二年级数学上册期末复习计划
二年级上册期末复习计划（精选6篇）
二年级上册期末复习计划（精选6篇）二年级上册期末复习计划（精选6篇）复习应根据自己的实际，大家都有写过复习计划吧，通过复习打好基础，提高学习能力，培养学习习惯，做到好中差衔接准备。
那么什么样的复习计划才是好的呢？下面是小编精心整理的二年级上册期末复习计划（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级上册期末复习计划1复习目标：1、全面复习本册书要求会认的402个生字，要求会写的270个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固用“部首查字法”查字典。
3、结合《七色光》中出现的训练点，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和写话的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《七色光》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习类型：1、看拼音写词语。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和阅读练习。
6、看图，写几句话。
7、查字典练习。
复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
数学二年级上册复习计划
数学二年级上册复习计划数学二年级上册复习计划「篇一」一、复习内容：100以内的加法和减法，认识人民币，表内乘法、认识图形二、学情分析：本学期任教二年级数学，学生共21人，男生11人，女生10人。
13人对于基础知识掌握较好，1人成绩总是在60分左右。
班上大多数学生对于学习的自觉性较弱，且好动、好玩。
班级学生对于所学过的四个单元虽然都懂，但不够扎实。
在平时做作业时，非常粗心。
个别同学生由于学习习惯不佳，计算经常出错。
三、复习目标：1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义，熟记2-5的乘法口诀，熟练地口算5以内的两个数相乘。
3、通过复习进一步认识人民币、理解各人民币之间换算概念，熟记1元＝10角，1角＝10分。
并能增强人民币之间的意识。
4、理解各图形之间的变换，初步认识轴对称图形和对称轴。
四、复习重、难点：教学重点： 100以内笔算加减法，乘法口决表是教学重点。
教学难点：人民币之间换算，2-5的乘法口诀运用。
五、复习的具体措施1．面向全体，整体把握学生的学习掌握情况，有针对性地组织复习。
2．重视基本概念、基本的计算的复习，不断提高学生计算的正确率和熟练速度，形成一定的计算技能。
3、避免机械重复的.练习，练习设计形式多样，在复习巩固的同时，关注学生的学习兴趣，增强学习数学的自信心，提高复习效率。
4．注重学生的思考、分析能力的培养，逐步提高学生运用知识，解决简单实际问题的能力。
5．加强个别辅导。
6．重视学习习惯的养成教育，指导学生做题时要认真分析题意，强调读题—定要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。
7．关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围，适当采用激励机制，激发学生的学习兴趣和热情，使学生在巩固知识的同时，在学习习惯、学习态度等多方面得到形成和提高。
8、复习结束时，让学生在全班中交流之前自己存在的问题在复习中得到解决。
小学二年级上册数学复习计划(通用5篇)
小学二年级上册数学复习计划（通用5篇）二年级数学上册期末复习计划篇一一、复习目的：1、使学生在理解的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。
2、学生在通过观察操作和交流等活动中熟练认识几边形，会测量具体物体的长度，并会叙述第几排第几个，描述物体的位置。
3、能根据统计表中的数据提出并解决简单的实际问题。
4、会用东南西北等词语描述物体之间的相应的位置关系。
5、学会认读钟面上的时刻。
6、感受简单事件发生的可能性，会用一定、可能、不可能等词语描述事件发生的可能性。
二、复习重难点复习重点：使学生在理解乘除法含义的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。
复习难点：初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能根据统计表中的数据提出并且回答简单的问题，以及认读几时几分的方法、经过的时间。
三、复习措施1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相练习的知识网络。
2、采用变换练习的方法，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
3、加强表内乘除法的练习。
4、加强对中下生的个别辅导。
四、复习内容（一）说一说与乘除法1、加法：几个相同加数相加2、乘法的意义：几个相同加数相加的和的简便运算。
（几个几相加）3、记住乘除法的各部分名称。
（二）乘除法1、熟背九九表内的乘法口诀计算乘除法。
2、学会根据口诀或一个数写出几个算式。
3、运用表内的乘法口诀解决生活中的实际问题。
五、观察物体1、弄清从不同的角度观察，看到的面是不同的。
2、知道从正面、侧面、上面观察。
六、方向与位置1、知道平面上的四个方向：上北、下南、左西、右东。
2、运用四个方向说说：谁在谁的哪面、向哪个方向走到哪。
七、时分秒1、知道时分秒的有关知识。
2、巩固时分秒之间的进率：分针走一圈是60分，正好是1时，即1时=60分秒针走一圈是60秒，正好是1分，即1分=60秒3、能正确认读、写几时几分的时刻。
二年级上学期数学复习计划
二年级上学期数学复习计划二年级上学期数学复习计划（精选10篇）复习应根据自己的实际情况，大家都经常写复习计划吧，复习不只是知识的总结和操练。
那么怎么安排好复习计划才能达到更好的效果呢？下面是店铺帮大家整理的二年级上学期数学复习计划，希望对大家有所帮助。
二年级上学期数学复习计划篇1一、复习目的：通过复习帮助学生整理一学期来学习知识，查漏补缺，提高学生的计算能力、审题能力、数学思考能力和解决实际问题的能力，以帮助学生在期末考试中考试满意的成绩，高高兴兴的过个新年。
二、复习内容：1、100以内的笔算加法和减法：计算方法。
2、表内乘法：用乘法口诀计算乘法，用计算解决简单的问题。
3、“长度单位”米和厘米;角和直角。
4、角的初步认识。
5、观察物体。
6、统计。
三、复习目标：1、能够熟练地计算100以内的笔算加减法和熟练地运用乘法口诀计算乘法。
2、能够运用计算解决简单的实际问题。
3、形成比较清晰的“米”和“厘米”的观念，知道他们之间的关系。
会测量物体的长度，进行简单的估计。
4、认识角和直角，知道个部分的名称，会用三角板判断一个角是不是直角，会画角和直角。
5、能够从不同的方向观察物体，会判断哪些图形是对称图形，能画出对称图形的对称轴。
6、会填画用一格表示2个单位的统计图，能根据统计图提出问题并解答。
四、复习进度和时间安排：100以内的笔算加法和减法2课时、表内乘法2课时、长度单位2课时、观察物体2课时角的初步认识;统计2课时、总复习(补漏)2课时二年级上学期数学复习计划篇2一、复习内容：长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数学广角二、对学生所学知识的分析学生对本学期所学基础知识掌握的较好，但有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。
计算方面有90%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。
在能力方面，学生解决数学问题能力较强，做思考题比以前有明显的进步，通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。
小学二年级上册数学复习计划及练习题
小学二年级上册数学复习计划及练习题1.小学二年级上册数学复习计划篇一一、复习目的：1、使学生在理解的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。
2、学生在通过观察操作和交流等活动中熟练认识几边形，会测量具体物体的长度，并会叙述第几排第几个，描述物体的位置。
3、能根据统计表中的数据提出并解决简单的实际问题。
4、会用东南西北等词语描述物体之间的相应的位置关系。
5、学会认读钟面上的时刻。
6、感受简单事件发生的可能性，会用一定、可能、不可能等词语描述事件发生的可能性。
二、复习重难点复习重点：使学生在理解乘除法含义的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。
复习难点：初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能根据统计表中的数据提出并且回答简单的问题，以及认读几时几分的方法、经过的时间。
三、复习措施1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相练习的知识网络。
2、采用变换练习的方法，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
3、加强表内乘除法的练习。
4、加强对中下生的个别辅导。
四、复习内容（一）说一说与乘除法1、加法：几个相同加数相加2、乘法的意义：几个相同加数相加的和的简便运算。
（几个几相加）3、记住乘除法的各部分名称。
（二）乘除法1、熟背九九表内的乘法口诀计算乘除法。
2、学会根据口诀或一个数写出几个算式。
3、运用表内的乘法口诀解决生活中的’实际问题。
五、观察物体1、弄清从不同的角度观察，看到的面是不同的。
2、知道从正面、侧面、上面观察。
六、方向与位置1、知道平面上的四个方向：上北、下南、左西、右东。
2、运用四个方向说说：谁在谁的哪面、向哪个方向走到哪。
七、时分秒1、知道时分秒的有关知识。
2、巩固时分秒之间的进率：分针走一圈是60分，正好是1时，即1时=60分秒针走一圈是60秒，正好是1分，即1分=60秒3、能正确认读、写几时几分的时刻。
2024年小学数学二年级上册期末复习计划
2024年小学数学二年级上册期末复习计划第一周：复习整数和数轴1. 复习整数的概念和表示方法。
2. 复习数轴的绘制和整数的位置。
3. 做一些整数加减法的练习题，巩固对整数的理解。
第二周：加法和减法1. 复习加法和减法的概念和运算规则。
2. 完成一些简单的加法和减法计算题，提高计算速度和准确性。
3. 解决一些应用题，培养解决问题的能力。
第三周：乘法和除法1. 复习乘法和除法的概念和运算规则。
2. 记忆乘法口诀表，并进行口算训练。
3. 解决一些简单的乘法和除法计算题，培养计算能力。
第四周：几何图形1. 复习正方形、长方形、三角形、圆形的特点和性质。
2. 认识并绘制一些其他几何图形，如梯形、菱形等。
3. 解决一些与几何图形相关的问题，提高空间想象能力。
第五周：长度、重量和容量1. 复习长度、重量和容量的单位和换算关系。
2. 解决一些与长度、重量和容量相关的计算问题。
3. 进行实际测量和估算，锻炼实际操作能力。
第六周：时间和日历1. 复习时、分、秒的概念和读法。
2. 理解一天的时间分为24小时，并进行时间的加减操作。
3. 认识日历，解决与日历相关的问题，如星期几等。
第七周：数据统计1. 复习数据的收集、整理和展示方法。
2. 统计一些简单的数据，并制作相应的图表。
3. 分析数据，回答与数据统计相关的问题。
第八周：复习与总结1. 综合复习和总结本学期所学的知识点。
2. 解决一些综合的应用题，提高综合运用能力。
3. 模拟一次期末考试，检验复习效果。
以上是一个____字的复习计划，希望对你有帮助！祝你学业有成！。
小学二年级上册数学复习计划三篇
小学二年级上册数学复习计划三篇复习目标：1、进一步掌握 100 之内笔算加、减的计算方法和估量方法，能够正确，快速地进行计算和进一步领会估量方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义，能娴熟运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、经过复习进一步理解米和厘米厘米的长度观点，熟记 1 米＝ 100 厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成预计长度的意识。
4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟习角的各部分名称，能用三角板快速判断一个角是否是直角和画线段、角和直角5、持续辩认从不一样地点察看简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。
6、进一步经过察看、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的摆列数和组合数，培育学生的察看、剖析能力，形成有次序地、全面思虑问题的意识。
复习的详细举措：1、第一组织学生回首与反省自己的学习过程和收获。
让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最风趣，感觉哪些内容在生活中最实用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。
学生能认识到自己的学习状况，明确再努力的目标，教师更全面地认识了学生的学习状况，为有针对性地复习指导指明方向。
2、复习要将知识进行整理，形成知识网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。
本册教课内容能够分计算和应用题两条线，把知识串起来，确定复习的要点，有的放矢的搞好复习工作。
3、以练习活动为主进行复习。
复习表内乘法（一）、（二）及100 之内加减法时，让学生娴熟的运用乘法口诀进行计算。
在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时，要注意有所重视。
如 7—9 的乘法口诀，数量比较大，学生简单出现错误，应当多让学生做些练习。
又如加减法计算的复习，不可以出现纯真的题海练习，这样学生会厌烦的。
能够设计多种多样的活动，也可创和情境，学生边玩边娴熟加减法的正确计算，是学生在理解的基础上掌握计算方法。
4、以实践操作为主进行总复习。
实践操作是本班学生最喜爱的数学学习活动形式。
二年级数学上册期末复习计划(通用7篇)
二年级数学上册期末复习计划（通用7篇）一、复习内容：本册教材共分八个单元：乘法的初步熟悉、表内乘法（一）、角的初步熟悉、表内乘法（二）、除法的初步熟悉、方向和位置、表内除法、过年。
以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）、实践与综合应用领域。
最终的总复习对整册的学问点进展了整体的浓缩和提炼。
二、指导思想：复习的目的既要帮忙学生整理学问，使学问条理化，形成体系，又要适当进展技能的训练，以培育学生肯定的解决问题的力量为目标。
在此过程中，重点是帮忙学困生，查漏补缺，解决他们在学问与技能上的缺失。
三、复习目标：1、通过整理和复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的力量。
2、通过整理和复习，使学生进一步学会乘法、除法的意义，对“倍”的学问了解的更加清晰。
3、通过整理和复习，使学生依据给定的一个方向，推断其余的三个方向。
熟悉简洁的路线图。
4、通过整理和复习，使学生能计算简洁的含有两级的混合运算。
5、通过整理和复习，正确熟悉角，能区分直角、锐角、钝角。
会画直角，并能正确数角的个数。
四、学生状况分析：对于学生本学期的学习状况主要从以下几个方面进展分析：1、学习习惯方面。
90%的学生的学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务；10%的学生习惯不好，表现在课堂上爱做小动作、不能集中留意力、完成学习任务拖拉、作业马虎等现象。
针对这种现象，在复习中加强对学生的要求。
2、计算方面。
对于乘法表内的计算90%的学生能过很好的把握，10%的学生不能很好的把握，甚至还有个别学生不会；其中有局部学生做题简单出错。
在计算方面还要加强仔细的习惯的教育3、解决问题方面。
本学期主要学习利用看图画或文字的方法解决实际问题，以及在利用计算能够解决一些有关的实际问题，80%的同学把握了解决问题的方法，还有20%的同学计算时不知道如何下手。
对于这局部学生要加强辅导。
4、操作方面。
本学期熟悉了分一分与除法，通过“分一分”的操作活动，体会平均分及除法运算的意义。
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二年级数学上册期末复习计划二年级数学上册期末复习计划一、复习内容（一）说一说与乘除法1、加法：几个相同加数相加2、乘法的意义：几个相同加数相加的和的简便运算。
（几个几相加）3、记住乘除法的各部分名称。
（二）乘除法1、熟背九九表内的乘法口诀计算乘除法。
2、学会根据口诀或一个数写出几个算式。
3、运用表内的乘法口诀解决生活中的实际问题。
三、观察物体1、弄清从不同的角度观察，看到的面是不同的。
2、知道从正面、侧面、上面观察。
四、方向与位置1、知道平面上的四个方向：上北、下南、左西、右东。
2、运用四个方向说说：谁在谁的哪面、向哪个方向走到哪。
五、时分秒1、知道时分秒的有关知识。
2、巩固时分秒之间的进率：分针走一圈是60分，正好是1时，即1时=60分秒针走一圈是60秒，正好是1分，即1分=60秒3、能正确认读、写几时几分的时刻。
整时：分针指着12，时针指着几，就读几时。
几时几分：时针走过几就是几时，分针走过几小格就是几分，合起来就读几时几分。
六、统计与猜测1、复习统计的方法：调查、收集数据、整理数据、分析数据。
2、猜测可能性：一定、可能、不可能。
3、应用“一定、可能、不可能”说一句话和解决问题。
二、复习目的：1、使学生在理解的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。
2、学生在通过观察操作和交流等活动中熟练认识几边形，会测量具体物体的长度，并会叙述第几排第几个，描述物体的位置。
3、能根据统计表中的数据提出并解决简单的实际问题。
4、会用东南西北等词语描述物体之间的相应的位置关系。
5、学会认读钟面上的时刻。
6、感受简单事件发生的可能性，会用一定、可能、不可能等词语描述事件发生的可能性。
三、复习重难点复习重点：使学生在理解乘除法含义的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。
复习难点：初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能根据统计表中的数据提出并且回答简单的问题，以及认读几时几分的方法、经过的时间。
四、复习措施1 、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。
也可以引导学生设想自己的复习方法。
这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2 、总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进行整理，形成知识网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。
3 、以游戏活动为主进行总复习。
游戏是低年级儿童最喜欢的活动。
游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。
如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。
在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时，要注意有所侧重。
可以设计多种多样的游戏活动，也可创和情境，学生边玩边熟练加减法的正确计算，是学生在理解的基础上掌握计算方法。
4 、如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。
5 、用拼一拼、折一折，画一画，摆一摆，量一量等操作活动加深角的认识。
在复习长度单位时，教师要引导学生通过活动加深“ 米” 和“ 厘米” 的认识，如引导学生进一步用自己身体的其他部位表示这些长度。
也可引导学生观察周围的事物，借助某一具体实物形成长度单位的表象。
这样，既可以提高学生的学习兴趣，又可以把数学知识的学习与现实生活联系起来。
同时，使学生在脑中形成米和厘米的实际含义。
6、复习将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相练习的知识网络，采用变换练习的方法，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
7、加强对中下生的个别辅导。
8 、复习结束时，让学生在全班中交流问题中的哪些问题在总复习中得到解决。
让学生谈谈自己的复习收获。
五、复习时间安排：1月14日：认识乘除法、表内乘除法1月15日：认图形、统计与可能性1月16日：厘米和米、位置和方向1月17日：时、分、秒观察物体1月18日：解决简单实际问题1月21日：综合测试1月14日复习内容：认识乘除法、表内乘除法复习目标： 1、通过复习，学生对除法的意义、1——9的乘法口诀有进一步的了解，能用乘法口诀进行乘、除法计算。
2、通过复习，沟通乘、除法之间的联系，体会数学的作用激发学生学习数学的兴趣。
课时一1、☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆（）个（）加法算式：乘法算式：（）×（）=（）读作：（）×（）=（）读作：各部分名称（）（）（）求（）个（）相加，用（）法比较简便。
2、△△△△ △△△△（）+（）=（）（）÷（）=（）（）×（）=（）（）÷（）=（）3、乘加、乘减◆◆◆ ◆◆◆ ◆◆◆ ◆ ★★★★ ★★★★ ★★（）×（）+（）=（）（）×（）+（）=（）（）×（）-（）=（）（）×（）-（）=（）4、列出算式，并计算。
（1）6个5相加的和是多少？（2）两个乘数都是6，积是多少？（3）6乘9是多少？（4）七八五十六5、在（）里填上合适的数。
①4、8、12、16、（）、（）、（）、（）②4、7、10、（）、16、（）、（）、（）③56、48、40、（）、（）、（）、（）④1、2、4、7、11、（）、（）、（）6、用竖式计算：3×6= 9×9= 5×8= 7×4=7、解决问题：①②小红：小明：小亮：③小兰：小芳：答：多（）棵。
课时二1、先画一画，再填空。
2、认识除法3、6÷3=2，6是（），3是（），2是（），读作：4、列式计算1、被除数是54，除数是9，商是几？2、把24平均分成4份，每份是几？3、被除数和除数都是4，商是多少？5、写出被除数是24的除法算式。
6、写出除数是6的除法算式。
7、看图列式。
8、算“24”点。
7 6 3 2 3 4 9 8 3 3 5 91 2 5 8 4 5 7 8 5 5 3 6 9 7 1 31月15日复习内容：认图形、统计与可能性复习目标：1、巩固认识图形、统计等知识，会解决简单的实际问题。
2、利用这些知识来解决综合性较强的练习题。
3、感受统计的实际价值，掌握用方块图整理和描述数据的方法。
课时一一、认识多边形：1、有（）条边，是（）边形。
2、有（）条边，是（）边形。
3、有（）条边，是（）边形。
二、多边形的变化。
1、把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？（）个三角形（）个三角形（）个三角形2、在一张正方形的纸上剪去一个三角形，剩下的什么图形？（）（）（）三、把下面的长方形用一条线段按要求分一分分成两个三角形分成两个四边形分成一个三角形和分成一个三角形和一个四边形一个五边形课时二1、在下面的钉子板上画一个四边形和一个六边形。
4%● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●● ● ● ● ● ●● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●2、画一条线，把平行四边形按要求分成两个图形：两个三角形一个三角形两个四边形一个四边形分成一个四边形和一个五边形：1月16日复习内容：厘米和米、位置和方向复习目标：重点要让学生通过观察、操作、分析、交流等活动，进一步体会有关的基本概念，掌握有关的基本数学方法，形成必要的技能。
课时一一、认识线段1、2、3、连接每两点之间画一条线段。
· · · ·· · · · · ·· ·（）条线段（）条线段（）条线段4、量比较短的物体用（）厘米，量比较长的物体用（）厘。
1米=（）厘米5、在（）里填上“米”或“厘米”。
①床长2（）；黑板大约长4（）；教室门大约高2（）；②铅笔大约长18（）；手掌大约宽7（）厘米；③小明的身高128（），小红的身高1（）25厘米；④旗杆高15（），跳绳长2（），钥匙长5（）。
6、在○里填上＜、＞或=。
5米○6米 8米○8厘米 1米○100厘米90厘米○1米 60厘米○6米 150厘米○1米50厘米7、上面一条边长（）厘米，下面一条边长（）厘米，左面一条边长（）厘米，右面一条边长（）厘米，画一条最长的折痕，量一量大约（）厘米。
8、画一画。
画一条长4厘米的线段。
再画一条比它长2厘米的线段。
课时二1、在（）里填上东、西、南、北。
⑪小松鼠住在小兔的（）面；小猫住在小兔的（）面。
⑫小熊住在小兔的（）面；小狗住在小熊的（）面。
⑫小兔住在小熊的（）面，住在小松鼠的（）面。
⑬小花狗住在小猫的（）面，住在小熊的（）面。
2、画一画，再在（）里填上东、西、南、北。
△①△在第2行第4个，②在第1行第2个画○；③在第4行第3个画□；④在第2行第2个画☆；⑤在第2行第3个画※，⑥△在※的（）面，※在△的（）面。
⑦☆在○的（）面，在※的（）面。
3、填空①教学楼在食堂的（），食堂的（）面是实验楼。
②实验楼在食堂的（）面，在花坛的（）面。
③操场在教学楼的（）面，在实验楼的（）面。
1月17日复习内容：时、分、秒观察物体复习目标：1、重点要让学生在相关的活动中，进一步体会1时、1分、1秒的持续时间。
2、进一步了解从不同角度观察物体，看到的都不同。
课时一一、填空1、一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加（）分是1小时。
2、1时=（）分 1分=（）秒3、在（）里填上时、分、秒①夏天午睡大约1（）。
②小芳吃饭大约用了25（）。
③脉搏跳10次大约用了8（）。
④一节课的时间是40（）。
⑤爸爸每天工作8（）。
⑥小朋友每天睡9（）。
⑦一部电影一般放1（）40（）。
⑧江明跑100米用15（）。
⑨十字路口红灯亮的时间大约是20（）。
⑩做一套广播操大约用了5（）。
⑾小军从一楼走到二楼大约用了18（）。