课与享受上课、教育与享受教育是完全不一样的，保持乐观、平和、健康的心态是成为优秀教师的基本条件。
保持一个良好的阳光心态，不仅仅是教师的个人问题，而且还是一个教育问题。
教师良好的心态可以激发孩子积极向上的勇气，良好的心态还可以塑造孩子们健康蓬勃的人格，一位班主任积极乐观，笑对人生，便容易使学生受到感染，容易使学生性格开朗乐观，让班级充满欢声笑语。
班主任们也能在教育过程中少些许埋怨，多些许满足。
《班主任工作漫谈》读书心得体会（精选15篇）
《班主任工作漫谈》读书心得体会（精选15篇）《班主任工作漫谈》读书篇1魏书生老师的《班主任工作漫谈》，一直放在自己的枕边，时不时地翻越它。
读完这本书后，感觉真的对班级管理工作有很大的帮助。
当了这么多年的班主任，总感觉很累。
班级纪律要维护，班级清洁要督促，班级经费要收取保管，学生做操要到场，学生纠纷要调解，学生成绩下降又心急如焚。
总之，事必躬亲，忙得不可开交。
虽然班级工作从表面上看似乎是“风平浪静”，但这是用“累”作为交换的，身累心也累，说不定什么时候几位捣蛋鬼又会生出些许是非，直搅得你焦头烂额。
魏书生的《班主任工作漫谈》有许多科学管理班级的方法，它让我真正体会到要管理好班级，方法有多么重要。
魏书生常说一句话“说了算，定了干，一不做，二不休。
”做到班上的事，事事有人做，班上的人，人人有事做，责任到人。
班上的工作、班级用品都有负责人、承包人，这样责任明确，便于管理。
一切按制度有序运行，管理就自动化规范化了，不用班主任事事去安排。
魏书生当两个班的班主任，又有一半多的时间外出讲学，参加会议，而他的班级却井然有序，各方面都非常出色，事实是最好的证明。
现在学生的习惯不好，东西乱丢，学校对卫生要求又十分严格，这卫生也就成了班主任心中的一块石头。
我在想可不可以把班级的每一样物品每一块场地承包给个人，也去做到事事有人管，人人有事做？回望自己管理的班级，总认为学生太小不懂事，我对他们倾注了所有的爱，为他们牺牲了多少休息的时间，可他们毫无感觉。
有时自己一副恨铁不成钢的样子，可学生照样若无其事，不知发生了什么。
特别是几个捣蛋鬼，处处与你作对。
细想之下，这也应该是自己管理的败笔。
魏老师说，“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。
班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。
”这句话使我感受到班主任工作的神圣与伟大，要想做好教育工作就要用自己的爱去教育学生，没有爱就没有教育，但在爱学生时要讲究艺术、手段及方式。
班主任工作漫谈的心得体会(17篇)
班主任工作漫谈的心得体会（17篇）班主任工作漫谈的心得体会（精选17篇）班主任工作漫谈的心得体会篇1当班主任是非常辛苦的，开的会都比其他老师多。
开学学费要收、课堂纪律要管、学生做操要陪、定期黑板报要出、班级卫生要抓、学生纠纷要理、三好生要选、学生评语要写、假期生活要查、班级活动要开、学生成绩要上、家长工作要做等等等等。
总而言之，小事天天有，大事三六九。
表面看班级工作是井然有序，可有时也会让人忙得焦头烂额。
为了更好地学习魏老师的班主任工作经验，我怀着对他的‘敬仰之情，这学期我又重拾魏书生的《班主任工作漫谈》。
这本书让我感到了一种少有的兴奋与满足,因为其开篇对于班主任提高自身素质的一些看法使我颇受共鸣。
比方说“多改变自我，少埋怨环境”，又比方说“多学习，少批判”，再比方说，魏书生提到了关于教师劳动的三重收获。
这些都使我这个刚刚做班主任的老师有了一种对于班主任工作的醍醐灌顶式的认识。
对于魏老师书中的提到的班级管理案例，我也再次揣摩了下:书中提到，班主任要努力改变自我，我认为一个人首先要适应环境，享受美好人生。
生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。
当代人应该为生活在这千载难逢的太平盛世而满足。
少埋怨环境，多改变自我。
人应学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力。
只有自己不断更新了，世界在我眼里就总是新的。
其次，科学管理班集体全员参与，相互制衡。
在我的班中，学生人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，而教师则处在一个驾奴、服务的位置上。
如此管理，教师如何不轻松？格言警句，像一盏心灯，倘在学生心灵中点燃,会有利于学生选择正确的道路，朝着自己理想的高峰攀登。
再次，特殊情况育人方法种种，特殊情况下的育人方法有：一、送别；二、和后进生组成互助组；三、老师的同路人；四、犯错误，写说明书；五、犯错误，写心理病历；六、犯错误，唱歌；七、犯错误，做好事；八、选举“闲话能手”；九、说话接力本；十、糖衣药片和顺耳忠言；十一、信为心之声，心之桥；十二、上进于反复之间；十三、有时也需要留学生；十四、调解学生和家长的关系；十五、和家长共同教育效果好。
班主任工作漫谈读书心得十篇
班主任工作漫谈读书心得十篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育是一项可以给人以双倍精神 幸福的劳动。教育对象是人，是学生， 是有思想、有语言、有感情的学生。 教师劳动的收获，既有自己感觉到的 成功的欢乐，更有学生感觉到的成功 的欢乐，于是教师收获的是双倍的、 乃至更多于其他劳动倍数的幸福。
谢谢》 走进《班主任工作漫谈》
人生，是一条路，也是一个舞台。 它只能一个人走，却要完成多种身份 的塑造。三尺讲台、一方教室，是一 片小天地，而要在小天地中打开广阔 的天空，却需要相当的艺术。
“像同读者谈心似的，平时怎么想 了，怎么说了，怎么做了，也就怎么 写出来了。”
一个人首先要适应环境，享受美好的人 生。生活不能没有理想，但人类不能以理 想主义的目光苛求生活。我们应该为生活 在这千载难逢的太平盛世而满足。少埋怨 环境，多改变自我；要学会自我更新，今 天的我应该比昨天的我有新的认识、新的 发现、新的能力。只有自己不断更新了， 世界在我的眼里就总是新的。
魏书生是个平凡的人，但有着不平 凡的境遇，干着不平凡的事业。他之 所以事事比他人做得好，首先取决于 他崇高的精神境界。教师这个职业是 需要爱心的职业，没有爱心的人是做 不了也做不好教师的。
教师做差生的转化工作如同医生诊 病一样，医生只有在治疗疑难杂症中 才能提高医疗水平，教师只有在教育 差生中才能提高自己的工作水平。
做一个班主任，看似简单，实则很难。
班主任要更新管理育人的理念， 抓准学生的心理特点，缩短与学生的 心距，真正从心与心交流的角度，富 于技巧地去把持学生的心理，调动学 生的积极性，来共同管理集体，优化 个人的行为品质。
魏老师管理班级的理念就是民主平 等。他尊重学生，总是用“商量”这 样一个再质朴不过的词语来贯穿他的 教学实践过程。
魏老师提出，作为老师要开阔胸襟， 笑对人生。
班主任工作是件讲究艺术的活，如 果有一套行之有效的管理办法就会把 原本又苦又累的工作，干得轻松，干 得快乐。因此，班主任要成为一个富 于思考的人。多想多思，让自己成为 一个智者，才能在工作中游刃有余。
与大家共勉： 1、激情面对平凡的日常工作，充满自信 地迎接每一天。 2、树立正确的教育观念，坚持民主平等 的原则。 3、把握正确的教育原则，形成自己的教 育体系。