2011-2012第一学期一年级期终成绩分析表
2011-2012一年级数学期中质量分析
要
成
绩
1、学生书写清楚工整，与教师平时对作业书写的严格要求密不可分。
2、学生的看图写数，和数的组成错误率控制在3%以内。孩子数感的培养比较成功。
3、孩子的计算准确率丢分控制在2%以内。跟我们平时注重孩子计算能力的培养密不可分。
4、学生的一图四式数量间的关系理解的比较透彻。
5、学生用数学解决生活中的问题掌握较好。
4、重视日常生活中数学知识的学习，在生活中学习的数学知识是有用的、容易理解的知识。让数学学习变得生动有趣。
5、日常教学中注重学生学习方法的指导良好学习习惯的培养。
改
进
意
见
1、根据孩子的年龄特点，图画要清晰一些，便与小孩子点数数量。
2、用数学的第三题，出现图文混排的题目，认为这道题目有对孩子思维上的误导。
2011—2012学年度第一学期期中考试质量分析样表
科目:数学一年级2011.11
抽
样
情
况
一年级共有6个教学班，340人参考。年级平均分为98.09分，优秀率为75.27%，及格率为99.71%，最高班级是一4班，平均成绩是99.11分，最低班级是一5班，平均成绩是96.40分。分差为2.17分。100分以上为183人，90分以上为111人，80分以上为33人，70分以上为9人,60分以上为3人，不及格为1人.
5、对于画面不清楚的题目不能细心的审题，学习习惯的培养存在问题。
改
进
措
施
1、落实每周的集体教研，重视每天的集体备课时间，加强教师备课的有效性，用集体的智慧促进年级共同提高。
2、结合教材，延伸拓展，加强对学生学习方法的指导，重视对学生学习方法的培养。尤其对学生的理解、分析、判断能力指导，要常抓不懈。
一年级数学上学期期中考试成绩分析范例
一年级数学上学期期中考试成绩分析范例一、试题的概况：试题考查了一年级上册1-5单元教学内容。
试题突出了对重点、难点知识的考查，无难题与偏题。
整套试卷注意了题型的多样性，在较全面考查基础知识的并且，重视对数学思想、办法以及学生进一步学习潜能的考查，试题难度适中。
二、考试成绩分析：最高分100分. 最低分4分.及格率（60分以上）98％优秀率（90分以上）85％平均分93.17分三、学生答卷中反映出来的要紧咨询题及分析1. 对基本概念的理解别深刻，掌握别坚固。
如第一题：最大的一位数是（）最小的两位数是（）最小的三位数是（）等个别学生别能正确填出，第二题：在依照计数器上的珠子写出几个数，个别学生把写作写成读作。
2计算能力别强。
第三大题：口算题，个别学生由于粗心而浮现计算错误或看错数等现象。
3.对现实日子中的咨询题别能准确解决。
如第六大题：逛商店认识人民币解决咨询题，第七大题解决咨询题，学生或者看错要求，或者计算错误，或者别理解题意，或者对试卷中浮现的新型咨询题可不能举一反三4. 有的学生基础太差。
有部分学生的基础相当差，许多题都动别了笔或者乱做。
四、对将来教学的启发1. 立脚教材，夯实基础阅卷中发觉学生基础知识掌握别坚固导致失分大量存在。
因此在平时的教学中，要注意夯实基础，没有扎实的基础知识作后盾，能力的培养算是空谈。
说解要精*与准。
要给学生更多的探索、考虑的时刻，练习训练的时刻，引导学生积极参与到数学活动中来。
在新授课时期务必使学生把教材中基础知识、思想办法掌握坚固，并能灵便正确地运用。
2. 注意学生能力的培养在教学中要注意对学生数学能力的培养。
如运算能力的培养，解决咨询题能力的培养，动手实践与创新能力的培养，分析咨询题解决咨询题能力的培养以及良好的学习适应的培养。
3. 加强对学困生的辅导尽管已进入下学期的期中时刻，但仍有部分学生学习比较吃力。
这部分学生学习基础差，学习适应不行，对学习缺乏兴趣，上课别听说，作业难以完成。
一年级期中考试成绩质量分析
一年级期中考试成绩质量分析第一篇：一年级期中考试成绩质量分析一年级期中考试成绩质量分析一、班里同学成绩概况：本班38名同学，考试时间共60分钟，试卷总分是100分。
全部学生能够在规定的时间内完成答题，卷面整洁。
本班语文考试及格率100%，优秀率100%，数学及格率100%，优秀率97%。
语文平均分96，数学平均分97二、试卷分析本次语文和数学期中试卷试卷难易适中，重视考查学生的基础知识的掌握情况，同时重视考查学生分析问题、解决问题的能力，内容大多是平时练过、做过的题型，从学生答卷来看，90%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净。
从答题情况来看，学生的基础知识学得较好。
大多数学生较熟练地掌握了汉语拼音，认识了一些基本笔画，对所学的生字能做到会读、会写、会用。
但有四个同学拼音标调不准确，一个同学（王依蕊）对看图列式题的数量关系理解的不好。
具体分析如下：语文方面：第一题是默写韵母，所有同学都能默写对，但个别同学书写不规范。
第二题是考察韵母遇见qx时两点省略，而分开时就要把两点加上，有同学没有记准确。
看拼音写词语和给词语写拼音题做得较好。
反义词也做得较好。
按文内容填空是我们第一次做这样的题型，很多孩子没有明白，而没有按照原文填。
数学方面：看图填数、比较大小和计算题，学生做的比较好。
根据图填空题，对于“左右”也能分清，但出现几个同学对“前后”分不清，以为7的前面是8，后面到6看图列式题，对于有大括号的知道是问“一共有多少个”，而没有大括号时，就分不清加法还是减法。
有一个同学错得较多。
三、改进措施．虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。
要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。
同时注意书写的规范性。
2．培养学生严谨求实的学习习惯，在平时的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯。
养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益匪浅。
一年级期中考试成绩表
90
89
83
88
58
总分
174 177 172 146
备注
93
94.5 187.5
40
42
82
缺
缺
79
78.5 157.5
46
44.5 90.5
87
95.5 182.5
52
65.5 117.5
95
92.5 187.5
96
85.5 181.5
96
90
186
75
72
147
5
10
15
92
90
182
100
91.5 191.5
5
林嘉欣 91
93
184
38 吴修君
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
考号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
吴雪姣 张良 池耀成 李子鹏 李健谋 黎亿豪 张雨梦 毕羽婷 王法贵 李袁彬 杨振将 张洪君 王婷婷 冯碧瑶 赵权 李祖彦 李雯萱 吴伟彬 曾琪雯 曹明金 罗鹏 邓义珊 唐宝玲 曾笑华 梁蕾 邓宇秋 刘美玲 杨映
100
90.5 190.5
96.5 89 83
90.5 90.5 78
187 179.5 161
27
10
37
87
94.5 181.5
33
47
80
100
92
192
96
90
186
79
75.5 154.5
12
一年级期中成绩分析总结
一年级语文期中考试成绩分析本次期中测试题型以基础知识为主，内容主要是对拼音的理解与掌握，对、字、词、句的认识情况。
从整体看本次试题涉及的知识面比较广，考察范围大，本班学生只有14个同学答得比较理想，其余答得不够理想。
为了更好的查出教学中的问题和不足，现根据学生的答题情况，分析如下：一、总体情况分析一年级共有学生40人，人均分是78.45；合格率80%；优良率62.5%；成绩不是太理想，存在比较问题，需要进一步的加强与改进教学方法。
二、拼音本班学生大部分都能把学过的声母、韵母、整体认读音节按顺序背写下来，但这次体型是把三样混合写在一起，从中挑出来，这有一定的难度，好几个同学没做对。
不是多选就是少选，必定判断能力有限。
三、识字、写字部分。
这部分内容的考察都是用连线的方式，大部分汉字都是学过的，孩子们都能正确读出音，因此答的比较理想。
40个同学32个这道题得了满分，得分比较客观。
四、词语词语分反义词和连线组词两道。
这都是课文里学过的，个别学生出现错误、主要是不够认真，粗心造成的，五、阅读对于一年级学生来说，独立阅读能力差，自觉性不够，阅读是难点，还有一部分学生识字少，短文里出现的许多汉字不认识，给阅读带来了很大的困难，学过的拼音又不能熟练运用，因此，阅读失分大。
六、今后努力的方向和采取的措施1、全面了解学生，在此基础上对学生进行有针对性的辅导，特别是学生对基础知识的掌握情况。
2、课堂教学中要注意学生的实际生活和学习情境，把每一个教学知识点融入到教学情境中，让学生自己去发现问题，提出问题，进而去解决问题，让学生的思维在这一过程中得到锻炼。
3、教学中，教师不但要注重学生解决问题的结果，更要关注学生解决问题的过程，了解学生的思维状态，从而进行有针对性的辅导。
4、更加重视让学生书写端正、规范，卷面整洁。
5、重视学生学习习惯的培养：总之，今后要想尽一切办法扩大学生的识字量，多出卷子，让学生认识试卷。
另方面努力提高课堂效率，把学生的成绩提上去。
2012—2013学年度第一学期小学一年级语文期中考试试卷分析情况表
精心整理
2012—2013学年度第一学期小学一年级语文期中考试试卷分析情况表
2012—2013学年度第一学期小学一年级语文期中考试试卷分析情况表
单位：南茂中心学校2012年11月11日
学科语文年级一年级班级数1个班分数情况分数段100-8584-7574-6059-3130-0
应考人数47实考人数46总分2490平均分54.1及格人数27及格率%58.9人数6813613
命题情况此次段考共有十大题型。
第一、二题是会读会写。
第三题是按顺序写声母和韵母。
第四题是按要求分类。
第五题是照样子填写声母或音节。
第六题是判段题。
第七题是按要求填空。
第八题是选字填空。
第九题是照样子填词语。
第十题看图写话。
使人一目.二这分第四大.七.十这像这类型八题大部对于看。
2011年一年级(1)班期中考试成绩分析系统
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
江巴多杰 尕玛索南 昂文求措 白玛拉增 伊西看卓 索南达吉 才文拉毛 代西求珍 才巴文毛 旦增永措 欧周巴毛 才吉卓玛 更尕然丁 伊西卓玛 才仁措毛 （大）吾金多杰 索南加措 扎西普措 普措扎西 昂扎西 扎西多杰 索昂文江 才拉吉 索南卓玛 永加才仁 索南拉毛 看卓才吉 巴久然吉 尼玛文毛 卓玛才措 才旦朋措 扎西旦周 扎西巴毛 土登求培 索南措青 才吉拉毛
班级考试成绩分析
学号
姓名 昂普措 旦增西然 青梅文江 欧周朋措 美玛才仁 桑巴卓玛 （小）才仁卓玛 （大）才仁卓玛 索南措毛 才仁代吉 江永卡卓 巴丁格来 昂文才吉 旦增尕松 多杰才仁 旦巴昂江 益西尼玛 才仁看卓 尕玛仁青 求永拉毛 桑丁卓玛 诺布旦周 仁青措永 江永昂江 尕玛伊培 索南求措 多杰扎西 尕玛桑尕 尕松尼玛 （小）吾金多杰 （大）昂文旦周 旦增达吉 （小）昂文旦周
（小）拉毛才仁 （大)拉毛才仁 尕松梅朵 卓玛才吉 才仁拉增 旦增永吉 张昊 金亚丽 尼玛昂江 巴丁普措
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
藏文
英语
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各科各分数段人数 藏文 0 0 0 0 0 0 0 0 0 英语 0 0 0 0 0 0 0 0 0
语文
数学
藏文
英语
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
一年级期中考试成绩分析表
课场纪律谢谢合作！第一章餐饮食品安全基本概念餐饮食品安全用熟悉基本概念很重餐饮食品安全相关概要?什么是食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体?健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
餐饮食品安全用语餐饮服务?指通过即时制作加工、商业销售和服务性劳动等，向消费者提供食品和消费场所及设施的服务活动。
食源性疾病?指通过摄食而进入人体的有毒有害物质（包括生物性病原体）等致病因子所造成的感染性或者中毒性疾病。
其中的中毒性疾病就是我们日常所说的食物中毒。
食物中毒?指食用了被有毒有害物质污染的食品或者食用了含有毒有害物质的食品后出现的急性、亚急性疾病。
餐饮食品安全用语食品安全事故?指食物中毒、食源性疾病、食品污染等源于食品，对人体健康有危害或者可能有危害的事故。
预包装食品?指预先定量包装或者制作在包装材料和容器中的食品。
食品添加剂?指为改善食品品质、延长食品保存期、便于食品加工和增加食品营养成分的一类化学合成或天然物质。
餐饮食品安全用语食品包装材料和容器?用于包装、盛放食品或者食品添加剂用的纸、竹、木、金属、搪瓷、陶瓷、塑料、橡胶、天然纤维、化学纤维、玻璃纤维等制品或者直接接触食品或者食品添加剂的涂料。
食品生产经营工具、设备?指在食品或者食品添加剂生产、流通、使用过程中直接接触食品或者食品添加剂的机械、管道、传送带、容器、用具、餐具等。
食品用洗涤剂、消毒剂?指用于直接洗涤或者消毒食品，餐饮具以及直接接触食品的工具、设备或者食品包装材料和容器的物质。
餐饮食品安全用语保质期?预包装食品在标签指明的贮存条件下保持的品质和期限。
以上是主要的安全用语餐饮食品安全相关概念危险温度带?适宜细菌生长繁殖的温度区域。
P3餐饮食品安全相关概念中心温度?指块状或有容器存放的液态食品或者食品原料的中心部位的温度。
中心温度可以用中心温度计测量。
冷藏?温度范围：0℃~10 ℃。
冷冻?温度范围：-20℃~-1 ℃。
交叉污染?通过食品、食品加工者、食品加工环境或者工具把污染物转移到其他食品的过程。
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学科:
校名 刘家小学 里长小学 核桃庄学校 堡子小学 大庄小学 牙合小学 排子山小学 均分 27 40 22 14 13 136 25 38 21 13 12 128 1592 3347 1288.5 563 767 9087.5 63.7 80.1 75.6 43.3 63.9 70.996 17 37 18 4 9 104 63 92.5 81.8 28.6 69.2 76.5 2 29 8 0 2 49 7.4 72.5 36.4 0 15.4 36 92 99 91 80.5 89 99 36 52 43.5 11 0 0 5 2 3 6 4 汪正文 马秀芳 杨祖保 刘永祥 冶廷林 冶玉林 -7.3 9.1 4.6 -27.7 -7.1 -46 182 92 -454 -42
语文
去掉 应参加 6%后 人数 人数 20 19 总分 1530 均分 80.5 及格人 数 19 及格率% 95 优数 8 优秀率% 40 最高分 91 最低分 43 名次 1
2012年1月10日
任课教师 钟通海 分差 9.5 奖罚金额 （元） 190 签名
(2011-----2012)学年度第一学期一年级期终检测成绩分析表
学科:
校名
数学
去掉 应参加 6%后 人数 人数 20 19 总分 均分 及格人 数 20 及格率% 优数 优秀率 最高分 最低分 名次
2012年1月10日
任课教师 分差 奖罚金额 （元） 签名
刘家小学 里长小学
1580
83.2
100
9
45
93
60
4
马维元
-2.88
核桃庄学校
27
25
2183
87.3
27
100
15
55.6
97
61
3
石丽娟
1.22
24
堡子小学 大庄小学 牙合小学 排子山小学 均分
40 22 14 13 136
38 21 13 12 128
3660 1902 817 876 11018
96.3 90.6 62.6 73 86.078
40 22 8 9 126
100 100 57.1 69.2 92.6
38 17 4 6 89
95 77.3 28.6 46.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 65.4
100 99 91 96 100
76 74 20 0 2
1 2 6 5
冶廷文 赵辅国 邹武祯 冶廷林 朱佳秀
10.22 4.52 -23.48 -13.08
204 90 -369 -161
(2011-----2012)学年度第一学期一年级期终检测成绩分析表
学科: 英语
校名 去掉 应参加 6%后 人数 人数 总分 均分 及格人 数 及格率% 优数 优秀率% 最高分 最低分 名次
2012年1月10日
任课教师 分差 奖罚金额 （元）
签名
刘家小学 里长小学 核桃庄学校 堡子小学 大庄小学 牙合小学 排子山小学 均分