新课标高考政治学业水平测试必背宝典第一二单元生活智慧与时代精神探索世界与追求真理
高二政治必修四必背知识点
高二政治必修四必背知识点第一单元(生活智慧与时代精神)第一课(美好生活向导)哲学产生：①哲学智慧产生于人类的实践活动②可以说哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考哲学对人的作用：①指导人们正确的认识世界和改造世界②帮助人们确立人生观、价值观和理想信念哲学具体科学的关系①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导第二课(百舸争流的哲学思想)哲学的基本问题①思维和存在何者是本源的问题②思维与存在有没有同一性的问题。
(有同一性—可知论;无同一性—不可知论)唯物主义三种基本状态：①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义.第三课(时代精神上的精华)哲学对社会变革的作用：①首先体现在它可以通过对旧制度和旧思维的批判，更新人的观念，解放人的思想②还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来;③动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
④任何反应自己时代的客观要求和社会发展趋势的哲学，都可以成为这一代社会变革的先导，推动时代前进的步伐，指导社会的变革。
第二单元(探索世界与追求真理)第四课(探究世界的本质)物质的性质客观实在性客观实在性运动与物质的关系：①运动是物质固有的根本属性的存在方式。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担者运动与静止的联系：①静止是一种不显著的运动的特殊状态，静中有动，动中有静，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对的运动与相对的静止的统一。
②只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则会导致相对主义和诡辩论。
运动的属性：无条件的、永恒的、绝对的静止的属性：有条件的、暂时的、相对的规律的性质：客观性、普遍性规律的方法论要求：①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
一点违背客观规律，必然受到规律的惩罚。
主观能力性发得必须以尊重客观规律为基础②人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律的基础上，根据规律发生作用的条件和方式利用规律，改造客观世界，造福人类。
高中政治学业水平测试必背考点
高中政治学业水平测试必背考点必修一经济生活一、生活与消费A 1.商品的含义及基本属性含义：用于交换的劳动产品两个基本属性：使用价值和价值A 2.货币的概念、本质概念：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品本质：一般等价物B 3.货币的两个基本职两个基本职能：①价值尺度②流通手段其他职能:③贮藏手段④支付手品价格变动的影响对生产经营的影响：①调节生产规模②提高劳动生产率③促使企业生产适销对路的高质量产品A 12.收入水平、物价水平等因素对消费水平的影响①收入是消费的基础和前提②居民消费水平不仅取决于当前收入，而且受未来收入预期的影响③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系④物价的变动会影响人们的购买能力A 13.消费的类型交易方式：①钱货两清②贷款消费③租赁消费消费对象：①有形商品消费②劳务消费消费目的：①生存资料消费②发展资料消费③享受资料消费B 14.恩格尔系数的变化消费结构的含义：①反映人们各类消费支出，在消费总支出中所占的比重反映消费结构的变化②恩格尔系数的含义：食品的支出占家庭总支出的比重③恩格尔系数的变化反映消费结构的变化;恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善：反之，表明生活水平下降15.树立正确的消费观，做理智的消费者消费心理：①从众心理②求异心理③攀比心理④求实心理正确消费的原则：①量入为出，适度消费②避免盲从，理性消费③保护环境，绿色消费（主旨：保护消费者健康和节约资源核心：可持续性消费）④勤俭节约，艰苦奋斗二、生产、劳动与经营B 16.生产与消费的关系①生产决定消费的对象②生产决定消费的方式③生产决定消费的质量和水平④生产为消费创造动力消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。
生产出A 23.劳动者依法享有的主要权利①平等就业和选择职业（的权利，下同）②获得劳动报酬③休息休假④获得劳动卫生安全保护⑤接受职业技能培训⑥享受社会保险和福利⑦提请劳动争议处理⑧法律规定的其他权利A 24.依法维护劳动者权益的途径基础：自觉履行劳动者的义务依据：依法签订劳动合同①投诉②协商③申请仲裁④申请调解⑤向法院起诉A 25.储蓄存款的种类①活期储蓄②定期储蓄A 26.我国的商业银行及主要业务①存款（基础）②贷款（主体）③结算C 27.比较储蓄、债券、储蓄：便捷的投资，但收益较低股票：高风险、高收益同在股票、商业保险等投资理财方式的异同债券：稳健的投资，收益比储蓄高，但风险比股票小保险：规避风险的途径三、收入与分配A 28.按劳分配的基本内容和要求在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要的扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得（注：按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则）A 29.按个体劳动者成果分配和按生产要素的分配按个体劳动者成果分配含义：个体劳动者的成果在扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入按生产要素分配含义：生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配（注：①按劳分配：公有制经济中的工资、奖金、津贴②按个体劳动者②的主要标志。
普通高中学业水平考试政治必背
考 点
背诵内容
市场配
置资源
市场是如何配置资源的？市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争来实现的。
市场配置资源有何优点？它能及时、准确、灵活地反映市场供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置；能调动生产者、经营者的积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。
股票是高风险、高收益同在的投资；债券是稳健的投资；保险是规避风险的途径。
股票投资的收入：①股息和红利收入；②股票价格上升带来的差价。
我国债券，根据发行者不同，主要可分为国债、金融债券和企业债券。
1-3 《经济生活》第三单元 收入与分配
考 点
背诵内容
按劳分配为主体
按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
经济全球化的影响
积极影响：①推动了生产力的发展，②促进了国际分工的提高
③提高了世界范围内资源配置效率。
消极影响：经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。经济全球化加剧全球经济不稳定，对发展中国家的经济安全构成了威胁。
价格变动生产经营的影响
价格变动对生产经营有何影响？
调节生产规模；提高劳动生产率；生产适销对路的高质量的产品。
影响消费的因素
影响消费水平的因素有哪些？
影响消费水平的根本因素是经济发展水平；
①居民收入水平：其他条件不变，当前可支配收入越多，消费就越大；人们对未来预期收入乐观，就会加大当前的消费、反之就会节制当前的消费；人们收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，总体消费水平提高。
②物价总体水平：在收入水平一定的情况下，物价上涨，会引起人们的购买力下降，人们消费水平降低；反之，则人们消费水平提高。
高二政治 第一单元 生活智慧与时代精神
高二政治第一单元生活智慧与时代精神考点1、知道哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧1、哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
）2、哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观）3、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导）考点2、了解哲学的不同派别1、唯物主义认为物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
2、唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态：古代朴素唯物主义；近代形而上学唯物主义；辩证唯物主义和历史唯物主义考点3、解释哲学的基本问题1、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。
它包括两个方面的内容，一是思维和存在何者为第一性的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题。
2、对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
认为存在决定思维的，是唯物主义；认为思维决定存在的是唯心主义。
否认认识世界的可能性，或者至少是否认彻底认识世界的可能性的观点被称为不可知论。
考点4、理解真正的哲学是时代精神的精华1、时代精神的总结和升华。
哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。
任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
2、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
3、作用：①首先体现在可以通过对社会的弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
高中政治必修四：哲学主观题与选择题答题宝典
哲学答题宝典：材料题中的关键词与选择题易错点【牢记】1.先审设问，确定答题范围；找关键词，确定所用原理。
2.答题格式：原理+方法论+结合材料分析。
【牢记】第二单元：探索世界与追求真理（唯物论、认识论）第三单元：思想方法与创新意思（联系、发展、矛盾与创新）第四单元：认识社会与价值选择（历史观与人生价值观）单元标题还需要进一步细化：如第二单元：探索世界：唯物论（物质、意识、规律）求索真理的历程:认识论（实践、认识、真理）【唯物论】1.世界物质性原理，要求我们坚持一切从实际出发2.物质和运动不可分的原理4.物质决定意识的原理，要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
的原理，要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。
6.物质和意识的辩证关系原理，一方面要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。
原理。
要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，如违背规律，将受到规律的惩罚；人们可以发挥主观能动性认识和把握规律，造福于人类。
8. 尊重客观规律与发挥主观能动性的关系，要求我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把两（一）【联系观】1.联系的普遍性原理，要求我们要用联系的观点看问题。
2.联系的客观性原理，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。
3.联系多样性原理，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
4.整体和部分辩证关系的原理，树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
1.发展的普遍性原理，用发展的观点看问题；2.发展的实质：3.事物发展的前进性与曲折性相统一的原理（发展的趋势），既要对未来充满信心，支持新事物的成长；又要充分做好思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。
高中政治读背宝典
济南外国语学校高中政治记忆宝典必修一经济生活第一单元生活与消费1、商品（1）含义：商品是用于交换的劳动产品。
从含义上看，作为商品必须同时具备两个条件：第一，必须是劳动产品。
第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品。
（2）基本属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性。
商品是使用价值和价值的统一体，作为商品二者缺一不可。
2、货币（1）产生：货币的出现要比商品晚得多。
货币是商品经济长期发展的产物。
（2）本质：货币是从商品世界中分离出来固定充当一般等价物的商品。
货币的本质是一般等价物。
（3）基本职能：货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能。
除了价值尺度和流通手段两种基本职能外，还有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。
3、纸币（1）基本特点：是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。
国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。
（2）发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。
（3）通货膨胀和通货紧缩①含义：如果货币的实际供应量超过流通中所需要的货币量，就会导致通过膨胀。
通货膨胀是经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。
通货紧缩是指物价总水平持续下跌的现象。
②原因：货币供应量过多是导致通货膨胀的原因之一。
4、外汇和汇率：（1）含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币汇率升高（即人民币汇率跌落）；反之，则说明外币汇率跌落（即人民币汇率升高）。
（2）汇率是经常变动的，而保持人民币币值基本稳定，对人民生活安定、国民经济持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
（3）人民币升值对我国经济生活的影响：利：①有利于中国增加进口，减少贸易顺差。
②有利于中国企业在海外投资建厂，即对外投资，促进当地经济发展。
③对中国老百姓来说，人民币越来越“值钱”，有利于于境外旅游、购物、留学。
高中政治 第一单元 生活智慧与时代精神必背知识清单 新人教版必修4
高中政治第一单元生活智慧与时代精神必背知识清单新人教版必修4一、哲学与生活的关系1. 哲学产生于人们的生活实践，起源于对实践的追问和对世界的思考。
2. 哲学的作用（1）哲学是指导人们生活得更好的艺术，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活；（2）哲学是给人智慧，使人聪明的学问。
哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
指导人们正确地认识世界和改造世界；具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能；二、哲学的含义1. 含义：⑴哲学是系统化理论化的世界观。
⑵哲学是世界观与方法论的统一。
⑶哲学是具体科学的概括和总结。
2. 三对关系：⑴哲学与世界观的关系：区别：①含义不同世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本点。
哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
哲学②形成不同：世界观人人都有，通常是自发形成的；哲学要通过学习才能掌握，是自觉形成的。
③特点不同：世界观是零散的、朴素的；哲学是理论化、系统化的。
联系：①哲学是系统化理论化的世界观。
②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。
⑵哲学与世界观和方法论的关系：区别：含义不同：世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点。
联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一。
⑶哲学与具体科学的关系：一般和个别（共性与个性）的关系。
区别：研究对象不同：哲学研究整个世界，具体科学研究某一特定领域；任务不同：哲学揭示世界的普遍规律与一般本普遍规律与一般本质，具体科学揭示特殊规律和特殊本质；功能不同：哲学提供根本方法的指导，具体科学提供具体方法的指导。
联系：①具体科学是哲学的基础；②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
三、哲学的基本问题：（一）是什么：思维和存在的关系问题，简单地说，就是物质和意识的关系问题。
1.哲学基本问题的第一个方面：思维与存在何者为本原的问题。
对这一问题的不同回答是划分唯物主义与唯心的唯一标准。
2020年思想政治高考重要考点默背手册4.1生活智慧与时代精神
必修4 生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神1.从与世界观的关系上看，哲学就是关于________的学问。
哲学是___________的世界观。
从与方法论的关系上看，哲学又是关于方法论的学问，哲学是__________和__________的统一。
2.世界观和方法论是________问题的两个方面。
人们对___________的________看法和________观点，就是世界观。
用这种观点作指导去________世界和________世界，就成了__________。
一般说来，__________决定__________，__________体现__________。
3.具体科学揭示的是自然、社会和思维某一___________的规律，哲学则对其进行___________，从中抽象出________________________。
具体科学的进步________哲学的发展。
哲学为具体科学研究提供_____________的指导。
4.哲学的基本问题是_____________问题，也就是_________________问题。
它包括两个方面的内容。
一是思维和存在_____________的问题。
对这个问题的不同回答，是划分___________和___________的唯一标准。
凡认为_____________，就是唯物主义；凡认为_____________就是唯心主义。
二是思维和存在_____________问题，即_____________的问题。
对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的唯一标准。
5.唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即_____________、__________________、________________________。
第一种基本形态把物质归结为_____________，坚持了___________的根本方向，本质上是正确的。
但是，这些观点只是一种_____________。
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学业水平测试必背宝典---高中政治第一、二单元生活智慧与时代
精神、探索世界与追求真理
1、哲学是系统化理论化的世界观
世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
哲学：哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
2、哲学是世界观和方法论的统一
世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体科学的关系
（1）区别：哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
（2）联系：①哲学是对具体科学的概括和总结。
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4、哲学的基本问题及其两方面的内容
哲学的基本问题是：思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。
两个方面：一是思维和存在何者为第一性的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
5、唯物主义的基本观点：唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
6、唯心主义的基本观点：唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
7、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
思维和存在何者为第一性的问题，对这个问题的不同回答是划分标准。
8、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源
阶级基础：无产阶级的产生和发展
自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论
理论德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
9、马克思主义中国化的三大理论成果
毛泽东思想：精髓是实事求是，活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主。
邓小平理论：主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。
“三个代表”重要思想：本质是立党为公，执政为民。
始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。
10、辨证唯物主义的物质概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
11、自然界的物质性和人类社会的物质性。
世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
12 、哲学上的运动概念及物质和运动的关系
哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
运动→物质：任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的根本属性和存在方式。
世界上不存在脱离运动的物质。
物质→运动：运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
脱离物质的运动是不存在的。
13、物质世界是绝对运动和相对静止的统一
运动是绝对的、无条件的和永恒的。
静止是相对的、有条件的和暂时的。
静止是运动的一种特殊状态。
14、规律的含义，规律的客观性与普遍性
规律：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
普遍性：规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。
15、人可以认识和利用规律
人可以在认识和把握规律、尊重客观规律的基础上，发挥主观能动性，按规律办
事，解放思想，实事求是，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
16、尊重规律，按规律办事
（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。
（2）按照客观规律办事，我们就能体会到规律对于我们的意义。
一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚，这时人们往往能更深刻地感觉到规律的存在和它的作用。
17、物质第一性，意识第二性，物质决定意识
起源：意识是物质世界长期发展的产物
生理基础：意识是高度发达的物质系统——人脑的机能
内容（本质）：意识是客观存在的主观映象。
18、意识的作用
人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。
人能够能动地改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制所用。
19、坚持一切从实际出发，实事求是
物质决定意识，一切从实际出发。
在尊重客观规律的基础上，发挥主观能动性，解放思想，实事求是。
意识对物质有反作用，正确的意识有促进作用，错误的意识有阻碍作用，所以要重视精神的力量。
20、实践的基本含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
它有两层基本含义：第一，实践是以人为主体（人类所特有）、以客观事物为对象的物质性活动.第二，实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
21、实践的特点：客观物质性，主观能动性，社会历史性。
22、实践是认识的基础（实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。
）
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
最基本的属性是客观性。
真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。
真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
真理应该随着过程的推移，随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。
追求真理是一个过程。
24、认识具有反复性、无限性、上升性认识具有反复性。
人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
认识具有无限性，人类认识是无限发展的。
方法论意义：坚持在实践中不断追求真理。
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。