【最新】人教版高一物理必修二教学课件 7.2 功和能(共11张PPT)
合集下载
人教版高中物理必修二第七章第二节《功》 课件(共22张PPT)
物体在拉力作 用下向上运动
思考与讨论
㈠如果力的方
F
拉力F 做功 W= Fl
㈡如果力的方向与物体的运动方向成某一角 度，该怎样计算功呢？
F
F
αv
l
方法1：分解力
F⊥
F
F
F∥
l
结论：W Fl cos
其中 为力的方向与位移的方向之间的夹角
方法2：分解位移 l ∥
作用在物体上的力 物体在力的方向上移动的位移
2、功的计算 W = F l cosα a、功一定要指明是哪个力对物体做的功 b、力必须是恒力
3、 功是标量，但有正负。正负只表示做功的力 的效果，功的正负不表示方向，也不表示大小。
4、总功等于各个力对物体所做功的代数和，也 就是合力对物体所做的功。
课堂练习
乙 θ =30°
丙 θ =30°
3、两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面
上和光滑的水平面上，在同样的拉力F作用下，
C 产生相同的位移L，则拉力：
A、对A做的功多
B、对B做功多
C、一样多
D、以上都有可能
F θ
A
F θ B
粗糙
光滑
1、关于功的论述，下列说法正确的是：C
A、大的力一定比小的力做的功多 B、+5J的功比-5J的功多 C、+10J功比+5J的功多
2、下图表示物体在力F的作用下在水平面上 发生了一段位移L，分别计算这三种情况下力 F对物体做的功（写出表达式）。角θ的大小 如图所示。
F
θv
F
v θ
F
θ v
甲 θ =150°
W
表示力F对 W = 0 物体不做功
表示力F对 W ＞ 0 物体做正功
思考与讨论
㈠如果力的方
F
拉力F 做功 W= Fl
㈡如果力的方向与物体的运动方向成某一角 度，该怎样计算功呢？
F
F
αv
l
方法1：分解力
F⊥
F
F
F∥
l
结论：W Fl cos
其中 为力的方向与位移的方向之间的夹角
方法2：分解位移 l ∥
作用在物体上的力 物体在力的方向上移动的位移
2、功的计算 W = F l cosα a、功一定要指明是哪个力对物体做的功 b、力必须是恒力
3、 功是标量，但有正负。正负只表示做功的力 的效果，功的正负不表示方向，也不表示大小。
4、总功等于各个力对物体所做功的代数和，也 就是合力对物体所做的功。
课堂练习
乙 θ =30°
丙 θ =30°
3、两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面
上和光滑的水平面上，在同样的拉力F作用下，
C 产生相同的位移L，则拉力：
A、对A做的功多
B、对B做功多
C、一样多
D、以上都有可能
F θ
A
F θ B
粗糙
光滑
1、关于功的论述，下列说法正确的是：C
A、大的力一定比小的力做的功多 B、+5J的功比-5J的功多 C、+10J功比+5J的功多
2、下图表示物体在力F的作用下在水平面上 发生了一段位移L，分别计算这三种情况下力 F对物体做的功（写出表达式）。角θ的大小 如图所示。
F
θv
F
v θ
F
θ v
甲 θ =150°
W
表示力F对 W = 0 物体不做功
表示力F对 W ＞ 0 物体做正功
人教版高中物理必修二课件：7.2《功》 (共21张PPT)
第七章 机械能守恒定律 第二节 功
一、功
如果物体在力的作用下能量发生了变 化，这个力一定对物体做了功
一1、、功功的的定概义念：物体受到力的作用，并
沿力的方向发生一段位移，则该力对物 体做了功
2、做功的两个必要因素
（1）作用在物体上的力 （2）物体在力的方向上发生一段位移
W Fl
3、功的计算公式
该力为物体前进的动力 该力成为物体前进的阻力
往往说成“物体克服某力做功
课堂练习
1、一学生用100N的力将质量为0.5kg的球迅速踢出，球在水平路面上滚
出20m远，则该学生对球做的功是：（
）
A、2000J C、16J
B、1000J
D D、无法确定
要点：
公式中F为恒力，且始终作用在物体上
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。
B、对B做功多
C、一样多
D、以上都有可能
F θ
A
F θ B
粗糙
光滑
力对物体做的功只与F、 l 、 α三者有关， 与物体的运动状态等因素无关
课堂练习
4、一个质量m＝150kg的雪橇，受到与水平 方向成37°角的斜向上方的拉力F=500N， 在水平地面上移动的距离为5m，物体与地 面间的滑动摩擦力f＝100N，求 （1）各个力对物体所做的功 （2）各个力对物体做功的代数和 （3）物体所受的合力 （4）合力对物体做的功
FN
2
S 1 mg
结论：
1、重力对物体做正功 2、支持力对物体做负功
课堂讨论
2、滑动摩擦力一定做负功吗?
滑动摩擦力对滑块做负功
v0
滑动摩擦力对桌不做功
一、功
如果物体在力的作用下能量发生了变 化，这个力一定对物体做了功
一1、、功功的的定概义念：物体受到力的作用，并
沿力的方向发生一段位移，则该力对物 体做了功
2、做功的两个必要因素
（1）作用在物体上的力 （2）物体在力的方向上发生一段位移
W Fl
3、功的计算公式
该力为物体前进的动力 该力成为物体前进的阻力
往往说成“物体克服某力做功
课堂练习
1、一学生用100N的力将质量为0.5kg的球迅速踢出，球在水平路面上滚
出20m远，则该学生对球做的功是：（
）
A、2000J C、16J
B、1000J
D D、无法确定
要点：
公式中F为恒力，且始终作用在物体上
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。
B、对B做功多
C、一样多
D、以上都有可能
F θ
A
F θ B
粗糙
光滑
力对物体做的功只与F、 l 、 α三者有关， 与物体的运动状态等因素无关
课堂练习
4、一个质量m＝150kg的雪橇，受到与水平 方向成37°角的斜向上方的拉力F=500N， 在水平地面上移动的距离为5m，物体与地 面间的滑动摩擦力f＝100N，求 （1）各个力对物体所做的功 （2）各个力对物体做功的代数和 （3）物体所受的合力 （4）合力对物体做的功
FN
2
S 1 mg
结论：
1、重力对物体做正功 2、支持力对物体做负功
课堂讨论
2、滑动摩擦力一定做负功吗?
滑动摩擦力对滑块做负功
v0
滑动摩擦力对桌不做功
新人教版物理必修二课件7.2 功 (共18张PPT)
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
② F方向与s的方向不在一条直线上
F2
F
α F1
s
功=力在位移方向的分力×位移
公式： W=F ·s ·cosα
功的单位：焦耳 （焦、J） 1 焦Leabharlann = 1 牛顿·米 注:公式中F为恒力
3、辨认力的方向与位移方向的夹角
F
α
s
甲
答案：α
F
s
α
乙 答案：π- α
s
α
丙 F 答案： α
α
s
F 丁 答案：π- α
三、几个力做功的计算
例：如图，一个物体在拉力F的作用下，水平向右 移动位移为s，求各个力对物体做的功是多少；各 个力对物体所做功的代数和如何 ；物体所受的合 力是多少；合力所做的功是多少。
FN F
f
α
s
G
解：重力和支持力不做功,它们和位移的夹角为900
F所做的功为：Ｗ1＝Fscosα，
滑动摩擦力f所做的功为：Ｗ2＝fscos1800＝－fs
4、重20N的铁球在离地面40m的高处由静止 开始下落，若空气阻力是球重的 0.2倍， 那么在铁球从开始下落到着地的过程中， 重力对小球做的功 800J ，空气阻力对小 球做的功为 -160J ，小球克服空气阻力做 的功为 160J .
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
【最新】人教版高一物理必修二 7.2 功 课件 (共13张PPT)
a
F
WF=W F1+WF2
F1
WF=F1L+F20 F1=F· cosa
W=FL·cosa
（二）把位移L分解到力的方向上
F
l1
WF=Wl1+Wl2 L
a
l2
WF=F ·l1+0 ·l2
因 l1=l cosa
所以
W=Fl·cosa
3、功的计算公式
W=Flcosa
公式理解：
1、公式中各物理量的意义 2、利用计算时，公式中的力F必须是恒力。 3、做功的多少与物体运动形式无关。 4、利用公式计算时一定要明确是求哪一个力对 物体做功
功的计算
（一）力的方向和物体运动方向相同
F L F
W=FL
F
(二) 力的方向与物体运动方向垂直
F
L
F不做功， 即W=0
新知
• 如果力的方向与物体运动方向成一定角度时，如 何计算此时力所做的功?
F a L a F
F、L都是矢量，矢量如何合作与分解？
（复习旧知）
(一)将力F分解到物体位移方向上
F2
4、功的单位
焦耳（J）
明确1J的含义 了解1J的功到底有多少。 1J就是在1N力的作用下物体沿力的方 向移动1m的距离所做的功。
二、 正功和负功
F
a
F S
a
S
功是标量 却有正、负之分
正功、负功是反应力对物体做功的性质。 正功表明力促进了物体的运动；负功表 明力阻碍了物体的运动 。
W=Fl· cosa
◇当0<a<π/2时，cosa>0，W>0表示力对物体做正功 （促进物体运动做功） ◇当a= π/2时，cosa=0，W=0表示力对物体不做功 ◇当π/2 <a < π时，cosa<0，W<0表示力对物体做负 功（阻碍物体运动做功）
F
WF=W F1+WF2
F1
WF=F1L+F20 F1=F· cosa
W=FL·cosa
（二）把位移L分解到力的方向上
F
l1
WF=Wl1+Wl2 L
a
l2
WF=F ·l1+0 ·l2
因 l1=l cosa
所以
W=Fl·cosa
3、功的计算公式
W=Flcosa
公式理解：
1、公式中各物理量的意义 2、利用计算时，公式中的力F必须是恒力。 3、做功的多少与物体运动形式无关。 4、利用公式计算时一定要明确是求哪一个力对 物体做功
功的计算
（一）力的方向和物体运动方向相同
F L F
W=FL
F
(二) 力的方向与物体运动方向垂直
F
L
F不做功， 即W=0
新知
• 如果力的方向与物体运动方向成一定角度时，如 何计算此时力所做的功?
F a L a F
F、L都是矢量，矢量如何合作与分解？
（复习旧知）
(一)将力F分解到物体位移方向上
F2
4、功的单位
焦耳（J）
明确1J的含义 了解1J的功到底有多少。 1J就是在1N力的作用下物体沿力的方 向移动1m的距离所做的功。
二、 正功和负功
F
a
F S
a
S
功是标量 却有正、负之分
正功、负功是反应力对物体做功的性质。 正功表明力促进了物体的运动；负功表 明力阻碍了物体的运动 。
W=Fl· cosa
◇当0<a<π/2时，cosa>0，W>0表示力对物体做正功 （促进物体运动做功） ◇当a= π/2时，cosa=0，W=0表示力对物体不做功 ◇当π/2 <a < π时，cosa<0，W<0表示力对物体做负 功（阻碍物体运动做功）
新人教版高一物理必修二教学课件 7.2 功和能(共11张PPT)
❖
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
教学目标:
❖ 知道能量的定义,知道对应于物质不同的 运动形式具有不同的能量.
❖ 理解不同能量之间的转化,知道转化中能 量守恒.
❖ 理解功是能量转化的量度,正确理解功和 能之间的区别与联系. (重点及难点)
❖ 从能量及能量转化的角度来分析物体的 运动,解决有关问题.
问题:
什么叫能量? 举出自然界中具有能量的物体的实例. 自然界中存在不同形式能量之间是否 可以相互转化?
练习:
1.关于功和能的关系,下列说法中正确的是:
A.功和能的单位相同,它们的物理意义也完 全相同
√B.能量转化的多少可以用功来量度
C.做功越多,物体具人的能量就越大
D.外力对物体不做功,这个物体就没有能量
2.一个被压缩的弹簧把一个小球弹 出,若小球只受弹力的作用,弹力对 小球做功500J,则弹簧的弹性势能 减少了___5_0_0_J____,小球的动能增 加了____5_0_0_J_____.
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新人教版高中物理必修二(课件)7.2 功 (共26张PPT)
G
W合＝F合 l cos0°＝ （Fcosθ － F阻）l
代入数据，得 W合＝1500 J
一个质量m＝150kg的雪撬，受到与水平方向成θ
＝37 °角斜向上方的拉力F＝500N，在水平地面上
移动的距离l＝5m。物体与地面间的滑动摩擦力F 阻＝100N。求力对物体所做的总功。
解： 重力和支持力与运动方向垂直，对物体不做功
2、功的两个因素： （1）作用在物体上的力 （2）沿力的方向发生位移
三、功的计 算
FN
F
G
l
在光滑的水平地面上，物体M在水平力F的作用下发 生了一段位移l。
三、功的计 算
F
l
当力的方向与物体运动的方向一致时，功的定义
式为
W＝F l
力F对物体做的功
力的大小
位移的大小
W＝l Fcosα
W＝F lcosα
说 • 功是标量，没有方向 明
功的正负不是数量上的正与负，我 们既不能说“正功和负功方向相反”也 不能说“正功大于负功” ，它们仅表 示相反的做功效果。
正功 说明 此力 为动 力
v F
α
FN F阻
G
负功 说明 此力 为阻 力
关于摩擦力做功的关系, 下列说法正确的是：
( C)
A. 滑动摩擦力一定做负功。 B. 静摩擦力一定做负功。 C. 摩擦力可能不做功。 D. 以上说法均不对。
2.力 F 对物体做功，只跟力的大小、位移的大小以 及两者的夹角有关，而与物体受力后通过这段位移做什么 运动（运动状态）、是否还受其他力等因素无关。
3.力F与l必须具备同时性。
10N的水平向右的力将一静止在水平面上的物体向右推，运动8m 时突然将此力反向，但大小不变，一直把物体推回原处，则此力在 全过程中做的功为多少？
新人教版物理必修二高中 7.2 功 课件 (共23张PPT)
四、正功和负功
W = F l cosα
α取值
0≤α＜π/2 α=π/2
cos α
W
含义
>0
W >0
力对物体做正 功
力对物体不做 0 W=0 功
力对物体做负
五、总功的计算
例4、一个质量ｍ＝2kg的小车，受到与水平方向成 37°角斜向上方的拉力F1=10N，在水平地面上移动的距 离l=2m。小车与地面间的摩擦力F2=4.2N。求
N
G
例1．小球在水平面上运动，重力及水 平面对小球的支持力是否做功？
N L
G
例2．物体受到斜向上拉力F作用在水平 面上运动一段距离L，拉力F是否做功？
F
αL
F
α
三、功的公式
1、力F的方向与物体运动的W=Fl
三、功的公式
1、力F的方向与物体运动的方向一致 W = F l
2、力F的方向与物体运动的方向成某一角度α时
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 4:00:33 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/62021/3/62021/3/6Mar-216-Mar-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/62021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
(1)物体受几个力的作用；
(2)各个力对物体所做的功；
(3)合外力对物体所做的功；
(4)各个力对物体所做功的代数和。
新人教版必修二高中物理 7.2 功 课件(共23张PPT)
❖
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
F
θ
❖ 解：对物体受力分析如图所示， 建立沿位移方向的坐标系，把 力F分解，因此，合外力的总功 F 为
❖ W＝(Fcosθ-f)s
θ
❖ =(500×0.8-100)×5
❖ =1500J
❖ 解法二：
❖ 力F做的功为
❖ WF＝Fcosθ s＝2000J ❖ 阻力f做的功为
❖ Wf＝-fs＝－500J ❖ 因此总功为W＝WF+Wf=1500J
F
ห้องสมุดไป่ตู้
功
❖ 1定义：如果力的方向与物体运动的方向一致， 力的大小与位移大小的乘积叫做功
❖ 2公式：W＝F s ❖ 说明： ❖ W－力F做的功 ❖ F－做功的力 ❖ s－力F做功的位移。
❖ 3公式的适用条件： ❖ 适用于分析恒力F做的功 ❖ 4单位：焦耳，1J＝1Nm
❖ 5功是标量。
练习
❖ 质量为m＝2kg的物体，在力F=10N的作用下， 沿粗糙水平面向右运动位移为s=10m，摩擦力 f=5N，试分析物体受到的各力做功的大小？ 若为光滑的水平面，力F做功为多少？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
练习:
1.关于功和能的关系,下列说法中正确的是:
A.功和能的单位相同,它们的物理意义也完 全相同 B. 能量转化的多少可以用功来量度 √
C.做功越多,物体具人的能量就越大 D.外力对物体不做功,这个物体就没有能量
2.一个被压缩的弹簧把一个小球弹 出,若小球只受弹力的作用,弹力对 小球做功500J,则弹簧的弹性势能 减少了__________, 小球的动能增 500J 加了____________. 500J
可以相互转化?
一. 能量
能的定义:
一个物体能 够对外做功 则这同的运
动形式对应着不同形式的能量
不不 同同 形运 式动 的形 能式 量对 应
• 机械运动对应有机械能 运动的物体具有动能 被举高的物体具有重力势能
形变的物体具有弹形势能
• 分子热运动对应有内能 • 电磁运动对应有电磁能(光能) • 原子和原子内部的运动对应 有原子能
能量发生转化
功是能量转化的量度
做功的过程就是能量转 化的过程,做了多少功就 有多少能量发生转化.
说明:
功是能量转化的量度 功和能的区别:
功和能是两个不同的物理量. 做功可以使物体具有的能量发生转化,而 且转化的多少是用做功的多少来量度的,但 功和能之间不能相互转化.功只是能量转化 多少的量度而不是物体能量多少的量度.
教学目标:
知道能量的定义,知道对应于物质不同的
运动形式具有不同的能量. 理解不同能量之间的转化,知道转化中能 量守恒. 理解功是能量转化的量度,正确理解功和 能之间的区别与联系. (重点及难点) 从能量及能量转化的角度来分析物体的 运动,解决有关问题.
问题:
什么叫能量? 举出自然界中具有能量的物体的实例. 自然界中存在不同形式能量之间是否
各种不同形式的能量可以相互转化,
而且在转化过程中守恒
•人用力蹬自行车上一个斜坡 •植物的光合作用 •利用太阳能电池做动力的电动汽车在赛场上奔驰
•在水平公路上行驶的汽车,发动机熄火之后,速度 越来越小,最后停止
•用柴油机带动民电机发电,供给电动水泵抽水,把 水从低处抽向高处
二.功和能的关系
做功使不同形式的