谭公中学202班级文化建设方案(李瑞明)
初三班级文化建设方案
初三班级文化建设方案一、班级文化建设的目标1、营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习动力和积极性，提高学习成绩。
2、培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强班级凝聚力。
3、促进学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
4、建立和谐的师生关系和同学关系，营造温馨、包容的班级环境。
二、班级文化建设的内容（一）物质文化建设1、教室布置（1）保持教室整洁干净，定期进行卫生大扫除。
（2）在教室墙壁上张贴名人名言、优秀学生作品、班级荣誉证书等，激励学生积极进取。
（3）设立图书角，放置各类有益的书籍，供学生借阅，拓宽学生的知识面。
（4）在教室后面设置黑板报，定期更新，内容包括学习方法、时事新闻、班级活动等。
（1）设计班徽，体现班级的特色和理念。
（2）确定班歌，在班级活动中演唱，增强班级凝聚力。
（3）制定班级口号，激励学生为班级荣誉而努力。
（二）制度文化建设1、班级规章制度（1）制定班级考勤制度，规范学生的出勤情况。
（2）建立班级学习制度，包括课堂纪律、作业完成情况、考试纪律等。
（3）设立班级奖惩制度，对表现优秀的学生进行奖励，对违反纪律的学生进行适当的惩罚。
2、班级管理机制（1）实行班干部轮流制，让更多的学生有机会参与班级管理，锻炼他们的管理能力。
（2）成立班级委员会，由班长、学习委员、纪律委员、生活委员等组成，共同商讨班级事务。
（3）建立班级日志，记录班级每天的情况，包括课堂表现、作业完成情况、班级活动等。
（三）精神文化建设（1）树立正确的学习观，让学生明白学习的重要性，培养学生的自主学习能力。
（2）培养学生的集体荣誉感，让学生明白个人的行为会影响班级的形象和荣誉。
（3）倡导积极向上的人生态度，鼓励学生勇敢面对困难和挑战，培养学生的抗压能力。
2、班级活动（1）定期开展主题班会，如“我的理想”“如何提高学习效率”等，让学生在交流中明确自己的目标和方向。
（2）组织课外实践活动，如参观博物馆、科技馆、参加志愿者活动等，拓宽学生的视野，培养学生的社会责任感。
加强班级文化建设,孕育良好文化氛围
加强班级文化建设,孕育良好文化氛围作者：温建平来源：《读写算》2012年第31期户县蒋村镇中心学校是一所具有光荣革命传统特色、文化底蕴深厚的学校。
学校是革命烈士李萃亭于1930年创建的，已经有80年的悠久历史。
学校坚持“一主两翼，同向奋飞”的素质教育方略，以“面向全体、彰显特色、均衡发展、人民满意”为管理理念，推行人格化管理，积极构建校园文化六大体系，全力推进素质教育，学校充分挖掘德育资源,建起了甘西革命英烈纪念馆. 编写校本课程，编纂并出版了德育图书《甘西之光》。
以基地为平台，以课堂为主渠道，以活动为载体,加强对广大学生的思想品德教育,使德育创新成为我校的一大特色。
近几年来,学校在创建市级文明校园活动中，把建设具有红色文化底蕴的校园文化建设作为一项重要建设内容，努力塑造文明、和谐的校园环境。
广泛开展丰富多彩的文化活动，在活动中让学生体会到校园文化。
今年，我校以县教育局2011年2月行政会精神，把班级文化建设作为校园文化建设的突破口，培养良好的团结、合作、交流、和谐的班级文化氛围。
结合自己的教学工作，我认为班级文化建设应从以下几个方面做起。
一、建设科学、规范的班级公约是实施文化教育的前提。
在具体的学校管理制度的指导下，制订出更加符合本班特色的、更具人性化的班级公约。
对于班级公约的制订过程可以采用如下方式实施：（一）充分地征求班上学生的意见。
一方面任何一种能够被真正落实的班纪班规必须为广大学生所认可和信服，才能变成学生的自觉行动，否则背离学生实际就会造成班级班规形同虚设，甚至会造成师生之间、学生之间的人为隔膜，不利于班级的组织和管理；另一方面，通过广泛征求学生们的意见和看法能唤醒他们的班级主人翁的意识，让每个学生都参与到班级管理中来，实现班级师生之间的良性互动，为他们积极参与学校及班集体各项活动打下良好的心理基础。
（二）修订和完善班级班规。
班主任组织班干部和学生代表集中讨论，对班级班规加以修订和完善。
班级文化建设方案
班级文化建设方案
高三（19）曹永江
一、指导思想
根据新一轮学校课改工作规划，结合时代特点和班级实际管理需
要，以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。
发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道
德修养和整体素质。
二、总体目标
为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满
人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的
班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级
文化与学校办学理念融为一体。
三、具体内容
1、“班训”。
愿望不是行动的彩虹、行动才是浇灌果实的雨水
2、班级誓词
让信念与行动齐步，让快乐与成功共享；实现人生自我，创造生命辉煌！我要成功、我会成功、我能成功
3、班魂
胜不骄败不馁有志不在年高但求力争上游
4、班名奋进班
5、“班规”。
由班级集体制定
6、“四表”上墙。
（作息时间表、课程表、班级服务岗位及人员
分工表、清洁值日表。
）
7、布置“素质原地”。
“文化墙”的布置要符合学生年龄特征和心理特征。
以高考备考为主题
8、班旗、班徽附后。
初三班级文化建设方案
初三班级文化建设方案一、班级精神文化建设1、共同制定班级目标组织全班同学共同讨论，制定出明确、具体、可行的班级目标，如在中考中取得优异成绩、提高班级整体素质等。
让每个学生都能明确班级的发展方向，并为之努力奋斗。
2、确立班级口号征集同学们的创意，确定一个简洁有力、富有激励性的班级口号，如“拼搏初三，铸就辉煌”等。
通过口号激发学生的斗志和集体荣誉感。
3、培养班级价值观引导学生树立正确的价值观，如勤奋学习、诚实守信、团结互助、勇于担当等。
通过主题班会、故事分享等形式，让学生深入理解并践行这些价值观。
二、班级制度文化建设1、完善班级规章制度对原有的班级规章制度进行修订和完善，明确班级纪律、学习要求、卫生标准等方面的规定。
确保规章制度公平、合理、可行，并严格执行。
2、建立班级奖惩机制设立班级奖励制度，对在学习、品德、纪律等方面表现优秀的学生进行表彰和奖励，如颁发奖状、奖品等。
同时，对于违反规章制度的学生，要进行适当的批评和教育，并按照规定进行处罚。
3、实行班级民主管理鼓励学生参与班级管理，通过民主选举产生班委会成员，明确各自的职责和分工。
定期召开班委会会议，讨论班级事务，让学生在管理中提高自我管理能力和责任感。
三、班级物质文化建设1、教室环境布置（1）保持教室整洁卫生，定期进行大扫除。
（2）在教室墙壁上张贴名人名言、优秀学生作品、班级荣誉证书等，营造良好的学习氛围。
（3）设立图书角，摆放各类有益的书籍，供学生借阅和阅读。
（4）在教室后面设置黑板报，定期更新内容，包括学习心得、班级活动、时事新闻等。
2、班级标识设计设计具有班级特色的班徽、班旗等标识，增强班级凝聚力和归属感。
四、班级活动文化建设1、学习交流活动（1）组织学习小组，定期开展小组讨论和互助学习活动，共同解决学习中的难题。
（2）举办学习经验交流会，邀请成绩优秀的学生分享学习方法和心得。
（3）开展学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
2、文体活动（1）定期组织体育比赛，如篮球比赛、拔河比赛等，增强学生的体质和团队合作精神。
初级中学班级特色文化创新活动方案
初级中学班级特色文化创新活动方案1. 活动目标本方案旨在促进初级中学班级的特色文化创新活动，培养学生的创新意识和团队合作能力，提升学生的综合素质和研究乐趣。
2. 活动内容2.1 主题活动每个班级可以选择一个特色主题进行创新活动，例如文学创作、科学实验、艺术表演等。
主题活动应具有一定的研究和娱乐性，能够吸引学生的兴趣和参与度。
2.2 学生参与每个班级要求所有学生积极参与活动，通过小组合作、任务分工等方式共同完成活动的策划、设计和呈现。
2.3 活动形式活动形式可以灵活多样，包括但不限于以下几种：- 视频制作：学生可以通过拍摄、剪辑、配音等方式制作短视频来呈现他们的创意和努力。
视频内容可围绕主题展开，如拍摄一场戏剧表演、介绍一个科学实验过程等。
- 演讲比赛：学生可以选择与主题相关的话题进行演讲比赛，展示他们的口头表达能力和创新思维。
- 艺术展览：学生可以展示自己的绘画、手工艺品、摄影作品等，以艺术的形式表达创新思想和文化特色。
2.4 评选和奖励为了激发学生的积极性和创造力，活动结束后将评选出各个班级的优秀作品和表现。
评选标准包括创意性、质量、呈现形式等。
对获奖的班级和学生进行表彰和奖励，如奖状、奖品或公开表彰等方式。
3. 活动安排3.1 准备阶段在活动开始前，班级需要进行一系列准备工作，包括确定主题、制定计划、分配任务等。
3.2 实施阶段根据活动计划，班级全体学生共同完成活动的实施和呈现。
在实施阶段，班级老师应提供必要的指导和支持。
3.3 结果展示活动结束后，班级应向全校师生展示他们的成果，可以通过班会、展览、演出等形式进行。
4. 活动效果评估为了了解活动的效果和改进方向，班级可以开展学生和教师的评估调查。
根据调查结果，及时调整活动策略和改进活动形式。
5. 风险控制和法律注意事项在活动中，要确保学生的安全和合法性，避免敏感话题和违法行为。
活动的所有内容应符合学校和相关法律法规的规定。
班级文化建设计划方案doc
班级文化建设计划方案篇一：班级文化建设方案班级文化建设方案李伟江一、指导思想：以班级文化突显班级特色及班级风尚，以班级文化营造良好的学习氛围，通过它自觉或不自觉地在一定形式上融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成我班一种良好的自觉的行为习惯。
我将以积极向上的精神，营造轻松愉快的心情为指导思想。
营造浓厚的班级人文气氛，并且通过班级文化营造充分展示学生自我价值的平台，通过班级文化精神营造良好的班风、学风。
二、总体目标通过班级文化的建设营造良好的班风、学风，营造积极向上的进取氛围。
通过班级文化为平台，使学生能够充分的展示自我，满足学生发展的需要。
通过思想宣传，培养学生助人为乐、热爱祖国等良好品德。
三、实施时间：1、XX年9月18日（星期四下午第三、四节课）活动课采购所需素材。
2、XX年9月25日（星期四下午第三、四节课）进行班级文化建设。
四、主要内容幽雅的班级环境有着潜移默化，影响学生良好心情的作用。
整体上，我要求我班的课桌椅摆放整齐。
卫生打扫工作及时到位黑板随时保持清洁，教具分类摆放。
同时为了更好的建设班级文化，我班的班级文化分为以下几部分：1、班务栏。
班务栏是教师了解班级常规的重要途径，也是提醒值日学生进行值日打扫的重要平台。
我把我班的班务栏分为班级应到人数、实到人数、请假人数、旷课人数、值日人员、课程表、作息时间表及上课教师反馈意见。
2、卫生角。
卫生角在班级中的设立时十分必要的。
这一区域的设立，可以使学生在特点的地方整齐的摆放打扫工具，投放垃圾。
在这一区域我主要是粘贴卫生标语，培养学生爱护卫生，创造清洁的学习环境。
3、宣传栏。
宣传栏主要张贴班级文明公约、校规等各项规章制度。
使学生在心中有一个制度的制约。
维护好学生学习生活的正常规律。
4、读书角。
书能够潜移默化的影响着一个人的思维，及价值观。
好的书是人生成长路上不可候缺的。
因此，在读书角，我主要是每周的周一到学校图书室选择比较有利于学生发展的书摆放到这里，周五在还回去，这样如果学生刚兴趣就会自己去图书室借了。
初中班级文化建设方案(万能模板)
初中班级文化建设方案(万能模板)一、指导思想初中班级文化建设方案（万能模板）的指导思想立足于培养具有全面素质、积极向上、团结协作精神的班集体，以社会主义核心价值观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，注重学生品德教育、知识传授和能力培养，努力营造健康向上、和谐发展的班级文化氛围。
我们将围绕这一指导思想，开展以下班级文化建设工作，旨在提升班级凝聚力和学生的综合素质，为学生的健康成长创造良好条件。
二、具体内容1、我们的班名：启航班班名寓意着学生们在初中阶段是人生的新起点，象征着勇敢探索、不断前进的精神。
2、我们的班徽：班徽设计采用船帆作为主体，代表启航班的寓意，两侧翅膀象征自由与梦想，底部书本代表着知识与智慧，整体呈蓝色，寓意着广阔的天空和海洋，鼓励学生们勇敢追求梦想。
3、我们的班风：团结、勤奋、创新、向上班风体现了班级成员的精神风貌，强调团结协作、勤奋学习、勇于创新、积极向上的价值追求。
4、我们的班训：厚德博学，立志树人班训强调德育为先，知识为重，以立志成为有德有才的人为目标。
5、我们的口号：青春如火，梦想启航口号简洁明了，鼓舞人心，激励学生们珍惜青春，勇敢追求梦想。
6、我们的班歌：《启航之歌》歌词以启航为主题，表达了对未来的憧憬和决心，歌曲旋律激昂，鼓舞人心。
7、我们的目标：（1）学习成绩：班级平均成绩进入年级前茅。
（2）德育表现：全体同学遵守校纪校规，树立良好的道德品质。
（3）团队协作：班级成员相互支持，积极参与学校组织的各类活动。
（4）特长发展：鼓励学生发展个人特长，提高综合素质。
（5）身心健康：关注学生身心健康，提高生活品质。
8、我们的约定：（1）尊重师长和同学，礼貌待人，和谐相处。
（2）按时完成作业，积极参与课堂讨论，提高学习效率。
（3）保持环境卫生，爱护公共设施，创建美好校园。
（4）积极参与体育锻炼，强身健体，提高身体素质。
（5）互相关心，互相帮助，共同解决困难和问题。
（6）诚实守信，勇于承担，自觉遵守班级规章制度。
初中班级文化建设方案范本（2篇）
初中班级文化建设方案范本一、前言班级文化建设是初中教育的重要组成部分，也是培养学生全面发展的有效途径。
通过科学合理的班级文化建设方案，可以培养学生的集体荣誉感、团队协作能力和社会责任意识，提高班级整体素质，促进学生个人成长。
本方案将从班级宣传、班级活动、班级管理和班级评价四个方面，提出一系列的措施和建议，以实现班级文化建设的目标。
二、班级宣传1. 班级标志和口号的设计为了增强班级的凝聚力和认同感，可以组织学生创作班级标志和口号。
班级标志可以体现班级特色和理念，班级口号可以激励学生积极向上的精神。
2. 班级板报和展示墙设置班级板报和展示墙，在学校公共区域展示班级学习、活动和成果，让更多人了解班级的风采和成就。
班级板报和展示墙的内容可以包括学生的作品、班级计划、班级荣誉等。
3. 班级微信公众号的建立创建班级微信公众号，及时发布班级信息和活动动态，方便家长和同学获取最新信息。
可以定期发布学习方法、健康小知识等相关内容，提高学生的综合素质。
三、班级活动1. 主题班会每月组织一次主题班会，通过主题演讲、经验分享等形式，培养学生的演讲能力和思维能力。
可以设置学习方法、人生规划、道德教育等不同主题，引导学生积极思考和讨论。
2. 健康活动定期组织健康活动，如体育比赛、运动会、户外拓展等，提高学生的身体素质和团队合作能力。
同时，加强健康教育，引导学生养成良好的生活习惯和饮食习惯。
3. 志愿服务组织学生参与社区、环保、扶贫等志愿服务活动，培养学生的社会责任感和服务意识。
可以成立班级志愿者团队，定期开展相关活动，提高学生的参与意识和感恩意识。
四、班级管理1. 班委会的建立和管理根据学生的兴趣和特长，选举班级干部，组成班委会。
班委会负责班级管理、协调班级事务和组织班级活动。
要加强班委会成员的培训和管理，提高他们的领导能力和协作能力。
2. 班级规章制度的制定和执行制定班级规章制度，明确班级的行为规范和纪律要求。
加强规章制度的宣传和执行，对违反规定的学生进行适当的处罚和教育，保证班级的秩序和纪律。
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八年级2班班级文化建设方案
惠东谭公中学李瑞明
一、指导思想：
班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。
班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。
建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。
二、班级文化建设的主题：
优秀是一种习惯
三、目标任务：
学习勤奋有上进心言行文明有感恩心
做事勤恳有责任心做人踏实有自信心
四、实施内容
1、制定班约、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
2、培养学生诚实、守信的优秀品质。
3、培养学生自主学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法，在班级中形成学习的氛围。
4、建立班级值日岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、创设班级和谐的人际关系，学生平易近人、懂礼貌、守纪律、理解同学、理解教师、待人公平。
7、教室、板报的布置，营造良好的教育环境。
8、注重仪表美。
五、具体实施过程
(一)建设班级制度。
班级制度是班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才能得到更好的发展。
1、开学初期制定班风，班级口号，班训和班级公约。
班风：求真求实，求精求美
班级口号：做好每件事，创造理想班级；过好每一天，实现理想人生。
班训：饮水思源，爱国荣校
班级公约
（1）、遵守校规校纪，热爱校园，热爱班级。
（2）、遵守班级制度，遵守纪律，自主学习。
（3）、尊敬师长团结同学，积极互帮互助。
（4）、热爱班集体，有高度的集体荣誉感。
（5）、排队、自习不随意讲话。
（6）、爱学习，勤思考，守纪律，讲礼貌。
（7）、合理利用课间时间，营造班级良好学习氛围。
（8）、作业及时完成，讲求质效，掌握良好的学习方法。
（9）、课后独立高效地完成作业的同时多做课外书。
2、建立有效的班干部队伍
班委成员由班长、学习委员、卫生委员、宣传委员、纪律委员，体育委员组成，从学习、纪律、卫生、两操、行动礼仪等各方面进展分管鞭策，做好老师的助手。
把全班分成五个小组，由小组长负责组内事情。
同时，对班干部的工作和管理水平由其余同学进行民主评定。
互相监督，一同提高。
（二）强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。
规范是约束学生行为的最好手段，也是最有效的实施依据。
从开学起，利用班会课、班级活动课引导学生学习各类学习规范，并在学生的具体行为中以规范加以监督和督促。
1、每月就行为规范内容确定一个学习和执行主题，以帮助学生以极短的时间履行规范。
2、每天值日班长就当天的行为规范实施情况进行通报。
3、每月对履行规范的情况进行自评和互评。
4、每月围绕本月主题的实施情况评选出班级之星。
5、召开一次《文明礼仪伴我行》的主题班会。
（三）、优化班级文化环境，创设文化氛围。
教室布置要人性化，努力营造和谐氛围：将教室布置成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。
1、保持教室卫生
优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳。
更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观念，陶冶学生的情操，激发学生热爱班级，热爱学校的感情。
另外优美的教室环境还可以增强班级的向心力、凝聚力。
因此，在班级环境文化建设上，要重视教室环境的美化，督促同学搞好班级环境卫生，保证教室“地无纸屑、窗无灰尘”，以创造一个整洁的学习环境。
这看似简单的工作，却需要全班同学的长期努力，要持之以恒地与乱吐、乱扔等不良行为作斗争，从中培养同学的卫生习惯。
2、精心布置心愿墙，把它设计成海洋的形态，而每位学生的理想、目标、心愿等都写在一张鱼形纸片上，寓意在知识的海洋中放飞梦想，在知识的海洋中追波逐浪，为实现梦想努力拼搏！
3、精心布置展示平台，专门展示本班或同学获得的奖励，使同学树立“班兴我荣，班衰我耻”的爱班之情，同时也激发了他学习热情。
4、张贴学生生活照片，学生画得好的作品，兴趣活动组做的手工，漂亮的书法作品，学生写的优秀作文等等，让学生觉得我和他们一起精心布置
的不仅仅是教室，而是一个温暖的家。
这样学生既乐于用自己的心思美化班级，又热爱班级的环境。
并且在不知不觉中养成了爱护班级环境卫生，爱护公共财产的好习惯。
5、精心布置交流平台，让同学分享他的快乐或为其解忧。
6、建立图书角，一方面给同学们足够的物质资源，每门功课提供一定数量的参考书，另一方面为缓解学生的压力，提供适量的课外读物，如学习报、优秀作文等等，并建立严格的借阅制度，有专人记录，培养学生爱护书籍的好习惯。
7、创编班报
让学生编写小报施展各自的才华，倾诉自己的心声，促进同学之间相互交流，促进同学们去摄取方方面面的知识。
可以每月一期，以回家作业的形式，让每个学生或几人合作或自编一张“班报”。
每期的班报主题由学生商议决定。
可以是科技小报、漫画报、环保小报、安全小报、成语小报、英语小报、数学小报等。
8、教室的窗台摆放学生自己栽种的花草，每个同学负责管理自己种植的花卉，让学生在教室中感受大自然的气息，培养学生爱护花草的好习惯。
9、张贴班风、班训等，两侧墙壁张贴具有激励性的名人讲诚信的名言。
（四）开展丰富多彩的班级活动
1、开展富有特色的班级活动。
①开展好传统教育活动②构建主体参与型的班级活动模式，由学生自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进行活动评价。
③拓宽班级教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，在互动中促进交流。
2、开展各种各样的班内学习竞赛活动。
从组织形式上分有：小组学习竞赛、大组学习竞赛、个人学习竞赛；从内容上分有：语文、数学、英语、政治、历史、地理和其它课外知识等方面内容的竞赛，通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情，使学生的各方面都得到很大发展。
3、举办好书推荐交流会，既陶冶学生情操，也使班级充满友爱、向上的氛围，丰富学生的学习生活。
4、召开模拟科技新闻发布会，引导学生走向新闻，关注社会，走进社会，做到与时俱进。
5、利用制作新年贺卡的机会，让学生传达自己对任课老师的情意，培养学生的尊师品德。
6、积极参加学校组织的各类活动，增强学生的集体意识。
六、保障措施
1、抓思想教育，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来；
2、抓班级常规考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯；
3、充分利用好家长学校这个平台，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长；
4、和各任课老师紧密结合，多表扬良好行为习惯，多关注学生。
5、对于每个学生在班级的学习与工作的状况及成效，将通过书面的或口头的形式及时告之全体学生，帮助学生及时调整自己的言行。
并做到奖惩分明。
6、定期总结：利用主题班会课，针对学生及班级存在与暴露出的具体问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持，进行分析与总结。
以达到及时调整，更快进步的目的，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。
总之，班级文化环境是一面镜子，可以衡量一个班主任的人格修养和教育观念。
加强学生的思想道德教育，丰富校园生活，突出学校办学特色，引导学生开展丰富多彩的社会实践活动，加强校园文化环境育人实效，营造和谐的学习气氛。