保 门 学 校德育组织机构
小学德育组织机构系统表及职责
小学德育组织机构系统表及职责
小学德育组织机构及职责
校长：全面执行党和国家的教育方针、政策、法规，实施素质教育，培养德、智、体、全面发展的社会主义建设者和接班人。
认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。
全面主持学校工作，领导和组织德育、教学、体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动，搞好总务工作。
德育主任：领导和组织德育工作，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。
大队辅导员：负责指导班级管理工作，帮助班主任做好学生思想政治工作，组织开展各种形式的课外活动，维护班级纪律。
各班班主任：负责班级管理和教育教学工作，关心学生身心健康，积极开展家校合作，做好学生思想政治工作。
思品课教师：负责教授思想品德、生命教育、社会实践等课程，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
法制副校长：负责法制教育工作，组织开展各种形式的法制宣传活动，提高学生的法律意识和法制素养。
校外辅导员：负责指导学生课外活动，开展社会实践和志愿服务等活动，促进学生全面发展。
以上是小学德育组织机构及职责，每个职务都有其具体的职责和任务。
校长要全面主持学校工作，领导和组织各项工作；德育主任要负责德育工作，制定计划，建设骨干队伍；大队辅导员要指导班级管理工作，维护班级纪律；班主任要负责班级管理和教育教学工作；思品课教师要教授思想品德等课程；法制副校长要负责法制教育工作；校外辅导员要指导学生课外活动。
这些职务的职责相互协作，共同促进学生全面发展。
关于小学德育领导机构、团队及其工作分配
关于小学德育领导机构、团队及其工作分配一、背景介绍小学德育领导机构和团队的建设对于培养学生良好的道德品质和价值观具有重要意义。
为了加强德育工作，我们需要建立一个有效的领导机构和团队，并合理分配工作任务。
二、领导机构的建设1. 校级德育领导小组：由校长担任组长，各年级德育主任和班主任代表组成，负责制定德育工作计划和政策，监督实施情况。
2. 年级德育领导小组：由年级主任担任组长，年级德育组长和年级各班班主任代表组成，负责指导和协调年级德育工作，组织开展各项德育活动。
三、团队建设1. 德育组建设：每个年级设立德育组，由年级德育组长带领各班德育教师组成。
德育组负责制定年级德育计划和方案，指导教师开展德育工作。
2. 班级德育团队：每个班级设立德育团队，由班主任担任组长，班级德育教师和班干部代表组成。
德育团队负责组织开展班级德育活动，培养学生良好的道德品质。
四、工作分配1. 校级德育领导小组负责制定校级德育工作计划和政策，并监督各年级德育工作的执行情况。
2. 年级德育领导小组负责指导和协调本年级的德育工作，定期召开会议，分享经验和问题解决方案。
3. 德育组负责制定年级德育计划和方案，组织德育教师进行培训和交流，提供教学资源和指导。
4. 班级德育团队负责组织开展班级德育活动，如主题班会、德育讲座、德育游戏等，培养学生的道德观念和行为习惯。
五、总结建立小学德育领导机构和团队，并合理分配工作任务，对于提高德育工作的质量和效果具有重要意义。
通过校级、年级和班级的协同合作，我们将能够培养出更多优秀的学生，为社会培养更多有道德、有责任心的人才。
学校大门安保管理制度及流程
为确保学校安全稳定，预防和减少各类安全事故的发生，保障师生生命财产安全，特制定本制度及流程。
二、适用范围本制度适用于我校所有师生员工及外来人员进出学校大门的管理。
三、组织机构及职责1. 校安保处：负责学校大门安保工作的组织、协调和监督。
2. 校门口保安队：负责学校大门的日常安保工作，执行校安保处的指令。
3. 各部门负责人：负责本部门师生员工的进出管理，配合校安保处做好安保工作。
四、管理制度1. 人员出入管理（1）师生员工凭本人有效证件进出学校大门，外来人员需登记身份信息并经允许后方可进入。
（2）外来人员进入学校需遵守学校规定，服从安保人员管理。
（3）校园内禁止酒后、穿着奇装异服等影响校园形象的人员进入。
2. 车辆出入管理（1）校园内车辆需遵守交通规则，按照指定区域停放。
（2）外来车辆进入校园需登记车牌号、司机姓名及联系方式，并经允许后方可进入。
（3）校园内禁止驾驶无牌、无证、报废等不符合规定的车辆。
3. 物品进出管理（1）师生员工携带的物品需符合学校规定，不得携带易燃易爆、有毒有害等危险品进入校园。
（2）外来人员携带的物品需经安保人员检查，符合规定后方可进入。
（3）校园内禁止私自携带校外物品进入。
1. 人员出入流程（1）师生员工：出示有效证件，经安保人员核对后，放行。
（2）外来人员：登记身份信息，经允许后，放行。
2. 车辆出入流程（1）外来车辆：登记车牌号、司机姓名及联系方式，经允许后，放行。
（2）校园内车辆：遵守交通规则，按照指定区域停放。
3. 物品进出流程（1）师生员工：携带符合规定的物品，经安保人员检查后，放行。
（2）外来人员：携带符合规定的物品，经安保人员检查后，放行。
六、监督检查1. 校安保处定期对学校大门安保工作进行监督检查，确保制度及流程的落实。
2. 各部门负责人对所属师生员工的进出管理负责，定期向校安保处汇报情况。
3. 校安保处对违反制度及流程的行为，依法依规进行处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
德育工作机构及分工职责模板
德育工作机构及分工职责次营镇中心小学校—学校德育工作机构一、组织机构组长: 王四海( 校长)副组长: 白家祥( 副校长)何敏锋( 法制副校长)常向前( 政教主任)王英( 少队辅导员)组员: 辅导员( 各班班主任)二、工作职责( 一) 校长工作职责1、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论, 认真学习江泽民同志”三个代表”的重要思想, 当好理论学习的带头人。
2、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规, 坚持社会主义办学方向。
搞好中小学教师学历培训、干训等项工作, 努力培养”合格教师”。
学习教育理论, 深化教育改革, 以教科研带动教学, 自觉按教学规律办学, 不断提高教育质量。
3、以教学为中心组织教师学习政治, 刻苦钻研业务, 不断提高政治思想、职业道德、文化素质及教育教学能力, 努力建设又红又专的教师队伍, 自觉接受党组织的监督, 充分发扬民主, 重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。
注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。
4、全面主持学校各项工作。
领导和组织德育工作, 把德育工作放在首位, 坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针, 做好培训教师思想、政治、教育。
5、充分发挥集体领导作用, 坚持民主集中制的原则, 自觉接受教职工的监督, 搞好廉政建设。
6、领导和组织总务工作。
贯彻勤工俭学的原则, 坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向, 严格财务制度, 增收节支办好校办工厂, 不断改进办学条件, 搞好校园建设, 关心教职工生活。
7、配合党组织, 支持和指导群众组织开展工作, 发挥工会组织在各项工作中的积极作用。
( 二) 副校长工作职责( 德育管理)1、加强对政教处、大队部、辅导员的领导, 经常与她们研究改进对学生的教育、管理工作。
2、深入学生, 了解学生, 召开学生座谈会或与学生对话, 把握学生的政治思想等脉搏, 有的放矢地对学生进行教育工作。
保门学校班主任暨德育工作研讨会主持词
保门学校班主任暨德育工作研讨会
主持词
尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！
今天我们在这里召开本学期的班主任暨德育工作研讨会议。
首先请允许我代表学校德育处对学校领导和各位班主任能一如既往地支持学校德育工作表示忠心地感谢。
同时让我们用热烈的掌声欢迎教育局督学吴主任在百忙之中参加我们的会议。
（机动）
今天参加我们会议的人员有：学校领导、1年级至9年级班主任、思品教师、政治教师、心理健康教师
今天的会议议程主要有四项：
第一项：由学校刘校长为本次会议致辞，对我校的德育工作提出希望和要求。
第二项：由优秀德育代表分享对班级管理、学生管理等相关德育经验。
（李书记进行适当点评）
第三项：针对调查问卷提出的相关问题进行研讨，由各组教师代表分别发言。
第四项：由俞校长做我校德育现状分析及对班主任工作、学校德育建设提出相关要求。
第五项：请教育局吴主任对本次会议及我校的德育工作提出建设性意见及建议。
（机动）
领导的讲话既是对我们的肯定，更是对我们的鞭策和激励。
我们全体德育工作者会一如既往地踏实工作、勤奋工作、创新工作，恪尽职守、不辱使命，为我校德育工作再创辉煌而不懈努力! 最后，祝大家身体健康!也祝我校德育工作更上一层楼!。
学校治安保卫组织机构及其职责
学校治安保卫组织机构及其职责
为了深入落实《中小学幼儿园安全管理办法》，按照“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，进一步强化校园安全工作责任，切实落实各项安全防范措施，保障广大师生员工的人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序。
为此大杨小学设立安全保卫机构及配备保安人员。
一、组织机构:
校园安全工作总负责:(校长)
分管学校安全工作:(副校长) 具体负责安全工作:(总务主任)
分管教师的安全教学工作:(教导主任)
分管学生的课间活动安全工作:(德育主任) 校园治保成员:(门卫)
二、人员职责:
校长:全面负责学校的治安保卫工作，制订相关的考核措施副校长:指导学校的治安保卫工作，对师生进行法制宣传后勤主任:协助校长抓好学校的治安保卫工作，检查督促校园治安措施落实情况
教导处人:具体负责检查教师在日常教学工作中的安全教育情况德育主任:具体分管学生的安全工作及班主任的安全教育落实情况后勤主任:具体负责学校校舍、各类教学仪器、装备的安全性能，分
管食堂的饮食安全工作
门卫:具体负责学校的门卫、巡逻等工作三、学校治安保卫器械
警棍4个;监控探头8个;灭火器:6个。
学校保卫工作组织体系
学校保卫工作组织体系一、引言保卫工作是学校管理中的重要组成部分，它关系到学生的安全与教育环境的良好营造。
为了有效组织和实施学校的保卫工作，建立一个健全的保卫工作组织体系是必不可少的。
二、保卫工作组织体系的重要性1. 保障学生安全：学校保卫工作组织体系的建立有助于提高学生的安全感，减少意外事件、校园欺凌等不良行为的发生，确保学生在安全的环境下学习和成长。
2. 维护教育秩序：保卫工作组织体系的健全有效地维护和规范学校的教育秩序，创造良好的教育环境，为学生的学习提供有力保障。
3. 提高学校形象：通过组织合理、高效的保卫工作，学校的安全环境得到有效维护，从而提高学校的社会形象和声誉。
三、保卫工作组织体系的构成学校保卫工作组织体系一般由以下几个方面组成：1. 学校保卫组织：保卫工作的第一责任单位。
负责制定相关保卫制度和措施，组织实施各项保卫工作。
2. 保安队伍：学校保安队伍是保卫工作的重要力量，其职责是维护学校内外治安秩序，预防和处理突发事件。
3. 监控系统：学校应建立完善的监控系统，布置监控探头，及时发现和处理各类安全问题。
4. 安防设施：学校应配置适当的安防设施，如门禁系统、消防设备等，以提高学校的安全性。
四、保卫工作组织体系的运行机制1. 预防为主：保卫工作的首要原则是预防为主。
学校要加强对学生的安全教育，增强他们的安全意识和自我保护能力。
2. 分层负责：学校保卫工作应分层负责，明确各级部门的职责和权限，确保保卫工作的高效运行。
3. 配置科技装备：利用现代科技手段，如视频监控、智能化门禁系统等，提升保卫工作的科技含量和自动化水平。
4. 紧急处置机制：学校应制定完善的紧急处置预案，明确各种突发事件的处置流程和责任分工，提高应急响应能力。
五、保卫工作组织体系的改进方向1. 加强与社区合作：学校应积极与社区保安、警察等保卫力量合作，形成社会共治，提高保卫工作效果。
2. 增加巡逻频次：学校保安应加大巡逻力度，增加巡逻频次，及时发现并处理安全隐患。
德育室领导成员及职责
德育室领导成员及职责德育室领导成员及职责德育组长：仇乃运（校长）1.全面管理学校工作，统筹安排德育目标及实施。
德育副组长：刘振峰1．协助校长作好学校管理工作2．分管学校德育工作。
3．指导少先队开展好各项活动。
4．抓好班主任队伍建设。
5．指导帮助人作好班集体和学生的思想品德法制教育工作。
6．负责校园精神文化的营造。
7．负责“学校、家庭、社会”三结合教育，办好家长学校。
8．做好师资队伍建设和学校特色教育工作。
德育主任：张海光1．协助分管德育副校长做好德育常规工作和法制教育工作。
2．抓好班主任队伍建设。
3．组织开展思品教学研究活动及语文、思品学科的各类竞赛活动。
4．抓好心理健康辅导和特殊学生转化工作。
5．组织实施各项德育活动。
副主任：周文强（少先队总辅导员）1．分管少先队工作。
2．抓好中队辅导员及低、中、高大队辅导员队伍建设。
3．组织开展好大队主题活动，并对各中队主题活动进行指导。
4．建设好红领巾广播及电视台，少先队大队黑板报、学生日常行为规范评比等宣传阵地。
5．组织开展学校一年一度的“科技节”、“艺术节”等大型团体系列活动。
组员：宋锦城 主要负责一、二年级班主任各项工作、学生各项工作，协助德育处组织开展各项德育活动田智勇 主要负责三、四年级班主任各项工作、学生各项工作，协助德育处组织开展各项德育活动周丽娜 主要负责五年级班主任各项工作、学生各项工作，协助德育处组织开展各项德育活动周文强 主要负责学生各项工作，协助德育处组织开展各项德育活动王敬元 主要负责德育课程活动实施，学科渗透德育活动开展，协助德育处组织开展各项德育活动胡集中心小学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
保门学校
德育工作组织机构及工作职责为了使德育工作落到实处，不断提高我校学生道德意识，努力培养学生的良好行为习惯，有效促进学校德育工作再创新局面，特成立学校领导小组，具体机构和职责如下：
组长：刘立春（校长）
副组长：李华军(书记) 俞夺(副校长)
下设办公室：政教处
成员：曲乐刚（副校长）李红艳（副校长）
李野（政教主任）李菲（团委书记）
各班主任思品教师
学校德育工作领导小组职责：
1、坚持全面贯彻党的教育方针，保证德育为首的地位，积极开展“文明学校”、“先进学校”的创建活动，致力创建德育工作特色学校。
2、加强调查研究，认真制定学校德育工作规划及年度工作计划，并做好工作总结。
3、组织学习有关学校德育工作的法律法规及文件并贯彻实施，组织开展德育科研课题研究。
4、组织职能部门、年级、班级实施德育工作计划，并对实施情况进行检查、反馈和总结。
5、积极争取家庭、社会及有关部门的支持配合，开展爱国主义、社会实践活动等多方面思想教育活动，建立校外德育辅导员队伍，每学期召开一次家长会（毕业班召开2--4次），构建“学校、家庭、社会、学生”四位一体的德育工作网络。
6、总结经验，树立典型。
每学期组织召开一次德育(班主任)工作经验交流会或专题研讨会，不断提高德育工作质量；组织推荐评选先进德育工作者、优秀班主任。
7、每学期至少召开二次德育领导小组工作会议，每学期召开一次德育工作会议，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，不断明确德育工作要求，协调工作，形成合力，创造良好的育人环境。
8、对教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的表现进行检查和考评，并建立档案。
学校坚持以德育为首位，以德治学，成立领导机构，建立以校长为组长，书记、副校长、教导处主任及其他行政领导、教研组组长、各班主任、任科教师、保卫人员、团支部、学生干部为成员的德育领导小组，并形成了一套完整的德育教育网络。
这一网络系统行成了一条对全体教职工的德育教育渠道和对全体学生的德育教育渠道，形成了全程育人、全员
育人。
这一网络系统在校外形成了家庭、家长委员会、全社会对全体学生的德育教育，开创了学校、家庭、社会三位一体的德育教育局面。
2016.3。