实训(课程设计)(论文)撰写格式要
课程设计说明书【范本模板】
邮电与信息工程学院课程设计说明书课题名称：软件项目实训学生学号:6102040１2４专业班级:11测控01班学生姓名: 徐晗学生成绩:指导教师:陈希课题工作时间：20１4-6—９至２014－６-2２一、课程设计任务的基本要求:(1)课程设计目的：1.全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶向下，逐步细化,模块化的设计原则。
2.掌握Ｃ语言基础知识,灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计。
3.掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧,提高学生综合分析和调试程序的能力.（2）课程设计总体要求:1。
采用模块化程序设计方法。
2．主菜单设计界面如下：3．子菜单界面如下:选择结构子菜单:循环结构子菜单：4。
在对应模块下完成如下功能: (1）单选择if语句:(2)双选择ｉｆ语句:（３）多选择ｉf语句:(4)switcｈ语句（5）while循环语句(6)dｏ—while循环语句(7)foｒ循环语句(8)循环嵌套例如:switｃh语句案例界面:(3）论文部分1、学生应提交的资料：纸质《课程设计说明书》1份;课程设计报告１份。
2、课程设计报告的内容附在《课程设计说明书》后，内容包括：一、设计目的1。
全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶而下,逐步细化，模块化的原则。
2。
掌握C语言的基础知识，灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计。
３。
掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧,提高学生综合分析和调试程序的能力.二、系统功能模块图（略）三、设计函数列表在C语言中每一个功能模块都对应一个函数，即由函数来实现各功能模块的具体功能，也就是建立功能模块与函数之间一一对应的关系,在编写程序时可以减少不课程设计报告一、设计目的１. 全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶而下，逐步细化,模块化的原则。
2. 掌握C语言的基础知识，灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计．3．掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧，提高学生综合分析和调试程序的能力。
设计文档撰写格式规范
设计文档撰写格式规范1、文档书写设计文档必须用A4纸打印，要求每页面33行，每行33字。
页码统一在页面的下边居右，按阿拉伯数字连续编排。
2、文档格式（1）文字要求：文理通顺，字迹工整，无错别字。
（2）图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细、尺寸标注、文字注释和书写等符合国家制图标准。
（3）曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等，必须按国家规定标准或工程要求绘制。
建议用visio画图(4)段落及行间距要求正文段落和标题一律采用“固定行间距22磅”参考文献：“参考文献”小四黑体居中，正文五号宋体，取固定行距20磅。
注意不要在一篇参考文献段落的中间换页。
3、正文文档字体、字号（1）字体：论文（设计）正文所用字体要求为宋体小四号。
（2）字号：一级标题用四号黑体字二级与三级标题用小四号黑体字。
4、层次课程设计文档编号采用三级标题顶格排序：一级标题如1，2，3…；二级标题如1.1，1.2，1.3…；三级标题如1.1.1，1.1.2，1.1.3，…；2.1.1，2.1.2，…。
5、编辑排版（1）标题：居中排列。
（2）署名：姓名用四号宋体，居中。
（3）单位（班级）：用小四号宋体，加小括号，居中。
（4）摘要：摘要加中括号加浓，如【摘要】：，后面文字不要加浓，顶行空二格。
（5）关键词：同内容提要。
如【关键词】：，后面文字不要加浓，3-5个关键词之间用分号分隔，顶行空二格。
（6）正文：在关键词后空一行。
在标题后面的文字不用空格，正文重起一段时要空二格。
（7）参考文献：①专著：[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码.如：[1]陈玉琨.教育评价学[M].北京:人民教育出版社,1999.27-29.②期刊文章：[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].刊名,年,卷(期).如：[2]汪渝.我国存款保险制度研究[J].经济问题,1999,(8).③报纸文章：[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].报纸名,出版日期(版次).如：[3]谢希德.创造学习的新思路[N].中国青年报,1998-12-25(10).④论文集：[序号]析出文献主要责任者.文献题名[文献类型标识].原文献主要责任者.原文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.析出文献起止页码.如：[4]孙涤.电脑会超过人脑吗?[A].清水岩.干预未来[C].北京:煤炭工业出版社,1997.3-9. （8）数字：公历世纪、年代、年月日、时刻、图表的序号用阿拉伯数字。
湖北大学学年论文格式
附件1湖北大学本科学年论文（课程设计）文本规范本科学年论文（课程设计）的撰写格式在参照国家和有关部门的标准及规定的同时，应遵照如下规范：学年论文（课程设计）文本应依次包括封面、中文题目、中文摘要与关键词、正文、参考文献等部分。
学年论文（课程设计）统一使用Word软件进行排版，用A4（210×297㎜）复印纸双面打印，用五号宋体。
页码设在下边线下居中，用小五号宋体。
1. 题目题目应简短、明确、有概括性，一般不超过20个汉字，不使用标点。
2. 摘要与关键词2.1 摘要摘要是对学年论文（课程设计）内容不加注释和评论的简短陈述，能扼要说明研究目的、主要方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。
中文摘要一般为300字左右。
2.2 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容、在摘要中出现的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3—8个，按词条的外延层次从大到小排列。
3. 正文正文按照不同学科领域特点，一般包括论文主体及结论等部分。
正文字数要求：一般理工科类不少于3000字（设计图等可折算成相当的篇幅）；文科类不少于4000字。
4. 参考文献参考文献反映论文的取材来源、材料的广博程度。
论文中引用的文献应是近期发表、出版的与论文写作有直接关系的学术期刊、学术著作等，1应是作者亲自阅读或引用过的，不应转录他人文后的文献。
引用时应在文中相应处加上角标“[序号]”。
参考文献的排列应按照引用的先后顺序进行。
文献作者人数在3人以下（含3人）的全部列出，超过3人时，一般只列出3名作者，后面加“等”字以示省略，不同作者姓名间用逗号隔开。
姓名一律采用“姓在前名在后”的写法，外文姓名按国际惯例缩写，并省略缩写点，空一个字符。
未公开发表的资料不列入参考文献，确有引用必要，须在脚注中说明引用。
中文参考文献著录格式中的句号用中文全角状态下的“.”表示，西文参考文献著录格式中的标点符号用西文状态下的符号，后空一格。
课程设计说明书的格式是怎样的？
课程设计说明书的格式是怎样的？课程设计说明书撰写格式为了保证课程设计质量，特制定本规范。
设计说明书要求按统一格式打印，其版面要求：A4纸，页边距：上2cm，下2cm，左2.5cm、右2cm；字体：正文宋体、小四号；行距：固定值20；页码：底部居中。
一份完整的设计说明书应包括以下几个方面：一、封面（包括题目、院系、学生班级、设计组号、学生组员姓名、指导教师姓名等）(见附1)。
二、目录居中打印目录二字，（四号黑体，段后1行），字间空一字符；章、节、小节及其开始页码（字体均为小四号宋体）。
节向右缩进两个字符，小节及以后标题均向右缩进四个字符。
目录中应包含正文及其后面部分的条目。
目录的最后一项是无序号的“参考文献资料”。
三、正文（一）正文内容一般应包括：1、设计任务和要求：说明本课题应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本设计的指导思想。
2、设计依据和设计原则。
3、方案论证：阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点。
4、设计论述：对设计工作的详细表述(包括设计计算)。
要求层次分明、表达确切。
5、结论或总结：对整个设计工作进行归纳和综合。
（二）正文要求：（1）计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图简明，书写整洁。
文中图、表按制图要求绘制。
（2）段落及层次要求：每节标题以四号黑体左起打印（段前段后各0.5行），节下为小节，以小四号黑体左起打印（段前段后各0.5行）。
换行后以小四号宋体打印正文。
节、小节分别以1、1.1、1.1.1依次标出，空一字符后接各部分的标题。
当论文结构复杂，小节以下的标题，左起顶格书写，编号依次用（1）、（2）……或1）、2）……顺序表示。
字体为小四号宋体。
对条文内容采用分行并叙时，其编号用（a）、（b）……或a）、b）……顺序表示，如果编号及其后内容新起一个段落，则编号前空两个中文字符。
（3）图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，使用计算机绘图。
课程设计论文撰写格式规范
课程设计论文撰写格式规范一、一般格式和顺序1、封面：（1）题目：应能概括整个论文最重要的内容，具体、切题、不能太笼统，但要引人注目；题名力求简短，严格控制在25字以内。
（2）导师（3）学生姓名和学号。
2、扉页：中文扉页注明详细组内分工情况3、中文摘要：论文第一页为中文摘要，约800－1000字左右。
内容应包括工作目的、研究方法、成果和结论，要突出本论文的创造性成果，语言力求精炼。
为了便于文献检索，应在本页下方另起一行注明论文的关键词（3-5个）。
4、目录：应是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，其内容从第一章开始。
中英文摘要、主要符号表等前置部分不要放在目录里。
5、主要符号表：如果论文中使用了大量的物理量符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应编写成注释说明汇集表。
假如上述符号和缩略词使用数量不多，可以不设专门的汇集表，而在论文中出现时加以说明。
6、引言（第一章）：在论文正文前，内容为：该研究工作在国民经济中的实用价值与理论意义；本研究主题范围内国内外已有的文献综述；论文所要解决的问题。
7、正文：是学位论文的主体。
写作内容可因研究课题性质而不同，一般可包括：理论分析、计算方法、实验装置和测试方法、经过整理加工的实验结果的分析讨论、与理论计算结果的比较，本研究方法与已有研究方法的比较等。
8、结论（最后一章）：应明确、精炼、完整、准确，使人只要一看结论就能全面了解论文的意义、目的和工作内容。
要认真阐述自己的创造性工作在本领域中的地位、作用和意义。
应严格区分研究生的成果与导师科研工作的界限。
9、致谢：致谢对象限于在学术方面对论文的完成有较重要帮助的团体和人士。
（限200字）10、参考文献：只列作者直接阅读过、在正文中被引用过、正式发表的文献资料。
参考文献按文中引用标注的顺序放在论文结论后，不得放在各章之后。
11、附录：可以包括正文内不便列出的冗长公式推导；以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具或表格；重复性数据图表；计算程序及说明等。
课程设计论文撰写格式
课程设计论文撰写格式说明课程设计完成以后，要求写出课程设计报告，并将设计报告、源程序的电子版上交。
具体要求如下：一．使用A4页面，页面设置采用WORD默认设置。
二．正文使用宋体5号字，一级标题宋体4号字加粗，二级标题宋体小4号字粗，三级及更小标题用宋体5号字加粗，标题一律左对齐。
如：1 一级标题(题目)1.1 二级标题1.1.1 三级标题正文三．论文包括：（1）封面（正确、完整填写封面信息）（见附件）（2）正文（A4纸10页~15页）（3）附录：源代码清单四．论文正文部分应该包括以下部分：题目(一级标题)1. 系统分析（明确陈述说明课程设计的任务，强调的是系统要做什么）（二级标题）1.1 问题描述（三级标题）1.2 系统功能分析1.3 开发平台及工具介绍其他内容2. 系统设计1.1 系统总体结构设计1.2 系统各个功能模块详细设计及功能模块之间关系设计（包括功能结构图等）1.3 数据结构的设计（文件等）1.4 界面设计其他内容3. 系统实现主要功能模块的流程图及代码段片段。
注意：一定不要只是将全部代码贴上就完了。
4. 系统测试模块测试：测试各模块的测试系统测试：系统功能的完整测试说明：测试步骤为：<1>设计测试用例：包括输入数据，预期结果。
<2>实际运行程序得到：运行结果<3>分析预期结果与运行结果的异同得到测试结论。
5. 系统运行界面选取主要界面的截图和说明。
6. 总结每位同学单独写本次课程设计的总结和体会。
7.参考文献附录：代码清单（源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释）。
主要教学环节质量标准
主要教学环节质量标准为加强教学过程管理，规范教学要求，保证和提高教学质量，根据学院实际，特制定各主要教学环节质量标准。
一、理论教学（一）课堂教学课堂教学是进行课程理论教学的主要形式，是教学过程的基本环节。
1．备课。
备课是圆满完成课堂教学的基本保证，是影响教学质量的关键环节之一。
（1）教师备课要根据教学大纲要求和课程教学计划安排，深入钻研教材，编写教案和讲稿。
（2）备课应按教学大纲要求确定教学内容的重点与难点、深度和广度，并根据学生的学习基础将本专业的新成果和发展动态不断充实于教学内容之中。
（3）根据各章节教材教学内容的具体情况，选用有利于增强教学效果的教学方式和方法，力求做到教学内容与方法的优化组合。
（4）备课时应根据学生所学专业、课程设置、已开课程、相关课程等具体情况，注意本课程与后继课程之间的衔接，处理好本课程与其它课程的关系。
（5）选定与教材匹配的参考书，拟定好为学生布置的思考与练习题及自学内容。
（6）教师上课前必须做好各种教学设备、教具等各项教学准备工作，使教学用具处于完好备用状态。
积极采用多媒体等现代化教学技术。
（7）院（部）、教研室应坚持集体备课制度，加强集体研究，集思广益，取长补短，共同提高；开展以教学法为主的教学研究工作；随时检查教学进度与教学日历的执行情况。
（8）备课强调教师个人钻研，集体讨论，鼓励教师形成自己的特点和风格。
2．课堂讲授。
课堂讲授是教学的基本形式和中心环节，是提高教学质量的关键。
（1）授课教师应以高度的责任感，饱满的精神状态，认真对待每一堂课，教书育人，严格要求学生遵守课堂纪律，组织好课堂教学。
（2）课堂讲授应根据课程的目的和任务，对教学大纲要求的内容进行科学性、系统性、艺术性讲解。
（3）准确把握课程教学的重点、难点和深度、广度，讲课内容重点突出，讲透难点，循序渐进，主次分明，详略得当，知识容量密度适宜，基本理论阐述清楚，深入浅出，通俗易懂，理论联系实际。
（4）在教学方法上，要采用启发式教学，重视对学生能力的培养，注重对学生进行学习方法的指导，积极引导学生思考问题，尊重学生的创造精神，鼓励学生发表不同见解，以激励学生的积极性和主动性。
实训报告怎么写格式模板
实训报告格式模板1. 引言实训报告是对进行实训过程和实训结果的总结和评估，它是实训活动的重要成果之一。
本文档旨在提供一个实训报告的格式模板，以帮助你撰写规范、清晰、完整的实训报告。
2. 实训概述在这一部分，简要介绍实训的背景和目的。
包括实训的时间、地点、参与人员和实训的主要目标。
另外，还可以提供相关背景资料和前期准备工作的描述。
3. 实训内容在这一部分，详细描述实训的具体内容和步骤。
可以按照时间顺序或者按照不同的模块来组织描述。
对于每个步骤或模块，要注明所使用的工具、材料和技术，并描述实训过程中的注意事项和关键问题。
4. 实训结果在这一部分，对实训的结果进行详细的描述和分析。
可以包括以下方面的内容：•实训过程中遇到的问题和解决方案•实训过程中的收获和经验总结•实训结果的定量和定性评估•实训成果的展示（如代码片段、实验数据等）5. 实训评价在这一部分，对实训活动本身进行评价和反思。
可以从以下几个方面进行分析：•实训目标的完成情况•实训过程的顺利程度和效率•实训内容的合理性和有效性•实训组织和指导的质量•实训结果的可行性和实用性6. 结论在本部分，对整个实训活动进行总结和归纳。
总结实训过程中的问题和挑战，并提出改进的建议。
同时，总结实训的收获和经验，指出今后在类似实训中需要注意的地方。
7. 参考文献列出在实训过程中参考的书籍、论文、网站等文献资料。
附录在这一部分，可以附上实训过程中使用的代码、实验数据、实训记录等附加资料。
以上是一个实训报告的格式模板，你可以根据实际情况适当调整和扩展各个部分的内容。
撰写实训报告时，要注意提供清晰的信息和具体的数据支持，确保报告简洁明了、条理清晰。
注意：实验报告内容应符合实际项目中的实际情况，并遵循所在学校或机构的具体要求。
该格式模板仅供参考，具体的实训报告格式请根据学校或机构给出的指导进行编写。
希望以上信息对你撰写实训报告有所帮助！。
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本科生实训（课程设计）（论文）统一格式的规定
（试行稿）
一、纸张和页面要求
A4纸打印；页边距要求如下：页边距上下各为2.5 厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。
二、论文装订页码顺序
(1)封面，(2)中文论文摘要、关键词，(3) 英文论文摘要、关键词，(4)目录（要求至少有二个层次，注明页码），(5)论文正文，(6)谢辞，(7)参考文献，(8)附录。
三、章节目序号
按照正式出版物的惯例，章节目序号的级序规定如下：1、1.1、1.1.1、(1)、①四、任务书
由老师提供
五、实训（课程设计）（论文）封面
采用统一规格，封面题目用三号字、加黑、黑体字；其余用三号字、宋体字，
附件二：
摘要
(“摘要”之间空两格，采用三号字、黑体、居中，与内容空一行) （内容采用小四号宋体）
关键词：(小四号、黑体、顶格)☆☆☆；☆☆☆；☆☆☆
（内容采用小四号、宋体、接排、各关键词之间有分号）
Abstract（三号加粗）：
(采用三号字、Times New Roman字体、加黑、居中、与内容空一行) There is a kind of automatic access system that use automatic indemnification technology to identify user’s ID and rights, and according to user’s rights to control the door.••••••（内容采用小四号Times New Roman字体，要求300-500单词）
Key words（小四号加粗、Times New Roman字体、顶格）：
（内容采用小四号、Times New Roman字体、接排、各关键词之间有分号）
目录
（三号、黑体、居中、目录两字空四格、与正文空一行）
引言 (1)
1（空两格）☆☆☆☆，☆☆（四号黑体） (3)
1.1（空一格）☆☆☆，☆☆☆（小四号黑体） (3)
1.2 ☆☆☆、☆☆☆☆ (4)
2 ☆☆☆☆☆☆☆☆ (6)
2.1 ☆☆☆、☆☆，☆ (6)
2.1.1☆☆☆☆☆ (6)
2.1.2☆☆☆☆☆☆ (7)
••••••
5 结论 (34)
谢辞 (35)
参考文献 (35)
附录 (36)
引言(黑体四号)
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆(首行缩进两个字，宋体小四号)
1（空两格）☆☆☆☆☆☆，☆☆☆☆(黑体四号)
正文……(首行缩进两个字，宋体小四号)
1.1（空一格）☆☆☆☆☆☆(黑体小四号)
正文……(首行缩进两个字，宋体小四号)
1.2 ☆☆☆☆☆☆、☆☆☆
正文……(首行缩进两个字，宋体小四号)
2 ☆☆☆☆☆☆(黑体四号)
正文……(首行缩进两个字，宋体小四号)
2.1 ☆☆☆☆、☆☆☆☆☆☆，☆☆☆(黑体小四号)
正文……(首行缩进两个字，宋体小四号)
2.1.1☆☆☆，☆☆☆☆☆，☆☆☆☆ (楷体小四号)
正文……(首行缩进两个字，宋体小四号)
（1）……
①……
…………
5 结论(黑体四号)
☆☆☆☆☆☆(首行缩进两个字，宋体小四号)
谢辞(黑体四号)
☆☆☆☆☆☆(首行缩进两个字，宋体小四号)
另起一页，“谢辞”二字中间空两格、四号字、黑体、居中。
内容限1页，采用小四号宋体。
参考文献(黑体四号、顶格)
参考文献要另起一页，一律放在正文后，不得放在各章之后。
只列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料，作者只写到第三位，余者写“等”，英文作者超过3人写“et al”。
几种主要参考文献著录表的格式为：
⑴专(译)著：[序号]著者.书名（译者）[M].出版地：出版者，出版年：起~止页码.
⑵期刊：[序号]著者.篇名[J].刊名，年，卷号（期号）：起~止页码.
⑶论文集：[序号]著者.篇名[A]编者.论文集名[C].出版地：出版者，出版者.出版年：
起~止页码.
⑷学位论文：[序号]著者.题名[D] .保存地：保存单位，授予年.
⑸专利文献：专利所有者.专利题名[P] .专利国别：专利号，出版日期.
⑹标准文献：[序号]标准代号标准顺序号—发布年，标准名称[S] .
⑺报纸：责任者.文献题名[N].报纸名，年—月—日（版次）.
举例如下：
[1]王传昌.高分子化工的研究对象[J].天津大学学报，1997，53（3）：1~7.
[2]李明.物理学[M].北京：科学出版社，1977：58~62.
[3]Gedye R，Smith F，Westaway K，et e of Microwave Ovens for Rapid Orbanic
Synthesis.Tetrahedron Lett，1986，27：279.
[4] 王健.建筑物防火系统可靠性分析[D].天津：天津大学，1997.
[5] 姚光起.一种痒化锆材料的制备方法[P].中国专利：891056088，1980-07-03.
[6] GB3100-3102 0001—1994，中华人民共和国国家标准[S].
（以上，序号用中扩号，与文字之间空两格。
如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。
中文的用五号宋体，外文的用五号Times New Roman字体。
）
附录（居中,黑体四号）
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆(首行缩进两个字，宋体小四号)
（另起一页。
附录的有无根据说明书（设计）情况而定，内容一般包括正文内不便列出的冗长公式推导、符号说明（含缩写）、计算机程序等。
“附”“录”中间空两格、四号字、黑体、居中。
）。