面向对象程序与Java课程学生信息管理系统
java学生信息管理系统课程设计
java学生信息管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Java面向对象编程的基本概念，掌握类与对象的关系、封装、继承和多态性；2. 学会使用Java集合框架管理学生信息，掌握ArrayList、HashMap等常用集合类的使用方法；3. 掌握Java异常处理机制，提高程序的健壮性；4. 理解数据库基本概念，学会使用SQLite数据库存储和管理学生信息。
技能目标：1. 能够运用面向对象思想设计学生信息管理系统，实现学生信息的增删改查功能；2. 能够使用Java集合框架对学生信息进行有效管理；3. 能够编写简单的数据库操作语句，实现对学生信息的数据存储和查询；4. 能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的编程实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力；2. 增强学生编程兴趣，激发创新意识，培养探索精神；3. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范和程序优化；4. 培养学生严谨的学习态度，面对问题敢于挑战，勇于克服困难。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，注重培养学生的编程能力和实际应用能力。
学生特点：学生具备一定的Java基础，了解面向对象编程概念，但对实际项目开发经验不足。
教学要求：结合学生特点和课程性质，采用项目驱动教学法，引导学生自主探究，注重实践操作，提高学生的编程能力和解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，提高学生的综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成一个简单的学生信息管理系统，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 面向对象编程基础- 类与对象的关系- 封装、继承和多态性- 抽象类和接口2. Java集合框架- ArrayList、LinkedList、HashSet、HashMap等常用集合类- 集合类的使用场景和性能分析3. Java异常处理- 异常分类和异常处理机制- try-catch-finally结构- 自定义异常4. 数据库基础- 数据库概念和SQLite数据库- 数据表的设计与创建- SQL语句：增删改查操作5. 学生信息管理系统功能模块- 系统需求分析- 功能模块划分：学生信息管理、成绩管理、课程管理等- 编程实现各模块功能6. 项目实践与拓展- 系统测试与调试- 代码优化与重构- 项目拓展：增加用户权限管理、数据可视化等教学内容安排与进度：第一周：面向对象编程基础第二周：Java集合框架第三周：Java异常处理第四周：数据库基础第五周：学生信息管理系统功能模块设计第六周：项目实践与拓展教材关联：本教学内容与《Java程序设计》教材相关章节紧密关联，涵盖了面向对象编程、Java集合框架、异常处理和数据库基础等知识点。
java学生管理系统知识点
java学生管理系统知识点学生管理系统是一个常见的软件应用程序，用于管理学校或教育机构中的学生信息和相关数据。
以下是关于Java学生管理系统的一些主要知识点：1. Java编程语言：学生管理系统是使用Java编写的，因此你需要掌握Java编程语言的基本语法、面向对象编程（OOP）概念、类和对象、继承、多态等。
2. 数据库操作：学生管理系统通常需要与数据库进行交互来存储和检索学生信息。
你需要学习和理解如何使用Java数据库连接（JDBC）来连接和操作数据库，如MySQL、Oracle等。
3. 用户界面设计：学生管理系统需要一个用户友好的界面来展示学生信息、添加、编辑和删除学生等操作。
你可以学习和使用Java图形用户界面（GUI）库，如Swing或JavaFX来设计和实现界面。
4. 文件操作：学生管理系统还可以支持从文件中读取和保存学生信息。
你需要学习如何使用Java的输入输出流（I/O）来读写文件，如文本文件或CSV文件。
5. 数据结构和算法：在学生管理系统中，你可能需要使用一些常见的数据结构和算法来处理学生信息，例如数组、链表、排序算法等。
了解和掌握这些基本的数据结构和算法对于设计和实现学生管理系统非常重要。
6. 错误处理和异常处理：在开发学生管理系统过程中，你需要了解如何处理可能发生的错误和异常情况，例如数据库连接失败、文件读取错误等。
学习Java中的异常处理机制可以帮助你编写更健壮的程序。
7. 安全性：学生管理系统通常涉及学生的个人信息，因此安全性是非常重要的。
你需要学习如何保护和处理敏感数据，如加密存储密码、防止SQL注入等安全措施。
以上是Java学生管理系统的一些主要知识点，希望对你有所帮助！如果有其他问题，请随时提问。
学生信息管理系统设计
管理信息系统（实践）课程设计题目：学生信息系统开发专业：建筑经济管理（独立本科段）班级：1118Z121班学号：101813111姓名：吉宝花可行性分析对现有系统的分析（一）.技术可行性要开发该系统必须具备一定的网络知识和数据库知识，最好能熟练掌握一门面向对象语言。
到目前为止，我们已经学习了三门程序设计语言，其中java就是一种很好的面向对象开发语言，java 中的多线程和多媒体技术完全可以实现此功能。
从理论上来说，技术上没问题。
（二）.经济可行性随着社会的发展及经济的繁荣，知识经济已成趋势并在某些方面尤其突出，各大高校都随之扩招。
学生也日趋增多，这个给学籍管理带来了沉重的压力，使用人力来管理已经不可能了，一个好的有规模的学籍管理系统已经迫在眉睫了，所以在经济上是十分可行的。
（三）.社会可行性学生管理系统是学校管理非常实用的一款软件，对老师管理学生、学生选课、查询成绩都非常方便，简单可视化操作，易于管理。
该项目为独立开发。
在法律方面不会存在侵犯专利权、侵犯版权等问题，完全按照合同的规定履行。
综合评价和论证结论学生管理系统是一款非常简洁实用的软件，通过分析认为值得去开发。
需求分析（一）目的与任务：学校学生管理信息系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统（Management Information System）。
它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供成绩跟课程方面的查询。
通过该系统，用户可以查看学生的基本资料、学习成绩等各方面的资料，能够方便的了解学生总体情况。
该管理系统为用户提供了一些简单的数据查询、输出各种信息等。
学生用户通过输入学生基本信息、课程基本信息等,由系统自行生成相应的数据以供学生查询,另外人事处的管理用户还可以对这些基本信息进行更新和删除, 学校学生管理信息系统力求给用户方便快捷的途径去管理这些繁琐的数据。
java学生管理系统课程设计心得体会
Java学生管理系统课程设计心得体会引言在大学学习Java编程语言期间，我们通常需要进行一些实践项目，以巩固所学知识并提升编程水平。
其中，设计一个学生管理系统是非常常见的项目之一。
在完成这个课程设计项目的过程中，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。
项目概述学生管理系统是一个以学生为对象的信息管理系统，可以用于学校、培训机构等教育实体，用于完成学生信息录入、查询、修改和删除等管理功能。
该系统可以帮助管理人员高效地管理学生信息，提供便利的查询和操作方式。
设计过程1. 需求分析在设计任何系统之前，首先需要明确需求。
仔细观察系统的使用场景，与相关人员进行沟通，收集并整理需求。
在学生管理系统中，主要包括学生信息的录入、查询和修改功能，并需要具备一定的可扩展性，以满足未来可能的需求变更。
2. 概要设计在需求分析的基础上，进行系统的概要设计。
首先，确定系统的整体结构，包括主要的模块和它们之间的关系。
然后，定义每个模块的功能和接口，并绘制相应的类图和时序图。
在学生管理系统中，可以设计学生信息模块、查询模块和修改模块等。
3. 详细设计在概要设计的基础上，进行系统的详细设计。
详细设计主要涉及类的具体设计，包括属性的定义和方法的实现。
在Java中，可以采用面向对象的方式进行设计，利用类、对象和继承等特性，实现系统的功能。
在学生管理系统中，可以设计一个Student类来表示学生，包含学生的基本属性和相关方法。
4. 编码与测试在完成详细设计后，开始进行编码和测试。
根据设计的类和方法，使用Java编程语言实现相应的功能。
编码过程中，要注意代码的规范和可读性，并进行必要的注释。
完成编码后，进行系统的测试，包括单元测试和集成测试，以验证系统的正确性和稳定性。
5. 部署与维护在经过测试并确保系统的正常运行后，将系统部署到目标环境中，提供给用户使用。
在系统的使用过程中，要定期进行维护和更新，以确保系统的安全和稳定。
同时，根据用户的反馈和需求变化，及时进行系统的优化和升级，提供更好的用户体验。
JavaEE课程设计(学生信息管理系统)
JavaEE课程设计(学生信息管理系统)1000字学生信息管理系统是一种面向学生信息管理的软件系统，实现了对学生基本信息、课程信息、考试信息、成绩信息等的录入、查询、修改和删除等功能。
本课程设计主要实现了以下功能：1. 登录和注册功能学生和管理员均需要先进行登录才能使用系统，管理员可以对学生信息进行管理。
注册时需要填写基本信息，包括学号、姓名、学院等。
2. 学生基本信息管理学生基本信息包括学号、姓名、年龄、性别、出生日期、籍贯、班级、专业等。
管理员可以对学生基本信息进行添加、修改、查询和删除等操作。
3. 课程信息管理课程信息包括课程编号、课程名称、课程类型、教师名字等。
管理员可以对课程信息进行添加、修改、查询和删除等操作。
4. 考试信息管理考试信息包括考试名称、考试时间、考试地点等。
管理员可以对考试信息进行添加、修改、查询和删除等操作。
5. 成绩信息管理成绩信息包括学生学号、课程编号、考试名称、成绩等。
管理员可以对成绩信息进行添加、修改、查询和删除等操作。
6. 统计功能系统可以根据学院、专业、年龄等不同条件进行统计查询，可以得到对应结果的统计图表。
在实现以上功能中，我们使用了Java EE的相关技术，包括Java Servlet、JSP、JavaBean、数据库等。
其中Servlet负责接受用户请求，处理请求并返回相应结果，JSP用于实现用户界面，JavaBean实现数据操作，并将数据返回给JSP。
我们将数据存储在MySQL数据库中，使用JDBC进行连接和操作。
此外，我们还使用了Bootstrap实现了网页的美化和响应式设计，方便了不同尺寸的设备的访问使用。
总的来说，本课程设计实现了学生信息管理系统的基本功能，并对系统进行了优化和美化，具有实用性和可操作性。
学生基本信息管理系统
沈阳工程学院课程设计（面向对象程序设计）设计题目：学生基本信息管理系统系别信息学院班级组长姓名组员姓名指导教师职称起止日期：2014年12月1日起——至2014年12月12日止沈阳工程学院课程设计任务书（面向对象程序设计）课程设计题目：学生基本信息管理系统系别信息学院班级组长姓名组员姓名指导教师职称课程设计进行地点：实训F任务下达时间：2014 年11月19 日起止日期：2014年12月1日起——至2014年12月12日止教研室主任朱克敌2014年11月15日批准1．课程设计的原始资料及依据面向对象程序设计课程设计的前驱条件是要求学生们必须具备“程序设计基础”、“面向对象程序设计”、“软件工程导论”等计算机专业基础理论知识，本次课程设计需要在符合这种前提条件下实施。
首先，成立项目小组并推举有责任心的学生担当项目组长，全组成员在组长的带领下，采用自选和老师指定相结合的方式确定了本次课程设计的题目。
本次课程设计要求学生首先查阅课程相关的资料，进一步加深对课程内容的理解，运用所学知识和所掌握的分析与设计的方法，完成一个较完整的面向对象程序设计，在此基础上利用Java语言对其进行实现，实现一个功能较为完善、界面友好、操作性强的应用程序，使学生们真正地锻炼了设计和编程能力。
2．课程设计的主要内容及要求要求参加课程设计的学生们要重新认真复习面向对象程序设计的理论知识和技能，熟练掌握Java编程工具，灵活运用所学理论知识和技能应用于该项目的设计与开发中，加深理解面向对象程序设计的编程技巧和方法。
具体要求如下：1．成立项目开发小组并选举项目组长。
2．根据设计要求小组选定设计题目。
3．每天要求项目组长要至少组织召开一次会议，总结、汇报和布置任务。
4．每次会议要求保留会议记录并存档。
5．发挥团队合作精神共同完成如下内容：(1) 开发背景(2) 系统分析(3) 系统设计(4) 代码实现6．组长要根据能力合理地分配任务，每个组员都要积极参与每项工作。
学生信息管理系统java课程设计(含源代码)
JAVA 程序设计 课程设计陈述宇文皓月课 题: 学生信息管理系统 姓 名： 学 号： 同组姓名： 专业班级： 指导教师： 设计时间：目 录1、需要实现的功能32、设计目的3 1、功能模块划分32、数据库结构描述43、系统详细设计文档64、各个模块的实现方法描述95、测试数据及期望结果11一、系统描述1、需求实现的功能1.1、录入学生基本信息的功能学生基本信息主要包含：学号、姓名、年龄、出生地、专业、班级总学分，在拔出时，如果数据库已经存在该学号，则不克不及再拔出该学号。
1.2、修改学生基本信息的功能在管理员模式下，只要在表格中选中某个学生，就可以对该学生信息进行修改。
评阅意见：评定成绩：指导老师签名：年 月 日1.3、查询学生基本信息的功能可使用“姓名”对已存有的学生资料进行查询。
1.4、删除学生基本信息的功能在管理员模式下，只要选择表格中的某个学生，就可以删除该学生。
1.5、用户登陆用分歧的登录权限可以进入分歧的后台界面，从而实现权限操纵。
1.6、用户登陆信息设置可以修改用户登陆密码2、设计目的学生信息管理系统是一个教育单位不成缺少的部分。
一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不单能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。
所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差、人工的大量浪费；另外时间一长，将发生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了很多困难。
随着科学技术的不竭提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分，使用计算机对学校的各类信息进行管理，具有手工管理无法比较的优点。
例如：检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
课程信息管理系统java课程设计
课程信息管理系统java课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握Java语言基础，包括数据类型、控制结构、类与对象等；2. 学生能够理解课程信息管理系统的功能需求，掌握系统设计的基本原理；3. 学生能够运用所学知识，实现课程信息管理系统的基本功能模块。
技能目标：1. 学生能够运用Java语言编写程序，实现课程信息管理系统的功能；2. 学生能够运用面向对象编程思想，进行系统设计和模块划分；3. 学生能够运用调试工具，调试并优化自己的程序。
情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对编程的兴趣和热情；2. 学生在团队协作中，学会沟通、分享和承担责任；3. 学生能够认识到编程在生活中的应用，提高对信息技术的认识。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，要求学生结合所学理论知识，动手实践，培养编程能力和实际应用能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，具有一定的Java编程基础，对面向对象编程有一定的了解，具备一定的自主学习能力。
教学要求：结合课程性质、学生特点，注重理论与实践相结合，培养学生的编程能力和实际应用能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成课程信息管理系统的设计与实现。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，提高学生的团队协作能力和信息技术素养。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. Java语言基础回顾：数据类型、控制结构、数组、类与对象等基本概念；2. 面向对象编程：封装、继承、多态等核心概念，以及设计模式初步了解；3. 课程信息管理系统需求分析：梳理系统功能，明确模块划分；4. 数据库基础：SQL语句编写，数据库连接与操作；5. Java图形用户界面（GUI）设计：Swing组件的使用，界面布局与美化；6. 课程信息管理系统的设计与实现：- 系统架构设计：分层设计，模块划分；- 功能模块开发：课程信息添加、修改、删除、查询等；- 系统测试与优化：测试用例设计，性能优化；7. 项目实践与团队协作：分组进行项目实践，培养学生的团队协作能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《面向对象程序设计与Java》
课程设计
题目：学生信息管理系统
院、系：计算机系
学科专业：信息管理与信息系统
学生姓名：
学号：
指导教师：
2009年11月26日
学生信息管理系统
一、需要实现的功能
1.1录入学生基本信息的功能
学生基本信息主要包括：学号、姓名、性别、年龄、出生地、专业、班级、总学分，在插入时，如果数据库则已经存在该学号，则不能再插入该学号。
1.2修改学生基本信息的功能
在管理员模式下，只要在表格中选中某个学生，就可以对该学生信息进行修改。
1.3查询学生基本信息的功能
可使用“姓名”对已存有的学生资料进行查询。
1.4删除学生基本信息的功能
在管理员模式下，只要选择表格中的某个学生，就可以删除该学生。
1.5用户登陆
用不同的登录权限可以进入不同的后台界面，从而实现权限操作。
1.6用户登陆信息设置
可以修改用户登陆密码
二、设计的目的
《面向对象程序设计》是一门实践性很强的计算机专业基础课程，课程设计是学习完该课程后进行的一次较全面的综合练习。
其目的在于通过实践加深学生对面向对象程序设计的理论、方法和基础知识的理解，掌握使用Java语言进行面向对象设计的基本思路和方法；加强学生研发、调试程序的能力；培养学生分析、解决问题的能力；提高学生的科技论文写作能力。
三、总体设计
3.1功能图
3.2 Use Case图
3.3系统执行流程图
3.4.数据库设计
3.4.2数据库关系模型——二维表
学生表(student)
字段 数据类型 说明 stuId nvarchar(30) 学号 stuName nvarchar(30) 姓名 stuSex nvarchar(30) 性别 stuAge int
年龄 stuJg nvarchar(30) 籍贯 stuZy nvarchar(30) 专业 classId nvarchar(30) 班号 stuSourse
numeric(5,2)
总学分
登陆权限表(login)
字段 数据类型 说明
userId nvarchar(30) 用户名（账号），即登陆Id password nvarchar(30) 登陆密码
position
nvarchar(30)
职位，如班委，普通学生
学号
姓名
性别
年龄
出生地
专业
班级
总学分 学 生
四、详细设计
4.1开发环境：windows xp/7
4.2开发工具：myEclipse+Access(或SQLServer2005)
4.3编码实现，具体需要的包，类，方法，变量如下系列表所示：
包名(package) 所包含的类说明
com.sqlConnection SqlConn.java 用于连接数据库
com.Tools MyFont.java 用于设置窗体各组件的字体
com.View Index.java 使用进度条与线程结合实现闪屏，初始化进入登陆界面Login.java 登陆界面，管理员与用户登陆
ManageView.java 管理员界面，可进行所有操作
StuMainView.java 普通学生（用户）界面，只能进行部分操作
StuQuery.java 学生信息查询模块
AddStu.java 添加学生信息模块
UpdateStu.java 更新学生信息模块
TableModel.java 表数据更新模型，学于更新并通过表来显示信息
LoginModel.java 用户登陆验证模型
PurViewModel.java 用户权限设置界面
UpdateLogin.java 用户账户修改界面
类名类的成员属性与方法说明
SqlConn.java Connection ct 得到与数据库的连接
PreparedStatement ps 实现发送SQL语句给数据库
ResultSet rs 获得数据库返回的记录集
public ResultSet sqlQuery(String sql) 实现查询功能的方法
public void sqlUpdate(String sql) 实现添加，修改功能的方法
public void sqlDelete(String sql) 实现删除学生记录的方法
public void closeSqlConn() 实现关闭数据库连接的功能
类名类的成员属性与方法说明
Index.java JProgressBar jpb 定义进度条
JLabel jl1 用于在窗体的北部放一张图片，南部是进度条
4.4系统的主要类之间的调用关系图
五．调试与运行结果
5.1系统启动界面
5.2用户登陆界面
5.3班委（管理员）界面，即具有完全权限的用户后台界面
5.4班委（管理员）界面子菜单项显示
5.5学生信息查询界面
5.6学生信息查询结果显示
5.7添加学生信息界面
在没有输入学号或者姓名，以及某一项时，会弹出一个对话框进行提示，如没有输入学号时！
5.8修改学生信息界面，学号是主键，灰色显示，即不可更改
5.9 显示所有学生信息
5.10当没有选中一行的时候，不能修改和删除，并弹出提示警告框
5.11删除文件时的确认对话框（当点击确认时才会删除，点击取消，则返回主界面）
5.12 显示所有登陆用户信息
5.13 修改用户登陆密码，选中某个用户进行修改5.14 关闭用户记录，即不显示所有用户信息
5.15关闭学生记录
5.16退出系统确认对话框，只有确认时才会退出系统，否则返加主界面
5.16普通学生登陆后的界面（即不能对学生信息进行添加，修改和删除以及用户密码修改，对应的这几项灰色显示，不可点击）
六、课程设计的体会与收获
本次课程设计使我受益非浅，在老师的带领下，我能够系统地去完成每一部分功能模块，实现每个功能，同时，串插了很多新的知识，在充分运用上课老师所讲的知识外，通过这次课程设计，是对课本一次系统的复习和实践，是对系统开发的一次体验，一次学习，把学习到的基本知识，运用到程序算法中去，完善程序，优化程序，以解决实际问题。
在设计的过程中，主要出现了一些问题，主要有下面这些：
1、SQL查询语句条件变量出错误，也就是查询语法赋值变量错误，导致信息不能添加，修改和查询。
2、模型不能更新，即数据不会自动更新。
3、在更新学生信息中，出现写sql语句时不细心，忘了带条件，导致一个严重的错误，所有记录被全改为同一条记录。
4、在执行删除操作时调用数据库连接后忘了调用关闭数据库连接的方法，导致模型更新失败。
5、在修改学生信息和登陆密码时，必须要关闭与数据库的连接后才能关闭对话框，否则表数据不能自动更新显示。
总结：
1）在写代码之前，在大脑里一定要把思路理清楚，不能模模糊糊，一定要把功能图和流程图画出来，然后根据它去实现每一个功能块，要多分析，培养一种良好的逻辑思维能力。
2）在写代码的过程中，一定要采取就近原则，同一个功能，或者对同一个组件的设置一般要写在一块，这样写的程序比较清晰，不容易出错，也便于查找。
3）要养成良好的注释习惯，一是有利于别人阅读你的程序，同时也有利于自己以后再看，就能很快的读懂程序，提高效率。
4）把功能模块化，即把实现相同功能的代码段封装成一到一个类或者一个方法中，实现的时候调用即可，这样能提高代码的可读性
5）养成创建包来存放不同功能的类，使系统的结构更加模块化和规范化。
6)在编写代码的时候，一定要边写边调试，要适时的设置断点，或者把某些变量的值输出到控制台，通过观察和分析变量的值，便于判断问题所在，同时，需要捕获异常的一定要把异常信息打印出来，便于分析问题。
在老师悉心的指导下，我顺利地完成了本次课程设计，并取得了很大的收获，对以后的软件开发奠定了一定的基础！。