幼儿园安全教育领域教案范文
幼儿园有关安全的教案5篇
幼儿园有关安全的教案5篇教案是教师实现个性化教学的工具，能够满足不同学生的需求，想要让课堂更加丰富多彩，教案中可以加入多种教学形式，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园有关安全的教案5篇，供大家参考。
幼儿园有关安全的教案篇1活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。
2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。
二、你才我翻小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！三、出示各种交通标志，引起兴趣。
1、出示红灯标志，提问：小朋友你们看这是什么标志呀？（红灯）它代表什么意思呀？2、出示绿灯标志，提问：小朋友这又是什么标志呀？（绿灯）那它又代表什么意思呀？讨论：为什么要有红绿灯呢？3、出示画有交通事故的图标，提问：请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？4、出示画有闪电的图标，提问：那么这个图标用告诉了我们什么呢？四、进行拼图活动，为游戏做准备。
小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。
我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。
那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。
教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。
游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。
反思：近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，我园一直重视幼儿的安全教育，我们每星期都会给幼儿上交通安全课，还利用走廊把交通安全知识用儿歌贴出来。
幼儿园安全教育教案(精选5篇
二、时间分配
1.确保每个环节的时间分配合理，避免过长或过短。
2.实践情景引入和互动环节适当延长，以保证幼儿有足够的时间参与和体验。
三、课堂提问
1.设计富有启发性的问题，引导幼儿思考和回答。
2.针对不同幼儿的认知水平，提问时注意难易程度，让每个幼儿都有机会参与。
四、情景导入
1.选择具有趣味性和真实性的情景，激发幼儿的兴趣。
2.通过角色扮演、故事讲述等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
教案反思：
1.教学内容是否贴近幼儿生活，符合他们的认知需求。
2.教学方法是否多样，能否激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3.课堂时间分配是否合理，是否存在过长或过短的环节。
3.培养幼儿良好的生活习惯，预防安全事故的发生。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿在实际生活中能够运用所学知识，提高自我保护能力。
重点：识别生活中的安全隐患，培养安全意识，掌握求救方法。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、安全教育动画片、求救道具（电话、口哨等）。
2.学具：画笔、纸张、安全知识卡片。
五、教学过程
4.教师点评：在互动环节中，教师需要对幼儿的回答进行点评，及时纠正错误，巩固正确知识。
三、课后反思及拓展延伸
课后反思及拓展延伸是提高幼儿安全意识、巩固所学知识的关键环节。
详细补充和说明：
1.教师反思：教师需在课后对课堂教学进行总结，分析幼儿在课堂中的表现，了解他们的安全意识水平，为下一步教学提供参考。
二、互动环节
互动环节是检验幼儿学习效果的重要手段，也是课堂教学的难点。
详细补充和说明：
1.设计有趣的问题：针对幼儿的兴趣和特点，设计富有趣味性的安全知识问题，激发他们的学习兴趣。
幼儿园安全教育活动教案【五篇】
【导语】⼀堂精彩的课离不开⼀篇优秀的教案。
它是教师为组织和指导教学活动精⼼设计的施教蓝图，⽽教师进⾏教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。
⽆忧考为您精⼼整理了幼⼉园安全教育活动教案【五篇】，希望⼤家及时查阅。
【篇⼀】幼⼉园安全教育活动教案 【活动⽬标】 1、了解电的⽤途，知道安全⽤电不会发⽣危险。
2、通过辨析活动，了解安全使⽤电器的基础知识。
3、增强⾃我保护意识。
【活动准备】 电线⼀段、插座⼀个、“电”的标志⼀个。
【活动过程】 1、在教师提问的基础上，初步了解电器的⽤途： （1）在我们⽇常⽣活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作⽤？ （2）这些电器给我们⽣活带来了许多的⽅便，但是这些电器要⼯作，都离不开什么呢？ （3）你知道电从哪⾥来？ （4）教师⼩结：电给我们⼈类带来了许多⽅便，我们的⽣活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾⽓伤⼈的。
2、出⽰电线，向幼⼉介绍有关知识。
（1）这是什么？你在哪⾥见过？仔细看看⾥⾯和外⾯有什么不⼀样的地⽅？ （2）教师介绍：这是电线，⾥⾯是铜线，会导电。
外⾯是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在⼿⾥没有电。
但是塑料坏了，我们就会碰到电，发⽣危险。
3、组织幼⼉讨论： （1）如果你们家的电线破了，怎么办？（⽤专⽤胶布包裹） （2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去） 4、出⽰插座，向幼⼉介绍有关知识。
（1）这是什么？它有什么⽤？ （2）教师介绍：这是插座，⾥⾯有铜丝或铜⽚，可以导电，外⾯是塑料做的盒⼦，是保护层。
如果将⼿伸进去，就会碰到铜⽚，电就会传到⼈的⾝上，发⽣危险。
除了⼈和铜会导电，⽔也会导电，所以⼩朋友不能⽤潮湿的⼿接电源。
（3）出⽰“电”的标志，让幼⼉认识，并知道看见“电”的标志就要提⾼警惕，注意安全。
【篇三】幼⼉园安全教育活动教案 活动⽬标： 1、让幼⼉了解⼀些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯⾏的道理。
关于幼儿安全教育的教案5篇
关于幼儿安全教育的教案5篇一、教学内容二、教学目标1. 提高幼儿的安全意识，使其在日常生活中能够主动规避危险。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时的应变能力和自我保护能力。
3. 增进幼儿对安全知识的了解，使其掌握基本的自救和求救方法。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握自然灾害应对和防范意外伤害的方法。
教学重点：家庭安全、交通安全、户外活动安全以及紧急情况下的自救和求救方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、安全知识图片、实物模型等。
2. 学具：安全手册、绘图本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过PPT展示家庭火灾、过马路等场景，引导幼儿观察并讨论如何避免危险。
2. 例题讲解：针对每个场景，讲解相关的安全知识和应对方法。
3. 随堂练习：分组讨论，让幼儿结合生活实际，分享自己的安全经验。
六、板书设计1. 幼儿安全教育2. 内容：（1）家庭安全：火灾逃生、用电安全、防止烫伤（2）交通安全：过马路、乘坐交通工具、识别交通标志（3）户外活动安全：游玩时的自我保护、溺水预防、防范陌生人（4）自然灾害应对：地震、雷雨、洪水（5）防范意外伤害：异物卡喉、中毒、动物咬伤七、作业设计1. 作业题目：请结合今天所学的安全知识，画一幅关于家庭安全的画。
2. 答案：幼儿需在画中展示家庭火灾逃生、用电安全、防止烫伤等内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的安全教育，共同提高安全意识。
同时，鼓励幼儿在家庭和社区中宣传安全知识，发挥辐射作用。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 板书设计的内容布局4. 作业设计的针对性与实操性5. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿掌握家庭、交通、户外活动等日常生活中的安全知识，难点则是自然灾害应对和防范意外伤害。
针对难点，教学中应通过生动的案例分析、模拟演练等形式，让幼儿更直观地理解应对自然灾害和意外伤害的方法。
幼儿教案安全教育教案(优秀范文18篇)
幼儿教案安全教育教案（优秀范文18篇）幼儿教案安全教育教案篇1【活动目标】1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、掌握自救的方法。
【活动过程】一、以谈话导入主题。
1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?”“如果大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿交流)2、看图片，了解水灾的危害性。
“连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边交流)二、交流感受和逃生方法。
“看到这样的灾情你是怎样想的?”“洪水来了，我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)3、了解洪水发生的原因。
“现在为什么每年有特大洪水?”“减少灾害天气有什么办法?”(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)三、教师总结：1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。
2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。
篇一：中班交通安全教案《文明小乘客》及反思【活动目标】1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
【活动准备】教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。
【活动过程】一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。
在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。
——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?——“公交车前排座位是留给谁做的?——“我们在乘车时需要注意什么呢?二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
幼儿园安全知识教育教案范文5篇
幼儿园安全知识教育教案范文5篇幼儿园安全知识教育教案怎么写篇1活动目标：1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解一些求救的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、挂图三张（内容：故事《聪明的明明》）2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。
活动过程：一、看图讲述1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。
2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。
二、情景模拟1、教师借故离开教室。
2、男校工扮演陌生人出场。
“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。
陌生人与幼儿的对话：陌生人：小朋友你们老师呢？（幼：老师出去了）陌生人：老师不在，我带你们去玩吧！（幼：老师说不能和陌生人走）陌生人：我是好人，不是坏蛋。
你们看我还给你们带糖果来了。
（幼：老师说不能吃陌生人的糖果）陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧？你们看这是麦当劳的玩具。
（幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了）陌生人：麦当劳玩具好玩吗？（幼：好玩）陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。
（大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人”走出教室，小部分幼儿还坐在位置上）3、教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。
师：刚才你们想去什么地方（幼：麦当劳）师：那位叔叔你们认识吗？（幼：不认识）师：那你们为什么要跟他走呢？（请几位幼儿回答）师：你为什么不跟陌生人走呢？（请一位幼儿回答）师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么？教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样？三、讨论求救方法1、教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。
小结和陌生人走的危险性。
”2、讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。
3、教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。
幼儿园安全教案(推荐9篇)
幼儿园安全教案(推荐9篇)幼儿园安全教案篇1第一章：引子安全是幼儿园教育中的重要内容，也是这个年龄段幼儿需要掌握的基本技能之一。
然而，幼儿在面对危险时往往缺乏应对能力和勇气，因此，我们需要启发幼儿积极参与到安全教育中来。
本教案以幼儿园勇敢去告知老师关于他们在安全方面的观察和问题作为主要内容，通过生动具体的活动来帮助幼儿建立自我保护意识和培养勇敢面对危险的能力。
第二章：目标1.学会观察和发现身边的安全隐患；2.学会用简洁准确的语言表达自己观察到的安全问题；3.培养幼儿勇于表达，勇敢面对危险的精神。
第三章：活动安排1.活动一、观察身边的安全问题a.让幼儿围坐在一起，向他们介绍什么是安全问题，并提醒他们要时刻保持警惕。
b.带领幼儿走出教室，分小组到幼儿园的各个区域观察。
c.每个小组在观察后，找一块认为存在安全问题的地方。
d.幼儿围绕他们观察到的问题讨论，并指导他们用简洁准确的语言表达出来。
e.请小组代表上台，向全班同学和老师汇报他们观察到的安全问题。
2.活动二、勇敢告诉老师a.向幼儿介绍幼儿园老师在安全方面的专业知识和责任，激发幼儿勇于向老师汇报安全问题。
b.让幼儿画出他们观察到的安全问题，并用简洁准确的语言描述问题。
c.小组代表上台，将他们的观察结果逐一汇报给老师。
d.老师对每个问题进行说明，并与幼儿讨论如何解决这个问题。
e.引导幼儿深入思考，提出解决问题的建议。
3.活动三、模拟危险情况a.针对幼儿提出的安全问题，老师设计情景，模拟危险的发生。
b.请幼儿遇到危险时模拟出现相应的反应，例如大声呼救、寻找安全的地方等。
c.老师对幼儿的表现进行评价和鼓励，帮助幼儿树立自信心，在危险情况下勇敢应对。
第四章：结语通过这一系列的活动，幼儿在观察和讨论中逐渐培养出勇于表达和面对危险的能力。
他们学会了如何观察身边的安全问题，并用简洁准确的语言表达出来。
同时，通过模拟危险情境的活动，幼儿也增强了自己在面对危险时的应对能力。
优秀幼儿园安全教育教案【5篇】
优秀幼儿园安全教育教案【5篇】一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握生活中的基本安全知识，提高安全意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时，能够沉着应对、正确处理的能力。
3. 增强幼儿的团队合作意识，学会互相帮助，共同应对危险。
三、教学难点与重点难点：1. 让幼儿理解并记住安全知识；2. 培养幼儿遇到危险时的应对能力。
重点：1. 交通安全；2. 防火安全；3. 防溺水安全；4. 防范陌生人；5. 突发事件应对。
四、教具与学具准备1. 教具：交通安全图片、防火安全图片、防溺水安全图片、防范陌生人图片、突发事件应对图片。
2. 学具：安全教育手册、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示交通事故、火灾、溺水等场景，让幼儿认识到安全的重要性。
2. 例题讲解：（1）讲解交通安全：如何过马路、遵守交通规则等；（2）讲解防火安全：火灾的危害、如何预防火灾、火灾时如何逃生等；（3）讲解防溺水安全：不私自下水、游泳时要有大人陪同等；（4）讲解防范陌生人：不跟陌生人走、不吃陌生人给的食物等；（5）讲解突发事件应对：地震、火灾等突发事件发生时的应对方法。
3. 随堂练习：（1）让幼儿分组讨论并分享安全知识；（2）进行安全知识问答；（3）模拟火灾、地震等场景，让幼儿进行应对演练。
六、板书设计1. 交通安全：过马路、遵守交通规则；2. 防火安全：预防火灾、火灾逃生；3. 防溺水安全：不私自下水、游泳时要有大人陪同；4. 防范陌生人：不跟陌生人走、不吃陌生人给的食物；5. 突发事件应对：地震、火灾应对。
七、作业设计1. 作业题目：（2）画一幅关于安全主题的画，如交通安全、防火安全等。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿掌握不牢固的知识点，进行巩固教学。
2. 拓展延伸：（1）组织安全知识竞赛，提高幼儿的安全意识；（2）邀请家长参加安全教育活动，共同关注幼儿的安全成长；（3）开展安全主题绘画、手抄报等活动，让幼儿在实践中加深对安全知识的理解。
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2020年幼儿园安全教育领域教案范文
幼儿园安全教育领域教案范文一：防火知多少
设计意图：
随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾危险。
幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤`烫伤等意外伤害。
因此培养他们的防火意识和自我保护意识，使他们掌握相关防火常识及几种自救逃生的方法十分必要。
除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必要组织一次专门的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，增强自我保护能力。
为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正体现《刚要》中提出的将教育生活化，生活教育化的精神。
活动目标：
1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。
活动重点：
培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
活动难点：
让幼儿知道如何防火，学会自救。
活动准备：
1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。
2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。
3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。
活动过程：
一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。
1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。
教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。
2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在
你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。
但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。
”
二、利用图片，了解相关防火常识。
1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。
2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?①、不玩火柴、火机。
②、不玩插座、插头和电线。
③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。
④、不用明火照明找东西。
⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。
⑥、电器使用后及时关闭电源等。
三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。
1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。
教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。
2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。
3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。
教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话(119)找消防员，告诉着火的详细地址。
在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。
四、进行消防逃生演习
1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办?
2、指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。
3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。
4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜
了大火，我们胜利了!
五、活动延伸：
带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自己，如何逃生。
活动反思：
1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。
能够充分挖掘和利
用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。
通过观察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。
2、幼儿参与的积极性高，能够在活动中创设一种轻松、愉快、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的情绪和参与程度。
此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持兴趣，获得发展，体验到集体活动的快乐。
幼儿园安全教育领域教案范文二：学会保护自己
设计背景
近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，校车超载事故，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
中班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，孩子发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
中班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。
因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
活动目标
1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
重点难点
重点：
幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。
知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：
培养幼儿思考问题、解决问题的能力
活动准备
1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。
活动过程
第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。
1、出示警车警笛声。
师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。
(出示警笛声)
2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。
3、依次出示消防车、救护车的声音。
提问：这三种声音一样吗?引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。
4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么
5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。
老师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。
第二个环节：认识110.119.120急救号码
1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。
(出示图片)
2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。
3、出示号码片加深幼儿的认识。
4、出示图片，让幼儿进行连线
师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。