道德与法治 思想品德 七上第2单元复习要点与评价试题
人教版道德与法治七年级上册第二单元检测试卷(含答案)
人教版道德与法治七年级上册第二单元检测试卷(满分：100分时间：40分钟)一、选择题(每小题3分，共45分)1．在新的学习环境中，我们应该学会友善，以便交到更多的好朋友。
下列同学中，最受欢迎的是(D)A．小文：“学习那么差，我才不搭理他们！”B．小宇：“就算我错了，我也绝不先道歉！”C．小明：“切！你们什么都不懂，还是得听我的。
”D．小新：“教会你这道数学题，我也很开心啊。
”2．小磊在班里人缘很好，不管谁在学习上遇到困难向他请教，他总是很耐心地给他们讲解。
同学们发生了不愉快的事情，他就当调解员，帮助化解矛盾。
更难能可贵的是，他从来不为讨好别人而放弃原则，同学们都非常喜欢他。
他的朋友越来越多，成为班里最受欢迎的人。
这说明小磊(B)A．与朋友关系更加深入B．朋友圈扩大了，自己的交往范围扩大了C．朋友圈缩小了，更加孤独无助D．对自己的朋友关系并不满意3．两个朋友在沙漠中旅行。
他们吵架了，一个人还打了另外一个人一记耳光。
被打的人在沙子上写道：今天好朋友打我一巴掌。
他们到了一条大河边，过河时被打耳光的人差点淹死，幸好被朋友救起。
被救后，他拿起一把小刀在石头上刻下：今天好朋友救了我一命。
朋友问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”他说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会抹去它；但如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里，任何风都不能抹灭它。
”由此可见，要想获得真诚的友谊，必须(A)A．要对朋友予以宽容B．不能和朋友发生任何矛盾C．无原则对待自己的朋友D．对朋友要做出无条件的让步解析：本题考查我们对“交友方法”的认识与理解。
做好本题应明确人无完人，朋友难免有缺点，要宽容待人。
四个选项中A符合题意。
4．【2016·云南中考】我们渴望友情，寻求朋友，探求友谊的真谛，是因为(D)①朋友和友谊让我们感受到生活的美好②交朋友是中学生最重要的事情③朋友带给我们温暖、支持和力量④在人生的道路上，和朋友结伴前行，我们不会感到孤单A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．【山东枣庄中考】乐乐勤奋好学，但个性很强，爱耍小性子，在与同学交往时往往不肯吃亏，不尊重别人，说话做事不顾及别人的感受，所以没几个同学愿意与他交往。
部编版七年级道德与法治上册第二单元试题及答案
部编版七年级道德与法治上册第二单元试题及答案一、选择题(下列各题4个选项中,只有1项符合题意。
每小题3分,共45分)1.“春去秋来,岁月如歌,四载已逝,但我们这份友谊却似沙漠中的一场甘霖,雨林中的一把细伞……总给我带来喜悦和安慰。
”这是小燕写给小丽的初中毕业赠言。
你从中感受到( B )A.小燕是一个多愁善感的女孩子B.友谊对体悟生命美好有着重要意义C.小燕没把握好友谊的原则和尺度D.初中毕业意味着一段友谊的结束2.小易同学在作文中写道:“同学友谊,是黑暗中的一盏明灯,为你我引导寻找光明和希望的路;是沙漠中的一片绿洲,为你我带来生命的勇气和动力。
”下列对友谊的说法正确的有( D )①随着年龄增长,大家的朋友圈都扩大了②对友谊的渴望,让我们相互靠近③朋友间的友谊对一个人的影响很大④我们需要真诚友善的朋友A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.上了六年级之后,乐乐认识了一个新的朋友丁丁。
最近一段时间,丁丁经常问乐乐数学题,乐乐觉得这耽误了自己很多宝贵的时间。
这种情况下,你应该告诉乐乐( C )①好朋友之间应该互相帮助②我们应该选择学习好的同学作为朋友③我们不能因为怕麻烦而拒绝友谊④中学生应该把学习放在第一位,不应交朋友A.①②B.③④C.①③D.②④4.古语:“人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。
”这体现了( C )A.朋友间要坦诚相待,毫无保留B.建立友谊就要了解彼此的秘密C.友谊是一种心灵的相遇,注重志同道合、志趣相投D.朋友间要相互理解,不分你我5.小明学习成绩一般。
他和班里成绩最好的小军是好朋友。
一次期中考试后,他想请小军帮助自己补习一下功课。
小军却说:自己学习忙,不能因为帮助他补习功课而耽误自己的学习。
我们要告诉小军( A )①友谊是平等的、双向的②当朋友需要的时候,我们应该关心和帮助他人③朋友之间应该相互关怀④应该帮朋友补习功课,自己的学习先放在一边A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④6.在道德与法治课堂上,同学们围绕“友谊的特质”这一主题,展开了如下讨论:“朋友之间应该互相理解、互相信任、互相帮助,也要保持联系。
2024秋部编版七年级道德与法治上册 第二单元学情评估测试卷(含答案)
第二单元学情评估一、选择题(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。
每小题3分，共48分)题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16序答案1．小林发现小区的宣传栏上贴着一张图片(如下图)，他对图片的以下解读有误．．的是()A．家庭是社会的基本细胞B．家是我们的第一所学校C．家庭和睦则社会安定D．家庭与孩子的成长关系不大2．家有一宝，清风永传。
一枚勋章、一封家书、一张照片、一个故事、一份回忆……在你的家中，有没有那么一件老物件被视为“传家宝”？“传家宝”蕴含好家风，好家风是最珍贵的“传家宝”。
这启示我们()①注重传承中华优秀传统文化，将其融入家风②家中必须有“传家宝”，有了“传家宝”就有良好的家风③优良家风激扬社会清风正气，我们要传承优良家风④好家风涵养好作风，让好家风成为永不褪色的“传家宝”A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③3．下面的流行语启示我们()父母：“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。
”孩子：“我爱学习，学习使我妈快乐，我妈快乐，全家快乐。
”①孩子只要学习就好，其他的事不用操心②父母在家庭中的地位至高无上，我们必须服从③家人间难免有碰撞，我们要体味父母行为中蕴含的爱④家庭成员要以彼此尊重为前提，换位思考，化解矛盾A．①②B．①③C．②④D．③④4．家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。
下列做法可以促进美好家庭建设的有()①周末和父母一起去看望爷爷奶奶②出去吃饭时，多点一些菜品，品尝各种美味③每天晚上，全家人一起诵读经典，交流心得④和邻居有冲突，把垃圾扔在他家门口进行报复A．①②B．①③C．②④D．③④5．以下是小华的行为表现，下列选项中的评语最恰当的是()A．舍己为人、扬善惩恶的处世准则B．勤劳勇敢、自强不息的进取品格C．忧国奉公、碧血丹心的爱国情怀D．孝敬父母、尊师重道的伦理规范6．班主任李老师在班级中放置了一个“烦恼盒”，让学生合理宣泄情绪，并帮助学生解决烦恼。
七年级上册《道德与法治》第二单元知识要点
第四课学习有方法1 珍惜时间，合理安排学习时间1.掌握学习方法有什么重要性？①好的学习方法是学习成功的重要保证。
②面对新的学习，我们要进一步学会学习，善于学习。
2.什么是学习方法？学习方法，不仅指学习某门功课的方法，做作业的方法、记忆知识的方法等具体、狭义的方法，更重要的是指合理安排学习时间，学会自主学习、探究学习、合作学习，处理好全面基础与学科特长的关系，善于从社会生活和社会实践中学习。
3.我们为什么要珍惜时间？①时间是一去不复返的无价之宝。
②世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。
4.我们应怎样做到珍惜时间？①珍惜时间，首先要珍惜每一个今天。
②珍惜时间体现于善于有效利用零星的时间上。
③珍惜时间还体现在合理安排时间上。
5.怎样做到合理安排学习时间？①确定要完成的任务，分出轻重缓急，排好先后顺序。
②要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。
2 自主学习，探究学习，合作学习1.如何理解自主学习？①自主学习要求我们逐步摆脱对老师和父母的依赖，成为学习的主人。
②自主学习有助于培养我们学习的独立性和自主性。
③自主学习包括自主确定学习目标、制定学习计划、调节学习进展、评价学习结果等环节。
2.为什么要学会探究学习？（1）学习不仅是一个接受现成知识的过程，更是一个发现问题、提出问题、探索问题和解决问题的过程。
（2）探究性学习，有助于培养我们收集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力。
3.我们如何学会合作学习？（1）合作学习有助于培养我们交流和合作的能力。
（2）我们要善于在老师的指导下，积极从事合作学习，通过与同伴的合作学习，培养我们表达自我的能力和善于合作的能力。
3 兼顾基础与特长4 从社会生活和社会实践中学习1.我们在初中的学习中为什么要重视基础？初中时期是为各方面素质发展打基础的重要时期，系统的初中课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。
2.从社会生活和社会实践中我们能够学到什么？（1）从社会生活和社会实践，可以让我们把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。
新课标(2024年秋新教材)《道德与法治》七年级上册单元复习-第二单元 材料分析题+答题思路
新课标（2024年秋新教材）《道德与法治》七年级上册单元复习第二单元《成长的时空》材料分析题+答题思路指导——专治“不会分析”本单元聚焦“成长的时空”，通过材料分析题帮助学生理解家庭、师生关系以及集体生活对个人成长的重要性。
详细的答题思路指导，教学生如何处理人际关系、有效沟通及平衡家庭和学校生活，提升应对考试材料题的能力。
适合单元考试前复习，帮助学生全面掌握知识点。
一、材料分析题1材料：小丽的父母最近因为工作原因经常不在家，她感到孤独，觉得家里失去了以往的温馨和快乐。
她试图与父母沟通，但父母忙于工作，没有足够时间陪她，这让她觉得家已经不再是她的“避风港”。
问题1：家庭对个人成长的意义是什么？结合材料分析，小丽应该如何应对当前的家庭问题？问题2.家庭关系中的爱与理解如何帮助小丽重拾家庭的温暖？（一）答题参考：1.家庭是每个人成长的基础，是情感的港湾和心灵的避风港。
家不仅是物理意义上的居所，更是情感的纽带。
小丽面临的是家庭成员缺乏沟通和陪伴的问题。
(1)小丽可以主动与父母沟通，表达自己内心的需求，寻找共同解决方案。
(2)可以通过与其他家庭成员或亲密朋友交流，缓解孤独感。
2.爱与理解是家庭幸福的基石。
通过体会亲情的温暖和相互关心，家庭成员之间的理解与尊重可以有效地增进感情。
小丽与父母可以通过安排固定的相处时间，加强情感交流，重拾家庭的温馨氛围。
（二）答题思路指导：1.审题：明确考察家庭的重要性和如何处理家庭关系问题。
2.联想知识：家庭对成长的影响，如何解决家庭中的矛盾。
3.拟写提纲：问题→家庭意义→解决方法。
4.组织答案：从情感支持和家庭责任角度提出具体解决方案。
二、材料分析题2材料：小明和老师之间因为一次作业的争论产生了分歧，他觉得老师没有理解他的努力，因此有些失落，不想再与老师交流。
问题1.为什么良好的师生关系对学生的成长至关重要？问题2.小明应该如何面对与老师的分歧，重建与老师的关系？（一）答题参考：1.良好的师生关系可以促进学生的学习和人格成长。
人教部编版七年级上册道德与法治第一、二单元复习试卷(含答案解析)
人教部编版七年级上册道德与法治第一、二单元复习试卷一、单项选择题1.随着互联网的发展，以及越来越多智能学习软件的出现，人们的学习方式发生了变化。
这要求我们（）①依赖网络学习，拒绝学校教育②养成主动学习、合作学习的习惯③探索学习方法，合理利用网络资源④树立终身学习的观念，具备终身学习的能力A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④2.某校七年级（2）班成立了文学社，活动开展得有声有色，同学们的热情越来越高涨。
生性内向、怯于表现的小丽被同学们的热情所感染，主动加入进来，逐渐变得活泼、开朗起来。
这告诉我们，集体生活可以①涵养我们的品格②培养我们人际交往的基本态度和能力③满足我们的一切需求④让我们不断认识和完善自我A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④3.小明生性内向，不善言辞，经常被个别同学嘲笑。
为此，他很苦恼，认为自己一无是处。
对此，下列适合提给他的建议有（）①每个人在性格等方面都有自己的特点，我们要学会接纳自己②听取别人的看法容易让人不自信，所以，不用理睬别人的说法③相信自己，努力挖掘自己的潜能④发现自己的长处，学会欣赏自己。
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④4.有人说：“这是个看脸的时代。
”曾经有记者采访某个男生时问道：“你的青春是什么样的？”他低着头答道：“长得好看的人才有青春，我没有青春。
”你认为这个男生的观点A. 是正确的，因为爱美之心人皆有之，只要有美好的外表就能有美好的青春B. 是正确的，现在这个社会确实以貌取人C. 是错误的，因为注重内在的修养和追求，才会让青春更有魅力D. 是错误的，因为外在美是天生的，无法改变5.清华大学教授施一公2008年时毅然放弃在美国的优厚待遇回国发展，追求着心中的理想——建立世界一流的生物学学科中心，培养一批影响世界的人才。
黄大年归国七年间兢兢业业，带领团队攻坚克难，分别在航空移动平台探测技术装备项目上、尖端装备重力梯度仪的研制上取得重大突破，比肩国际水平。
新课标(2024年秋新教材)《道德与法治》七年级上册单元复习 第二单元成长的时空
新课标（2024年秋新教材）《道德与法治》七年级上册单元复习第二单元成长的时空一．学习目标二．重要概念三．核心知识点总结四．重难点分析五．学习策略六．复习提纲七．总结本单元探讨家庭、师生关系、友谊和集体生活的意义，帮助学生在不同的人际关系中成长。
通过理解家庭和家风的重要性、建立良好师生关系、维护友谊和参与集体生活，学生能够提升社会交往能力，促进个人发展。
适合单元考试前复习。
一、学习目标1. 理解家庭、师生关系和友谊在个人成长中的重要性。
2. 学会在集体中成长，处理人际关系。
二、重要概念1. 家庭的意义2. 师生关系的建立与er维护3. 友谊的价值4. 集体生活的重要性三、核心知识点总结1. 幸福和睦的家庭（1）家庭的内涵：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系组成的亲属生活组织。
（2）家的重要性：家是生命的居所和心灵的港湾，是人生的第一所学校，也是血脉相连的生活共同体。
（3）家风的作用：家风作为一种无形力量，潜移默化地影响着家庭成员的价值观和行为习惯，优良家风促进家庭和谐。
2. 让家更美好（1）建设美好家庭的方法：需要相互关爱、彼此尊重，传承中华民族的家庭美德。
（2）亲情的表现：亲情有温馨、内敛等多种形式，但有时会因习惯而被忽略。
（3）孝亲敬老的法律规定：成年子女有赡养父母的法定义务，需提供经济支持和生活照料。
3. 和谐的师生关系（1）教师职业的特点：教师是教书育人的专业人员，承担着传播知识、塑造生命的使命。
（2）老师在学生成长中的作用：老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维的引路人。
（3）建立良好师生关系的方式：要主动理解老师，真诚接受老师的引导，正确看待老师的表扬和批评。
4. 珍惜师生情谊（1）师生交往的理想状态：彼此尊重、教学相长、携手共进。
（2）正确对待老师的表扬与批评：表扬是激励，批评是帮助我们反省并提升自我的机会。
5. 友谊之树常青（1）友谊的真谛：友谊是一种心灵的相遇和亲密的关系，基于平等、双向的交往。
人教版七年级道德与法治上册 第2单元-单元质量评估A卷
班级：
姓名：
一、选择题(每小题 3 分，共 45 分)
A.①②③
B.②③④
1. 一份调查报告显示，56% 的中学生认为，知心朋友 C.①③④
D.①②④
在自己的生活中最重要 ，59% 的中学生表示快乐 5. 七年级学生小李经常进入网吧玩游戏，他的好朋
的事情是“与朋友在一起”。这说明 ( )
该注意什么。(8 分)
第二单元质量评估(A 卷)参考答案与点拨
1.B( 点 拨 : 题 干 中 的 调 查 结 果 体 现 了 朋 友 的 重 要
悲痛 ，表明呵护友谊 ，需要用心关怀对方 ，体会
性 ，表明朋友是中学生生命中的重要组成部分 ， 朋友的需要，在朋友需要帮助时站在他身旁，以
选项 B 正确。)
下 ，小美变得越来越开朗 ，越来越自信。母亲节
到地址和相貌找到了他 ，小王险遭抢劫。
这天 ，社区组织“谢谢妈妈”主题活动。了解到
对于小王的经历 ，小明认为 ，未成年人不应该通
小美想借此表达对母亲的感情 ，小菲就和她一
过网络这种方式结交朋友。
起筹划准备。活动中 ，小美端上第一次亲手做
(1)小王的遭遇给了你什么启示?(6 分)
2. 在我们的生命中，朋友是非常重要的。我们跌落
C. 小王不顾小李的情面 ，不讲“哥们儿义气”，不
低谷的时候 ，他们会伸出援助之手 ，使我们感到
是好朋友
豁然开朗;我们受到挫折的时候 ，他们会倾听我
D. 当朋友有错误，不予规劝，会伤害朋友、伤害友谊
们的倾诉 ，使我们排解心中的郁闷;我们收获快 6. 进入中学后 ，小华随打工的父母来到城里读书。
是非被扭曲的事情也时有发生 ，网络大环境亦
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第二单元：个人、集体、与社会【知识要点】一、如何做一个成熟的中学生：1．新的阶段，新的变化。
进入初中阶段的我们身体上、心理上、社会角色上发生了很大的变化，要成为一个成熟的中学生应该自觉地了解自身角色的变化。
2．正确认识我们的责任。
进入初中阶段的我们，应该逐渐形成责任意识。
对自己的学习负责，对自己的生活负责，对自己的行为负责，对学校、班集体负责，对家庭、社会、国家负责……我们已经开始承担一定的道德和法律责任。
3．能分清在不同的时间、地点我们所扮演的角色，并承担我们的责任。
二、如何正确地认识我们自己：1．在实践的检验中认识自己。
实践是检验真理的唯一标准。
在实际的学习、生活中认识自己，体会成功与失败的经验教训，能够更好地激发自己的潜能，认识自己的长处和短处。
2．从别人的态度中认识自己。
通过父母、老师、同学和朋友，可以更全面地认识自己。
与他人沟通和交流，是我们认识自己、把握自己，全面分析自己的一条捷径。
3．在多重比较中认识自己。
我们要掌握客观分析自我的方法。
要学会横向和纵向地分析自我，学会客观地分析自己的有点和缺点，学会正确地看待自己的优缺点和别人的优缺点。
4．在自我观察和内省中认识自我。
人最可贵地就是能正确地把握自我。
要学会审视自我，分析自我，做到“自知之明”。
三、一个良好的班集体对中学生的重要性：一个好的集体对人的影响是良性的。
尤其对初中生而言，随着自主意识的不断增强，同辈群体对学生的影响力有逐渐加大的趋势。
如果说小学阶段学生的首属群体是家庭的话，到初中阶段，学生的首属群体逐渐转变为同伴群体。
因此，一个良好的班级氛围对学生的成长是很重要的。
良好的班集体是我们学习、生活的重要环境；是我们塑造良好性格，学习科学知识，掌握社会交往技能，培养法律道德素质的重要场所。
四、如何建设一个良好的班集体：1．建立一个良好的班集体，需要树立共同的奋斗目标。
老师与同学共同参与制定班级奋斗目标，并在目标实现的过程中培养班级荣誉感、自豪感。
2．建立一个良好的班集体，需要严明的纪律。
“没有规矩，不成方圆”，严明的纪律有助于形成良好的班风、学风，有利于学习目标的达成。
3．建立一个良好的班集体，需要每一个同学各尽所能，发挥所长，奉献集体。
一个活跃，多彩的集体需要每一个同学发挥自己的特长，形成班级特色。
4．建立一个良好的班集体，需要班级成员团结友爱，互帮互助。
五、个人与社会的关系：1、社会化是指每个社会成员在社会的影响下，通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成一套社会认可的思维和行为的方式，成为一个合格的社会成员的过程。
2、社会化的意义：社会化关系到个体人格的健全与完善，社会文化的传承与延续，社会结构的维系与发展，对整个社会和个人的发展有着重要的意义。
3、人社会化过程中几个重要时期：①婴儿期是社会化过程中语言发展的关键期②幼儿期是社会化过程中智力发展和个性形成的关键期③童年期是社会化过程中培养学习品质和道德品质的关键期④少年期是社会化过程中自我意识发展的关键期⑤青年初期是社会化过程中价值观、人生观形成的关键期六、如何做一个社会的人：1．与人交往，并建立良好的人际关系是我们社会化的基本要求2．关注社会，了解社会是我们社会化的重要途径3．服务社会，奉献社会是我们社会化的最高境界【学习导航】【例一】单选题：1.俗话说：“当局者迷，旁观者清”。
这说明了（）A.旁观者即别人最了解自己B.有不少人有自知之明，觉得不如别人C.人无法认识自己，常常被事物所迷惑D.要提高自我认识水平，就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己重点讲解：本题考察学生对第二单元第5课中如何正确地认识自己的理解。
正确认识自己的一个很重要的途径就是以他人为鉴，关注他人对自己的评价，这样才能客观地认识自己。
错误分析：较容易选错的选项是A。
别人并不一定比自己更了解你，只是别人比自己更能不受一些主观因素影响，更能客观地评价自己。
答案：D【例二】判断题1.跨入初中后，只要能在一个良好的班集体中学习，我们的学习成绩就会好起来。
（）重点讲解：本题考察学生对第二单元第四课中班集体对个人的重要性的理解。
错误分析：本题学生容易混淆这样两层含义：①良好的班集体对学生的学习成绩有重要的促进作用；②良好的班集体对学生好成绩的取得并不是必然的，好成绩重要还是需要学生自己的努力。
答案：×【例三】简答题：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚂蚁群瞬间将葬身火海，这时蚂蚁很快地聚集在一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着势向没有火的地方滚去，熊熊的火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁团不断地发出爆裂的声音，但被烧焦的蚂蚁团一点也没有松劲，迅速滚入火区，进入没火的地方，蚂蚁得救了。
（1）蚂蚁凭借什么力量逃离火海？（2）这个故事给了你什么启示？重点分析：本题考察学生对第二单元第四课班集体对学生的重要性的理解。
本题通过有关蚂蚁逃生的故事，展现了在动物界集体力量的强大，并引导学生对自己的班集体的作用进行思考、分析。
答案：（1）凭借集体的力量了；（2）结合材料，以集体的作用展开。
【一试身手】一、单选题：1．对待自身的优缺点，我们应有的态度是（）A.只看到自己的优点，不承认自己的缺点B．夸大自己的优点，缩小自己的缺点C.只看到自己的缺点，找不到自己的优点D.实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点2．了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己，下面同学的做法可取的是（）A.小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人B.小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时．积极虚心地向他人学习D.小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常3．李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失。
”这说明（）A.要通过他人了解自己B.要通过集体了解自己C.要通过镜子了解自己D.要通过自己了解自己4．彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们（）A.每个人的成绩好坏B.每个人的独特性C.每个人的共性D.漂亮的教室和美丽的校园5. 一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是( )A.全体同学的团结奉献B.班主任一个人的管理C.班干部的管理D.学校的规章制度6. 下面最能体现班级上进心的是( )A.只管自己成绩，其他与我无关B.只要把班集体搞好，学习好不好无所谓C.我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣”D.争取班级荣誉是学习成绩好的同学的事。
7．一个我们为之自豪的班集体，不可缺少的是( )A.只要部分同学努力B.把那些后进生剔除C.共同的奋斗目标D.只是抓好学习成绩8．良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响( )①有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神②形成良好的组织纪律性③培育奋发向上的精神④可以满足我们的各种需要A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④9. 如果因为一名同学违纪，使本班级在评比中没能得第一名，你会( )A.这不关个人的事，不用管B.骂他太没集体荣誉感了C.与同学一起帮助他改正错误D.觉得他很有个性。
10. 小亮转学到新学校后，他总觉得别人和自己过不去。
后来在老师的教育和周围同学的感染下，他的性情转变了，当他以开朗的性格和友善的眼光重新看待周围的一切时，他感受到集体的温暖。
对此正确的认识是（）A.小亮依赖性太强B.我们每个人只有依靠集体的力量，才能不断成长C.小亮意志坚强，不怕困难D.要成为一个优秀的社会成员，只要个人不懈奋斗11．在班集体中，老师倡导“人尽其才，物尽其用”，就是希望这个集体（）A.有共同的目标B.能各尽所能、发挥所长C.团结协作、互助前行D.团结奋斗、不懈努力12. 下列说法中错误的是（）A.班级里一个小组的同学可以被看作一个集体B.良好的班级对我们的成长有着积极的影响C.集体成员应为集体的荣誉而拼搏、奋斗D.个人没有能力为集体取得荣誉13. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”。
这说明融入公共生活：A.是我们健康、快乐成长的需要。
B.不要过高地估价别人，看低自己。
C.只需与自己熟悉的朋友融洽就可以了。
D.可以低估他人，盲目乐观。
14．“两耳不闻窗外事”，“一心只读圣贤书”。
在现代社会里，你认为应该如何学习（）A.要想学习取得优异的成绩，必须关起门苦读书B.这是一种很好的学习方法C.读书只能读名篇名著，其它书目都不拿读D.学习应该与现实生活的紧密联系15.盲目从众会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于身心健康发展。
因此我们A.不参加未经学校批准的活动B.不能与他人一起参加课外活动C.要择其善者而从之，其不善者而改之D.要坚信只有自己参加的活动是健康的二、判断题16．日新又新我常新。
所以在与别人比较时，要多赞扬与肯定自己不断取得的进步，而回避自己存在的短处。
（）17．进入初中后，我们的社会角色和小学时发生了变化。
（）18．承担责任是大人的事，与初中生无关。
（）19．正确认识自己的一个很重要的途径就是在实践中认识自己。
（）27.如何正确地认识自我？认识自我对于你的初中生活有什么样的帮助？28．你心目中优秀的班集体是什么样的？请为你的班集体设计一个班徽、设计一个班级口号、制定一个班级奋斗目标。
29．如何创建一个优秀的班集体？30．简述个人与社会的关系。
我们应该如何融入社会生活？四、问答题：31．认识你自——杨卫重我曾经读过一位留学英国剑桥大学的学者所作的文章，文章叙述了该剑桥大学一位德高望重教授的故事，文章中写到该教授欢送又一批学生即将毕业时，他忽然患了眼疾，自称失明了。
非常敬仰他的学生们纷纷前来看望他，他问每一个来看望他的学生：“你是谁？告诉我你究竟是谁，从什么地方来？学什么专业？小时侯幻想干什么？毕业后准备到什么地方去？将来准备做什么……”同学们觉着老教授在眼睛失明之后居然这样关心他们，都很感动，就把各自的具体情况和想法如实的告诉老教授。
老教授一边听一边连连点头，不时的说着：“好”、“很好”、“再说一遍”、“你很了解自己了”、“你目标明确，好好的实践吧”什么的。
与同学们分手时，他又一一握着同学们的手，异常亲切而语重心长的说：“我知道你是谁了！不过，今后的漫长岁月里，你千万不要忘了自己是谁啊！”有的同学就觉得怪怪的，偷偷的对其他同学说：“老人家的眼睛一瞎，思维也好象不太清晰了，有些絮叨了。
”谁知，在学生们毕业离校的前一天，老教授的眼睛又“奇迹”般的好了、复明了。
他在送别会上对同学们说：“在我双目失明、意志消沉的时候，是同学们的关怀和激励让我重又心明眼亮了！我也给那些曾经看望我的同学们精心制作了一件礼品——我们的谈话录音。