员工职业规划培训 ppt课件
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员工职业生涯规划 ppt课件
PPT课件
7
职业生涯规划管理
职业生涯规划的期限
短期 规划
三年以内
中期 规划
三至五年
长期 规划
五至十年
PPT课件
8
类型 人生规划 长期规划 中期规划 短期规划
定义及任 务
整个职业生涯的规划，时间长至40年左右，设定整 个人生的发展目标。如规划成为一个有数亿资产的公司董 事
5—10年的规划，主要设定较长的目标。如规划30岁 成为一家中型公司的部门经理规划40岁时称为一家大型公 司副总经理等等
知识、技能、才干、性格、经验、硬件、资源
S 优势 O 机会
W 劣势 T 威胁
PPT课件
政治环境上：自己的工作领域 能否享受到“政策红利” 经济形势上：该领域发展进入 了晨曦、朝阳、成熟还是衰退 期 社会：对自己的工作领域认可 度如何 自己：所处的工作领域有无技 术创新或突破
12
好风凭借力，送我上青云——当优势遇到机遇
职业生涯规划（career planning）也叫“职业规划”。在学术界人们也 喜欢叫“生涯规划”，在有些地区，也有一些人喜欢用“人生规划”来称 呼，其实表达的都是同样的内容。又叫职业生涯设计，是指个人与组织相 结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上， 对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点， 根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做
在健康领域上，可能是实现自己梦想，变成美瘦男子。
在社交领域上，可能因此遇到导师贵人指点提携自己。
因此，优势和机遇的组合，我们叫做“进击”
S 优势
O 机会
PPT课件
13
肥猪在风口，也能空中走——当劣势遇到机遇
个人职业规划课件(PPT 37页)
可行性 适时性
规划要有事实依据，并非是美好幻想 或不着边的梦想，否则将会延误生涯 发展机遇。
规划是预测未来的行动，确定将来的 目标，因此各项主要活动，何时实施、 何时完成，都应有时间和时序上的详 细安排，以作为检查行动的依据。
适应性 持续性
规划未来的职业生涯目标，牵涉到多 种可变因素，因此规划应有弹性，应 留有余地，以增加其适应性。
X
2、 我 的 选 择 是 什 么 ？
成功
？ ？
XX
X
？
低
能力
3、思考：
①要实现你的目标计划，需要公司为你做些什 么？
②当下最应该做的首要事情（工作）是什么？ ③我已经知道公司未来选择什么样的人才了：
a.认同公司文化和企业核心价值观的人； b.讲诚信的人； c.爱学习创新的人； d.能为公司创造价值的人； e.在公司起到好榜样的人。
说明了什 么？
为什么要进行职业规划
认识自我
发挥潜能
确定方向,实现目标,提升竞争
规划的目的——实践！ ——我听到的会忘掉， ——我看到的能记住， ——我做过的才真正明白！
衰退和离职
个
职业生 涯后期
（退休）阶 段
人
阶段 职业生
职 业
涯中期 阶段
（40-60岁）
（60岁以后）
生
早期职业 （35-45岁）
我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动
……
明确自己的“短板”、 制定行动计划
从以下几个方面分析 素质、能力、创造力、财力、潜能 找到自己的“短板”，写下改进的行动计划 行动计划要具体、明确、可衡量、有时限。
职业生涯规划培训ppt课件
平
为什么要进行职业生涯规划-4
❖ 对企业而言
1、可以最大限度地调动企业员工的工作积极性、充 分发挥其才能与潜能
2、能帮助员工解决“社会角色”的稳定问题 3、能解决员工的付出和收入相平衡的问题
职业人都应该回答的三个基本问题
1、我想到哪里
❖ ——我的短期的职业生涯目标是什么？ ❖ ——我的长期的职业生涯目标是什么？
这个PPT的目的并非是要告诉你如何 去成功，如何去发财
他传递的是一种思想、一种观念、一 种让人成功的思想和观念！所以，他 适合所有想成功的人
如果你没有方向，你就永远不可能到达
1. 职业规划是职业成功的第一步
很多人并没有很好地把握自己的 职业生涯，他们不知道如何去实现 自己的职业目标或者不知道要实现 什么样的目标
职业成长之路
5、导师 任务：引导组织 4、名将 任务：度过难关 3、指挥官 任务：建立团队 2、新上司 任务：树立威信 1、新兵 任务：招募导师
职业发展的主要活动
❖ 职业发展活动主要包括组织方面的活动和个 人方面的活动
❖ （一）组织方面的活动 涉及人力资源规划、员工测评与考核、培训与
开发、奖励措施等 ❖ （二）个人方面的活动
3
愿与文字符号打交道，喜欢常规的、有规律 活动。习惯于在预先安排好的程序下工作， 愿干有规律的工作
邮件分类员、办公室职员、图书馆管理 员、档案整理员、打字员、统计员等
4
愿与大自然打交道，喜欢地理地质类的活动
地质勘探人员、钻井工、矿工等
5
愿从事农业、生物、化学类工作，喜欢种养、 农业技术员、饲养员、水文员、化验员、
4、在几种可供选择的生
1、开辟更宽的职业出路
2、了解符合自我评价的信 息（例如工作的成绩效果）
为什么要进行职业生涯规划-4
❖ 对企业而言
1、可以最大限度地调动企业员工的工作积极性、充 分发挥其才能与潜能
2、能帮助员工解决“社会角色”的稳定问题 3、能解决员工的付出和收入相平衡的问题
职业人都应该回答的三个基本问题
1、我想到哪里
❖ ——我的短期的职业生涯目标是什么？ ❖ ——我的长期的职业生涯目标是什么？
这个PPT的目的并非是要告诉你如何 去成功，如何去发财
他传递的是一种思想、一种观念、一 种让人成功的思想和观念！所以，他 适合所有想成功的人
如果你没有方向，你就永远不可能到达
1. 职业规划是职业成功的第一步
很多人并没有很好地把握自己的 职业生涯，他们不知道如何去实现 自己的职业目标或者不知道要实现 什么样的目标
职业成长之路
5、导师 任务：引导组织 4、名将 任务：度过难关 3、指挥官 任务：建立团队 2、新上司 任务：树立威信 1、新兵 任务：招募导师
职业发展的主要活动
❖ 职业发展活动主要包括组织方面的活动和个 人方面的活动
❖ （一）组织方面的活动 涉及人力资源规划、员工测评与考核、培训与
开发、奖励措施等 ❖ （二）个人方面的活动
3
愿与文字符号打交道，喜欢常规的、有规律 活动。习惯于在预先安排好的程序下工作， 愿干有规律的工作
邮件分类员、办公室职员、图书馆管理 员、档案整理员、打字员、统计员等
4
愿与大自然打交道，喜欢地理地质类的活动
地质勘探人员、钻井工、矿工等
5
愿从事农业、生物、化学类工作，喜欢种养、 农业技术员、饲养员、水文员、化验员、
4、在几种可供选择的生
1、开辟更宽的职业出路
2、了解符合自我评价的信 息（例如工作的成绩效果）
职业生涯规划(培训讲座课件PPT)ppt
总结词
分析个人技能和优势有助于识别在职业生涯中能够发挥最大 价值的领域。
详细描述
通过评估自己的技能水平、专业知识和工作经验，可以明确 自己在职业市场中的定位。了解自己的优势有助于制定有效 的职业发展策略，提升职业竞争力。
确定自己的职业目标
总结词
明确的职业目标是职业生涯规划的核心，它为个人发展提供了方向和动力。
02
它涉及自我评估、目标设定、行 动计划制定和执行，以及评估和 调整计划等步骤。
为什么我们需要职业生涯规划
职业生涯规划有助于提高个人职业满 意度和成就感，因为它使个人能够明 确自己的职业目标和价值观，并找到 实现这些目标的途径。
通过职业生涯规划，个人可以更好地 管理职业发展，提高工作与生活的平 衡，并减少职业迷茫和焦虑。
中期目标：根据个人发展需求和职业市场趋势，制定 中期职业发展目标，如晋升职位、拓展业务领域等。
01
03
在制定职业发展计划时，需要考虑目标的可行性、具 体性和可衡量性，同时需要不断调整和优化计划，以
适应职业市场的变化和个人发展的需求。
04
长期目标：根据个人职业愿景和未来社会发展趋势， 制定长期职业发展目标，如成为行业专家、创业等。
行业发展趋势
关注国内外经济发展趋势 和行业动态，了解未来职 业市场的需求和变化。
职业信息获取
通过招聘网站、社交媒体 、行业协会等渠道获取职 业信息，了解不同岗位的 职责、要求和待遇。
选择适合自己的职业
兴趣与职业匹配
市场需求与职业匹配
根据自己的兴趣、性格、价值观等因 素，选择与之匹配的职业方向，有助 于激发工作热情和提高工作满意度。
职业生涯规划的步骤
目标设定
确定长期和短期的职业目标。
职业生涯规划ppt课件
第六页，共28页。
五、中职生职业(zhíyè)生涯规划的 特点
❖ 1、专业定向后初次就业 ❖ 2、必须面对就业难的现状 ❖ 3、必须把个人与经济发展联系起来 ❖ 4、引导自己形成学习(xuéxí)的动力和终身学
习(xuéxí)的理念 ❖ 5、指导自己就业和创业
第七页，共28页。
第二课 职业(zhíyè)理想的作用
第三课
❖
评价自己的职业生涯规划(guīhuà)
❖
评价职业生涯规划(guīhuà)的目的和依据
❖
评价自己的职业生涯规划(guīhuà)时要从以下两方面把握：
❖
ห้องสมุดไป่ตู้现实性。
❖
激励性。
❖
评价职业生涯规划(guīhuà)的方法和形式
❖
我们可以采用以下两个方法评价自己的规划(guīhuà)：
❖
按职业生涯规划(guīhuà)的设计过程，即按发展条件、发展目标、发展
在从业实践中锻炼能力，争取尽快完成角色转换。
❖
以下四方面的转变是角色转换的重点，我们应该特别重视：
❖ 成长导向向责任导向的转变。
❖ 个性导向向团队导向的转变。
❖ 思维导向向行为导向的转变。
❖ 智力导向向品德导向转变。
第二十五页，共28页。
二、做好适应社会、融入社会的准备 1、职业生涯在适应社会、融入社会的过程中得到发
第二十四页，共28页。
第2课 做好就业(jiù yè)准备
❖ 一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换
❖ 1、“学校人”和“职业人”的区别
❖ 2、角色转换的四个重点
❖
第一是在学生时代做好转换的心理准备，了解两种角色的定
位区别，在日常学习和生活中加强针对性训练，在实训期间
五、中职生职业(zhíyè)生涯规划的 特点
❖ 1、专业定向后初次就业 ❖ 2、必须面对就业难的现状 ❖ 3、必须把个人与经济发展联系起来 ❖ 4、引导自己形成学习(xuéxí)的动力和终身学
习(xuéxí)的理念 ❖ 5、指导自己就业和创业
第七页，共28页。
第二课 职业(zhíyè)理想的作用
第三课
❖
评价自己的职业生涯规划(guīhuà)
❖
评价职业生涯规划(guīhuà)的目的和依据
❖
评价自己的职业生涯规划(guīhuà)时要从以下两方面把握：
❖
ห้องสมุดไป่ตู้现实性。
❖
激励性。
❖
评价职业生涯规划(guīhuà)的方法和形式
❖
我们可以采用以下两个方法评价自己的规划(guīhuà)：
❖
按职业生涯规划(guīhuà)的设计过程，即按发展条件、发展目标、发展
在从业实践中锻炼能力，争取尽快完成角色转换。
❖
以下四方面的转变是角色转换的重点，我们应该特别重视：
❖ 成长导向向责任导向的转变。
❖ 个性导向向团队导向的转变。
❖ 思维导向向行为导向的转变。
❖ 智力导向向品德导向转变。
第二十五页，共28页。
二、做好适应社会、融入社会的准备 1、职业生涯在适应社会、融入社会的过程中得到发
第二十四页，共28页。
第2课 做好就业(jiù yè)准备
❖ 一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换
❖ 1、“学校人”和“职业人”的区别
❖ 2、角色转换的四个重点
❖
第一是在学生时代做好转换的心理准备，了解两种角色的定
位区别，在日常学习和生活中加强针对性训练，在实训期间
职业生涯规划培训讲义ppt课件
自我实现期
切换
重心从职业线转移到事业线
实现
自我实现
导论
工作有没有
没有
职业定位
有
有没有选择
没有
职业适应
是否已经很出色
没有
职业发展
家庭有没有顾虑
没有
职业转型
有
有
有
生涯平衡
导论
三点一线(霍兰德、能力、价值观）、决策平衡单
CD模型、3Q4S工具
职业三叶草、兴趣培养、能力培养价值观修炼
三点一线、生涯四看
生命之花、生涯彩虹图、角色拼图
3、做计划
制定清晰的阶段性的能力提升计划
4、调结构
调整自己的能力结构
721
第二章 职业适应
四、4S解决方案
B、清晰职业要求方案
1、勤沟通
通过与上司和同事的沟通清晰岗位的具体要求
正式测评（SDS）
非正式测评
最后结果
二、霍兰德职业测评
5、发现适合自己的职业
E
C
R
I
A
S
实务
理念
人
物
商业沟通
商务流程
技术
服务
助人
艺术
生命科学
机械工程
服务
人事
营销
金融
财务
数据分析
IT 通信
电子
咨询
心理学
文学艺术
创造性艺术
生命科学
自然科学
机械
工程
管理
技术
专业
服务
1、职业能力的定义
三、能力
个体将所学的知识、技能和态度
可以练习迁徙
可衡量业绩 实战实践
才干Talent
自发并贯穿生活的思维或行为模式
切换
重心从职业线转移到事业线
实现
自我实现
导论
工作有没有
没有
职业定位
有
有没有选择
没有
职业适应
是否已经很出色
没有
职业发展
家庭有没有顾虑
没有
职业转型
有
有
有
生涯平衡
导论
三点一线(霍兰德、能力、价值观）、决策平衡单
CD模型、3Q4S工具
职业三叶草、兴趣培养、能力培养价值观修炼
三点一线、生涯四看
生命之花、生涯彩虹图、角色拼图
3、做计划
制定清晰的阶段性的能力提升计划
4、调结构
调整自己的能力结构
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第二章 职业适应
四、4S解决方案
B、清晰职业要求方案
1、勤沟通
通过与上司和同事的沟通清晰岗位的具体要求
正式测评（SDS）
非正式测评
最后结果
二、霍兰德职业测评
5、发现适合自己的职业
E
C
R
I
A
S
实务
理念
人
物
商业沟通
商务流程
技术
服务
助人
艺术
生命科学
机械工程
服务
人事
营销
金融
财务
数据分析
IT 通信
电子
咨询
心理学
文学艺术
创造性艺术
生命科学
自然科学
机械
工程
管理
技术
专业
服务
1、职业能力的定义
三、能力
个体将所学的知识、技能和态度
可以练习迁徙
可衡量业绩 实战实践
才干Talent
自发并贯穿生活的思维或行为模式
职业生涯规划ppt课件
自己的阶段目标。 （2）“倒计时”的设计思路 ①理清长远目标对从业者的要求。 ②以差距为依据“搭台阶”。 ③注明每个“台阶”对从业者的要求。
④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。
二、近期目标 的重要性和制
定要领
近期目标是最重要的阶段目标
近期目标的制定要领 ○ 脚踏实地，不好高骛远。 ○ 内涵充实，能激励斗志。
阶段目标的特点及设计思路
第2课 构建发 展阶梯
阶段目标的特点 阶段目标“四要素”
阶段目标的特点与要素
阶段目标有三个特点：一是必须“跳一 跳”；二是“够得到”；三是“很具 体”。
一是“什么”，即具体的职位、技术等 级等；二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质 的具体要求，以及该职位对从业者可能 有的精神、物质方面的汇报或期望；四 是“机遇”，即达到此目标应有的外部 环境，以及环境变化后的调节手段或备 选方案。
第二单元 职业生涯发展条件与机 遇
01
重点问题：
专业和专业对应的职业群
02
中等职业学校专业设置的特点
中职生面对的两类职业群
适合中职生横向发展的职业群
适合中职生纵向发展的职业群
二．职业对从业者素质的要求 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质
三、职业资格 证书与职业生 涯发展
职业生涯规划课件
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
单击此处添加副标题
第一单元
A
教学重点：
面向未来的职 业生涯规划
B
C
职业理想的作 用
第一课
CONTEN T
01 职业内涵的四 个 要点 单击此处添加正文
03 要承担相应的 责 任。 单击此处添加正文
④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。
二、近期目标 的重要性和制
定要领
近期目标是最重要的阶段目标
近期目标的制定要领 ○ 脚踏实地，不好高骛远。 ○ 内涵充实，能激励斗志。
阶段目标的特点及设计思路
第2课 构建发 展阶梯
阶段目标的特点 阶段目标“四要素”
阶段目标的特点与要素
阶段目标有三个特点：一是必须“跳一 跳”；二是“够得到”；三是“很具 体”。
一是“什么”，即具体的职位、技术等 级等；二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质 的具体要求，以及该职位对从业者可能 有的精神、物质方面的汇报或期望；四 是“机遇”，即达到此目标应有的外部 环境，以及环境变化后的调节手段或备 选方案。
第二单元 职业生涯发展条件与机 遇
01
重点问题：
专业和专业对应的职业群
02
中等职业学校专业设置的特点
中职生面对的两类职业群
适合中职生横向发展的职业群
适合中职生纵向发展的职业群
二．职业对从业者素质的要求 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质
三、职业资格 证书与职业生 涯发展
职业生涯规划课件
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
单击此处添加副标题
第一单元
A
教学重点：
面向未来的职 业生涯规划
B
C
职业理想的作 用
第一课
CONTEN T
01 职业内涵的四 个 要点 单击此处添加正文
03 要承担相应的 责 任。 单击此处添加正文
职业规划培训ppt
01
02
技术技能要求
技术技能是指从事某一职业所需的专 业知识和技能，如编程、数据分析、 设计等。
03
人际交往技能要求
人际交往技能是指与人沟通、协调、 谈判等能力，如倾听、表达、反馈等 。
05
04
团队协作技能要求
团队协作技能是指与团队成员协作完 成工作任务的能力，如团队合作、领 导力等。
通用能力的提升方法
风险评估
对识别出的风险因素进行 评估，确定其对职业发展 的影响程度。
风险应对
根据风险评估结果，制定 相应的风险应对措施，如 调整职业发展目标、提升 技能、寻求新的机会等。
05
求职技巧与面试准备
简历制作技巧与注意事项
简历格式
选择简洁、专业的简历格式，突出个 人特点和优势。
突出技能和经验
重点突出与应聘职位相关的技能和经 验，强调实际成果和贡献。
自我评估
了解自己的兴趣、价值观、技能和优势， 便选择适合自己的职业方向。目标设定
根据自我评估和市场调研结果，设定短期和 长期的职业发展目标。
市场调研
了解行业趋势、市场需求和职业发展前景， 为职业规划提供依据。
行动计划
制定实现职业发展目标的行动计划，包括教 育、培训、实习等方面的计划。
职业转型与升级的策略
根据职业目标和兴趣，制定适合 自己的定位策略，如选择特定的 工作岗位或发展自己的专业领域
。
03
职业技能与能力提升
职业技能的分类与要求
职业技能分类
职业技能可以分为技术技能、人际交 往技能、团队协作技能、创新思维技 能等。
创新思维技能要求
创新思维技能是指能够独立思考、解 决问题、创新发展的能力，如分析问 题、解决问题、创新思维等。
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自我评估的目的是认识自己、了解自己： ——性格→九型人格 ——兴趣→测试量表 ——特长 ——学识 ——技能 ——思维等
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第二步：环境评估-知彼
区域环境
行业性质 企业环境
SWOT方法等
17
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第三步：职业选择
性格与职业的匹配
兴趣与职业的匹配
特长与职业的匹配
职业路线选择 向行政管理路线发展？ 还是向专业技术路线发展？ 是先走技术路线，再转向行政管理路线？
……
18
PPT课件
职业的选择是人生事业发展的起点， 选择正确与否，直接关系到人生事 业的成功与失败。
19
PPT课件
故事分享 闹钟的懈
双赢
对公司： 深刻理解员工的兴趣、愿望、理想 产生积极的心态，发挥更大作用
了解员工的目标，根据情况安排培 训
引导进入工作领域，个人目标与公 司目标统一
使员工看到希望，从而达到团队稳 定的目的
职业生涯规划
10
PPT课件
问题：在我们职业生涯规划中谁的角色最重要？ 组织？领导？个人？
11
PPT课件
职业生涯设计中的个人角色
个人对自己的职业生涯负责 评估自己的兴趣、技能和价值 查找公司内部的职位信息 建立个人目标即发展计划 和部门经理讨论发展计划 跟踪现实的职业发展计划
12
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职业生涯规划的原则
职业生涯规划应遵循哪些原则?
可评量原则
清晰性原则 变动性原则 一致性原则
理 发
组织发展需要
展
目标：有效活用人才
过
把握人生需要动向
程
实现量才实用目标
假设集团在
图
计划性人才培养
不久的将来
掌握经营重点
实现上市，
那么我们该
具备哪些能
力呢？
24
PPT课件
第五步：制定行动计划及策略
特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个 过程。职业生涯的管理，就是帮助大家具体设计 及实现个人合理的职业生涯计划。
那么我们的职业寿命有多长呢？
5
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相关概念
探索期
（正式工作前）
职业前期
（工作后3~5年）
描述：学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的经验 任务：工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和 革新精神 要求：学会面对失败、处理复杂的职场关系、处理工作与家 庭的冲突、自主学习、培养独立处事的能力
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相关概念
职业生涯规划的期限分类
短期 规划
三年以内
中期 规划
三至五年
长期 规划
五至十年
9
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为什么要做职业生涯规划？
对个人：
确立人生方向和奋斗的目标 突破并塑造清新充实的自我 准确评价个人特点和强项 评估个人目标与现实差距，
准确定位
认识自身的价值，发现新的 机遇，增强竞争力
挑战与机会分析 机会取向
生
综
涯
合
路
分
线
析
的
确
定
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职业生涯规划=知己+知彼+抉择
知己：
• 性格 • 兴趣 • 特长 • 智商 • 情商 • 气质 • 价值观
抉择：
• 职业抉择 • 路线抉择 • 目标抉择 • 行动抉择
知彼：
• 组织环境 • 组织发展战略 • 人力资源需求 • 晋升发展机会 • 政治环境 • 社会环境 • 经济环境
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生涯路线的选择
我想往 哪一路 线发展？
我想往 哪一路 线发展？
我可以 往哪一 路线发 展？
1.价值 2.理想 3.机会 4.兴趣
1.职能 2.技能 3.情商 4.学历 5.性格
1.组织环境 2.社会环境 3.经济环境 4.政治环境
自己人生目标分析 目标取向
自己与他人的优劣势分析 能力取向
您知道自己到底想要什么吗？
3
PPT课件
前言
请大家拿出一张纸，写下内容：
我是谁？
我与同等岗位同事的两个优点、一个不足之处
我三年前的职业目标是什么？是否达成？
我未来三年的职业目标是什么？
范例：自我介绍
4
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相关概念
什么是职业生涯? 所谓职业生涯，是一个人一生的工作经历，
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员工在职培训课程之
职业生涯规划
LOGO
1
职业生涯规划
一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、
主要内容
前言 职业生涯规划的相关概念 为什么要做职业生涯规划 制定职业生涯规划应遵循哪些原则 职业生涯规划的基本步骤 职业生涯规划实现的有效途径 实际演练
2
PPT课件
前言
五种类型 不是截然 独立的
7
PPT课件
相关概念
什么是职业生涯规划? 是指个人发展与组织发展相结合，通过对
职业生涯的主客观因素分析，总结和测定 ，确 定一个人的奋斗目标，并为实现这一职业目标， 而预先进行生涯系统安排的过程包括制定相应的 工作，以及每一时段的顺序和方向的顺序。
那么一般的职业生涯规划有几种？
专业工作技能、 专业知识、自 我管理能力
职业中期
（30~50岁）
描述：一般在30-50岁之间。个人绩效可能提高、也可能不 变或降低 任务：从技术更新、具备培训和指导的能力转入开发更广阔 的工作视野 要求：重新思考自我与工作、家庭、社区的关系，减少陶醉
具备指导（管理） 他人的能力，不 断更新技能，开 发新的工作兴趣、 跨业学习
描述：面临职业生涯停滞或衰退的困境
职业晚期
任务：计划退休；从权力转向咨询角色和培养继承人；从事 公司以外的活动
（50~65岁甚至更晚）要求：看到自己的工作成为别人 的平台支持和咨询；在公
司外部的活动中找到自我的统一
成为权威或 专家；为他 人提供支持 或咨询
6
PPT课件
相关概念
职业生涯的五种方向
★技术型 ★管理型 ★创造型 ★安全型 ★自由独立型
实际原则
个人随公司的发展 而发展是一个大原则
具体原则 全程原则
挑战性原则
激励性原则
合作性原则
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PPT课件
公司的发展
公司快速发展 公司内部的发展通道
14
PPT课件
职业生涯规划的基本步骤
评估与
自我评
职
回馈
估
业
生 涯
行动实施
环境评估
规
评估
划
流
程
图
行动计划与措施
职业选
择
确定目标
15
PPT课件
第一步：自我评估-知己
22
PPT课件
第四步：确定目标 当前最关键 三至五年内的目标 五至十年内的目标
注：目标递进 (M先生案例)
23
PPT课件
职业生涯管理
个人
发展
职
目标
业
发
展
组织
目
发展
标
目标
员工个人需要
目标：追求自我现实
自我适应评价 未来职务设计 生涯发展规划 自我启发成长
职
业
生
涯
个人
组织
管
不断 成长
不断 成长
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PPT课件
第二步：环境评估-知彼
区域环境
行业性质 企业环境
SWOT方法等
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PPT课件
第三步：职业选择
性格与职业的匹配
兴趣与职业的匹配
特长与职业的匹配
职业路线选择 向行政管理路线发展？ 还是向专业技术路线发展？ 是先走技术路线，再转向行政管理路线？
……
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PPT课件
职业的选择是人生事业发展的起点， 选择正确与否，直接关系到人生事 业的成功与失败。
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故事分享 闹钟的懈
双赢
对公司： 深刻理解员工的兴趣、愿望、理想 产生积极的心态，发挥更大作用
了解员工的目标，根据情况安排培 训
引导进入工作领域，个人目标与公 司目标统一
使员工看到希望，从而达到团队稳 定的目的
职业生涯规划
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PPT课件
问题：在我们职业生涯规划中谁的角色最重要？ 组织？领导？个人？
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PPT课件
职业生涯设计中的个人角色
个人对自己的职业生涯负责 评估自己的兴趣、技能和价值 查找公司内部的职位信息 建立个人目标即发展计划 和部门经理讨论发展计划 跟踪现实的职业发展计划
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PPT课件
职业生涯规划的原则
职业生涯规划应遵循哪些原则?
可评量原则
清晰性原则 变动性原则 一致性原则
理 发
组织发展需要
展
目标：有效活用人才
过
把握人生需要动向
程
实现量才实用目标
假设集团在
图
计划性人才培养
不久的将来
掌握经营重点
实现上市，
那么我们该
具备哪些能
力呢？
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第五步：制定行动计划及策略
特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个 过程。职业生涯的管理，就是帮助大家具体设计 及实现个人合理的职业生涯计划。
那么我们的职业寿命有多长呢？
5
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相关概念
探索期
（正式工作前）
职业前期
（工作后3~5年）
描述：学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的经验 任务：工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和 革新精神 要求：学会面对失败、处理复杂的职场关系、处理工作与家 庭的冲突、自主学习、培养独立处事的能力
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相关概念
职业生涯规划的期限分类
短期 规划
三年以内
中期 规划
三至五年
长期 规划
五至十年
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为什么要做职业生涯规划？
对个人：
确立人生方向和奋斗的目标 突破并塑造清新充实的自我 准确评价个人特点和强项 评估个人目标与现实差距，
准确定位
认识自身的价值，发现新的 机遇，增强竞争力
挑战与机会分析 机会取向
生
综
涯
合
路
分
线
析
的
确
定
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职业生涯规划=知己+知彼+抉择
知己：
• 性格 • 兴趣 • 特长 • 智商 • 情商 • 气质 • 价值观
抉择：
• 职业抉择 • 路线抉择 • 目标抉择 • 行动抉择
知彼：
• 组织环境 • 组织发展战略 • 人力资源需求 • 晋升发展机会 • 政治环境 • 社会环境 • 经济环境
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PPT课件
生涯路线的选择
我想往 哪一路 线发展？
我想往 哪一路 线发展？
我可以 往哪一 路线发 展？
1.价值 2.理想 3.机会 4.兴趣
1.职能 2.技能 3.情商 4.学历 5.性格
1.组织环境 2.社会环境 3.经济环境 4.政治环境
自己人生目标分析 目标取向
自己与他人的优劣势分析 能力取向
您知道自己到底想要什么吗？
3
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前言
请大家拿出一张纸，写下内容：
我是谁？
我与同等岗位同事的两个优点、一个不足之处
我三年前的职业目标是什么？是否达成？
我未来三年的职业目标是什么？
范例：自我介绍
4
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相关概念
什么是职业生涯? 所谓职业生涯，是一个人一生的工作经历，
PPT课件
员工在职培训课程之
职业生涯规划
LOGO
1
职业生涯规划
一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、
主要内容
前言 职业生涯规划的相关概念 为什么要做职业生涯规划 制定职业生涯规划应遵循哪些原则 职业生涯规划的基本步骤 职业生涯规划实现的有效途径 实际演练
2
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前言
五种类型 不是截然 独立的
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相关概念
什么是职业生涯规划? 是指个人发展与组织发展相结合，通过对
职业生涯的主客观因素分析，总结和测定 ，确 定一个人的奋斗目标，并为实现这一职业目标， 而预先进行生涯系统安排的过程包括制定相应的 工作，以及每一时段的顺序和方向的顺序。
那么一般的职业生涯规划有几种？
专业工作技能、 专业知识、自 我管理能力
职业中期
（30~50岁）
描述：一般在30-50岁之间。个人绩效可能提高、也可能不 变或降低 任务：从技术更新、具备培训和指导的能力转入开发更广阔 的工作视野 要求：重新思考自我与工作、家庭、社区的关系，减少陶醉
具备指导（管理） 他人的能力，不 断更新技能，开 发新的工作兴趣、 跨业学习
描述：面临职业生涯停滞或衰退的困境
职业晚期
任务：计划退休；从权力转向咨询角色和培养继承人；从事 公司以外的活动
（50~65岁甚至更晚）要求：看到自己的工作成为别人 的平台支持和咨询；在公
司外部的活动中找到自我的统一
成为权威或 专家；为他 人提供支持 或咨询
6
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相关概念
职业生涯的五种方向
★技术型 ★管理型 ★创造型 ★安全型 ★自由独立型
实际原则
个人随公司的发展 而发展是一个大原则
具体原则 全程原则
挑战性原则
激励性原则
合作性原则
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PPT课件
公司的发展
公司快速发展 公司内部的发展通道
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PPT课件
职业生涯规划的基本步骤
评估与
自我评
职
回馈
估
业
生 涯
行动实施
环境评估
规
评估
划
流
程
图
行动计划与措施
职业选
择
确定目标
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第一步：自我评估-知己
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PPT课件
第四步：确定目标 当前最关键 三至五年内的目标 五至十年内的目标
注：目标递进 (M先生案例)
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PPT课件
职业生涯管理
个人
发展
职
目标
业
发
展
组织
目
发展
标
目标
员工个人需要
目标：追求自我现实
自我适应评价 未来职务设计 生涯发展规划 自我启发成长
职
业
生
涯
个人
组织
管
不断 成长
不断 成长