部编版一年级上册语文习题第4单元双休阅读作业
人教版(部编)小学一年级语文上册第四单元第2课《小小的船》课后作业及答案(含两套题)
人教版（部编）小学一年级语文上册第四单元第2课《小小的船》课后作业及答案一、我会把船身上的音节补充。
二、拼一拼，连一连。
héng zhéhéng zhé gōuwān gōushù wān gōu三、拼一拼，写一写，再填一填。
yuè（）共画，第二笔是。
ér（）共画，第二笔是。
tóu（）共画，第三笔是。
lǐ（）共画，第五笔是。
四、连一连，读一读。
闪闪的天蓝蓝的船小小的月儿弯弯的星星五、照样子写一写。
例：月儿像小船。
1.云朵像。
2.太阳像。
六、读一读，选一选。
（填序号）弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1.“小小的船”是什么样的？（）①两头圆。
②两头尖。
2.“我”坐在小船里看到了星星和（）。
①银河②蓝天参考答案一、uán sh ǎng àn īng三、月 4 儿 2 乚头 5 一里 7 丨五、1.棉花 2.火球六、1.② 2.②人教版（部编）小学一年级语文上册第四单元第2课《小小的船》课后作业及答案一、把下列字的音节补充完整。
sh______ x______ z______闪星在k______ l______ j______看两见二、看拼音，写汉字。
船l ǐ日yu èér zi lǐ tou三、比一比，组词语。
日（）月（）头（）大（）四、字和部首连一连。
的船闪星舟门日白五、我会写笔顺，数笔画。
月：_______________________________________________，共( )画。
里：_______________________________________________，共( )画。
头：_______________________________________________，共( )画。
六、读一读，连一连。
部编版一年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案
部编版一年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案一、阅读理解题1．读一读，做一做。
大萝卜，水盈盈，小白菜，绿盈盈，西红柿像灯笼，黄瓜一咬脆生生，多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。
（1）儿歌中的整体认读音节有：。
（重复的只写一个）（2）连一连。
（3）请你再写出两种你爱吃的蔬菜。
________、 ________【答案】（1）yíng shì yi chī shí（2）（3）qié zi；qín cà【考点】儿歌【解析】2．读一读，回答问题。
向着国旗，我们立正：望着国旗，我们敬礼。
（1）我们立正、敬礼，表达了对国旗的（）。
①尊敬②关心（2）下图（）描绘出了第二句话的意思。
①②【答案】（1）①（2）②【考点】诗【解析】3．读一读，回答问题。
二人从，三人众。
双木林，三木森。
一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
（1）加一加，变新字。
人+人=________ 人+人+人=________木+木=________ 木+木+木=________（2）“众人一条心，黄土变成金。
”说明( )(填序号)①黄土经过提炼可以变成金子。
②只有团结一心，才能把事做好。
（3）照样子，用下面的字，编写汉字歌。
岩鲜休歪山石岩，鱼羊鲜，________，________。
【答案】（1）从；众；林；森（2）②（3）人木休；不正歪【考点】诗【解析】4．读一读，完成练习。
傍晚，我在院里的地上画了一只青蛙，希望它跑到池塘。
早上，我走出屋一看：果然没有了!原来是雨水爷爷把它带走了。
（1）用“△”圈出逗号，用“○”圈出句号。
（2）是谁把青蛙带走了?用横线画出来。
【答案】（1）略（2）雨水爷爷【考点】语段阅读【解析】5．读短文，回答问题。
美丽的花花园里到处开满（mǎn）了五颜（yán）六色的花，红的、黄的、蓝的、白的…… 美丽极（jí）了。
蜜（mì）蜂（fēnɡ）们来了，采一篮（lán）花粉（fěn），花粉真香（xiānɡ）。
020.部编版一年级上册语文第四单元测试卷3(含答案)
□ 二 二 EE] EE[[] 二 Em 二ITEJ第四单元达标检测卷时间： 60 分钟满分： 1 00 分du vi du一读—读， 秋 x1e chu x ia li e s h eng z1 de yun mu写 出 下列 生 字的 韵 母 。
( 7 分）片两采东春正三三三三二三三gen ju ming cheng x1e bT h ua□二 根 据 名 称 写笔 画 。
( 5 分）heng p eshU g6ushU wan[[]啼 ng zh8 g6u丿shU wan g6uEBpin y i pin三拼—拼， 难 y i x ie写— 写。
( 8 分）rl21keshl_da面dongxTyueerti n s h 勺ng sh6u1!sls 厅du v i du 四 读一读 ， 的 n yi tian填 一 填 。
(I O 分）“ 四” 的第 4 笔是 ， ” 里＂的第 5 笔是 。
（写 笔画）“ 闪＂ 的部首是 ，“江＂的部首是。
“地”在“顽皮地说＇中读 ， 在“土地” 中读。
” 可＂ 的笔顺是， 第五笔是。
“东＂ 的第二笔是， 笔顺是。
1 ．2 ．3 ．4 ． 5．）（（-i？忑））zhao yang zi xuan li ang c f bu ch6ng f u五 照 样 子 ， 选 董 词 。
（不 重 复） ( 5 分）了勹环厂贯7灌还厂勹贮了言言勹矿厂工可' （ ＠ ）月牙 ' （）小船 q u wei s h f z lzh ao yang zi ）圆月）大雁难 yi x i e）足足）树叶六趣味识字。
（ 照 样 子乌 ． 玄写－ 写） ( 5 分）西十东南大—（小）上— (南—男—(z h ao yan g z i—关 —反 X l 8 y i X i e七 照 样 子 ， 写一写。
( 7 分）一片片小小的 小小的船z h ao yan g z i八 照 样 子 ， 沁 n y i tia n填 一 填 。
一年级语文上册部编版第四单元(单元解读)
第四单元单元解读【人文主题】《新课标》第一学段“文学阅读与创意表达”任务群包括三个方面的学习内容，分别指向革命文化学习、感受自然之美和初步体验文学阅读的乐趣。
通过“诵读表现自然之美的短小诗文，感受大自然的美景与变化”，通过“学习儿歌、童话，阅读图画书，体会童真童趣,感受多姿多彩的生活”。
这部分内容旨在引导学生在文学阅读中感受语言的独特魅力，获得个性化的审美体验，观察感受自然，激发个性化的创意表达。
统编版小学语文教科书第一学段中编排了“春天、夏天、四季、自然”等主题单元，选编了充满童真童趣的散文、儿童诗、古诗和儿歌，为构建“文学阅读和创意表达”任务群提供了丰富的学习资源。
本单元以“自然”为主题，安排了三个板块的内容：一是四篇课文，二是“口语交际：我们做朋友”，三是“语文园地”。
为了体现“自然”这一人文主题，教材编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》四篇课文。
这些课文题材丰富，体裁各异，有散文、儿童诗、古诗和儿歌。
课文语言简洁明快、亲切自然，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。
本单元的课文内容都是四季中典型的自然现象或场景，但因为中国幅员辽阔，物候差异较大，课文中的事物学生不一定都熟悉,教师可以适当地给学生提供相关的图片或视频,丰富学生对自然现象的认知，以便更好地理解课文内容。
《秋天》是一片篇写景散文。
课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。
《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。
诗歌用比喻的修辞方法，将弯弯的月儿和小小的船，巧妙地联系起来充满了想象和童趣。
《江南》是一首乐府诗，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情，诗歌连用了5个叠句，手法独特，不仅不会让人感到重复，还使全诗节奏轻快愉悦，而课文插图是传统水墨画，整个画面，色彩清新，格调高雅，与诗歌相契合，正所谓“水墨江南”。
《四季》是一首富有童趣的儿歌。
新部编人教版一年级上册语文课外阅读练习题含答案
新部编人教版一年级上册语文课外阅读练习题含答案一、阅读理解题1．课外阅读。
鸡学游泳有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。
鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。
”“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥（ào）秘。
第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。
鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：“__________________。
”（1）联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。
（2）写出与下面词语意思相近的词。
领悟─________奥秘─________（3）鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会________，二不会________，三不能________。
（4）“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？【答案】（1）游泳可不是跳下水就行啊！只要有勇气是不够的。
（2）明白；秘密（3）换气；动作；保持平衡（4）不同意，因为除了有勇气，还要掌握游泳的技巧。
（解析：明白要学习一种本领，单凭勇气是不够的，必须掌握技巧。
【考点】童话故事，乌鸦喝水【解析】2．读一读，回答问题。
二人从，三人众。
双木林，三木森。
一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
（1）加一加，变新字。
人+人=________ 人+人+人=________木+木=________ 木+木+木=________（2）“众人一条心，黄土变成金。
”说明( )(填序号)①黄土经过提炼可以变成金子。
②只有团结一心，才能把事做好。
（3）照样子，用下面的字，编写汉字歌。
岩鲜休歪山石岩，鱼羊鲜，________，________。
最新部编版一年级语文上册阅读理解练习题及答案
最新部编版一年级语文上册阅读理解练习题及答案一、阅读短文，完成练习。
雪娃娃飘哇飘，飘哇飘，天上掉下白棉花。
棉花落到花园里，花园里钻出雪娃娃。
雪娃娃，雪娃娃，小朋友们喜欢它。
太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦！我想问问雪娃娃，你藏到哪儿去啦？1．短文共有（______）个自然段。
2．我知道“白棉花”就是_____，有“白棉花”的季节是_____。
3．雪娃娃藏到哪里去了呢？_______________________二、阅读儿歌，完成练习。
伞下雨啦，下雨啦，蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞；下雨啦，下雨啦，小鱼躲进了绿绿的荷叶伞；下雨啦，下雨啦，鸟儿藏进了密密的树叶伞；下雨啦，下雨啦，我撑开了美丽的小花伞。
1．认真读儿歌，将正确答案的序号填在横线上。
①小花伞②蘑菇伞③树叶伞④荷叶伞下雨啦，蚂蚁钻进了______；小鱼躲进了______；鸟儿藏进了_______；“我”撑开了_______。
2．读一读，连一连。
圆圆的绿绿的密密的美丽的荷叶伞蘑菇伞小花伞树叶伞3．想一想，下雨了，还有哪些小动物会去躲雨，仿照课文写写。
下雨啦，下雨啦，__________________。
三、阅读短文，回答问题。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。
”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急的又叫又跳。
兔子、鸭子听到了公鸡的叫声，都放下手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了。
雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。
1．短文共有（_______）个自然段。
2．_____的屋顶被大风吹掉了，____ 、_____帮忙抢修屋顶。
3．公鸡脸红了是因为（）A．公鸡很生气B．公鸡很着急C．公鸡难为情了四、快乐阅读下雨了。
荷（hé）叶姐姐像一把翠（cuì）绿的伞站在池塘（táng）里。
一条小鱼（飞游跳）过来，躲（duǒ）在荷叶伞下。
部编版语文一年级上册第四单元能力提升卷(解析版)
部编版语文一年级上册第四单元能力提升卷1. 用“√”给加点的字选择正确音节。
土地．（de dì）说．话（suō shuō）就．是（jiù jioù）顽皮地．（de dì）说青．蛙（qīng qīn）春．天（chūn chuēn）【答案】dì shuō jiùde qīng chūn【解析】【分析】【详解】考查了选择正确的读音。
注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
地：de结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语：顽皮～说。
dì地球表面的土壤：土～。
故“土地”的“地”应读“dì”，“顽皮地说”的“地”应读“de”。
2. 读拼音，写词语。
míng tiān tóng xué shí tou zì jǐzhú zi yuè yá duì fāng shuǐ niú【答案】明天同学石头自己竹子月牙对方水牛【解析】【分析】【详解】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
3. 填表。
【答案】①. 9#九①. 木①. 5#五①. 口①. 6#六①. 人【解析】【分析】【详解】本题考查了学生对于所学汉字的笔顺、笔画、偏旁部首等基础知识的掌握情况，根据课内所学完成。
“树”笔画顺序：横，竖，撇，点，横撇，点，横，竖钩，点。
共9画。
木旁。
“叶”笔画顺序：竖，横折，横，横，竖。
共5画。
口旁。
“会”笔画顺序：撇，捺，横，横，撇折，点。
共6画。
人旁。
4. 对号入座。
在再1．青蛙_____洞里睡着了。
2．小燕子____一次飞到了菜园里。
是石3．乌鸦把小_____子放进瓶子里。
4．我_____一名一年级的小学生。
【答案】①. 在①. 再①. 石①. 是【解析】【分析】【详解】本题考查了学生辨析字词并选择填空的能力。
一年级上册语文课后作业(语文园地四)+人教部编版(含答案)
句子表达与运用
总结词
培养句式运用，提高语言表达能力。
详细描述
通过造句、仿写句子等形式，考察学 生对本单元所学句式的理解和运用能 力，同时帮助学生提高语言表达能力 。
03 第三部分：阅读理解
短文选择与解析
短文一：《太阳和月亮》
文章描述了太阳和月亮的不同特点以及它们各自的重要性。
文章首先提到太阳光芒万丈，火热炙人，强调了太阳的强烈和热烈；而月亮则给人以清凉之 感，虽有阴晴圆缺，但依然美丽。通过对比的手法，突出了太阳和月亮的不同特点。
3. 让学生通过添加细节、描写和 过渡性词语等方式，使段落更加 丰富和连贯。
完整文章写作与练习
总结词：通过完整文 章写作练习，帮助学 生掌握文章的基本结 构和写作技巧，提高 综合表达能力。
详细描述
1. 给出一个主题或场 景，例如：“我的梦 想”、“我的宠物” ，让学生进行写作。
2. 引导学生注意文章 的开头和结尾，以及 文章内部的层次和逻 辑关系。
字形答案
"dīng"应为"dīng zhōng" ，而非"dīng zhòng"
词语理解答案
01
"dāng yīng"的意思是"应当"，而 不是"应该"。
02
"bǎn dèng"的意思是"板凳"，而 不是"板凳儿"。
句子表达答案
"zhè shì gōng bǎn dèng，bú shì gōng yìng bǎn dèng。"的意思是" 这是办公板凳，不是工具板凳。"， 而不是"这是办公板凳，不是公共板 凳。"。