2010年12月英语四级复合式听写破题方法
英语四级听力考试：复合式听写应对秘籍
英语四级听力考试：复合式听写应对秘籍首先，关于复合式听写你必须明确的几点：1、共十个空。
占10%的分数比例(新题型中分值为10%×710＝71分)2、前七空为单个单词填写，必须写下听到的准确形式，即听到什么写什么。
得分，每空0.5分，共3.5分。
3、后三空为句子填写。
请注意，此时，你既可以听到什么写下什么，也可以按照自己的话将要点写下来。
后三空的分数设置为：2分、2分和2.5分。
三句中最长的一句是2.5分的句子。
4、从文体类型上看，97年为故事，98年为人物传记，01以后全部为说明文，难度在增加。
5、从2006年的12月全面实施四级新题型之后，听写部分将永恒出现在听力的最后一部分，占去10%比例。
6、需要提醒，听写部分得满分的几率和写作得满分的几率一样低。
那么，如何去应对有可能出现的复合式听写呢？一、关于前七空：前七空的单词的出题标准很简单，即能够听懂，但是很容易写错。
例如97年的typical 被大部分人写成tipical,describe被大部分人写成discribe，2001年的environmental,很多人会忘记写n……总之，拼写总能够让你把貌似简单的单词弄错。
破解之道：那些你总也背不会的，或者能够听懂，但总写错的单词，请把它们单独记录在一个本子上，随时增加，随时复习，解决一个是一个。
另外，前七空的单词也会涉及单复数、时态、语态等多种变化。
此类变化完全属于语法技巧，和听力基本脱钩，所以，建议考生一定在填写单词时注意单词前方的词汇和语句信息，这样就能够避免低级错误出现。
二、关于后三空：对于后三空，笔者强烈建议各位考生，请不要听到什么就写什么，而按照考试要求的第二种方式，即按照自己的话把要点写下来进行填写。
为什么？纵观六次复合式听写，难度越来越大。
事实上，除了97年和98年的句子听写还能够勉强让少数同学做到听到什么就写什么，其余四次听写，由于难度加大，此举只能够让你“提前结束战斗”。
四级考试听写题解题要点_四六级考题突破
四级考试听写题解题要点_四六级考题突破除了对话和短文的解题要点以外，做听写部分时，还要根据听写题材本身的特点，采用一些不同的技巧。
要做好听写题，必须所把握好以下几点：（1）利用间隙，浏览全文，积极预测。
听写题部分开头有一段较长的directions,其长度约为150词左右，差不多等于听写短文本身。
按每分钟130－150个词的语速朗读，大约需要1分多一点的时间才能读完。
而directions的内容考生在平进的训练中已经多次接触，非常熟悉，没有必要再去细听慢读，应该有效地利用这一段宝贵的时间，通读全文，积极预测文章的内容。
因为听写部分（除复合式听写的第二部分外）卷面所提供的文字信息往往比所要求填的信息多，利用这些已知的信息运河预测未知的信息可以大大提高填词的针对性。
另外，所需填的词性和词意通过给出的信息基本上可以确定下来。
读完短文以后再听录音就可以确定究竟是一个词、一个短语还是一个句子，这样能较好地把握听音的重点。
(2)听第一段录音，以大处着眼，从小处着手。
在听第一段录音时，要尽量放松，抓住主要信息，保持兴奋(以大图为中心)，以空白为中心，注意听或记下第一个词和最后一个词(从小处开始)。
否则，可能会错过一段录音而听不清任何内容。
特别提醒:第一次听的时候，不要手忙脚乱，边听边记笔记，或者为了某人睡词而造成意识的暂时停顿，破坏对整句或整段的理解。
(3)听第二段录音时，注意停顿信号、意群和关键词。
第二遍，在理解的基础上，快速写下自己害怕听的内容。
时刻注意单词的正确拼写(如果一时想不起来的话)。
这次主要是抢速度。
用缩写或者数字、符号记录内容即可。
(4)第三遍听录音时，注意听不懂或没有录下来的单词或句子。
如果所有的记录都已经记下，重点检查和纠正记录的内容。
(5)听完后要根据上下文进行全面的补充检查，进一步验证句子、结构、语法、单复数形式、拼写是否有错误。
一个单词写的是否正确，往往预示着你是否真正理解了它。
如果你写错了字，错误很多，那就很难说你理解了。
大学英语四级题型之复合式听写应试技巧
听⼒是英语学习者应该掌握的基本技能中相对较难的⼀项，四级听⼒考试让很多考⽣感到⼗分吃⼒，复合式听写甚⾄成为⼀些同学通过四级考试的拦路虎。
因此，如何提⾼复合式听写的得分成为⼴⼤四级考⽣⼗分关⼼的问题。
复合式听写不仅要求考⽣要有很好的听考试&⼤⼒基础，还要求考⽣具备拼写能⼒、速记能⼒和书⾯表达能⼒。
与听⼒选择题相⽐，复合式听写更强调语⾔的综合应⽤能⼒。
在此，我将结合⾃⼰的教学经验与⼤家谈谈复合式听写的应试技巧。
⼀、预测 从考试试卷发下来到开始放录⾳的间隙以及播放考试指令的时间都可以⽤来浏览试卷，捕捉卷⾯⽂字信息，预测将要听到的内容。
通过预测我们可以判断⽂章谈论的话题、⽂章的主旨⼤意及脉络⾛向，同时我们也能判断可能出现的单词的范围和词性等。
1. 关于⽂章主旨⼤意的预测 ⽐如07年6⽉份的试题，⽂章的⾸句“Students’pressure sometimes comes from their parents.”开门见⼭，点明⽂章将要讨论的问题是学⽣的压⼒可能来⾃他们的⽗母，这是关于亲⼦关系⽅⾯的话题。
作为听者，我们应迅速判断出话题的⽅向，然后根据⾃⼰的知识储备，从记忆库⾥调出平时积累的相关信息，激活有关这⼀话题的思维,做出相应的预测。
2. 关于⽂章细节的预测 复合式听写是以短⽂的形式出现的。
⽂章都有严密的逻辑关系和紧密的上下⽂结构，所以我们在听前可以利⽤卷⾯内容，根据⽂章的逻辑关系和上下⽂之间的结构，推测出⽂章中要求填写的单词、短语或句⼦。
例如：06年12⽉考题。
“All languages have two general levels of (37) ________: a formal level and an informal level. English is no (38)________. ”其中38题即使我们没有听到录⾳也⼤概能判断此处应该填exception或difference之类的词。
CET-4复合式听写中听记长句的应试技巧
CET-4复合式听写中听记长句的应试技巧CET-4复合式听写中听记长句的应试技巧中南民族大学芏静复合式听写是近几年四级考试中的新题型,主要考查学生在正常听力理解过程中识别单词,理解句子以及迅速写出句子的能力.学生普遍反映在实战练习过程中,前七个填写单词的考查题比较容易完成,后三个听写长句就无从动笔.这就需要在平时加强训练,提高应试技巧.通常四级考试中的复合式听写,说话人会将考查的段落朗读三遍.有的学生在听第一遍时只要一捕捉到需要填空的单词就急于写下,实际上这是不符合做此类题的规律的.根据听的过程中语流的动态性和思维的连贯性,听第一遍时应将重点放在理解文章大意上.只有在具体语境中单词和句子才是具有现实意义的,否则就会导致误解和误拼.只有先听懂了大意,才能从整体上把握需要填写的词句.听记长句,是在平时的学习过程中需要加强的部分,可以从如下几个方面努力训练:1.速记的技巧.在听写的过程中不要苛求自己一次写完所有单词,考生可以只写出关键的可以识别的部分,比如:2004年6B的CET-4~)题中的S9,当考生听到"ThelibraryprovidesbooksandmaterialstotheU.S+CongressandalsolendsbookstootherAmericanlibraries,government agencies,andforeignlibraries"时,可速记为li probmUSconlbAmligoagforli.在第一遍理解了全文的基础上,考生便可以根据这些字母的提示写出完整的词句.原则是尽量要将实义词,特别是动词,名词,形容词写出,且仅需写出首字母I-3个.再~n2005年1月CET-4的考题中的"S8EquivalentGermanmodelstendtobe heavierandslightlylesseasytouse".便可以速记为EquiGmtenhea-erslilesseatoU.这就需要考生在平时训练中注意养成速记的习惯, 形成自己的一套符号体系,考试时才能选择最适合自己的速记方法.2.概括长句的技巧.考生可以在平时的训练中多听短文,然后用简要的语言复述,以此强化自己概括句子大意的能力.比如,我们在平时训练中碰到这样一句:"Man'snaRlralcuriositydrives himontOexploretheunknownandto~avelwhere noonehastraveledbefore,evenattheriskofhis life".我们可以把该长句的中心抓住,即"na. tural,curious,explore,riskoflife",再自己组合成简单扼要的句子,即"It'shumannaturetoexplore curiouslymysteriousterritoriesevenattheexpense ofhislife.在词句上虽然不是和原文完全一致,但仍是原文同义的复述,仍然可以得全分.综上所述,考生在做复合式听写中的长句听写部分时,一定不要放弃.为了提高听写水平,平时要加强训练.只有多练习,才能取得好成绩,这是学好英语的不二法则.(通讯地址430074武汉市中南民族大学外语学院) 蘑E]被吸引,betendedby被照顾lbeconcernedabout关心译文:史密斯医生对穷人和病人总是很关心,经常为他们提供免费治疗.30.ThomasJeffersonandJohnAdamsdiedonJuly4,1826,thefiftieth,.——,—.———ofAmericanIndepend-enCe.A1ceremonyB)occasionC)occurrenceD)anniversary答案:D.解析:ceremony仪式loccasion场合!occul'l'enc~发生lanniversary周年纪念译文:托马斯?杰斐逊和约翰?亚当斯都死于1826年7月4日,美国第50个独立纪念日.(通讯地址:610083成都医学院外语教研室)。
大学英语四级复合式听写解题技巧
一．词汇听写:1. 大小写问题：专有名词，句子开头2. 单词各音节间的辅音字母注意是否双写。
success, process, necessary, recommend. Recommendation3. 一个音节之中注意元音的拼写。
audition recruit auction4注意不发音的字母：island, exhausted, Exhaust isle comb.m tomb debt5检查词尾的变形1）名词：单数，复数，所有格，非谓语动词与谓语动词（ed, ing, s）形式，填原型的很少见。
Entertainment entertaining2）形容词注意比较级以及以al结尾的形容词。
Natural，personal, emotional, artificial, additional-ful-ic optimistic pessimistic pessimistic--tive alternative positive-able chang e able knowledgeableUn predict able3）副词结尾的ly：wholly, completely, emotionally.容易拼错的词：break out bring about Launch a campa ign, species, a pp arent, lunar calendar,Solar calendar category ,changeable, committed,DefineDefinitiondefinitelyconscious, definitely, discipline,equipmentinstall the airconditioner, exceed, excel in guarantee, warrantyleisure clothing,drivers’ license,miniature, noticeable, occasionally, possession, referred,referencerecommend recommendationcomments NO COMMENTS! , restaurant, relevant, relatedseparate二、句子听写：同义替换写难题①词汇层面上的同义替换：1）I’ve got to go over my notes for tomorrow’s midterm.(study)2）We’ll have to leave very early.(set off)3）It looks like he bought out the bookshelf.(bought a lot of books)4）I’ll have to get my ticket of the flight changed.(switch to)5）Jane is counting the days to go home for the summer.(is eager to)6）There’ll be another bus in two or three minutes.(soon)②句子层面上的同义替换1)You can use my new car if you drive it carefully.I agree to lend you my new car.2)The reading list of English course is enormousIt’s going to require a lot of reading of the English course.3)The teacher went over last Friday’s lesson today.The teacher reviewed a previous lesson today.4)The train is behind the schedule.The train is late.5)I hate to tell you this, but I can’t seem to find them.The tools I borrowed from you are missing.6)If I were you, I would turn it in to the security office, it’s behind the administrationbuilding.Hand in the ring to the security office.三、复合式听写答题顺序及技巧①听之前：pre –listening1. 对全文进行全局性预览：尤其是第一句(topic)最后一句(conclusion)2. 观察空格前后的特殊现象，判断词性，单复数，时态A broad go abroadA board go aboardBoarding cardOversea s student Maths Physics名词的位置判断：a, the之后是名词介词后面是名词动词前面是名词No后面是名词No way!No comments!动词的位置判断：To后面是动词主语后面是动词情态动词后面是动词must take …形容词的位置判断：be后面是形容词名词前面是形容词副词的位置判断：动词后面是副词听之时：while-listening原则：精听，速记，以听为主，以记为辅。
四级听力真题中的听写技巧
四级听力真题中的听写技巧在四级英语考试中，听力部分一直是考生们最为头疼的一部分。
尤其是听写部分，需要考生在短短几十秒内准确地听出一段短文或对话中的几个单词或短语，并将其准确地写下，对于很多考生来说是一项相当具有挑战性的任务。
下面将介绍一些四级听写真题中常用的听写技巧，帮助考生们提高听力水平，更好地完成听写任务。
1. 提前预测关键词在听力材料播放前的几秒钟，尽量静下心来，根据题目内容和关键词提示，尝试预测即将听到的单词或短语。
这样可以帮助大脑更好地准备，提高听懂的准确性。
2. 注意听力素材的首尾句通常情况下，短文或对话的首尾句往往包含重要的信息或关键词。
试着抓住这些信息，以帮助理解材料的大意和具体细节。
3. 注意听力中的转折词和连接词英语中常常使用转折词和连接词来表示因果关系、时间关系、选择关系等。
注意听力中这些关系的表达，对于正确理解和填写答案是非常重要的。
4. 注意数字、时间和日期的听写在听写数字、时间和日期时，需要特别谨慎。
这些信息通常是考生们听写错误的重灾区，因此要特别留意这些细节，并确保准确无误。
5. 注意音标和发音对于一些难以听写的单词或短语，可以尝试用音标去记忆他们的发音。
掌握一些常见的音标规则，可以帮助我们快速准确地填写答案。
6. 利用多次听写机会四级听力部分提供了两次听写机会，第一次为考生们进行初步听写，第二次为考生们进行修改和完善。
利用这两次机会，可以更好地理解和掌握听力内容，减少错误。
7. 多做听力练习听力技巧的提高需要长期的练习和积累。
多做一些听力练习，对于熟悉各种听力材料的风格和题型，准确把握各种技巧是非常有帮助的。
通过运用以上听写技巧，相信考生们在四级听力真题中能够更加从容应对，提高自己的听力水平和得分。
但需要注意的是，只有坚持不懈的练习才能够真正提高听力能力，希望考生们能够持之以恒，克服困难，取得优异的成绩。
复合式听写应试技巧
复合式听写应试技巧一、复合式听写的预测策略具体来讲，就是利用播放directions的时间，通读全篇给出的现有文字，了解文章的大致内容，预测空格处的信息。
预测的内容包括形式和意义两个方面。
从意义上看，空白处是什么意思？它在句子中作什么成分？起什么作用？那么它应该是什么词性？采用什么形式（原形、分词、比较级等等）？二、单词听写对策：听到什么就填什么，关键在于准确准备四级词汇时，必须全方位地记单词，看、听、读、写相结合，一个词的读音、拼写、意义、用法都同等重要。
下面是历年听写题考过的单词，供大家参考。
复合式听写中被听写的单词出现在一定的上下文之中。
因此，不仅要求意思上符合上下文，而且形式上也要完全准确。
如果单词听懂了，记忆模糊但又写得出一点点，结果却拿不到分，那就实在太可惜了。
所以，努力把听懂的单词写准确，确保拿分，就是我们所要探讨的技巧。
1．大小写问题如果要听写的单词位于一个句子的开头，或者根据上下文判断是一个专有名词，那么，它的第一个字母应该要大写。
比如，1998年1月的听写中，位于句首的空格处要求填写Despite，就一定要大写D。
2．单词各音节之间的辅音字母，注意是否双写比如：success, value, focused, necessary, recommend等，平时记忆时要根据发音规律记牢。
还有的与词形变化有关，比如，有的学生常常把write的现在分词和过去分词错写成writting（应该是writing），writen （应该是written）。
3．一个音节之中，注意元音的拼写比如：language, college, dolphin, business, diary, experience, couple, variety, ruining, species, mysterious 等4．注意不发音的字母不可漏写不发音的字母，比如：island, exhausted, isle, comb等5．词尾的变形因为有上下文，单词的形态受到语义、语法等各方面因素的制约，写单词时要特别留意词尾的形态变化。
2010年四级答题技巧 (仅供参考)
如果你不幸遇到了简短回答题，说实话，偶也没有好办法，这种题虽说千年难遇一次，但是偶认为这是四级考试中最有水平，最不好应对的题，出题人一定来自天外星球！遇到这种题，如果你有兴趣，那就试一下，如果实在不会做，那么你就认倒霉吧！在大学里有一句话说的好：一生中，谁没认为这是最容易应对而且也是最容得分的题！
3、词汇，对于这种题，当你看到偶的博客以后，回去赶紧扔掉那些什么词汇串联记忆，星火记忆，黑白记忆，什么家谱式记忆，连环记忆……之类的书吧，或者送人，或者保存好，来年卖给不懂事的大一新生们，要不就拿去垫桌角，方方正正的多好啊！偶认为背单词是一种投入和产出极不成比例的做法，极其愚昧和迷信！偶当年是这样做的，考前两天(一定不要太早，否则还会忘掉)，浏览了一下课本后面的四级词组，考试时，只要选项里有出现课本上的单词或词组，那么不要犹豫，选定她！偶还想提醒大家，千万不要在30个词汇题上浪费太多的时间，要知道每个题才0。5分啊，而阅读呢，一个2分，把时间节省出来做阅读吧！偶当时用偶的方法再加上1/4蒙题的概率，最后综合项(包括完形填空)考了一百多分。
1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案，
2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，
3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。
4、完形填空题和简短回答题，这两个题也是逐年交替，其中前者出现的机会远远大于后者，如果你遇到的是完形填空题，你应该庆幸，整个四级考试中，数她最简单了，偶当时压根儿就没有看题目一眼，直到考试结束铃响了，偶才开始拿着机读卡瞎蒙，偶当时坐在最后一排，当收卷子的女老师走到偶跟前时，偶还有五道题没有涂卡，偶深情地对她说，天气很热，您也很累了吧，她笑着对偶说，谢谢，还行。在这一瞬间，偶把所有的题都涂完了。大家参加过高考的人都知道，做一个完形填空题花的时间可能超过两道阅读题，但是得分呢？相信大家都心中有数。幸亏四级考试中此题每个才0。5分，即使真正的高手在这个题上也不会超过你五分的，但是花的时间却是你的30倍左右(偶当时做这个题前后大概只用了18秒)。偶一直认为，对于完形填空，命题者的真正意图不是考查你的知识水平，而是考查你是否会合理安排时间！
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2010年12月英语四级复合式听写破题方法
来源：新东方2010-11-27 9:07:03【考试吧：中国教育培训第一门户】模拟考场
[导读]英语四级复合式听写占全卷10%，共11题。
前8题需要考生听写出8个单词，每词占0.5%。
后三题需要考生听写出句子，每句得分2%。
四级复合式听写占全卷10%，共11题。
前8题需要考生听写出8个单词，每词占0.5%。
后三题需要考生听写出句子，每句得分2%。
其中单词部分必须听到什么写什么，很可能会涉及被动语态、时态、单复数等语法。
句子部分有两种做法，考试规定，可以听到什么写什么，也可以用自己的总结语言写要点。
听写共播读三遍，第一遍和第三遍匀速，第二遍时，句子部分播读完毕会停顿1分钟左右。
复合式听写需要考生具备综合的听力能力，是听力考试中最难的题目，在此部分获得满分几乎被认为是“不可能完成的任务”。
究其原因，盖有以下几点：
1、如何练成扎实的单词拼写能力?
请写出以下三个单词，看你是否可以过关?
餐厅日程表同事
Keys：Restaurant schedule colleague
若全对，则证明你的拼写能力为较好或合格(因为单词不难)，若错一部分或全错，则需要注意，你的复合式听写的基础能力需要提高。
此处我们不谈如何背单词，只提醒大家背哪些单词。
所有考试中听力部分的词汇最为口语化，且在所有部分使用频度最高。
所以我们的要求大家将2003年-2009年6月所有四级真题听力部分的原文和选项部分的词汇全部背会。
要求听懂且能够准确拼写。
2、如何边听边写?
解决了第一个能力之后，一些简单的小方法就可以在题目中使用了。
2-1 缩写法。
用首1-2字母缩写听到的词，这样会写得更快;
2-2 写句子的头尾。
在记忆一个整句的时候，考生都更加容易记住句子的开始和结尾，先写这些内容，也可以增加分数。
2-3 有舍有得。
一些修饰性词汇，例如副词和形容词，并非重点。
而对句子含义不影响的成分一般不扣分。
比如06年12月的句子“it usually takes more words to be polite”中的usually就不是重点，就可以不写。
另外，考生也可以把更多看题时间留给听写，听写中高频出现的词汇不仅是文章的主题，更有可能出现在后三句的答案2中。
例题：
You probably have noticed that people express similar ideas in different ways depending on the situation they are in. This is very 1 . All languages have two ge neral levels of 2 : a formal level and an informal level. English is no 3 . The differ ence in these two levels is the situation in which you use a 4 level. Formal langua ge is the kind of language you find in textbooks, 5 books and in business letters. You would also use formal English in compositions and 6 that you write in school. Informal language is used in conversation with 7 , family members and friends, an d when we write 8 notes or letters to close friends. Formal language is different fr om informal language in several ways. First, formal language tends to be more poli te. 9 For example, I might say to a friend or a family member “Close the door, ple
ase”, 10 Another difference between formal and informal language is some of the v ocabulary.
11 Let’s say that I really like soccer. If I am talking to my friend, I might say “I am just crazy about soccer”, but if I were talking to my boss, I would probably s ay “I really enjoy soccer”.
答案及解析
1、natural
2、usage
3、exception
4、particular (特别的，特定的)。
另一个：peculiar (奇特的，罕见的)也不好拼写。
5、reference (参考)
6、essays (paper指学期或学年论文，essay指一般性的课堂的小论文)
7、colleagues
8、personal
9、What we may find interesting is that it usually takes more words to be polit
e.
本句话初听有一定难度。
但是却可以把What we may find interesting写出，而尾部的to be polite也很容易，仅仅这个头尾，就可以至少得到满分2分中的一分。
10、But to a stranger, I probably would say “Would you mind closing the doo r?”
本句要小心标点符号。
11、There are bound to be some words and phrases that belong in formal lan guage and others that are informal.
Be bound to 意思是：必然会…。
本句的重点并非是这个短语。
正式听力时，一旦遇到很难的或没有学过的短语或词汇，我们可以考虑舍弃。
而本句如果改版为some words and phrases are formal and others are informal.同样可以获得很好的分数。