2016年吉林教师资格考试每日一练(6.13)
2016年吉林省教师招聘考试：《教育基础知识》多选题专项训练二
2016年吉林省教师招聘考试：《教育基础知识》多选题专项训练二通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2016年吉林教招将于3月底报名，4月底笔试，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
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1.课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的(ABC)A.均衡性B.综合性C.选择性D.强制性2.下列关于新型知识观的说法正确的是(BCD)A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响D.知识为一种探索的行动或创造的过程3.教学研究中的行动必须具有以下特征(BCD)A.可操作性B.验证性C.教育性D.探索性4.影响迁移的因素有(ABCD)A.认知结构B.媒体C.年龄D.态度5.课程计划的主要内容及顺序(ABCDE)A.课程设置B.课时分配C.规定培养目标D.学科顺序E.学年编制和学周安排6.人格的本质特征有(ABC.DE)吉林教师招聘历年真题A.独特性B.稳定性C.综合性D.复杂性E.功能性7.学生智力差异主要表现在(BCD)A.智力定义差异B.智力类型差异C.智力发展水平差异D.智力表现早晚差异8.根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级(ACD)A.一般常态心理B.人格障碍心理C.轻度失调心理D.严重病态心理E.精神病9.教育如何培养学生的主体性?措施有(ABC)A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B.重视学生主动参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E在成熟的基础上引导发展10.影响概念学习的因素(ABCD)吉林教师招聘历年真题A.概念的定义性特征B.原型C.讲授概念的方式D.概念之间的联系11.中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、___________、教师心理健康教育等(ABCD)A.教育方针B.政策C.法律法规D.教师职业道德规范12.新课程在培养学生能力方面倡导(ABC)A.培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力B.培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力C.培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力吉林教师招聘历年真题13.加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、___________重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育(BCD)A.“八荣八耻”B.毛泽东思想C.邓小平理论D.“三个代表”14.质化教学评价的方法与技术包括(AD)A.观察评价B.试卷评价C.实验评价D.档案评价15.本次课程改革所倡导的师生关系应该是(ABCD)A.民主的B.平等的C.对话的D.互动的16.程序性知识可以划分(AC)吉林教师招聘历年真题A.模式识别程序B.模式程序C.动作步骤程序D.动作技能17.量化教学的评价方法与技术包括(ACD)A.课堂测验的问题类型与编制技术B.观察评价C.测验的准备与实施D.对测验分数的解释与实施18.沟通对于学校管理来说，有如下功能(BCDE)A.作出判断评价B.信息传递C.控制D.激励E情感交流19.“拔苗助长”违背了什么教学原则(C)吉林教师招聘历年真题A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则E.尽力性与量力性相结合的原则20.生长需要包括(BCD)A.尊重的需要B.求知与理解的需要C.审美的需要D.自我实现的需要21.思维品质主要包括思维的(ABCDE)A.深刻性B.灵活性C.独创性D.批评性E.敏捷性22.问题解决的一般过程(ABCD)吉林教师招聘历年真题A.发现问题B.明确问题C.提出假设D.检验假设23.教师的工作具有(ABDE)A.长期性B.复杂性C.特殊性D.延时性E.多面性24.现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期(BCD)A.教育测验运动时期B.目标分析研究时期C.多方位研究时期D.教育评价的兴盛时期25.课堂教学管理的策略有(ABC.)A.创造良好的课堂气氛B.营造良好的卫生环境C.维持课堂学习纪律D.处理课堂中的问题行为E.教学有张有弛更多内容，一起来看看吉林教师招聘考试课程是如何设置教学的！中公教育吉林教师招聘考试培训与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在招教考试大战中拔得头筹！吉林教师招聘考试题库邀请您一同刷题！。
吉林省2016年教师资格考试题
吉林省2016年教师资格考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识2．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划3．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为4．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因5．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔6．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性7．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程8．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会9．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性10．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族11．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织12．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”13．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教14．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平15．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)1．依据程序化教材的结构形式，程序教学可分为程序和程序。
2016年吉林省小学教师资格《综合素质》归纳（六）考试试题
2016年吉林省小学教师资格《综合素质》归纳（六）考试试题第一篇：2016年吉林省小学教师资格《综合素质》归纳(六)考试试题2016年吉林省小学教师资格《综合素质》归纳（六）考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、《基础教育课程改革与发展纲要》(试行)颁布于__ A．1999年B．2000年 C．2001年 D．2002年2、长时记忆中的主要编码形式为__。
A．声音代码B．语义代码C．动作代码 D．直接代码 E．视觉代码3、创造力的萌芽最早出现于（）A：婴儿B：幼儿C：小学生D：初中生4、下列童话出自《格林童话》的是 A：《灰姑娘》 B：《木偶奇遇记》 C：《丑小鸭》 D：《绿野仙踪》5、《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民族的素质，（）A：保护学生权益 B：保护教师权益C：保证公民受教育的权利D：促进社会主义物质文明和精神文明建设6、”近朱者赤，近墨者黑”是一种典型的（）观点。
A．教育万能论 B．内发论C．环境决定论 D．遗传决定论7、心理学里通常把教师期望的预言效应称作。
A：定势效应B：晕轮效应C：罗森塔尔效应 D：首因效应8、环境保护课程注重开阔学生视野，培养学生科学素质和社会实践能力，它属于A．基础型课程 B．拓展型课程 C．研究型课程 D．学科中心课程9、现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向。
A：社会化 B：民主化 C：大众化 D：自由化10、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____ A：政治经济制度 B：教育投资C：领导者的意志D：生产力的发展水平E：文化发展水平11、记忆的发展史从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生身心发展的（）A：顺序性与阶段性B：不均衡性 C：个体差异性 D：整体性12、爱国主义情感属于__的道德情感。
A．直觉的B．想象的C．行为的 D．伦理的13、下列属于有意义地接受学习的是__。
吉林省2016年上半年教师资格证认定考试(地方)考试试题
吉林省2016年上半年教师资格证认定考试(地方)考试试题一、单项选择题1、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做____A．顶峰现象B．高原现象C．抑制现象D．倒退现象2、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求3、古代雅典的教育目的是____A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士4、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型5、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？____A．确定学生原有基础B．分析使能目标C．分析支持性条件D．分析学习结果6、选择教学方法的主要依据是____A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．“教学有法、教无定法”7、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育8、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。
教师的主要任务是____A．收集信息资料B．选择问题情境C．分析解释问题D．解释形成概念9、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种____A．吸引的人际关系B．合作的人际关系C．沟通的人际关系D．平等的人际关系10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制11、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格12、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习13、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验14、下列情境中代表外部动机的情境是____A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记15、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习16、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段17、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维18、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
吉林省2016年下半年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试题
吉林省2016年下半年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是__。
A．各学科教学B．政治课C．班主任工作D．共青团活动2、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件。
妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（）A：引咎辞职B：追究法律责任C：开除公职D：批评教育3、让学生以自己的水乎和速度进行学习的一种教学策略称之为____A：感知觉B：比较C：判断D：变式4、食用某些食物可降低体内自由基．达到排毒、清洁血液的作用。
研究者将大鼠设定为实验动物，分为两组，A组每天喂养含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物，B组喂养一般饲料。
研究观察到，A组大鼠的体内自由基比B组显著降低。
科学家南此得出结论：人类食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物同样可以降低体内自由基。
以下哪项最可能是上述论证所假设的?A：一般人都愿意食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物B：不含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物将增加体内自由基C：除食用菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物外，一般没有其他的途径降低体内自由基D：人对菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物的吸收和大鼠相比没有实质性的区别5、某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归于运气好，这种归因具有的特征是（）A：内部—稳定—可控的B：内部—不稳定—不可控的C：外部—稳定—可控的D：外部—不稳定—不可控的6、把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（）A：测验内容B：测验目的C：规范程度D：结果解释参照标准7、学生的诸因素统一发展，是德育的重要规律。
__A．德、智、体、美B．知、情、意、行C．德、才、个性D．胸襟见地8、帮助学生矫正其学习行为，以补救理解上的不足，属于____A：组织策略B：调节策略C：监视策略D：精细加工策略9、对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究，这种研究方法被称为（）。
吉林省2016年下半年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试题
吉林省2016年下半年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学校组织的艺术团队活动是属于（）A：基础型课程B：拓展型课程C：研究型课程D：工具型课程2、教育学研究的对象是。
A：教育现象B：教育方针C：教育政策D：教育理论3、裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作__中。
A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《普通教育学》D．《林哈德与葛笃德》4、教育学作为一门独立学科的标志是__A．夸美纽斯的《大教学论》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．洛克的《教育漫话》D．杜威的《民本主义与教育》5、从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习__。
A．社会经验B．直接经验C．间接经验D．生活经验6、根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持____的原则。
A：给学生权利B：教给学生知识C：尊重和信赖学生D：尊重学生家长7、测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力称为测验的（）A：难度B：效度C：区分度D：信度8、下列作家与作品对应有误的是（）A：叶圣陶——《稻草人》《古代英雄的雕像》B：贾平凹——《许茂和他的女儿们》《芙蓉镇》C：洪容——《万年青》《人到中年》D：魏巍——《谁是最可爱的人》《东方》9、以分班、分组为测验的根本目的的是__A．安置性测验B．形成性测验C．成就测验D．标准测验10、桑代克的学习理论被称为__。
A．尝试—错误说B．认知—发现理论C．联结—认知理论D．有意义接受学习论11、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为。
A：课程标准B：课程计划C：教材D：教科书12、和感觉相比，知觉是。
A：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的属性的反映B：对当前直接作用感觉器官的事物的属性的反映C：人对客观信息的感知过程D：人主动地对感觉信息进行加工、推论和理解的过程13、动作技能形成的基本条件是（）。
吉林省2016年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题
吉林省2016年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队2．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动3．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。
A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说4．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育5．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程6．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程7．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动8．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容9．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》10．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性11．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理12．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践13．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师14．教师职业是促进个体（）的职业。
2016吉林省教师资格证考试《综合素质(中学)》模拟试题及答案八
2015吉林省教师资格证考试《综合素质（中学）》模拟试题及答案八2016年吉林教师资格证考试公告已出，于1月13日8：00-1月19日16:00报名，1月22日前缴费，3月7日-12日打印准考证，3月12日笔试，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。
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一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.下列说法正确的是()A.义务教育在中国得到全面普及B.终身教育主要指成人教育C.中等教育中普通教育和职业教育日益结合D.现代学制改革重在缩短义务教育年限2.张丽莉老师在2012年5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。
张丽莉的行为体现了她()A.终身学习，爱国守法B.关爱学生，行为世范C.因材施教，为人师表D.作风正派，关心集体3.新课程中教师角色将发生转变，下列选项正确的是()A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师4.()是全体教育工作者的基本信念。
A.以人为本B.发展素质C.提高能力D.实现自我价值5.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是()A.社会精神文化B.社会经济关系C.社会上层建筑D.社会经济基础6.贯穿《中小学教师职业道德规范》其中的核心和灵魂的是()吉林教师资格历年真题A.爱与责任B.职责和要求C.权利和义务D.鼓励和赞美7.教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须()A.爱岗敬业B.勇于创新C.严谨治学D.终身学习8.万老师脾气急躁，有一次打了小夏同学一巴掌，小夏的母亲第二天来学校找万老师。
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2016年吉林教师资格考试每日一练（6.13）2016年吉林教师资格证考试公告已出，笔试已经考完，接下来就是面试了，笔试查询时间是：4月19 日；面试报名：4月19日-4月24日；面试时间为：5月21日-22日；大家记好教师考试的时间段，不要忙着备考而忽略了考试时间。
吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。
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【每日一练】
1.某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用
音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于( )。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.阅读理解策略
2.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式
去解题，这种现象说明了什么()。
A.原型启发
B.定势
C.迁移作用
D.功能固着
3.教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。
与这种
课堂纪律相关的教师领导方式最可能是( )。
A.专断型
B.放任型
C.管理型
D.民主型
4.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的( )。
A.指向性
B.集中性
C.稳定性
D.分配
5.1951年《关于改革学制的决定》对小学教育的规定，修改的以往小学教育( )的弊端。
A.一贯制中公教育提供
B.分段制
C.制度化
D.封建化
6.“四有、两爱、两精神”的教育目的出自( )。
A.《中共中央关于教育体制改革的决定》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《中华人民共和国宪法》
D.《中华人民共和国教育法》
7.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的法规是( )。
A.《中华人民共和国教师资格条例》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教育法》
8.现代教育理论认为，学生在教育过程中处于( )地位。
A.从属
B.被动
C.主体
D.主要
9.教师公正的重要性体现在两个方面，即( )。
A.学生心理和学生生理
B.学生个体性和学生主动性
C.学生个体和学生集体
D.学生主动性和学生集体性
10.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的德育方法是()。
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.陶冶法
参考答案：2016年吉林教师资格考试每日一练（6.13）答案。