七年级期末道德与法治试题(带答案)

七年级期末道德与法治试题(带答案)
七年级期末道德与法治试题(带答案)

2017-2018学年第一学期期末教学质量监测

七年级道德与法治

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分;第Ⅰ卷1 至4 页,第Ⅱ卷5 至6页,总分为100分。考试时间80分钟。

注意事项:

1.第Ⅰ卷闭卷作答,有一个大题,共4页。考试时间15分钟。

2.答题前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、座位号,再用2B铅笔将对应号码的标号涂黑。

3.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。写在试题卷上的答案不予评分。

4. 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后,将本卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷闭卷(选择题共40分)

一、单项选择题(共20小题,每小题2分,共40分)

1.“一天不读书,根本看不出;一周不读书,出口就爆粗;一月不读书,智商输给猪。”这句话启示我们,学习

A.需要他人帮助B.有助于我们有高雅的思想文化

C.可以一夜暴富D.能彻底解决所有知识匮乏问题

2.17世纪的法国哲学家、数学家、物理学家笛卡尔说:“越学习,越发现自己的无知。”对这句话理解正确的是

A.学习使我们发现世界更无限、更广阔

B.学习让我们生活得越来越傻

C.学习让我们的解决了所有疑难问题

D.学习使我们变得完全独立与自由

3.少年有梦,下列有意义的梦想是

①成为第一名月球移民②到青藏高原猎取藏羚羊

③瞒着父母到游戏厅玩④做一个快乐的环卫工人

A.①③B.②④C.①②D.①④

4.2017年5月,摩拜共享单车创始人胡玮炜被评为“创新创业好青年”。最初她倡导“让骑行改变城市”的理念变成了现实。她说“每个人都应该有自己的梦想,有梦想就有实现的可能。”

她的事迹告诉我们

A.一定要勇敢追逐自己的梦想B.有梦想就一定会成功

C.实现梦想只需要个人艰苦奋斗D.梦想应该经常变换不定

5.优秀的学生表现是

A.总是胡思乱想

B.能够提出有深度的问题

C.无所不知

D.遇事先要求助

6.下列初中生生活情景中的朋友属于益友的是

A.小军为了挣面子向同学志民借钱大办生日会,志民没给他反而还劝阻他

B.小明曾经帮助我对付高年级同学的欺负,所以我也帮他收藏偷来的ipad

C.考试中“哥们”小亮见我有一道题不会做,就把自己的答案偷偷传给我

D.小强认为大家在一起和和气气才是真的好,所以他从不指出朋友的缺点

7. 世界著名羽毛球运动员林丹和李宗伟既是最好的朋友,也是最大的对手。两人一同经历,一

同成长,在赛场上,两人通常因为一分打很多回合,从不因为感情影响比赛,在场外相互了解,相互照顾,从不因为比赛影响两人的感情。他们的经历告诉我们

①竞争并不必然伤害友谊②对手之间只有竞争,没有友谊

③强劲的对手可以让一个人更加优秀④友谊并不排斥竞争

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

8. 我和小川是好朋友,放学后小川想邀请我一起去网吧打游戏。下列想法正确的是

A.去,不去白不去,有人掏钱,何乐而不为呢

B.小川真够意思,这才是真正的朋友

C.初中生不应该去网吧,作为好朋友,我应该劝说小川也不要去

D.自己不去,找借口拒绝,别人去不去管不着

9. 微软公司总裁比尔·盖茨曾说过:“你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键

盘的狗。”这说明

A.网络是虚假的,网络交往中绝对不能讲真话

B.网络交往中可以畅所欲言,无所顾忌的宣泄

C.任何动物可以通过网络进行交流,放松心情

D.网络交往的对象具有隐蔽性,需要慎重对待

10.今天,互联网已经深刻影响我们的生活,在网络上交朋友、学习、购物……我们越来越离不

开网络。但同时,网络诈骗、网银被盗等也随之出现。对此,我们应该 ①享受网络的方便,事事都依赖网络 ②正确认识网络的两面性,趋利避害 ③提高安全防范意识,学会自我保护 ④拒绝使用网络,以免受到各种伤害 A .①②

B .①③

C .②③

D .③④

11.“批评是真诚的爱护,批评是宝贵的支持,批评是崇高的奖赏,批评是珍贵的礼物。”这句

话对于师生交往的启示是

A .要尊重、欣赏和理解不同学科间老师的差异

B .要换位思考,从其他同学的角度去判断问题

C .要学会坦诚交往,给予老师毫不客气的批评

D .老师的批评往往也是爱护,要理解老师用心 12.以下是四位同学与老师对话时的语言,比较恰当的是

①大治:“老师,你讲错了,你太不像话了……” ②大富:“老师这个问题,我认为是不是应该……” ③小民:“老师,我绝对正确,你绝对错了……” ④小强:“老师,我认为……,也许我讲得也不对……” A .①② B .②④

C .①③

D .②③

13. 漫画《老娘的请求》说明了

A.孝亲敬长的传统美德的时有丧失

B.孝亲敬长是未成年人的法律义务

C.家庭成员之间的关系是平等的

D.热爱其它生命与孝亲敬长一样重要

14. 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。当家人之间发生冲突时,

以下有利于促进家庭和谐的做法是 A.据理力争

B.互相拆台

C.体谅包容

D.斤斤计较

15.能让卫星上天的科学家是人才,能让马桶不漏水的工人也是人才。这启示我们

①平凡的岗位也会闪耀伟大

②高薪人才才能受到社会尊重 ③技术工人的社会价值更大 ④生命的精彩在于创造和贡献 A .①②

B .③④

C .②③

D .①④

儿啊,你啥时候溜溜我?

老娘的请求

16. 一个登山探险者如果在半山腰突然遇到特大暴雨,正确的做法是

A.向山顶走B.向山下走C.原地不动D.电话求救17.右边漫画《“打气”》告诉我们,在朋友失利时我们应

A.互相利用

B.主动帮助

C.落井下石

D.平静走开

18.右边漫画《“打气”》告诉失利者要

A.战胜他人

B.厚颜无耻

C.宽以待人

D.直面挫折

19. 一老人骑电动车在马路中间突然摔倒,血流一地,清洁工吴某上前查看并呼救,直到救护车

赶来。她说,比起被讹诈,更在乎生命。吴某的行为告诉我们

A.要善待自己的生命

B.生命的全部价值在于救人

C.应该拒绝冷漠,传递关爱,援助他人生命

D.挽救他人的生命比自己的生命更重要

20. 2017年8月广州交警新增一批电子警察,对机动车不礼让斑马线行人的违法行为抓拍并进行

行政处罚。这一举措说明

A.生命至上,要尊重、善待他人生命

B.生命是不可逆的,人死后不能复生

C.不礼让斑马线,必然造成交通事故

D.处罚可以提升广州交警的知名度

注意事项:

闭卷作答时间结束(以铃声为准)即停止作答,将本卷及答题卡放在桌面上让监考教师收齐。然后按照监考教师的要求取回开卷考试用的课本,迅速返回原座位准备开卷考试。

第Ⅱ卷作答准带的教科书只限于《道德与法治》七年级上册。

2017-2018学年第一学期期末教学质量监测

七年级道德与法治

注意事项:

第Ⅱ卷必须在答题卡的指定位置作答。有一大题五小题,共2页。考试时间65分钟。

第Ⅱ卷开卷(非选择题共60分)

二、问答题

21.传说人有三死,第一死是自然而亡,即生理死亡;第二死是躯体被安葬,是社会死亡;

第三死是被最后一个记得的人忘却,这才是“真正的死亡”。

请在第八课的《生命可以永恒吗》范围内,说明这种传说是否有道理。(12分)

22.陈宣尧,美籍华人,这个音乐天才当初毅然放弃了哈佛大学而选择入读美国茱莉亚音乐

学院,后来获第14届范·克莱本国际钢琴大赛季军。先后求教于五位钢琴老师的陈宣尧说:“第一个老师让我专注于视听的训练,第二个老师教给我弹琴一定要享受其中,第三个老师赋予了我激励的精神,第四个老师教给了我学识,所有的音乐都是有原因的,要从曲谱里‘抓出音乐’,这样才能说服听众,第五位老师给了我‘工具箱’的概念,让我把之前学的东西都能拿出来用,脑子里想要什么声音,能立刻和手连接起来,立刻弹奏出来。”

陈宣尧还发现,其实最好的老师是自己,“弹奏的时候录音,然后再听录音,写上自己的体会和评论。如果自己听得很舒服,就有自己的特点,也容易打动别人。”

陈宣尧的求学事迹对你的成长有什么启示?(12分)

23.友谊有多种特质。庄子说,君子之交淡若水,小人之交甘若醴(lǐ:甜酒)。意思是说,

君子之间的交情,纯洁无暇,并不因利益驱使;小人之间的交往,却因多利益驱使,互相利用。你同意庄子的看法吗?为什么?(12分)

24.父母生我养我,是我最亲的人,作为孩子孝顺父母是理所当然的。

(1)你知道自己的父母最需要你的是什么吗?你准备怎么做?(4分)

(2)如果你在父母面前做错事情,你应该怎么做?(4分)

(3)如果父母不慎做错事情,你应该怎么做?(4分)

25.材料一:在我国个别地方,血液供应紧张呈现常态化趋势。主要原因是无偿献血基础薄弱,

无偿献血的动员和招募工作难度大。

材料二:《中华人民共和国献血法》第一条规定:为保证医疗临床用血需要和安全,保障献血者和用血者身体健康,发扬人道主义精神,促进社会主义物质文明和精神文明建

设,制定本法。第二条规定:国家实行无偿献血制度,国家提倡十八周岁至六十周

岁的健康公民自愿献血。

如果你路遇广州血站系统的献血车,你会自愿无偿献血吗?请结合上述材料,根据你对生命的思考,说明你的理由。(12分)

说明:第二卷这里提供的是参考答案,不是标准答案。问答题评卷采用踩点和踩意结合的方式进行。根据道德与法治和思想品德学科的思想性、人文性、实践性、综合性的特点,体现课程育人的理念,注意避免死搬硬套参考答案的评卷现象。给分以鼓励为主。

21. 这种说法有道理(2分)。

我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律,死亡是人生不可避免的归宿;所以说人的第一死就是自然而亡,即生理死亡。

在人类的生命接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命;而当躯体被安葬后,就不再具有任何社会关系和使命,这就是社会死亡。

我们每个人也在精神上不断继承和创造人类文明成果;而当在精神上被人们忘却的时候,人在精神信念意义上的生命也就彻底消失,这才是“真正的死亡”。

评分说明:在对“三死”的三个方面有道理的解释中,每一部分满分都是5分,但是总分不超过10分。

如果写出:因此我们应该勇担使命,敢于负责,为社会创造和贡献,为人类留下宝贵的物质财富和精神财富,影响后人。可以另外加2分,但是总分不超过12分。

“因此……”(2分)是拓展性升华性内容,属于额外加分。本题总分不超过12分。

22.少年应该有梦。少年有梦,不应止于心动,更在于行动。为追求梦想要做出自己的独立合理的判断。学会学习,需要掌握科学的学习方法。相信自己。尝试创造自己有效的学习方法。正确认识自己,可以促进自我发展。做更好的自己,就要扬长避短。向多位教师求教。把老师作为我们学习的指导者和成长的引路人。我们要向风格不同的老师身上学习值得学习的地方。

评分说明:以上答案不要求写出结合材料的话,只要根据材料写出合理的启示即可。任一项给4分。本题总分不超过12分。

23.第一种答案:我同意(2分)。朋友之间真正的友谊,就应该纯洁无暇(2分)。因为友谊是一种心灵的相遇(4分)。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等(2分)。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼(2分)。

评分说明:如答出,(1)因为友谊不能没有原则(4分)。友谊需要信任和忠诚(2分),这并不等于不加分辨地为朋友做任何事(2分)。或答出(2)因为我们在友谊中可以得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心(4分)。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足(4分)。

第二种答案:我不同意(2分)。朋友之间真正的友谊,也要有互相需要的利益(2分)。因为友谊是平等的、双向的(4分)。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方(2分)。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感(2分)。

24.(1)我会提供感情支持。这是父母最需要的帮助,他们希望孩子能知道自己的想法。(4分)(2)如果我做错事情,我会选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。(4分)

(3)如果父母不慎做错事情,我试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。(4分)

评分说明:如答出,(1)最需要子女的关心,我向父母询问他们是否遇到了来自任何人或事或身体的困难(4分)。(2)如果我与父母发生冲突,要及时向父母道歉,避免他们生气(4分)。(3)我不应生气指责,而要安慰,让父母不必再担心(4分)。

25.第一种答案:我会无偿献血(2分)。因为血液供应紧张,献血动员和招募工作难度大,意味着许多急需血液的病人得不到救命的血液(2分)。献血可以发扬人道主义精神,促进社会主义物质文明和精神文明建设(2分)。生命是崇高的、神圣的;我们应该珍视、珍爱他人生命(6

分)。

评分说明:如答出,(1)我们对生命要有一种敬畏的情怀(3分)。(2)生命至上,我们必须承认别人的生命同样重要(6分)。(3)敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀(6分)。(4)守护生命需要关注并养护我们的精神,献血行动有助于我们营造一个人与人互相温暖、善待、给予的友善、和谐的社会环境(4分)。或其它对生命正确态度的表述,酌情给分。

第二种答案:我不会无偿献血(2分)。因为国家只是提倡十八周岁至六十周岁的健康公民自愿献血,还要保障献血者身体健康(2分);而我是未成年人,还不满法定献血年龄,献血会影响我的身体健康(2分)。生命是宝贵的,守护生命首先要关注自己的身体,才是一种对生命负责任的态度(6分)。

评分说明:如答出:(1)在我国个别地方,虽然血液供应紧张,但广州不一定也是这样(2分)。(2)成长中的我们,不能不珍视自己的肉体生命(4分)。(3)守护生命需要关注并养护我们的精神,虽然我目前还不能参与献血,但是我要保证身体健康,长大成年后积极献血,活出生命的意义(4分)。

最新人教版七年级《道德与法治》思维导图

人教版七年级《道德与法治》思维导图 第一课中学时代 【思维导图】 新的起点——初中生活新体验 成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会中学序曲我们做好准备的方法 中学时代 少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因 努力就有改变——少年实现梦想的方法 第二课学习新天地 打开学习之窗——正确认识学习 学习伴成长学习点亮生命——学习的重要性 享受学习体味学习——体味学习中的苦与乐 学习新天地 学会学习学习的方法 学习兴趣与个人学习目的的关系 第三课发现自己 【中考考点】:了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接纳自我。【思维导图】 认识自己人贵自知——认识自己的原因 多把尺子量自己认识自己的途径 正确对待他人的评价 自我评价的方法 发现自己接纳与欣赏自己接纳自己的原因 接纳自己的方法 欣赏自己的方法 做更好的自己做更好的自己的方法 认识自己的潜能 我要飞得更高发掘自己潜能的方法 改正缺点的方法

第四课友谊与成长同行 【中考考点】了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友和成人交往,体会交往与友谊对生命成长的意义。 【思维导图】 和朋友在一起我的朋友圈进入初中,我们的朋友圈发生的变化 交友中会遇到的困难 友谊的力量——朋友对我们的影响 友谊与成长同行 深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊 友谊的澄清友谊并非一成不变 竞争不会伤害友谊 朋友相处需要原则 第五课交友的智慧 【中考考点】学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚友谊,正确认识异性同学之间的交往与友谊,把握原则与尺度。 让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法 呵护友谊——呵护友谊的方法 网上交友——网络交往的特点 交友的智慧网上交往新时空 慎重结交网友慎重结交网友的原因 慎重结交网友的方法 网络交往的利与弊? 第六课师生之间 【中考考点】了解教师的工作,积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。 了解教师职业

人教版道德与法治七年级下册知识点

人教版道德与法治七年级下册知识点 篇一:20XX年春新人教版七年级下册道德与法治全册知识点20XX年春新人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结 第一课:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2:青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3:身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4:心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑 5:如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向他人求助培养兴趣好转移注意力自我调节6:心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲 第二课:成长的不仅仅是身体 1:什么是独立思维?

独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。 从不同角度思考问题,探索解决 调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4:批判性思维的要求? 有质疑的勇气 有表达自己观点和提出合理化建议的能力 考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思 就事论事,不攻击他人 有一定建设性,不是一味否定 6:青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造

七年级期末道德与法治试题(带答案)

2017-2018学年第一学期期末教学质量监测 七年级道德与法治 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分;第Ⅰ卷1 至4 页,第Ⅱ卷5 至6页,总分为100分。考试时间80分钟。 注意事项: 1.第Ⅰ卷闭卷作答,有一个大题,共4页。考试时间15分钟。 2.答题前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、座位号,再用2B铅笔将对应号码的标号涂黑。 3.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。写在试题卷上的答案不予评分。 4. 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后,将本卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷闭卷(选择题共40分) 一、单项选择题(共20小题,每小题2分,共40分) 1.“一天不读书,根本看不出;一周不读书,出口就爆粗;一月不读书,智商输给猪。”这句话启示我们,学习 A.需要他人帮助B.有助于我们有高雅的思想文化 C.可以一夜暴富D.能彻底解决所有知识匮乏问题 2.17世纪的法国哲学家、数学家、物理学家笛卡尔说:“越学习,越发现自己的无知。”对这句话理解正确的是 A.学习使我们发现世界更无限、更广阔 B.学习让我们生活得越来越傻 C.学习让我们的解决了所有疑难问题 D.学习使我们变得完全独立与自由 3.少年有梦,下列有意义的梦想是 ①成为第一名月球移民②到青藏高原猎取藏羚羊 ③瞒着父母到游戏厅玩④做一个快乐的环卫工人 A.①③B.②④C.①②D.①④

4.2017年5月,摩拜共享单车创始人胡玮炜被评为“创新创业好青年”。最初她倡导“让骑行改变城市”的理念变成了现实。她说“每个人都应该有自己的梦想,有梦想就有实现的可能。” 她的事迹告诉我们 A.一定要勇敢追逐自己的梦想B.有梦想就一定会成功 C.实现梦想只需要个人艰苦奋斗D.梦想应该经常变换不定 5.优秀的学生表现是 A.总是胡思乱想 B.能够提出有深度的问题 C.无所不知 D.遇事先要求助 6.下列初中生生活情景中的朋友属于益友的是 A.小军为了挣面子向同学志民借钱大办生日会,志民没给他反而还劝阻他 B.小明曾经帮助我对付高年级同学的欺负,所以我也帮他收藏偷来的ipad C.考试中“哥们”小亮见我有一道题不会做,就把自己的答案偷偷传给我 D.小强认为大家在一起和和气气才是真的好,所以他从不指出朋友的缺点 7. 世界著名羽毛球运动员林丹和李宗伟既是最好的朋友,也是最大的对手。两人一同经历,一 同成长,在赛场上,两人通常因为一分打很多回合,从不因为感情影响比赛,在场外相互了解,相互照顾,从不因为比赛影响两人的感情。他们的经历告诉我们 ①竞争并不必然伤害友谊②对手之间只有竞争,没有友谊 ③强劲的对手可以让一个人更加优秀④友谊并不排斥竞争 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 8. 我和小川是好朋友,放学后小川想邀请我一起去网吧打游戏。下列想法正确的是 A.去,不去白不去,有人掏钱,何乐而不为呢 B.小川真够意思,这才是真正的朋友 C.初中生不应该去网吧,作为好朋友,我应该劝说小川也不要去 D.自己不去,找借口拒绝,别人去不去管不着 9. 微软公司总裁比尔·盖茨曾说过:“你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键 盘的狗。”这说明 A.网络是虚假的,网络交往中绝对不能讲真话 B.网络交往中可以畅所欲言,无所顾忌的宣泄 C.任何动物可以通过网络进行交流,放松心情 D.网络交往的对象具有隐蔽性,需要慎重对待

(完整word版)七年级下册道德与法治知识点精心整理

《道德与法治》七下知识点整理 第一课*1 悄悄变化的我 1、青春期身体变化的表现:①身体外形的变化;②内部器官的完善;③性机能的成熟。 P3 2、青春期的积极作用:①带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。②拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。 3、青春期的消极作用:更加关注自己的外表,一些正常的生理现象也可能带来烦恼。 4、身体变化的特点:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体发育各不相同。P5 5、怎样认识身体变化:①正视身体变化、欣然接受,不因生理变化而自卑。②不嘲弄同伴的生理变化。P5 6、产生青春期心理矛盾原因:①自我认知能力得到发展;②自我意识增强;③情感世界丰富。 7、怎样认识青春期心理矛盾:积极面对和正确处理。 8、怎样解决青春期心理矛盾和困惑:①参加集体活动;②求助他人;③培养兴趣爱好,转移注意力; ④学习自我调节,成为自己的心理保健医生。P6 第一课*2 成长的不仅仅是身体 1、只有思想成熟了,我们才能真正长大。成长的不仅仅是身体。 2、思维的独立性(独立、长大)的定义:思维的独立不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。 3、思维的批判性表现在:对事物有自己的看法,敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说不,敢于向权威挑战。 4、思维批判性的作用:①有助于发现问题,提出问题。②从不同角度思考问题,探索解决方案。③调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 5、思维批判性的要求:①有质疑的勇气。②有表达自己观点和提出合理化建议的能力。③考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题。 6、如何认识青春的创造:①我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。②我们要关注他人与社会,看重创造的意义和价值。③创造离不开社会实践。 7、青春期我们成长的不仅仅是身体,还在哪些方面成长呢? ①发展独立思维;②培养批判精神;③开发创造潜 8、如何开发青春的创造潜力? ①创造存在于社会生活的各个方面,存在于文明每个人身上;②我们要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;③我们也要关注他人与社会,看重创造的意义与价值,做一个对国家和社会有用的创造者。 第二课*1 男生女生 1、男生女生差异表现在:①性格特征;②兴趣爱好;③思维方式等方面。 2、如何对待男生女生差异:平静而欣然的接受。 3、对性别角色认识的作用:①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点;②学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。③不要过于受性别刻板印象的影响。 4、男生女生欣赏对方优势的作用:①有助于我们不断完善自己。②不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。 5、怎样对待男生女生的个体差异:如何正确认识青春期的性别角色? ①不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ②男生女生应该相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。 第二课*2 青春萌动 1、青春期心里萌动表现:①是一种特殊的情感体验;②有自我表现欲望;③更加在意自己的形象; ④渴望得到异性的肯定和接受。P18 2、与异性相处的必要性(作用):①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②能从对方身上

七年级道德与法治期末考试题

初一上期期末道德与法制试题 满分100分,考试时间90分钟 一、选择题。下面每小题都只有一个最佳答案,请选出(20题,每小题3 1.金色九月,小磊与小东成了一名初中生。进入新学校后,小磊希望老师会注意他,喜欢他。小东希望能与新同学友好相处。他们的想法反映的是一种( ) A.对新生活的担忧 B.初中生活新体验 C.面对现实的好奇心 D.不切实际的幻想 2.从跨入中学校门的那一刻起,我们就应该意识到自己已是一名真正的初中生了。新的生活已经开始,我们必须去面对新的挑战。摆在我们面前的挑战有() ①适应新的学习环境②结交新的朋友③合理安排自己的业余生活④搞好学习,超过其他同学 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 3.许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时,都非常怀念自己的中学时光,认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯,为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这说明( ) A.所有的科学家和艺术家都读过初中 B.只要有认真的学习态度、自主学习的习惯,就一定能成为科学家或艺术家 C.中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 D.每个中学生都希望成为科学家或艺术家 4.“工欲善其事,必先利其器”我们要学会学习,善于学习,就要()

①珍惜时间,合理安排学习时间②独立思考,自主学习③把自己喜欢的科目放在第一位,其他的科目可理可不理子④从社会生活和社会实践中学习 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 5.通过他人能更好地认识自己。下列名言和谚语提示的道理能印证这一观点的有() ①知人者智,自知者明②赠人玫瑰,手留余香③当局者迷,旁观者清 ④牛不知角弯,马不知脸长 A ①② B ①③C②④ D ③④ 6.生活中总有人这样想:他当了科学家,他成了文学家,他获得了奥运金牌,那我呢?其实你不是最美丽的,但你是最可爱的;你不是最聪明的,但你可以是最勤奋的;你不是最强壮的,但你可以是最乐观的。这告诉我们() ①要学会悦纳自己②要认识到自己的形象是最好的③每个人都有自己的优点和缺点④认识到自己是独一无二的,要欣赏自己 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 7.被誉为“微软之父”的比尔·盖茨在读初中时结识了比他高两级的保罗·艾伦。两人很快就成为朋友,建立了浓厚的友谊。他们在生活上互相帮助,在学习上互相鼓励,后来又一起钻研计算机技术,共同创办了微软公司,取得了骄人的成就。这段材料说明了() ①与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的②真挚的友谊有益于事业的成功③我们应该与任何人都交朋友,朋友越多越好④只有有文化的朋友才能给我们带来帮助 A ①② B ①③ C ②④ D ③④ 8.朋友通过非法手段弄来一些物品,面对朋友“为他保管几天”的请求,你正确的做法是() A帮助朋友,一口答应B事不关已,高高挂起C婉言拒绝,劝朋友自首D全力帮助,负责到底 9.人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋友相处的过程中() A要尊重朋友的隐私B有了冲突,友谊就要结束C总是充满矛盾D要学会处理朋友间的冲突 10.小燕英语不太好,她想:“要是能在网上找个英国朋友教我就好了。”玛丽想学汉语,基于没有中文老师,玛丽也在想:“我能否拜一个中国人为师学习汉语呢?”终于,她们在网上英语聊天室里相遇、相识并互教互学,他们的

人教版道德与法治七年级下册知识点

七年级下册《道德与法治》知识总结 第一单元青春时光 第一课青春的邀约第1课时悄悄变 化的我 ★ 1、进入青春期,我们的身体变化主I 要表现在哪些方面? P3 青春期我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。 2、青春期指的是什么?它的地位是什么?10—19岁之间P3 (1) 含义:青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。 (2) 地位:它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人一生中身体发育的重要时期。 ★ 3、青春期的生理变化带给我们的影响是什么?P3--4 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 ★ 4、青春期的我们身体发育情况各不相同的原因及表现?P5 (1) 原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响。 (2) 我们身体的发育情况各不相同表现:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长咼。 ★5、我们应该如何悦纳青春身体变化,追求内外兼修的青春之美P5 ①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 ②在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 6、进入青春期,我们的矛盾心理是怎样产生的?主要表现有哪些?P5 (1)产生:伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。 ★ (2)主要表现:①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。P6 7、青春期矛盾心理的积极影响有哪些?P6 (1) 有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。 (2) 积极面对和正确处理这些心理矛 盾,我们才能健康成长。____________ ★8、怎样调节青春期的矛盾心理? P6 (1) 参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。 (2) 通过求助他人,学习化解烦恼的方法。 (3) 通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4) 还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 9、对于青春期的矛盾心理,自我调节的方法有哪些?P7 ★尝试自我调节:①把自己的想法写下来;②参加体育活动;③学习自我暗示;④ 试试自我解嘲。 第2课时成长的不仅仅是身体 1、思想的发展变化促进我们成长。P9 生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。 ★2、青春期思维独立性有什么表现? P9 步入青春期,我们的独立意识不断发 展,对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。 ★ 3、怎样正确认识思维的独立(思维的独立要求我们如何做)? P9 思维的独立并不等同于一味追求独特, 而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。 ★4、如何认识思维的批判性?P10 在 我们的成长中,与思维的独立性相伴 随的是思维的批判性。思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同

初一下学期道德与法治期末试题及答案

初一道德与法治期末质量检测试题 一、单项选择题(本题共23个小题,每小题的四个选项中只有一项是符合题意的,共计46分) 1.下列对青春期理解正确的是() ①是人一生中身体发育的重要时期 ②是烦恼多于快乐的时期 ③是人生第二个生长发育的高峰期 ④童年向成年的过渡时期 A①②③B②③④C①③④D①②④ 2.在社会中,我们对男女性别的认识正确的有() ①性别特征是与生俱来的②男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处 A①②B①③④C①②③④D①②④ 3.天行健,君子以自强不息。自强() ①可以让我们更自信②自强让青春奋进的步伐永不停息③能不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己

④会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长 A①②③B①③④C①②③④ D ①②④ 4.中学生小张最近遇到几件不顺心的事,他感到心理不痛快,和关心他的妈妈发脾气并大吵一架。对此你的看法是() ①发脾气是消除不良情绪的好方法②有了不良情绪要用合理方式排解③反正小张与妈妈是一家人,对妈妈发脾气没关系④对妈妈发脾气,是不尊重妈妈的表现 A①②③ B ②③④C②③ D ②④ 5.小丽考试没有考好,心情沮丧地回到家。妈妈唠叨埋怨她做题太粗心。小丽真想和妈妈大吵一架!她看到桌子上的牛奶,想起:每天妈妈为她做早饭;生病时,无微不至地照顾她;妈妈为了让她好好学习,买来许多营养品……心情慢慢平静了下来,她开始理解妈妈了。小丽没有和妈妈吵起来,她调节情绪的方法是() A注意转移法B合理发泄法 C改变认知评价D放松训练 6.对于刚刚步入青春期的我们,有很多梦想等着我们去

最新七年级下册道德与法治全册知识点总结

七年级下册道德与法治全册知识点总结 第一单元青春时光 第一框:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现? (1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟 2:青春期带给我们什么?(青春期生理变化的积极影响有哪些?) 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3:身体发育不同的原因? 遗传、营养、锻炼 4:心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑 5:如何排解青春期心里矛盾? 积极面对和正确处理,才能健康成长:(1)参加集体活动(2)向他人求助(3)培养兴趣爱好转移注意力(4)自我调节 6:心里矛盾自我调节的方法? (1)把自己的想法写下来(2)参加体育活动(3)自我暗示(4)自我解嘲7:如何正确对待生理变化? (1)正视身体变化,欣然接受(2)不自卑(3)不嘲笑同伴(4)在追求外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 第二框:成长的不仅仅是身体 1:什么是独立思维? 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性?

表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处(作用)? (1)有助于发现问题,提出问题。(2)从不同角度思考问题,探索解决方案(3)调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4:批判性思维的要求(注意点)? (1)有质疑的勇气(2)有表达自己观点和提出合理化建议的能力 (3)考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧? (1)对外部事物的质疑、批评和对自己的反思(2)就事论事,不攻击他人(3)有一定建设性,不是一味否定 6:青春的我们有什么特点? 青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。 7:怎样开发自身的创造潜力? (1)打破常规,追求生活的新奇与浪漫(2)关注他人与社会,注重创造的意义与价值 (3)创造离不开实践,社会实践是创造的源泉,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。 第三框:男生女生 1:男生和女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2:性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3 : 怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 4:面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做? 发现和欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。 不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解

人教版道德与法治七年级下册知识点总结

人教版七年级下册《道德与法治》知识总结 第一单元青春时光第一课青春的邀约 1.进入青春期,我们的身体变化主要表现在哪些方面? 青春期我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。 2.青春期的我们身体发育情况为什么各不相同?怎样正确看待这些不同? (1)原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。(2)态度:①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 3.青春期的我们应怎样追求美? 在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。4.进入青春期,我们的矛盾心理是怎样产生的?主要表现有哪些? (1)产生:伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。 (2)主要表现:①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 5.青春期矛盾心理的积极影响有哪些? (1)有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机(2)积极面对 6.怎样调节青春期的矛盾心理? (1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法(3)通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理(4)还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 7.对于青春期的矛盾心理,自我调节的方法有哪些? ①把自己的想法写下来②参加体育活动③学习自我暗示④试试自我解嘲 8.怎样正确认识思维的独立(思维的独立要求我们如何做)? 思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。 9.如何认识思维的批判性? 思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。“学贵有疑”,在学习中需要批判的精神和勇气。 10.青少年培养批判精神有什么作用(意义)?怎样培养批判精神? (1)作用(意义):①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度去思考问题,探索解决方案;②能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。 (2)做法:①要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力;②要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。 11.批判的技巧有哪些? 批判既包括对外部事物的质疑、批评,又包括对自己的反思。技巧:①批判只针对事情本身,而不攻击他人。②批判要具有一定的建设性。 12.青少年为什么要开发创造潜力? (1)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能(2)青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力(3)青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年,这是时代的要求。

最新部编版道德与法治七年级下册知识点汇总

部编版道德与法治七年级下册知识点汇总 (2020最新版) 1.1.1 悄悄变化的我 1、什么是青春期?有何重要性?(P3相关链接) 青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。 2、青春期的身体(生理)变化表现在哪些方面?(P3) 身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。 3、★青春期的生理变化带给我们什么影响?(P3-P4) (1)积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。 (2)消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 4、身体发育不同的原因和表现?(P5) (1)原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同。(2)表现:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。 5、★怎样正确对待青春期的生理变化?(P5) ①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 ③在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。(青春的我们应该怎样追求美?) 6、进入青春期,我们心理变化的原因是什么?(青春期矛盾心理产生的原因)(P5)认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富 7、青春期矛盾心理的主要表现?(P6相关链接) ①反抗与依赖 ②闭锁与开放

③勇敢与怯懦 8、为什么要正确处理青春期的矛盾心理?(P6) ①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。 ②积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。 9、★如何正确处理青春期的矛盾心理?(P6) ①我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;(集体) ②可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;(他人) ③也可以通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。(我) ④我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(我) 10、对于青春期的矛盾心理,自我调节的方法有哪些?(P7方法与技能) ①把自己的想法写下来。 ②参加体育活动。 ③学习自我暗示。 ④试试自我解嘲。 1.1.2 成长的不仅仅是身体 1、★怎样正确认识独立思考?(P9) 独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。 2、★批判性思维有什么表现?(P10) 批判性思维,表现为对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3、★批判性思维有什么作用?(P11) ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。 4、★如何进行批判?(进行批判思维应注意什么?)(P11) 批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。

部编人教版七年级下册道德与法治期末测试

部编人教版七年级下册道德与法治期末测试 第I卷选择题 一、单项选择题:下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项。(每小题2分,共44分) 1. 青春让每个人都开一次花,但不担保每个人都结一次果,能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。这句名言告诉我们() A.要珍惜青春年华,努力充实自己 B.走过青春期,我们都会成为有才华的人 C.要尽情享受青春,因为青春短暂 D.不是每个人都能拥有青春 进入青春期后,我们会发现自己变化挺大的:脸上长了青春痘,男生说话的声音变得沙哑,对异性同学敏感起来,有了心事不愿和大人交流。回答2﹣3题: 2.上述变化() A.是病态的生理和心理现象 B.是不正常的生理和心理变化 C.是我们成长中的正常现象 D.只发生在个别同学身上 3.面对上述生理和心理的巨大变化,正确地对待方式是() ①做好心理准备,坦然面对这些变化 ②尽量少与人接触,以免暴露缺点 ③发挥自己的优势,充满自信地学习和生活 ④科学地认识自己的生理和心理特点。 A.①③④ B.①②④C.①②③D.②③④ 4. 下列行为中,属于男生女生之间不正确、不健康的交往方式的是() A.小刚与小红既是邻居又是同学,两人经常上课时递纸条,单独约会 B.小明与小丽是同桌,下课后常常在教室里一起写作业,讨论问题 C.班里的女生遇到需要帮忙的事情,小张都会乐意帮忙解决 D.运动细胞发达的小辉在体育课上,会指导女生运动动作的规范性 5.与独立思维相反的做法是( ) A.虎头蛇尾、见异思迁B.人云亦云、左右摇摆C.鲁莽、冲动D.优柔寡断、草率从事 6. 面对满地落花,我们一切顺利时,会有“草木知春不久归,百般红紫斗芳菲”的感受;而当我们备受冷落时,则会引出“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明() A.情绪反映了人们不同的需要 B.情绪是有差别的 C.情绪会随着周围情况的变化而变化 D.情绪随着个人志趣的变化而变化

最新七年级人教版道德与法治复习提纲(综合版)

七年级人教版道德与法治知识点汇总 第一单元成长的节拍 一、中学序曲 1、新的起点(初中生活有什么新体验?) (1)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 2、中学时代的意义: ①中学时代为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3、怎样有意义地度过中学时代? ①珍视当下,把握机遇,点滴做起,不懈努力。②重新塑造一个我。③激发潜能,每天都做最好的我。 4、生命给了我们哪些成长的礼物? 中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 (中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门……) 5、我们如何对待成长的礼物? “千里之行,始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。 6、理想的“我”是怎样的? 越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。 二、少年有梦 1.为什么少年要有梦想?梦想的作用 (1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。(2)它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。(3)有梦想,就有希望。(4)有了梦想,人类才能不断地进步和发展。2、如何认识少年的梦想?(少年梦想的特点)(简答画线部分) (1)梦想是对美好生活的愿望 (2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。(3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 (4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 3.中国梦:实现中华民族伟大复兴。(P10) 4.对待梦想有什么不同的态度?(放弃或坚持) 少年的梦想,有人放弃,将梦想视为一种臆想;有人坚持,将进取变成一种信念。 5、如何实现梦想? (1)少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。努力,是一种生活态度;努力,是梦想与现实之间的桥梁。

部编版七年级上册道德与法治期末试题带答案

七年级上册道德与法治期末考试试卷 一、单选题 1.航天人期待已久的梦想是走出国门,铸就浩瀚苍穹壮丽的中国风景:中国女排姑娘的梦想是传承女排精神,共圆奥运冠军梦。编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题,因为()A.梦想能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩 B.有梦想就一定会坚持不懈地努力 C.有梦想就能成为科学家或奥运冠军 D.心动,是梦想与现实之间的桥梁 2.“有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹”,这首奥运歌曲歌词里所说的梦想和勇气说明了() ①有梦想就一定能取得成功 ②梦想带给我们动力,而努力才会带来改变 ③梦想带给我们激情,有梦想才有追求 ④只要努力,每个人都有人生出彩、梦想成真的机会 A.①②④B.①③C.②③④D.①③④ 3.明明在日记中写道:每次遇到一个难题,就苦思冥想甚至睡不好觉。但是经过努力难题最终被我解决了那种偷悦是不能言表的。他的这段话说明 A.学习是苦乐交织的B.学习是苦不堪言的 C.学习是十分快乐的D.学习是无法放弃的 4.当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中,我们应该() ①不仅要掌握知识,而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力 ②确立终身学习观念 ③养成自觉、主动、积极的学习态度 ④树立终身在校接受教育的理念 A.①②③B.②③④ C.①③④D.①②③④ 5.李凡垂头丧气地告诉妈妈:“自己还是不能适应初中老师的教学方法,老师总是让自己和

同学去研究问题并学会自主解决,我已经没有信心了,怎么办呢?”请你告诉李凡解决问题的办法: ①根据自己的特点,找到适合自己的自主学习方式 ②要善于与同学们交流,养成良好的学习习惯 ③掌握基本的学习策略,合理安排时间 ④培养自己的学习兴趣,寻找适合自己的学习方法 A.②④B.②③④C.②③D.①②③④ 6.小辉在参加诵读比赛前每天对着镜子反复练习,及时纠正。他是通过_______的途径认识自己。 A.自我观察B.他人评价 C.集体舆论D.名师点评 7.小芳期中考试成绩稍低,她发现自己学习上缺乏自制力,听讲不够认真,课下很少及时复习。在老师的帮助下,她制订了切实可行的计划,严格执行。月考她的学习成绩明显攀升。这说明() ①正确认识自己,才能明己之长,知己之短,做到扬长避短 ②正确认识自己,有助于我们确定符合自己实际的目标 ③只要有计划,就能走向成功 ④正确认识自己,有利于提高自身素质,获得更大的发展空间 A.①②③B.②③C.①②④D.①③④ 8.“如果一个人与谎言家在一起,他就会谎话连篇;如果一个人与贪婪的人在一起,他就会变成一个吝啬鬼;如果一个人与仁爱的人在一起,他也会满怀爱心。”这句话给我们的启示是() ①朋友之间有很大的影响 ②因为会有不好的影响,最好不结交朋友 ③我们应结交对我们产生良好影响的朋友 ④我们要结交完美的朋友 A.①④B.①③C.②④D.②③ 9.友谊像一株慢慢生长的植物,需要精心养护,经受风雨的洗礼、时间的磨砺。下列做法有利于让友谊之树常青的是 ①总是以自我为中心,要求别人听自己的,为自己服务

人教版《道德与法治》七年级下册知识点整理

第一,先审题。明白题目想问的是什么。第二,归教材。找出课本上相对应的知识点。第三,写好题,字迹工整列序号。第四,开放性试题思维要发散!第五,简答题、辨析题、 材料分析题答题思路要明确。考试做题要认真!祝大家取得好成绩! 1 第一单元青春时光 第一课 青春的邀约 1.青春期身体变化的主要表现:身体外形的 变化、内部器官的完善、性机能的成熟 2.青春期的生理变化给我们带来了哪些影响? 积极:①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。③帮助我们正确认识外在美与内在美,形成健康的体魄、健全的人格。等等。 消极:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3.青春期生理发育不同的原因?遗传因素、 营养因素、锻炼等。 4.如何正确对待我们的生理变化? ①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑。③不嘲弄同伴的生理 变化。④在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提 高品德和文化修养,体现青春的内在美。(青春的我 们该如何追求美) 5.青春期矛盾心理的主要表现:反抗与依赖、 闭锁与开放、勇敢与怯懦 6.青春的变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑,导致矛盾心理出现的原因是什么?①认知能力得到发展;②自我意识不 断增强;③情感世界愈加丰富。 7.青春期矛盾心理的影响。青春期的矛盾心理有时让我 们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。 8.如何正确处理青春期矛盾心理? ①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己; ②通过求助他人,学习化解烦恼的方法; ③通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理; ④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 9. 自我调节的方法? ①把自己的想法写下来;②参加体育活动;③学习自我暗示;④试试自我解嘲。 2.进入青春期,我们的思维为什么变得更加独立? ①只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大;②步入青春期,我们的自我意识和独立意识不断发展,对问题有更多的见解;③我们对未知的事物充满好奇,思维逐渐具有独立性。 12.如何理解思维的独立? ①思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云; ②有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。 13.思维的批判性有什么表现?①表现在对事情有自己 的看法;②敢于表达不同观点; ③敢于对不合理的事情说“不”;④敢于向权威挑战。 14.思维批判性的好处?(或:思维的批判性带给我们青少年哪些积极影响?) ①有助于我们发现问题,提出问题。②促使我们从不同角度思考 问题,探索解决方案。③可以调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。④有利于激发我们的潜能,启迪我们的智慧。⑤有利于培养创新精神,提升我们的创新和创造能力。等等。 15.思维批判性的要求(如何进行批判?) ①要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力; ②要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。 16批判的技巧有哪些? 批判既包括对外部事物的质疑、批评,又包括对自己的反思。技巧:①批判只针对事情本身,而不攻击他人。②批判要具有一定的建设性。 17.为什么青春蕴含着无限的创造潜力? ①青春如初春,如朝日,如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。 ②青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 ③青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年,这是时代的要求。 18.怎样开发自身的创造潜力?(或:如何培养创新精神?如何提升我们的创新能力?) ①打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;②关注他人与社会,看重创造的意义与价值,做对国家和社会有用的创造者;③创造离不开实践, 社会实践是创造的源泉;④我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世

(完整版)七年级道德与法治试卷及答案

桃李园学校2019—2020学年度第一学期第一次月考 七年级道德与法治试卷 一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,每小题3分,共60分) 1、同学们迈出了小学的校门,走进了不同的中学,新的学习生活开始了!我们将在一 个完全陌生的环境里,面对陌生的老师、同学,学习很多陌生的课程……这一切可能 使我们感到不安和彷徨。那么,我们应该……………………………………() A、对新集体和新老师感到怀疑和不信任 B、保持沉默,对新同学和新机理采取观望态度 C、留恋小学生活,与小学同学经常保持密切联系 D、主动认识新同学,了解新的环境,积极参与新集体各项活动 2、23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10米跳台,这是他实现奥运金牌梦想的最后机会。4年前,邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之旅。对此,邱波却认为:“在我心里,伟大的定义不是金牌,而是继续努力!”邱波的言行告诉我们…( ) ①努力是一种积极进取的生活态度②继续努力是失败者的专有的权利 ③努力是对美好的不懈追求的信念④努力是失败后重新再来的勇气 A、②③④ B、①②③ C、①②④ D①③④ 3、中学时代,是生命历程中的一个重要支点,这是因为中学时代…………………() ①是人生发展的一个新阶段②为我们的一生奠定重要基础③见证着一个人从少年到青年的生命进阶④是人生最美好的年华 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 4、“梦想是海市蜃楼,还是绿洲,关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵一致的是…………………………………………………………………………………() A、崇高的理想是人生的精神支柱 B、学而不思则罔,思而不学则殆 C、目标重要,行动更重要 D、人应该支配习惯,而不是习惯支配人 5、敏敏的梦想是希望外在打工的父母能经常回家看看她;皓天的梦想是每次都能考个好成绩;萱萱的梦想是希望离异的父母能和好。这说明…………………………………() A、少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 B、少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 C、实现梦想需要努力 D、努力是梦想与现实之间的桥梁 6、英国作家萧伯纳说过:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人 仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种 思想,甚至多于两种思想。”这些话主要启示我们在学习中要……………………( )

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2017年七年级道德与法治下册知识点 第一课青春得邀约第一框男生女生 1、我们开始进入青春期得标志就是身体发育与身体外形得变化; 2、青春期身体变化有哪些表现:①身体外形得变化②内部器官得完善③性机能得成熟 3、青春期得生理变化会对我们产生哪些影响? 积极影响:青春期得生理变化带给我们旺盛得生命力,使我们充满能量,有充沛得精力,敏捷得思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能; 消极影响:处于青春期得我们,往往更加关注自己得外表。一些生理现象可能给我们带来烦恼: 4、身体变化得特点:受遗传、营养、锻炼等因素得影响,我们身体发育各不相同。 5、对待青春期生理变化得正确态度就是什么? ①正视身体得变化,欣然接受青春花蕾得绽放;②不因自己得生理变化而自卑,就是我们对自己得尊重;不嘲弄同伴得生理变化,就是我们对同伴得尊重。③青春得我们追求美,在追求形态、仪表等外在美得同时,也要提高品德与文化修养,体现青春得内在美; 6.青春期矛盾心理产生得原因——伴随着生理发育,我们得认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾与困惑 7、青春期矛盾心理有哪些主要表现:①反抗(独立)与依赖;②闭锁与开放;③勇敢与怯懦; 8.青春期矛盾心理得影响?(如何正确认识矛盾心理?) 青春期得矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们得成长提供了契机。积极面对与正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。 7、如何正确处理青春期心理矛盾(青春期烦恼)? ①参加集体活动,在集体得温暖中放松自己; ②向她人求助,学习化解烦恼得方法; ③培养兴趣爱好转移注意力,接纳与调试青春期得矛盾心理; ④学习自我调节,成为自己得“心理保健医生”; 8、青春期心理矛盾自我调节得方法 :①把自己得想法写下来;②参加体育活动;③学习自我暗示; ④试试自我解嘲; 第二框成长得不仅仅就是身体 1、个人成长长大得信号包括两方面:①生理发育;②思想日渐成熟; 2、什么就是独立思维:独立思维:并不等同于一味得追求独特,而就是不人云亦云,有自己独到得见解,同时接纳她人合理得,正确得意见。 3、思维得批判性得表现——思维得批判性表现在对事情有自己得瞧法,并且敢于发表不同得观点,关于向不合理得事情说“不”,敢于向权威挑战。 4、思维批判性得意义、作用——①有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案②批判能调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 5、怎样做到合理批判——①有质疑得勇气;②有表达自己观点与提出合理化建议得能力; ③考虑她人感受,知道怎样得批判容易被接受,更有利于解决问题; 批判得技巧? ①批判只针对事情本身,而不就是对人得攻击②批判要具有一定得建设性。 6、青春得我们有什么特点? 青春得我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界得创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。 7、青春年少得我们怎样开发自身得创造潜力?

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