保护水资源课件
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4.1水资源及其利用(第1课时保护水资源)课件九年级化学人教版(2024)上册
探究新知 可 利 用 的 淡 水 储 量
地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐量很高的 海水。
淡水只约占全球水储量的2.53%，其中大部分还以冰雪等形式分布 在两极、高山和永久冻土层中，难以利用；可利用的只约占其中的 30.4%。
课堂活动
讨论 海水淡化是向海水要淡水的一种方法，海水淡化能否作为人类应 对淡水短缺的重要途径，为什么?
探究新知 防治水体污染
什么是水体污染 水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质
恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活 动等造成损失和威胁的情况。
探究新知 水体污染的来源
工业污染：工业废水、矿山排 水、电厂热水等。
农业污染：畜牧场排水、农业 排水等。
生活污染：城市生活废水等。
海水淡化是解决全球水资源短缺的重要手段之一，有着广阔的开 发前景。但就目前而言海水淡化处理的成本还比较高，在推广应用方 面还有一些不顺。但相信在不久的将来，随着处理工艺改善和生产成 本不断下降，海水淡化行业将是前途无量的。
探究新知 淡水资源危机
现状
1.世界上有80多个国家的20多亿人 口面临淡水危机，其中26个国家的3亿 多人口生活在缺水状态中。
4.保护环境是我国的一项基本国策。下列做法不利于生态环境保护的是
（C ）
A．分类回收生活垃圾
B．合理施用化肥农药
C．工业废水灌溉农田
D．研制开发清洁能源
探究新知
污水处理的一般流程
污水处理流程示意图
污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后，可达到农灌和废 水排放标准或绿化和景观用水标准。
水
水是一种宝贵的自然资源 水的作用
资
保护水资源防治水污染环境保护 课件(共27张PPT)
PROTECTING THE WATER ENVIRONMENT PREVENTION AND CONTROL OF WATER POLLUTION
汇报人：
汇报日期： 年 月 日
WHAT IS WATER POLLUTION
CLASSIFICATION OF WATER POLLUTION
THE CURRENT STATE OF WATER POLLUTION
地下水水质状况，极差用水，较差用水，较好用水， 良好用水，优良用水
30年代淘米洗菜 50年代浇园灌溉
90年代鱼虾绝代 现代变成公害
中国水资源总量的1/3是地 下水，中国地质调查局的 专家在国际地下水论坛的 发言中提到，全国90%的 地下水遭受了不同程度的 污染，其中60%个城市连续监测数据显 示约有64%的城市地下水遭 受严重污染，33%的地下水 受到轻度污染，基本清洁的 城市地下水只有3%。
• 漂浮于水面的泡沫， 不仅影响观感，还 可在其孔隙中栖存 细菌，造成生活用 水污染
• 水体发生臭味是一种 常见的污染现象。
• 水体发臭多属有机质 在嫌气状态腐败发臭， 属综合性恶臭，有明 显的阴沟臭。
• 恶臭的危害是使人憋 气、恶心，水产品无 法食用，水体失去旅 游功能等。
• 主要是指由城市污水、食品工业和造纸工 业等排放含有大量有机物的废水所造成的 污染。
2006年 11 2 63 17 93
2005年 5320 1780 19270 700 27070
2006年 2980 420 15170 1270 19840
• 环保部2011年发布的海洋环境报 告指出，我国四大海区近岸海域 中，
• 南海和黄海水质良好渤海水质差， • 东海水质极差 • 北部湾和黄河口水质为优， • 胶州湾为一般， • 辽东湾为差， • 渤海湾、长江口、杭州湾、闽江
汇报人：
汇报日期： 年 月 日
WHAT IS WATER POLLUTION
CLASSIFICATION OF WATER POLLUTION
THE CURRENT STATE OF WATER POLLUTION
地下水水质状况，极差用水，较差用水，较好用水， 良好用水，优良用水
30年代淘米洗菜 50年代浇园灌溉
90年代鱼虾绝代 现代变成公害
中国水资源总量的1/3是地 下水，中国地质调查局的 专家在国际地下水论坛的 发言中提到，全国90%的 地下水遭受了不同程度的 污染，其中60%个城市连续监测数据显 示约有64%的城市地下水遭 受严重污染，33%的地下水 受到轻度污染，基本清洁的 城市地下水只有3%。
• 漂浮于水面的泡沫， 不仅影响观感，还 可在其孔隙中栖存 细菌，造成生活用 水污染
• 水体发生臭味是一种 常见的污染现象。
• 水体发臭多属有机质 在嫌气状态腐败发臭， 属综合性恶臭，有明 显的阴沟臭。
• 恶臭的危害是使人憋 气、恶心，水产品无 法食用，水体失去旅 游功能等。
• 主要是指由城市污水、食品工业和造纸工 业等排放含有大量有机物的废水所造成的 污染。
2006年 11 2 63 17 93
2005年 5320 1780 19270 700 27070
2006年 2980 420 15170 1270 19840
• 环保部2011年发布的海洋环境报 告指出，我国四大海区近岸海域 中，
• 南海和黄海水质良好渤海水质差， • 东海水质极差 • 北部湾和黄河口水质为优， • 胶州湾为一般， • 辽东湾为差， • 渤海湾、长江口、杭州湾、闽江
珍惜水资源ppt课件
环利用。
防止渗漏
03
加强农田水利设施的维护和管理，防止水资源在灌溉过程中因
渗漏而浪费。
工业领域
污水处理
提高工业废水处理水平，减少废水排放对水资源的污染。
循环利用
在工业生产过程中，对水资源进行循环利用，如冷却水、洗涤水等 ，减少水资源的浪费。
工艺改进
采用节水工艺和设备，降低工业生产过程中的水资源消耗。
水在人体中起着维持细胞正常形态 和功能的作用，还参与调节体温、 运输营养物质和代谢废物等重要生 理机能。
农业和食品生产
水是农业和食品生产的基础，用于 灌溉作物和清洗、加工食品，确保 粮食和食品安全。
水与生态环境
自然循环
水在大气、陆地和海洋之间循环 ，维持地球生态系统的平衡。水 的蒸发和降雨过程对气候和天气
可以通过改进灌溉方式、合理安排作物种植等方 式来节约农业用水。
保护水资源
1 2
水质保护
加强对水源地的保护，防止污染，保障水质安全 。
水资源保护区
设立水资源保护区，保护水生态环境，防止水资 源枯竭。
3
水土保持
通过水土保持措施，减少水土流失，保护水资源 。
合理开发水资源
合理规划
通过科学规划，合理开发利用水资源，保障生态用水需求。
水资源保护活动，提高水资源保护的意识和效果。
06
珍惜水资源，从我做起
提高公众的水资源保护意识
了解水资源的珍贵性
水是生命之源，但地球上的水资源正面临着日益严重的污染和浪费。公众应了解水资源的珍贵性，意识到保护水资源 的重要性。
传播水资源保护知识
通过家庭、社区、学校等渠道，传播水资源保护知识，提高公众对水资源保护的认知。
化学课件爱护水资源
水能与某些金属氧化物 反应生成碱，如氢氧化 钠、氢氧化钙等。
03
04
水能与酸反应生成对应 的酸酐和水，如硫酸、 硝酸等。
水能与某些盐反应生成 新盐和新酸，如硫酸铜、 氯化铁等。
02 水资源的珍贵性
水资源的分布
全球水资源分布不均
01
地球上的水资源虽然丰富，但分布极不均匀，有的地区降雨量
高，有的地区则常年干旱。
工厂生产过程中产生的废水，含有各种化学 物质和重金属。
农业污染
化肥、农药、畜禽养殖等农业生产活动产生 的废水。
生活污水
家庭、商业和公共设施排放的污水，含有洗 涤剂、粪便、食物残渣等。
城市垃圾渗滤液
城市垃圾填埋场产生的渗滤液，含有大量有 机物和重金属。
水污染的类型
有机污染
由有机物质引起的污染，如石油、油 脂、有机溶剂等。
工业生产的命脉
工业生产过程中需要大量的水 资源，没有水资源的供应，工 业生产将无法维持。
生态平衡的维护者
水是生态系统中不可或缺的元 素，对于维护生态平衡起着至
关重要的作用。
03 化学与水资源保护
化学工业对水资源的影响
工业废水排放
化学工业在生产过程中会产生大量废 水，若未经妥善处理直接排放，将对 水资源造成严重污染。
化学课件：爱护水资源
目 录
• 水的组成与性质 • 水资源的珍贵性 • 化学与水资源保护 • 水污染及其危害 • 节约用水与保护水资源 • 未来水资源的前景与展望
01 水的组成与性质
水的分子结构
水分子由两个氢原子和一个氧 原子通过共价键结合而成，分 子式为H2O。
水分子中的氢原子和氧原子通 过电子共用，形成极性分子。
THANKS FOR WATCHING
节约用水保护水资源(主题班会)课件(共19张PPT)
节约用水知识竞答
我国水土资源分布严重不匹配（ ）。 答案：C
A. 南方耕地多，水资源多 C. 北方耕地多，水资源少
B. 南方耕地多，水资源少 D. 北方耕地少，水资源少
中小学生节约用水保护水资源主题班会
节约用水保护水资源
学校生活节约用水
环境依水而生，人类依水而活，传递节约用水，人人有责。
善待每一滴水，保护每一滴水，从今天 做起，从小处做起，自我约束，为地球 管理每一滴水资源，节约每一滴水，共 创美好未来！
-04-
节约用水知识竞答
节/约/用/水/保/护/水/资/源
节约用水知识竞答
《中华人民共和国水法》中所称的水资源，包括（ ）。 答案：A
居家生活节约用水
一水多用
1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要 的水量。 3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。 4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
-03-
学校生活节约用水
节/约/用/水/保/护/水/资/源
学校生活节约用水
洗碗 节水
1. 通常干净无害， 水质较好，适合洗衣、洗菜、养 花养鱼、冲厕等。
2. 一台2匹空调，在夏季每天开6小时，每天可回收 水18升左右。
居家生活节约用水
洗澡节水
淋浴比盆浴更节水。 洗澡时要抓紧时间，不要慢慢悠悠，更不 能利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子 等；多人洗澡时，连接洗不要间断。节约 洗浴，对一般家庭而言，如每次每人节水 60升左右，平均每人两天洗一次澡，全家 一个月可节水2.7吨。
洗餐具时，最好先用纸把餐具上的油渍擦去，再用热水洗一遍，最后用较充分的温 水或冷水冲洗干净。 可以用淘米水洗碗，这样做比直接用冷水和洗涤剂节省很多水，而且也不会对皮肤 造成伤害。
保护水资源(PPT课件(初中科学)18张)
＊如何体现对生命的关爱？
实验步骤：
实验组
对照组
实验要求： ＊用滴管逐滴增加用量，有足够的
反应时间，认真视察实验现象。 ＊不要因外界因素影响实验结果
＊用符号记录小鱼的反应
＊每组分工合作：操作员、记录员、 计时员、爱心志愿者
记录实验现象：
组别
内容
1
洗洁精 （有磷洗衣粉）
实 验 组
2
油烟净 （无磷洗衣粉）
什么是水污染？
你知道哪些物质 会污染水？
探究洗涤用品对水质的影响
＊实验目的
1.探究洗涤用品对水质的影响 2.认识改良水质人人有责的重要性
＊实验用品 A组：洗洁精、油烟净、除厕净 B组：无磷洗衣粉、有磷洗衣粉、洗衣皂粉
＊实验对象 小鱼
我的实验设计
＊除去洗涤用品的不同， 其他的实验条件如何控制？
＊为增加实验的可信度， 可用什么方法？
养成良好的用水习惯， 促进水资源的可持续循环
总结
一、造成水污染的主要原因是： 城市污水、农药化肥、工业三废。
二、造成水污染的根本原因是： 人口急剧增长，工业高速发展。
中国环境标志：十环标识
阳台上的洗衣机和落雨管
关注我们的社区
＊对洗衣机放在阳台上的家庭有何建议？ ＊向政府和房产商提出你们的建议
建议
合理使用洗涤用品，减少 水污染改良水质人人有责
3
除厕净 （洗衣皂粉）
对照组
清水
滴加量 第1滴 第2滴 第？滴 第1滴 第2滴 第？滴 第1滴 第2滴 第？滴
小鱼的反应
结论
1.洗涤用品对水的污染是日积月累， 逐渐形成的。
2.有磷洗涤用品对水的污染大于 无磷洗涤用品。
什么是水污染？
实验步骤：
实验组
对照组
实验要求： ＊用滴管逐滴增加用量，有足够的
反应时间，认真视察实验现象。 ＊不要因外界因素影响实验结果
＊用符号记录小鱼的反应
＊每组分工合作：操作员、记录员、 计时员、爱心志愿者
记录实验现象：
组别
内容
1
洗洁精 （有磷洗衣粉）
实 验 组
2
油烟净 （无磷洗衣粉）
什么是水污染？
你知道哪些物质 会污染水？
探究洗涤用品对水质的影响
＊实验目的
1.探究洗涤用品对水质的影响 2.认识改良水质人人有责的重要性
＊实验用品 A组：洗洁精、油烟净、除厕净 B组：无磷洗衣粉、有磷洗衣粉、洗衣皂粉
＊实验对象 小鱼
我的实验设计
＊除去洗涤用品的不同， 其他的实验条件如何控制？
＊为增加实验的可信度， 可用什么方法？
养成良好的用水习惯， 促进水资源的可持续循环
总结
一、造成水污染的主要原因是： 城市污水、农药化肥、工业三废。
二、造成水污染的根本原因是： 人口急剧增长，工业高速发展。
中国环境标志：十环标识
阳台上的洗衣机和落雨管
关注我们的社区
＊对洗衣机放在阳台上的家庭有何建议？ ＊向政府和房产商提出你们的建议
建议
合理使用洗涤用品，减少 水污染改良水质人人有责
3
除厕净 （洗衣皂粉）
对照组
清水
滴加量 第1滴 第2滴 第？滴 第1滴 第2滴 第？滴 第1滴 第2滴 第？滴
小鱼的反应
结论
1.洗涤用品对水的污染是日积月累， 逐渐形成的。
2.有磷洗涤用品对水的污染大于 无磷洗涤用品。
什么是水污染？
世界水日主题教育 课件(共14张PPT)
第四章 保护水资源
我们需要 这样做：
保护水资源
首先要全社会动员起来，改变传统的用水观念。要使大家认识到 水是宝贵的，每冲一次马桶所用的水，相当于有的发展中国家人 均日用水量。
其次，必须合理开发水资源，避免水资源破坏。必须按照有关规 定严格做好分层止水和封孔工作，有效防止水资源污染，保证水 体自身持续发展。
时间
3月22日
起源
解决因水资源需 求上升而引起的 全球性水危机
意义
唤起公众的节 水意识，加强 水资源保护
界水日介绍
世界水日宗旨是唤起公众的节 水意识，加强水资源保护。为 满足人们日常生活、商业和农 业对水资源的需求，联合国长 期以来致力于解决因水资源需 求上升而引起的全球性水危机。
2020年3月22日，水利部 12314监督举报服务平台正式 上线运行。联合国确定2022 年世界水日主题为 groundwater-ma the invisible visible（珍惜地下水， 珍视隐藏的资源）。
监护水源
全国每天约有1亿吨污水直接 排入水体。全国七大水系 中 一半以上河段水质受到污染。
一水多用 重复利用
洗完衣服的水可以用来冲厕所， 洗菜时用盆装水洗，洗车用抹 布擦洗，不直接冲洗。
珍惜纸张
纸张的大量消费不仅造成森林 毁坏，而且因生产纸浆排放 污水使江河湖泊受到严重污染。
生活中注意节约用水
刷牙洗脸时注意不要一直开着 水龙头，停水期间关闭水龙头， 洗澡时不要过度用水。
非洲三分之一人口缺乏 饮用水，而有近半数的 非洲人因饮用不洁净水 而染病。由于气候变暖， 水资源更加不足。
水污染、洪灾和旱灾已成 为南亚面临的三大与水有 关的灾害。我国的水存在 两大主要问题：一是水资 源短缺，二是水污染严重。
《节约用水-珍惜水资源》ppt课件
学生：XXX 班级：六年级一班
目录
1 水资源的重要性 2 我国水资源的分布 3 合理配置水资源 4 节约和保护水资源
01 水资源的重要性
1
水资源的重要性
水的作用
人的生命活动和动植物的生长都离不开水。水不仅维持地球一切 生命，而且对一切经济问题都有生死攸关的重要意义。
水资源的概念
是指地球上的淡水资源。
北
缺水 带
塔里木盆地 内蒙古高原西部
少水 带
方
平水 带
南
多水 带
青藏高原北部 东北平原西部 华北平原 辽东半岛
长江中下游平原 横断山区
方
丰水 带
武夷山脉 海南岛
2
我国降水的时间分布
夏秋多，冬春少
知识回顾
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
2
降水年际变化大
年平均降水量
80000 70000 60000 50000 40000 30000 20000 10000
第二
解决水资源空间分布不均的途径是跨流域调水工程。
第二
南水北调工程是把长江流域丰富的水资源，输送到缺水严重的华北和西北地区。
04 节约和保护水资源
4
水资源利用中存在的问题
水 资 源 浪 费 严 重
新疆阿拉善人们用水要到几十里外 的地方取水，许多人一生只洗两次 澡。东多西少，南多北少，从东南 沿海向西北内陆递减。如果将漂洗 的水留下来做下一批衣服洗涤水用， 一次可以省下30至40升清水。另外， 餐具最好放到盆里洗，不要直接用 水龙头洗。
第二
我国水资源的时间分布特点：水资源夏秋多，冬春少；水资源年际变化大。
03 合理配置水资源
3 解决水资源时间空间分布不均 长 江 三 峡 水 库
目录
1 水资源的重要性 2 我国水资源的分布 3 合理配置水资源 4 节约和保护水资源
01 水资源的重要性
1
水资源的重要性
水的作用
人的生命活动和动植物的生长都离不开水。水不仅维持地球一切 生命，而且对一切经济问题都有生死攸关的重要意义。
水资源的概念
是指地球上的淡水资源。
北
缺水 带
塔里木盆地 内蒙古高原西部
少水 带
方
平水 带
南
多水 带
青藏高原北部 东北平原西部 华北平原 辽东半岛
长江中下游平原 横断山区
方
丰水 带
武夷山脉 海南岛
2
我国降水的时间分布
夏秋多，冬春少
知识回顾
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
2
降水年际变化大
年平均降水量
80000 70000 60000 50000 40000 30000 20000 10000
第二
解决水资源空间分布不均的途径是跨流域调水工程。
第二
南水北调工程是把长江流域丰富的水资源，输送到缺水严重的华北和西北地区。
04 节约和保护水资源
4
水资源利用中存在的问题
水 资 源 浪 费 严 重
新疆阿拉善人们用水要到几十里外 的地方取水，许多人一生只洗两次 澡。东多西少，南多北少，从东南 沿海向西北内陆递减。如果将漂洗 的水留下来做下一批衣服洗涤水用， 一次可以省下30至40升清水。另外， 餐具最好放到盆里洗，不要直接用 水龙头洗。
第二
我国水资源的时间分布特点：水资源夏秋多，冬春少；水资源年际变化大。
03 合理配置水资源
3 解决水资源时间空间分布不均 长 江 三 峡 水 库
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C C C C C C C C C C
0分 0分 5分 5分 0分 5分 5分 0分 0分 0分
将你所得的分数相加
题号 答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
结论： 结论：
0-9分 分 令人震惊的习惯！ 令人震惊的习惯！不要再认为你仍旧生活在水资源取之不竭的世界 里了！不要再这样自私下去了！多为那些没有你幸运的人想想吧！ 里了！不要再这样自私下去了！多为那些没有你幸运的人想想吧！ 想想你的下一代！ 想想你的下一代！ 10-24分 分 嗯，你正在努力为节约水资源做些什么，但是做得还不够好。在日 你正在努力为节约水资源做些什么，但是做得还不够好。 常行为中注意采纳解决缺水的建议， 常行为中注意采纳解决缺水的建议，过一段时间后请再做一下这个 测试。 测试。 25-39分 分 不错！你是一个惜水的人！但是似乎还可以做得更好！ 不错！你是一个惜水的人！但是似乎还可以做得更好！试试作更多的 尝试，节约我们的水资源，过一段时间后请再做一遍这个测试。 尝试，节约我们的水资源，过一段时间后请再做一遍这个测试。 40-50 分 恭喜你！你是一个节约用水的模范！继续保持！ 恭喜你！你是一个节约用水的模范！继续保持！并将每一个节约用水 的窍门告诉给更多的人！ 的窍门告诉给更多的人！
邹城市大束中学
蒋邦芝
水污染的来源
水污染的主要原因
• （1）大量污水的排入：工、农业生产污 水、人类和动物的生活污水； • （2）大量垃圾的倒入：乱设垃圾点； • （3）化肥、农药的不合理使用； • （4）河道不畅通：长满杂草、漂浮着固 体垃圾。
• • • • •
（1）人类不能饮用和使用； （2）水生生物死亡； （3）病菌大量繁殖； （4）进一步加剧缺水程度； （5）破坏生态平衡。
提倡使用农家肥 新技术、 新技术、新工艺减 少污染物的产生
污水排放符合标准
工业用水重复利用示意图
• 最根本的方法是解决水的循环利用问题, 因为处理好污水，解决好水的循环利用， 就从根本上解决了污染源的问题。
让我们来测试一下你的用水习惯！ 让我们来测试一下你的用水习惯！ 你是否是一位节约用水的环保卫士？ 你是否是一位节约用水的环保卫士？ 说明：根据你的生活习惯选择答案。 说明：根据你的生活习惯选择答案。 分值： 分值： 1.当你刷牙的时候是否关闭水龙头 当你刷牙的时候是否关闭水龙头？ 1.当你刷牙的时候是否关闭水龙头？ 1、 A 5分 B 2分 A.总是 B.有时候 C.从不 A.总是 B.有时候 C.从不 5分 B 2分 2. 你是否以短时间的冲澡代替长时间的淋浴？ 2、 A 你是否以短时间的冲澡代替长时间的淋浴？ A.总是 B.有时候 C.从不 A.总是 B.有时候 C.从不 3、 A 0分 B 2分 3.你是否关注漏水的水龙头 你是否关注漏水的水龙头？ 3.你是否关注漏水的水龙头？ 4、 A 0分 B 2分 A.从不 B.有时候 C.总是 A.从不 B.有时候 C.总是 5、 A 5分 B 2分 4.你是否将厕所当作垃圾箱来使用？ 4.你是否将厕所当作垃圾箱来使用？ 你是否将厕所当作垃圾箱来使用 A.总是 B.有时候 C.从不 A.总是 B.有时候 C.从不 6、 A 0分 B 2分 5.你家里是否有节水装置 你家里是否有节水装置？ 5.你家里是否有节水装置？ 7、 A 0分 B 2分 B.有 c.没有 A. 有3个以上 B.有1或2个 c.没有 6.你是否往水槽中倒饭渣？ 6.你是否往水槽中倒饭渣？ 8、 A 5分 B 2分 你是否往水槽中倒饭渣 A.总是 B.有时候 C.从不 A.总是 B.有时候 C.从不 9、 A 5分 B 2分 7.你是否用水冲洗人行道和马路 你是否用水冲洗人行道和马路？ 7.你是否用水冲洗人行道和马路？ 10、 10、A 5分 B 2分 A.总是 B.有时候 C.从不 A.总是 B.有时候 C.从不
8.你是否能在家里做到一水多用？ 8.你是否能在家里做到一水多用？ 你是否能在家里做到一水多用 A.总是 B.有时候 C.从不 A.总是 B.有时候 C.从不 9.你常双面打印吗？ 9.你常双面打印吗？ 你常双面打印吗 A.总是 B.有时候 C.从不 A.总是 B.有时候 C.从不 10.你是否和其他人探讨过水资源的问题？ 10.你是否和其他人探讨过水资源的问题？ 你是否和其他人探讨过水资源的问题 A.总是 B.有时候 C.从不 A.总是 B.有时候 C.从不
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通过这堂课的学习，你有 哪些收获？
别让我们的眼泪成为最后一滴水！！！ 别让我们的眼泪成为最后一滴水！！！
通过本节课的学习， 通过本节课的学习，请你设计一句保护水资源的宣 传语，把你最想说的话说出来。 传语，把你最想说的话说出来。 保护水资源，生命真永远。 节约用水，从点滴开始。 节约用水、保护水资源，是全社会共同的责任。 惜水、爱水、节水，从我做起。 节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。 依法管水，科学用水，自觉节水。